Referat fra møde i Uddannelsesudvalget for Ergoterapeutuddannelsen den 19. april 2018

Transkript

1 Referat Afdeling/enhed Mødedato Udarbejdet af Dokumentnavn Ergoteraputuddannelsen, UCL 19-april-2018 SLPE Referat Uddannelsesudvalget.ergo Referat fra møde i Uddannelsesudvalget for Ergoterapeutuddannelsen den 19. april 2018 Deltagere: Anna-Marie Laustsen, Katrine Hansen, Hanne Kaae Kristensen, Christian Alnor, Gitte Stokholm, Caroline Wylardt Nielsen, Anne Elizabeth Sørensen, Grethe Egmont Nielsen, Kirsten Sørensen og Lena Busch Nielsen. Referent: Stine Loll Pedersen Afbud: Lis Huge, Kirsten Rue Honore (Peder Ohrt deltog i mødet fra Kompetenceudvikling & undervisningsmidler), Anette Skov, Anette Jäger Laursen, Bodil Fauerskov 1. Velkomst, prioritering og godkendelse af dagsorden v/lena Busch 2. Nyt fra Ergoterapeutuddannelsen v/ Kirsten Sørensen Kvote 2 ansøgninger Uddannelsen har et haft et fald på 18 procent i antallet af kvote 2 ansøgninger sammenlignet med Sammenligner man med 2016 er det dog status quo. Uddannelsesudvalget drøfter flere årsager herunder mindre ungdomsårgange og højkonjunktur. Fokusgruppeinterview med aftagere Uddannelsen har afholdt fokusgruppeinterview med aftagerne, som opfølgning på aftagerundersøgelsen, som blev afviklet ultimo Til interviewet deltog ledere og kliniske undervisere fra sektorerne, samt ledere fra almen praksis. Fokus var især på balancen mellem specialisering og grundforløb. Der var enighed om at Ergoterapeutuddannelsen er en grunduddannelse og specialiseringen foregår i praksis. Aftagerpanelet forholdte sig til den enkelte ergoterapeuts forpligtelse i forhold til at opsøge ny viden. Ergoterapeuters primære fokus er patienten og patientkontakt. Oplevelsen er at det er svært at finde tid til at fordybe sig i evidens baserede artikler. Samtidig anerkedendes det, at praksis er evidensbaseret. Aftagerpanelet diskuterede på hvilket uddannelsesniveau, og i hvilke stillinger, fordybelsen i forhold til teoretisk viden ligger. Uddannelsen oplevede en rigtig god diskussion. Uddannelsesudvalget forholder sig til forskellen i forhold til at tilegne sig ny viden om eget speciale og tilegne ny almen teoretisk viden og viden om aktivitetsvidenskab. Det er vigtigt at klæde de studerende på til at udfordre, og bringe ny viden i spil i praksis. Samtidig er det også meget at forvente af de studerende. Uddannelsen og klinisk under- side 1/5

2 viser understreger, at de studerende altid udfordres til, at redegøre for, hvor de har deres viden fra. Sociale handletiltag. De Studerendes Råd Ergo Consilio er kommet rigtig godt fra start med nogle gode arrangementer. Nogle arrangementer afholdes i samarbejde med uddannelsen. Et eksempel er foredrag for studerende, undervisere og klinikske undervisere om den socialøkonomiske virksomhed Carlos Kitchen, som var et meget spændende og godt arrangement for såvel studerende, som for undervisere og ledelse. Innoevent 2018 Igen i år har der været afholdt Innoevent. Innoevent arrangeres i et samarbejde mellem OUH, EAL, SDU og UCL. Studerende på Ergoterapeutuddannelsen var igen repræsenteret og var at finde i alle finalegrupperne. Uddannelsen er meget imponeret over de prototyper, der blev produceret fx Apps. Prototyperne kunne studerende fra Ergoterapeutuddannelsen ikke selv have udviklet, men de har især bidraget til indholdsdelen. Læs mere og se film om Innoevent her Konflikt 2018 Uddannelsen oplever, at de får meget få henvendelser fra de studerende, i forhold til den mulige forestående konflikt. I UCL har man tydelig information på hjemmesiden og nedsat et Taskforce, med ansvaret for processen og kommunikation ud til de studerende. I Sundhedsområdet har man suppleret med information, særligt til de studerende, som er i klinisk praksis i en eventuel konfliktperiode. I UCL har man fokus på tiltag, der kan understøtte udfordringer, og risici for forlængelse af de studerendes uddannelse. De studerende skal derfor være til stede på campus, i en eventuel konfliktperiode, hvor de kan arbejde selvstændigt i professionslabs og med faglig fordybelse. Der er få medarbejdere der ikke er omfattet af konflikten. 3. Nyt fra Praksis v/ Alle Ergoterapeutforeningen Region Syd ved Anna-Marie Laustsen Ergoterapeutforeningen oplever at konflikten i høj grad bidrager til forståelse blandt de studerende i forhold til hvad en fagforening er og kan hjælpe med. I relation til konflikten refereres til at alt det der sker i forligsinstitutionen er pålagt tavshedspligt. I Ergoterapeutforeningen Region Syd har man derfor, ligesom alle andre, viden fra medierne. Det undrer at for så vidt at man er kommet dertil i forhandlingerne. Forløbet har været præget af en retorik der ikke er set før. side 2/5

3 De studerende har været optaget af det og de har haft mange spørgsmål, hvilket har affødt nogle spændende diskussioner. Forsknings afdelingen ved Hanne Kaa Uddannelsen bidrager i øjeblikket til en revision af basisbogen. Nye områder bliver opprioriteret, herunder fremhæves teknologi og innovation. I projektet Demensbyen publiceres meget snart nye resultater. Fx fremhæves en publicering omhandlende udeliv og demens, og hvordan kan de ydre omgivelser kan tilpasses de dementes behov. Svendborg kommune ved Katrine Hansen I Svendborg kommune, i klinisk praksis er man naturligvis også optaget af konflikten, men også de besparelser der er varslet i kommunen. Besparelserne påvirker også træningsafdelingen, hvor besparelseskataloget bl.a. indeholder forslag om besparelser for dementområdet. I træningsafdelingen er man desuden optaget af implementering af syvdages regel. Der arbejdes med afprøvninger af forskellige tiltag. Gymnasierne ved Christian Alnor På Middelfart gymnasium har man en positiv fremgang i ansøgningen, modsat flere andre af de fynske gymnasier, som har oplevet et markant faldende ansøgertal. Her oplever de desuden en positiv udvikling i forhold til interessen for de naturvidenskabelige fag. 4. Behandling af Uddannelsesberetning for Ergoterapeutuddannelsen 2017 v/ Kirsten Sørensen Kirsten præsenterer det datagrundlag som ligger til grund for udarbejdelsen af uddannelsesberetningen. Data er ligeledes blevet præsenteret for de studerende og for medarbejdere i uddannelsen ved en kvalitetskonference. Frafald inden 3. semester Uddannelsen har i 2017 haft et øget fokus på frafald gennem handletiltag beskrevet i uddannelsesberetningen fra Uddannelsen har ved løbende opfølgning i forhold til studerendes fravær opnået et faldende frafald inden 3. semester. Feedback Feedback er fortsat en udfordring. Det ærgrer uddannelsen, da der har været mange handletiltag i Studieintensitet De studerendes vurdering af deres studieintensitet opfylder UCL s mål. Forventninger til studieintensiteten tydeliggøres for de studerende allerede ved introduktion til 1. semester. side 3/5

4 I klinisk praksis er oplevelsen at det er blevet meget nemmere at forventningsafstemme med de studerende i forhold til studieintensiteten. I gymnasiet er man meget bevist om de overgange de unge mennesker kommer i, fra folkeskolen til gymnasiet og fra gymnasiet til universitetsniveau. Opfølgning på uopfyldte mål Kirsten præsenterer PP med uopfyldte mål. 3 områder fremhæves: 1. Feedback peerfeedback 2. Videns produktion 3. Udgående mobilitet Uddannelsesudvalgets analyse og forslag til handletiltag er opsamlet i Bilag a Behandling af Uddannelsesberetning for Ergoterapeutuddannelsen 2017 Bilag a Behandling af Uddannelsesberetning for Ergoterapeutuddannelsen 2017 Bilag b Oplæg Uddannelsesudvalg Bilag 1 Uddannelsesberetning Ergoterapeutuddannelsen 2017 Bilag 2 Behandling af uddannelsesberetning Skabelon til opsamling 5. Behandling af Uddannelsesberetning for Den sundhedsfaglige diplomuddannelse 2017 v/ Peder Ohrt Det har været et rigtig godt år i for den sundhedsfaglige diplomuddannelse. Uddannelsen har haft aktivitetsfremgang i et marked som er vigende. Uddannelsen opfylder alle målepunkter. Alligevel er der indsatsområder som uddannelsen vil arbejde med. Herunder brugen af digitale læringsværktøjer. Uddannelsen har været i gang med en omlægning fra traditionel undervisning til Blended Learning. Uddannelsen er opmærksom på sammenhængen mellem brugen af Blended Learning og den aktivitetsstigning der har været. De studerende er generelt meget tilfredse med kvaliteten af de teoretiske studieaktiviteter. Men der er teoretiske moduler med negativ vurdering. Det omhandler særligt moduler, der er lagt ud til eksterne. Uddannelsen understreger at eksterne ikke omfatter undervisere fra grunduddannelsen og ej heller undervisere/vejledere fra klinisk praksis, men derimod privatpraktiserende konsulenter. Uddannelsen fremhæver det særligt tilrettelagte modul i Børneterapi, som en af årsagerne til aktivitetsstigning. Udbydes i samarbejde med Odense Kommune, men åben for deltagelse. På diplomuddannelsen er omkring halvdelen af aktiviteterne basismoduler og halvdelen er rekvireret. side 4/5

5 På basismoduler er et typisk hold repræsenteret af 1/3 terapeuter. På de særligt målrettede forløb indenfor fx rehabilitering holdene repræsenteret med flere terapeuter, det samme gør sig gældende for modulet i klinisk vejledning. Uddannelsesudvalget drøfter udfordringer i praksis i forhold til at understøtte kompetenceudvikling på diplomniveau. Ergoterapeutuddannelsen samarbejder i øjeblikket med Efter- og videreuddannelsen i UCL i forhold til udvikling af en ny kursuspakke i sanseintegration. Forventningen er at kurser som disse vil øge bevidstheden om de efter og videreuddannelsesmuligheder der findes i UCL for Ergoterapeuter. Uddannelsesudvalgets analyse og forslag til handletiltag er beskrevet i bilag c Behandling af uddannelsesberetning for den sundhedsfaglige diplomuddannelse i grunduddannelsens uddannelsesudvalg.ergo Bilag c Behandling af uddannelsesberetning for den sundhedsfaglige diplomuddannelse i grunduddannelsens uddannelsesudvalg.ergo Bilag 3 Resumé af SD uddannelsesberetning 2017 til behandling på uddannelsesudvalg Bilag 4 Uddannelsesberetning Den sundhedsfaglige diplomuddannelse 2017 Bilag 5 Kort skriftlige redegørelse og skabelon til opsamling KomU 6. Møder 2018 Uddannelsesudvalgsmøde d. 3. oktober kl Fællesmøde for uddannelsesudvalgene i november ca. kl Eventuelt Medlemmer uddannelsesudvalget Lis Huge stopper i uddannelsesudvalget. Uddannelsesudvalget siger mange tak til Lis. Kirsten har været i kontakt med Kim Bøg-Jensen, Ældre- og Handicapchef Odense Kommune. Han er interesseret i at indtræde i uddannelsesudvalget, som formand for uddannelsesudvalget. Anne Elizabeth Sørensen dimitterer i år. Uddannelsesudvalget siger mange tak til Anne Elisabeth. Der arbejdes på at finde en ny repræsentant for de studerende. Forslag til punkter til dagsordenen 1. Et tema fra praksis 2. Anvendelse af SI i forbindelse med nedbringelse af tvang. 3. Kærlighedssprog side 5/5