Holstebro Kommune KVALITETSRAPPORT FOR DAGTILBUDSOMRÅDET

Transkript

1 KVALITETSRAPPORT FOR DAGTILBUDSOMRÅDET 2018

2 INDHOLDSFORTEGNELSE FORORD...2 LÆSEVEJLEDNING...3 Formål med kvalitetsrapporten...3 Rapportens opbygning...3 INTRODUKTION TIL DAGTILBUDSOMRÅDET...4 De politiske rammer...4 Beskrivelse af dagtilbudsområdet...4 SAMMENFATTENDE HELHEDSVURDERING...5 OVERSIGT...7 BØRNENES PROFIL...8 Børnenes kompetencer...8 Trivsel...12 Sundhed...14 Alsidig Udvikling...16 Sprogvurdering...19 Farvel og Goddag...24 PÆDAGOGISKE LÆREPLANER...27 Evaluering af arbejdet med de pædagogiske læreplaner...27 Pædagogisk fokus i den kommende læreplansperiode...28 Dagtilbuddets vurdering af arbejdet med de enkelte læreplanstemaer...29 INKLUSION...33 KVALITETSOPLYSNINGER...35 Personale i kommunale institutioner...36 Kompetencedækning...40 Økonomi...47 Lege- og læringsmiljø...51 Forældretilfredshed

3 FORORD Dette er kvalitetsrapporten for dagtilbudsområdet i. Rapporten indeholder informationer og data fra de kommunale og selvejende dagtilbud samt fra pulje- og private institutioner. Siden indførelsen af Hjernen&Hjertet i 2015, har det været muligt at samle data fra en lang række områder inden for dagtilbud. Systemet laver en effektiv, samlet og systematisk beskrivelse af kvaliteten, såvel på individ-, institutionsog kommunalt niveau. I denne rapport medtages kun data fra relevante moduler, hvor datagrundlaget vurderes som fyldestgørende for et repræsentativt billede. Vi er stadig i implementeringsfasen i forhold til at sikre en fælles systematik i brugen af de forskellige moduler. Børn og Unge har udarbejdet en oversigt over modulerne, hvoraf det fremgår på hvilke alderstrin modulerne kan anvendes, samt hvilke moduler der skal anvendes ved overgange i barnets liv. Denne oversigt er under revidering. Venlig hilsen, Børn og Unge 2

4 LÆSEVEJLEDNING Formål med kvalitetsrapporten Denne kvalitetsrapport henvender sig til dagtilbud, forvaltning og byråd. Den skal fungere som et dialogog udviklingsredskab til drøftelse af såvel status, som udvikling og fastsættelse af mål for dagtilbud. Kvalitetsrapporten udgør en grundbestanddel i det kommunale pædagogiske tilsyn, som kan kvalificeres yderligere af en dialog mellem forvaltningen og dagtilbudslederne. Kvalitetsrapporten samler den dokumentation, der ifølge dagtilbudsloven og tilknyttede love og bestemmelser skal tilgå byrådet og borgerne. Den rummer endvidere de kommunalt fastsatte krav til dokumentation. Udgangspunktet for kvalitetsrapporten er dagtilbudsloven, og det er hensigten at kvalitetsrapporten opsamler resultater og tilkendegiver retning for den grundlæggende udvikling på dagtilbudsområdet. Kvalitetsrapporten udkommer hvert andet år indenfor 1. kvartal. Med kvalitetsrapporten forpligter kommunen sig til at oplyse ensartede data inden for emnerne: Faglige resultater Resurser Medarbejdere Ledelse Derudover suppleres med egne mål og resultater samt de indsatser, som kommunen prioriterer, og som er nødvendige for den lokale dialog. Herunder det fokus kommunen har på det pædagogiske praksisfelt. Oplysningerne i kvalitetsrapporten kan bidrage til kvalitetsudvikling i dagtilbuddenes kerneydelse, og være udgangspunkt for at kommunen opstiller kvalitetsmål i forhold til, hvad der lokalt er brug for. Ud over den kommunale kvalitetsrapport, bliver der lavet en kvalitetsrapport for det enkelte dagtilbud. Rapportens opbygning Kvalitetsrapporten er et samlende redskab. De faglige resultater bygger på detaljerede rapporter fra de enkelte dagtilbud, herunder dagtilbuddenes arbejde med de pædagogiske læreplaner. De øvrige oplysninger genereres af forvaltningen 3

5 INTRODUKTION TIL DAGTILBUDSOMRÅDET De politiske rammer Holstebro Byråd ønsker at dagtilbuddene skal understøtte grundlaget for børns trivsel, sundhed, læring og udvikling i et miljø, der lægger vægt på anerkendelse og leg som fundamentale for børns udvikling. Byrådet ønsker at dagtilbuddene arbejder med indsatser med dokumenteret virkning. Derfor har man i dagtilbud arbejdet med at implementere De Utrolige År (DUÅ) -Dagtilbud siden 2011 og siden 2014 De Utrolige År (DUÅ) Dagpleje. Ud over dette er der blevet arbejdet med Sprog i samspil i de dagtilbud, der har mange tosprogede børn. Byrådet har valgt at sætte fokus på 4 temaer for dagtilbud i årene Inkluderende lege- og læringsfællesskaber Trivsel og sundhed Helhed og sammenhænge Engagerede og kompetente medarbejdere og ledere De politiske fokusområder kommer til udtryk i dagtilbuddenes pædagogiske læreplaner, hvor de er indarbejdet i værdier, pædagogiske principper og læringsmål for den pædagogiske indsats med børn og forældre. Beskrivelse af dagtilbudsområdet I 2016 besluttede Byrådet en masterplan for dagtilbud, herunder en ny ledelsespraksis, som den 1. februar 2017 blev udmøntet i lokale løsninger i tre spor: Landsbyordninger Enkeltstående institutioner Fællesledede institutioner Dette betyder at organiseringen på dagtilbudsområdet i 2018 fordeler sig således: 8 landsbyordninger 4 enkeltstående institutioner 6 fællesledede institutioner 1 dagpleje Herudover er der 2 selvejende institutioner, 6 private institutioner, 3 puljeinstitutioner samt 18 private passere. 4

6 SAMMENFATTENDE HELHEDSVURDERING På baggrund af datamaterialet i denne rapport vurderer Børn og Unge, at kvaliteten af dagtilbudsområdet i er i en god udvikling, og der ses gode resultater for børnenes trivsel, læring, sundhed og udvikling. I de kommende år vil fokus være på at arbejde med temaer og mål i en ny Børne- og Unge politik samt implementering af en ny dagtilbudslov. Sidstnævnte medfører, at der senest juni 2020 skal laves nye pædagogiske læreplaner samt udvikles en evalueringskultur på dagtilbudsområdet. Dette vil yderligere bidrage til at styrke udviklingen af kvaliteten i dagtilbud i. I det følgende findes en række udvalgte sammenfatninger til at belyse centrale pointer fra rapporten. Børnenes profil Børn og Unge har udarbejdet et skema, hvoraf det fremgår, at der skal laves dialogprofil på børnene ved overgangen mellem børnehave og skole. Hvorvidt dialogprofilen anvendes til børn på 9-14 mdr., på vej mod 2 år, 3 år eller på vej mod 4 år besluttes lokalt. Som forventet er antallet af dialogprofiler udfyldt af fagpersonale steget markant siden Denne stigning skyldes blandt andet, at dagplejen startede op med brug af dialogprofiler i Dette ses i stigningen af dialogprofiler for de 2-årige. Særligt markant er også stigningen af dialogprofiler for de 3-årige, både hvad angår fagpersonalets men også forældrenes udfyldelse. Dette viser, at dialogprofilen anvendes oftere end i 2016 i overgangen fra vuggestue til børnehave. Samlet set viser tallene, at børnene inden for alle 6 kompetenceområder viser progression. Både tal fra forældre samt fagpersonale viser denne fremgang. Særligt højt ligger tallene for børnenes kompetencer inden for temaerne Sociale kompetencer samt Krop og bevægelse. De samlede resultater for trivsel i kommunen viser, at disse er uforandrede. Det samme gør sig gældende for det samlede resultat for sundhed i kommunen. Resultaterne for den alsidige udvikling (dialog- og overgangsvurdering) viser et markant fald sammenlignet med Dette fald er særligt markant i fagpersonernes besvarelse. Kun omkring Følelser forbliver tallet det samme som i 2016, hvor tallet også lå lavt. Sprogvurdering I laves sprogvurderinger på alle 3-årige børn. Dette øger chancerne for, at alle børn med sproglige udfordringer identificeres, såvel som det giver et styrket grundlag for sprogindsatsen over for de sprogligt udfordrede børn Tallene for 2017 viser at 17% af de 3-årige børn har brug for en særlig indsats, 11% har brug for en fokuseret indsats og 71% har behov for en generel indsats. Sammenlignet med tallene fra 2016 viser dette en stigning på 2% i den særlige indsats, men til gengæld et fald på 2 % i børn med behov for en fokuseret indsats. For de 5-årige viser tallene at 10% har brug for en særlig indsats, 14% for en fokuseret indsats og 76% for en generel indsats. Dette er en stigning fra 2016 på 3-4% for både den særlige indsats samt den fokuserede indsats. Kommunens sprogvurderingsdata viser, at der er sket en mindre ændring i fordelingen af andelen af sprogligt udfordrede børn i 3- årsalderen, som vurderes til at have en Særlig indsats og en Fokuseret indsats. Data viser at for de 5-årige er antallet af børn med sproglige udfordringer steget med 7% fra 2016 til Dette på trods af, at der er flere særlige indsatser i forhold til sprog, herunder Sprog i samspil. 5

7 Farvel og Goddag Dette modul anvendes i forbindelse med overgangen fra børnehave til skole, når dialogvurderingen herunder alsidig udvikling giver grund til bekymring. Datagrundlaget er således udelukkende baseret på børn, hvor personalet har en bekymring for barnets trivsel, læring, sundhed eller udvikling. Tallene viser, at antallet af vurderinger er faldet fra Særligt markant er det høje antal vurderinger i Det samlede resultat for robusthed i kommunen er generelt stigende siden 2016, og det samme gør sig gældende for forandringsparathed. Pædagogiske læreplaner Dagtilbuddenes prioritering og vurdering af arbejdet med de pædagogiske læreplaner viser, at der er en fin balance mellem de 6 læreplanstemaer. Værdien for børnene ligger på højde med prioriteringen. I den kommende periode ses den samme prioritering af temaerne. Af dagtilbuddenes vurdering af arbejdet med de enkelte læreplanstemaer, fremgår det af resultaterne, at gennemførelse af tiltag samt opnåelse af mål i de fleste tilfælde vurderes opnået i Meget høj grad eller i Høj grad. Arbejdet med temaet Natur og Naturfænomener vurderes lavere, idet blandt andet opnåelse af mål viser at mellem 16-20% vurderes til I nogen grad. Kvalitetsoplysninger Resultaterne for lege- og læringsmiljøerne viser hos både daginstitutioner og dagpleje at Leg og læring opnår den laveste score. Børnefællesskaber og forældresamarbejde opnår højest score. I forældretilfredshedsundersøgelsen ligger svarprocenten samlet på 67%. Den samlede tilfredshed ligger for daginstitutionerne på 4,3 og for dagplejen på 4,6. Den samlede tilfredshed opdelt på temaer ligger generelt højere for dagplejen end daginstitutioner. Tilfredshed med Fleksibilitet og valgmuligheder viser den laveste tilfredshed (3,8) mens Frokostmåltid ligger højest med 4,4 for daginstitutioner og 4,6 for dagplejen. 6

8 OVERSIGT Antal børn fordelt på organisering og institutionstype, 2018 Kommunale institutioner Private institutioner Puljeordning Total Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Børnehave ,2% 54 5,0% 52 4,8% Integr. institution ,7% 29 2,7% 19 1,8% Vuggestue ,0% 185 Dagplejen ,0% 631 Total ,9% 83 3,5% 71 3,0% Kilde: Kommunens egen indberetning 7

9 BØRNENES PROFIL Børnenes kompetencer Rambøll H&Hs dialogværktøj har til formål at understøtte dialogen mellem forældre og fagpersonale om barnets læring, udvikling og trivsel i dagtilbuddet. Værktøjet består af tre dele. Første del retter sig mod barnets kompetencer vurderet ud fra de seks læreplanstemaer, anden del vurderer barnet i forhold til blandt andet relationer, trivsel og sundhed og sidste del omhandler børnenes alsidige udvikling. Både fagpersonale og forældre kan besvare de samme spørgsmål og forældresamtalen kan således tage udgangspunkt i forskelle og ligheder i de to vurderinger af barnets udvikling og trivsel. I det følgende afsnit vises først en oversigt over, hvor mange dialogprofiler, der samlet set er lavet i kommunen. Herefter fremgår en oversigt over børnenes kompetencer indenfor de seks læreplanstemaer ud fra fagpersonernes vurderinger og fordelt på enheder. Antal dialogprofiler - fagpersonale Børn 9-14 mdr Børn i 2-års alderen Børn i 3-års alderen Børn i 4-års alderen Børn i 5-6-års alderen Kommunen Kilde: Rambøll Dialog, fagpersonens besvarelse Antal dialogprofiler - forældre måneder Børn i 2-års alderen Børn i 3-års alderen Børn i 4-års alderen Børn i 5-6-års alderen Kommunen Kilde: Rambøll Dialog, forældrenes besvarelse 8

10 Samlet resultat i kommunen - fagpersonale Kilde: Rambøll Dialog, fagpersonens besvarelse Samlet resultat i kommunen - forældre Kilde: Rambøll Dialog, forældrenes besvarelse 9

11 Samlet resultat fordelt på temaer og enheder Social Sprog Kultur Person Krop Natur Borbjerg Børnehave 3,4 3,4 3,1 3,2 3,4 3,1 Børne Universet Mejdal 3,1 3,1 2,9 3,0 3,1 2,8 Børnebakken 3,0 2,9 2,6 2,6 3,2 2,6 Børnehave - Gården, Ryde 3,0 3,0 2,9 2,9 3,1 2,9 Børnehaven Ellebæk 3,2 3,3 2,7 3,2 3,3 2,8 Børnehaven Helgolandsgade 3,4 2,9 2,7 3,1 3,2 2,5 Børnehaven Jættehøj 3,3 2,8 2,9 3,1 3,6 2,7 Børnehaven Mo2rikken 3,3 3,4 3,2 3,2 3,4 3,1 Børnehaven Vimmerby 3,4 3,6 3,6 3,3 3,8 3,5 Børnehuset Kærnen 3,8 3,0 3,3 3,5 3,4 3,4 Børnehuset Lægårdvej 3,6 3,0 3,0 3,2 3,4 3,1 Børnehuset Nova 2,8 2,4 2,4 2,6 3,2 2,3 Børnehuset Solkær 3,5 3,4 3,4 3,3 3,7 3,3 Børnehuset Troldhøj 3,7 3,4 3,0 3,5 3,7 3,1 Dagplejen 3,8 3,5 3,7 3,7 3,8 3,9 Filosoffen 3,3 2,6 2,7 3,0 3,1 2,5 Fribørnehaven Sneglehuset 3,5 3,1 3,2 3,2 3,5 3,2 Gazellen Ejsing 3,1 2,7 2,9 2,7 3,3 3,1 Grøftekanten 3,2 3,1 3,0 3,0 3,3 3,2 Grønningen 3,2 3,1 3,2 3,0 3,5 3,3 Idrætsbørnehaven Springfrøen 3,7 3,4 3,5 3,4 3,9 3,3 Koglehuset, Sletten 3,8 3,3 3,5 3,5 3,6 3,5 Krudttønden, Bur 3,3 2,8 2,4 3,3 3,1 2,6 Krudtuglen, Sdr. Nissum 3,4 3,0 2,9 3,1 3,4 3,1 Krøyerhaven 3,4 3,2 3,2 3,3 3,5 3,2 Lærkereden, Staby 3,4 3,4 3,2 3,2 3,5 3,3 Mariehønen 3,6 3,4 3,4 3,5 3,6 3,4 Måbjerghus Børnehave 3,1 3,2 2,8 3,0 3,0 2,6 Nørrelandskirkens Børnehus 3,4 3,2 3,0 3,2 3,4 3,2 Pavillonen ved Bulderby vug 3,2 3,2 3,1 3,3 3,5 3,3 Sevel Børnehave 3,4 3,3 2,9 3,1 3,5 2,8 Skave Børnehus 3,3 2,9 2,8 3,1 3,3 2,7 Skjoldgårdens Bhv. og Vuggest. 3,6 3,4 3,3 3,5 3,6 3,2 Skovbørnehaven Myretuen 3,5 3,4 3,4 3,3 3,5 3,6 Skoven, Børne Universet Mejdal 3,5 3,5 3,4 3,4 3,5 3,2 Søstjernen i Mogenstrup 3,7 3,3 3,6 3,4 3,4 3,8 Ulfborg Børnehus 3,4 3,2 3,2 3,3 3,6 3,4 Vemb Børnehave 3,7 3,4 3,1 3,3 3,8 3,3 Vuggestuen Bulderby, Mejrup 3,8 3,6 3,6 3,7 3,6 3,5 Vuggestuen Jættehøj 3,8 3,0 3,4 3,7 3,6 3,4 Vuggestuen Kometen - Mejdal 3,7 3,3 3,3 3,6 3,6 3,2 Vuggestuen Platanvej 3,6 3,0 3,4 3,4 3,8 3,7 10

12 Social Sprog Kultur Person Krop Natur Wagnerhus 3,6 3,3 3,4 3,5 3,6 3,4 Æblehaven 3,6 3,4 3,5 3,5 3,7 3,4 Kommunen 3,5 3,2 3,2 3,3 3,5 3,3 Note: Daginstitutioner, hvor der er færre end fem svar, fremgår ikke i tabellen. Kilde: Rambøll Dialog, fagpersonens besvarelse 11

13 Trivsel Samlet resultat for trivsel i kommunen - fagpersonale Note: Generel trivsel måles via: "Oplever du at barnet trives godt alt I alt?". Generel trivsel i institutionen måles via: "Har du indtryk af at barnet er glad for at være i dagtilbuddet?". Relation til de voksne på stuen måles via: "Er der en god relation mellem barnet og de voksne?". Kilde: Rambøll Dialog, fagpersonens besvarelse Samlet resultat for trivsel i kommunen - forældre Note: Generel trivsel måles via: "Hvor godt vil du sige dit barn trives sådan alt i alt når du både tænker dagtilbud og hjemme?". Generel trivsel i institutionen måles via: "Er barnet generelt glad for at være i dagtilbuddet?". Relation til de voksne på stuen måles via: "Er barnet tryg ved de voksne på stuen/den gruppe barnet tilhører?". Kilde: Rambøll Dialog, forældrenes besvarelse Samlet resultat for trivsel fordelt på enheder Generel trivsel Generel trivsel i institutionen Relation til de voksne på stuen Borbjerg Børnehave 4,0 3,9 3,7 Børne Universet Mejdal 3,9 3,9 3,8 Børnebakken 3,8 3,8 3,7 Børnehave - Gården, Ryde 3,9 3,9 3,7 Børnehaven Ellebæk 3,9 4,0 4,0 Børnehaven Helgolandsgade 3,9 3,9 3,8 Børnehaven Jættehøj 3,7 3,7 3,7 Børnehaven Mo2rikken 3,9 3,8 3,9 12

14 Generel trivsel Generel trivsel i institutionen Relation til de voksne på stuen Børnehaven Vimmerby 4,0 3,8 3,8 Børnehuset Kærnen 4,0 3,9 3,9 Børnehuset Lægårdvej 3,9 3,8 3,8 Børnehuset Nova 3,5 3,3 3,3 Børnehuset Solkær 3,9 3,8 3,7 Børnehuset Troldhøj 4,0 4,0 3,8 Dagplejen 4,0 4,0 3,9 Filosoffen 3,9 3,8 3,7 Fribørnehaven Sneglehuset 4,0 3,9 3,7 Gazellen Ejsing 4,0 4,0 3,9 Grøftekanten 3,8 3,9 3,6 Grønningen 3,9 3,8 3,7 Idrætsbørnehaven Springfrøen 3,9 3,8 3,8 Koglehuset, Sletten 3,9 3,9 3,8 Krudttønden, Bur 4,0 4,0 3,8 Krudtuglen, Sdr. Nissum 4,0 3,9 3,9 Krøyerhaven 3,9 3,9 3,8 Lærkereden, Staby 4,0 4,0 3,9 Mariehønen 4,0 3,9 3,8 Måbjerghus Børnehave 4,0 3,9 3,9 Nørrelandskirkens Børnehus 4,0 3,9 3,7 Pavillonen ved Bulderby vug 4,0 3,7 3,7 Sevel Børnehave 4,0 3,9 3,8 Skave Børnehus 3,9 3,9 3,7 Skjoldgårdens Bhv. og Vuggest. 4,0 3,8 3,8 Skovbørnehaven Myretuen 3,9 3,9 3,7 Skoven, Børne Universet Mejdal 3,9 4,0 3,9 Søstjernen i Mogenstrup 4,0 4,0 3,9 Ulfborg Børnehus 3,9 3,9 3,6 Vemb Børnehave 4,0 3,9 3,9 Vuggestuen Bulderby, Mejrup 4,0 3,9 3,8 Vuggestuen Jættehøj 4,0 4,0 3,9 Vuggestuen Kometen - Mejdal 3,9 4,0 3,9 Vuggestuen Platanvej 4,0 4,0 3,9 Wagnerhus 3,9 3,9 3,8 Æblehaven 4,0 4,0 3,8 Kommunen 3,8 3,9 3,9 Note: Generel trivsel måles via: "Oplever du at barnet trives godt alt I alt?". Generel trivsel i institutionen måles via: "Har du indtryk af at barnet er glad for at være i dagtilbuddet?". Relation til de voksne på stuen måles via: "Er der en god relation mellem barnet og de voksne?". Daginstitutioner, hvor der er færre end fem svar, fremgår ikke i tabellen. Kilde: Rambøll Dialog, fagpersonens besvarelse 13

15 Sundhed Samlet resultat for sundhed i kommunen - fagpersonale Note: Resultaterne baserer sig på fagpersonernes vurderinger. Barnets generelle sundhed måles via: "Vil du generelt betegne barnet som sundt og raskt?". Glæde ved fysisk aktivitet måles via: "Er barnet glad for fysisk aktivitet?". Kilde: Rambøll Dialog, fagpersonens besvarelse Samlet resultat for sundhed i kommunen - forældre Note: Barnets generelle sundhed måles via: "Vil du generelt betegne dit barn som sundt og raskt?". Glæde ved fysisk aktivitet måles via: "Er dit barn glad for fysisk aktivitet?". Kilde: Rambøll Dialog, forældrenes besvarelse Samlet resultat for sundhed fordelt på enheder Barnets generelle sundhed Glæde ved fysisk aktivitet Borbjerg Børnehave 3,9 3,7 Børne Universet Mejdal 3,9 3,7 Børnebakken 3,8 3,3 Børnehave - Gården, Ryde 4,0 3,7 Børnehaven Ellebæk 4,0 3,9 Børnehaven Helgolandsgade 3,9 3,5 Børnehaven Jættehøj 3,7 3,7 Børnehaven Mo2rikken 4,0 3,8 Børnehaven Vimmerby 3,9 3,8 Børnehuset Kærnen 4,0 3,8 Børnehuset Lægårdvej 3,9 3,5 Børnehuset Nova 3,6 3,4 Børnehuset Solkær 4,0 3,7 Børnehuset Troldhøj 4,0 3,6 Dagplejen 3,9 3,9 14

16 Barnets generelle sundhed Glæde ved fysisk aktivitet Filosoffen 3,8 3,4 Fribørnehaven Sneglehuset 3,9 3,8 Gazellen Ejsing 3,9 4,0 Grøftekanten 3,8 3,6 Grønningen 3,9 3,7 Idrætsbørnehaven Springfrøen 4,0 3,8 Koglehuset, Sletten 3,9 3,8 Krudttønden, Bur 3,8 3,7 Krudtuglen, Sdr. Nissum 3,9 3,9 Krøyerhaven 4,0 3,7 Lærkereden, Staby 3,9 3,9 Mariehønen 4,0 3,7 Måbjerghus Børnehave 3,9 3,3 Nørrelandskirkens Børnehus 3,9 3,8 Pavillonen ved Bulderby vug 3,7 3,9 Sevel Børnehave 4,0 3,6 Skave Børnehus 3,8 3,8 Skjoldgårdens Bhv. og Vuggest. 3,8 3,0 Skovbørnehaven Myretuen 3,9 3,9 Skoven, Børne Universet Mejdal 4,0 3,9 Søstjernen i Mogenstrup 4,0 4,0 Ulfborg Børnehus 3,8 3,7 Vemb Børnehave 4,0 3,8 Vuggestuen Bulderby, Mejrup 3,9 3,9 Vuggestuen Jættehøj 3,9 3,7 Vuggestuen Kometen - Mejdal 4,0 3,7 Vuggestuen Platanvej 4,0 4,0 Wagnerhus 3,9 3,8 Æblehaven 3,9 3,9 Kommunen 3,9 3,7 Note: Barnets generelle sundhed måles via: "Vil du generelt betegne barnet som sundt og raskt?". Glæde ved fysisk aktivitet måles via: "Er barnet glad for fysisk aktivitet?". Daginstitutioner, hvor der er færre end fem svar, fremgår ikke i tabellen. Kilde: Rambøll Dialog, fagpersonens besvarelse 15

17 Alsidig Udvikling Rambøll Dialog indeholder udover læreplanstemaerne også 18 spørgsmål omhandlende børnenes Alsidig udvikling. Værktøjet har til formål at skabe et fælles sprog på tværs af dagtilbud og skole omkring barnets sociale kompetencer og personlige udvikling. Samlet resultat i kommunen - fagpersonale Kilde: Rambøll Dialog, fagpersonens besvarelse Samlet resultat i kommunen - forældre Kilde: Rambøll Dialog, forældrenes besvarelse 16

18 Samlet resultat fordelt på temaer og enheder Sociale spilleregler Relationer Empati Udtrykke følelser Nysgerrighed Fordybelse Borbjerg Børnehave 3,4 3,5 3,4 3,4 3,5 3,3 Børne Universet Mejdal 2,9 3,3 3,1 3,1 2,9 2,9 Børnebakken 2,8 2,9 2,7 2,6 2,7 2,7 Børnehave - Gården, Ryde 3,1 3,1 3,0 3,0 3,1 3,1 Børnehaven Ellebæk 3,0 3,4 3,2 3,2 3,3 2,9 Børnehaven Helgolandsgade 3,2 3,4 3,3 3,3 2,9 3,2 Børnehaven Jættehøj 3,4 3,4 3,3 3,2 3,4 3,4 Børnehaven Mo2rikken 3,3 3,6 3,5 3,6 3,5 3,2 Børnehaven Vimmerby 3,5 3,7 3,6 3,3 3,7 3,6 Børnehuset Kærnen 3,4 3,6 3,5 3,6 3,7 3,6 Børnehuset Lægårdvej 3,1 3,4 3,2 3,0 3,2 3,4 Børnehuset Nova 2,7 2,8 2,5 2,5 2,7 2,5 Børnehuset Solkær 3,4 3,5 3,6 3,2 3,7 3,6 Børnehuset Troldhøj 3,5 3,8 3,7 3,5 3,8 3,5 Filosoffen 3,1 3,3 3,0 3,1 3,0 3,2 Fribørnehaven Sneglehuset 3,3 3,6 3,4 3,3 3,6 3,6 Gazellen Ejsing 3,2 3,4 3,2 2,9 3,2 2,8 Grøftekanten 3,1 3,3 3,1 3,1 3,4 3,3 Grønningen 3,2 3,4 3,4 3,1 3,5 3,3 Idrætsbørnehaven Springfrøen 3,9 3,9 3,8 3,4 3,9 3,9 Koglehuset, Sletten 3,5 3,7 3,6 3,5 3,8 3,7 Krudtuglen, Sdr. Nissum 3,1 3,3 3,1 2,9 3,3 3,5 Krøyerhaven 3,3 3,5 3,4 3,3 3,6 3,4 Lærkereden, Staby 3,5 3,5 3,4 3,5 3,6 3,4 Mariehønen 3,5 3,7 3,7 3,6 3,6 3,7 Måbjerghus Børnehave 2,9 3,0 3,1 3,2 2,9 3,2 Nørrelandskirkens Børnehus 3,1 3,4 3,2 3,1 3,1 3,2 Sevel Børnehave 3,5 3,5 3,4 3,3 3,3 3,3 Skave Børnehus 2,9 3,3 3,2 3,3 3,2 3,2 Skjoldgårdens Bhv. og Vuggest. 3,6 3,6 3,3 3,3 3,7 3,7 Skovbørnehaven Myretuen 3,6 3,6 3,7 3,4 3,6 3,6 Skoven, Børne Universet Mejdal 3,3 3,6 3,5 3,5 3,4 3,4 Søstjernen i Mogenstrup 2,8 3,7 3,5 3,4 3,7 4,0 Ulfborg Børnehus 3,3 3,4 3,3 3,2 3,4 3,5 Vemb Børnehave 3,5 3,5 3,6 3,4 3,5 3,2 Vuggestuen Bulderby, Mejrup 3,5 3,6 3,6 3,7 3,6 3,6 Vuggestuen Jættehøj 3,5 3,7 3,7 3,7 3,7 3,6 Vuggestuen Kometen - Mejdal 3,6 3,7 3,4 3,5 3,6 3,7 Vuggestuen Platanvej 3,4 3,2 3,0 2,9 3,4 3,5 Wagnerhus 3,4 3,6 3,4 3,4 3,6 3,6 Æblehaven 3,7 3,8 3,7 3,6 3,8 3,7 Kommunen 3,3 3,5 3,3 3,3 3,4 3,4 Note: Daginstitutioner, hvor der er færre end fem svar, fremgår ikke i tabellen. 17

19 Kilde: Rambøll Dialog, fagpersonens besvarelse 18

20 Sprogvurdering Gode sprogkompetencer er et vigtigt fundament for barnets trivsel og udvikling. Den sproglige udvikling har en væsentlig betydning for barnets forudsætninger for at lære at læse og for, at de klarer sig godt senere i livet. Disse forudsætninger udvikles mens barnet går i dagtilbud. Rambøll H&Hs sprogvurderingsværktøj giver viden om børnenes sproglige udvikling i henholdsvis 3 års alderen og inden skolestart. Hvert barn gennemfører, med hjælp fra en fagperson en test, der afdækker barnets sproglige kompetencer set i forhold til alder og modersmål. På baggrund af denne test beregnes en samlet score for barnets sprogformåen, og herudfra vurderes, om der er behov for at iværksætte en Generel indsats, Fokuseret indsats eller Særlig indsats. Det er kommunens samlede resultater fra disse sprogvurderinger, som behandles i dette afsnit. Antal sprogvurderinger årige årige Total Kilde: Rambøll Sprog Normscore for alle børn i Danmark Sprogvurderinger for 3-årige Fordeling på indsatsgrupper i procent opdelt på køn, 3-årige Kilde: Rambøll Sprog 19

21 Fordeling på indsatsgrupper i procent opdelt på enheder, 3-årige 20

22 Note: Daginstitutioner, hvor der er færre end fem svar, fremgår ikke i tabellen. Kilde: Rambøll Sprog 21

23 Sprogvurderinger for 5-årige Fordeling på indsatsgrupper i procent opdelt på køn, 5-årige Kilde: Rambøll Sprog 22

24 Fordeling på indsatsgrupper i procent opdelt på enheder, 5-årige Note: Daginstitutioner, hvor der er færre end fem svar, fremgår ikke i tabellen. Kilde: Rambøll Sprog 23

25 Farvel og Goddag Et skift i et barns liv kan være både udviklende og berigende, men også forbundet med usikkerhed og utryghed. Succesfulde overgange kræver åbenhed og dialog, og Rambøll H&H Farvel og Goddag er et redskab til at sætte fokus på den gode overgang. Formålet med værktøjet er at skabe en sammenhæng og systematik i den måde personale og forældre samarbejder omkring barnet i forhold til en kommende overgang. Rambøll H&H Farvel og Goddag understøtter det pædagogiske arbejde med barnets sociale kompetencer og personlige udvikling og består af seks centrale kompetenceområder. De seks kompetenceområder bevæger sig fra det sociale fællesskab over det personbårne samvær til den individuelle fordybelse. Dette afsnit viser de samlede resultater for fagpersonernes vurdering af børnenes robusthed og forandringsparathed. Først vises det samlede antal overgangsvurderinger i de seneste år. Derefter vises resultater for robusthed og forandringsparathed, samt resultaterne for de underordnede temaer. Antal vurderinger med Farvel og Goddag kommunen Kommunen Kilde: Rambøll Farvel og Goddag Børnenes robusthed Samlet resultat for robusthed for kommunen Kilde: Rambøll Farvel og Goddag 24

26 Samlet resultat for robusthed fordelt på temaer og enheder Robusthed Barnets selvværd Energi og lyst Sociale kompetencer Kognitive kompetencer Børne Universet Mejdal 3,9 3,8 3,8 3,9 4,0 Børnebakken 3,6 4,0 3,4 3,2 3,9 Børnehaven Ellebæk 3,7 3,6 3,6 3,7 3,7 Børnehaven Helgolandsgade 4,4 4,4 4,4 4,1 4,6 Børnehuset Kærnen 4,1 4,1 4,0 4,0 4,3 Børnehuset Nova 3,3 3,4 3,1 3,2 3,3 Gazellen Ejsing 4,0 4,2 4,1 3,8 3,9 Grønningen 3,2 3,3 3,0 3,0 3,4 Krøyerhaven 3,3 3,3 3,2 3,2 3,6 Nørrelandskirkens Børnehus 4,3 4,2 4,3 4,1 4,5 Skovbørnehaven Myretuen 3,6 3,3 3,6 3,6 3,9 Skovbørnehaven Nibsbjerghus 4,0 4,1 3,9 3,9 4,2 Søstjernen i Mogenstrup 4,0 3,9 4,1 3,8 4,0 Ulfborg Børnehus 4,4 4,4 4,3 4,2 4,5 Vemb Børnehave 4,3 4,3 4,3 4,3 4,2 Kommunen 4,0 4,0 3,9 3,9 4,1 Note: Daginstitutioner, hvor der er færre end fem svar, fremgår ikke i tabellen. Kilde: Rambøll Farvel og Goddag Børnenes forandringsparathed Samlet resultat for forandringsparathed for kommunen Kilde: Rambøll Farvel og Goddag 25

27 Samlet resultat for forandringsparathed fordelt på temaer og enheder Forandrings- parathed Nysgerrighed Kommunikative og fohandlingsmæssige evner Følelsesmæsig modenhed Børne Universet Mejdal 3,8 3,7 4,0 3,8 Børnebakken 3,2 3,0 3,5 3,1 Børnehaven Ellebæk 3,6 3,5 3,7 3,6 Børnehaven Helgolandsgade 4,1 4,2 4,2 3,9 Børnehuset Kærnen 3,8 3,5 4,0 3,9 Børnehuset Nova 3,2 3,2 3,2 3,1 Gazellen Ejsing 3,8 3,6 3,9 3,7 Grønningen 2,7 2,3 3,1 2,9 Krøyerhaven 2,9 3,0 3,0 2,8 Nørrelandskirkens Børnehus 4,1 4,1 4,3 3,9 Skovbørnehaven Myretuen 3,3 3,2 3,5 3,2 Skovbørnehaven Nibsbjerghus 3,8 3,6 4,1 3,7 Søstjernen i Mogenstrup 3,8 3,8 3,9 3,7 Ulfborg Børnehus 4,3 4,2 4,3 4,3 Vemb Børnehave 4,0 3,9 4,3 4,0 Kommunen 3,8 3,6 3,9 3,7 Note: Daginstitutioner, hvor der er færre end fem svar, fremgår ikke i tabellen. Kilde: Rambøll Farvel og Goddag 26

28 PÆDAGOGISKE LÆREPLANER De pædagogiske læreplaner bygger på de seks grundlæggende temaer, der skal ses som et pædagogisk målrettet arbejdsredskab. Temaerne er: Alsidig personlig udvikling, Sociale kompetencer, Sproglig udvikling, Krop og bevægelse, Natur og naturfænomener samt Kulturelle udtryksformer og værdier. Værktøjet rummer to skabeloner, en for alderen 0-2 år og en for de 3 årige og frem til skolestart. Evaluering af arbejdet med de pædagogiske læreplaner Dagtilbuddenes prioritering og vurdering Børnenes udvikling for 0-2-årige Børnenes udvikling for 3-6-årige Kilde: Daginstitutionernes formulering og evaluering af pædagogiske læreplaner. 27

29 Pædagogisk fokus i den kommende læreplansperiode I dette afsnit vises dagtilbuddenes fokus og prioritering af læreplanstemaerne for den kommende læreplansperiode fordelt på de 0-2 årige samt de 3-6 årige. Fokus for de 0-2-årige Fokus for de 3-6-årige Kilde: Daginstitutionernes evaluering af pædagogiske læreplaner. 28

30 Dagtilbuddets vurdering af arbejdet med de enkelte læreplanstemaer I det sidste afsnit om de pædagogiske læreplaner fremgår dagtilbuddets egen vurdering af arbejdet med de enkelte læreplanstemaer og hvorvidt målene er nået. Børnenes alsidige personlige udvikling Resultater for alsidig personlig udvikling, 0-2-årige Resultater for alsidig personlig udvikling, 3-6-årige Kilde: Daginstitutionernes evaluering af pædagogiske læreplaner. 29

31 Børnenes sociale kompetencer Resultater for sociale kompetencer, 0-2-årige Resultater for sociale kompetencer, 3-6-årige Kilde: Daginstitutionernes evaluering af pædagogiske læreplaner. Børnenes sproglige udvikling Resultater for sproglig udvikling, 0-2-årige Resultater for sproglig udvikling, 3-6-årige Kilde: Daginstitutionernes evaluering af pædagogiske læreplaner. 30

32 Læreplanstemaet krop og bevægelse Resultater for krop og bevægelse, 0-2-årige Resultater for krop og bevægelse, 3-6-årige Kilde: Daginstitutionernes evaluering af pædagogiske læreplaner. Læreplanstemaet natur og naturfænomener Resultater for natur og naturfænomener, 0-2-årige Resultater for natur og naturfænomener, 3-6-årige Kilde: Daginstitutionernes evaluering af pædagogiske læreplaner. 31

33 Læreplanstemaet kulturelle udtryksformer og værdier Resultater for kulturelle udtryksformer og værdier, 0-2-årige Resultater for kulturelle udtryksformer og værdier, 3-6-årige Kilde: Daginstitutionernes evaluering af pædagogiske læreplaner. 32

34 INKLUSION Inklusion har i de seneste år stået højt på den politiske dagsorden både på skole- og dagtilbudsområdet. Der er et ønske om at skabe rummelige og mangfoldige fællesskaber til gavn for alle børn i institutionerne og samtidig begrænse ressourceforbruget på specialområdet. Særlige dagtilbud Børn i særligt dagtilbud Pladser i særligt dagtilbud Andelen af brugte pladser Kommunen , % Kilde: Kommunens egen indberetning Sprogstimulering for tosprogede børn uden for dagtilbud Tosprogede børn der ikke går i dagtilbud Børn, som ikke går i dagtilbud, hvor forældrene selv står for sprogstimulering Børn, som ikke går i dagtilbud, og som modtager 15 timers sprogstimuleringstilbud Kommunen Kilde: Kommunens egen indberetning Skoleudsættelser Antal skoleudsatte drenge Antal skoleudsatte piger Total Kommunen Kilde: Kommunens egen indberetning 33

35 Støtte i alment dagtilbud og specialgrupper Antal børn med støtte i alment dagtilbud Antal børn i specialgruppe Borbjerg Børnehave 4 0 Børne Universet Mejdal* 1 0 Børnebakken 4 1 Børnehave - Gården, Ryde 3 0 Børnehaven Helgolandsgade 2 0 Børnehaven Jættehøj 2 0 Børnehaven Vimmerby 5 Børnehuset Kærnen 6 0 Børnehuset Lægårdvej 1 0 Børnehuset Nova 6 0 Børnehuset Troldhøj 3 0 Filosoffen 5 0 Gazellen Ejsing 0 0 Grøftekanten 6 0 Grønningen 1 Herrup Børnehave 1 1 Koglehuset, Sletten 4 0 Lærkereden, Staby 2 0 Naur-Sir Børnehus 0 0 Nørrelandskirkens Børnehus 3 0 Sevel Børnehave 1 Skave Børnehus 2 0 Skjoldgårdens Bhv. og Vuggest. 2 0 Skovbørnehaven Myretuen 0 0 Skovbørnehaven Nibsbjerghus 1 0 Skoven, Børne Universet Mejdal* 1 0 Specialgruppe Wagnerhus 6 Specialgruppen Filosoffen 0 12 Ulfborg Børnehus 3 0 Vemb Børnehave 3 0 Vuggestuen Jættehøj 1 0 Vuggestuen Kometen - Mejdal* 1 0 Dagplejen 15 0 Kommunen *Nøgletallet for institutionen er baseret på et gennemsnit for samtlige institutioner under samme fællesledelse Kilde: Kommunens egen indberetning 34

36 KVALITETSOPLYSNINGER Kommende afsnit beskæftiger sig med kommunens kvalitetsoplysninger, som er en række data, der har til formål at belyse rammerne for den faglige kvalitetsudvikling. Antal børn og pladser Børn Pladser Belægningsprocent Borbjerg Børnehave % Børne Universet Mejdal % Børnebakken % Børnehave - Gården, Ryde % Børnehaven Ellebæk % Børnehaven Helgolandsgade % Børnehaven Jættehøj % Børnehaven Klods Hans, Ho. Fri % Børnehaven Vimmerby % Børnehuset Kærnen % Børnehuset Lægårdvej % Børnehuset Nova % Børnehuset Solkær % Børnehuset Troldhøj % Filosoffen % Gazellen Ejsing % Grøftekanten % Grønningen % Herrup Børnehave % Koglehuset, Sletten % Krudttønden, Bur % Krøyerhaven % Lærkereden, Staby % Mariehønen % Måbjerghus Børnehave % Naur-Sir Børnehus % Nørrelandskirkens Børnehus % Pavillonen ved Bulderby vug % Sevel Børnehave % Skave Børnehus % Skjoldgårdens Bhv. og Vuggest % Skovbørnehaven Myretuen % Skovbørnehaven Nibsbjerghus % Skoven, Børne Universet Mejdal % Specialgruppe Wagnerhus % Specialgruppen Filosoffen % 35

37 Børn Pladser Belægningsprocent Søstjernen i Mogenstrup % Ulfborg Børnehus % Vemb Børnehave % Vuggestuen Bulderby, Mejrup % Vuggestuen Jættehøj % Vuggestuen Kometen - Mejdal % Vuggestuen Platanvej % Wagnerhus % Æblehaven % Dagplejen % Kommunen % Kilde: Kommunens egen indberetning Personale i kommunale institutioner Fravær Fraværsdage Borbjerg Børnehave 230,00 Børne Universet Mejdal* 270,41 Børnebakken 10,68 Børnehave - Gården, Ryde 14,00 Børnehaven Ellebæk* 165,44 Børnehaven Helgolandsgade 25,00 Børnehaven Jættehøj 199,44 Børnehaven Klods Hans, Ho. Fri 60,00 Børnehaven Vimmerby 135,84 Børnehuset Kærnen 152,00 Børnehuset Lægårdvej 90,06 Børnehuset Nova 255,36 Børnehuset Solkær 163,00 Børnehuset Troldhøj 267,00 Filosoffen* 229,50 Gazellen Ejsing 20,00 Grøftekanten 457,58 Grønningen 203,48 Herrup Børnehave 115,03 Koglehuset, Sletten 45,91 Krøyerhaven 432,22 Lærkereden, Staby 122,00 Mariehønen 242,28 Måbjerghus Børnehave* 165,44 Naur-Sir Børnehus 116,00 Pavillonen ved Bulderby vug 5,92 Sevel Børnehave 8,59 36

38 Fraværsdage Skave Børnehus 132,00 Skjoldgårdens Bhv. og Vuggest. 250,12 Skovbørnehaven Myretuen 60,29 Skovbørnehaven Nibsbjerghus 94,00 Skoven, Børne Universet Mejdal* 270,41 Specialgruppe Wagnerhus* 165,44 Specialgruppen Filosoffen* 229,50 Ulfborg Børnehus 377,99 Vemb Børnehave 42,89 Vuggestuen Bulderby, Mejrup 76,15 Vuggestuen Jættehøj 63,31 Vuggestuen Kometen - Mejdal* 270,41 Vuggestuen Platanvej 86,00 Wagnerhus* 165,44 Æblehaven 229,17 Dagplejen 3.333,00 Kommunen ,32 *Nøgletallet for institutionen er baseret på et gennemsnit for samtlige institutioner under samme fællesledelse Kilde: Kommunens egen indberetning Antal medarbejdere og medarbejderomsætning Medarbejdere ved årsstart Medarbejdere ved årsslutning Opsigelser i året Medarbejder-omsætning Borbjerg Børnehave % Børne Universet Mejdal* % Børnebakken* % Børnehave - Gården, Ryde % Børnehaven Ellebæk* % Børnehaven Helgolandsgade % Børnehaven Jættehøj % Børnehaven Klods Hans, Ho. Fri % Børnehaven Vimmerby Børnehuset Kærnen % Børnehuset Lægårdvej % Børnehuset Nova % Børnehuset Solkær % Børnehuset Troldhøj % Filosoffen* % Gazellen Ejsing % Grøftekanten % Grønningen* % Herrup Børnehave % Idrætsbørnehaven Springfrøen 4 4 Koglehuset, Sletten % Krudttønden, Bur % 37

39 Medarbejdere ved årsstart Medarbejdere ved årsslutning Opsigelser i året Medarbejder-omsætning Krøyerhaven % Lærkereden, Staby % Mariehønen % Måbjerghus Børnehave* % Naur-Sir Børnehus % Nørrelandskirkens Børnehus % Sevel Børnehave % Skave Børnehus % Skjoldgårdens Bhv. og Vuggest % Skovbørnehaven Myretuen % Skovbørnehaven Nibsbjerghus % Skoven, Børne Universet Mejdal* % Specialgruppe Wagnerhus* % Specialgruppen Filosoffen* % Søstjernen i Mogenstrup % Ulfborg Børnehus % Vemb Børnehave % Vuggestuen Bulderby, Mejrup % Vuggestuen Jættehøj % Vuggestuen Kometen - Mejdal* % Vuggestuen Platanvej % Wagnerhus* % Æblehaven % Dagplejen % Kommunen % Note: Medarbejderomsætningen svarer til det totale antal opsigelser i kalenderåret divideret med det gennemsnitlige antal medarbejdere i samme år. *Nøgletallet for institutionen er baseret på et gennemsnit for samtlige institutioner under samme fællesledelse Kilde: Kommunens egen indberetning Faktiske antal timer Faktiske timer Borbjerg Børnehave Børne Universet Mejdal* Børnebakken Børnehave - Gården, Ryde Børnehaven Ellebæk* Børnehaven Helgolandsgade* Børnehaven Jættehøj Børnehaven Klods Hans, Ho. Fri Børnehaven Vimmerby Børnehuset Kærnen* Børnehuset Lægårdvej Børnehuset Nova Børnehuset Solkær

40 Faktiske timer Børnehuset Troldhøj Filosoffen* Gazellen Ejsing Grøftekanten Grønningen Herrup Børnehave Koglehuset, Sletten Krudttønden, Bur Krøyerhaven Lærkereden, Staby Mariehønen Måbjerghus Børnehave* Naur-Sir Børnehus Pavillonen ved Bulderby vug Sevel Børnehave Skave Børnehus Skjoldgårdens Bhv. og Vuggest Skovbørnehaven Myretuen Skovbørnehaven Nibsbjerghus* Skoven, Børne Universet Mejdal* Specialgruppe Wagnerhus* Specialgruppen Filosoffen* Søstjernen i Mogenstrup Ulfborg Børnehus Vemb Børnehave Vuggestuen Bulderby, Mejrup Vuggestuen Jættehøj Vuggestuen Kometen - Mejdal* Vuggestuen Platanvej* Wagnerhus* Æblehaven Dagplejen Kommunen *Nøgletallet for institutionen er baseret på et gennemsnit for samtlige institutioner under samme fællesledelse Kilde: Kommunens egen indberetning 39

41 Kompetencedækning Kompetenceudviklingsmidler Kompetenceudviklingsmidler i kr. Borbjerg Børnehave 0 Børne Universet Mejdal* Børnebakken* Børnehave - Gården, Ryde Børnehaven Ellebæk* Børnehaven Helgolandsgade Børnehaven Jættehøj* Børnehaven Klods Hans, Ho. Fri 0 Børnehaven Vimmerby Børnehuset Kærnen Børnehuset Lægårdvej* Børnehuset Nova* Børnehuset Solkær Børnehuset Troldhøj 0 Filosoffen* Gazellen Ejsing 0 Grøftekanten Grønningen* Herrup Børnehave Idrætsbørnehaven Springfrøen Koglehuset, Sletten* Krudttønden, Bur 0 Krøyerhaven* Lærkereden, Staby Mariehønen* Måbjerghus Børnehave* Naur-Sir Børnehus 0 Nørrelandskirkens Børnehus Sevel Børnehave Skave Børnehus Skjoldgårdens Bhv. og Vuggest.* Skovbørnehaven Myretuen* Skovbørnehaven Nibsbjerghus Skoven, Børne Universet Mejdal* Specialgruppe Wagnerhus* Specialgruppen Filosoffen* Søstjernen i Mogenstrup 10 Ulfborg Børnehus Vemb Børnehave Vuggestuen Bulderby, Mejrup

42 Kompetenceudviklingsmidler i kr. Vuggestuen Jættehøj* Vuggestuen Kometen - Mejdal* Vuggestuen Platanvej Wagnerhus* Æblehaven* Dagplejen Kommunen *Nøgletallet for institutionen er baseret på et gennemsnit for samtlige institutioner under samme fællesledelse Kilde: Kommunens egen indberetning Kompetenceudvikling, dagsværk Dagsværk på obligatoriske kurser Dagsværk på kompetence-givende uddannelsesdage Dagsværk på faglige kurser Dagsværk på temadage/ konferencer Borbjerg Børnehave Børne Universet Mejdal* Børnebakken* Børnehave - Gården, Ryde Børnehaven Ellebæk* Børnehaven Helgolandsgade Børnehaven Jættehøj Børnehaven Klods Hans, Ho. Fri Børnehaven Vimmerby Børnehuset Kærnen Børnehuset Lægårdvej Børnehuset Nova Børnehuset Solkær Børnehuset Troldhøj Filosoffen* Gazellen Ejsing Grøftekanten Grønningen* Herrup Børnehave Koglehuset, Sletten Krudttønden, Bur Krøyerhaven* Lærkereden, Staby Mariehønen* Måbjerghus Børnehave* Naur-Sir Børnehus Nørrelandskirkens Børnehus Sevel Børnehave Skave Børnehus Skjoldgårdens Bhv. og Vuggest Skovbørnehaven Myretuen Skovbørnehaven Nibsbjerghus

43 Dagsværk på obligatoriske kurser Dagsværk på kompetence-givende uddannelsesdage Dagsværk på faglige kurser Dagsværk på temadage/ konferencer Skoven, Børne Universet Mejdal* Specialgruppe Wagnerhus* Specialgruppen Filosoffen* Søstjernen i Mogenstrup Ulfborg Børnehus Vemb Børnehave Vuggestuen Bulderby, Mejrup Vuggestuen Jættehøj Vuggestuen Kometen - Mejdal* Vuggestuen Platanvej Wagnerhus* Æblehaven* Dagplejen Kommunen *Nøgletallet for institutionen er baseret på et gennemsnit for samtlige institutioner under samme fællesledelse Kilde: Kommunens egen indberetning Personalets uddannelsesniveau Medarbejdernes uddannelsesniveau Antal pædagoger og andet pædagogisk personale Personale med pædagog-uddannelse Personale med en kortere pædagogisk uddannelse Antal praktikanter/elever Personale uden en pædagogisk uddannelse Borbjerg Børnehave 5,3 3,5 0,0 0,0 1,8 Børne Universet Mejdal* 15,0 8,2 0,9 1,2 4,7 Børnebakken 3,4 2,9 0,2 0,4 Børnehave - Gården, Ryde 7,8 5,5 0,0 0,8 1,5 Børnehaven Ellebæk* 8,9 5,9 0,7 0,1 2,1 Børnehaven Helgolandsgade* 10,2 6,6 0,0 0,9 2,7 Børnehaven Jættehøj 6,1 4,3 0,0 0,0 1,8 Børnehaven Klods Hans, Ho. Fri 4,6 2,9 0,0 0,0 1,7 Børnehaven Vimmerby 21,1 13,2 1,8 1,6 4,5 Børnehuset Kærnen* 10,2 6,6 0,0 0,9 2,7 Børnehuset Lægårdvej 12,1 6,9 2,7 0,0 2,5 Børnehuset Nova 9,4 6,9 0,0 0,0 2,5 Børnehuset Solkær 6,4 4,4 0,7 1,2 Børnehuset Troldhøj 5,7 3,9 0,0 1,0 0,8 Filosoffen* 23,5 12,7 2,5 1,2 2,6 Gazellen Ejsing 4,4 2,7 0,0 0,0 1,7 Grøftekanten 16,9 10,0 0,0 2,0 4,9 Grønningen 12,8 6,7 6,2 Herrup Børnehave 2,3 1,6 0,7 0,0 0,0 Koglehuset, Sletten 10,1 6,8 0,0 0,4 2,9 42

44 Antal pædagoger og andet pædagogisk personale Personale med pædagog-uddannelse Personale med en kortere pædagogisk uddannelse Antal praktikanter/elever Personale uden en pædagogisk uddannelse Krudttønden, Bur 5,4 2,3 2,5 0,6 Krøyerhaven 9,6 5,6 2,0 2,0 Lærkereden, Staby 2,5 1,4 0,0 0,0 1,1 Mariehønen 13,5 9,1 0,8 0,4 3,1 Måbjerghus Børnehave* 8,9 5,9 0,7 0,1 2,1 Naur-Sir Børnehus 4,3 2,7 1,3 0,4 0,0 Nørrelandskirkens Børnehus 25,0 14,0 0,0 6,0 5,0 Pavillonen ved Bulderby vug 2,8 1,9 1,0 Sevel Børnehave 2,1 1,3 0,7 0,1 0,0 Skave Børnehus 6,9 3,5 1,1 0,0 2,3 Skjoldgårdens Bhv. og Vuggest. 8,0 5,5 0,0 0,8 1,7 Skovbørnehaven Myretuen 6,4 3,6 0,0 1,5 1,3 Skovbørnehaven Nibsbjerghus* 10,2 6,6 0,0 0,9 2,7 Skoven, Børne Universet Mejdal* 15,0 8,2 0,9 1,2 4,7 Specialgruppe Wagnerhus* 8,9 5,9 0,7 0,1 2,1 Specialgruppen Filosoffen* 3,7 3,7 0,0 0,0 0,0 Søstjernen i Mogenstrup 6,4 2,0 4,4 Ulfborg Børnehus 11,8 5,3 1,0 0,0 4,8 Vemb Børnehave 5,0 2,6 0,0 0,0 2,3 Vuggestuen Bulderby, Mejrup 13,2 8,6 0,9 1,6 2,1 Vuggestuen Jættehøj 8,2 4,7 0,0 0,8 2,7 Vuggestuen Kometen - Mejdal* 15,0 8,2 0,9 1,2 4,7 Vuggestuen Platanvej* 10,2 6,6 0,0 0,9 2,7 Wagnerhus* 8,9 5,9 0,7 0,1 2,1 Æblehaven 10,7 6,8 0,6 0,8 2,5 Dagplejen 188,0 22,0 5,0 0,0 161,0 Kommunen ,5 276,0 30,1 27,0 268,1 *Nøgletallet for institutionen er baseret på et gennemsnit for samtlige institutioner under samme fællesledelse Kilde: Kommunens egen indberetning 43

45 Personalets efteruddannelse Medarbejdernes efteruddannelse Personale med relevant diplomuddannelse Personale i gang med relevant diplomuddannelse Personale der er opkvalificeret via enkeltmoduler på diplomniveau Borbjerg Børnehave 1,00 0,00 1,68 Børne Universet Mejdal* 0,67 0,00 5,00 Børnehave - Gården, Ryde 0,00 0,00 0,00 Børnehaven Ellebæk* 0,00 0,00 1,00 Børnehaven Helgolandsgade 1,00 1,00 2,00 Børnehaven Jættehøj 0,00 0,00 2,00 Børnehaven Klods Hans, Ho. Fri 0,00 0,00 0,00 Børnehaven Vimmerby 1,00 1,00 Børnehuset Kærnen 0,00 0,00 4,00 Børnehuset Lægårdvej 1,00 1,00 Børnehuset Nova 0,00 0,00 1,00 Børnehuset Solkær 5,00 0,00 2,00 Børnehuset Troldhøj 0,00 0,00 0,00 Filosoffen* 1,00 1,00 0,00 Gazellen Ejsing 0,00 0,00 0,00 Grøftekanten 0,00 3,00 3,00 Herrup Børnehave 0,00 Koglehuset, Sletten 2,00 Krudttønden, Bur 0,00 0,00 0,00 Krøyerhaven* 0,00 0,00 0,00 Lærkereden, Staby 0,00 0,00 0,00 Mariehønen* 0,00 0,00 0,00 Måbjerghus Børnehave* 0,00 0,00 1,00 Naur-Sir Børnehus 0,00 0,00 0,00 Nørrelandskirkens Børnehus 0,00 4,00 0,00 Sevel Børnehave 0,00 1,00 1,00 Skave Børnehus 0,00 0,00 0,00 Skjoldgårdens Bhv. og Vuggest. 0,00 0,00 3,00 Skovbørnehaven Myretuen 1,00 1,00 Skovbørnehaven Nibsbjerghus 0,00 0,00 2,00 Skoven, Børne Universet Mejdal* 0,67 0,00 5,00 Specialgruppe Wagnerhus* 0,00 0,00 1,00 Specialgruppen Filosoffen* 1,00 1,00 0,00 Søstjernen i Mogenstrup 0,00 0,00 0,00 Ulfborg Børnehus 0,00 0,00 2,70 Vemb Børnehave 0,00 0,00 0,00 Vuggestuen Bulderby, Mejrup 1,00 Vuggestuen Jættehøj 0,00 0,00 3,00 44

46 Personale med relevant diplomuddannelse Personale i gang med relevant diplomuddannelse Personale der er opkvalificeret via enkeltmoduler på diplomniveau Vuggestuen Kometen - Mejdal* 0,67 0,00 5,00 Vuggestuen Platanvej 0,00 0,00 2,00 Wagnerhus* 0,00 1,00 1,00 Æblehaven* 0,00 0,00 0,00 Dagplejen 1,00 2,00 4,00 Kommunen ,00 15,00 58,38 *Nøgletallet for institutionen er baseret på et gennemsnit for samtlige institutioner under samme fællesledelse Kilde: Kommunens egen indberetning Medarbejdere med pædagogisk assistentuddannelse (PAU) Antal PAU elever Lønudgift incl. tilskud mm PAU (kr.) Antal fraværsdagsværk Kommunen , ,88 Kilde: Kommunens egen indberetning Ledernes efteruddannelse - diplomuddannelse i ledelse Ledere med diplomuddannelse tilsvarende Ledere i gang med diplomuddannelse eller tilsvarende Ledere med anden formel eller relevant ledelsesuddannelse Ledere uden diplomud-dannelsee tilsvarende Borbjerg Børnehave 0,00 0,00 1,00 1,00 Børne Universet Mejdal* 0,67 0,33 0,33 Børnehave - Gården, Ryde 0,00 0,00 1,00 0,00 Børnehaven Ellebæk* 0,25 0,25 0,00 0,00 Børnehaven Helgolandsgade 1,00 1,00 0,00 0,00 Børnehaven Jættehøj 0,00 0,50 0,25 0,00 Børnehaven Klods Hans, Ho. Fri 1,00 1,00 1,00 0,00 Børnehuset Kærnen 1,00 1,00 0,00 0,00 Børnehuset Nova 0,00 0,50 0,25 0,00 Børnehuset Solkær 0,00 0,00 0,00 1,00 Børnehuset Troldhøj 1,00 1,00 0,00 0,00 Filosoffen* 1,00 0,00 0,50 0,00 Grøftekanten 0,00 1,00 1,00 1,00 Idrætsbørnehaven Springfrøen 1,00 1,00 Koglehuset, Sletten 0,00 1,00 0,00 0,00 Krøyerhaven* 0,33 0,00 0,33 0,00 Lærkereden, Staby 0,10 0,60 0,00 0,00 Mariehønen* 0,33 0,00 0,33 0,00 Måbjerghus Børnehave* 0,25 0,25 0,00 0,00 Naur-Sir Børnehus 0,00 1,00 0,00 1,00 Nørrelandskirkens Børnehus 0,00 0,00 1,00 1,00 Sevel Børnehave 1,00 1,00 0,00 0,00 Skave Børnehus 0,00 1,00 0,00 0,00 Skjoldgårdens Bhv. og Vuggest. 0,00 0,50 0,25 0,00 Skovbørnehaven Nibsbjerghus 1,00 1,00 0,00 0,00 Skoven, Børne Universet Mejdal* 0,67 0,33 0,33 45

47 Ledere med diplomuddannelse tilsvarende Ledere i gang med diplomuddannelse eller tilsvarende Ledere med anden formel eller relevant ledelsesuddannelse Ledere uden diplomud-dannelsee tilsvarende Specialgruppe Wagnerhus* 0,25 0,25 0,00 0,00 Specialgruppen Filosoffen* 1,00 0,00 0,50 0,00 Søstjernen i Mogenstrup 0,00 0,00 0,00 1,00 Ulfborg Børnehus 2,00 1,00 0,00 0,00 Vuggestuen Jættehøj 0,00 0,50 0,25 0,00 Vuggestuen Kometen - Mejdal* 0,67 0,33 0,33 Vuggestuen Platanvej 1,00 1,00 0,00 0,00 Wagnerhus* 0,25 0,25 0,00 0,00 Æblehaven* 0,33 0,00 0,33 0,00 Dagplejen 0,00 2,00 2,00 0,00 Kommunen ,10 18,60 11,00 8,00 *Nøgletallet for institutionen er baseret på et gennemsnit for samtlige institutioner under samme fællesledelse Kilde: Kommunens egen indberetning 46

48 Økonomi Fordeling af bruttodriftsudgifter i tusinde kr. Samlede bruttoudgifter Løn til ledelse og administration Løn til pædagoger og andet pæd. personale Løn til andet personale samt personale med tilskud Løn til vikarer Drift ekskl. løn Borbjerg Børnehave Børne Universet Mejdal* Børnebakken* Børnehave - Gården, Ryde Børnehaven Ellebæk* Børnehaven Helgolandsgade* Børnehaven Jættehøj* Børnehaven Klods Hans, Ho. Fri Børnehaven Vimmerby* Børnehuset Kærnen* Børnehuset Lægårdvej* Børnehuset Nova* Børnehuset Solkær Børnehuset Troldhøj Filosoffen* Gazellen Ejsing Grøftekanten Grønningen* Herrup Børnehave* Idrætsbørnehaven Springfrøen* Koglehuset, Sletten* Krudttønden, Bur Krøyerhaven* Lærkereden, Staby Mariehønen* Måbjerghus Børnehave* Naur-Sir Børnehus Nørrelandskirkens Børnehus Pavillonen ved Bulderby vug* Sevel Børnehave* Skave Børnehus Skjoldgårdens Bhv. og Vuggest.* Skovbørnehaven Myretuen* Skovbørnehaven Nibsbjerghus*

49 Samlede bruttoudgifter Løn til ledelse og administration Løn til pædagoger og andet pæd. personale Løn til andet personale samt personale med tilskud Løn til vikarer Drift ekskl. løn Skoven, Børne Universet Mejdal* Specialgruppe Wagnerhus* Specialgruppen Filosoffen* Søstjernen i Mogenstrup Ulfborg Børnehus Vemb Børnehave Vuggestuen Bulderby, Mejrup* Vuggestuen Jættehøj* Vuggestuen Kometen - Mejdal* Vuggestuen Platanvej* Wagnerhus* Æblehaven* Dagplejen Kommunen *Nøgletallet for institutionen er baseret på et gennemsnit for samtlige institutioner under samme fællesledelse Kilde: Kommunens egen indberetning Udgift til friplads og individuelt tildelte tilskud i tusinde kr. Udgifter til friplads Kommunen Kilde: Kommunens egen indberetning Forældrebetaling Forældrebetaling i kr. pr. år Forældrebetalingsandelen Dagpleje % Vuggestue % Børnehave % Kilde: Kommunens egen indberetning, 2017 Pasning af egne børn og søskendetilbud Søskendetilskud i kr. Antal børn forældre selv passer Tilskud til børn der passes af forældre i kr. Kommunen , Kilde: Kommunens egen indberetning Kommunale tilskud i kr. Privat vuggestuebarn Privat børnehavebarn Privat børnepasning, fuldtidsplads 0-2 år Privat børnepasning, fuldtidsplads 3-6 år Kommunen Kilde: Kommunens egen indberetning 48

50 Åbningstider og lukkedage Gennemsnitlig fuld åbningstid pr. uge Gennemsnitlig antal lukkedage pr. år Borbjerg Børnehave 51,5 23 Børne Universet Mejdal 51,5 3 Børnebakken 51,5 23 Børnehave - Gården, Ryde 54,0 16 Børnehaven Ellebæk 51,5 23 Børnehaven Helgolandsgade 51,5 23 Børnehaven Jættehøj 51,5 23 Børnehaven Klods Hans, Ho. Fri 51,5 25 Børnehaven Vimmerby 51,5 3 Børnehuset Kærnen 51,5 23 Børnehuset Lægårdvej 51,5 23 Børnehuset Nova 51,5 23 Børnehuset Solkær 51,5 23 Børnehuset Troldhøj 51,5 23 Filosoffen 51,5 23 Gazellen Ejsing 52,8 5 Grøftekanten 51,5 23 Grønningen 51,5 3 Herrup Børnehave 51,5 23 Idrætsbørnehaven Springfrøen 51,5 Koglehuset, Sletten 51,5 23 Krudttønden, Bur 51,5 24 Krøyerhaven 51,5 23 Lærkereden, Staby 51,5 23 Mariehønen 51,5 23 Måbjerghus Børnehave 51,5 23 Naur-Sir Børnehus 51,5 23 Nørrelandskirkens Børnehus 51,5 22 Pavillonen ved Bulderby vug 51,5 3 Sevel Børnehave 51,5 23 Skave Børnehus 51,5 23 Skjoldgårdens Bhv. og Vuggest. 51,5 23 Skovbørnehaven Myretuen 51,5 23 Skovbørnehaven Nibsbjerghus 51,5 23 Skoven, Børne Universet Mejdal 51,5 23 Specialgruppe Wagnerhus 51,5 3 Specialgruppen Filosoffen 51,5 23 Søstjernen i Mogenstrup 51,5 15 Ulfborg Børnehus 51,5 3 Vemb Børnehave 51,5 23 Vuggestuen Bulderby, Mejrup 51,5 3 49

51 Gennemsnitlig fuld åbningstid pr. uge Gennemsnitlig antal lukkedage pr. år Vuggestuen Jættehøj 51,5 23 Vuggestuen Kometen - Mejdal 51,5 23 Vuggestuen Platanvej 51,5 23 Wagnerhus 51,5 3 Æblehaven 51,5 23 Dagplejen 48,0 0 Daginstitutioner samlet 51,6 19 Kilde: Kommunens egen indberetning 50

52 Lege- og læringsmiljø Antal lege- og læringsmiljøvurderinger, daginstitutioner Antal svar Svarprocent Fagpersonale % - Ledere 37 77% - Medarbejdere % Kilde: Rambøll Lege- og læringsmiljøvurdering Antal lege- og læringsmiljøvurderinger, dagplejen Antal svar Svarprocent Fagpersonale % - Dagplejepædagoger % Kilde: Rambøll Lege- og læringsmiljøvurdering Resultater opdelt på respondenttyper, daginstitutioner Kilde: Rambøll Lege- og læringsmiljøvurdering Resultater opdelt på respondenttyper, Dagplejen Kilde: Rambøll Lege- og læringsmiljøvurdering 51