Indholdsfortegnelse. 5. årgang 3. Nummer Uge

Transkript

1 5. årgang 3. Nummer Uge Indholdsfortegnelse Personalenyt side 2 Arbejdstid til personaledagen side 2 Vejle har et spændende indslag på personaledagen side 2 Åbenhed og gennemsigtighed i organisationen løn og arbejdstid side 3 Resultatet af forhandlingerne om, ny løn 2012 DSR og DM organiserede undervisere side 3 Resultatet af forhandlingerne om ny løn 2012 på HK området side 4 Hvilke kriterier for ny løn skal dække underviserområdet i 2013? side 5 Sygeplejerskeuddannelsens økonomi i de kommende år og vikaransættelser versus ansættelse i faste stillinger! side 6 Projekt Du bestemmer et nyt tiltag med fokus på de studerendes livsstil og sundhed side 6 Projekt Clicker teknologi i undervisningen hvem vil følge op hvor Bodil slap? side 7 Projekt Sundhedsteknologisk simulationsundervisning side 7 Projekt Validering af simulationsscenarier side 7 Viden og innovationspartnerskaber (VIP) side 8 Projekt work flow to go side 8 Førstehjælp igen, igen og igen side 9 Lektorbedømmelse side 9 Fokusrådets handlingsplan for 2012/2013 side 9 1. Spadestik Campus Vejle side 10

2 Personalenyt (LH) Bodil har haft sidste arbejdsdag hos os den Hvis der er nogen studerende, som fx har brug for tilbagemelding på opgaver, som Bodil skulle have varetaget, kan I henvise dem til studiesekretariatet. Så finder vi en løsning på det. Janni har opsagt sin stilling pr Janni har tilbudt at vejlede og bedømme sin PBL-gruppe på modul 9 som ekstern timelærer i oktober og november. Det tager vi gerne imod. Jytte vil meddele, hvordan de øvrige opgaver, som Janni var tildelt i efterårssemesteret vil blive fordelt. I den forbindelse vil vi også se på muligheden for ekstern bistand. Sygeplejerske, cand.scient.san. Charlotte Fagan er i virksomhedspraktik fra den Hun følger modul 5, er tilknyttet team 2, og Inger Steffensen har tilrettelagt hendes program. Hun har arbejdsplads ved siden af Margit Roos. Udvalgsposter (LH) Efter Susans og Bodil fratrædelse har det været nødvendigt at finde andre undervisere til varetagelse af tværgående udvalgsposter i UCL. Birgitte er udpeget til at indgå i UCL s kvalitetsudvalg, som beskæftiger sig med kvalitetssikring, - udvikling og akkreditering af uddannelserne i UCL. Det har været vigtigt at udpege et udvalgsmedlem med tilknytning til FOKUS-rådet, fordi FOKUS-rådet har ansvar for kvalitetssikring, -udvikling og akkreditering af Sygeplejerskeuddannelsen i Vejle. Birgitte har desuden erfaring med kvalitetsudvikling i sundhedsvæsenet. Susanne Voldum er udpeget til at indgå i UCL s tværgående lektorudvalg, som beskæftiger sig med adjunkternes lektorkvalificering i UCL. Det har her været vigtigt at udpege en lektor med sygeplejefaglig baggrund, som også har en pædagogisk kandidatuddannelse, og med interesse for tværorganisatoriske forhold. Arbejdstid til deltagelse i personaledagen kan påføres afvigeren! (SP) Det har været uklare udmeldinger fra direktionen i forhold til om medarbejderne kan registrere den tid de anvender hvis de deltager på personaledagen. Den har direktionen udmeldt, at det er optil den enkelte uddannelse at finde en løsning. Det er aftalt med Jytte, at medarbejdere der deltager i personaledagen kan påføre 4 arbejdstimer på afvigerskemaet svarende til de timer der er planlagt et fagligt indhold på personaledagen. Medarbejdere der kører i egen bil kan påføre udgiften på befordringsregnskabet. Vejle har et spændende indslag på personaledagen! (SP) På en af personaledagens stande vil Anne Mette og Linda (samt Dorte Gram fra Odense) præsentere hvad SimMan kan og projekt validering af simulationsscenarier. Spændende. Side 2

3 Åbenhed og gennemsigtighed i organisationen om løn og arbejdstid (SP) Som udgangspunkt er det ledelsens opfattelse, at det tjener alles interesser, at der er åbenhed og gennemsigtighed i forhold til alle beslutninger der træffes i organisationen, samt at informationerne bliver givet rettidigt. Åbenhed omfatter dog ikke personalesager. Indtil vi har en bedre kanal end nyhedsbrevet vil vi bestræbe os på, at udgive nyhedsbrevet lidt oftere end det sidste år og samtidig orientere om haste sager pr mail. I dette nyhedsbrev offentliggøres resultaterne af årets forhandlinger om ny løn og i den nærmeste fremtid offentliggøres oversigter over den enkelte medarbejders opgaver/bundlinje på arbejdstidsregnskabet. Vi vil opfordre til, at de enkelte team diskuterer hvordan de vil forvalte oplysningerne. Resultatet af forhandlingerne om ny løn 2012 DSR og DM organiserede undervisere (SP) Resultatet af forhandlingerne er nu afsluttet. Alle tillæg er udmøntet på baggrund af de sæt af kriterier for tildeling af ny løn som blev udmeldt i foråret Undervisergruppen 1) Kvalifikationstillæg varigt pensionsgivende, type 3, på 1.013,00 kr. pr. md., april 2012 niveau (post graduat lektortillæg for undervisere på overgangsordning) Susanne Trend med virkning fra Anni Johansen med virkning fra Jytte Lundvig Beck med virkning fra ) Funktionstillæg midlertidigt pensionsgivende, type 2 Eva Odgaard for varetagelse af projektledelse på det internationale samarbejdsprojekt LDB Five Star Partnership. Tillægget udgør 1.256,00 kr. pr. md., april 2012 niveau og udbetales i perioden ) Engangsbeløb inkl. pension, type 6 Margit Roos for varetagelse af projektlederopgaver i forbindelse med Team 3 s projekt, der har fokus på udvikling af undervisningsmetoder i CareLab med anvendelse af simulationsmodeller inden for akut og kritisk sygepleje på modul 10. En forudsætning er, at der i projektet indgår en afprøvning og validering af patientcases, der stilles til rådighed af firmaet Laerdal. Tillægget udgør kr, der udbetales i 12 rater à 1.256,00 kr. i perioden April 2012 niveau. Side 3

4 Bodil Winther for afprøvning og implementering af Clicker teknologi som et hjælperedskab til at forelæsningerne bliver mere interaktive. En forudsætning for tillægget er desuden, at der udarbejdes en skriftlig og en interaktiv vejledning, der skal fungere som introduktion til anvendelse af Clicker -teknologien. Der skal desuden tilrettelægges et undervisningsforløb i anvendelse af Clicker -teknologi, som skal tilbydes underviserne ved Sygeplejerskeuddannelsen i Vejle. Tillægget udgør 6.000,00 kr. og udbetales i 6 rater à 1.000,00 kr. i perioden April 2012 niveau. OBS: Der er kun udløst tillæg svarende til en måned. Hanne Mirzaei Pedersen for anvendelse af mediefiler i undervisningen på SD-modulet i kommunikation. Som en del af projektet skal der udarbejdes en vejledning såvel skriftlig som interaktiv i brugen af mediefiler i undervisningen, og der skal tilrettelægges et undervisningsforløb, som skal tilbydes underviserne ved Sygeplejerskeuddannelsen i Vejle. Tillægget udgør 6.000,00 kr. og udbetales 6 rater à 1.000,00 kr. i perioden April 2012 niveau. Anne Mette Felsted Rasmussen for varetagelse af projektlederopgaver (og udarbejdelse af projektbeskrivelse) i forbindelse med validering af simulationsscenarier for Laerdal. Honoraret omfatter ansvaret for, at der udarbejdes en beskrivelse af, hvad der er opgavens formål, hvordan opgaven skal løses den, hvordan opgaven organisere mellem projektmedarbejderne, hvad resultatet kommer til at bestå af, hvordan resultaterne af projektet formidles til kollegerne, en tidsplan for arbejdsprocessen, samt en plan for hvordan scenarierne skal afprøves og implementeres i undervisningen. Tillægget udgør kr, der udbetales i 12 rater à 1.256,00 kr. i perioden April 2012 niveau. May Birkeland for varetagelse af projektlederfunktionen (og udarbejdelse af projektbeskrivelse) i projektet workflow to go. Projektet har fokus på, at udvikle instrukser som tekst og video, der kan aflæses på en smartfone. Instrukserne skal implementeres i carelab som korte procedure præsentationer, der kobles på de enkelte sundhedsteknologier som der arbejdes. Tillægget udgør kr. og udbetales i 12 rater à 1.256,00 kr. i perioden April 2012 niveau. Resultatet af forhandlingerne om ny løn 2012 HK området (SP) Puljen til ny løn var på HK området kr i Efter drøftelser i sekretariatsteamet er der fastlagt nedennævnte kriterier for tildeling af ny løn. Det er min vurdering, at kriterierne er så brede, at de også dækker behovet i de kommende år. Kriterier er følgende: Kompetenceudvikling. Kompetenceudvikling der iværksættes og som indgår i en aftalt kompetenceudviklingsplan kan honoreres med et varigt kvalifikationstillæg. Side 4

5 Serviceudvikling. Tiltag der sætter fokus på videreudvikling af den service der ydes til de studerende og eller ansatte kan honoreres med et engangs- eller et varigt tillæg afhængig af tiltagets rækkevidde. I 2012 kan der både være tale om aktiviteter der er iværksat og dokumenteret eller aktiviteter som påtænkes iværksat og som er kort beskrevet i en mini projektbeskrivelse (max en a 4 side). Nye arbejdsopgaver og ansvarsområder. Der overføres gradvist flere nye ansvarsområder og opgaver til sekretariatet. Nye ansvarsområder og arbejdsopgaver der har et vist omfang kan honoreres med et engangs- eller et varigt tillæg (ansvaret og opgaven skal være beskrevet). Effektivisering af arbejdsgange og opgaveløsning. Tiltag der medvirker til at effektivisere arbejdsgange og opgaveløsning kan honoreres med et engangstillæg. I 2012 kan der både være tale om aktiviteter der er iværksat og dokumenteret eller aktiviteter som påtænkes iværksat og som er kort beskrevet i en mini projektbeskrivelse (max en a 4 side). Nye teknologier. Implementering af nye teknologier i opgaveløsningen og/eller en større og bedre udnyttelse af eksisterende teknologier kan honoreres med et engangs- eller et varigt tillæg afhængig af tiltagets rækkevidde Følgende har fået tildelt ny løn i 2012: Mette Hededal Kvalifikationstillæg type 3: kr årligt april 2012 niveau samt 15 % pensionsgodtgørelse Begrundelse: Serviceudvikling Eva Kaas Kvalifikationstillæg type 3: kr årligt april 2012 niveau samt 10,65 % pensionsgodtgørelse Begrundelse: Implementering af ny teknologi samt effektivisering af arbejdsgange og opgaveløsning. Hvilke kriterier for ny løn skal dække underviserområdet i 2013 og fremover? (SP) Vi arbejder aktuelt på, at der formuleres et sæt overordnede kriterier for ny løn i Sygeplejerskeuddannelsen i UCL. Kriterierne behandles på det kommende LSU møde. Dernæst skal kriterierne konkretiseres i forhold til Sygeplejerskeuddannelsen i Vejle. Det bliver senere lagt op til en drøftelse i undervisergruppen i Vejle, og i forhold til hvordan der kan skabes større bredde i de formulerede kriterier. Formålet med Sygeplejerskeuddannelsens lønpolitik er, at skabe sammenhæng mellem uddannelsens mål, udvikling og strategier på den ene side og medarbejdernes løn på den anden side. I kan derfor allerede nu begynde at overveje hvordan vi kan skabe sammenhæng mellem Sygeplejerskeuddannelsen strategiske indsatsområder og ny løn. Jeg kan nævne, at i de kommende år er indsatsområderne værdiskabende uddannelsesudvikling, ny teknologi i praksis, innovation og entreprenørskab, internationalisering med indblik og udsyn, udvikling, forskning og videnbaseret praksis samt samspil- og partnerskab med interessenter. Side 5

6 Sygeplejerskeuddannelsens økonomi i de kommende år - vikaransættelser versus ansættelse i faste stillinger (SP) Jeg har modtaget flere spørgsmål ift hvordan uddannelsens økonomi ser ud i de kommende år, og hvilken indflydelse det har på personalesituationen herunder på ansættelse i vikariater versus i faste stillinger. I januar 2010 blev der udarbejdet et notat med en række analyser i forhold til de mulige konsekvenser af et nyt udbud af Sygeplejerskeuddannelsen i Horsens. I notatet blev der kalkuleret med en række ubekendte faktorer. Idet der er kommet en del nye medarbejdere til siden 2010 vil jeg kort ridse forudsætningerne op: Den fremtidige dimensionering. I 2010 var der en dimensionering på 200 studerende og praktikpladser til 200 studerende. Ville det være muligt, at forhandle flere praktikpladser med sygehus Lillebælt så vi undgik at reducere optaget til 150 studerende (vi overdrog 50 pladser til Horsens)? Rekruttering til studiet. I hvilken udstrækning vil det lykkedes (blandt andet på baggrund af en større målrettet markedsføringsindsats) at fastholde en søgning til studiet så vi kunne fastholde et optag svarende til dimensioneringen? Frafald i uddannelsen. I 2010 var der et frafald på ca 33 %. Vil det lykkedes, at fastholde flere studerende i studiet (blandt andet på baggrund af en større målrettet indsats mod frafald) og dermed skabe et bedre indtægtsgrundlag? Taksameterstørrelse og globaliseringsmidler. Vil der ske ændringer i taksameter størrelsen og i de tildelte globaliseringsmidler? På et af de kommende personalemøder i efterårssemesteret vil jeg gøre status i forhold til, hvordan udviklingen har været i relation til de ubekendte faktorer og hvordan fremtiden tegner sig. DU BESTEMMER! Et nyt tiltag med fokus på de studerendes livsstil Som supplement til de mange sundhedsfremmende tiltag der retter sig mod de studerende (og som primært er af fysisk karakter) kommer der nu et tilbud der mere retter sig mod den studerende mentale opfattelse af sundhed. Til formålet har Nabil, Laila og Ellen gennemgået et kursus i metoden Du bestemmer. Gruppen udsender følgende orientering til de studerende i denne uge. På Sygeplejerskeuddannelsen i Vejle vil vi gerne tage et medansvar for at fremme sundheden blandt jer studerende. Derfor er der allerede nu en række forskellige sundhedsfremmede tilbud i form af motion, kostændring mm. I forlængelse af dette, udbydes der derfor nu et supplerende tilbud i paletten af sundhedsfremme et DU BESTEMMER tilbud, som netop kan hjælpe dig med at sætte dine egne mål for sundhed og herefter forbedre din sundhed. Side 6

7 Et DU BESTEMMER forløb indebærer 3 individuelle samtaler med en sundhedsvejleder, og 3 gruppesamtaler med en gruppe af studerende og sundhedsvejlederen. Vi arbejder ud fra WHO s forståelse af sundhed; fysisk, mental og social velvære, og derfor kan din deltagelse føre til ændringer i mange aspekter af dit liv. Ligesom sundhedsvejlederens rolle er at være vejleder og sparingspartner i dit DU BESTEMMER forløb, så forventes der, at du har en sundhedsproblematik, som du er motiveret for at arbejde med. Udgangspunktet for din indsats er din egen opfattelse af sundhed, livskvalitet og livsstil. Gennem vejledning afklares dine egne ressourcer og barrierer, så du kan sætte dig realistiske mål for din sundhed. Der arbejdes med konkrete redskaber, så du kan skabe din egen strategi til at arbejde med personlige mål. Anvendelse af Clicker teknologi i undervisningen hvem vil være primus motor i forhold til at vi får implementeret teknologien? (SP) Bodil havde til opgave at afprøve og implementere Clicker teknologi som et hjælperedskab til, at forelæsningerne bliver mere interaktive. Bodil nåede at introducere 4 til 5 af jer til teknologien. Hvem kunne tænke sig at tage over på Bodils opgave? Sundhedsteknologisk simulationsundervisning (LH) Uddannelsesteam 3 iværksætter i nær fremtid projekt Sundhedsteknologisk simulationsundervisning med fokus på udvikling af simulationsundervisning med anvendelse af de nye modeller og det nye sundhedsteknologiske udstyr i CareLab på modul 10 Akut og kritisk syge patienter/borgere. Projektet knyttes til programpakken Teknologi i praksis inden for MOVEprojektet. Projektleder Margit Roos vil orientere om projektet ved Pædagogisk Forum den Projektbeskrivelsen vil blive publiceret i uge 41, når ledelsen har taget endelig stilling til projektet, herunder også finansieringen. Validering af simulationsscenarier (LH) Superbrugerne Anne Mette, Margit Schmykker og Hans har netop indledt et projektarbejde, som går ud på at validere, dvs. omsætte nogle simulationsscenarier til SImMan fra en amerikansk til en dansk kontekst. Scenarierne består af et softwareprogram til styring af SImMan og et dertil hørende undervisningsprogram. Projektet knytte til programmet Teknologi i praksis inden for MOVE-projektet. Side 7

8 Det er firmaet Laerdal, som har købt rettighederne til at distribuere scenarierne i Skandinavien. Sygeplejerskeuddannelsen i Vejle har indgået en offentlig-privat partnerskabsaftale med firmaet om projektarbejdet. Når scenarierne er valideret kan de købes på Laerdals webshop, og anvendes af alle uddannelsesinstitutioner eller lignende, som underviser sygeplejestuderende. Laerdal betaler superbrugernes timeforbrug, og vi får ret til frit at anvende scenarierne (dvs. gratis). Superbrugerne har udvalgt nogle scenarier, som vi forventer kan implementeres i undervisningen på forskellige moduler i sygeplejerskeuddannelsen i Vejle i Projektleder Anne Mette vil orientere om projektet ved Pædagogisk Forum den Projektbeskrivelsen og aftalen med Laerdal vil blive publiceret i en forbindelse. Viden og innovationspartnerskaber (VIP)(LH) Esta indgår (i sin funktion som udviklingskonsulent) fra 2011 til 2013 i det såkaldte Viden og innovationspartnerskabsprojekt VIP. VIP er blevet til som et fælles projekt mellem professionshøjskolerne og Erhvervsakademierne i Region Syddanmark. Projektet har fokus på at etablere innovativt samarbejde mellem offentlige institutioner og private firmaer med henblik på produktion af velfærdsydelser. Projektet blev startet i 2011, og er derfor ikke knyttet til MOVE-projektet, som først nu bliver lanceret. Estas deltagelse finansieres af eksterne midler, herunder globaliseringsmidlerne. Foreløbig har Esta gennemført et kursusforløb sammen med kursusdeltagere fra hele regionen. I den nærmeste fremtid vil Esta rekruttere nogle studerende fra 5. semester, som skal være med i projektet. Esta vil orientere om projektet på Pædagogisk Forum den Projekt Work flow to go (SP) Merete, Laila og May indgår i projekt workflow to go. Projektet afvikles i samarbejde med Odense og Svendborg samt firmaet Newish. Kort fortalt går projektet ud på, at udarbejde vejledninger (der kan eksempelvis være skriftlige eller digitale (video)) til forskellige procedurer eller arbejdsprocesser i care lab, og som kan bruges af de studerende som et læringsobjekt. Workflow to go er værktøjet, der giver adgang til den information der skal bruges ved at scanne en QR kode (en stregkode) med sin smartfone, iphone, tablets eller lignende. De større perspektiver i projektet er, at teknologien kan anvendes i klinisk praksis mhp at minimere antallet af utilsigtede hændelser. May, der er projektleder, vil orientere om projektet på Pædagogisk Forum den Side 8

9 Førstehjælp i sygeplejerskeuddannelsen igen og igen (SP) Diskussionen om førstehjælp og hjerte-lungeredning i sygeplejerskeuddannelsen er atter blevet rejst af Sygeplejestuderendes Landssammenslutning (SLS), og emnet har fået fornyet interesse efter en betydelig mediedækning i de danske nyhedskanaler i august måned Mediedækningen affødte to 20 spørgsmål til Forsknings, Innovations og Uddannelsesminister Morten Østergaard om ministerens syn på, om det er et problem, at der er flere sygeplejestuderende, der ikke modtager undervisning i førstehjælp? For uddybning af mediedebatten se følgende link: Medlemmer af UCL`s bestyrelse har desuden rejst spørgsmålet om hvilken praksis der er i Sygeplejerskeuddannelsen i UCL. Jeg er blevet bedt om at udarbejde et notat til bestyrelsen hvor der redegøres for problematikken. Notatet er vedhæftet til orientering til dem der har særlig interesse i denne sag. Lektorbedømmelse (LH) UCL har ansat nogle adjunkter i tidsafgrænsede stillinger. Det gælder også ved Sygeplejerskeuddannelsen i Vejle. De har ikke ret til at indgå i UCL s lektorkvalificeringsprogram, ej heller til at blive lektorbedømt. Nogle afdelinger, herunder Sygeplejerskeuddannelsen i Vejle, har imidlertid givet disse adjunkter mulighed for alligevel at deltage i lektorkvalificeringsprogrammet. Begrundelsen er, at det er til fordel for både den ansatte adjunkt og for institutionen. På vegne af UCL s styregruppe for lektorkvalificeringen ved UCL har Lone H den rettet henvendelse til Ministeriet for Forskning, innovation og uddannelse for at få afklaret, om det er muligt at give disse adjunkter mulighed for også at blive lektorbedømt. Der foreligger endnu ikke svar på forespørgslen. FOKUS-rådets handlingsplan for 2012/2013 (LH) Fokus-rådet kan nu fremlægge en plan for, hvilke indsatsområder der vil blive fokuseret på i 2012/2013. Handlingsplanen vedlægges som selvstændig fil. Den vil også blive publiceret i FOKUSrådets rum på intranettet. I planen er der indarbejdet både indsatsområder, som blev anbefalet af tidligere udvalg, men også nye områder. En del af de nye områder er en følge af UCL`s nyligt publicerede Strategi 2020, af MOVE-projektet, og af den reviderede Strategi for UCL Sygeplejerskeuddannelsen, som publiceres ultimo september. Måske er der noget I savner, for det har også været nødvendigt at prioritere som en følge af UCL s fokusering. Det må vi tage med, da vi i lang tid har efterlyst både fokusering og prioritering på alle niveauer i organisationen. Side 9

10 Af handlingsplanen fremgår, at flere er tiltænkt forskellige aktive roller i forbindelse med realiseringen af planerne. Vi har nemlig forsøgt at inddrage mange i opgaveløsningen, så vi deles om arbejdet, og sådan at der ikke blot bliver tale om Tordenskjolds soldater. I den nærmeste fremtid vil Lone aftale nærmere med de forskellige medarbejdere både hvad angår opgaveløsningen og rammerne for arbejdet. Handlingsplanen skal betragtes som dynamisk. Den vil blive revideret løbende, da erfaringen siger, at der altid indtræffer begivenheder, som fordrer ny planlægning. FOKUS-rådet stiller sig til rådighed med henblik på at besvare spørgsmål til planerne i forbindelse med Pædagogisk Forum den Spadestik til Campus Vejle og udstilling forhallen på Soldalen Den 6.9 var der et officielt arrangement ved DGI huset i forbindelse med opstart af byggeriet på Campus Vejle. Borgmester Arne Sigtenbjerggaard, Vejle Kommune, Næstformand Grete Christensen fra PKA og Bestyrelsesformand Poul Erik Madsen, UCL holdt taler og tog det første spadestik. Vi har fået arkitektfirmaet til at lave nogle plancher om byggeriet som kan udstilles i forhallen på Soldalen. Plancherne skal bruges på personaledagen hvorefter de bliver opsat på Soldalen, så vores studerende og gæster kan se hvad der venter dem i fremtiden. Side 10