Opsamling på: Status på opstart af folkeskolereformen og de nye arbejdstidsregler
|
|
- Aksel Ludvigsen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Opsamling på: Status på opstart af folkeskolereformen og de nye arbejdstidsregler Folkeskolereformen er trådt i kraft og lærere og pædagoger har fået nye arbejdstidsregler. Det har betydet store forandringer. For at få en status på opstarten har skolernes MEDvirksomhedsudvalg besvaret nedenstående spørgsmål, som tager udgangspunkt i reformen og de fælles anbefalinger for planlægning af skoleåret. Folkeskolereformen: 1. I hvilken grad vil I som helhed vurdere, at I er kommet godt i gang med reformen? (på en skala fra 1-5, hvor 5 er bedst) 2 skoler 10 skoler 4 skoler 1 skole 2. Hvilke aktiviteter har I planlagt i den understøttende undervisning til understøttelse af den faglige undervisning? Borup Ris Skolen Motion og bevægelse integreret i uuv og i fagene/aktiviteterne. Spil og lege, der styrker social udvikling Forløb i social kompetence Fladsåskolen Domino, bingo, frilæsning, læsetræning, løb-test/hvilepulsregistrering, aktiviteter med socialt indhold, motion/bevægelse, lektielæsning, virksomhedsbesøg, UU-vejledning, ture, antirygekampagne, matematiktræning, færdselsuv., seksualuv., læsebånd Herlufmagle Skole - Sociale kompetencer - Aktiviteter med rim, bogstaver, tal med udgangspunkt i fagenes indhold. - Kontaktlæreropgaver - Færdsel - Seksualundervisning - Faglig fordybelse i dansk - Musik / drama - Motion / bevægelse - Flytte hjemmefra emner - Kreative aktiviteter - Kultur - Åben skole - Science Holmegaardskolen Meget varieret. Bl.a. Bevægelse og fagfaglige aktiviteter og trivsel. Coop. Learning indtænkes. Holsted Skole Indskoling Mellemtrin Udskoling Værktøj Portfolio Vejledning/målsætning Årsplan Portfolio Vejledning/målsætning Årsplan Portfolio Vejledning/målsætning Årsplan Varighed ugers ugers ugers Indhold Hvem Ressource omfang kurser/forløb Dansk Matematik Legecafe Faglige kurser/talenter Trivselsforløb/AKT Sansearbejde motorisktræning, fantasirejser Nørdeholdet Lærere Pædagoger Vejledere I udgangspunkt en lærer/pædagog pr. klasse Skolepædagog timer UDHD kurser/forløb Dansk Matematik Engelsk Fagligt svage/talenter Trivselsforløb/AKT Nørdeholdet Lærere Pædagoger Vejledere I udgangspunkt en lærer/pædagog pr. klasse UDHD AKT kurser/forløb Dansk Matematik Sprog Naturfag Fagligt svage/talenter Trivselsforløb/AKT/SSP Mindfulness Lærere Pædagoger Vejledere I udgangspunkt en lærer/pædagog pr. klasse UDHD AKT
2 Hyllinge Skole Kalbyrisskolen AKT Dansk 2 Dansk 2 Dansk 2 Lektiestøtte Læseløft/læsning Matematik/ tabeltræning Dansk grammatik Sociale kompetencer/social adfærd Opdragelse Drama øvelser Madkundskab/ udeliv/ mad på bål Udeliv/kendskab til naturen Musik/ rytme/kropsbevidsthed Koncentrationsøvelser Mindfulnes Morgensamling I nds koling M ellemtrin U ds koling Soc iale kompetencer ( lære at gå i s kole) * U deliv og s amarbejde * Legepatrulje * Legegrupper (frikvarterer) Spotkurs er (it og film, s koletube?) Samarbejde m mus iks kole 3. kl. Levende mus ik i s kolen. Samarbejde med foreninger Læs eløft (andre faglige løft) M otorik (efter behov) Skolekomedie M usikskole (4. kl.) Skolekomedie (5. kl.) Smakken kano/kajakkursus + førs tehjælp (6. klas se) I nnovation og entreprenørskab Spotkurser (it og film s koletube?) I dræts stævner mm Samarbejde med foreninger N otatteknik Legepatrulje (afvikling) N y nordis k s kole og brobygning T alentskole (individuelt) P røveforberedende it s potkkurser I nnovation og entreprenørskab s amt s amarbejde med virks omheder. Skolefodbold Samarbejde med foreninger Lejrs kole Sejls kole (7. kl.) Fælles for alle klasser: Den internationale dimension H verdagsmatematik Lektiehjælp (læsebånd og it-fordybelse) (DK s tafet) T rimdag Færds elsdag U ndervisningsmiljø Karrebæk Skole - Fri for mobberi - Mindfuldness - Afspænding - Løb og lær Kildemarkskolen DSA, samarbejde med klup og modtageklasse, faglig læsning, matematik, evaluering, målsættelse Korskildeskolen Læsebånd, bevægelsesbånd, eksterne samarbejdspartnere, faglige løft, akt, famileklassen. Ll. Næstved Skole Faglig læsning - Feedbacksamtaler - VL - Bevægelsesaktiviteter Lundebakkeskolen bevægelse og motion i bred forstand, lige fra gåtur tll mere Rønnebæk Skole klasse: Fordybelse ( f.eks. Mindfullness, sociale kompetencer, trivsel) Kursus (f.eks. Bevægelsesgrammatik, tegning af mennesker, forfatterskaber) Bevægelse, Lektiestøtte 4.klasse: Fordybelse, Bevægelse, Lektiestøtte 5. og 6. klasse: Bevægelse, Lektiestøtte Sct. Jørgens Skole Vi har valgt at lægge delehold i dansk og matematik i indskolingen Vi har valgt at bruge UU-tid i forbindelse med vores linjer i udskolingen 9. klasse har fået ekstra dansk Der er UU-tid på mellemtrinet som ikke er defineret set i forhold til det faglige støtte. Sjølundsskolen På Sjølundsskolen har vi på 7. og 8. årgang brugt de understøttende timer til at indfører linjer, hvor eleverne arbejder i bredden og i dybden med faglige emner fra Fælles mål. På 9. årgang er der fokus på bevælgelse, informationssøgning og præsentationsteknik ect. Susålandets Skole Der planlægges aktiviteter for hver eneste UnderStøttende Undervisningslektion (herefter USU), hvilket betyder at listen over aktiviteter er meget omfattende. Typisk er det lege og aktivitere med et mere eller mindre dominerende fysisk element fx matematikorienteringsløb o.l. Sydbyskolen Fx sansemotoriske aktiviteter, motorik, trivselsprojekter fri for mobberi, socialtræning i
3 krop og bevægelse, leg på streg, fællesspisning med kniv og gaffel, musik, mindfulness, løb, idræt og spil. 3. I hvilken grad vurderer I, at det tætte samarbejde mellem lærere og pædagoger om den understøttende undervisning understøtter elevernes læring og trivsel? (på en skala fra 1-5, hvor 5 er bedst) 1 skole 2 skoler 8 skoler 5 skoler 1 skole 4. I hvilken grad vurderer I, at reformen har haft betydning for kvaliteten af aktiviteterne for eleverne i den rene SFO-tid? (på en skala fra -5 til 5, hvor 5 er bedst) skoler 4 skoler 3 skoler 4 skoler 1 skole 2 skoler 5. I hvilken grad vurderer I, at lektiestøtte og faglig fordybelse understøtter den faglige undervisning? (på en skala fra 1-5, hvor 5 er bedst) 2 skoler 5 skoler 6 skoler 2 skoler 6. Cirka hvor mange elever i % deltager hver uge i lektiestøtten? Skoler 1. kl. 2. kl. 3. kl. 4. kl. 5. kl. 6. kl. 7. kl. 8. kl. 9. kl. 10. kl. Borup Ris Skolen Fladsåskolen Herlufmagle Skole Holmegaardskolen Holsted Skole Hyllinge Skole Kalbyrisskolen Karrebæk Skole Kildemarkskolen Korskildeskolen Ll. Næstved Skole Lundebakkeskolen Rønnebæk Skole Sct. Jørgens Skole Sjølundsskolen Susålandets Skole Sydbyskolen Hvordan har I planlagt de 45 minutters daglig motion og bevægelse? Som en del af den faglige undervisning Som understøttende undervisning Som frikvartersaktiviteter Som særskilte aktiviteter Andet (beskriv KORT) 16 skoler 12 skoler 7 skoler 13 skoler 1 skole: Fast morgenbånd 8. Har skolen aftalt samarbejde med musikskolen? ja 7 skoler nej 9 skoler
4 9. Hvor mange samarbejdsaftaler har skolen med Ungdomsskolen, erhvervsvirksomheder, idrætsforeninger eller andre? Skoler Ungdomsskolen Erhvervsvirksomheder Idrætsforeninger Andre fx talentskolen eller foreninger antal antal antal antal Borup Ris Skolen 2 1 Fladsåskolen 2 Herlufmagle Skole Holmegaardskolen Holsted Skole Hyllinge Skole Kalbyrisskolen Karrebæk Skole Kildemarkskolen Korskildeskolen 5 5 Ll. Næstved Skole Lundebakkeskolen 2 2 Rønnebæk Skole Sct. Jørgens Skole Sjølundsskolen 4 Susålandets Skole Sydbyskolen 4 3 Planlægning og arbejdstidsregler: 10. I hvilken grad har planlægningen af skoleåret taget udgangspunkt i de udarbejdede Anbefalinger? (på en skala fra 1-5, hvor 5 er bedst) 1 skole 3 skoler 7 skoler 6 skoler 11. a) Er der udarbejdet en tilstedeværelsesoversigt for skolens pædagogiske personale? ja 15 skoler nej 2 skoler b) Er der individuelle forskelle for medarbejderne? ja 14 skoler nej 3 skoler c) Er der udarbejdet en samlet oversigt over mødeaktiviteter og andre aktiviteter ja 13 skoler nej 2 skoler 12. I hvilken grad var der i planlægningen en klar dialog om den overordnede opgavefordeling? (på en skala fra 1-5, hvor 5 er bedst) 2 skole 6 skoler 5 skoler 2 skoler 13. I hvilken grad er der sket en forventningsafstemning til teamsamarbejdet både lærer/lærer og lærer/pædagog/pædagogmedhjælper? 3 skoler 7 skoler 4 skoler 2 skoler 1 skole
5 14.I hvilken grad har der været dialog mellem ledelsen og den enkelte medarbejder om opgaveoversigten? 3 skoler 3 skoler 6 skoler 5 skoler 15.I hvilken grad har opgaveoversigten skabt overblik over den samlede opgave for den enkelte medarbejder? 1 skole 4 skoler 3 skoler 5 skoler 3 skoler 16.I hvilken grad er det tydeligt for den enkelte, hvordan nedsat arbejdstid/aldersreduktion udmøntes som en konkret værdi i forhold til den samlede opgavesammensætning? 1 skole 2 skoler 5 skoler 3 skoler 5 skoler 17.Har der været særlige udfordringer i forbindelse med ansatte med reduceret arbejdstid? ja 13 skoler nej 4 skoler Hvis nej, hvad manglede? - En særlig udfordring har været tid rundt om undervisningen at sikre tilstrækkelig lange stræk i det, vanskeligheder ift. at deltage i flere teams og fællesmøder, planlægning af projekt/emneuger. - Skal deltage i de samme møder og skole/hjemsamarbejde - Det er svært i forhold til fælles forberedelse i årgangsteamene - Det har været vanskeligere at finde tid til at deltage i møder og andre samarbejdsrelationer - Giver udfordringer for den enkelte, kolleger og skolen som helhed - Flexjobbere - Svært med planlægning af arbejdstiden, så både teamsamarbejde og elevarbejdet kan tilgodeses - Svært ved at få forberedelsestiden til at slå til, da mødeaktiviteten ikke var reduceret fra start af - Ansatte med reduceret arbejdstid er særligt udfordret på den øvrige tid (herunder forberedelsestiden) - Udfordringer med skema, bindinger for andre medarbejdere, samarbejdstid og møder binder lektionerne til faste positioner - Den øgede undervisningsforpligtigelse har presset den tid, hvor det er muligt at reducere arbejdstiden - Det har været en udfordring at få tilstedeværelsestiden til at være sammenhængende pga. lektioner placeret med stor tidsmæssig afstand på de enkelte dage 18.Har opgaveoversigter været udleveret 4 uger før skolestart? ja 15 skoler nej 2 skoler Hvis nej, hvad var årsagen? - Skemaet var ikke færdigt inden sommerferien - Opdatering af nyt Citrix, nedbrud af intra og sygdom i ledelsen
6 - Ja, men ikke skemaer og tilstedeværelsesoversigter - Ja, men opgaveoversigterne blev sendt pr. mail i uge 27, men flere modtog af uklare årsager ikke opgaveoversigten 19.Var personalearbejdspladserne klar ved skolestart? ja 12 skoler nej 4 skoler Hvis nej, hvad manglede? - Alt inventar var ikke ankommet, og håndværkere var stadig i gang ved skolestart - Stole, it lys og strømforsyninger - Printere, forlængerledninger, reoler, belysning, persienner. Og særligt i HO var maleren ikke færdig, så borde og stole var ikke på plads - Vi havde ikke fået leveret stole, 20 reoler og der var ingen kabelskinner - Der manglede el - Ja, men der manglede bordlamper og enkelte tilslutninger - Ja, der var etableret midlertidige arbejdspladser. Hæve/sænke-borde kom i uge 36 - Ja, men manglede dog skærme, bordlamper og tlf. - Ja, men har måttet benytte andre pc/it-løsninger til pædagogerne og nyansatte lærere 20.I hvilken grad vil I som helhed vurdere, at opstarten har været OK set i forhold til de store ændringer? 2 skoler 2 skoler 9 skoler 2 skoler 1 skole Tak for hjælpen! Med venlig hilsen Center for Uddannelse
Folkeskolereformen på Engbjergskolen. Tirsdag den 8. april 2014
Folkeskolereformen på Engbjergskolen Tirsdag den 8. april 2014 Første spadestik Engbjergskolen -Version 2014 Intentionen med folkeskolereformen Intentionen er, at det faglige niveau i folkeskolen skal
Læs mereForældremøde for alle forældre tirsdag den 3. juni fra kl
Forældremøde for alle forældre tirsdag den 3. juni fra kl. 19.00 21.00 Programmet for aftenen: 1. Skolebestyrelsen byder velkommen 2. Skoleledelsen om skolereformen på Nærum Skole 3. Skolebestyrelsens
Læs mereOrienteringsmøde om skolereformen
Orienteringsmøde om skolereformen John Larsen Gift og 2 børn Lia Sandfeld Gift og 2 børn Lærer 1993 Viceskoleleder 1999 Skoleleder 2002 Lærer 2002 Pædagogisk afdelingsleder 2013 Program Kort præsentation
Læs mereSkolereform Vittenbergskolen 2014 Karen Mortensen. Hvor sejler vi hen.?
Skolereform Vittenbergskolen 2014 Karen Mortensen Hvor sejler vi hen.? Program 1. Skolereformen generelt 2. Initiativer på Vittenbergskolen 3. Særligt for indskoling, mellemtrin og udskoling 1. Skolereformen
Læs mereStrukturanalyse på skole-, SFO- og klubområdet
Strukturanalyse på skole-, SFO- og klubområdet II Beskrivelse af opgaven II Fundament og scenarier II Data og forudsætninger II Evaluering af struktur 2011 II Klubberne II Analysens fundament II Gennemgang
Læs mereStrukturen kan illustreres således: 29. Juni 2014
Skolereformen På Firehøjeskolen er vi nu ved at lægge sidste hånd på vores udgave af skolereformen, der kommer til at gælde her på skolen efter sommerferien - fra august 2014. Reformens mål er bedre læring
Læs mereFOLKESKOLEREFORM. Orienteringsaften 9. april 2014
FOLKESKOLEREFORM Orienteringsaften 9. april 2014 3 overordnede mål 1. Udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan. 2. Mindske betydningen af social baggrund. 3. Tillid og trivsel skal styrkes
Læs mereFolkeskolereformen på Højboskolen. Tirsdag den 6. maj 2014
Folkeskolereformen på Højboskolen Tirsdag den 6. maj 2014 Første spadestik Højboskolen -version 2014 Intentionen med folkeskolereformen Intentionen er, at det faglige niveau i folkeskolen skal løftes med
Læs mereFolkeskolereformen implementering i Thorsager Skole og Børnehus
Folkeskolereformen implementering i Thorsager Skole og Børnehus Til august tager vi hul på en ny skoledag. Vi har gennem det sidste lille års tid drøftet, hvordan vi vil omsætte de mange elementer i reformen
Læs merePrincip for undervisningens organisering:
Brændkjærskolen. Princip for undervisningens organisering: Formål Undervisningens organisering skal skabe rammer, der giver eleverne de bedste muligheder for at tilegne sig kundskaber og færdigheder, der
Læs mereFolkeskolereform 2014 Fynslundskolen
Folkeskolereform 2014 Fynslundskolen 1 Tre overordnede nationale mål! Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan. Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund i forhold
Læs mereForældremøde for alle forældre tirsdag den 18. november fra kl
Forældremøde for alle forældre tirsdag den 18. november fra kl. 18.30 20.00 Programmet for aftenen: 1. Næstformand i skolebestyrelsen Susanne Grunkin byder velkommen 2. Skoleleder Kirsten Kryger giver
Læs mereKloden. Ringetider. -klar til folkeskolereformen
Ringetider Kloden -klar til folkeskolereformen 1. time 8.00-8.45 2. time 8.45-9.30 Pause 3. time 10.00-10.45 4. time 10.45-11.30 Pause 5. time 12.00-12.45 6. time 12.45-13.30 Pause 7. time 13.45-14.30
Læs merePris pr. støttetime til fysisk handikappede Vikartimeløn 193 Rettet Vikarløn beregnet pba. Pædagogmedhjælper gennemsnitsløn delt med 1680
Nøgletal skoleår 16/17 Skoleåret 2017/18 Løn Årsløn pr. medarbejder 394.764 Rettet Pris pr. støttetime til fysisk handikappede 8.168 Rettet Vikartimeløn 193 Rettet Vikarløn beregnet pba. Pædagogmedhjælper
Læs mereNøgletal skoleår 16/17 Skoleåret 2016/17
Nøgletal skoleår 16/17 Skoleåret 2016/17 Løn Årsløn pr. medarbejder 386.417 Pris pr. støttetime til fysisk handikappede 7.995 Vikartimeløn 189 Vikarløn beregnet pba. Pædagogmedhjælper gennemsnitsløn delt
Læs mereVelkommen til informationsmøde om folkeskolereform
Velkommen til informationsmøde om folkeskolereform 1. Gennemgang af forslag om ny skolestruktur i Køge Kommune 2. Gennemgang af hovedoverskrifterne i folkeskolereformen 3. Kommunal proces 4. Proces på
Læs mereSkolereform og valgmøde. Højgårdskolen april 2014
Skolereform og valgmøde Højgårdskolen april 2014 Aftenens program Skolereformen på Højgårdskolen Højgårdskolen lige nu! De nye nationale mål et fagligt løft af folkeskolen En forandret skoledag Samarbejdet
Læs mereProgram Kort velkomst og gennemgang af aftenens program
Torsdag den 19. juni 2014 kl. 18.30-20.00 Program Kort velkomst og gennemgang af aftenens program Kort orientering om overskrifterne i skolereformen Hvordan implementeres skolereformen på Brovst Skole,
Læs mereProgram: Velkomst. Skolereformen generelt. FællesSkolen (Skolereformen) på Ikast Østre. Principper for skole-hjem samarbejdet.
Program: Velkomst Skolereformen generelt FællesSkolen (Skolereformen) på Ikast Østre Principper for skole-hjem samarbejdet Spørgsmål Overblik over fagfordelingen FællesSkolen (SKOLEREFORM) for nutidens
Læs mereAssentoftskolen skoleåret 2014-2015.
Assentoftskolen skoleåret 2014-2015. Det betyder folkeskolereformen! Kære elever og forældre. Når et nyt skoleår begynder 11. august 2014, møder børnene en skoledag som på nogle punkter er anderledes end
Læs mereErik Krogh Pedersen Lilli Hornum Inge Trinkjær
I juni 2013 indgik regeringen aftale med Venstre, Dansk Folkeparti og Konservative om et fagligt løft af folkeskolen. Den nye folkeskole slår dørene op fra skolestart 2014. Intentionen med reformen af
Læs mereFolkeskolereform 2014
Folkeskolereform 2014 Tre nationale mål: 1. Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan. 2. Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund i forhold til faglige resultater.
Læs mereStrukturanalyse. II Indhold og grundlag. II Scenarier. II Rapportindhold. Præsentation for Børne- og Skoleudvalget 5. maj Martin Kronika Fliess
Strukturanalyse II Indhold og grundlag II Scenarier II Rapportindhold II Præsentation for Børne- og Skoleudvalget 5. maj 2014 Martin Kronika Fliess mkf@broendum-fliess.dk DAGSORDEN II 1. Kort om analyseindhold
Læs mereBudgetkontrol pr. 1. oktober 2015
Budgetkontrol pr. 1. oktober 10. BØRN OG UNGE I 1.000 kr. Afvigelse: - = mindreudgift eller merindtægt og += merudgift eller mindreindtægt FORKLARINGER TIL AFVIGELSER Oprindeligt Korrigeret Forbrug Forventet
Læs mereSpørgsmål og svar om den nye skole
Spørgsmål og svar om den nye skole Hvornår træder reformen og den nye skole i kraft? Reformen træder i kraft 1. august 2014. Hvor mange timer skal mit barn gå i skole? Alle elever får en mere varieret
Læs mereSelvforvaltningsoverførsler fra 2014 til 2015
Selvforvaltningsoverførsler fra 2014 til 2015 For nogle af selvforvaltningsvirksomhederne har der været lavet om i kontoplanen eller organiseringen, så der ikke på en simpel vis kan trækkes en forbrugsprocent
Læs mereSkolereform din og min skole
Skolereform din og min skole Information til forældre April 2014 Natur og Udvikling Folkeskolereform i trygge rammer Når elever landet over i august 2014 tager hul på et nyt skoleår, siger de goddag til
Læs mereReformens hovedindhold.
Engum Reformens hovedindhold. Udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan! Mindske betydningen af social baggrund i forhold til faglige resultater! Tillid og trivsel skal styrkes bl. a. gennem
Læs mereNy Folkeskolereform Bogense Skole. Glæde, ordentlighed, mod, anerkendelse.
Ny Folkeskolereform Bogense Skole Glæde, ordentlighed, mod, anerkendelse. Program 16. juni 2014. Velkomst. Bogense skoles visioner, mål og pejlemærker Skolereformen 2014. formål og indhold. Skolereformen
Læs mereSkolereformen. Kære forældre. Elevrådet og reformen. Skolebestyrelsen og reformen. Skoledagens/ugens længde
April 2014 Sct. Nicolai Skole Skolereformen forældreinfo 1 Skolereformen Kære forældre. Som I alle er bekendt med træder skolereformen i kraft med virkning fra skoleåret 2014/15. I ledelsen har vi siden
Læs mereKloden. -klar til folkeskolereformen
Kloden -klar til folkeskolereformen læs om: primærgrupper, længere skoledag, understøttende undervisning, lektiecafe, skole/hjemsamarbejde, ringetider, gode læringsmiljøer, nye fag og navne Indhold Årsplanen:
Læs mereFOLKESKOLEREFORM 2014
NY hverdag NYE rum NY adresse NYELANDVEJ - en skole i forandring De tre mål: Alle elever skal udfordres, så de bliver så dygtige, de kan Det betyder at: Mindst 80 procent af eleverne skal være gode til
Læs mereFOLKESKOLEREFORMEN VELKOMMEN TIL INFORMATIONAFTEN TIRSDAG DEN 3. JUNI 2014.
FOLKESKOLEREFORMEN VELKOMMEN TIL INFORMATIONAFTEN TIRSDAG DEN 3. JUNI 2014. 1 Disse slides blev brugt til orienteringsmødet om skolereformen på Løsning skole den 3.6.2014. Disse slides kan nok ikke stå
Læs mereHandleplan Engelsborgskolen
Handleplan Engelsborgskolen Skoleåret 2018/19 Trivsel og Læring Hvad arbejder vi videre med (hovedtemaer, fokusområder m.v.) På Engelsborgskolen har vi delt arbejdet med den lokale handleplan op i to faser.
Læs mereFarstrup Skole på vej Skolereformen. Farstrup Skole
på vej Skolereformen Skolereformen i praksis Farstrup skole lægger vægt på: Der er plads til alle elever Elever er forskellige og skal mødes forskelligt Eleverne mærker, at de ses og føler at de hører
Læs mereEn Bindestreg - Juni 2014
Skægkærskolen Sindingvej 15, 8600 Silkeborg Telefon: 89 70 26 00 / E-mail: cbv@silkeborg.dk En Bindestreg - Juni 2014 Særudgave i anledning af Skolereformen. Kære forældre. Denne udgave af Bindestregen
Læs mereOrganisering og indhold i en sammenhængende skoledag: NY Status
Organisering og indhold i en sammenhængende skoledag: NY Status Indhold: Understøttende undervisning/læring Motion og bevægelse Lektiehjælp faglig fordybelse Organisation: Skoledagen Understøttende undervisning/læring
Læs mereDen nye folkeskole. Elsted Skole år 1
Den nye folkeskole Elsted Skole år 1 1. Velkommen Program 2. Skolebestyrelsesvalget 2014 v/ formand for skolebestyrelsen Bo Gustafsson 3. Generelt om den nye skolereform 4. Skoleledelsens vision for Elsted
Læs mereKompasset. Ringetider. - klar til reformen KOMPASSET. udvikling trivsel. 1. time time Pause 3. time
udvikling trivsel Ringetider Kompasset - klar til reformen 1. time 8.00-8.45 2. time 8.45-9.30 Pause 3. time 10.00-10.45 faglighed KOMPASSET projekter 4. time 10.45-11.30 Pause 5. time 12.00-12.45 6. time
Læs mereHvornår skal vi i skole?
Folkeskolereformen + Hvordan bliver reformen på Sakskøbing Skole? Reformnyt nummer 3 juni 2014 Læs mere om: Mødetider Bevægelse Hvorden bliver den længere skoledag? Elever skal bevæge sig meget mere. IT
Læs mereInformation omkring næste skoleår
Information omkring næste skoleår Kære forældre til elever på Skolecenter Jetsmark Sommerferien nærmer sig og vi skal sige farvel til en velkendt skoledag og goddag til en ny og anderledes skoledag. Ikke
Læs mere#Spørgsmål og svar om den nye skole
#Spørgsmål og svar om den nye skole >Hvornår træder reformen og den nye skole i kraft? Reformen træder i kraft 1. august 2014. >Hvor mange timer skal mit barn gå i skole? (3/7-2014) Alle elever får en
Læs mereNOTAT. Folkeskolereformen i Køge Kommune - vi gør en god skole bedre. Kommunikation. Rammefortælling:
NOTAT Fælles- og Kulturforvaltningen Dato Sagsnummer Dokumentnummer Rammefortælling: Folkeskolereformen i Køge Kommune - vi gør en god skole bedre Skolerne i Køge Kommune vil se anderledes ud fra 1. august
Læs mereFremtidens skole i Hørsholm år 2
Fremtidens skole i Hørsholm år 2 Hørsholm kommune: Vi skal skabe fantastiske skoler - som uddanner til fremtiden De nationale mål er: 1.Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de
Læs mereMen det nye skoleår er ikke hvilket som helst skoleår men det første år med en ny skolereform og en ny arbejdstidsaftale for lærerne.
Baggesenskolen skoleåret 2014/2015 Kære forældre og elever på Baggesenskolen Sommeren er så småt begyndt at indfinde sig, og afgangselevernes sidste skoledag nærmer sig. Dette betyder at et skoleår går
Læs mereKompasset. Ringetider. - klar til reformen KOMPASSET. udvikling trivsel. 1. time time Pause 3. time
udvikling trivsel Ringetider Kompasset - klar til reformen 1. time 8.00-8.45 2. time 8.45-9.30 Pause 3. time 10.00-10.45 faglighed KOMPASSET projekter 4. time 10.45-11.30 Pause 5. time 12.00-12.45 6. time
Læs mereSamarbejdsgrundlag på Mølleholmskolen gældende for lærerne skoleåret
Samarbejdsgrundlag på Mølleholmskolen gældende for lærerne skoleåret 2018-2019 Årsnorm 261 dage á 7,4 timer 1931,4 timer 9 helligdage á 7,4 timer 66,6 timer 25 feriedage á 7,4 timer 185,00 timer Årsnorm
Læs mereFolkeskolereformen. Overordnede rammer for en ny folkeskole. Overordnede mål med reformen. Understøttende undervisning
Folkeskolereformen Folketinget har med vedtagelse af Folkeskolereformen besluttet, at der skal ske omfattende forandringer i folkeskolen med virkning fra den 1. august 2014. Overordnede mål med reformen
Læs mereVelkommen til informationsaften på Langelinieskolen. Onsdag d. 4. november 2015
Velkommen til informationsaften på Langelinieskolen Onsdag d. 4. november 2015 1 Program Kl. 17 til 18: Informationsmøde i salen Velkomst Målet med vores informationsmøde er, at I får viden om: Langelinieskolen
Læs mere45 minutters bevægelse Vision, virkelighed og strategi i Køge Kommune. Udviklingskonsulent Julie Katlev Børne- og Ungeforvaltningen
45 minutters bevægelse Vision, virkelighed og strategi i Køge Kommune Udviklingskonsulent Julie Katlev Visionen og virkeligheden Mit oplæg 1) Visionen Hvordan ser fremtiden ud fra Christiansborg? Hvordan
Læs mereSkolereformen på Borup Skole Skoleåret 2014-2015
Skolereformen på Borup Skole Skoleåret 2014-2015 Hvem, hvad, hvor og hvordan? Juni 2014 Indledning I dette skrift vil vi forsøge at give et billede af hvordan hverdagen kommer til at se ud på Borup Skole
Læs mereReformen lægger op til øget mål - og resultatstyring i folkeskolen baseret på
Folkeskolereform 1 Reformen lægger op til øget mål - og resultatstyring i folkeskolen baseret på få og klare nationale mål, forenkling af Fælles Mål samt et markant fokus på viden og resultater. 2 Folkeskolereform
Læs mereSpørgsmål & Svar om den nye skoledag på Hareskov Skole
Spørgsmål & Svar om den nye skoledag på Hareskov Skole >Hvornår træder reformen og den nye skole i kraft? Reformen træder i kraft 1. august 2014. >Hvor mange timer skal mit barn gå i skole? Alle elever
Læs mereSkolereform. Bolderslev Skole
Skolereform Bolderslev Skole Folkets skole anno 2014 Der blæser nye vinde over den danske folkeskole. I december 2013 vedtog Folketinget en ny skolereform, som på alle måder er og bliver mulighedernes
Læs mereOplæg om skolereformen på Karup Skole
Oplæg om skolereformen på Karup Skole Tirsdag d. 3. juni 2014 Skoleleder Thomas Born Smidt SFO-leder Susanne Ruskjær 1 Indhold og program. Lidt historik og hvad er hvad? Skolereformens indhold og begreber.
Læs mereFolkeskolereformen. for kommunens kommende folkeskolehverdag.
Folkeskolereformen Folkeskolereformen Når det nye skoleår begynder efter sommerferien, vil det være med en ny ramme for hverdagen på alle landets folkeskoler. Regeringen har vedtaget en folkeskolereform,
Læs mereSkolecenter Jetsmark. Information omkring næste skoleår. 20. juni 2014. Kære forældre til elever på Skolecenter Jetsmark
Skolecenter Jetsmark 20. juni 2014 Information omkring næste skoleår Kære forældre til elever på Skolecenter Jetsmark Sommerferien nærmer sig og vi skal sige farvel til en velkendt skoledag og goddag til
Læs mereSpørgsmål og svar om den nye skole
Spørgsmål og svar om den nye skole Den følgende beskrivelse er et supplement til informationsmødet afholdt på skolen d. 16. juni 2014. >Hvornår træder reformen og den nye skole i kraft? Reformen træder
Læs mereSådan bliver dit barns skoledag. En fagligt stærk folkeskole med tid til fordybelse og udforskning. gladsaxe.dk
Sådan bliver dit barns skoledag En fagligt stærk folkeskole med tid til fordybelse og udforskning gladsaxe.dk Efter sommerferien møder eleverne ind til en ny og anderledes skoledag med flere stimer, mere
Læs mereFOLKESKOLEREFORMEN. www.aarhus.dk/skolereform
FOLKESKOLEREFORMEN www.aarhus.dk/skolereform DET OVERORDNEDE FORMÅL MED REFORMEN Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund
Læs mere1)Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan.
Skolereformen. Skolereformens mål 1)Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan. 2) Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund i forhold til faglige resultater.
Læs mereTemaaften om status og udvikling
Temaaften om status og udvikling 17.00 18.30 1. Velkomst og indledning 2. Status - Planlægning af kommende skoleår - Elevernes skoledag - Medarbejdernes arbejdsdag - Nyt år og ny bygning -> 2016 4. Skoleudvikling
Læs mereSamarbejdskontrakt mellem Skovvejens Skole og Klub Nord 2018/19
Samarbejdskontrakt mellem Skovvejens Skole og Klub Nord 2018/19 Ramme Folkeskolereformens ikrafttrædelse fra 1. august 2014 fordrer en ny type samarbejde mellem klub og skole. Det er et politisk ønske
Læs merePrincip for undervisningens organisering på Herningvej Skole Indhold
Princip for undervisningens organisering på Herningvej Skole Indhold Formål... 1 Elevernes placering i klasser... 2 Holddannelse... 2 Elevernes undervisningstimetal... 3 Skoledagens længde... 3 Skemalægning...
Læs mereSkolereform 2014. Frejlev Skole. Sådan gør vi
Skolereform 2014 Frejlev Skole Sådan gør vi Til forældre ved Frejlev Skole Fra august 2014 træder den nye folkeskolereform i kraft. Dette indebærer, at såvel skoledagens form som indhold ser anderledes
Læs mereForældre information om LERGRAVSPARKENS SKOLE. skolereformen
LERGRAVSPARKENS Forældre information om SKOLE 2014 skolereformen FORMÅL MED REFORMEN At gøre folkeskolen endnu bedre At øge det faglige niveau At understøtte at flere unge får en ungdomsuddannelse Den
Læs mereSpørgsmål og svar om den nye skole
Spørgsmål og svar om den nye skole Hvornår træder reformen og den nye skole i kraft? Reformen træder i kraft 1. august 2014. Hvor mange timer skal mit barn gå i skole? Alle elever får en mere varieret
Læs merePolitik for Lektier og faglig fordybelse
~ 1 ~ Politik for Lektier og faglig fordybelse Indledning: På Ellemarkskolen betragtes lektier og faglig fordybelse (i det følgende nævnt som lektier) som et af mange elementer, lærerne bringer i anvendelse
Læs mereVelkommen til info aften vedr. læringsreformen
Velkommen til info aften vedr. læringsreformen 1. Velkomst og præsentation 2. Kort gennemgang af reformen 3. Hvordan bliver reformen udmøntet på Byskolen 4. Skolebestyrelsen 5. Farvel Skolereform - Læringsreform
Læs mereBilag 2. Næstved Kommune. Boligudbygningsplan for
Bilag 2 Næstved Kommune Boligudbygningsplan for 2015-2024 57 Boligudbygningsplan for Næstved Kommune 2015-2024 Borup Ris Skolens distrikt: Del af Borup Ris, tidligere Grønbro Skole, som er fordelt således:
Læs mereskolen åbnes VELKOMMEN TIL DEN NYE SKOLE INTERESSER, STYRKER OG POTENTIALER NYE FAG X 2 lektiehjælp samarbejde lokale kultur fordybe sig
VELKOMMEN TIL DEN NYE SKOLE MÅL: Alle elever skal trives og blive så dygtige, de kan! 2+5 x 2 DANSK VEJEN DERTIL: En ny skoledag der er varieret, fagligt udfordrende og motiverende for den enkelte elev
Læs mereNY FOLKESKOLEREFORM PÅ SKÅDE SKOLE
NY FOLKESKOLEREFORM PÅ SKÅDE SKOLE 1. august 2014 træder en ny folkeskolereform i kraft på alle landets skoler. Det betyder en længere skoledag for vores elever, nye fag, mere bevægelse, mulighed for lektiehjælp
Læs mereSKOLEÅRET 2014-15. I forældre vil blive orienteret om det kommende skoleår og skoledag på følgende 3 niveauer:
Kære forældre Tak for det gode skolehjemsamarbejde som vi har haft i skoleåret 2013-14. I forældre har været rigtig gode til at støtte op om alle skolens møder, arrangementer og aktiviteter. I har bidraget
Læs mereSøndervangskolen Profilskole. Nærhed Innovation Globalt udsyn
Søndervangskolen Profilskole Nærhed Innovation Globalt udsyn Vision for profilen Nærhed Innovation Globalt udsyn Søndervangskolen i Hammel Hvert år sender vi unge mennesker fra Søndervangskolen ud i den
Læs mereViby Skole & folkeskolereformen. Hvad betyder Folkeskolereformen for Viby Skole og dit barn?
Viby Skole & folkeskolereformen Hvad betyder Folkeskolereformen for Viby Skole og dit barn? Dagsorden Hvorfor ny Folkeskolereform? Den længere og mere varieret skoledag Bevægelse i skolen Nye fag og nye
Læs mereFolkeskolereformen i Gentofte Kommune
GENTOFTE KOMMUNE BØRN, UNGE OG FRITID Folkeskolereformen i Gentofte Kommune - til dig, der har barn eller ung i vores folkeskoler FOLKESKOLEREFORMEN I GENTOFTE Når børn og unge til august begynder på et
Læs mereInformationsmøde om skolereform. Tirsdag den 20. maj 2014
Informationsmøde om skolereform Tirsdag den 20. maj 2014 Lærernes arbejdstid Faste arbejdstider på skolen. Tilstedeværelse 209 dage om året 40 timer om ugen Arbejdspladser til lærerne Alle lærere får egen
Læs mere3. rate af tidligere indefrosne selvforvaltningsmidler
tidligere selvforvaltningsmidler Positiv overførsel = plus Negativ overførsel = - Alle opgøres i hele kroner. Politikområde Kun udbetaling, hvis underskud 03 Fælles formål 4.995.568 0 06 Arbejdsmarked
Læs mereVi ønsker jer alle en rigtig god sommerferie og en god start i den nye folkeskole. Undervisningsministeriet
Kære elever og forældre Efter sommerferien ringer klokkerne ind til den nye folkeskole. Skoledagen bliver længere, men det er der en grund til: Der bliver mere tid til at lære mere på nye og mere varierede
Læs merePræsentation af den nye ledelse
Jeg hedder Bo Hauge Laursen og skal pr. 1. august 2016 være distriktsskoleleder for nuværende Korskildeskole og Fladsåskole. Jeg er 51 år, bor i Everdrup og er gift med Helle, der er lærer på min nuværende
Læs mereFolkeskolereformen 2013
Program Oplæg om: - Folkeskolereformen - Hvad gør vi på Kragelundskolen? - SFO Skolebestyrelsen - valg Spørgsmål og debat - Valg til skolebestyrelsen - Kragelundskolen næste skoleår Folkeskolereformen
Læs merefolkeskolereform info til forældre vedrørende folkeskolereformen
folkeskolereform info til forældre vedrørende folkeskolereformen Folkeskolereformen Når det nye skoleår begynder efter sommerferien i år, vil det være med ny ramme for hverdagen på alle landets folkeskoler
Læs mereUdviklingsplan 1. Ungdomsuddannelse til alle Årsmål 2012-2013 Status:
Udviklingsplan 1. Ungdomsuddannelse til alle Alle lærere har arbejdet med Læsning i alle fag på et dagkursus og på fællesmøder. Kurset var både teoretisk og med ideer til konkrete værktøjer. Efterfølgende
Læs mereSkolens vision og Folkeskolereformen på Rantzausminde Skole
Skolens vision og Folkeskolereformen på Rantzausminde Skole Folkeskolereformen De nationale mål er: Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan. Folkeskolen skal mindske betydningen
Læs mereEvaluering af implementering af folkeskolereformen. Hedensted Kommune. Totalrapport. Antal besvarelser: 22
Hedensted Kommune Totalrapport Antal besvarelser: 22 Denne rapport indeholder besvarelser for 22 respondenter og undersøgelsen har en svarprocent på 100 %. Undersøgelsen blev gennemført i perioden 10-02-2015-24-02-2015.
Læs mereUdviklingsplan for Kildebakkeskolen 2013-2014
Udviklingsplan for Kildebakkeskolen 2013-2014 Årsmål 1. Knæk Kurven Inklusion Udfordring: Udgiften til det specialpædagogiske område har frem til 2010 været stigende. Det samme har antallet af børn, der
Læs mereFOLKESKOLEREFORMEN. Stensagerskolen
FOLKESKOLEREFORMEN Stensagerskolen Tre overordnede mål for folkeskolen 1. Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan 2. Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund
Læs mereDistriktsskole Ganløses evaluering af afkortning af undervisningstiden samt ansøgning om konvertering i skoleåret 2017/18
Distriktsskole Ganløses evaluering af afkortning af undervisningstiden samt ansøgning om konvertering i skoleåret 2017/18 I forbindelse med Folkeskolereformen blev der indført en ny bestemmelse i folkeskoleloven,
Læs mereLæringsreformen på Hillerød Vest Skolen
Læringsreformen på Hillerød Vest Skolen JUNI 2014 Folketinget har vedtaget en ny reform for folkeskolen. Reformen skal implementeres på landets folkeskoler fra det kommende skoleår. I Hillerød Kommune
Læs mereFolkeskolereformen. Informationsmøde Torsdag den 19. juni 2014 kl. 19 20.30
Folkeskolereformen Informationsmøde Torsdag den 19. juni 2014 kl. 19 20.30 1 Program for aftenen Velkomst og program Folkeskolereformen overordnet set Folkeskolereformen på BRS Arbejdsprocessen med folkeskolereformen
Læs mereMellemtrinnet (4.-6. årg.) har fri kl. 14.30 fire dage om ugen og kl. 15 en dag om ugen. Dagen til kl. 15 kan ses på elevernes skema.
Nyhedsbrev juni 2014 Folkeskolereformen 7 Sct. Jørgens Skole Helligkorsvej 42A 4000 Roskilde Tlf.: 46 31 44 00 E-mail: sctjorgensskole@roskilde.dk www.sctjorgensskole.roskilde.dk 27. juni 2014 Kære forældre
Læs mereDistriktsskole Ganløses evaluering af afkortning af undervisningstiden samt ansøgning om konvertering i skoleåret 2017/18
Distriktsskole Ganløses evaluering af afkortning af undervisningstiden samt ansøgning om konvertering i skoleåret 2017/18 I forbindelse med Folkeskolereformen blev der indført en ny bestemmelse i folkeskoleloven,
Læs mereSkolereform på Herstedvester Skole
Skolereform på som det ser ud lige nu 16.06.2014 1 Værdigrundlag skal kendes på: Trivsel og ansvar at vi alle aktivt tager ansvar for, at vores skole er et trygt, indbydende og udfordrende sted med tydelige,
Læs mereSkolereform 2014 på Katrinebjergskolen
Skolereform 2014 på Katrinebjergskolen Indhold i oplægget: Katrinebjergskolens visioner Gennemgang af hovedelementer i loven Hovedpointer - Katrinebjergskolen Spørgsmål Vi har noget for - Værdier Katrinebjergskolen
Læs mereForældreguide til den nye folkeskolereform
Forældreguide til den nye folkeskolereform Kære forældre på Vamdrup Skole. Efter sommerferien træder den meget omtalte skolereform i kraft. Så er det ikke længere et fatamorgana, som befinder sig et sted
Læs mereI skoleåret 2017/2018 har skolernes indsatsområder været Teamet omkring en varieret undervisning og Brobygning i indskolingen.
NOTAT Børne- og Uddannelsesforvaltningen BUF-Sekretariat Evaluering af skolernes indsatsområde 2017/2018 i forbindelse med implementering af folkeskolereformen (FSR) Køge Rådhus Torvet 1 4600 Køge Skoleafdelingen
Læs mereFolkeskolereform 2014
Folkeskolereform 2014 Tre nationale mål: 1. Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan. 2. Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund i forhold til faglige resultater.
Læs mereForslag til ny organisering af skolerne i. Næstved Kommune. Høringsmateriale. Udsendt 17. september 2015. Høringsfrist 12.
Forslag til ny organisering af skolerne i Næstved Kommune Høringsmateriale Udsendt 17. september 2015 Høringsfrist 12. november 2015 Næstved Kommune Teatergade 8 4700 Næstved 5588 5010 www.naestved.dk
Læs mereMål og handleplan Korsvejens Skole 2013-2014 Sammenhæng / Status Mål Tiltag/Handleplan Tegn Evaluering - opfølgning
Med udgangspunkt i Folkeskoleloven, Målsætning for Tårnby Kommunale Skolevæsen og Korsvejens Skoles værdigrundlag vil vi: Skabe et skolemiljø hvor selvværdet styrkes, og hvor arbejdsglæden bygger på fleksibilitet,
Læs mereEndnu bedre skole i Varde Kommune. - sådan gør vi på Blåvandshuk og Billum Skole
Endnu bedre skole i Varde Kommune - sådan gør vi på Blåvandshuk og Billum Skole Tre overordnede mål Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige de kan Folkeskolen skal mindske betydningen
Læs mere