Det må ses som en succes i betragtning af, at EGU er målrettet de unge, som ikke kan gennemføre en ordinær uddannelse.

Transkript

1 0

2 Indledning EGU rapport 2015 Hermed rapport for 2015 vedrørende EGU ( erhvervsgrunduddannelse ) i Slagelse Kommune. Opgaven der er stillet af Slagelse kommune til Korsør ProduktionsHøjskole har været at skaffe 45 unge en EGU-uddannelse af en varighed på 2 år. Unge som ikke umiddelbart ville kunne gennemføre en anden ungdomsuddannelse. Uddannelsen foregår hovedsageligt via praktik i privat eller offentlig virksomhed. Eleverne får elevløn svarende til lærlinges løn indenfor sammenligneligt område. Tidligere var det muligt for arbejdsgiverne at få op til 30 kr. i løntilskud pr. time over en 7 måneders periode. Denne ordning er ophørt. Den sidst offentliggjorte undersøgelse i Kommunernes Landsforenings Nyhedsbrev viser at 60 procent af de unge, som begynder på den toårige erhvervsgrunduddannelse (EGU), er i arbejde eller uddannelse tre år efter. Det må ses som en succes i betragtning af, at EGU er målrettet de unge, som ikke kan gennemføre en ordinær uddannelse. I rapporten skrives om den unge: De hader skolen, mangler selvtillid og er måske ordblinde eller har en psykiatrisk diagnose. Det er med andre ord nogle af de svageste unge, som begynder på en erhvervsgrunduddannelse (EGU), og de har ikke evnerne og/eller motivationen til at starte på en ordinær erhvervs- eller ungdomsuddannelse. Men med den håndholdte indsats med meget virksomhedspraktik, så har EGU rent faktisk positiv effekt for mange af de unge. EGU i Slagelse Kommune i Slagelse kommune har fastholdt en meget stærk placering på EGU landkortet. Der er i 2015 afviklet 1911 elevuger svarende til 47,7 årsværk á 40 uger. Hvis alle kommunerne havde iværksat tilsvarende antal egu-forløb som i Slagelse kommune, beregnet på baggrund af indbyggerantal, så havde der været ca. dobbelt så mange i gang. EGU-uddannelsen er en del af strategien om at 95 % af alle unge skal have en ungdomsuddannelse, herunder Slagelse kommunes målsætning om ungdomsuddannelse til alle, som fundamentet for et kompetent voksenliv. Et trin højere uddannelse for alle, det er Slagelse kommunes målsætning. EGU er det første trin for en gruppe unge, som ellers ikke ville have fået nogen ungdomsuddannelse. 1

3 Generelt om Erhvervsgrunduddannelse (EGU) Lovgivning Loven om EGU blev vedtaget i EGU er et supplement til de øvrige ungdomsuddannelser, og skal ses som et tilbud til de mindre bogligt indstillede unge med særlige behov, der ikke umiddelbart forventes at kunne gennemføre en af de øvrige ordinære ungdomsuddannelser. EGU er: Individuelt tilrettelagt uddannelse, der henvender sig til unge, som befinder sig i en utilfredsstillende uddannelses- eller beskæftigelsessituation i aldersgruppen år. Varer normalt 2 år (kan forlænges til 3 år) og indeholder praktik i offentlig eller privat virksomhed kombineret med relevante elementer af eksisterende uddannelser. Mindst 20 uger og højst 40 uger må være skoleundervisning. Eleverne får efter uddannelsen dimittendrettigheder og kan derved optages i en arbejdsløshedskasse. Formålet med EGU er, at den unge opnår personlige, sociale og faglige kvalifikationer, som dels giver umiddelbar adgang til at fortsætte i en erhvervskompetencegivende uddannelse, dels giver grundlag for beskæftigelse på arbejdsmarkedet. Erhvervsgrunduddannelsen skal tillige bidrage til at udvikle interesse for og evne til aktiv medvirken i et demokratisk samfund. Kommunalbestyrelsen tilrettelægger i samarbejde med de lokale uddannelsesinstitutioner erhvervsgrunduddannelse for unge under 30 år, der: bor i kommunen, ikke er under uddannelse eller er i beskæftigelse, og ikke har forudsætning for umiddelbart at gennemføre en anden kompetencegivende uddannelse. I skoleperioderne modtager eleven skoleydelse, der udbetales af kommunen. I praktikperioderne i en virksomhed gælder overenskomstmæssig elevløn, som virksomheden udbetaler. Ved offentlig ansættelse betaler Slagelse kommune via EGUbudgettet elevlønnen. Det er kommunalbestyrelsens ansvar, at kommunens unge tilbydes EGU. Kommunalbestyrelsen kan indgå aftale med andre institutioner om tilrettelæggelse af EGU, og det er så denne mulighed der er benyttet i Slagelse kommune. 2

4 Hvad karakteriserer de unge, der påbegynder egu? Der findes nok ikke en typisk egu-elev. Dertil er målgruppen for uddannelsen for bred, og det er vel netop uddannelsens unikke værdi og det der gør den særlig. I EGUs ånd (individuelle forløb) har vi derfor valgt at beskrive alle elever, der har været indskrevet på uddannelsen i Vi håber at det giver et indtryk af EGUs målgruppe, men også mulighederne for denne gruppe i forhold til EGU. Beskrivelse af de konkrete EGU forløb der har været i gang i

5 1.Uddannelsesområde: Kloakservice Alder ved start: 16 Start: august 2015 Slut: august 2017 Bor i plejefamilie, er diagnosticeret med ADHD samt let autisme, er bogligt udfordret. Eleven er glad og mødestabil og motiveret for uddannelse, er glad for sit praktiksted, har fundet sin plads. Eleven er ansat i lønnet praktik i et firma der er specialiseret i kloakservice, hvor han bl.a. arbejder med at spule og reparere kloakker, derudover deltager eleven i matematikundervisning på CSU, samt i diverse AMU kurser. Ufaglært arbejde indenfor alt kloak relateret arbejde. 2. Uddannelsesområde: Servicemedarbejder Alder ved start: 23 Start: oktober 2015 Slut: oktober 2017 Eleven har tendens til at være depressiv, har oplevet en del svære ting i livet, er af flere omgange blevet henvist til psykolog af sin læge, men har ikke haft lyst til at gå ind i den proces endnu. Eleven har derudover røget en del hash, er ude af sit misbrug nu. Eleven har gennemført grundforløbet som tømrer mange år tilbage, men har pga. rod i livet aldrig formået at komme i gang med hovedforløbet, har i stedet været startet op på to andre grundforløb som han har afbrudt før tid. Elven er meget høflig og imødekommende, er meget rolig at omgås. Eleven bliver fra uddannelsens start ansat som servicemedarbejder på et plejecenter, her arbejder han med vedligeholdelse ude såvel som inde, derudover deltager han i relevante skoleforløb. Ordinær uddannelse hvis eleven formår at få styr på livet. 4

6 3. Uddannelsesområde: Kabelgraver Alder ved start: 19 Start: september 2015 Slut: august 2015 Eleven er stærkt ordblind, har gået på specialskole de sidste fire år af sin folkeskole tid, han har boet på opholdssted de sidste ti år. Eleven er mødestabil, meget aktiv og interesseret i sit arbejde. Eleven bliver fra start af EGU-forløbet ansat hos et entreprenørfirma, her får eleven praktisk erfaring i at grave kabler ned. Elevens uddannelsesplan bliver sammensat af praktik i virksomheden, fagligt matematik på ProduktionsHøjskolen samt relevante kurser indenfor branchen, herunder et EGU forløb indenfor maskinførerområdet. Ansættelse i praktikvirksomheden som kabelgraver. 4. Uddannelsesområde: Ernæringsassistent Ung kvinde Alder ved start: 20 Start: august 2015 Slut: september 2017 Eleven har i nogen grad indlærings- og koncentrationsproblemer, ligesom hun over en længere periode har levet med social angst og depression. Eleven har gennemført grundforløbet Mad til Mennesker, men har været så svært udfordret på sine sociale problemer, at hun ikke kunne komme videre i forløbet. Eleven har tidligere afbrudt et EGU forløb indenfor pædagogik. Eleven er tændt på sit fag, er mødestabil og en god arbejdskraft. Eleven ansættes fra uddannelsens start i et køkken i den kommunale sektor, skoledelen vil være relevante kurser indenfor branchen. Ordinær uddannelse indenfor området. 5

7 5. Uddannelsesområde: Pleje af udendørsområder Alder ved start: 20 Start: februar 2014 Slut: januar 2016 Eleven er født med hjerteproblemer, er opereret flere gange som spæd, den seneste operation medførte tre hjertestop, dette har påvirket og forsinket hans udvikling i årene efter. Eleven har tidligere fulgt et STU forløb. Eleven er høflig, utrolig pligtopfyldende, overholder sine aftaler. Uddannelsesplanen er kombineret af en gennemgående praktik på et Gods, afbrudt af skoleophold på ProduktionsHøjskolen på Byg & Anlæg- samt Anlægsgartner værkstedet, derudover har eleven deltaget på et EGU-forløb indenfor maskinførerområdet. Eventuel ordinær ufaglært beskæftigelse indenfor området, det afhænger meget af om eleven finder den rette virksomhed der vil tage vare på ham. Eleven har brug for at blive guidet når han er på job, ligesom hans hjertelidelse tærer på hans fysiske formåen, det er forhold en given arbejdsplads skal være klar til at håndtere. 6. Uddannelsesområde: Kabelgraver Alder ved start: 22 Start: september 2015 Slut: august 2017 Baggrund og begrundelse for EGU forløb: Eleven har tidligere været i gang med et EGU-forløb, dette blev afbrudt da han skiftede erhvervsretning. Eleven har gået i specialklasse siden 4 klasse. Han har en arveligt betinget hørenedsættelse. Har bestået grundforløbet til tømrer, ville gerne videre med uddannelse til bygge/montageteknikker, men magter ikke de faglige krav. Eleven er meget tændt på sit fag, han er positiv, taknemmelig over at have fundet en branche hvor han har en chance for efterfølgende ordinær beskæftigelse. Eleven bliver fra start af EGU-forløbet 6

8 ansat hos et entreprenørfirma, her får eleven praktisk erfaring i at grave kabler ned. Elevens uddannelsesplan bliver sammensat af praktik samt relevante kurser indenfor branchen, derudover får eleven kørekort. Ordinær beskæftigelse som kabelgraver i praktikvirksomheden. 7. Uddannelsesområde: Pædagogik Ung kvinde Alder ved start: 25 Start: maj 2015 Slut: maj 2017 Eleven er af anden etnisk oprindelse og har tidligere været i gang med to forskellige grundforløb, men har pga. kulturelle samt sproglige besværligheder ikke kunne gennemføre dem. Eleven er humørfyldt, ved hvor hendes grænser går, har et godt tag på børn. Eleven er i praktik i en daginstitution, hvor en stor del af børnene er af anden etnisk herkomst end dansk, eleven får derfor mulighed for at udnytte sin to sproglige kvalifikationer, da mange af børnene er af samme nationalitet som eleven. Eleven vil deltage i relevante kurser og skoleophold indenfor det pædagogiske område, ligesom hun vil få undervisning i dansk som andetsprog. Ordinær uddannelse indenfor området. 8. Uddannelsesområde: Metal Alder ved start: 18 Start: oktober 2015 Slut: september 2017 Eleven har gennemført grundforløbet indenfor metal, men er efterfølgende bortvist fra hovedforløbet grundet udfordrende adfærd. Eleven har svært ved at indordne sig under gældende regler og normer, og har brug for at lære arbejdsmarkedets spilleregler at kende, før han bliver klar til at fortsætte videre i ordinær uddannelse eller beskæftigelse. Eleven er lyttende, meget omstillingsparat og åben for nye muligheder. Eleven er på et kort skoleophold på ProduktionsHøjskolens metal værksted. Elevens fremtid er pt. uafklaret, da han overvejer et brancheskift. 7

9 9. Uddannelsesområde: Maler Alder ved start: 19 Start: august 2015 Slut: august 2017 Eleven er meget indadvendt og har det svært i sociale sammenhæng, via EGU satses det på at eleven bliver bedre til at indgå i sociale sammenhæng, og blive klargjort til ordinær uddannelse. Eleven er god til sit fag, mødestabil og pligtopfyldende. Eleven er på skoleophold på ProduktionsHøjskolen, og der satses på en kort proces frem mod ordinær uddannelse. Ordinær uddannelse indenfor området. 10. Uddannelsesområde: Metal Alder ved start: 20 Start: marts 2015 Slut: marts 2017 Eleven har store indlæringsvanskeligheder, han har afbrudt et grundforløb indenfor smedefaget da niveauet var for højt, og han på ingen måder kunne følge med på den teoretiske del. Han er god til at bruge sine hænder, men glemmer hurtigt selv meget små instrukser. Eleven har røget en del hash gennem hele sin ungdom, prøver at stoppe. Eleven er pligtopfyldende, meget mødestabil, er en høflig ung mand. Eleven blev fra starten af sin EGU ansat først på værkstedsskole, derefter i lønnet praktik hos en metalvirksomhed, men måtte efter ca. 2. mdr. sige op, da han ikke kunne håndtere det psykiske arbejdsmiljø. Han startede herefter i værkstedsskole hos en anden metalvirksomhed, hvor han efterfølgende blev ansat i lønnet praktik. Den videre plan består af svejsekurser, og eventuelt truckcertifikat. Eleven er i gang med at tage kørekort, men det er særdeles svært for ham at bestå teori delen. Eleven har haft tilknyttet en mentor i virksomheden, der primært har prøvet at hjælpe ham med at få kørekortet i hus. Ansættelse i en metalvirksomhed, der laver masseproduktion. 8

10 11. Uddannelsesområde: Pædagogik Alder ved start: 17 Start: september 2013 Slut: juli 2016, planen er forlænget for at give eleven mulighed for at forberede sig på, at komme videre i det ordinære uddannelsessystem. Eleven har indlæringsvanskeligheder og koncentrationsbesvær. Har gået på specialskole og mangler en del modenhed. Eleven er høflig, en god arbejdskraft, har et godt tag på børn. Planen er sammensat af skoleforløb på Produktionsskolen, praktik i daginstitution samt kurser på SOSU skolen. Eleven får undervisning i matematik på CSU. I fælles enighed med praktiksted samt underviseren på CSU forlænges uddannelsesplanen, da eleven har brug for ekstra tid til at blive klar til at starte ordinær uddannelse. Eleven ønsker at læse til pædagogisk assistent, vejen hertil starter på VUC Bliv klar til EUD, så eleven forhåbentlig kan opnå adgangsgivende karakterer. 12. Uddannelsesområde: Chauffør Alder ved start: 18 Start: september 2014 Slut: august 2016 Eleven er overflyttet fra en anden kommune. Har haft en fortid med småkriminalitet og manglende kontakt til sine forældre. Han har det svært på det boglige plan. Eleven er dygtig til sit fag, er motiveret for uddannelse, en stabil og god ansat. Eleven er ansat i en transportvirksomhed, med speciale i blokvognskørsel og han deltager i dele af chaufføruddannelsen på Selandia. Ansættelse i praktikvirksomheden som chauffør med speciale i blokvognstransport. 9

11 13. Uddannelsesområde: Pædagogik Alder ved start: 19 Start: september 2013 Slut: juni 2016 planen er forlænget, da eleven er i gang med et matematik forløb på CSU Eleven har gået i specialklasse hele sin skolegang, har indlæringsvanskeligheder samt koncentrationsbesvær. Han har desuden dårligt hjerte samt vækstproblemer. Eleven har anden kulturel baggrund. Eleven er et naturtalent til at omgås børn, han er altid imødekommende og smilende. Planen er sammensat af skoleforløb samt praktik i en pædagogisk institution. Praktikken vil blive afbrudt af relevante pædagogiske kurser, sideløbende med praktikken modtager eleven matematik undervisning på CSU, hvilket er særdeles svært for ham at følge med i. Eventuel ansættelse som pædagogmedhjælper. 14. Uddannelsesområde: Terminalarbejder Alder ved start: 18 Start: september 2015 Slut: september 2017 Eleven kommer fra grønland, og har ikke boet mange år i Danmark, har lidt sproglige udfordringer. Har haft en turbulent opvækst. Eleven er mødestabil, pligtopfyldende og positiv. Han vokser med opgaverne når de matcher ham rigtigt. Uddannelsesplanen er sammensat af skoleophold på ProduktionsHøjskolen, samt værkstedsskole i et engrosfirma, skoledelen vil være relevante kurser indenfor branchen. Ordinær uddannelse indenfor lager og logistik 15. Uddannelsesområde: Pædagogik Ung kvinde Alder ved start: 18 Start: august 2013 Slut: juli 2016 planen er forlænget, da eleven ikke var klar til at fortsætte i det ordinære uddannelsessystem på den normerede tid. 10

12 Eleven har ADHD med indlæringsvanskeligheder og koncentrationsbesvær til følge, hun har først valgt at starte op på medicinering da hun startede som EGU elev, hun føler hun har god gavn af medicinen, vil dog kun bruge den i hverdagen ikke i weekenderne. Det formodes, at et egu-forløb vil kunne hjælpe til at bringe eleven videre i det ordinære uddannelsessystem. Eleven er meget kreativ, hun er rigtig god sammen med børn, mødestabil og pligtopfyldende. Planen er sammensat af praktik i daginstitution afbrudt af relevante pædagogiske kurser. Derudover har eleven været på Højskole for at modnes. Planen er forlænget da det blev vurderet, at eleven ikke var klar til at fortsætte i det ordinære uddannelsessystem på normeret tid, hun er modnet enormt gennem sit EGU forløb, og modtager stor anerkendelse fra sit praktiksted både fagligt, men også i forhold til hendes personlige udvikling. Videre uddannelse i det ordinære uddannelsessystem. 16. Uddannelsesområde: Butik Alder ved start: 21 Start: juni 2013 Slut: februar 2016, planen er forlænget da eleven skulle have mulighed for at fuldføre et skoleforløb på CPH-West. Eleven har asperger, har haft svært ved at overskue at være på arbejde fuld tid. Eleven er dygtig til sit fag, han lærer hurtigt, er god at arbejde sammen med. Eleven har i et stykke tid inden han startede EGU fungeret fint i en butik, som valgte at videreføre aftalen ved at konvertere den til en Egu-aftale, derudover følger eleven et EGU forløb på CPH-West indenfor handel og service. Ordinær ufaglært beskæftigelse indenfor butiksområdet, på sigt eventuel ordinær uddannelse indenfor området. 17. Uddannelsesområde: IT Alder ved start: 23 Start: august 2014 Slut: juli 2016 Eleven har autisme, har gået i specialskole i folkeskolen og bor nu i bofællesskab. 11

13 Eleven er utrolig dygtig faglig, er spørgende, undersøgende og interesseret i ny viden. Eleven er tilknyttet en gennemgående praktikvirksomhed, hvor han arbejder med reparationer og service af computere, telefoner, printere mm. Elevens skoleophold foregår på ProduktionsHøjskolens IT & Medie værksted. Her opnår eleven nye kompetencer både fagligt men også på det sociale område, hvor han kan have det lidt svært med mange og nye mennesker. Ordinær uddannelse indenfor IT området. 18. Uddannelsesområde: Vildtplejer Alder ved start: 17 Start: november 2015 Slut: oktober 2017 Eleven har en dårlig hukommelse samt koncentrationsevne. Han trænger til at blive modnet. Han har det svært med autoriteter og med at stå imod når tingene bliver lidt svære at håndtere, så vil han helst flygte fra situationen i stedet for at tage kampen op. Eleven er mødestabil og god til at tage fat, tager selv initiativ. Eleven starter ud med et skoleophold på ProduktionsHøjskolens anlægsgartner værksted, derefter bliver han ansat i lønnet praktik på et Gods, til at pleje vildtet samt de grønne områder, og til at gå til hånde med små reparationer på diverse bygninger. Ordinær uddannelse 19. Uddannelsesområde: Pædagogik Ung kvinde Alder ved start: 20 Start: juni 2015 Slut: juni 2017 Eleven er umoden, har tendens til depression og har det generelt svært med sig selv. Eleven er god til børn, har et godt overblik, byder gerne ind og tager en ekstra tørn. Eleven ansættes i en daginstitution, skoleophold består af kurser på SOSU skolen, samt skoleophold på ProduktionsHøjskolen. Ordinær uddannelse indenfor området 20. Uddannelsesområde: Pædagogik 12

14 Alder ved start: 18 Start: september 2015 Slut: august 2017 Eleven har gået på specialskole siden 5. klasse, og har afbrudt et grundforløb. Han er umoden, har svært ved at fastholde sig selv i opgaver og har brug for at få struktur og stabilitet i sit liv. Eleven er charmerende, altid i godt humør, danner gode relationer til børn og kollegaer. Planen består af et kort skoleophold på ProduktionsHøjskolen som forberedelse til efterfølgende praktik i en fritidsklub, hvilket han har vist sig at have stor flair for. Derudover deltager eleven i relevante kurser indenfor det pædagogiske område. Arbejde indenfor det pædagogiske område. 21. Uddannelsesområde: Byg og anlæg Alder ved start: 20 Start: juli 2015 Slut: juli 2017 Eleven kommer direkte efter han har gennemført STU Erhverv. Han har en dårlig hukommelse, skal have gentaget tingene mange gange, han har en manglende tro på sig selv. Han har svært ved at tænke nye selvstændige opgaveløsninger ind. Eleven er meget høflig, vil gerne arbejde, er pligtopfyldende og stabil i sit fremmøde. Uddannelsesplanen er sammensat af værkstedsskole i et tømrerfirma, derefter kommer eleven i lønnet praktik i firmaet. Elevens skoleforløb vil være på ProduktionsHøjskolens Byg & anlæg værksted. Eventuelt ufaglært arbejde indenfor byggebranchen. 13

15 22. Uddannelsesområde: Pædagogik Ung kvinde Alder ved start: 18 Start: september 2014 Slut: august 2016 Eleven har læsevanskeligheder, er testet ordblind. Hun har gennemgået SOSU grundforløbet, men kunne ikke blive optaget på hovedforløbet. Eleven er mødestabil, god til at arbejde med børn, omsorgsfuld, glad. Praktik i en daginstitution, afbrudt af relevante kurser indenfor det pædagogiske område. Ordinær uddannelse indenfor det pædagogiske område. 23. Uddannelsesområde: Metal Alder ved start: 19 Start: juli 2015 Slut: juli 2017 Eleven har gennemført et grundforløb indenfor produktion og udvikling, han har været ude i lidt småkriminalitet samt stofmisbrug. Han har brug for klare rammer og tydelige voksne omkring sig. Eleven har et smittende humør, han er en god arbejdskraft, tændt på sit fag. Eleven er på værkstedsskole i et smedefirma, derefter bliver han ansat i lønnet praktik i samme firma, eleven følger dele af grundforløb som skolegang, ligesom han får kørekort. Ordinær uddannelse indenfor smedeområdet. 14

16 24. Uddannelsesområde: Maskinfører/jordbrug Alder ved start: 17 Start: januar 2015 Slut: december 2016 Eleven har gået i specialklasse i udskolingen. Eleven har brug for rammer og struktur, har det svært ved ukendte situationer, og med at skulle vente på at tingene sker. Eleven er utroligt interesseret i sit fag, han er vedholdende og en god og stabil arbejdskraft. Planen består af skoleophold på ProduktionsHøjskolen, værkstedsskole samt lønnet praktik i et firma der leverer service indenfor bl.a. snerydning, anlægsarbejde samt kørsel med traktor og jordvogne. Eleven får traktorkørekort, samt kørekort til bil. Ufaglært arbejde inden for branchen 25. Uddannelsesområde: Lager Alder ved start: 24 Start: januar 2015 Slut: december 2016 Eleven har anden etnisk baggrund, og er først kommet til Danmark da han blev voksen og har på den baggrund sproglige problemer. Han har store hukommelsesmæssige problemer ligesom han ikke er alderssvarende i sin udvikling. Eleven har derudover en plettet straffeattest. Eleven har afbrudt et grundforløb indenfor dyr, planter og natur, kunne ikke gå til eksamen det var for svært. Eleven er meget mødestabil og en god arbejdskraft. Planen består af skoleophold på ProduktionsHøjskolen som forberedelse til efterfølgende praktik på værkstedsskole. Virksomheden hvor eleven er på værkstedsskole vælger efterfølgende at ansætte eleven i lønnet praktik. Elevens fremtid er pt. meget uvis. 15

17 26. Uddannelsesområde: Lager Alder ved start: 19 Start: januar 2014 Slut: januar 2016 Eleven har brug for at udvikle sine sociale kompetencer. Eleven er vokset med opgaven, han er mødestabil, modig og motiveret for uddannelse. Eleven er først på værkstedsskole på et lager, hvorefter han ansættes som EGU elev i virksomheden, han får truckcertifikat og deltager i andre relevante AMU kurser. Eleven tilknyttes i en periode en mentor i virksomheden. Ordinær uddannelse indenfor området 27. Uddannelsesområde: Pædagogik Ung kvinde Alder ved start: 18 Start: oktober 2014 Slut: september 2016 Eleven har det svært med både matematik og dansk, der er tegn på ordblindhed. Hun kan have rigtig svært ved at komme i gang og med at tage initiativ. Eleven er høflig og imødekommende, hun udføre de opgaver hun bliver bedt om. Eleven vil være tilknyttet en integreret institution og praktikken vil løbende blive afbrudt af relevante kurser indenfor det pædagogiske felt. Ordinær uddannelse men formentlig ikke indenfor det pædagogiske område. 28. Uddannelsesområde: Murer Alder ved start: 19 Start: april 2015 Slut: april 2017 Depressioner og angst, og er meget bogligt udfordret. Eleven er mødestabil, tændt på sit fag. 16

18 Eleven er på værkstedsskole i en virksomhed, hvor han formentlig kan ansættes som EGU elev. Han får kørekort og deltager i relevante kurser indenfor området. Eleven bliver tilbudt ny mesterlære hos arbejdsgiveren, men det er uvist hvorvidt han kan klare overgangskravene til hovedforløbet. 17

19 29. Uddannelsesområde: IT Alder ved start: 18 Start: marts 2014 Slut: marts 2016 Har en skade i hukommelsescentret som følge af for lidt ilt under fødslen. Har det især svært med dansk. Eleven er servicemindet, høflig og imødekommende. Eleven har skoleophold samt værkstedsskole ophold på Produktionsskolens IT-værksted, derefter er han i lønnet praktik på en skole, hvor han arbejder med support af hard- og software. Praktikken afbrydes da der opstår tvivl om hvorvidt eleven er i den rette branche, hvorfor der laves værkstedsskole hos en dagligvare butik. Uddannelse indenfor det ordinære system. 30. Uddannelsesområde: Entreprenør/service 18

20 Alder ved start: 21 Start: januar 2015 Slut: januar 2017 Eleven er bogligt udfordret, magter ikke mere skole, han har brug for at komme ud og arbejde, ligesom han har brug for at lære at fastholde sig selv på en arbejdsplads, historien viser, at han giver op efter kort tids tilknytning til en arbejdsplads. Eleven er meget imødekommende og venlig. God til at sætte ord på sine følelser. Eleven ansættes i kommunens entreprenørservice. Her er det meste af det første år gået med at fastholde eleven i at blive på arbejdspladsen. Eleven får kørekort, og skal på flere AMU-kurser indenfor området Ufaglært arbejde indenfor området. 31. Uddannelsesområde: Entreprenør/service Alder ved start: 17 Start: oktober 2014 Slut: oktober 2016 Test viser tegn på ordblinde problematikker. Eleven har svært ved at finde ud af hvad han vil og kan, både uddannelses- og arbejdsmæssigt. Eleven har et godt humør, er nem at være sammen med. Er mødestabil, pligtopfyldende og tændt på sit fag. Eleven har været på skoleophold på Produktionsskolen som et led i et afklaringsforløb. Han blev derudover tilknyttet et boligselskab på et værkstedsskoleophold, hvor han fik mulighed for at opnå erfaring med at være en del af en arbejdsplads og opnå nye kompetencer. Herudover fik han erhvervserfaring, der kan være med til at afklare hans ønsker og muligheder for det videre forløb. Eleven kommer på et EGU-forløb indenfor maskinførerområdet. Derefter kommer eleven på værkstedsskoleophold i en entreprenørvirksomhed. Her ansættes han efterfølgende som EGU elev, m.h.p. fastansættelse i firmaet efter endt EGU. Han skal erhverve kørekort samt trailerkørekort, ligesom han skal deltage i kurser på Selandia. Eleven tilknyttes en mentor fra virksomheden i en periode. Ufaglært arbejde indenfor entreprenørbranchen, senere er planen at skulle fortsætte som voksenlærling i firmaet. 32. Uddannelsesområde: Pædagogik 19

21 Ung kvinde Alder ved start: 19 Start: september 2014 Slut: august 2016 Eleven bestod lige knapt SOSU grundforløbet, og blev ikke optaget på hovedforløbet, derfor blev det vurderet at et EGU forløb kunne give hende den modenhed samt de praktiske erfaringer, der skulle til for at hun på et senere tidspunkt kunne starte i ordinær uddannelse igen. Eleven er aktiv, interesseret i personlig udvikling, meget stabil i sit fremmøde, god til at danne relationer til børn. Eleven er ansat i en daginstitution og praktikken afbrydes af relevante kurser. Videre uddannelse indenfor det ordinære uddannelsessystem. 33. Uddannelsesområde: Køkken/kantine Ung kvinde Alder ved start: 17 Start: september 2015 Slut: september 2017 Eleven har det svært på det boglige plan, hun er umoden, og kæmper desuden med en kronisk dårlig mave, hvilket hun er i gang med at få udredt årsagen til. Eleven er meget nem at omgås, hun er dygtig til sit fag. Eleven starter på Produktionsskolen, her er hun elev i køkkenet. Efter 2 mdr. ansættes hun i køkkenet på et plejecenter. Eleven deltager i relevante kurser, bl.a. fødevarehygiejne kursus. Ordinær uddannelse eller ufaglært beskæftigelse indenfor område 34. Uddannelsesområde: Pædagogik Alder ved start: 18 Start: september 2015 Slut: september

22 Eleven er særdeles umoden og har svært ved at se konsekvensen af egne handlinger. Han har svært ved at koncentrere sig og er meget let at aflede. Eleven har et smittende godt humør, har et godt tag på børn. Eleven er på et kort skoleophold på ProduktionsHøjskolens pædagogiske værksted som forberedelse til efterfølgende ansættelse som egu elev i en daginstitution. Praktikken afbrydes af relevante kurser indenfor det pædagogiske område. Evt. ordinær uddannelse. 35. Uddannelsesområde: Formidling/service Alder ved start: 23 Start: august 2015 Slut: august 2017 Lider af angstanfald, og har et kæmpe selvhad, tager i perioder antidepressiv medicin. Eleven har gennem flere år arbejdet med sit selvværd sammen med diverse terapeuter. Det seneste forløb var sammen med en kognitiv psykolog, det har virket så godt, at eleven blev klar til opstart af EGU. Eleven er meget intelligent, kan alt han sætter sig for at ville lære, han er undersøgende og nysgerrig. Eleven ansættes på en vikingeborg, her er han både med i formidlingsarbejdet, det praktiske arbejde, samt det mere administrative arbejde. Eleven deltager i et kursus hvor han lærer at esse smede, han deltager i temadage sammen med de andre ansatte på vikingeborgen, derudover har eleven et ønske om at læse engelsk på HF niveau. Ordinær uddannelse indenfor historie, formidling el. lignende. 36. Uddannelsesområde: Butik/handel Ung kvinde Alder ved start: 21 Start: september 2015 Slut: september 2017 Eleven har ADD der var ubehandlet indtil hun var 18 år. Hun er fundamentalt usikker på sig selv og omverdenen, har haft en opvækst præget af omsorgssvigt. Eleven er derudover stærkt ordblind. 21

23 Eleven er meget smilende og imødekommende, mødestabil. Eleven ansættes fra EGU ens start i en butik, skoleopholdende vil være relevante kurser indenfor branchen. Ordinær uddannelse. 22

24 37. Uddannelsesområde: Ældrepleje Ung kvinde Alder ved start: 18 Start: juli 2014 Slut: juni 2016 Eleven har hukommelsesvanskeligheder og har svært ved at koncentrere sig, derudover har hun stærk nedsat hørelse på det ene øre. Eleven er utrolig stabil, er meget vellidt blandt borgere og kollegaer, er dygtig til sit fag og motiveret for uddannelse. Uddannelsesplanen er stykket sammen af en gennemgående praktik samt relevante kurser på SOSU Skolen, eleven bliver optaget på GF2 som SOSU hjælper, og vil starte op på det som EGU elev, for at overgå til det ordinære uddannelsessystem efter de første 2. mdr. Eleven får undervejs i EGU forløbet høreapparater, hvilket hun bliver rigtig glad for og hjælper hende meget. Ordinær uddannelse som SOSU hjælper. 38. Uddannelsesområde: Serviceassistent/rengøring Ung kvinde Alder ved start: 21 Start: juni 2015 Slut: juni 2017 Eleven har en hjerneskade, og har tidligere fuldført et EGU forløb indenfor det pædagogiske område. Hun har gået på specialskole og er anbragt i plejefamilie, hun er psykisk sårbar, og har meget svært ved at blive en del af en gruppe. Det vurderes at eleven ikke besidder et realistisk billede af egen formåen. Eleven er meget omsorgsfuld og kreativ. Eleven er på skoleophold på ProduktionsHøjskolens Café, her har hun opgaver indenfor rengøring samt serviceopgaver, hun vil deltage i relevante kurser indenfor området. Ufaglært beskæftigelse indenfor rengøringsområdet. 23

25 39. Uddannelsesområde: Køkken/kantine Alder ved start: 18 Start: maj 2015 Slut: april 2017 Eleven har en lav IQ (omkring 85), han har tidligere gennemført grundforløbet Mad til mennesker. Har derefter været på Produktionsskolen da han ikke kunne finde en læreplads. Eleven har haft en turbulent barndom, hans mor er psykisk syg, begge hans forældre har røget hash i hjemmet, eleven selv har ligeledes haft et stort hashmisbrug, der har påvirket ham meget negativt, han har fået trappet sit misbrug ned, og ønsker at stoppe helt. Eleven er rigtig dygtig til sit fag, han er kreativ, meget rolig og omgængelig. Elevens uddannelsesplan består både af skoleophold på ProduktionsHøjskolen, værkstedsskole på et stort konferencecenter, samt lønnet praktik i en kommunal café, hvor kontanthjælpsmodtagere samt tidligere misbrugere bliver aktiveret. Eleven har fået tilbudt behandling for sit hashmisbrug på Perron 3, men synes ikke han dér får nogle redskaber han kan bruge. Ordinær uddannelse indenfor området. 40. Uddannelsesområde: Event, lyd og lys Alder ved start: 21 Start: august 2015 Slut: august 2017 Eleven er diagnosticeret med autisme, har gået i specialskole hele folkeskolen og bor nu i bofællesskab. Eleven er utrolig musikalsk, han er meget mødestabil, deltager aktivt i alle arbejdsprocesser indenfor sit fag. Eleven er på skoleophold på ProduktionsHøjskolens musikværksted, her arbejder han både med at spille musik, lave lyd samt optager værkstedets produktioner. Eleven komponerer derudover musik til videoer der skal laves til værkstederne på Produktionsskolen. Assisterende tekniker indenfor event, lyd og lys. 24

26 41. Uddannelsesområde: Grønne område Alder ved start: 19 Start: juni 2015 Slut: maj 2017 Eleven er anbragt i efterværn i en plejefamilie. Han har ADHD og er socialt udfordret, han er meget fåmælt og usikker. Han har svært ved at kommunikere i skrift og tale, og får derfor ikke givet udtryk for, hvis der er noget han ikke forstår. Han er pligtopfyldende og meget stabil i sit fremmøde. Han er praktisk funderet og har det svært med at gå i skole. Eleven udfører de opgaver han bliver bedt om, han er høflig og mødestabil. Eleven ansættes i kommunal entreprenørservice, han deltager i relevante kurser samt får kørekort. Ordinær ufaglært beskæftigelse indenfor området. 42. Uddannelsesområde: Kantine/service Alder ved start: 18 Start: august 2015 Slut: august 2017 Eleven har haft en barndom præget af omsorgssvigt, hans mor har gennem hele hans liv været svært alkoholisk. Han har gået på specialskole gennem størstedelen af sin folkeskoletid. Han er umoden og har en lav IQ (75-80). Han har brug for klare rammer og aftaler. Skal lære at fastholde koncentrationen om en ting af gangen. 25

27 Eleven er meget servicemindet, han er meget høflig, og gør alt hvad han kan for at udføre de arbejdsopgaver han bliver bedt om at udføre. Eleven kommer i praktik i en cafe der er drevet kommunalt, praktikken afbrydes da en ny udbyder overtager cafeen, og de vurderer at eleven har brug for så meget hjælp med det daglige arbejde, at de ikke kan opretholde praktikken. Skoledelen vil bestå af relevante kurser, eleven får bl.a. fødevarehygiejne bevis. Derudover er han på skoleophold på ProduktionsHøjskolens køkken-værksted. Eleven kommer under Handicap & Psykiatri i kommunalt regi, og bliver indstillet til STU. 43. Uddannelsesområde: Service/vedligehold Alder ved start: 21 Start: august 2014 Slut: august 2016 Afbrudt: august 2015 Eleven har gået i specialklasse siden 4 klasse. Han har en arveligt betinget hørenedsættelse. Har bestået grundforløbet til tømrer, ville gerne videre med uddannelse til bygge/montageteknikker, men magter ikke de faglige krav. Eleven er meget arbejdsom, han er stabil og pligtopfyldende. Eleven er under sin uddannelse på skoleophold på ProduktionsHøjskolen, på værkstedsskole i relevante virksomheder, samt deltager i relevante AMU kurser. Planen afbrydes da eleven starter ny EGU indenfor et andet erhvervsområde. Ufaglært arbejde indenfor byggebranchen. 44. Uddannelsesområde: Ældrepleje Ung kvinde Alder ved start: 18 Start: oktober 2014 Slut: september 2016 Afbrudt: august 2015 startet på anden uddannelse 10. kl. VUC Eleven har brug for at modnes, og hun blev ikke fundet uddannelsesparat under sit Produktionsskole ophold. Eleven er meget kreativ, hun er god til at samtale og virker oprigtig interesseret i borgerne og deres fortællinger. 26

28 Uddannelsesplanen vil blive stykket sammen af praktikker indenfor forskellige grene af ældreområdet, således at eleven får så bred erfaring som muligt på området. Derudover vil der være forskellige relevante skoleperioder på bl.a. SOSU skolen. Planen bliver undervejs ændret, da eleven finder ud af hun ikke skal SOSU vejen alligevel, magter ikke at hjælpe de ældre borgere med den personlige hygiejne, hun bliver derfor meget i tvivl om hvilket erhvervsområde hun skal arbejde indenfor i fremtiden. Planen afbrydes da eleven starter i 10. klasse på VUC, idet hun ikke har karaktererne 02 fra folkeskolen. Da eleven slet ikke er erhvervsafklaret er det svært at spå om fremtiden, men eleven fortsætter formentlig i ordinær uddannelse, efter 10. klasse. 45. Uddannelsesområde: Lager Alder ved start: 17 Start: januar 2015 Slut: januar 2017 Afbrudt: december 2015, opstart af anden uddannelse 9. klasse VUC Eleven er svært bogligt udfordret, han har afbrudt et grundforløb indenfor jordbrug. Han har et urealistisk billede af egen formåen, og virker ikke umiddelbart realistisk omkring fremtidige uddannelses mål/ønsker. Eleven er meget høflig og behagelig, han er god til at holde sine aftaler. Planen er sammensat af forskellige værkstedsskole ophold, dels med henblik på faglig afklaring, men også for at bidrage til elevens indsigt i arbejdsmarkedets kulturer og normer. Eleven ønsker at afbryde EGU en og starter på VUC for at opnå adgangsgivende karakterer m.h.p. opstart af mekanikeruddannelsen Elevens fremtid er uvis. 27

29 46. Uddannelsesområde: Entreprenør/service Alder ved start: 17 Start: marts 2014 Slut: marts 2016 Afbrudt: maj 2015, fået arbejde Eleven er stærkt ordblind, er ude i noget småkriminalitet samt ryger en del hash. Eleven er god til at tale sin sag, han er god til at tage fat og arbejder godt. Planen vil være sammensat af værkstedsskoleophold i et ejendomsfirma, skoleophold samt praktik i kommunal entreprenørvirksomhed. Praktikstedet afbryder praktikken, da eleven har et stort sygefravær og er svær at omgås kollegialt. EGU en afbrydes da eleven vælger at tage til udlandet og arbejde som fisker i en periode, idet han er kommet på kant med folk i den kriminelle verden. Elevens fremtid er uvis. 47. Uddannelsesområde: Entreprenør/service Alder ved start: 21 Start: oktober 2014 Slut: oktober 2016 Afbrudt: maj 2015, fået arbejde Eleven er stærkt udfordret bogligt, han har det svært med autoriteter og er ikke nem at lave aftaler/samarbejde med. Eleven er som oftest meget høflig, god til at tage fat, en god til at arbejde. Elevens uddannelsesplan består af skoleophold på ProduktionsHøjskolen samt værkstedsskole i relevante virksomheder. Planen afbrydes da eleven har fået ufaglært arbejde indenfor entreprenørbranchen. Ufaglært arbejde inden for entreprenør området. 28

30 48. Uddannelsesområde: Pleje af ældre Alder ved start: 22 Start: marts 2015 Slut: marts 2017 Afbrudt: juni 2015, fået arbejde Eleven har efter eget udsagn 22 afbrudte grundforløb bag sig. Har det psykisk dårligt, kommer under sit EGU-forløb bl.a. på psykiatrisk skadestue efter at have smadret sit hjem. Eleven taler godt for sig, han er behagelig, anerkendende og høflig. Eleven ansættes i en SFO, her er tilbagemeldingen af det bestemt ikke er det rigtige sted for eleven at arbejde, han bliver nærmest betegnet som et barn selv, der ikke kan finde ud af normen det pågældende sted. Herefter forsøges det med en ansættelse inden for plejeområdet, her er tilbagemeldingen ligeledes at eleven ikke forstår de gængse normer. Elevens ønsker herefter at planen afbrydes, da han finder ordinær ufaglært beskæftigelse. Vurderingen er at det vil være rigtigt svært for eleven, at bibeholde tilknytningen til uddannelse såvel som arbejdsmarkedet i længere tid af gangen. 29

31 49. Uddannelsesområde: Pleje af ældre Ung kvinde Alder ved start: 25 Start: januar 2015 Slut: januar 2017 Afbrudt: juli 2015, startet anden uddannelse GF2 som SOSU hjælper Eleven er stærkt ordblind, vil gerne være ergoterapeut på sigt, men er slet ikke et sted i livet hvor det er et realistisk mål. EGU og den praktiske oplæring anses derfor for at være et skridt på vejen i den retning. Eleven er smilende og imødekommende, god til at tale, men også til at lytte. Eleven ansættes i et aktivitetscentre for ældre, her får hun mulighed for at stifte bekendtskab med ældre mennesker, samt snuse til SOSU området. Hun tilmeldes relevante kurser på SOSU skolen. Planen afbrydes, da eleven optages på SOSU skolen på sundheds- og socialhjælper uddannelsen. Ordinær uddannelse indenfor området. 50. Uddannelsesområde: SOSU Ung kvinde Alder ved start: 17 Start: august 2015 Slut: august 2017 Afbrudt: december 2015 starter på anden uddannelse 9. klasse på VUC Der har været tvivl om hvorvidt eleven er en EGU eller STU elev, da hun har en meget barnlig adfærd. Eleven fortæller om en del underfundige sygdomstilfælde både før og under sit EGU-forløb, hvilket resulterer i en del fravær hele som halve dage. Det vurderes at hun omgås sandheden tvivlsomt. Eleven er smilende og meget humørfyldt blandt kammerater. Elevens uddannelsesplan består af skoleophold på ProduktionsHøjskolens Café. Det blev efter elevens ønske et kort ophold, hvorefter hun skifter til ProduktionsHøjskolens pædagogiske værksted. Planen afbrydes da eleven ønsker at starte i 9. klasse på VUC. Elevens fremtid er uvis, ønsker selv uddannelse indenfor SOSU området. 30

32 51. Uddannelsesområde: Vulkanisering Alder ved start: 17 Start: marts 2015 Slut: marts 2017 Afbrudt: starter anden uddannelse Eleven har tidligere røget meget hash. Har gennemgået et forløb på Perron 3, og er nu kommet ud af misbruget. Har ingen motivation for at vende tilbage til skolen. Eleven er dygtig til at bruge sine hænder, han er en god praktiker. Eleven tilknyttes en vulkaniseringsvirksomhed og han får kørekort. Eleven bliver fyret fra sin praktikvirksomhed, grundet misligholdelse og en, for arbejdsgiveren set, uheldig holdningstagen. Derefter bliver der mæglet mellem arbejdsgiveren og eleven hvor der bliver arbejdet på forskellige løsninger for at opretholde ansættelsen. Løsningen holder dog kun kortvarigt. Planen afbrydes da eleven ønsker at starte i 9. klasse på VUC. Ordinær uddannelse. 52. Uddannelsesområde: Pædagogik Ung kvinde Alder ved start: 18 Start: marts 2014 Slut: februar 2016 Afbrudt: juli 2015, fået arbejde Eleven har det meget svært med både matematik og dansk. Hun er usikker på sig selv og har brug for at oparbejde en større selvsikkerhed. Eleven er utrolig mødestabil, rigtig god til børn, har overblik og overskud i det daglige arbejde. Eleven er tilknyttet en daginstitution gennem forløbet. Eleven får tilknyttet en social mentor, der vil hjælpe eleven med de personlige udfordringer hun har. Eleven vil afslutte forløbet med skoleophold på VUC. Planen afbrydes, da eleven får tilbudt ansættelse som pædagogmedhjælper i institutionen hvor hun har sit EGU-forløb. Ordinær uddannelse indenfor det pædagogiske område. 31

33 53. Uddannelsesområde: Landbrug Ung kvinde Alder ved start: 18 Start: februar 2014 Slut: februar 2016 Afbrudt: juni 2015, startet anden uddannelse som landbrugsassistent Eleven er stærkt talblind, og har ikke kunne få fodfæste indenfor den branche hun ønsker pga. problemer med matematikken. Eleven er meget imødekommende, nem at omgås, motiveret for sit fag og for uddannelse. Uddannelsesplan Planen er sammensat af værkstedsskole i et ridecenter, kombineret med to dages skoleophold om ugen på CSU, hvor eleven modtager undervisning i matematik. Eleven starter op på grundforløbet som landbrugsassistent, og planen afbrydes da eleven fortsætter på uddannelsen på ordinære vilkår. Ordinær beskæftigelse indenfor landbruget 54. Uddannelsesområde: Pædagogik Alder ved start: 17 Start: maj 2014 Slut: april 2016 Afbrudt: maj 2015, for højt fravær Eleven er ordblind, har været deltager på Slagelse Produktionsskole. Eleven virker umiddelbart imødekommende og forstående, vil gerne lytte. Eleven er tilknyttet en daginstitution og praktikken bliver afbrudt af relevante kurser. Eleven bliver fyret fra sit praktiksted pga. for højt fravær, derefter kommer eleven på skoleophold på ProduktionsHøjskolen, med det formål at blive mødestabil inden eventuelt ny praktik. Det ender dog med at planen afbrydes, da eleven trods utallige forsøg og samtaler ikke magter at møde, og ikke er til at komme i kontakt med. Eventuel ordinær ufaglært beskæftigelse, hvis det lykkes eleven at lære at møde og passe sine ting. 32

34 55. Uddannelsesområde: Pædagogik Ung kvinde Alder ved start: 18 Start: september 2013 Slut: august 2015 Afbrudt: marts 2015, for højt fravær Eleven har ADHD, og har svært ved at efterleve de normale sociale spilleregler. Eleven er meget kreativ, hun er klar over egne udfordringer, prøver at gøre noget ved dem. Eleven startede med at været i praktik i en daginstitution. Derefter startede hun på VUC for at færdiggøre 10. klasse, det forløb bliver dog afbrudt da eleven ikke magtede det. Herefter vender eleven tilbage til sit oprindelige praktiksted, men de vælger at afbryde forløbet, da hun har et alt for højt fravær samt lemfældig omgang med sandheden, hvorfor EGU en også her bliver afbrudt. Eleven ønsker at starte i behandling for sin borderline Elevens fremtid afhænger af hendes evne til at lære arbejdsmarkedets /uddannelsessystemets spilleregler at kende, samt opnå evnen til at efterleve dem. 56. Uddannelsesområde: Transport Alder ved start: 18 Start: maj 2014 Slut: maj 2016 Afbrudt: juni 2015, fået arbejde Eleven har som barn været anbragt flere forskellige steder. Fik som barn konstateret ADHD og autisme, men er for nyligt blevet testet, hvor man fandt at han ikke har ADHD eller autisme men derimod en tilknytningsforstyrrelse. Eleven er meget mødestabil, en god arbejdskraft. Værkstedsskole i en VVS virksomhed, derefter lønnet praktik i virksomheden. Praktikken afbrydes af relevante kurser. Eleven bliver fyret fra sit praktiksted, da hans attitude gør ham svær at arbejde sammen med. Planen bliver herefter ændret til transport området, hvor eleven får praktik via værkstedsskole. Praktikken og EGU en bliver afbrudt da praktikstedet tilbyder eleven ordinær beskæftigelse. Ordinær ufaglært beskæftigelse 33

35 57. Uddannelsesområde: Maskinfører Alder ved start: 18 Start: december 2013 Slut: december 2015 Afbrudt: november 2015 pga. sygdom Eleven er overflyttet fra en anden kommune. Han har brug for struktur, rammer og faste aftaler, kan have det svært på det boglige plan. Eleven er meget tændt på sit fag, han er motiveret for at arbejde og for uddannelse. Eleven har været i lønnet praktik i flere forskellige landbrugsvirksomheder. Som skoledel har han fulgt EGU-forløb indenfor det grønne område, fået sprøjte- samt gaffeltruckcertifikat. Derudover deltager han i andre relevante AMU kurser indenfor området. EGU en afbrydes da eleven brækker håndleddet og er uarbejdsdygtig i en længere periode. Eleven genoptager sin EGU når han bliver raskmeldt, på længere sigt er planen ufaglært ordinær beskæftigelse som maskinfører indenfor landbrug og entreprenørservice. 58. Uddannelsesområde: Pædagogik Alder ved start: 18 Start: august 2015 Slut: august 2017 Afbrudt: december 2015 Eleven er særdeles skoletræt, har svært ved at sidde stille og koncentrere sig i længere tid af gangen. Eleven har et godt humør, han er god til børn, god til at sige til og fra. Eleven ansættes fra EGU-forløbets start i en daginstitution, men finder undervejs i samråd med praktikstedet ud af, at han ikke er klar til at arbejde i en daginstitution 37 timer om ugen. Eleven kommer derefter på skoleophold på ProduktionsHøjskolens pædagogiske værksted EGU en afbrydes, da eleven ikke er parat til at arbejde 37 timer indenfor området, han starter derfor KUU indenfor Børn, Unge & Ældre, for at få tid til at modnes, samt mulighed for praktik indenfor flere forskellige områder af det pædagogiske felt. Ordinær uddannelse indenfor området. 34

36 59. Uddannelsesområde: Metal Alder ved start: 18 Start: september 2013 Slut: september 2015 Afbrudt: januar 2015, ikke uddannelsesparat Eleven er stærkt hørehæmmet, har gået på specialskole for hørehæmmede elever. Har det svært med det boglige. Eleven er en meget dygtig praktiker, han kan svejse som få andre kan. Uddannelsesplanen er stykket sammen af forskellige værkstedsskoler, derudover har eleven taget flere forskellige svejsecertifikater. Eleven kommer på værkstedsskole i en virksomhed, der vælger at ansætte eleven som lønnet EGU elev, her får han mulighed for at bruge de svejsecertifikater han har. EGU en bliver afbrudt, da det ikke lykkes at få eleven til at møde og passe sit arbejde, trods utallige forsøg og samtaler med både vejleder samt arbejdsgiver. At arbejde i en større virksomhed som svejser. 60. Uddannelsesområde: Køkken Ung kvinde Alder ved start: 17 Start: oktober 2013 Slut: oktober 2015 Afbrudt: februar 2015, startet anden uddannelse Eleven har en svag korttidshukommelse samt ADD. Eleven har en dårlig skolebaggrund og lærer bedst gennem praktisk arbejde. Eleven er vedholdende, motiveret for uddannelse. Elevens uddannelsesplan er stykket sammen af praktik i en kommunal cafe samt skoleophold på VUC. Eleven bliver under EGU-forløbet gravid, og vælger derfor at fortsætte på VUC på S.U, da der er større økonomisk fordel ved at gøre det på den måde, efter hun bliver forsørger. Ufaglært ordinær beskæftigelse indenfor køkkenområdet. 35

37 61. Uddannelsesområde: Metal Alder ved start: 19 Start: juni 2013 Slut: maj 2015 Eleven er meget mødestabil, han er vedholdende, psykisk robust. Eleven har en mangelfuld skolebaggrund og et par mislykkede EUD-forsøg bag sig, men vil gerne dygtiggøre sig indenfor metalområdet for eventuelt senere at vende tilbage til det ordinære uddannelsessystem. Planen består af lønnet praktik i metalvirksomhed, samt svejsecertifikat på Selandia og skoleophold på ProduktionsHøjskolens metal værksted, eleven har også erhvervet truckcertifikat. Ufaglært ordinær beskæftigelse. Efter gennemført EGU har eleven fået job på et lager som truckfører. 62. Uddannelsesområde: Butik Alder ved start: 21 Start: september 2013 Slut: september 2015 Eleven har gennemført en STU, men vil gerne gennemføre en Egu indenfor handel. Eleven er meget stabil, han har overblik og udviser stor interesse for sit arbejde. Eleven er under sin uddannelse tilknyttet et varehus, og deltager derudover i undervisning på CSU to dage om ugen, hvor han modtager undervisning i dansk og matematik. Ufaglært ordinær beskæftigelse. Efter gennemført EGU bliver eleven ansat i varehuset, hvor han har haft sit EGU-forløb. 36