Interim-studieordning for BACHELORUDDANNELSE I MUSIK DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET

Transkript

1 Interim-studieordning for BACHELORUDDANNELSE I MUSIK DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET August 2005 Senest revideret september 2007

2 Kapitel 1: Formål 1. Bacheloruddannelsen i Musikvidenskab ved Aarhus Universitet er en akademisk uddannelse i henhold til Bekendtgørelse om humanistiske uddannelser på Universiteterne (Bekendtgørelse nr. 169 af 15. marts 1995). Uddannelsen hører under Det Humanistiske Fakultet, Institut for Musikvidenskab, Studienævnet for Musikvidenskab. 2. Den humanistiske bacheloruddannelse skal give de studerende indsigt i fag/fagområder og med baggrund i det herigennem opnåede kendskab til humanistisk teori og metode kvalificere til at beskrive, formulere, analysere og bearbejde problemstillinger med henblik på enten at udføre erhvervsfunktioner eller at give grundlag for videre studier. 3. Uddannelsen kvalificerer de studerende i metoder, kundskaber og færdigheder inden for det musikvidenskabelige forskningsfelt såsom historisk-teoretisk indsigt, kritiskvidenskabelig metodebevidsthed, musikanalytiske evner og praktisk-musikalske færdigheder. Derudover har den til formål at uddanne de studerende til at studere videre på kandidatuddannelsens forskellige grene. Kapitel 2: Uddannelsesstruktur 4. En bacheloruddannelse med musikvidenskab som grundfag består af 2 eller 2 1/4 års studier inden for grundfaget samt et tredie årsværk eller ¾ årsværk inden for et andet fag/fagligt område. 5. Hvorvidt grundfaget udgør 2 eller 2 ¼ årsværk afgøres af, om den studerende vælger første del af et sidefag eller et suppleringsfag. Kapitel 3: Almene eksamensbestemmelser 6. Uddannelsen består af et antal prøver. Hver prøve bestås for sig. Beståede prøver kan ikke tages om. 7. En studerende kan højst tre gange indstille sig til den samme prøve. Studienævnet for Musikvidenskab kan ved dispensation tillade indstilling for fjerde gang, hvis det findes begrundet i usædvanlige forhold. 8. Prøverne kan være enten interne eller eksterne. Interne prøver bedømmes af eksaminator(erne), eller eksaminator(erne) og én eller flere interne censorer. Eksterne prøver bedømmes af eksaminator(erne) og én eller flere ministerielt beskikkede censorer. 9. Ved prøverne anvendes enten karakterskala efter de herom gældende regler (7- trinsskalaen) eller bedømmelsen bestået/ikke bestået. Undervisningsdeltagelse bedømmes med bestået/ikke bestået. 2

3 10. Hvor det i denne studieordning anføres, at en prøve normalt dokumenteres gennem undervisningsdeltagelse, betyder det, at prøven kan bestås ved aktiv, regelmæssig og tilfredsstillende deltagelse i den af studienævnet udbudte undervisning. Ved aktiv forstås, at man deltager i de med undervisningen forbundne aktiviteter (almindelig forberedelse, mundtlige oplæg, mindre skriftlige opgaver etc.). Med regelmæssig forstås deltagelse i mindst 75 % af de udbudte timer jævnt fordelt over semestret. Med tilfredsstillende forstås, at man har opnået det for beståelse af eksamen nødvendige niveau. 11. Der skelnes mellem bunden og fri prøve. Ved bunden prøve forstås, at prøvens spørgsmål eller emne er fastlagt af eksaminator(erne) og evt. censor(erne). Ved fri prøve forstås, at prøvens spørgsmål eller emne er aftalt mellem eksaminator(erne) og den studerende. 12. Alle prøver aflægges som individuelle prøver. Såfremt prøven er en skriftlig opgavebesvarelse, der er udarbejdet af flere studerende, skal den enkelte studerendes bidrag kunne bedømmes individuelt. 13. Bedømmelsen af en skriftlig prøve skal ved sommereksamen foreligge senest 1. juli, ved vintereksamen senest 1. februar. 14. Efter studienævnets individuelle vurdering kan prøver, der er bestået ved andre fag eller andre uddannelsesinstitutioner i Danmark eller i udlandet, godskrives som dele af uddannelserne. Ved godskrivning af eksaminer bestået i udlandet overføres disse med karakteren bestået med mindre andet er aftalt mellem de involverede institutioner. 15. Årsværkspoint (60 point pr. år) markerer den enkelte prøves eller disciplins vægt i forhold til en fuldtidsstuderendes arbejdsindsats. 16. Aarhus Universitet udsteder bevis for gennemført uddannelse. Beviset skal ud over at indeholde oplysninger om indehaverens navn og den udstedende myndighed som minimum angive: 1) de uddannelseselementer, der er aflagt prøve i, 2) de opnåede bedømmelser, 3) de på anden vis dokumenterede uddannelseselementer, 4) den andel af uddannelsen, de enkelte uddannelseselementer, i hvilke der er aflagt prøve, udgør af den samlede uddannelse, 5) meritoverførte prøver, 6) eksamenssproget, hvis prøven er aflagt på et fremmedsprog, 7) den betegnelse, uddannelsen giver ret til samt 8) uddannelsens betegnelse oversat til engelsk. Samlet bevis for en humanistisk uddannelse, der er gennemført ved flere institutioner, udstedes af den institution, hvor den sidste del af uddannelsen er gennemført. Til studerende, der forlader uddannelsen uden at have gennemført den, udsteder 3

4 institutionen bevis for beståede dele af uddannelsen. 17. Normalsidetælling ved opgivelse af pensum: 2000 typeenheder (tegn + mellemrum). 18. Normalsidetælling ved skriftlige opgaver: 2400 typeenheder (tegn + mellemrum). 19. Studienævnet for Musikvidenskab kan dispensere fra de regler i studieordningen, der alene er fastsat af studienævnet. Kapitel 4: Generelle faglige mål 20. Det kræves, at eksaminanden er i besiddelse af grundlæggende færdigheder inden for musikfagets historisk-teoretiske, analytiske og praktiske aspekter, som vil kunne danne baggrund for arbejdet i kandidatuddannelserne. kulturhistorisk indsigt. et bredt repertoirekendskab. kendskab til basale humanistiske analysemetoder. skriftlig såvel som mundtlig fremstillingsevne. Ved bedømmelsen af skriftlige opgaver, herunder bachelorprojektet, skal stave- og formuleringsevne indgå. Det faglige indhold vægter tungest i bedømmelsen, mens stave- og formuleringsevne kan indgå modificerende. Kapitel 5: Undervisningsformer 21. På musikstudiet er der udover forelæsninger og holdundervisning solo- og småholdsundervisning. På grund af mange discipliners færdighedsudviklende karakter og en stor vægt på undervisningsdeltagelse må den studerende påregne et højt ugentligt timetal. Kapitel 6: Særlige studieforudsætninger 22. Adgang til studiet har de studerende, der har bestået fagets optagelsesprøve, der omfatter klaver, sang, prima vista-spil og hørelære. Optagelsesprøven består af en mundtlig og en skriftlig del og afholdes i maj/juni for ansøgere i kvote 2 samt i august for ansøgere i kvote 1. Tilmelding til prøven foregår på instituttet. Optagelsesprøven aflægges for en komité nedsat af studienævnet. Yderligere oplysning om optagelsesprøven fås ved henvendelse til instituttets studievejledere. 23. Det forudsættes, at den studerende har eller i løbet af uddannelsen opnår læsefærdigheder i engelsk og tysk. 4

5 Kapitel 7: Samlet oversigt over uddannelsens prøver 24. Bacheloruddannelsen kan afvikles på tre måder: - som en 3-årig tofaglig uddannelse med 1. del af et sidefag - som en 3-årig tofaglig uddannelse med et suppleringsfag - som en 3-årig tofaglig uddannelse med et individuelt tilrettelagt tilvalg 25. Oversigt over grundfagets prøver Prøvens navn censur vægt bedømmelse normaleksamensplan Musiklivsprojekt intern 10 best./ikke best. 1. semester Musikhistorie og teori ekstern 10 7-trinsskala 2. semester Arrangement 1 intern 5 best./ikke best. 2. semester Klassisk satsteknik intern 5 best./ikke best. 2. semester Prima vista (nodelæsning) intern 5 best./ikke best. 2. semester Sang 1 intern 5 best./ikke best. 2. semester Klaver 1 intern 5 best./ikke best. 2. semester Korledelse 1 intern 5 best./ikke best. 2. semester Musikhistoriske temastudier intern 5 7-trinsskala 3. semester Arrangement 2 ekstern 5 7-trinsskala 3. semester G-fag Hum. Videnskabsteori intern 15 best./ikke best. 4. semester Valgfag intern 10 Best./ikke best. 4. semester Musiklære og -analyse ekstern 10 7-trinsskala 4. semester Brugsklaver 1 intern 5 best./ikke best. 4. semester G-fag Hørelære intern 5 best./ikke best. 4. semester G-fag Sang 2 ekstern 5 best./ikke best. 4. semester G-fag Klaver 2 ekstern 5 best./ikke best. 4. semester G-fag Korledelse 2 ekstern 5 7-trinsskala 4. semester G-fag Valgfri disciplin 1A ekstern 10 7-trinsskala 3. semester Valgfri disciplin 1B intern 5 best./ikke best. 4. semester Valgfri disciplin 1C intern 5 best./ikke best. 4. semester Valgfri disciplin 1D intern 10 best./ikke best. 4. semester Bachelorprojekt ekstern 15 7-trinsskala 5. semester De musikfaglige discipliner på 2. studieår, der i denne studieordning benævnes G-fag, er obligatoriske for studerende, der ønsker at opnå undervisnings-kompetence til gymnasiet. De kan fravælges og erstattes af andre studieaktiviteter af studerende, der ikke umiddelbart ønsker at opnå undervisningskompetence til gymnasiet. Fravalget kan maksimalt udgøre 30 point (jf. 48. Valgfrie discipliner 1A-D). 26. Bachelorprojektet aflægges også såfremt den studerende tilrettelægger et individuelt tilvalg. 27. Prøverne kan aflægges i valgfri rækkefølge, men hvor der er tale om prøver inden for nært beslægtede discipliner, som forefindes både på 1. og 2. studieår skal prøverne bestås i følgende rækkefølge: 5

6 Prima vista før Hørelære og Brugsklaver 1. Sang 1 før Sang 2. Klaver 1 før Klaver 2. Korledelse 1 før Korledelse 2. Arrangement 1 før Arrangement 2. Klassisk satsteknik før Musiklære og -analyse. 28. For at kunne fortsætte uddannelsen skal den studerende indstille sig til prøverne i Musiklivsprojekt, Arrangement 1 og Klassisk satsteknik inden udgangen af 2. semester. Prøverne skal være bestået inden udgangen af 4. semester efter studiestart. Kapitel 8: Beskrivelse af uddannelsens enkelte discipliner og prøver 29. Reglerne for de enkelte prøver er opstillet nedenfor, således at der skelnes mellem faglige mål (de indholdsmæssige krav ved prøven) og eksamensbestemmelser (retningslinjer for prøvens afholdelse og bedømmelse). 30. Undervisning på grundfaget 1. semester: Musiklivsprojekt Musikhistorie og teori Musiklære og -analyse, klassisk satsteknik Arrangement og sammenspil Prima vista (nodelæsning) Korledelse Holdsang Klaver 2. semester: Musikhistorie og teori Musiklære og -analyse, klassisk satsteknik Arrangement og sammenspil Prima vista (nodelæsning) Korledelse Holdsang Klaver 3. semester: Musikhistorie og teori Humanistisk videnskabsteori Musiklære og -analyse Arrangement og sammenspil (G-fag) Brugsklaver og hørelære (G-fag) 6

7 Korledelse (G-fag) Sang (G-fag) Klaver (G-fag) 4. semester: Humanistisk videnskabsteori Valgfag Musiklære og -analyse Brugsklaver og hørelære (G-fag) Korledelse (G-fag) Sang (G-fag) Klaver (G-fag) Stemmeteori (G-fag) 5. semester: Bachelorprojekt 31. Musiklivsprojekt Målet med disciplinen er at give den studerende en grundlæggende forståelse af musik som studiefelt og universitetsfag gennem tematiseringer af aktuelle indfaldsvinkler og problemstillinger inden for euro-amerikansk musikvidenskabelig praksis, og at inddrage den studerende i forskellige typer af gruppearbejde, som munder ud i udarbejdelse af et mindre gruppeprojekt med selvvalgt emne. Gennem arbejde med en række tematiseringer af musik som studiefelt og universitetsfag og ved inddragelse af udvalgt faglitteratur må eksaminanden demonstrere grundlæggende forståelse af og evne til refleksion over behandlede problemstillinger. Prøven kan aflægges på to måder: a) Prøven bestås ved undervisningsdeltagelse herunder udarbejdelse af en mappe bestående af arbejdspapirer med et omfang på 8-10 sider pr. studerende. Mappen udarbejdes i projektgruppen. Desuden fremlægges projektet for holdet. Prøveform: Undervisningsdeltagelse, individuel prøve. Vægtning: 10 point. b) Udarbejdelse af en bunden, skriftlig opgave inden for et af studienævnet tilstillet pensum på 500 sider. Opgaven har et omfang på sider. Varighed: 3 uger. 7

8 Vægtning: 10 point. 32. Musikhistorie og teori Generel disciplinbeskrivelse Målet med disciplinen er at give den studerende en differentieret forståelse af primært den mangfoldige euro-amerikanske musikkultur i fortid og samtid. Behandlingen skal inddrage et repræsentativt udvalg af teoretiske indfaldsvinkler og metodiske tilgange, der afspejler bredden i aktuel musikvidenskabelig praksis, og derved sikre løbende beskæftigelse med relevante problemstillinger og sagsforhold. Stk. 2 Generelle faglige mål Gennem studier baseret på faglitteratur og kildemateriale må den studerende have erhvervet sig kendskab til et bredt udsnit af vestlig musikkultur i fortid og samtid som belyst i et repræsentativt udvalg af teoretiske indfaldsvinkler og metodiske tilgange. færdigheder i refleksion over den behandlede teori og metodik. erfaring med faglig informationssøgning samt mundtlig og skriftlig sagsfremstilling. Eksamen i musikhistorie og teori omfatter 3 prøver: Musikhistorie og teori, Musikhistoriske temastudier samt Bachelorprojekt. De to første prøver kan aflægges på to måder, hvoraf den ene forudsætter undervisningsdeltagelse, mens den anden anvendes i forbindelse med manglende undervisningsdeltagelse. Der må ikke være sammenfald mellem pensa til Musikhistoriske temastudier og Bachelorprojekt. 33. Musikhistorie og teori Målet med studieaktiviteten er at bibringe den studerende et musikhistorisk overblik via reflekteret og tekstkritisk læsning af uddrag af grundbogs-fremstillinger, der tilsammen udgør et repræsentativt udsnit af teoretiske indfaldsvinkler og metodiske tilgange. Gennem et studium baseret på kritisk læsning af et repræsentativt udvalg af musikhistoriske fremstillinger må eksaminanden have erhvervet kendskab til hovedtrækkene i de euro-amerikanske musikkulturers historie. Prøven er bunden og mundtlig. Der stilles en opgave af eksaminator inden for ét af 5 bredere musikhistoriske emneområder, som bekendtgøres senest 3 uger inden prøvens afholdelse. Hvert emneområde omfatter et pensum på 250 sider. Opgaven skal have en udformning, der gør det muligt for eksaminanden at relatere den til det overordnede emneområde. Efter fremlæggelse af opgaven (max. 15 min.) former prøven sig som en dialog mellem eksaminand og eksaminator. Under forudsætning af undervisningsdeltagelse kan antallet af emneområder reduceres fra 5 til 3. 8

9 Forberedelsestid: 60 min. Hjælpemidler: Alle. Varighed: 30 min. inkl. censur. Censur og bedømmelse: Ekstern censur, 7-trinsskala. Vægtning: 10 point. 34. Musikhistoriske temastudier Undervisningen har karakter af en række separate temastudier, der hver udgør en undersøgelse af et nøjere afgrænset emnefelt eller problemstilling. Tilsammen skal temastudierne sikre såvel tematisk som metodisk spredning inden for hele fagområdets bredde. Ved prøven skal det godtgøres, at eksaminanden har opnået kendskab til og færdighed i skriftligt at formidle væsentlige aspekter af de behandlede temaer. Prøven kan aflægges på 2 måder: a) Under forudsætning af undervisningsdeltagelse udarbejdes en fri, skriftlig hjemmeopgave inden for ét af de i undervisningen behandlede temaer. Opgavens omfang er sider per studerende. Den skriftlige opgave kan udarbejdes i samarbejde med andre studerende, dog således at alle dele af opgaven, undtagen problemformulering og konklusion, kan gøres til genstand for individuel bedømmelse. Censur og bedømmelse: Intern censur, 7-trinsskala. b) Som en bunden, skriftlig hjemmeopgave med et omfang på sider inden for et af studienævnet tilstillet pensum på 600 sider. Varighed for besvarelse: 3 uger. Censur og bedømmelse: Intern censur, 7-trinsskala. 35. Valgfag Disciplinen består af et af studienævnene udbudt undervisningsforløb, som er afgrænset fx i forhold til et bestemt tema, en tematik eller en problemstilling og som har æstetikfaglig, tvær- eller multiæstetisk karakter. Disciplinen giver den studerende mulighed for at følge et undervisningsforløb efterfulgt af eksamen på en af de fem afdelinger ved Institut for 9

10 Æstetiske Fag. Derved åbnes for, at den studerende får kendskab til andre æstetikfaglige perspektiver end de, der tilbydes ved det centrale fag i egen uddannelse. Gennem et tilvalgsfag skal eksaminanden opnå kendskab til en væsentlig æstetikfaglig problemstilling med henblik på at kunne anvende og inkorporere dette i opbygningen af en selvstændig fagprofil. Prøven aflægges på én af to måder: a) Gennem aktiv, regelmæssig og tilfredsstillende deltagelse i den af studienævnet udbudte undervisning. Censur og bedømmelse: Intern censur, bestået/ikke-bestået. Vægtning: 10 point. b) Som en mundtlig sagsfremstilling på baggrund af bunden opgave. Opgaven stilles af eksaminator 30 min. før eksamen og tager udgangspunkt i undervisningsforløbets fulde pensum. Ved eksamen skal eksaminanden demonstrere formidlingsevne og indsigt i pågældende emne eller problemstilling. Forberedelsestid: 30 min. Varighed: 30 min. inkl. censur. Censur og bedømmelse: Intern censur, bestået/ikke-bestået. Vægtning: 10 point. 36. Humanistisk videnskabsteori Formålet med disciplinen er at indføre de studerende i problemstillinger og diskussioner, som er fælles for alle universitetets studier og i særdeleshed for humaniora og de æstetiske fag, for dermed at kvalificere de studerendes faglige specialisering i et bredere filosofisk, videnskabsteoretisk, idéhistorisk, kulturelt og etisk perspektiv. Gennem præsentation af såvel historiske som aktuelle teoridannelser, metoder og forskningstraditioner samt ved at relatere musikfaget til dets universitære og generelle kulturelle sammenhæng er det formålet, at der i det videre musikvidenskabelige studium indgår bevidst arbejde med og stillingtagen til relevante videnskabsteoretiske og metodologiske problemstillinger. Endvidere skal disciplinen indføre den studerende i væsentlige momenter af universitetets historie som lærdoms-, videnskabs- og kulturinstitution samt i humanioras historiske og aktuelle relationer til andre fakulteter. Den studerende skal kunne demonstrere viden om og evne til at anvende og diskutere de almene filosofiske, teoretiske og analytiske problemstillinger i omgangen med 10

11 videnskabelig viden i forskning, i undervisning og i den bredere offentlighed. de specifikke problemstillinger i forbindelse med anvendelse og begrundelse af videnskabelige teorier og metoder, i særdeleshed på de humanistiske vidensfelter. de specifikke studiers faglige placering på universitetet og ved det humanistiske fakultet. Den studerende opgiver efter aftale med og godkendelse af underviseren et pensum på mindst 800 sider. Heraf skal mindst 400 sider bestå af primærtekster. Prøven kan aflægges på 2 måder: a) Som en fri, skriftlig hjemmeopgave, omfang sider. Opgaven skal ligge inden for rammerne af det i undervisningen gennemgåede og skal forholde sig til flere videnskabsteoretiske positioner og tekster. Den skriftlige opgave kan udarbejdes i samarbejde med andre studerende, dog således at alle dele af opgaven, undtagen problemformulering og konklusion, kan gøres til genstand for individuel bedømmelse. Højst 4 studerende per opgave. Vægtning: 15 point. b) Som en bunden, mundtlig prøve på baggrund af det godkendte pensum. Prøveform: Individuel, bunden prøve. Hjælpemidler: Alle. Forberedelsestid: 30 min. Varighed: 30 min. inkl. censur. Vægtning: 15 point. 37. Musiklære og -analyse Disciplinen omfatter auditiv og skriftlig analyse af europæisk kunstmusik, auditiv analyse af nutidig populærmusik samt almindelig musiklære. Gennem teoretisk og praktisk arbejde med de vigtigste former for europæisk kunstmusik (med obligatorisk inddragelse af musik fra perioden ca ) og nutidig populærmusik, samt gennem studiet af musiklære og -analyse i et omfang svarende til Jens Brincker: Musiklære og musikalsk analyse bd. I-IV suppleret med det i undervisningen udleverede skriftlige materiale, må eksaminanden have opnået: Færdighed i skriftlig analyse af kunstmusikalske satser. Færdighed i auditiv analyse. Kendskab til elementær lydteori og de akustiske instrumenters funktionsmåde. Færdighed i partiturlæsning. 11

12 Eksamen i musiklære og -analyse kan aflægges på 2 måder: a) Under forudsætning af undervisningsdeltagelse udarbejdes en bunden, skriftlig hjemmeopgave inden for et stilgrundlag og satstype, der er aftalt mellem eksaminator og eksaminand. Vejledende omfang 6-8 sider per studerende, ekskl. nodeeksempler o.l. Den skriftlige opgave kan udarbejdes i samarbejde med andre studerende, dog således at alle dele af opgaven, undtagen problemformulering og konklusion, kan gøres til genstand for individuel bedømmelse. Maks. 3 studerende per opgave. Varighed for besvarelse: 3 uger. Censur og bedømmelse: Ekstern censur, 7-trinsskalaen. Vægtning: 10 point. b) Alternativt aflægges prøven som 2 dele, hhv. en mundtlig og en skriftlig. Den mundtlige del, som skal aflægges inden den skriftlige del, består af en bunden, mundtlig prøve, som omfatter: 1) En auditiv analyse af en enklere sats. 2) En redegørelse for partituropstilling og instrumenter (stemning, transponeringsforhold, ambitus) med udgangspunkt i 2-3 partitursider fra forskellige perioder. Hjælpemidler: Ingen. Forberedelsestid: 45 min. Varighed: Prøven varer max. 30 min. inkl. censur. Den skriftlige del af prøven aflægges som ovenfor beskrevet under 35 a). Den skriftlige opgave kan udarbejdes i samarbejde med andre studerende, dog således at alle dele af opgaven, undtagen problemformulering og konklusion, kan gøres til genstand for individuel bedømmelse. Maks. 3 studerende per opgave. Varighed for besvarelse: 3 uger. Censur og bedømmelse: Ekstern censur, 7-trinsskalaen. Vægtning: 10 point. 38. Klassisk satsteknik Disciplinen omfatter studier og udarbejdelse af enklere satser inden for den europæiske kunstmusiktradition, herunder koralharmonisering. Gennem teoretisk og praktisk arbejde med nogle vigtige satstekniske discipliner inden for den europæiske kunstmusiktradition (med obligatorisk inddragelse af musik fra perioden ca ) må eksaminanden have opnået færdighed i udarbejdelse af korte, enklere 12

13 satser i en her henhørende stil. Prøven har form af en bunden, skriftlig prøve, der foregår under tilsyn. Opgavens omfang svarer til en koral på 4 perioder indeholdende modulation. Hjælpemidler: Klaver. Varighed: 4 timer. 39. Arrangement 1 Disciplinen omfatter 2 dele: a) Instrumentkendskab og elementære spillefærdigheder, som vedrører teoretisk og praktisk kendskab til de instrumenter, der forekommer i almindelige pop- og rockbands, herunder også kendskab til sanganlæg og moderne keyboards samt oparbejdelse af elementær spillefærdighed på trommer, elguitar og elbas. b) Arrangement, som vedrører udarbejdelse af mindre, groove-baserede arrangementer inden for populærmusikalske stilarter. a) Gennem teoretisk og praktisk arbejde med forskellige former for populærmusikalske stilarter og genrer må eksaminanden have opnået kendskab til de instrumenter, der forekommer i almindelige pop- og rockbands, herunder også kendskab til sanganlæg og moderne keyboards samt elementære spillefærdigheder på trommer, elguitar og elbas. b) Gennem teoretisk og praktisk arbejde med forskellige populærmusikalske stiltræk må eksaminanden have opnået færdighed i udarbejdelse af arrangementer for en mindre besætning. Arrangementerne skal afspejle eksaminandens fortrolighed med specifikke populærmusikalske stiltræk. Eksaminanden skal desuden have opnået grundlæggende færdighed i anvendelse af computer ved såvel udarbejdelsen som formidlingen af arrangementerne. Eksamen i arrangement 1 kan afholdes på 2 måder: a) Gennem undervisningsdeltagelse. b) Som en bunden, skriftlig og praktisk prøve der omfatter 2 dele: 1) Med udgangspunkt i et arrangement spiller eksaminanden på trommer, elguitar og elbas. Desuden skal eksaminanden demonstrere kendskab til brug af sanganlæg og moderne keyboards. 2) Ud fra en opgiven melodi (evt. med becifring) udarbejdes et mindre, computerbaseret arrangement for rytmegruppe og melodiinstrument(-er). Arrangementet afleveres i tre former: 13

14 1) Som MIDI-fil eller audio-fil. 2) Som lyd på basis af MIDI-filen, indspillet på cd eller bånd. 3) Som udskrevet partitur i en pædagogisk anvendelig form. Endvidere vedlægges en kort skriftlig redegørelse for pædagogiske og stilistiske overvejelser på max. 2 normalsider. Varighed: b1): Max. 30 min. inkl. censur, b2): 3 dage. 40. Arrangement 2 Disciplinen omfatter udarbejdelse og indstudering af arrangementer for en større eller mindre gruppe af medstuderende inden for populærmusikalske stilarter. Gennem teoretisk og praktisk arbejde med forskellige populærmusikalske stilarter må eksaminanden have opnået færdighed i udarbejdelse og indstudering af arrangementer for en større eller mindre besætning. Arrangementerne skal afspejle eksaminandens fortrolighed med specifikke populærmusikalske stiltræk, og de skal endvidere kunne fungere i en undervisningssituation eller tilsvarende formidlingssammenhæng. Eksaminanden skal desuden have opnået færdighed i anvendelse af computer ved såvel udarbejdelsen som formidlingen af arrangementet. Prøven består af 2 dele: 1) Inden en nærmere fastsat frist forud for prøvens afholdelse skal eksaminanden aflevere tre arrangementer til godkendelse. Arrangementerne afleveres som MIDI-fil eller audiofil samt som computerudskrevet pædagogisk anvendeligt partitur. Med hvert arrangement følger skriftlige overvejelser vedrørende notationsform og indstuderingsteknik. Denne del af eksamen bortfalder under forudsætning af tilfredsstillende deltagelse i undervisningen. 2) Prøven er bunden, kombineret skriftlig og praktisk, idet dog opgavens art (genre, stilgrundlag m.v.) aftales mellem eksaminator og eksaminand. 10 til 15 dage før den praktiske prøves afholdelse stiller eksaminator opgaven i form af et mindre antal melodier (evt. med becifring) og/eller tekster, blandt hvilke eksaminanden vælger én som grundlag for udarbejdelse af et arrangement for mindst 6 stemmer/musikere med obligatorisk inddragelse af bas og rytmeinstrumenter. Senest 7 dage før den praktiske prøves afholdelse afleveres det færdige arrangement. Arrangementet afleveres i to former: 1) Som MIDI-fil eller audio-fil. 2) Som udskrevet partitur i en pædagogisk anvendelig form. 14

15 Desuden afleveres en skriftlig procesbeskrivelse, der inkluderer en indstuderingsplan (max. 2 normalsider). Ved bedømmelsen lægges hovedvægten på arrangementets satstekniske aspekter og dets udførelsespraktiske tilrettelæggelse, mens bedømmelse af indstuderingen indgår modificerende i den samlede bedømmelse. Varighed: Til den skriftlige del gives 5 dage, den praktiske del varer max. 45 min. inkl. censur. Censur og bedømmelse: Ekstern censur, 7-trinsskala. 41. Prima vista (nodelæsning) Disciplinen sigter mod oparbejdelse af færdigheder i læsning og gengivelse af forskelligartede nodebilleder forstået som nodespil, elementært akkordspil efter becifring og C-nøglespil på klaver samt bladsang og rytmegengivelse. Gennem teoretisk og praktisk arbejde med forskelligartede nodebilleder må eksaminanden have opnået færdighed i læsning og gengivelse af forskelligartede nodebilleder. Prøven er en bunden, praktisk prøve, der omfatter følgende opgaver: 1) Spil fra blad på klaver af en enklere nodetekst i g- og f-nøgle. 2) Spil fra blad af en enklere melodi med becifring. 3) Spil fra blad af en enstemmig nodetekst i c-nøgle. 4) Sang fra blad efter 2 nodetekster indeholdende forskellige læsemæssige problemer. 5) Gengivelse af et noteret rytmisk forløb. Samtlige opgaver er af en sværhedsgrad som den af studienævnet vedtagne eksempelsamling. Hjælpemidler: Til 1, 2 og 3: klaver. til 4 og 5: ingen. Forberedelsestid: Til 1, 2 og 3: 15 min., til 4 og 5: ingen. Varighed: Max. 30 min. inkl. censur. Censur og bedømmelse: Intern bedømmelse, bestået/ikke bestået. 42. Brugsklaver 1 Disciplinen sigter mod oparbejdelse af færdigheder i bladspil, transponering, becifringsspil og akkompagnement, samt en forståelse af klaverets idiomatik i forskellige stilarter. 15

16 Gennem teoretisk og praktisk arbejde med et bredt spektrum af satstyper og stilarter må eksaminanden have opnået færdighed i nodespil, transponering og becifringsspil. Prøven kan aflægges på 2 måder: a) Gennem undervisningsdeltagelse. b) Som en bunden praktisk prøve, der omfatter følgende 6 opgaver: 1) 2 transponeringsopgaver: en nodesats og en melodi med becifring. 2) Spil fra blad af 2 becifringsopgaver: én udført som akkompagnement til en melodi, og én som inddrager melodien i satsen. 3) Spil fra blad af en nodetekst i g- og f-nøgle. Samtlige opgaver skal være af en sværhedsgrad som den af studienævnet vedtagne eksempelsamling. Ved bedømmelsen lægges der vægt på, at udførelsen af opgaverne er på et niveau, der kan anvendes i en formidlingsmæssig sammenhæng. Hjælpemidler: Klaver Forberedelsestid: 40 min. Varighed: Max. 20 min. inkl. censur. 43. Hørelære Disciplinen sigter mod oparbejdelse af færdigheder i hørelære forstået som bladsang, rytmegengivelse og nedskrift fra bånd af hørte musikalske forløb. Gennem teoretisk og praktisk arbejde med bladsang, rytmegengivelse og nedskrift fra bånd af hørte musikalske forløb inden for forskellige stilarter må eksaminanden have opnået færdighed i hørelære på et sådant niveau, at det kan bidrage væsentligt til tilegnelsen, forståelsen og formidlingen af et musikalsk stof. Prøven kan aflægges på 2 måder: a) Gennem undervisningsdeltagelse. b) Som en bunden, kombineret skriftlig og praktisk prøve, der omfatter følgende dele: 1) Nedskrift fra bånd af et enklere musikstykke. 2) Sang fra blad efter 2 nodetekster indeholdende forskellige læsemæssige problemer. 3) Gengivelse af forskelligartede, noterede og hørte, melodiske og rytmiske forløb. 16

17 Samtlige opgaver er af en sværhedsgrad, som den af studienævnet vedtagne eksempelsamling. Hjælpemidler: Til opgave 1) må der bruges klaver eller andet instrument. Til forberedelse af opgaverne 2) og 3) må der benyttes stemmegaffel. Forberedelsestid: Til opgaverne 2) og 3) gives en samlet forberedelsestid på 20 min. Varighed: Den skriftlige del 1) varer 2 timer. Den mundtlige del 2) og 3) varer max. 15 min. inkl. censur. 44. Sang 1 Målet med disciplinen er at udvikle en stemme, der er funktionsdygtig og som kan bruges musikalsk forsvarligt. Repertoiret er fortrinsvis dansk sangtraditions forskellige genrer fra folkevisen og frem. Der kræves, at eksaminanden kan vise en hensigtsmæssig balance i sit vokale instrument mellem elementær åndedrætskontrol, elementær resonatorisk forståelse samt en i forhold hertil rimelig stemmelæbekompression. Eksaminanden skal vise forståelse for opgavernes musikalske karakter. Prøven aflægges som en mundtlig eksamen. Prøven omfatter en opgave udvalgt af eksaminator og censor fra en liste på 5 lettere, overvejende danske opgaver af sværhedsgrad som den af studienævnet godkendte eksempelsamling. Udføres med eller uden akkompagnement. Opgivelserne skal inden for en nærmere fastsat frist forud for eksamen være godkendt af studienævnet. Varighed: Max 10 min. inkl. censur. 45. Sang 2 Målet med disciplinen er at udvikle en stemme, der er funktionsdygtig og som kan bruges musikalsk forsvarligt inden for forskellige stilområder. Den studerende kan efter eget valg i undervisningen fokusere på henholdsvis klassisk og rytmisk stemmebrug. Desuden er det målet at give en basal forståelse af den menneskelige stemme og dens funktionsmåder. Der kræves kendskab til stemmens anatomi, fysiologi og akustik. Pensum i et omfang af ca. 85 sider godkendes af studienævnet. Desuden kræves der, at eksaminanden formår at 17

18 behandle og udnytte sit stemmemateriale på en hensigtsmæssig måde. Med hensigtsmæssig stemmebrug menes: sund stemmelæbekompression, åndedrætskontrol, elementær resonatorisk forståelse, tydelig tekstudtale og mindst en oktavs stemmeomfang. Eksaminanden skal vise forståelse for opgavernes musikalske karakter. : Prøven kan aflægges på 2 måder: a) Under forudsætning af undervisningsdeltagelse i det af studienævnet udbudte kursus i stemmeteori aflægges prøven som en mundtlig prøve, der omfatter: 1) 2 selvvalgte opgaver af forskellig genre og fra forskellig tidsperiode. 2) En sang eller vise fra en liste med 20 selvvalgte danske sange (skolesangsliste). Udføres med eller uden akkompagnement. 3) Oplæsning af en kort, dansksproget prosatekst udvalgt af studienævnet. Opgivelserne under punkt 1) og 2) skal inden for en nærmere fastsat frist forud for eksamen være godkendt af studienævnet. b) Alternativt aflægges prøven som 2 mundtlige prøver, hvoraf den første aflægges med skriftligt materiale. Omfang af den skriftlige del: 5 sider inklusive en analyse af en ikkeprofessionel stemme. Den skriftlige del afleveres 3 dage før den mundtlige prøve. Varighed: Max. 15 min. inkl. censur. Anden del af prøven er ligeledes mundtlig og aflægges som beskrevet ovenfor under 43 a). Varighed: Max. 20 min. inkl. censur. Censur og bedømmelse: Ekstern censur, bestået/ikke bestået. 46. Klaver 1 Målet med disciplinen er at bibringe den studerende klaverteknisk kunnen og forståelse for de forskellige stilarters musikalske karakter og udtryksform inden for den nodenoterede klassiske klavermusik. Der kræves videregående færdighed i skala- og treklangsspil samt kadencespil med udvidelser. Eksaminanden skal kunne udføre mindst 4 værker af en sværhedsgrad som B- værker i den af studienævnet godkendte eksempelsamling musikalsk forsvarligt og i rette tempo. Prøven kan aflægges på 2 måder: a) Gennem undervisningsdeltagelse. 18

19 b) Som en praktisk prøve der omfatter 2 opgaver udvalgt af censor og eksaminator blandt 4 opgivne værker af sværhedsgrad som B-værker i den af studienævnet godkendte eksempelsamling over klassiske værker. Værkerne skal repræsentere en periodemæssig spredning. Opgivelserne skal inden en nærmere fastsat frist forud for eksamen være godkendt af studienævnet. Varighed: Max. 15 min. inkl. censur. 47. Klaver 2 Målet med disciplinen er at bibringe den studerende klaverteknisk kunnen og forståelse for de forskellige stilarters musikalske karakter og udtryksform. Der kræves færdighed i klaverspil, således at den studerende er i stand til at udtrykke sig musikalsk forsvarligt på instrumentet på et niveau, som muliggør udnyttelse af dette i de studie- og formidlingsmæssige sammenhænge, hvor der gøres brug af klaver, såsom egen orientering i musiklitteraturen, udøvelse af (prima vista-) klaverspil, forskellige former for akkompagnement, kor- og ensembleindstudering samt musikgennemgang. Prøven er praktisk og omfatter: 1) En indstuderet komposition i valgfri stilart. Denne kan være for klaver solo, kammermusikalsk besætning eller band. Der kan yderligere opgives højst to supplerende opgaver i valgfri stilart. En af disse opgaver kan udføres på andet instrument. Opgaverne vil indgå modificerende i den samlede bedømmelse. 2) En sats udvalgt af censor og eksaminator fra et i forvejen indstuderet repertoire på 4 værker, der skal repræsentere en periode- eller stilmæssig spredning. Et af værkerne på repertoirelisten skal være et akkompagnementsværk. Sværhedsgraden af de opgivne klaverværker under punkt 1) og 2) skal opfylde et mindstekrav som defineret i studienævnets eksempelsamling. Hvad angår de rytmiske klaveropgivelser, skal improvisation indgå i mindst ét af værkerne. Der må ikke være sammenfald mellem opgivelserne til Klaver 1 og Klaver 2. Opgivelserne skal inden for en nærmere fastsat frist forud for eksamen være godkendt af studienævnet og skal foreligge i en form, der gør godkendelse mulig. Varighed: Max. 20 min. inkl. censur. Censur og bedømmelse: Ekstern censur, bestået/ikke bestået. 19

20 48. Korledelse 1 Målet med disciplinen er at gøre den studerende bekendt med elementære begreber og udvikle færdigheder inden for korledelse. Der kræves elementære færdigheder inden for disciplinerne: indstuderingsteknik, slagteknik og korledelse, således at den studerende kan indstudere og lede vokale grupper på et niveau, der sigter mod gymnasie-, højskole-, fritidsundervisning og lignende. Prøven i korledelse kan aflægges på 2 måder: a) Gennem undervisningsdeltagelse. b) Som en bunden, praktisk prøve. Eksaminanden tildeles 3 dage før prøven en opgave, som udvælges fra en af eksaminanden indleveret og af studienævnet godkendt liste på i alt 10 satser, der tilsammen repræsenterer en spredning m.h.t. stil, genre og periode. Listen skal bestå af såvel akkompagnerede som ikke-akkompagnerede satser. Prøven former sig som en indstudering og udførelse af opgaven. Ved bedømmelsen lægges der vægt på en hensigtsmæssig indstudering og ledelse af koret. Varighed: Max. 30 min. inkl. censur. 49. Korledelse 2 Målet med disciplinen er at sætte den studerende i stand til at lede et kor på gymnasieplan/amatørniveau. Der kræves færdigheder inden for indstuderingsteknik, slagteknik, korisk sangteknik og korledelse, således at den studerende kan indstudere og lede vokale grupper inden for et genremæssigt bredt repertoire på gymnasieplan/amatørniveau. Prøven kan aflægges på 2 måder: a) Under forudsætning af undervisningsdeltagelse omfatter prøven en indstudering af en sats, som meddeles kandidaten 3 dage før eksamens afholdelse. Satsen udvælges fra en af eksaminanden indleveret og af studienævnet godkendt liste på 15 satser, som tilsammen repræsenterer en spredning med hensyn til stil, genre og periode. Ved bedømmelsen lægges der vægt på en pædagogisk instruktion og en musikalsk ledelse af koret. 20

21 Varighed: Max. 30 min. inkl. censur. Censur og bedømmelse: Ekstern censur, 7-trinsskala. b) Som en bunden prøve, der omfatter indstudering af 2 satser, som meddeles kandidaten 8 dage før eksamens afholdelse. De 2 satser udvælges fra en af eksaminanden indleveret og af studienævnet godkendt liste på 25 satser, som tilsammen repræsenterer en spredning med hensyn til stil, genre og periode. De 2 satser skal være i forskellig stil og genre, og en af satserne skal være a cappella. Ved bedømmelsen lægges vægt på en pædagogisk instruktion og en musikalsk ledelse af koret. Varighed: Max. 60 min. inkl. censur. Censur og bedømmelse: Ekstern censur, 7-trinsskala. 50. Valgfrie discipliner 1A-D Generel disciplinbeskrivelse Studerende, der ønsker det, kan på grundfagets 2. studieår udskifte op til 30 studiepoint blandt de såkaldte G-fag med andre studieaktiviteter. Stk. 2 Generelle faglige mål Den studerende skal opgive et antal forskellige emner med en samlet vægt af op til 30 point. Vælges et eller flere G-fag gælder de dertil hørende eksamensordninger. De resterende studiepoint kan efter aftale med studienævnet indløses gennem studiet af et eller flere selvvalgte emner af musikhistorisk og/eller teoretisk karakter. For hvert emne træffer den studerende aftale med en faglærer om pensum efter de af studienævnet givne retningslinjer. Der prøves i et eller flere af de opgivne emner. Prøven/prøverne aflægges efter aftale med studienævnet efter en eller flere af nedenstående prøveformer: Valgfri disciplin 1A: Prøveform: Individuel mundtlig prøve. Hjælpemidler: De af studienævnet godkendte hjælpemidler. Forberedelsestid: 30 min. Varighed: Max. 45 min. inkl. censur. Censur og bedømmelse: Ekstern censur, 7-trinsskalaen. Vægtning: 10 point. 21

22 Valgfri disciplin 1B: Prøveform: Individuel skriftlig hjemmeopgave, omfang ca. 10 sider. Valgfri disciplin 1C: Prøveform: Individuel skriftlig hjemmeopgave, omfang ca. 10 sider. Valgfri disciplin 1D: Prøveform: Individuel skriftlig hjemmeopgave, omfang ca. 15 sider. Vægtning: 10 point. 51. Bachelorprojekt Formålet med disciplinen er at bibringe den studerende erfaring med gennemførelse af et selvstændigt teambaseret projektarbejde, der munder ud i en samlet skriftlig fremstilling. Bachelor-projektet udvikles i tilknytning til et kortere undervisningsforløb, der introducerer til en af studienævnet godkendt temaramme samt projektet som arbejdsform. Herefter arbejder den enkelte studerende, eventuelt i projektgruppe, selvstændigt med fokuserede problemstillinger inden for temarammen. Stk. 2. Faglige mål Eksaminanden skal med BA-projektet demonstrere evnen til på kvalificeret vis at formulere, analysere og bearbejde problemstillinger inden for et afgrænset fagligt emne. Det fordres, at eksaminanden selvstændigt og i et forpligtende samarbejde med andre kan arbejde konstruktivt og udviklende med problemstillinger inden for projektrammen samt formidle projektarbejdet i skriftlig form. Stk. 3. Eksamensbestemmelser Prøven kan aflægges på én af to måder: a) Under forudsætning af aktiv, regelmæssig og tilfredsstillende deltagelse i den af studienævnet udbudte undervisning som udarbejdelse af en fri, skriftlig opgave med et omfang på sider pr. studerende. Den skriftlige opgave kan udarbejdes i samarbejde med andre studerende, dog således at alle dele af opgaven, undtagen problemformulering og konklusion, kan gøres til genstand for individuel bedømmelse. Opgaven skal indeholde et resumé på engelsk eller tysk (omfang: 1-2 sider). Censur og bedømmelse: Ekstern censur, 7-trinsskala. Vægtning: 15 point. 22

23 b) Som en fri, skriftlig opgave, der udarbejdes på grundlag af en af studienævnet godkendt temaramme med problemformulering (omfang: 1-2 sider) samt et godkendt pensum på 1000 sider. Opgavens omfang er sider. Censur og bedømmelse: Ekstern censur, 7-trinsskala. Vægtning: 15 point. Kapitel 9: Ikrafttræden og overgangsbestemmelser 52. Ordningen træder i kraft Studerende, der har påbegyndt studiet inden dette tidspunkt, kan overføres til denne studieordning i henhold til nedenstående: 2001-studieordningen 2005-studieordningen Musiklivsprojekt Musiklivsprojekt Musikhistorie og teori Musikhistorie og teori Arrangement 1 Arrangement 1 Klassisk satsteknik Klassisk satsteknik Prima vista Prima Vista Sang 1 Sang 1 Klaver 1 Klaver 1 Korledelse 1 Korledelse 1 Arrangement 2 Arrangement 2 Musikhistoriske temastudier Musikhistoriske temastudier Humanistisk Videnskabsteori Humanistisk Videnskabsteori Bachelorprojekt Bachelorprojekt Musiklære og -analyse Musiklære og -analyse Brugsklaver 1 Brugsklaver 1 Hørelære Hørelære Sang 2 Sang 2 Klaver 2 Klaver 2 Korledelse 2 Korledelse 2 Valgfri disciplin 1A Valgfri disciplin 1A Valgfri disciplin 1B Valgfri disciplin 1B Valgfri disciplin 1C Valgfri disciplin 1C Valgfri disciplin 1D Valgfri disciplin 1D 54. Der afholdes sidste gang eksamen iht. denne studieordning ved sommereksamen Godkendt af Dekanen august Ikrafttræden 1. september Redaktionel rettelse af foretaget september

24 Ændring af 9, 12, 25, 29, 31 stk. 2 og 3, 32 stk. 2, 33 stk. 2 og 3, 34 stk. 2 og 3, 35 stk. 2, 36 stk. 2 og 3, 37 stk. 2 og 3, 38 stk. 2, 39 stk. 2, 40 stk. 2 og 3, 41 stk. 2, 42 stk. 2, 43 stk. 2, 44 stk. 2, 45 stk. 2, 46 stk. 2, 47 stk. 2, 48 stk. 2, 49 stk. 2 og 3, 50 stk. 2 og 3 og 51 stk. 2 og 3 godkendt af Dekanen september Ikrafttræden 1. september