Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I K Ø N, K O M M U N I K A T I O N O G K U L T U R. September 2001

Transkript

1 AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I K Ø N, K O M M U N I K A T I O N O G K U L T U R September 2001 Senest revideret maj 2007

2 Kapitel 1: Formål 1. Suppleringsuddannelsen i Køn, Kommunikation og Kultur ved Aarhus Universitet er en akademisk uddannelse i henhold til bekendtgørelse om humanistiske uddannelser på Universiteterne (Bekendtgørelse nr. 169 af 15. marts 1995). Uddannelsen hører under Det Humanistiske Fakultet, Institut for Historie og Områdestudier, Afdeling for Kønsforskning, Studienævnet for Europæiske Kulturstudier. 2. Uddannelsen skal introducere de studerende til en teoretisk, analytisk og praktisk indsigt i kulturelle repræsentationer af køn. De studerende skal blive i stand til at arbejde som formidlere, konsulenter, rådgivere og kreative igangsættere, hvad angår kønsspecifikke forhold inden for det offentlige, undervisningssektoren og erhvervslivet. Suppleringsuddannelsen kan også danne grundlag for videre studier og forskning og tilføje en humanistisk kandidat-uddannelse et kønsperspektiv. 3. Uddannelsen kvalificerer de studerende til at bearbejde og analysere problemfelter eller kulturelle udtryk ved hjælp af teorier om køn. De studerende lærer at analysere kulturelle udtryk i forhold til kønnenes livsvilkår både aktuelt og historisk og at reflektere over den anvendte metode. De får praktisk kendskab til grundlæggende arbejdsprocesser inden for én eller flere udtryks- eller formidlingsformer, som f.eks. lyd/tale, skrift, billeder og fiktion med henblik på at opveje såvel formidlingsmæssige som analytiske færdigheder. Kapitel 2: Uddannelsesstruktur 4. Suppleringsuddannelsen i Køn, Kommunikation og Kultur er normeret til et årsværk og er tilrettelagt som et afrundet forløb med henblik på at indgå i en tofaglig bacheloruddannelse eller en kandidatuddannelse ved Det Humanistiske Fakultet. Den kan også supplere uddannelser ved andre hovedområd-er ved Aarhus Universitet og andre videregående uddannelsesinstitutioner. 5. Forudsætning for optagelse på suppleringsuddannelsen i Køn, Kommunikation og Kultur er 2 års beståede grundfagsstudier inden for et andet fag/fagligt område.

3 Kapitel 3: Almene eksamensbestemmelser 6. Uddannelsen består af et antal prøver. Hver prøve bestås for sig. Beståede prøver kan ikke tages om. 7. En studerende kan højst tre gange indstille sig til den samme prøve. Studienævnet for Europæiske Kulturstudier kan ved dispensation tillade indstilling for fjerde gang, hvis det findes begrundet i usædvanlige forhold. 8. Prøverne kan være enten interne eller eksterne. Interne prøver bedømmes af eksaminator(erne), eller eksaminator(erne) og én eller flere interne censor-er. Eksterne prøver bedømmes af eksaminator(erne) og én eller flere ministerielt beskikkede censorer. 9. Ved prøverne anvendes enten karakterskala efter de herom gældende regler (7- trinsskalaen) eller bedømmelsen bestået/ikke bestået. Undervisningsdeltagelse bedømmes med bestået/ikke bestået. 10. Prøver, der aflægges ved undervisningsdeltagelse, forudsætter aktiv, regelmæssig og tilfredsstillende deltagelse i den pågældende undervisning. Ved aktiv forstås, at man deltager i de med undervisningen forbundne aktiviteter (almindelig forberedelse, mundtlige oplæg, mindre skriftlige opgaver, etc.). Med regelmæssig forstås deltagelse i mindst 75% af de udbudte timer jævnt fordelt over semestret. Med tilfredsstillende forstås, at man har opnået det for beståelse af eksamen nødvendige niveau. 11. Der skelnes mellem bunden og fri prøve. Ved bunden prøve forstås, at prøvens spørgsmål eller emne er fastlagt af eksaminator(erne) og evt. censor(erne). Ved fri prøve forstås, at prøvens spørgsmål eller emne er aftalt mellem eksaminator(erne) og den studerende. 12. Alle prøver aflægges som individuelle prøver. Såfremt prøven er en skriftlig opgavebesvarelse, der er udarbejdet af flere studerende, skal den enkelte studerendes bidrag kunne bedømmes individuelt. En skriftlig opgavebesvarelse kan normalt højst udarbejdes af tre studerende. 13. Bedømmelsen af skriftlig prøve skal for sommereksamen foreligge før 1. juli og for vintereksamen før 1. februar. 14. Efter studienævnets individuelle vurdering kan prøver, der er bestået ved andre fag eller andre uddannelsesinstitutioner i Danmark eller i udlandet, godkendes som dele af uddannelsen. Ved godskrivning af eksaminer bestået i udlandet overføres disse med karakteren bestået med mindre andet er aftalt mellem de involverede institutioner. 3

4 15. Årsværkspoint (60 point pr. år) markerer den enkelte prøves eller disciplins vægt i forhold til en fuldtidsstuderendes arbejdsindsats. 16. Aarhus Universitet udsteder bevis for gennemført uddannelse. Beviset skal indeholde oplysninger om indehaverens navn og den udstedende myndighed og angive: 1) den betegnelse, uddannelsen giver ret til, 2) de faglige discipliner, der er aflagt prøve i, 3) de opnåede bedømmelser, 4) de på anden vis dokumenterede uddannelseselementer, 5) den andel af uddannelsen, den enkelte faglige disciplin udgør, 6) meritoverførte prøver, samt 7) uddannelsens betegnelse oversat til engelsk. Samlet bevis for en humanistisk uddannelse, der er gennemført ved flere institutioner, udstedes af den institution, hvor den sidste del af uddannelsen er gennemført. Til studerende, der forlader uddannelsen uden at have gennemført den, udsteder institutionen bevis for beståede dele af uddannelsen. 17. Normalsidetælling ved skriftlige opgaver: 2400 typeenheder (tegn + mellemrum). 18. Studienævnet ved Institut for Historie og Områdestudier kan dispensere fra de regler i studieordningen, der alene er fastsat af studienævnet. Kapitel 4: Generelle faglige mål 19. Det kræves, at eksaminanden kan vise - overblik over den videnskabsteoretiske dimension inden for kønsforsknings-teori og kan analysere udvalgte filosofisk reflekterende tekster om kønnets placering i kultur og historie - færdighed i analyse af kønnenes situation og kulturelle praksis på et givet tidspunkt eller i et udviklingsforløb over længere perioder - forståelse for subjektdimensionen, dvs. socialisationsteori, psykoanalyse eller psykologiske teorier om køn eller for disse teoriers anvendelse i et kønsperspektiv -overblik over centrale kulturteoretiske strømninger og deres indplacering i en videnskabsteoretisk kontekst. - færdigheder i æstetisk analyse af kulturelle udtryk og æstetiske produktion-er, set ud fra et kønsperspektiv - færdighed i formidling 4

5 20. Ved bedømmelsen af samtlige skriftlige opgaver skal stave- og formuleringsevnen indgå. Det faglige indhold vægtes tungest i bedømmelsen, mens stave- og formuleringsevnen kan indgå modificerende. Kapitel 5: Undervisningsformer 21. Udover holdundervisning og forelæsninger og vejledning vil der i undervisningen blive anvendt mundtlige og skriftlige oplæg af såvel undervisere som deltagere. Kapitel 6: Samlet oversigt over uddannelsens prøver 22. prøvens navn censur vægtning bedømmelse normalstudieplan Teorier om køn intern 10 7-trinsskala 1. semester Køn- og kultur- intern 10 7-trinsskala 1. semester analyse Kulturteori intern 10 7-trinsskala 1. semester Formidling intern 10 best./ikke best. 2. semester Emnestudie ekstern 20 7-trinsskala 2. semester 23. Prøverne kan aflægges i valgfri rækkefølge. Dog sådan at prøven i emnestudie skal aflægges til sidst. Kapitel 7: Beskrivelse af uddannelsens enkelte discipliner og prøver 24. Reglerne for de enkelte prøver er opstillet nedenfor, således at der skelnes mellem faglige mål (de indholdsmæssige krav til prøven) og eksamensbestemmelser (retningslinier for prøvens afholdelse og bedømmelse). 25. Teorier om køn Disciplinbeskrivelse: Disciplinen behandler væsentlige teoretiske problemstillinger af relevans for humanistisk kønsforskning. Undervisningen kan være overbliksorienteret og kan desuden fokusere på perioder, temaer eller teoriretninger (eks. æstetisk filosofi, psykologi, social konstruktivisme eller lighedsideologier). Stk. 2 Faglige mål: Eksaminanden skal demonstrere færdighed i at overskue, diskutere og reflektere over en eller flere væsentlige teoretiske problemstillinger inden for kønsforskningen eller med åbenbar relevans for denne. Eksaminanden kan inddrage empirisk materiale, men hovedvægten skal ligge på anvendelse af og refleksion over teorier. Der opgives et pensum svarende til 1000 ns. 5

6 Stk. 3 Eksamensbestemmelser: Prøven aflægges ved en mundtlig eksamen. Eksaminanden får udleveret et eller flere spørgsmål samt evt. en kort tekst. Prøveform: Bunden, individuel, mundtlig prøve Forberedelsestid: 30 minutter Hjælpemidler: materialer anvendt i undervisningen samt egne notater Varighed: 30 minutter inkl. censur Censur og bedømmelse: intern, 7-trinsskala Vægtning: 10 point 26. Køn og kulturanalyse Disciplinbeskrivelse: I disciplinen arbejdes med forskellige slags kulturelle udtryk set fra en kønssynsvinkel og med baggrund i de analysemetoder, som de studerende har tilegnet sig i deres stamfag. I undervisningen undersøges sammenhængen mellem forskellige historiske perioder, samfundsmæssige vilkår, æstetiske traditioner og kulturelle repræsentationer af køn. Genstandsområdet er bredt: Kunst, mytologi, medier, sociale og politiske organiseringer, populærkultur eller hverdagsliv. Stk. 2 Faglige mål: Eksaminanden skal vise evne til - at analysere sit genstandsfelt under hensyntagen til periode, samfundsvilkår eller æstetisk tradition og genre. - at selvstændigt at inddrage teori, der kan fundere eller berige analysen. - at reflektere over det valgte genstandsfelt, over analysemetoden og over den anvendte teori. Der opgives et pensum svarende til 1000 ns. Stk. 3 Eksamensbestemmelser: Prøven kan aflægges på to måder: a) Under forudsætning af aktiv, regelmæssig og tilfredstillende deltagelse i undervisningen aflægges prøven som en fri, skriftlig hjemmeopgave (omfang min. 15, max 17 ns). b) Prøven aflægges som en bunden, skriftlig hjemmeopgave (omfang min. 15, max 17 sider) med 30 dage til besvarelsen. Prøveform: Individuel prøve. Den skriftlige opgave kan udarbejdes i samarbejde med andre studerende, dog således at alle dele af opgaven, undtagen problemformulering og konklusion, kan gøres til genstand for individuel bedømmelse. Censur og bedømmelse: Intern, 7-trinsskala Vægtning: 10 point 6

7 27. Kulturteori Disciplinbeskrivelse: Der indføres i centrale, kulturteoretiske traditioner, i deres historie og i metoder inden for kulturstudier. Der behandles desuden eksempler på analyser udført med baggrund i de forskellige kulturteorier. Stk. 2 Faglige mål Eksaminanden skal demonstrere kendskab til centrale kulturteoretiske traditioner samt evne til at fremdrage disse i konkrete analyser. Der opgives et pensum svarende til 1000 ns. Stk 3 Eksamensbestemmelser Prøven aflægges som en bunden, skriftlig hjemmeopgave med 7 dage til besvarelsen (omfang, min. 10, max. 12 ns). Prøveform: Individuel, skriftlig prøve Censur og bedømmelse: Intern, 7-trinsskala Vægtning: 10 point 28. Formidling Disciplinbeskrivelse Faget skal indføre den studerende i teorier om formidling og i praktisk formidling med henblik på at opnå færdigheder i at udtrykke sig klart især i trykte og skriftlige medier dog kan mundtlige og visuelle medier inddrages. De studerende skal bibringes genrekendskab og trænes i selv at audtrykke sig i forskellige genrer - såvel videnskabelige som mere populære. Faget sigter mod at gøre de studerende til mere effektive kommunikatorer både inden for de akademiske institutioner og uden for. Det sigter mod at sætte de studerende i stand til reflekteret at vælge genre og medie for formidlingen i forhold til modtagerens forventningshorisont og vilkår og i forhold til opgavens art. Stk. 2 Faglige mål Den studerende skal dokumentere kendskab til teoretiske aspekter af formidling samt demonstrere praktisk færdighed i at formidle i bestemte formidlingssituationer. Stk. 3 Eksamensbestemmelser Prøveform: a) Under forudsætning af aktiv, regelmæssig og tilfredstillende deltagelse i undervisningen aflægges prøven ved undervisningsdeltagelse. Ved aktiv og tilfredstillende deltagelse forstås, at den studerende besvarer alle de i forbindelse med undervisningen stillede opgaver. Disse vil f.eks kunne udgøres af tre skriftlige opgaver på hver tre sider. 7

8 b) Prøven kan aflægges i form af et praktikophold på ikke under 1 måneds varighed på en af studielederen godkendt institution. Efter opholdet udarbejdes en rapport på max. 10 sider, som i en formidlet form skal indeholde en beskrivelse af de udførte arbejdsopgaver og en analyse af disse opgavers relation til studiet. Prøveform: Undervisningsdeltagelse, 75% Censur og bedømmelse: Intern censur, bestået/ikke-bestået Vægtning: 10 point 29. Emnestudie Disciplinbeskrivelse I samråd med faglæreren udformer den studerende et projekt inden for studieprogrammets rammer. Der udarbejdes enten en større skriftlig opgave (min. 25 ns, max. 30 ns) eller en produktion vedlagt en følgerapport (max. 10 ns). Ved produktion forstås en anden form end den skriftlige besvarelse, f.eks. en udstilling, en radioudsendelse, en video- eller filmproduktion. Følgerapporten skal indeholde en redegørelse for produktionens formål, målgruppe, anvendelsesområde samt selve arbejdsprocessen. Stk. 2 Faglige mål Eksaminanden skal dokumentere, at hun/han kan arbejde med relevante teorier og bringe disse i anvendelse i en analysen af et selvvalgt emne. Stk. 3 Eksamensbestemmelser Eksaminanden skal dokumentere, at hun/han kan udvælge et emne inden for køn, kommunikation og kultur samt foretage en selvstændig analyse på baggrund af de relevante teorier. Prøven kan aflægges på to måder: a) Prøven aflægges som en fri, skriftlig hjemmeopgave på min. 25 ns og max. 30 ns i et emne godkendt af en faglærer eller af studienævnet samt en efterfølgende mundtlig eksamen. Hovedgrundlaget for bedømmelsen er den skriftlige hjemmeopgave. Den mundtlige eksamen former sig som en diskussion af det i hjemmeopgaven behandlede emne. Prøveform: individuel prøve. Den skriftlige opgave kan udarbejdes i samarbejde med andre studerende, dog således at alle dele af opgaven, undtagen problemformulering og konklusion, kan gøres til genstand for individuel bedømmelse. Den mundtlige prøve kan ikke aflægges sammen med andre studerende. Såfremt den skriftlige opgave er udarbejdet i samarbejde med andre studerende, må disse ikke være til stede i eksamenslokalet under den mundtlige prøve, før de skal eksamineres eller er blevet eksamineret. Varighed af den mundtlige prøve: en time inkl. votering. Censur og bedømmelse: Samlet karakter, ekstern, 7-trinsskala 8

9 Vægtning: 20 point b) Prøven aflægges som en produktion ledsaget af en følgerapport på max. 10 ns i et emne godkendt af en faglæreren eller af studienævnet samt en efterfølgende mundtlig eksamen. Hovedgrundlaget for bedømmelsen er produktionen. Den mundtlige eksamen former sig som en diskussion af det i produktionen behandlede emne. Prøveform: individuel prøve. Den skriftlige opgave kan udarbejdes i samarbejde med andre studerende, dog således at alle dele af opgaven, undtagen problemformulering og konklusion, kan gøres til genstand for individuel bedømmelse. Den mundtlige prøve kan ikke aflægges sammen med andre studerende. Såfremt den skriftlige opgave er udarbejdet i samarbejde med andre studerende, må disse ikke være til stede i eksamenslokalet under den mundtlige prøve, før de skal eksamineres eller er blevet eksamineret. Varighed af den mundtlige prøve: en time inkl. censur. Censur og bedømmelse: Samlet ekstern, 7-trinsskala Vægtning: 20 point Kapitel 9: Ikrafttræden og overgangsbestemmelser 30. Ordningen træder i kraft GODKENDT AF DET HUMANISTISKE FAKULTETSRÅD JUNI IKRAFTTRÆDEN 1. SEPTEMBER Ændring af 9, 12, 22, 24, 25 stk. 2 og 3, 26 stk. 2 og 3, 27 stk. 2 og 3, 28 stk. 2 og 29 stk. 2 og 3 godkendt af Dekanen maj Ikrafttræden 1. september