TÅRNBY KOMMUNE. Åbent referat. til Børne- og Skoleudvalget

Transkript

1 TÅRNBY KOMMUNE Åbent referat til Børne- og Skoleudvalget Mødedato: Torsdag den 7. maj 2015 Mødetidspunkt: 14:00 Mødelokale: Medlemmer: Afbud: 215, Mødelokale Allan S. Andersen, Bjarne Thyregod, Camilla Schwalbe, Jan R. Jakobsen, Louis Hjelmsø, Paw Karslund, Tommy Frederiksen Ingen

2 Indholdsfortegnelse Punkter til dagsorden Side 1. Godkendelse af dagsorden Meddelelser Deltagelse af elevrådsrepræsentanter Kommunale sommerferieaktiviteter behandling antal 0. klasser skoleåret 2016/ Endelig godkendelse af retningslinjer for brug af sociale medier på Børneområdet Vendeplads - Neptun Alle - Løjtegårdsskolen Den aktuelle situation på folkeskoleområdet Forslag til fordeling af fælleskontoen Inventar 2015 til skoler m.fl Revidering af Børnepolitik Frigivelse af puljen til ekstraordinær vedligeholdelse på skolerne LUKKET SAG Forslag til budget 2016 om politiske servicemål på 4 af serviceområderne under Børne- og Skoleudvalgets område Eventuelt...19 Bilagsoversigt

3 Børne- og Skoleudvalget d Godkendelse af dagsorden Åben sag Sagsnr.: 15/11803 Sagsansvarlig: sij.uk Fraværende: Afbud: INDSTILLING /MSV BESLUTNING I BØRNE- OG SKOLEUDVALGET DEN Dagsorden godkendt 2

4 Børne- og Skoleudvalget d Meddelelser Åben sag Sagsnr.: 15/11803 Sagsansvarlig: sij.uk Fraværende: Afbud: RESUMÉ a) Årshjulet 2015 INDSTILLING Børne- og Kulturforvaltningen indstiller til Børne- og Skoleudvalget, 1. At punkt a tages til efterretning. /MSV BILAGSFORTEGNELSE: 1 Åben Årshjul /15 BESLUTNING I BØRNE- OG SKOLEUDVALGET DEN Tiltrådt Udvalgsformanden meddelte, at Sussie Nørsø ansættes som skoleleder på Løjtegårdsskolen pr

5 Børne- og Skoleudvalget d Deltagelse af elevrådsrepræsentanter Åben sag Sagsnr.: 15/9361 Sagsansvarlig: sij.uk Fraværende: Afbud: RESUMÉ Børne- og Skoleudvalget har inviteret elevrådsrepræsentanter til dialog om folkeskolereformen. INDSTILLING Børne- og Kulturforvaltningen indstiller til Børne- og Skoleudvalget, /MSV 1. at drøftelserne tages til efterretning. BESLUTNING I BØRNE- OG SKOLEUDVALGET DEN Punktet udsættes til efteråret

6 Børne- og Skoleudvalget d Kommunale sommerferieaktiviteter 2015 Åben sag Sagsnr.: 15/11845 Sagsansvarlig: sij.uk Fraværende: Afbud: RESUMÉ Ungdomsskolen søger om godkendelse af program for kommunale sommerferieaktiviteter UDDYBENDE BEMÆRKNINGER Sommerferieaktiviteterne er et tilbud til Tårnby Kommunes børn fra klasse uafhængigt af, om de går i folkeskole eller privatskole. Der har været nedsat et udvalg af både folk fra naturskolen, forvaltningen, klubberne, SFO erne, Kulturzonen og Ungdomsskolen. Sidste års tilbud var præget af, at der var MANGE små tilbud spredt ud over hele ferien. I år har vi valgt at gøre Ungecentrene parvis ansvarlige for en uge hver, nemlig uge 28 og 29. På den måde får vi lagt vægt på aktiviteter i de uger, hvor erfaringen viser der er størst søgning, samtidigt med at der i de øvrige uger stadig er et bredt tilbud. INDSTILLING Børne- og Kulturforvaltningen indstiller til Børne- og Skoleudvalget, 1. Forslag til sommerferieaktiviteter 2015 godkendes. /MSV BILAGSFORTEGNELSE: 1 Åben Holdoversigt - Kommunale Sommeraktiviteter /15 BESLUTNING I BØRNE- OG SKOLEUDVALGET DEN Tiltrådt 5

7 Børne- og Skoleudvalget d behandling antal 0. klasser skoleåret 2016/17 Åben sag Sagsnr.: 15/4778 Sagsansvarlig: IRO.UK Fraværende: Afbud: RESUMÉ I forbindelse med indskrivning af elever til 0. klasse for skoleåret 2015/16 skal det fastlægges hvor mange 0. klasser, der skal planlægges med. UDDYBENDE BEMÆRKNINGER På baggrund af elevtalsprognose fra KMD-elev pr , er der 595 børn fra årgang Erfaringsmæssigt er antallet af reelt indskrevne børn lavere, når skoleåret starter end antallet af fødte på en årgang. Dette skyldes bl.a. elever, der har søgt skoleudsættelse eller indskrives på privatskoler m.v. Elevtallet anslås derfor efter sædvanlig korrektion til 97% af en årgang 577 børn. Under disse forudsætninger forventes 0. klassereleverne dermed at stige fra 484 indskrevne i 0. klasse for årgang 2009 til 577 børn for årgang 2010 skoleåret 2016/17. Dette bevirker en samlet forhøjelse fra 22 stk. 0. klasser skoleåret 2015/16 til klasser skoleåret 2016/17. Forhøjelsen skyldes at Løjtegårdsskolen stiger fra 3 til 4 stk. 0. klasser, Skelgårdsskolen siger fra 4 til 5 stk. 0. klasser og Skottegårdsskolen stiger fra 3 til 4 stk. 0. klasser. Forvaltningen har med denne planlægning forudsat, at der ikke gennemføres ændringer i skoledistrikterne. HØRING Forslaget sendes til høring i de 7 folkeskoler med en høringsfrist d INDSTILLING Børne- og kulturforvaltningen indstiller til Børne- og Skoleudvalget, /MSV 1. at forslaget sendes til høring i de 7 folkeskoler med høringsfrist d at forslaget genbehandles d med de indkomne høringsforslag 3. at endeligt forslag fremsendes til Kommunalbestyrelsens behandling d BILAGSFORTEGNELSE: 1 Åben Prognose elever og klasser 2016/ /15 6

8 Børne- og Skoleudvalget d BESLUTNING I BØRNE- OG SKOLEUDVALGET DEN Tiltrådt. Forslag udsendes til høring. 7

9 Børne- og Skoleudvalget d Endelig godkendelse af retningslinjer for brug af sociale medier på Børneområdet Åben sag Sagsnr.: 14/23692 Sagsansvarlig: SMJ.UK Fraværende: Afbud: RESUMÉ Børne- og Skoleudvalget principgodkendte på mødet den retningslinier for brug af sociale medier på børneområdet udarbejdet af en arbejdsgruppen nedsat under ITfølgegruppen. Det blev endvidere besluttet, at sagen skulle sendes til høring i su-regi. UDDYBENDE BEMÆRKNINGER Der er indkommet følgende 7 høringssvar: Skelgårdsskolen: Samarbejdsudvalget på Skelgårdsskolen er forundrede over, at retningslinjen ikke er sat ind i en sammenhæng. Hvem står bag og hvor skal forslaget og svaret behandles? På den baggrund finder samarbejdsudvalget det vanskeligt at udtale sig. Pilegårdsskolen: Vi anbefaler en opdeling af retningslinjerne for Facebook og for Twitter og Youtube. Der er meget stor forskel på medierne. Profiler kan kun oprettes af elever, der er fyldt 13 år og er derfor ikke relevant for en stor del af skolens elever pga. aldersbegrænsningen. Samarbejdsudvalget på Pilegårdsskolen ser ikke behovet for endnu en kommunikationskanal. Skoler og institutioner har lukkede, professionelle medierum, der under alle omstændigheder skal fungere som den primære kommunikationsvej. Derfor kan de sociale medier kun opfattes som et supplement til det allerede eksisterende. Kommunikationsformen på Facebook lægger ikke op til den professionalitet, som vi ønsker forbundet med vores arbejde. Vi frygter, at der lukkes op for en ladeport af arbejde og en glidebane, hvor henvendelsesmængde og alle diskussioner bliver en del af vores arbejde. Af retningslinjerne bør det fremgå, at medarbejderen skal runde sin leder inden den professionelle profil oprettes, og at mål og omfang skal tydeliggøres. Ungdomsskolen, Tårnbygårdsskolen, Løjtegårdsskolen og Nordregårdsskolen har taget retningslinierne til efterretning uden yderligere kommentarer. HSU B&K eksternt har på deres møde den behandlet høringssvarene og vidersender dem til Børne- og Skoleudvalget. INDSTILLING Børne- og Kulturforvaltningen indstiller til Børne- og Skoleudvalget, 8

10 Børne- og Skoleudvalget d at høringssvarene tages til efterretning og retningslinjerne endeligt godkendes /MSV BILAGSFORTEGNELSE: 1 Åben Retningslinier for brug af sociale medier på børneområdet /14 BESLUTNING I BØRNE- OG SKOLEUDVALGET DEN Tiltrådt 9

11 Børne- og Skoleudvalget d Vendeplads - Neptun Alle - Løjtegårdsskolen Åben sag Sagsnr.: 15/9122 Sagsansvarlig: aba.tf Fraværende: Afbud: RESUMÉ Skolebestyrelsen på Løjtegårdsskolen ansøger om, at parkeringspladserne for enden af Neptun Alle nedlægges, og at der etableres en minirundkørsel. UDDYBENDE BEMÆRKNINGER Løjtegårdsskolen ønsker bilfri skole og ønsker parkeringspladserne for enden af Neptun Alle nedlagt. I stedet ønskes en minirundkørsel, som skal bruges til afsætning. Teknisk Forvaltning har forespurgt politiet om denne løsning med minirundkørsel, og den kan ikke godkendes af politiet. Begrundelsen er, at den plads, der er til rådighed på Neptun Alle, er så lille, at den ikke kan overholde kravene til en rundkørsel. Desuden har politiet erfaring for, at disse minirundkørsler ganske vist virker hastighedsnedsættende, men vigepligtsforholdene for bil/cyklist er uklare. Teknisk Forvaltning vurderer, at etablering af et bump på midten af vejen i stedet for rundkørslen vil give den ønskede effekt, som er at få forældrene til at cirkulere rundt. Bumpet skal etableres med tilhørende A36 tavle (Bump) og afmærkning af bumpet. Bumpet etableres således, at: - Det er 3 meter i diameter, hvor toppen vil være 10 cm høj. - Det etableres som angivet i bekendtgørelse om vejafmærkning, dvs. som S32 bump - altså med kvadratiske felter rundt om bumpet. - Den er overkørbar, således at de store biler/lastbiler kan komme rundt. HØRING Politiets samtykke er indhentet. LOVGRUNDLAG Lov om offentlige veje. Lov og bekendtgørelse om vejafmærkning. ØKONOMI Projektet kan udføres for ca kr. INDSTILLING Teknisk Forvaltning indstiller til Teknik- og Miljøudvalget, 1. at parkeringspladserne for enden af Neptun Alle nedlægges. 10

12 Børne- og Skoleudvalget d at der etableres et bump på midten af vejen med tilhørende A36 tavle og afmærkning. 3. hvorvidt projektet skal finansieres over vejområdets driftskonto. /BGR BILAGSFORTEGNELSE: 1 Åben Ansøgning om rundkørsel på Neptun Alle 67520/15 2 Åben Skitse 61221/15 BESLUTNING I TEKNIK- OG MILJØUDVALGET DEN Indstillingen tiltrådt. 2. Indstillingen tiltrådt. 3. Børne- og Skoleudvalget anmodes om at anvise finansiering. BESLUTNING I BØRNE- OG SKOLEUDVALGET DEN Børne- og Skoleudvalget tilbagesender sagen til Teknik- og Miljøudvalget og anmoder udvalget om selv at finansiere forslaget. 11

13 Børne- og Skoleudvalget d Den aktuelle situation på folkeskoleområdet Åben sag Sagsnr.: 15/11803 Sagsansvarlig: sij.uk Fraværende: Afbud: RESUMÉ Børne- og Skoleudvalget drøfter den aktuelle situation på skoleområdet. INDSTILLING Børne- og Kulturforvaltningen indstiller til Børne- og Skoleudvalget, /MSV 1. at drøftelserne tages til efterretning. BESLUTNING I BØRNE- OG SKOLEUDVALGET DEN Udvalget drøftede den aktuelle situation på folkeskoleområdet. Udvalget blev endvidere orienteret om få ledige stillinger på Løjtegårdsskolen og omkring skolernes samlede sygefravær. Derudover blev udvalget særligt orienteret om IT-problematikker i forbindelse med afholdte skriftlige eksamener, herunder opstartsproblemer med netværket mandag morgen samt særlige problematikker omkring Undervisningsministeriets PDF filer som ikke understøttede de IT-hjælpeprogrammer nogle elever benyttede. Udvalget fik i øvrigt udleveret redegørelse fra samtlige skoler og den generelle tilbagemelding fra skolerne var, at alle eksamener var blevet afholdt forsvarligt og i øvrigt havde flere skoler ikke oplevet nogen nævneværdige problemer. Forvaltning såvel som IT-afdeling afdækker sagen nærmere og implementerer eventuelle procedurer, som sikrer kommunikationslinjer mv. såfremt lignende problematikker skulle opstå fremadrettet. 12

14 Børne- og Skoleudvalget d Forslag til fordeling af fælleskontoen Inventar 2015 til skoler m.fl. Åben sag Sagsnr.: 15/5468 Sagsansvarlig: asv.uk Fraværende: Afbud: RESUMÉ På serviceområde Almindelig undervisning er der budgetlagt en fælleskonto til inventar til skoler m.fl. Beløbet på kontoen udgør kr. i Der er af udvalget i 2015 forhåndsgodkendt ønsker på i alt kr. Forvaltningen har udarbejdet forslag til fordeling af puljen i 2015 på i alt kr. Hvorefter der vil restere kr. Børne- og Skoleudvalget anmodes om at tage stilling til forvaltningens forslag til disponeringer af puljebeløbet i 2015, som det fremgår af punktet uddybende bemærkninger. UDDYBENDE BEMÆRKNINGER Oversigt over disponeringer på kontoen i 2015: I forvejen godkendte inventaranskaffelser: I alt: kr. Cromebokse og skab, kr. Nye knallerter Usk., kr. Duba vedr. lær.arb.pl., kr. Nyt pengeskab TÅG, kr. Forvaltningen har på baggrund af de yderligere indkomne ønsker udarbejdet forslag til fordeling fra puljen på i alt kr.: Supplement af Skolemøbler til Korsvejens Skole, i alt kr. Møbler til Bibliotek på Tårnbygårdsskolen, i alt kr. Indretning af indskolingslokale på Pilegårdskolen, i alt kr. Der vil herefter restere kr. på kontoen i

15 Børne- og Skoleudvalget d INDSTILLING Børne- og Kulturforvaltningen indstiller til Børne- og Skoleudvalget, 1. at fælleskontoen inventar 2015 disponeres i overensstemmelse med Børne- og Skoleudvalgets prioritering på mødet den /MSV BILAGSFORTEGNELSE: 1 Åben Ansøgning om ekstrabevilling to klassesæt -Korsv. sk /15 2 Åben Budget over udgifter til indretning af indskolingslokale 85783/15 Pilegårdsskolen 3 Åben VS: Tårnbygårdsskolen ansøgning møbler den 6.docx - Tårnbygårdsskolen ansøgning møbler den 6.docx 52851/15 BESLUTNING I BØRNE- OG SKOLEUDVALGET DEN Udvalget tiltrådte forslag til disponering jf. indstilling. 14

16 Børne- og Skoleudvalget d Revidering af Børnepolitik Åben sag Sagsnr.: 14/26759 Sagsansvarlig: IRO.UK Fraværende: Afbud: RESUMÉ Revidering af Børnepolitikken med henblik på godkendelse i Kommunalbestyrelsen. UDDYBENDE BEMÆRKNINGER Børnepolitikken er tidligere vedtaget af Kommunalbestyrelsen, men skal revideres ved udgangen af Børne- og Kulturforvaltningen har revideret Børnepolitikken med mindre redaktionelle ændringer af den eksisterende Børnepolitik, da det menneskesyn, læringssyn og værdigrundlag, som blev lagt til grund for Børnepolitikken, stadig vurderes at være gældende i Tårnby Kommune. INDSTILLING Børne- og Kulturforvaltningen indstiller til Børne- og Skoleudvalget at anbefale over for Økonomiudvalget og Kommunalbestyrelsen, /MSV 1. at Børnepolitikken med de foreslåede redaktionelle godkendes og videresendes til behandling i Økonomiudvalget og Kommunalbestyrelsen 2. at Børnepolitikken efter godkendelse i Økonomiudvalget sendes til høring i Handicaprådet. BILAGSFORTEGNELSE: 1 Åben Udkast til Børnepolitik pr /14 2 Åben Gamle reviderede Børnepolitik2010/ /14 BESLUTNING I BØRNE- OG SKOLEUDVALGET DEN Tiltrådt. Udvalget fremsender indstillingen til behandling i Økonomiudvalget og Kommunalbestyrelsen med anbefaling. BESLUTNING I ØKONOMIUDVALGET DEN Indstillingen tiltrådt sendes til høring i Handicaprådet. HØRING Børnepolitikken har været i høring i Handicaprådet via portalen med høringsfrist

17 Børne- og Skoleudvalget d Handicaprådet v/johnny Fredelund har meddelt at Rådet ikke har bemærkninger til Børnepolitikken. INDSTILLING Børne- og Kulturforvaltningen indstiller til Børne- og Skoleudvalget at anbefale overfor Kommunalbestyrelsen 1. At Børnepolitikken godkendes BESLUTNING I BØRNE- OG SKOLEUDVALGET DEN Børne- og Skoleudvalget fremsender børnepolitikken til behandling i Økonomiudvalget og Kommunalbestyrelsen med anbefaling. 16

18 Børne- og Skoleudvalget d Frigivelse af puljen til ekstraordinær vedligeholdelse på skolerne LUKKET SAG Lukket sag Sagsnr.: 15/686 Sagsansvarlig: alo.tf Fraværende: Afbud: 17

19 Børne- og Skoleudvalget d Forslag til budget 2016 om politiske servicemål på 4 af serviceområderne under Børne- og Skoleudvalgets område. Åben sag Sagsnr.: 15/61 Sagsansvarlig: asv.uk Fraværende: Afbud: RESUMÉ Forslag til politiske servicemål til budgetforslag 2016 på Børne- og Skoleudvalgets område vedr. serviceområderne: Daginstitutioner og klubber, Øvrig undervisning og faglige uddannelser, Særligt udsatte børn og unge samt Børnehandicap. UDDYBENDE BEMÆRKNINGER I forbindelse med budgetlægningen for 2016 skal der for de enkelte serviceområder fastlægges politiske servicemål og målsætninger og resultatkrav. Vedlagt fremsendes forslag til justering af 4 serviceområder under Udvalgets budgetområde gældende for budget Servicemålene på serviceområde SFO drøftes på udvalgets budgetmøde den 21. maj INDSTILLING Børne- og Kulturforvaltningen indstiller overfor Børne- og Skoleudvalget, At Børne- og Skoleudvalget drøfter forslagene til politiske servicemål til budget 2016 for serviceområderne Daginstitutioner og klubber, Øvrig undervisning og faglige uddannelser, Særligt udsatte børn og unge samt Børnehandicap. /MSV BILAGSFORTEGNELSE: 1 Åben Politiske servicemål for daginstitutionsområdet godk.af 86027/15 Susanne 2 Åben Pol.Mål budget 2016.godk. af Susanne Særligt udsatte børn 83679/15 3 Åben Politiske servicemål til budget Øvrig undervisning og faglige uddan.godk. Susanne 86041/15 BESLUTNING I BØRNE- OG SKOLEUDVALGET DEN Tiltrådt med redaktionelle ændringer. 18

20 Børne- og Skoleudvalget d Eventuelt Åben sag Sagsnr.: 15/11803 Sagsansvarlig: sij.uk Fraværende: Afbud: INDSTILLING /MSV BESLUTNING I BØRNE- OG SKOLEUDVALGET DEN Intet. Mødet sluttede kl

21 Børne- og Skoleudvalget d Bilagsoversigt 2. Meddelelser 1. Årshjul 2015 (87757/15) 4. Kommunale sommerferieaktiviteter Holdoversigt - Kommunale Sommeraktiviteter 2015 (87366/15) behandling antal 0. klasser skoleåret 2016/17 1. Prognose elever og klasser 2016/17 (85248/15) 6. Endelig godkendelse af retningslinjer for brug af sociale medier på Børneområdet 1. Retningslinier for brug af sociale medier på børneområdet (137670/14) 7. Vendeplads - Neptun Alle - Løjtegårdsskolen 1. Ansøgning om rundkørsel på Neptun Alle (67520/15) 2. Skitse (61221/15) 9. Forslag til fordeling af fælleskontoen Inventar 2015 til skoler m.fl. 1. Ansøgning om ekstrabevilling to klassesæt -Korsv. sk. (85257/15) 2. Budget over udgifter til indretning af indskolingslokale Pilegårdsskolen (85783/15) 3. VS: Tårnbygårdsskolen ansøgning møbler den 6.docx - Tårnbygårdsskolen ansøgning møbler den 6.docx (52851/15) 10. Revidering af Børnepolitik 1. Udkast til Børnepolitik pr (154037/14) 2. Gamle reviderede Børnepolitik2010/14 (206772/14) 12. Forslag til budget 2016 om politiske servicemål på 4 af serviceområderne under Børne- og Skoleudvalgets område. 1. Politiske servicemål for daginstitutionsområdet godk.af Susanne (86027/15) 2. Pol.Mål budget 2016.godk. af Susanne Særligt udsatte børn (83679/15) 3. Politiske servicemål til budget Øvrig undervisning og faglige uddan.godk. Susanne (86041/15) 20

22 Bilag: 2.1. Årshjul 2015 Udvalg: Børne- og Skoleudvalget Mødedato: 07. maj Kl. 14:00 Adgang: Åben Bilagsnr: 87757/15

23 Årets gang for Børne- og Skoleudvalgets møder i januar - Orientering fra læringskonsulenter om Skoleområdet og orientering fra konsulent Hannah Fjældstad. (Kl ) (SKODA) - Formand og næstformand for Ungerådet (Kl ) - Orientering fra Helle Friis-Mikkelsen om Ungdomsskolens tilbud i forbindelse med den åbne skole (SKODA) - Orientering vedr. indskrivning til 0. klasse (SKODA) - Skoleudsættelse (ROF) - Justering af pladskapacitet på dagsinstitutionsområdet (principbeslutning om Chr. IV) - Orientering om indskrivning til 0. klasse skoleåret 2015/16. - Tillægsbevilling til elektroniske tavler - Tillægsbevilling til vikardækning - Den aktuelle situation på skoleområdet 26. februar - Skolebestyrelsesvalg (hvert 4. år sidst i 2014 Skelgårdsskolen hvert 2. år) - Ansøgning/godkendelse af gruppeeksamener - Budget 2015, herunder særlige udfordringer - Beslutning om brug af pulje på 2,5 mil. kr. - Vejlederkorps, timeoversigt - Orientering om forventet regnskab Den aktuelle situation på skoleområdet - Orientering om tilsyn på daginstitutionsområdet v/lonnie, John og Lise - Partnerskabsaftale med Ungdomsskolen, der indarbejdes i planlægningsgrundlaget - Kvalitetsrapport, daginstitutionsområdet - Dispensation fra Styrelsesvedtægten om frit skolevalg - Ændring af Studiepuljens vedtægter - Revideret handleplan for Naturvidenskab marts - Justering af pladssituationen på 0-18 års området - 2. behandling af skolebestyrelsesvalg (hvert 4. år sidst i 2014 Skelgårdsskolen hvert 2. år) - 2. behandling af kvalitetsrapport 2013/14 på folkeskoleområdet - Den aktuelle situation på skoleområdet - Orientering om vejlederkorpset v/lonnie og Arne - Orientering om dagplejen v/lonnie og Marianne Hagen - Justering af pladskapacitet på dagsinstitutionsområdet (principbeslutning om Chr. IV) 9. april - Evaluering af distrikt rådgivere (uhr) - Ankesager fra DSN+ afgørelser fra Ankestyrelsen (jan. - mar. 2015) (nki) - Disponering af puljen til ekstraordinær vedligeholdelse på skolerne (ØKO) - Disponering af anlægspuljen, inventar (ØKO) - Fordeling af puljen forbedring af daginst. For næste år (lpe) - Fordeling af puljen forbedring af legepladser i daginst (mpr) - Fordeling af puljen forbedring af legepladser på Skoleområdet (mpr) - Den aktuelle situation på skoleområdet (sij) - Budget, opfølgning 2015 (ØKO) - Renovering af daginstitutioner (TF)

24 - Evaluering af den indholdsmæssige del af Folkeskolereformen (PUC) - Orientering om DSI (Den specialiserede institution) (sij) - Pulje udmøntning af 2,5 mio. (MSV) - Udgiftsneutrale tillægsbevillinger på grund af Økonomi- og Indenrigsministeriets ændrede konteringsregler under serviceområderne Børnehandicap og Særligt udsatte børn og unge - Graviditets gener 1. kvartal 2015 (daginstitutionsområdet) - Langtidssygdom 1. kvartal 2015 (daginstitutionsområdet) - Udbud af buskørsel til svømmeundervisning (mpr) 23. april Ekstraordinært møde i forbindelse med seminar den Opfølgning på seminar den 11. april vedr. folkeskolereform - Servicemål almindelig undervisning, rådgivning og forebyggelse, Serviceydelser til skoleområdet - 1. behandling af Ferie- og Fridagsplan 2016/17-1. behandling af Ferie- og Fridagsplan 2017/18 (sij) 7. maj - 1. behandling af skoledistrikter og antal klasser - Servicemål for særligt udsatte børn og unge, børnehandicap, daginstitutioner og klubber, SFO er, øvrig undervisning og faglige uddannelser (ØKO) - Forslag til sommerferieaktiviteter på Ungdomsskolen - Den aktuelle situation på skoleområdet - Deltagelse af elevrådsrepræsentanter på skoleområdet. (sij) - Retningslinjer for brug af sociale medier på Børneområdet - Disponering af anlægspuljen, inventar (ØKO) - 2. behandling af revidering af Børnepolitik 21. maj budgetmøde kl juni - Budget Vikartimer, graviditet og sygdom (DAG) - Forslag til emneliste for almene fag på Ungdomsskolen næste år (USK/ADM) - Den aktuelle situation på skoleområdet - Udviklingsstrategi til Rammeaftale 2015 (Ulla) - Handleplan for naturvidenskab (PUC) - Folkeskolereform planlægningsgrundlaget for næste skoleår - Orientering og video v/ulla Henningsen, fam.afd. - Disponering af puljen til ekstraordinær vedligeholdelse på skolerne (TF) 19. august, onsdag - 2. Behandling Skolernes Ferie- og Fridagsplan - 2. behandling af antal 0. klasser næste skoleår - Orientering om halvårsregnskab (ØKO) - Legepladspuljer, skoler - Den aktuelle situation på skoleområdet 10. september heldagsmøde, institutionsbesøg - Mødeplan for BSU næste år (ADM) - Budget 2015 (ØKO) - Ankesager fra DSN Afgørelser fra Ankestyrelsen (FAM) (apr-juni)

25 - Vejlederkorpset, timeoversigt - Den aktuelle situation på skoleområdet 1.oktober - Forvaltningens servicemål, status og orientering (ØKO) - Evaluering til af sommerferieaktiviteter + klubber. Antal børn i sommerferien - Den aktuelle situation på skoleområdet 19. november - Godkendelse af Solkoloniernes regnskab fra året før (ØKO) - Den aktuelle situation på skoleområdet 17. December - Den aktuelle situation på skoleområdet Evaluering af uddannelsesreform i 2015 jf. beslutning.

26 Bilag: 4.1. Holdoversigt - Kommunale Sommeraktiviteter 2015 Udvalg: Børne- og Skoleudvalget Mødedato: 07. maj Kl. 14:00 Adgang: Åben Bilagsnr: 87366/15

27 SOMMERAKTIVITETER 2015 Alder/Kl. Arrangør/sted Uge 27 Uge 28 Uge 29 Uge 30 Uge 31 Uge 32 Akrobatik Fra 5. kl Kulturzonen kl X Bagedage kl Klub Tårnby Vest/ Skelgårdskirken kl /7 Biblioteket Alle Hovedbiblioteket X X X X X X Blå Base kl Blå Base/Tårnby Naturskole på Kastrup X X X X X X Havn kl Bålhygge m/snobrød og kl SFO Gl. Kirkevej kl X pandekager Danseshow kl Klub Tårnby Vest kl X FDF termiddag kl FDF Spejderne, Højborg kl /8 Friluftshuset kl Tårnby Naturskole, Granatvej 3 kl X X X X X X Fodboldturnering kl SFO Skottegården kl X Havkajak Fra 6. kl Tårnby Naturskole/Amager Strand kl /7 Ipad Skattejagt kl SFO Korsvejen kl /7 Karate kl Amager Genseiryu, Fuglebækvej 3A, kl. 8-9 X X X Klub på stranden kl Klub Tårnby/ Amager strandpark kl X Klub på stranden Fra 7. kl Klub Tårnby/Amager Strandpark kl X X Kor, flerstemmigt kl Skelgårdskirken og Klub Tårnby Vest /7 Kl Laserkrig i det grønne 4.-7.kl UngeCenter Tårnby/Travbaneparken X kl. 10 og Lav pæne kort Fra 4. kl Klub Tårnby Vest kl /7 Løbehjul på stranden Alle Miniklubben/ Sneglen v/strandparken kl. X Olympiske Sommerlege kl SFO Nordregård kl X Orienteringsløb & bål kl SFO/Klub Gemmas Alle. kl /7 Parkour Fra 4. kl Klub Tårnby Vest/Plug n Play, kl / /7 Plug N Play tur kl Allégårdens SFO, kl /7 Qi Gong gymnastik kl Klub Løjtegården, kl /7 Rollespil: Eventyr og kl Byggeren kl /7 Gåder Rollespil: Arena og kamp kl Byggeren kl /7 Rullebold kl SFO Pilen kl /7 Selvforsvar/Jujitsu kl Shogun, Tårnby Skole kl /7 Selvforsvar/Jujitsu kl Shogun, Tårnby Skole kl /7

28 SOMMERAKTIVITETER 2015 Alder/Kl. Arrangør/sted Uge 27 Uge 28 Uge 29 Uge 30 Uge 31 Uge 32 Sjov og spil i det fri kl Skelgårdens SFO, kl X Skovstratego & bål kl SFO Løjtegårdsvej kl /7 Smykker Fra 4. kl Klub Tårnby Vest. kl /7 Smykkekursus kl Klub Løjtegården, kl /7 Snit med kniv/mad på bål kl Allegårdens SFO, kl /7 8/7 Sommer på Fælleden kl Tårnby naturskole, kl /6-1/7 Sommerland Sjælland kl Ungdomsskolen kl /6 Tennis Alle NTK-Amager kl /8 Vand for sjov kl Klub Løjtegården kl /7 Yoga kl SFO Munken kl /7 Zoologisk Have tur kl Ungdomsskolen kl /7 Åben Svømmehal Alle Kastrup Svømmehal kl X Åben Svømmehal Alle Pilegårdsbadet kl X

29 Bilag: 5.1. Prognose elever og klasser 2016/17 Udvalg: Børne- og Skoleudvalget Mødedato: 07. maj Kl. 14:00 Adgang: Åben Bilagsnr: 85248/15

30

31 Bilag: 6.1. Retningslinier for brug af sociale medier på børneområdet Udvalg: Børne- og Skoleudvalget Mødedato: 07. maj Kl. 14:00 Adgang: Åben Bilagsnr: /14

32 TÅRNBY KOMMUNE Pædagogisk UdviklingsCenter Retningslinier for brug af sociale medier på børneområdet - gældende for ansatte i Tårnby Kommune. 1. Hvad er sociale medier? Sociale medier er digitale tjenester som Facebook, Twitter og Youtube, hvor brugerne selv skaber og deler indholdet Sociale medier er medier for social interaktion, der anvender lettilgængelige og skalerbare kommunikationsteknikker. Sociale medier bruger webbaserede og mobile teknologier til at gøre kommunikation til interaktiv dialog. Sociale medier er medier, der understøtter dialog, fællesskab og interaktion. 2. Hvad må du i Tårnby? du må gerne have en arbejdsrelateret profil på sociale medier du må ikke blande din private og arbejdsrelaterede profil du må gerne være i netværk med elever, forældre, børn, kolleger og andre eksterne samarbejdsparter via din arbejdsrelaterede profil.. Facebook og andre sociale netværk, må ikke indeholde personfølsomme data, derfor skal du være særlig opmærksom på kommunikationen på sociale medier. Det generelle samarbejde mellem institution og forældre skal primært foregå gennem skoleintra, da man ikke må risikere, at forældre går glip af vigtige informationer. Ovenstående uddybes nedenfor. Oprettelse af profilen Når du opretter en profil på et socialt netværk, skal det gøres med en arbejdsrelateret mail. Som lærer har man f.eks. en google.apps mail, som kan bruges til dette formål. Brug dit rigtige navn, billede og andre forhold der tydeliggører, hvem du er i arbejdsrelationen. Vær orienteret i lovgivningen på området.

33 TÅRNBY KOMMUNE Pædagogisk UdviklingsCenter Stå frit frem Medarbejdere skal være bevidste om, hvilken rolle de indtager på sociale medier. Gør det klart for folk, hvem de taler med - det øger din troværdighed og minimerer misforståelser. Vær åben om din færden på sociale medier - hvorfor er du der, hvad vil du have ud af det? Du repræsenterer din arbejdsplads og har et loyalitetsforhold til denne. Du skal huske, at tavshedspligten også gælder på de sociale medier. I netværk med elever, forældre og andre. Elever, forældre, kollegers arbejdsprofiler, andre private, virksomheder osv.må gerne være en del af dit professionelle netværk. Du skal være opmærksom på personfølsomme data når du er på sociale netværk. Der kan opstå personfølsomme elementer med forældre omkring børn, f.eks. på skoleområdet bør al personfølsom kommunikation med forældre foregå via skoleintra. Du behøver ikke være venner med dine elever, du vælger det selv. Du får et meget kraftfuldt arbejdsværktøj, på facebook har du alle dine elevers opmærksomhed og kan få en større indsigt i børnenes liv. Men der kan opstå dilemmaer, f.eks kan du få indsigt i mobning, overtrædelser af lovgivning og blive udsat for chikane 1. Din private profil må ikke bruges i arbejdsøjemed, og du kan derfor kun være i netværk med kollegers og andres private profiler via din egen private profil. Privatlivet og arbejdspladsen Det anses for uhensigtsmæssigt at blande private venner sammen med arbejdsprofilen, hold derfor dine private venner/relationer uden for din arbejdsmæssige profil. Desuden bør du ikke lægge private billeder op på profilen. Her kan du se hvordan du beskytter din facebook profil, du skal være opmærksom på, at der kan være opdateringer i forhold til dette materiale 2. Billed- og videomateriale Når du offentliggør billeder af børn, må du kun anvende billeder fra arbejdssituationen. Når der er billeder af børn, skal du være opmærksom på, at der skal være indhentet tilladelse fra forældre (stamkort eller samtykkeerklæring). Hvis en kollega eller andre involverede er på de billeder, som du vil publicere på et socialt medie, så husk at spørge, om kollegaen er indforstået med dette. Du bør ikke offentliggøre portrætbilleder af børn, ej heller noget, der kan opfattes seksuelt. Hvis du kopierer billeder fra nettet eller modtager billeder fra andre, skal du være opmærksom på, om de er ophavsretsbeskyttede. Normalt er der copyright på alle de billeder og videofilm, som er publiceret på nettet, hvis der ikke er angivet noget

34 TÅRNBY KOMMUNE Pædagogisk UdviklingsCenter alternativt. Dette gælder i øvrigt også dine egne publicerede billeder, som du har lagt ud, hvis du ikke har angivet andre licensrettigheder. Det betyder, at loven om ophavsret gælder. Der findes dog mulighed for at bruge andres billeder, hvis dette er angivet via CreativeCommons licenser. Brugerne har angivet, at andre godt må bruge deres værker, ved hjælp af CC-symboler. Du kan finde info her om brugen og anvendelsen af disse symboler. God tone Overhold god tone på de sociale medier, og husk, at skriftlige formuleringer har mange fortolkningsmuligheder. Giv dig god tid til at skrive et godt svar og læs svaret igennem en ekstra gang, før du udgiver det. Hold dig ajour Sørg for at være opdateret om ændringer og at dine sikkerhedsindstillinger altid svarer overens med det, du forventer. Ryd op i gamle billeder og dokumenter med jævne mellemrum, og sørg for at skifte password ca. hver tredje måned. Udarbejdet af arbejdsgruppe nedsat af It-følgegruppen April 2014

35 Bilag: 7.2. Skitse Udvalg: Børne- og Skoleudvalget Mødedato: 07. maj Kl. 14:00 Adgang: Åben Bilagsnr: 61221/15

36 20!! 8dx A36 1c Bump 7000k Neptun Alle 8dy 21!!

37 Bilag: 7.1. Ansøgning om rundkørsel på Neptun Alle Udvalg: Børne- og Skoleudvalget Mødedato: 07. maj Kl. 14:00 Adgang: Åben Bilagsnr: 67520/15

38 CVR TÅRNBY KOMMUNE Løjtegårdsskolen Aweng Barzanji Vej, Park og Ejendomme Tårnby Kommune DATO DERES REF. VORES REF. DIREKTE NR /1125 Mna.lg.bk Ansøgning om rundkørsel på Neptun Alle Der har tidligere været dialog mellem skolens bestyrelse, ledelse og Vej, Park og Ejendomme vedr. etablering af rundkørsel for enden af Neptun Alle på den eksisterende parkerings- og vendeplads. For at øge trafiksikkerheden ønsker skolebestyrelsen, at fastholde ønsket om etablering af rundkørsel/hævning på vendepladsen, hvorfor der ansøges om en sådan. Der gøres samtidig opmærksom på, at der ikke er etableret en konkret parkeringsplads forbeholdt handicapparkering i tilknytning til skolen. Venlig hilsen Pernille Kok Skolebestyrelsesformand / Joachim Kjølberg Viceskoleleder LØJTEGÅRDSSKOLEN Løjtegårdsvej 36, 2770 Kastrup Mail: lg.uk@taarnby.dk tlf. nr Mandag Torsdag kl , Fredag kl

39 Bilag: 9.1. Ansøgning om ekstrabevilling to klassesæt -Korsv. sk. Udvalg: Børne- og Skoleudvalget Mødedato: 07. maj Kl. 14:00 Adgang: Åben Bilagsnr: 85257/15

40 Korsvejens Skole D. 16. april 2015 Ansøgning om ekstra bevilling til indkøb af skolemøbler. På Korsvejens skole er elevtallet steget fra 503 pr. 1. august 2014 til 531 elever pr. d.d. og skolen modtager fortsat henvendelser vedr. indskrivninger af nye elever. Vores møbellager nu så indskrænket, at det ikke engang er muligt at udskifte defekte møbler. Samtidig vil der inden for nærmeste fremtid, rykke en ekstra klasse op i udskolingen. Der vil derfor mangle et helt klassesæt til de større elever. Korsvejens Skole ansøger om indkøb af to komplette klassesæt, bestående af i alt 48 stole, 20 tomandsborde samt 8 enkeltmands borde fra fælleskontoen vedr. inventar. Skolens nuværende skolemøbler er fra firmaet SIS. Denne leverandør er der ikke på nuværende tidspunkt SKI-aftale med. Dog er der et ønske om, at for at få en ensartethed i klasserummene, at skolen får lov til at benytte denne leverandør. Der er også indhentet priser fra Højer Møbler som pt. er dem der er SKI-aftale med. SIS-møbler: Helle 1-mandsbord 1275,- Helle 2-mandsbord 1519,- Helle Stol ( uden vip )722,- i alt : ,- kr. Højer Møbler: Elevbord 1-mands 1345,- Elevbord 2-mands 1685,- Orion elevstol 1245,- i alt : ,- kr.

41 Bilag: 9.2. Budget over udgifter til indretning af indskolingslokale Pilegårdsskolen Udvalg: Børne- og Skoleudvalget Mødedato: 07. maj Kl. 14:00 Adgang: Åben Bilagsnr: 85783/15

42 Pilegårdsskolen, februar 2015 Indretning af indskolingsklasselokale på SFO Nødvendigt indhold: Skolemøbler, elevborde og stole Pris kr. + moms (28 elever) Kateder, 2 kontorstole Pris kr. + moms It- tavle Pris kr. + moms Trådløst netværk accesspoint Pris skal komme fra IT-afdeling / Teknisk Forvaltning Alm. Tavle (whiteboard 120x180 cm) Pris kr. + moms Vask Pris der er en i forvejen (Teknisk forvaltning beslutter bibeholdelse) Knager/ garderobe Pris kr. + moms Gardiner og solfilm? Pris kr. + moms Reoler (mobilreoler 3 stk.) Pris kr. + moms Reoler til elevkasser Pris kr. + moms

43 Opbevarings skabe, depotrum Pris kr. + moms Lys til undervisningsbrug Pris Teknisk forvaltning Telefon tilkoblet skolens telefonanlæg Pris Teknisk forvaltning Opslagstavler (120x180 cm) Pris kr. + moms Stillingtagen til SFO ens manglende garderobe, opbevaringsmuligheder Herudover kr. Teknisk Forvaltning : Trådløst netværk, fiber træk fra hovedkrydsfelt på skolen kr. Lys til undervisningsbrug kr. Telefon tilkoblet skolens telefonanlæg kr. Nedrivning af vægge, kr. Tilpasning af loft og gulve kr. Maler reparationer kr. Uforudsigelige udgifter kr. I alt kr.

44 Bilag: 9.3. VS: Tårnbygårdsskolen ansøgning møbler den 6.docx - Tårnbygårdsskolen ansøgning møbler den 6.docx Udvalg: Børne- og Skoleudvalget Mødedato: 07. maj Kl. 14:00 Adgang: Åben Bilagsnr: 52851/15

45 Tårnbygårdsskolen den 6/ Attention: Angående: Anledning: Morten Svan. Ansøgning om midler til indkøb af møbler. i forbindelse med renovering af bibliotek på Tårnbygårdsskolen. Tårnbygårdskolen har ansøgt om midler til at renovere skolens bibliotek/pædagogiske læringscenter. I denne forbindelse har skolen også ansøgt om og fået bevilliget et kunstværk fra kunstfonden et helvægs fotokunst af Nicolai Howalt. Til at afslutte processen ansøges der derfor om midler til indkøb af møbler - i alt stk. elevbord til 6 personer: 3700 kr. Højer møbler. 6 stk. elevstole med ophæng: kr. Højer møbler. 1 stk. hæve/sænkebord: kr. Duba. 1 stk. biblioteksstol: 5000 kr. Duba. Reoler til store bøger: 7000 kr. Rene Krøll. Skærme til Ruterskab: kr. Rene Krøll. Læsemøbler til elever: kr. Jens mataisen. I alt: kr. På vegne af Tårnbygårdsskolen. Niels Ager Hansen Viceskoleleder.

46 Bilag: Udkast til Børnepolitik pr Udvalg: Børne- og Skoleudvalget Mødedato: 07. maj Kl. 14:00 Adgang: Åben Bilagsnr: /14

47 TÅRNBY KOMMUNE Børnepolitik for Tårnby Kommune # v1 - Børnepolitik for Tårnby Kommune

48 TÅRNBY KOMMUNE Forord Tårnby Kommunes børnepolitik er vedtaget af Kommunalbestyrelsen den og gældende fra Børnepolitikken er revideret ultimo 2014 med virkning fra 1. januar Børnepolitikken er udtryk for Kommunalbestyrelsens værdier, mål og hensigter for alt arbejde med børn og unge i kommunen. Når der i børnepolitikken står "vi", menes der derfor Kommunalbestyrelsen, som med børnepolitikken sætter rammerne for alle kommunens medarbejdere, når de i deres arbejde har direkte eller indirekte kontakt med kommunens børn og unge. Børnepolitikken er gældende i Kommunalbestyrelsens valgperiode, og revideres senest den # v1 - Børnepolitik for Tårnby Kommune

49 TÅRNBY KOMMUNE Tårnby Kommunes menneskesyn, læringssyn og værdigrundlag: Menneskesyn Ethvert barn har unikke egenskaber, interesser, evner og læringsbehov. Børn og unge skal opfattes som aktive individer med viden, drømme, meninger og perspektiver for fremtiden. Det betyder konkret, at de skal involveres og have relevante erfaringer med indflydelse på egen situation. Sårbare børn og unge, herunder børn med særlige behov, skal sikres bedst mulige opvækstvilkår, så de så vidt muligt kan opnå samme muligheder for personlig udfoldelse, udvikling og sundhed som deres jævnaldrende. Forældrene er de vigtigste voksne for børn og unge og derfor hovedansvarlige for deres liv, udvikling og opvækst. Familier er medskaber af egen velfærd. Værdigrundlag Følgende værdier skal alle kommunens medarbejdere, der har med børn og unge at gøre, bære og videregive gennem det daglige samvær og gennem de metoder, der anvendes: Demokrati: udvikle en forståelse som bygger på ligeværd, fællesskab og ansvarlighed Rummelighed: have respekt for og indlevelse i menneskers forskelligheder og kultur Samarbejdsevne: kunne indgå kompromiser og anerkende andres meninger og holdninger Selvværd: føle sig accepteret som den man er og kunne handle i overensstemmelse med sin overbevisning Livsglæde: selvværd, selvtillid og motivation er drivkraften i ens virke Ansvarlighed: tage ansvar for egne handlinger og respektere andres meninger og værdier Læringssyn Med udgangspunkt i kommunens menneskesyn, skal alt arbejde med børn og unge tage afsæt i, at den enkelte har unikke muligheder. Læring er en kompleks proces under påvirkning af mange forskellige faktorer. Hvert menneske har sin personlige læringsstil d.v.s. sin helt egen måde at tilegne sig ny viden og nye færdigheder på. Det er den, som er i en proces, der lærer noget. Det er derfor en forudsætning, at den enkelte er aktiv i læreprocessen. Legens elementer som motivation, nysgerrighed, afprøvning, fordybelse, koncentration, fantasi og forestillingsevne er også vigtige elementer i en god læreproces. Menneskesyn, læringssyn og værdigrundlag skal genspejles i de mål og handlinger, der beskrives efterfølgende. # v1 - Børnepolitik for Tårnby Kommune

50 TÅRNBY KOMMUNE Mål og handlinger Sociale kompetencer Vi lægger vægt på: at give børn og unge erfaringer med at være sammen med andre at børn og unge får indarbejdet de etiske og moralske værdier, der er grundlaget for vores samfund som et naturligt udgangspunkt for deres aktiviteter at børn og unge respekterer hinandens forskelligheder og grænser at børn og unge kan sætte grænser for sig selv og kende egne behov at børn og unge oplever tryghed og samhørighed i et miljø uden mobning at børn og unge omgives af nærværende, tillidsvækkende og omsorgsfulde voksne at medarbejdere og forældre har ansvaret for at skabe respekt for sociale og kulturelle forskelle Vi vil skabe rammer som understøtter: at medarbejderne i børnenes og de unges hverdag tager ansvar for og støtter børnene i at skabe og udvikle sociale kompetencer børn og unge i at etablere og vedligeholde venskaber og sociale relationer børn og unges forståelse og respekt for andre børn og unges respekt for forskellige livsværdier og kulturer børn og unges mulighed for at udforske nye måder at handle på i forholdet til andre at børn og unge lærer at samarbejde med hinanden og får mulighed for at deltage i demokratiske processer at børn og unges omgangstone og sproglige formåen udvikles med respekt for andre mennesker # v1 - Børnepolitik for Tårnby Kommune

51 TÅRNBY KOMMUNE Sundhed og livskvalitet Vi lægger vægt på: i samarbejde med forældrene at fremme en sund levevis for børn og unge at udvikle forståelse for levevilkårenes og livsstilens betydning for såvel sundhedstilstand som livskvalitet at skabe muligheder for fysisk og motorisk udvikling med udgangspunkt i børn og unges egne forudsætninger at lære børn og unge vigtighed i at fremme egen og andres sundhed, livskvalitet og livsglæde, gennem motion og korrekt ernæring. Vi vil: give børnene og de unge viden om sunde og alsidige kostvaner være gode rollemodeller, der kan virke motiverende for børn og unge samt deres familier skabe gode rammer for fysiske aktiviteter Udvikling og læring Vi lægger vægt på: at børn gives mulighed for læring i alle kommunale institutioner at medarbejderne, der dagligt arbejder med børnene/de unge, tager ansvar for at skabe et læringsmiljø for det enkelte barn gennem egen faglig udvikling at medarbejderne, der arbejder med børn og unge, giver plads og rum samt skaber aktiviteter, der giver mulighed for at udvikle barnets/den unges egne potentialer samt anerkender og støtter dem i dette Vi vil: være opmærksomme på de muligheder, der er i såvel institutioner som situationer, for at børn lærer i de naturlige sammenhænge, de færdes i at den viden, vi ønsker at bibringe børnene, er relevant og føles motiverende for dem at den enkelte medarbejder skal være lydhør, medlevende og engageret i barnets/den unges hverdag og fremstå som rollemodel give børnene/de unge forskellige muligheder for at deltage i en læreproces, hvor der bliver lagt vægt på forskellige kulturelle og læringsmæssige erfaringer sikre, at de medarbejdere, der har med børn og unge at gøre, kompetenceudvikles, så de hele tiden er i overensstemmelse med samfundsudviklingen og de nye relevante faglige tiltag give børn og unge mulighed for fordybelse # v1 - Børnepolitik for Tårnby Kommune

52 TÅRNBY KOMMUNE Sårbare børn og unge, herunder børn med særlige behov Vi lægger vægt på: at forældre er grundstenen i børns liv at familier med børn, der har fået konstateret et særligt behov, tilbydes tidlig professionel forebyggende og koordineret indsats at sårbare børn og unge, så vidt det er muligt, får samme tilbud som deres jævnaldrende at styrke sårbare børn og unges kompetencer og udvikling i forhold til deres særlige behov at familierne til børn og unge inddrages i beslutninger samt løsninger, der vil vedrøre deres barns fremtid at alle kommunale institutioner, der har med børn og unge at gøre, er rummelige Vi vil: arbejde tværfagligt og forebyggende med børn og unge i centrum målrette vores tilbud til den enkeltes behov og muligheder for udvikling skabe faglig udvikling for de medarbejdere, der til daglig beskæftiger sig med disse børn og unge Helhed og sammenhæng Vi lægger vægt på: at være med til at skabe helhed og kontinuitet i børnenes og de unges liv at skift i børnenes og de unges liv skal være præget af størst mulig tryghed at der er særlig opmærksomhed på de sårbare børn og unge specielt ved ændring af deres vilkår Vi vil: sikre, at alle institutioner tager stilling til, hvordan overgange i børn og unges hverdag og liv håndteres sikre, at medarbejderne i alle institutioner, der har med børn og unge at gøre, samarbejder med det enkelte barn i centrum sikre, at alle kommunale institutioner, der har med børn og unge at gøre, følger op på kommunens børnepolitik i deres virksomhedsplaner/årsplaner/læreplaner. # v1 - Børnepolitik for Tårnby Kommune

53 TÅRNBY KOMMUNE Vi lægger vægt på: Vi vil: At indsatsen overfor ungdomskriminalitet fremmer målsætningen i Børnepolitikken. At organisation for den forebyggende indsats i Tårnby Kommune er grundlag for den kriminalpræventive indsats. At den kriminalpræventive indsats sker i et tværfagligt samarbejde. At det enkelte forebyggelsesteam er et centralt omdrejningspunkt for det kriminalpræventive arbejde, samt at arbejdet løbende opkvalificeres og kendskabet til deres eksistens og handlemuligheder udbredes. Sikre, at der sker en tidlig, handlingsorienteret og forældreinddragende indsats. Sikre, at der arbejdes for udvikling af sammenhængende fælleskommunale tilbud, indsatser og handlemuligheder i forhold til utilpassede børn og unge, som ikke umiddelbart synes at være en del af et traditionelt børne- og ungefællesskab. Styrke samarbejdet på alle niveauer, så enhver medarbejder, institution og afdeling ser egen indsats i sammenhæng med målet for fællesskabet. Styrke den forebyggende indsats i Familieafdelingen samt Rådgivning og Forebyggelse. Forstærke den informative indsats i skoler og institutioner både i forhold til børn, unge og deres forældre. Styrke SSP indsatsen. # v1 - Børnepolitik for Tårnby Kommune

54 Bilag: Gamle reviderede Børnepolitik2010/14 Udvalg: Børne- og Skoleudvalget Mødedato: 07. maj Kl. 14:00 Adgang: Åben Bilagsnr: /14

55 TÅRNBY KOMMUNE Børnepolitik for Tårnby Kommune # v1 - Børnepolitik for Tårnby Kommune

56 TÅRNBY KOMMUNE Forord Tårnby Kommunes børnepolitik er vedtaget af Kommunalbestyrelsen den og gældende fra Børnepolitikken er udtryk for Kommunalbestyrelsens værdier, mål og hensigter for alt arbejde med børn og unge i kommunen. Når der i børnepolitikken står "vi", menes der derfor Kommunalbestyrelsen, som med børnepolitikken sætter rammerne for alle kommunens medarbejdere, når de i deres arbejde har direkte eller indirekte kontakt med kommunens børn og unge. Børnepolitikken er gældende i Kommunalbestyrelsens valgperiode, og revideres senest den # v1 - Børnepolitik for Tårnby Kommune

57 TÅRNBY KOMMUNE Tårnby Kommunes menneskesyn, læringssyn og værdigrundlag: Menneskesyn Ethvert barn har unikke egenskaber, interesser, evner og læringsbehov. Børn og unge skal opfattes som aktive individer med viden, drømme, meninger og perspektiver for fremtiden. Det betyder konkret, at de skal involveres og have relevante erfaringer med indflydelse på egen situation. Sårbare børn og unge, herunder børn med særlige behov, skal sikres bedst mulige opvækstvilkår, så de så vidt muligt kan opnå samme muligheder for personlig udfoldelse, udvikling og sundhed som deres jævnaldrende. Forældrene er de vigtigste voksne for børn og unge og derfor hovedansvarlige for deres liv, udvikling og opvækst. Værdigrundlag Følgende værdier skal alle kommunens medarbejderne, der har med børn og unge at gøre, bære og videregive gennem det daglige samvær og gennem de metoder, der anvendes: Demokrati: udvikle en forståelse som bygger på ligeværd, fællesskab og ansvarlighed Rummelighed: have respekt for og indlevelse i menneskers forskelligheder og kultur Samarbejdsevne: kunne indgå kompromiser og anerkende andres meninger og holdninger Selvværd: føle sig accepteret som den man er og kunne handle i overensstemmelse med sin overbevisning Livsglæde: selvværd, selvtillid og motivation er drivkraften i ens virke Ansvarlighed: tage ansvar for egne handlinger og respektere andres meninger og værdier Læringssyn Med udgangspunkt i kommunens menneskesyn, skal alt arbejde med børn og unge tage afsæt i, at den enkelte har unikke muligheder. Læring er en kompleks proces under påvirkning af mange forskellige faktorer. Hvert menneske har sin personlige læringsstil d.v.s. sin helt egen måde at tilegne sig ny viden og nye færdigheder på. Det er den, som er i en proces, der lærer noget. Det er derfor en forudsætning, at den enkelte er aktiv i læreprocessen. Legens elementer som motivation, nysgerrighed, afprøvning, fordybelse, koncentration, fantasi og forestillingsevne er også vigtige elementer i en god læreproces. Menneskesyn, læringssyn og værdigrundlag skal genspejles i de mål og handlinger, der beskrives efterfølgende. # v1 - Børnepolitik for Tårnby Kommune