Uddannelsesrådet Referat 24. oktober 2018

Transkript

1 Uddannelsesrådet Referat 24. oktober 2018

2 Uddannelsesrådet Sagsnr. 18/34428 LIO Tid: Onsdag den 24. oktober 2018 kl til Sted: Deltagere: Rektors mødelokale Bjarne Graabech Sørensen (prorektor, formand), Lars Grassmé Binderup (prodekan HUM), Poul Nielsen (prodekan NAT), Henning Andersen (uddannelsesdirektør TEK), Annette Lund (studiechef SUND), Ole Friis (prodekan SAMF), Merete Munk (sekretariatschefen, SUND) Afbud: - Deltagere i øvrigt: Punkt 2, 3 og 4: Stinne Hørup Hansen (Studieservice), Punkt 5 og 6: Julie Nauerby Kristensen (Studieservice) Punkt 7: Jørgen Breier Henriksen (TEK), Punkt 8: Vikke Michelle Thygesen (Studieservice), Punkt 9: Anne Rasmussen (Rektorsekretariatet) Sekretær: Lisbeth Oksvang Hansen (Studieservice) Indhold 1 Velkommen, opfølgning fra sidste møde samt generel orientering Reduktion af pladser på engelsksprogede uddannelser Opfølgning på udfordringer ifm. SDU s kvalitetssystem Opfølgning på implementering af revidering af kvalitetssystemet Internt kvalitetsseminar på SDU Proces for udarbejdelse af Universitets uddannelsesberetning Oplæg om Engineering and Science Summer School Prækvalifikation af nye uddannelser genbehandling af US Markedsundersøgelse af efter- og videreuddannelsesområdet I Ansøgninger om erhvervskandidater Eventuelt

3 1 Velkommen, opfølgning fra sidste møde samt generel orientering Sagsindhold: a. Godkendelse af referat Uddannelsesrådet godkendte referatet. b. Formanden orienterer i. Formanden orienterede om, at ministeren har indkaldt rektorerne til møde vedr. UUU den 29. oktober. I regi af strategienheden gennemføres en statusundersøgelse på området. Studiechefen sørger for at den samlede statusundersøgelse bliver sendt til Uddannelsesrådets medlemmer. ii. Prorektor, studiechefen, prodekan fra HUM, sekretariatschefen fra SUND og afdelingslederen fra Analyse og Kvalitet havde møde med Akkrediteringsinstitutionen (AI) den 12. oktober med henblik på at starte vores ny-akkreditering op. AI bruger begrebet ny-akkreditering og ikke genakkreditering, da det begreb bliver brugt til institutioner med betinget akkreditering. Prorektor fortalte, at AI er ved at udarbejde et udspil vedr. gennemførslen af anden runde af akkrediteringen. AI sender udspillet til ministeriet i november. Det forventes, at forslaget vil være forligsstof, ligesom det var tilfældet i første runde. Når den politiske beslutning er på plads, forventer AI at der sent i foråret 2019 vil være en ny bekendtgørelse på området. Vurderingen er, at den tidsplan er ambitiøs. AI gav udtryk for, at den nye runde vil være mere enkel og med en simplere struktur. Forventningen er derfor, at processen bliver mindre ressourcetung. SDU skal ved udgangen af 2019 aflevere vores selvevalueringsrapport. Det betyder, at skriveprocessen starter i sommeren AI udarbejder et institutionsportræt, som SDU får i høring og hvor AI besøger SDU i processen med udarbejdelsen. Fokus i anden runde vil være på, hvordan det løbende kvalitetsarbejde foregår samt den ledelsesmæssige forankring af kvalitetsarbejdet, kvalitetskulturen og hvor velfungerende praksis er. Kriteriet om relevans vil udgå (relevans nr. 5). Prorektor understregede, at SDU stadig er interesseret i at få afklaret, hvordan kriterierne er ændret siden sidste runde. Det er vigtigt for SDU at vide, hvad vi vil blive målt på i processen. På mødet problematiserede SDU ministeriets manglende anerkendelse af institutionsakkrediteringen. Der bliver udarbejdet en overordnet procesplan for ny-akkrediteringen, som kommer på direktionen i november måned. Prorektor afsluttede med at understrege, at målet er, at SDU kommer godt igennem processen og bliver akkrediteret igen. c. Orientering fra medlemmerne i. Prodekanen for HUM orienterede om, at efterårets møde i taskforce frafald bliver erstattet af punktet på næste møde i Uddannelsesrådet vedr. SAMF s arbejde med studiestart og studiestartsprøve. Næste møde i taskforce frafald bliver i det tidlige forår. Uddannelsesrådet tog beslutningen til efterretning. ii. iii. Prodekanen for HUM fortalte, at der er kommet meldinger om udfordringer med ODIN fra både studieledere, undervisere og studerende. Studiechefen orienterede om, at der er fuld opmærksomhed på udfordringerne og en løsning er under udarbejdelse. SAMF understregede vigtigheden af, at der handles hurtigt, så udfordringerne ikke bliver en hæmsko for den overordnede implementering af systemet. Transportrefusion til medicinstuderende, der er på klinikophold, har været anvendt praksis i en årrække. Ministeriet har nu informeret om, at der ikke er hjemmel til praksis. Sekretariatschefen for SUND spurgte om emnet skal behandles på et overordnet niveau. Prorektors holdning var, at der skal ske en drøftelse af problematikken generelt på SDU. Sekretariatschefen for SUND sender materiale om emnet til prorektor, 2

4 som går videre med problemstillingen. iv. Prorektor orienterede om, at økonomien vedr. en mulig medicinuddannelse i Esbjerg endnu ikke afklaret. Da de kandidater, der kan blive uddannet i Esbjerg, vil blive optaget på bacheloruddannelsen i 2019, er en afklaring om uddannelsens fremtid ønskelig inden 15. marts

5 2 Reduktion af pladser på engelsksprogede uddannelser Sag: Reduktion af pladser på engelsksprogede uddannelser v/ Bjarne Graabech Sørensen Sagsindhold: Uddannelses- og Forskningsministeriets har udmeldt, at der indføres begrænsninger på de engelsksprogede uddannelser på de videregående uddannelser. På den baggrund indsendte SDU før efterårsferien forslag om udmøntningen af de 160 studiepladser, som SDU skal reducere. På mødet drøfter Uddannelsesrådets medlemmer processen vedr. udmøntningen af begrænsningen. Afdelingsleder Stinne Hørup Hansen, Studieservice, deltager under behandlingen af punktet. Indstilling: Det indstilles, at Uddannelsesrådet Drøfter processen vedr. udmøntningen af begrænsningen på engelsksprogede uddannelser. Sagsbehandler: Bjarne Graabech Sørensen Prorektor Referat: SDU meldte ind til ministeriet fredag før efterårsferien. Der er endnu ikke fastsat et møde med ministeriet på baggrund af SDU s indmelding. Prorektor orienterede om forløbet og forventningerne til den kommende proces. I sidste ende er udmøntningen af kravet en bestyrelsesbeslutning. Det er forventningen, at begrænsningerne på engelsksprogede uddannelser vil igangsætte en dominoeffekt mellem de videregående uddannelsesinstitutioner og optagelseslokationer. Det vil ske, da nogle engelsksprogede uddannelser vil blive omlagt til dansksprogede uddannelser og dermed skabe flere uddannelsespladser til danske studerende. De nye pladser til danske studerende, vil betyde, at der vil ske en forskydning af de studerende mellem de videregående uddannelsesinstitutioner. Prorektor orienterer Uddannelsesrådet, når der kommer en reaktion fra ministeriet. 4

6 3 Opfølgning på udfordringer ifm. SDU s kvalitetssystem Sag: Opfølgning på udfordringer ifm. SDU s kvalitetssystem v/ Prorektor Bjarne Graabech Sørensen Bilag: 3.1 Forslag til opfølgning på udfordringer ifm. SDU s kvalitetssystem 3.2b Arbejdsdokument vedr. udfordringer ifm. kvalitetssystemet - (bilag findes på SharePoint) 3.3b SAK KVAL s behandling af arbejdsdokumentet (bilag findes på SharePoint) 3.4b Bemærkninger fra SAK ADM vedr. opfølgning på SDU s institutionsakkrediteringsrapport (bilag findes på SharePoint) Sagsindhold: Uddannelsesrådet behandlede den 26. september 2018 Opfølgning på SDU s institutionsakkrediteringsrapport, hvor notatet Udfordringer ifm. SDU s kvalitetssikringssystem blev drøftet. Der var på mødet enighed om vigtigheden af emnerne og at fakulteterne handler i forhold til hængepartier Uddannelsesrådets medlemmer blev bedt om at gå tilbage og arbejde med de områder, hvor der stadig er plads til forbedringer. Uddannelsesrådet aftalte, at følge op i forhold til status på de konkrete emner og områder. På baggrund af Uddannelsesrådets behandling, samt behandling af notatet fra SAK KVAL og SAK ADM, har Studieservice udarbejdet et forslag til opfølgning i Uddannelsesrådet på udfordringerne (bilag 3.1). Afdelingsleder Stinne Hørup Hansen, Studieservice, deltager under behandlingen af punktet. Indstilling: Det indstilles, at Uddannelsesrådet Drøfter de foreslåede tiltag. Træffer beslutning om iværksættelse af tiltag, samt opfølgning i Uddannelsesrådet. Sagsbehandler: Stinne Hørup Hansen Afdelingsleder Analyse & Kvalitet Referat: 5

7 Afdelingslederen for Analyse og Kvalitet indledte punktet ved at informere om processen forud for den udarbejdede plan. Planen betyder, at Uddannelsesrådet vil skulle behandle emnerne i planen løbende over det næste år. Efterfølgende havde Uddannelsesrådet en drøftelse af planens formål og indhold. TEK understregede vigtigheden i, at vores kvalitetssystem og monitoreringen heraf ikke resulterer i unødigt arbejde og administrative procedurer. Efter den forestående akkrediteringsproces kan det være meningsfyldt at diskutere udbytte og ressourceforbrug ved vores kvalitetssystem. HUM var delvis enig med TEK og nævnte samtidig, at HUM har gode erfaringer med at implementere kvalitetsarbejdet ud fra en pragmatiske tilgang. SUND stillede spørgsmål til afrapporteringsniveauet og forslog større fokus på kultur samt dialog og vidensdeling mellem fakulteterne. Et muligt forum at dyrke vidensdeling og problemløsning mere i forhold til konkrete udfordringer kunne være i SAK-KVAL. Holdningen var, at vi alle vil vinde af en yderligere idéudveksling, kendskab til hinandens praksis og af at kunne inspirere hinanden. SAMF problematiserede, at udgangspunktet for kvalitetssystemet er selvrapportering og den aktuelle plan kan udfordre den tilgang. Det kan overvejes, om vi anvender de nuværende rapporteringer hensigtsmæssigt. SAMF s erfaring er, at det der bliver målt også er det der bliver gjort. Studiechefen pointerede, at det handler om at skære opgaven ind til det mindst muligt belastende under lødig hensyntagen til, at vi skal være sikre på, at opgaven løftes. TEK spurgte ind til, hvorfor studienævnsreferater skal være drøftelsesreferater. Det øvrige Uddannelsesråd svarede, at referaterne skal kunne dokumentere, at studienævnet har drøftet specifikke emner i relation til kvalitetssystemet. Derfor skal referatet kunne dokumentere, hvad der er blevet drøftet og eventuelle beslutninger i relation til drøftelsen. NAT spurgte til eval.sdu.dk. SAMF svarede at det er et redskab til brug ved undersøgelser, som muliggør opgørelse af svarprocenter. Systemet bliver drøftet på næste møde i Uddannelsesrådet. Uddannelsesrådet godkendte indstillingen om iværksættelse af tiltag, samt opfølgning i Uddannelsesrådet med bemærkning fra prorektor om, at indstillingen ved behandlingen af emnet om Ledighed og beskæftigelse i Uddannelsesrådet også skal indeholde forslag til mulige konsekvenser. 6

8 4 Opfølgning på implementering af revidering af kvalitetssystemet Sag: Implementering af revidering af kvalitetssystemet v/ Prorektor Bjarne Graabech Sørensen Bilag: 4.1 Forslag til monitorering af opfølgning på implementering af revidering af kvalitetssystemet (bilag eftersendes) Sagsindhold: Direktionens godkendte den 13. juni revideringen af dokumenter relateret til SDU s kvalitetssystem for uddannelser. Efter godkendelsen er det fakulteternes og fællesadministrationens opgave at implementere revideringen. For at give Uddannelsesrådet mulighed for at følge implementeringen af revideringen af kvalitetssystemet har Studieservice udarbejdet et forslag til monitorering af implementeringen (bilag 4.1). Formålet med Uddannelsesrådet monitorering er at sikre opmærksomhed og fremdrift omkring implementeringen samt at give mulighed for at drøfte udfordringer og dele erfaringer i forhold til implementeringen. Afdelingsleder Stinne Hørup Hansen, Studieservice, deltager under behandlingen af punktet. Indstilling: Det indstilles, at Uddannelsesrådet Drøfter forslag til monitorering af implementeringen af revideringen af kvalitetssystemet. Beslutter hvordan Uddannelsesrådet ønsker at følge fakulteternes og fællesadministrationens implementering af revideringen af kvalitetssystemet. Sagsbehandler: Stinne Hørup Hansen Afdelingsleder Analyse & Kvalitet Studieservice Referat: Uddannelsesrådet tilsluttede sig den forslåede monitorering. 7

9 5 Internt kvalitetsseminar på SDU Sag: Internt kvalitetsseminar på SDU v/ Studiechef Annette Lund Sagsindhold: SDU har i selvevalueringsrapporten, der blev udarbejdet ifm. institutionsakkrediteringen i 2014, beskrevet, at det systematiske arbejde med udvikling af kvalitetssystemet bl.a. sker via et internt kvalitetsseminar. Det fremgår, at seminaret er på tværs af fakulteter og Fællesområdet omkring uddannelseskvalitet med involvering af undervisere, studerende og administrative medarbejdere med mulighed for inddragelse af eksterne oplægsholdere, eksempelvis evalueringsfaglige eksperter eller kolleger fra andre uddannelsesinstitutioner. Kvalitetsseminaret afholdes i ulige år. Det seneste interne kvalitetsseminar blev afholdt i maj 2016 (udskudt fra november 2015) på SDU s campus i Kolding og havde aftagerpaneler som tema. Uddannelsesrådet behandlede d. 28. juni 2016 en opsamling på kvalitetsseminar, hvor det blev besluttet, at erfaringer fra kvalitetsseminaret skal løftes med ind i programmet for det næste kvalitetsseminar. SAK KVAL har drøftet den tidsmæssige placering og mulige emner for et internt kvalitetsseminar på SDU i SAK KVAL s forslag fremsendes hermed til Uddannelsesrådets drøftelse med henblik på, at planlægningen af seminarets konkrete indhold kan påbegyndes, herunder at der kan laves aftaler med oplægsholdere. Tidspunkt SAK KVAL foreslår, at seminaret afholdes onsdag d. 24. april Denne dato ligger efter SDU s Testbaserede optag 2019 og inden forårets mange enkelthelligdage. Emne SAK KVAL foreslår, at kvalitetsseminaret har ét af to nedenstående emner: 1) Forankring af kvalitetsarbejdet i studienævn Kvalitetsseminaret skal sætte fokus på forankringen af kvalitetsarbejdet i studienævnet, herunder studienævnenes konkrete udmøntning af kvalitetspolitikken, arbejde med årshjul, nøgletal og uddannelsesberetning. Der vil på dagen være oplægsholdere fra forskellige studienævn (studieleder/studienævnsformand/studenterrepræsentanter) om deres vinkel på arbejdet (best practice). Dagen skal virke som inspiration til studienævnenes videre arbejde med kvalitetspolitikken i det daglige udviklingsarbejde. 2) Delpolitik for universitetspædagogik og pædagogisk kompetenceudvikling (delpolitik 4) Under denne delpolitik for universitetspædagogik og pædagogisk kompetenceudvikling er der to indikatorer som hhv. Uddannelsesrådet og Direktionen har ansvaret for, som ikke er opfyldt. Det gælder følgende: 8

10 Der foreligger beskrivelser af forventninger til pædagogisk og didaktisk viden, færdigheder og kompetencer for følgende grupper: Professorer/lektorer/adjunkter Studieledere Ikke fastansatte/nye undervisere (undervisningsassistenter, ph.d.-studerende mv.) og Der foreligger en offentliggjort beskrivelse af universitetspædagogiske meriteringsmuligheder og incitamenter. Kvalitetsseminaret skal sætte fokus på disse emner. På dagen startes således to processer op for hver af disse indikatorer. Der skal komme brede input fra relevante medarbejdere og interessenter, som to arbejdsgrupper kan arbejde videre med efter seminaret. Kvalitetskonsulent Julie Nauerby Kristensen deltager under behandlingen af punktet. Indstilling: Det indstilles, at Uddannelsesrådet Godkender at der afholdes kvalitetsseminar d. 24. april Fastsætter emne for kvalitetsseminaret. Anmoder SAK KVAL om at udarbejde forslag til program for kvalitetsseminaret med inddragelse af erfaringer fra kvalitetsseminaret i Sagsbehandler: Julie Nauerby Kristensen Kvalitetskonsulent Studieservice Referat: Uddannelsesrådet godkendte den forslåede dato og at SAK-KVAL begynder udarbejdelse af programforslag. Uddannelsesrådet drøftede de to emner og opnåede enighed om, at kvalitetsseminaret skal forsøges planlagt, så seminaret har to spor og dermed kan behandle begge emner. Der kan evt. startes med en fælles indledning og afslutning på dagen. 9

11 6 Proces for udarbejdelse af Universitets uddannelsesberetning 2018 Sag: Proces for udarbejdelse af Universitetets uddannelsesberetning 2018 og efterfølgende opfølgning v/ Prorektor Bjarne Graabech Sørensen Bilag: 6.1 Procesplan for udarbejdelse af Universitetets uddannelsesberetning 2018 (UNI UB) og efterfølgende opfølgning Sagsindhold: Uddannelsesrådet godkendte d. 25. oktober 2017 en overordnet procesplan for udarbejdelse af Universitetets Uddannelsesberetning. I den procesplan blev følgende aftalt: Fakulteterne og fællesadministrationen skal senest d. 1. november fremsende deres respektive uddannelsesberetninger. Fakulteternes og fællesadministrationens uddannelsesberetninger behandles sammen med Universitetets Uddannelsesberetning på Uddannelsesrådsmøderne fra november 2018 til og med februar Universitetets uddannelsesberetning og uddannelser med kritiske nøgletal behandles efterfølgende af direktionen i marts og april Derefter behandles det i bestyrelsen. Studieservice vurderer, at der er behov for at Uddannelsesrådet forud for ovenstående procesplan genbehandler procesplanen i en mere udfoldet form. For det første er der behov for at fastlægge tidspunkt for de bilaterale møder mellem prorektor og fakulteterne, hvor uddannelser med kritiske nøgletal drøftes. Dernæst er der behov for, at processen efter Universitetets uddannelsesberetning aftales allerede nu. Derved kan det sikres, at den bliver som beskrevet i Notat om SDU s uddannelsesberetning, og at fakulteterne ved, hvornår og hvordan der følges op på de uddannelser, direktionen beslutter skal på observationsliste. Den vedhæftede procesplan er opbygget, så det dels fremgår, hvornår processens skriftlige delprodukter foreligger (venstre side), og dels fremgår hvornår processens møder skal afholdes, og hvad de skal indeholde (højre side). Som det fremgår forløber den samlede proces i tre faser: 1) Udarbejdelse af Universitetets uddannelsesberetning og observationsliste over uddannelse med kritiske nøgletal: Påbegyndes i november 2018 og afsluttes med bestyrelsesbehandling i juni ) Evaluering af Uddannelsesberetningsprocessen: Evalueringen igangsættes efter direktionens behandling af Universitetets Uddannelsesberetning (marts/april 2019), hvor evalueringens form og placering aftales nærmere. 3) Opfølgning på uddannelser med kritiske nøgletal: Fakulteterne skal fremsende opfølgning i december 2019, som behandles af Uddannelsesrådet og direktionen frem til og med marts

12 Studieservice står for at facilitere, at procesplanen overholdes, herunder at der indkaldes til de møder, der endnu ikke er indkaldt. Kvalitetskonsulent Julie Nauerby Kristensen deltager under behandlingen af punktet. Indstilling: Det indstilles at Uddannelsesrådet: Godkender den vedhæftede procesplan, herunder placering af de bilaterale møder mellem fakulteterne og prorektor ifm. udarbejdelse af universitetets uddannelsesberetning. Sagsbehandler: Julie Nauerby Kristensen Kvalitetskonsulent Studieservice Referat: Prorektor indledte punktet. Prodekanen for HUM bemærkede, at det er positivt, at Uddannelsesrådet er udtrykkeligt medtaget i processen. Uddannelsesrådet tilsluttede sig indstillingen. Studieservice booker de bilaterale møder i november og december og derfor bedes medlemmerne af Uddannelsesrådet informere Studieservice via mail til juna@sdu.dk om, hvem der skal deltage i møderne. 11

13 7 Oplæg om Engineering and Science Summer School Sag: Oplæg om Engineering and Science Summer School v/ Afdelingsleder Jørgen Breier Henriksen Sagsindhold: Det Tekniske Fakultet og Det Naturvidenskabelige Fakultet afholdt i fællesskab Engineering and Science Summer School i august Afdelingslederen for Internationalisering ved Det Tekniske Fakultet vil præsentere de væsentligste resultater fra evalueringen af sommerskolen, som blev afviklet for første gang i år, og han vil fortælle om planerne for Formålet med sommerskolen var: Platform for rekruttering til engelsksprogede kandidatuddannelser Balancere udveksling med partneruniversiteter i udlandet Branding af SDU Større fleksibilitet for egne studerende til at tage udvekslingsophold i udlandet Sommerskolen har meget stor faglig vægt, da alle kurserne er ECTS-givende, men der er også en vigtig social dimension med en række sociale aktiviteter. De internationale og danske studerende skal blande sig på kryds og tværs og derigennem få et stort udbytte af de to uger, både fagligt og socialt. Efter præsentation lægges der op til en drøftelse af afvikling af summer school på SDU i årene efter Indstilling: Det indstilles at Uddannelsesrådet Tager orienteringen til efterretning. Sagsbehandler: Jørgen Breier Henriksen Afdelingsleder Det Tekniske Fakultet Referat: Jørgen Breier Henriksen fortalte om summerschoolen, som blev afholdt for første gang i Jørgens slidepræsentation kan findes på Uddannelsesrådets SharePoint side. 12

14 Tre af de planlagte kurser blev ikke gennemført. Taget markedsføringsindsatsen i betragtning bliver gennemførselsgraden betragtet som godkendt. Markedsføringsindsatsen startede i februar 2018 og erfaringen er, at markedsføringsindsatsen skal starte op tidligere gerne i efteråret før summerschoolens afholdelse. Prorektor spurgte, om summerschools kan bruges til at rekruttere danske studerende til kandidatuddannelserne, fx fra professionsniveauet. TEK har ikke målrettet markedsføringen til den gruppe af studerende, men tog ideen til sig. At få afviklet 5 ECTS point på to uger kan give mange undervisningstimer for de forskellige undervisere. Her har der været eksempler på, at undervisningsassistenter har lettet arbejdspresset for underviserne. SAMF fortalte, at de har forsøgt med konceptet, men har haft svært ved at motivere fagmiljøer og underviserne. SAMF spurgte til hvordan TEK har motiveret fagmiljøerne? TEK fortalte, at deres tilgang til summerschoolkonceptet har været et mix, hvor to kurser også kører som semesterforløb, men ellers har fagmiljøer udviklet kurser og erfaringen er, at det er de kurser, der har fungeret bedst. Der har været et ledelsesmæssigt ønske på TEK, som er implementeret gennem institutlederne og sektionslederne, så aftalerne med fagmiljøerne og undervisere er kommet på plads decentralt. Nogle undervisere har også brugt muligheden for at invitere eksterne oplægsholdere, som der har været en generel interesse for at høre og interagere med blandt øvrige medarbejdere på fakultet. HUM informerede om, at de har erfaringer med, at kompensation til undervisere for arbejde på en summerschool kan afholdes inden for det eksisterende normsystem for undervisere. På HUM har det været medvirkende til at løse udfordringen med at motivere undervisere. 13

15 8 Prækvalifikation af nye uddannelser genbehandling af US1 Sag: Prækvalifikation af nye uddannelser, ansøgningsrunde 2019-I genbehandling af US1 v/ Prorektor Bjarne Graabech Sørensen Bilag: 8. 1 US1 Kandidat Data Science (2) Sagsindhold: På Uddannelsesrådets møde den 26. september 2018 behandlede Uddannelsesrådet det Naturvidenskabelige Fakultets ansøgning om en kandidat i Data Science på campus Odense. Uddannelsesrådet konkluderende, at det er en interessant uddannelse, men at ansøgningen ikke var tilstrækkeligt fyldestgørende. Det Naturvidenskabelige Fakultet blev bedt om enten at udskyde ansøgningen til næste ansøgningsrunde, eller fremsende en ny udgave til genbehandling i Uddannelsesrådet. Det Naturvidenskabelige Fakultet har den 12. oktober 2018 fremsendt en ny US1 (bilag 8.1). Fakultetet bemærker, at de især har arbejdet med afsnittene Kompetenceprofil, Forskningsbasering, Uddannelsens struktur, og Dokumentation af efterspørgsel, særligt de sidste to afsnit er blevet gennembearbejdet. Forslaget fremsendes hermed til genbehandling i Uddannelsesrådet, med henblik på indsendelse til Uddannelses- og Forskningsministeriet den 1. februar 2019 til prækvalifikation og godkendelse. AC-fuldmægtig Vikki Michelle Thygesen deltager under behandlingen af punktet. Indstilling: Uddannelsesrådet bedes drøfte det vedlagte uddannelsesforslag i dets nuværende form med følgende formål: At bidrage med kommentarer til fakultetets videre arbejde med ansøgningen. At bidrage med kommentarer til indstillingen til direktionens første behandling den 8. november Sagsbehandler: Vikki Michelle Thygesen AC-fuldmægtig Studieservice, Analyse & Kvalitet Referat: 14

16 Prorektor indledte punktet og gav prodekanen for NAT ordet. Prodekanen for NAT fortalte om processen siden sidste møde i Uddannelsesrådet. Udfordringen er, at der vil blive optaget studerende fra forskellige uddannelser, men der vil være fagretninger på uddannelsen, som ikke alle studerende vil kunne deltage på. SAMF havde ros til udviklingen i ansøgningen og havde kun enkelte konkrete kommentarer som bliver sendt direkte til NAT. SAMF noterede også bekymringen for den brede indgang og den efterfølgende ret dybe specialisering på kandidatniveauet. Spørgsmålet er om der er tilstrækkelig tid til specialisering. Prorektor udtrykte bekymring for, om NAT kan nå at få lavet interessetilkendegivelserne. En effektiv måde at opnå interessetilkendegivelser på, kan være at tage på besøg hos interessenterne og præsenterer dem for materialet, notere deres feedback og input og producere et skriftligt produkt på baggrund heraf, som returneres til interessenten til gennemlæsning og godkendelse TEK ser et stort marked for uddannelsen, fx blandt professionsbachelorer. TEK forslog, at ECTS bliver brugt på det, der er kernen i uddannelsen. I dialogen med virksomhederne (interessenterne) er det vigtigt at være præcise i forhold til, hvad de studerende kan og ikke kan. Der var enighed om, at en optagelsessamtale vil kunne give en mere målrettet optag i forhold til de krævede forudsætninger for uddannelsen. 15

17 9 Markedsundersøgelse af efter- og videreuddannelsesområdet I Sag: Markedsundersøgelse af efter- og videreuddannelsesområdet I v/ prorektor Bjarne Graabech Sørensen Sagsindhold: På mødet den 6. september behandlede direktionen udviklingsmuligheder for efter- og videreuddannelsesaktiviteter. Direktionen besluttede, at fakulteterne inden årets udgang skal indsende en individuel markedsanalyse til Rektorsekretariatet, som herefter udarbejder en samlet fremstilling af efter- og videreuddannelsesområdet til drøftelse i direktionen. Som del af udarbejdelsen af markedsanalysen, bedes Uddannelsesrådets medlemmer informere om deres respektive fakultets metode og set-up for undersøgelsen. Informationen bliver givet som en mundtlig orientering på Uddannelsesrådets møde den 24. oktober. På uddannelsesrådets møde den 21. november bedes Uddannelsesrådets medlemmer informere om undersøgelsens status, foreløbige resultater og fakultetets forventede konklusioner. AC-fuldmægtig Anne Rasmussen deltager under behandlingen af punktet. Indstilling: Det indstilles, at Uddannelsesrådet: Tager orienteringen fra medlemmerne vedr. markedsundersøgelsen af efter- og videreuddannelsesområdet til efterretning. Sagsbehandler: Anne Rasmussen AC-fuldmægtig Rektorsekretariatet Referat: Prorektor indledte punktet og informerede om direktionens behandling af emnet. Herefter var der bordet rundt, hvor medlemmerne redegjorde for undersøgelsens status. HUM oplyste, at de har koblet sig på SAMF s koncept for markedsanalysen. Det første skridt er at kontakte alle aftagerpaneler. Der arbejdes internt på HUM for at gøre udviklingen på området mere simpel gennem udarbejdelse af faste koncepter. 16

18 NAT oplyste, at der er lavet en intern undersøgelse på institutlederniveau og aftagerne bliver tænkt ind. Følgende tre sektorer er i spil - big data sektoren, miljøsektoren samt gymnasiesektoren. I et rekrutteringsperspektiv er især gymnasiesektoren interessant. SUND ser nærmere på de efterspørgsler, der er kommet fra det omliggende samfund, hvilket omfatter følgende to områder - uddannelser til egne dimittender samt opkvalificering til fagprofessionelle inden for sundhedsområdet uden en universitetsuddannelse. Der er en løbende kontakt til sundhedsområdet gennem systematiserede mødefora og aftagerkontakterne. Den foreløbig interesse indikerer, at behovet ikke er på fulde masterforløb, men mere på korte konkrete opkvalificerende forløb. TEK oplyste, at markedsundersøgelsen er placeret hos TEK innovation og her bliver der undersøgt muligheder på følgende områder byggesektoren, miljøsektoren samt robotområdet. Det blev drøftet, hvorvidt dimittender søger tilbage til eget fagområde og fakultet, den dag de efterspørger efter- og videreuddannelse, eller om synergien lægger i det tværfaglige samarbejde, eksemplificeret med ingeniøren som har brug for efteruddannelses i ledelse. I det eksempel ser SAMF større mulighed for at komme i kontakt med og tiltrække målgruppen, hvis der laves en form for samarbejde med dimittendens oprindelige fagområde/fakultet. SAMF oplyste, at deres markedsundersøgelse ser på tre områder i forhold til offentlige organisationer. SAMF mener afgjort, at efter- og videreuddannelsesområdet er et forretningsområde, hvor udviklingen koster penge og hvor SDU skal have en andel af det eksisterende marked. Der vil ske satsninger og derfor også aflysninger og tab. Men overordnet skal det ikke være et område vi taber penge på. Studiechefen oplyste, at der etableres en pilot for uddannelse til uddannelsesadministratorerne på SDU. Piloten igangsættes i regi af direktøren for SDU. 17

19 10 Ansøgninger om erhvervskandidater Sag: Ansøgninger om erhvervskandidatuddannelser v/ Studiechef Annette Lund Bilag: 10.1 Proces og tidsplan for den interne godkendelsesproces på SDU vedr. erhvervskandidater 10.2b Skabelon til ansøgning om udbud af erhvervskandidatuddannelser (bilaget findes på SharePoint) Sagsindhold: D. 15. januar 2019 er der frist for indsendelse af ansøgninger om godkendelse af erhvervskandidatuddannelser til Uddannelses- og Forskningsministeriet. Fakulteterne har nedenstående overvejelser om udbud af nye erhvervskandidatuddannelser: Cand.it i webkommunikation det humanistiske fakultet Civilingeniør i Operations Management det tekniske fakultet Fysioterapi det sundhedsvidenskabelige fakultet Ergoterapi det sundhedsvidenskabelige fakultet Jordemodervidenskab det sundhedsvidenskabelige fakultet Den sundhedsfaglige kandidatuddannelse det sundhedsvidenskabelige fakultet Desuden ønskes antallet af pladser på erhvervskandidatuddannelsen i klinisk sygepleje udvidet fra 10 pladser til ca. 30 pladser. Indstilling: Det indstilles, at Uddannelsesrådet Drøfter fakulteternes overvejelser vedrørende ansøgninger om godkendelse af erhvervskandidatuddannelser. Godkender proces og tidsplan for den interne beslutningsproces på SDU med henblik på indsendelse af ansøgning om erhvervskandidatuddannelser pr. 15. januar 2019 Sagsbehandler: Helle D. Boeriths Specialkonsulent Studieservice Referat: 18

20 Studiechefen orienterede om den kommende proces og de mulige ansøgninger. Prorektor informerede om, at UUU anbefalingerne indeholder anbefaling om at øge mulighederne for erhvervskandidatuddannelser. SAMF informererede om, at de har mulige ansøgninger, som ikke fremgår af sagsfremstillingen. Uddannelsesrådet ønskede, at erfaringerne fra første runde med studerende på erhvervskandidatuddannelserne blev drøftet på det kommende møde i Uddannelsesrådet. 19

21 11 Eventuelt i. SAMF orienterede om, at arbejdet med et nyt normsystem har givet udfordringer. Der er fremsat et forslag om lokalaftale om nyt normsystem og det betyder timefastsættelse og dermed over- og undertid. Ledelsens ønske er, at normsystemet er et dialogværktøj. ii. Studiechef fortalte om kommunikations kommende undersøgelse af SDU s brand. Der var enighed om, at undersøgelser der bliver sendt til studenterpublikationen først skal behandles i Uddannelsesrådet. iii. Der er blevet udarbejdet et notat omkring nøgletal og små uddannelser. Notatet kommer på Uddannelsesrådet snarest. 20