Aktiviteter Hele året.

Transkript

1 Aktivitetsplan Røde Kors Børnehus i Vuggestuen August 2014 til Juli 2015

2 Aktiviteter Hele året. Turdage. Ture i nærmiljøet hver uge. Vi tager på ture ud af huset og får mange gode naturoplevelser. Børnene får kendskab til de forskellige årstider. Vi undersøger skovbunden og finder krible/krable dyr. Børnene nyder, at der er god plads at lege på der er højt til loftet og de får mulighed for at bruge deres fantasi. De løber, triller, kravler og klatrer, det styrker deres motorik og kondition. NB ved personale kursus, ferie og sygdom kan det være nødvendig at aflyse ture. - Læs altid på stuens tavle om der er ændringer. Hviletid. Børnene har mulighed for at hvile efter deres individuelle behov, dette aftales med forældrene. Fredag. Hver fredag er der legedag i institutionen. Motorik i salen, på legepladsen og i naturen. Vuggestuen går i salen om mandagen, hvor der arbejdes med sansemotorik og bevægelse. Derudover bliver der bevægelse i dagligdagen på legepladsen og på stuen, der ligges fokus på sanseintegration hvor børnene bruger deres forskellige sanser til oplevelse og bevægelse. Børnene skal opleve glæden ved at bruge deres krop, i et miljø som motiverer børnene til at være i bevægelse. Vi går i salen mandag, hvor vi arbejde med sansemotorik og bevægelse.

3 Sansemotorik i Røde Kors Børnehus vuggestue Barnets motoriske, sociale og sproglige udvikling er påvirket af den stimulation og kultur, barnet vokser op med. Derfor er det vigtigt, at vi i vuggestuen arbejder med sansemotorik, for at stimulere børnene og udfordre børnene til livsduelighed. I Vuggestuen arbejder vi med sansemotorik på mange måder. En dag om ugen er vi i salen. Her har vi mulighed for at: hænge gynger op og gynge i alle retninger (hængekøje og gynge) hænge hængekøjen op, hvor barnets motiveres sanserne. lave forhindringsbane af redskaber og tykke/tynde madrasser) ligge på en madras og få nusset sine bare fødder af en voksen eller selv prøve at mærke, hvordan skumsvampen, børsten, gummibolden med knopper, eller en fjer fra massagekufferten føles. vippe frem og tilbage og til siderne på maven og på ryggen på den store gymnastik- bold. Eksempler på andre aktiviteter på stuerne og legepladsen, der udfordrer børnene sansemotorisk: Vandleg på badeværelset. Leg med kartoffelmel og vand. Balancegang på sandkassekanten. Dans til musik og sang. Kravle op på skamler og hoppe ned på madrassen. Smøre egne rugbrødsmadder. Have baljer med fx blade, kastanjer og kogler man kan røre ved med fødder eller hænder. Ind imellem afholder vi temauger med ekstra fokus på sanser og bevægelse. Lidt om sansemotorik: Sanser og motorik er nøje forbundet og gensidigt afhængige af hinanden. En sansepåvirkning fører via hjernen til en motorisk bevægelse og omvendt, f.eks. at finger mærker at lyset er varmt og trækker hånden til sig, og den afkøles. Vi har 3 primære sanser: 1. Labyrintsansen, som sidder i det indre øre. Her registreres hovedets stilling i forhold til tyngdekraften. Den er væsentlig i forhold til at kunne holde balancen. Den kaldes også vestibulærsansen og stimuleres ved at få hovedet i forskellige retninger. 2. Følesansen, som sidder i huden og i slimhinderne. Der er både en beskyttende og en undersøgende. Den er vigtig i forhold til at kende sig selv og sin omverden. Den kaldes også taktilsansen og stimuleres ved at mærke verden og blive rørt ved.

4 3. Muskel/ledsansen, som er afhængig af føle- og labyrintsans, er placeret i alle muskler, led og sener. Her registreres leddenes stilling og musklernes spænding(tonus) Den kaldes også den kinæstesiske sans og stimuleres ved bevægelse af kroppen. Balancen bygger på integration af de 3 primære sanser samt synssansen. Når vi sammenligner hele barnets udvikling med et træ, er det træets rod, der udgør de primære sanser, tonus og reflekser. Her finder vi også den medfødte grundmotorik, som driver alle børn fra liggende til gående (hovedløft- krybe-rulle-kravle-kaste-gribe-stå-løbe-hoppe). Disse bevægelser automatiseres, så barnet ubesværet fortsætter med mere komplicerede måder at lege på. Træets stamme består af grundlege, som barnet selv finder på for at udvikle sig motorisk, socialt og sprogligt. Det kan være at gå balance, kravle op og hoppe ned, løbe frem og tilbage og huje, snurre rundt, boldspil, byggelege og sandkasselege. I træets krone befinder sig det, der skal indlæres med inspiration udefra. Cykle, sjippe, læse, tage tøj af og på, spise med ske, idræt er eksempler herpå. En stor flot og frodig krone vokser på et træ med et kraftigt rodnet og en stærk stamme. Al læring vokser ud af en god grundmotorik og masser af erfaringer gennem grundlegen. Derfor er vi i vuggestuen meget opmærksom på lege med sanser og motorik integreres i hverdag på stuen, i salen og på legepladsen, samt i naturen.

5 Denne måneds sang er Mariehønen Evigglad. Personalet Personalet afholder 3 ugers ferie på skift i juli og august. Sommer i vuggestuen Der er Sommerleg på legepladsen. Ved eventuelle ture i ferieperioden hold jer orienteret på tavlen. Vuggestuen giver varm mad en dag i august Børnehaven giver varm mad til børnene en dag til frokost. Børn og pædagogerne tilbereder maden sammen som et pædagogisk projekt, hvor fokus er på at tilberede et sund måltid sammen. Der tales om sund kost.

6 Denne måneds sang er Rapanden Rasmus. Bestyrelsesvalg og forældremøde torsdag den 4. september kl Vi skal vælge vores forældrebestyrelse. Derefter forældremøde på barnets stue/vuggestuen. Vi fortæller om årsplan for det næste år. I præsenteres for børnenes arbejde i grupper mandag, onsdag og fredag. Sprogprojekt for vuggestuebørn D. 1. september til 31.oktober. Vores vuggestuebørn arbejder med sproglig udvikling i hverdagen hele året. Vi har særlig fokus på sproglege i denne periode. Sproget har vokseværk, tidlig sproglig indsats. At sætte ord på det vi gør i hverdagen. At indarbejde rutiner for struktureret sproggivning i vuggestuen. At arbejde med lyttelege historier omtankelege huskelege begreber rim og remser sange og sanglege. At fremme vuggestuebørns nysgerrighed og opmærksomhed overfor sprog. Dialogisk læsning for vuggestuebørn. Tema om hygiejne og sundhed Børnene lærer om god hygiejne, vi synger vaske hænder sangen og lærer at Vi læser Karius og Baktus. Vi læser forskellig bøger om hygiejne. vaske hænder. Fokus på sanserne I Vuggestuen vil vi have fokus på vores grund sanser, som f.eks. høre, føle, lugt sansen. Der vil være forskellige aktiviteter der stimulere vores sansemotorik. Smør-selv-dag Forældre medbringer fødevarer til høstfest Børnene og pædagogerne laver mad sammen. Der vægtes sund mad og der vil hænge en liste, hvor barn og forældre kan krydse af, hvad de vil medbringe af madvarer. Børnene holder smør selv dag.

7 Denne måneds sang er Den lille frække Frederik. Forældrekaffe - Torsdag den 9. oktober kl. 15 Børnene bager til bag for en sag. Børnene bager kage eller boller. Forældrene får kaffe og hjemmebag, når de henter deres Børn, der sættes Det vil være en sparegris, hvor forældre kan ligger et bidrag, der indsamles til Børns Vilkår. Sprogprojekt - Oktober fortsættes sprogprojektet (slutter d. 31. oktober). Vores vuggestuebørn arbejder med sproglig udvikling i hverdagen hele året. Vi har særlig fokus på sproglege i denne periode. Sproget har vokseværk, tidlig sproglig indsats. At sætte ord på det vi gør i hverdagen. At indarbejde rutiner for struktureret sproggivning i vuggestuen. At arbejde med lyttelege historier omtankelege huskelege begreber rim og remser sange og sanglege. At fremme vuggestuebørns nysgerrighed og opmærksomhed overfor sprog. Ferielister. Der vil blive hængt ferie sedler op, til efterårsferie i uge 42. Fotograf Fredag den 24. oktober. Kl Der kan aftales søskendefotografering. Vuggestuen giver varm mad. Vuggestuen giver varm mad til børnene en dag til frokost. Børn og pædagogerne tilbereder maden sammen som et pædagogisk projekt, hvor fokus er på at tilberede et sund måltid sammen. Der tales om sund kost. Hej skal vi lege? 2014 og vi glæder os til en aktiv bevægelsesuge i Kampagnen er i år i uge 41.

8 Denne måneds sang er Lucia sangen. Julegavefabrik Børnene vil få kendskab til de forskellige materialer, som de laver julegaver af. Børnene lærer glæden ved at lave gaver og give dem til jul. Smør-selv-dag Forældre medbringer fødevarer Børnene og pædagogerne laver mad sammen. Der vægtes sund mad og der vil hænge en liste, hvor barn og forældre kan krydse af, hvad de vil medbringe af madvarer. Jul i Vuggestuen starter med fælles Julehygge for børn, forældre og søskende lørdag den 29. november kl Vores traditionelle julekomsammen. Vi spiser fælles morgenmad og laver juledekorationer. De kommende skolebørn Lucia.

9 Denne måneds sang er, I skoven stod et træ. Julesjov og leg Nissen kommer med en lille folder med julesange, nissehistorier og julesjov igen i år. Vi laver en lille julehæfte med en håndfuld sange, som vi synger. Vi synger før frokost. Bedsteforældredag tirsdag den 2. december kl Traditionen tro holder vi bedsteforældredag. De store børnehavebørn går Lucia. Der serveres lagkage og kaffe. Bagefter hygges der med juleklip Traditioner i børnehaven. Klippe til jul, julelege, julesange, julehistorier mm. Bagedage i vuggestuen At bage til jul er en hyggelig tradition op derfor: Bager vi småkager fx kagekoner, kagemand, julegrise osv. Alle børn bager en lille pose småkager, som de får med hjem. Juleafslutning fredag den 19. december. Lukkedage Der er lukket i børnehaven fra 24. december til 1. januar begge dage inkl. Børn der har behov for pasning, kan tilbydes nødpasning i en daginstitution i Sorø den dec. i en daginstitution i Sorø. Bemærk nødpasning den 31. december er åbent til kl

10 Denne måneds sang er, I en skov en hytte lå. Vinterlege Når muligheden er der leger vi med sne, evt. tur med kælk til kælkebakken. PROJEKT - Drama og kultur Dramalege gennem sanglege med fagter. Lære om forskellige udtryksformer være hund, slange. Dramatisere glad og ked af det. Udtrykker sig gennem dans og leg med drama. Traditioner til fastelavn 26. januar og Børnene klipper katte, silkepapirsklip, tønder Børnene synger fastelavnssange. til 16. februar mm til fastelavnsris. Smør-Selv-Dag - Forældre medbringer fødevarer Børnene og pædagogerne laver mad sammen. Der lægges vægt på sund mad og der vil blive hængt en liste op, hvor barn og forældre kan krydse af, hvad de vil medbringe af madvarer.

11 Tirsdag til fredag holder vi samling, ca. kl. 9.00, her synger vi sange og Månedens sang er, Fastelavn er mit navn. leger. Fastelavnsfest lørdag den14. februar Fælles fastelavnsfest i samarbejde med Alsted-Fjenneslev Fastelavnsudvalg. Traditioner til fastelavn 26. januar og mm til fastelavnsris. Børnene synger faste- Børnene klipper katte, silkepapirsklip, tønder lavnssange. Vi bager til fastelavnsmandag. til 16. februar Forældrekaffe og udstilling af drama og Maleprojekt torsdag den 19. februar Forældre tilbydes at drikke kaffe og hygge sig sammen med deres børn, når de henter dem. Der er udstilling om børnenes projekt. Fastelavn - Mandag den 16. februar Børnene afslutter fastelavn med at nyde vores hjemmebag og synge fastelavnssange. De børn der har lyst, må gerne klæde sig ud. Vuggestuen til Teater torsdag den 19. februar kl Bamsestuens børn spiller teater for dagplejen og bagefter nydes der frugt og vand. Vuggestuen giver varm mad Børn og pædagogerne tilbereder maden sammen som et pædagogisk projekt, hvor fokus er på at tilberede et sund måltid sammen. Børnene deltage i det mulige og hjælper med bordækning.

12 Månedens sang er, der har været en lille påskehare Bedsteforældrekaffe den 19. marts Der serveres kaffe og boller til en hyggelig eftermiddag. Vi udstille børnenes påskeklip og tegninger. Smør-selv-dag Forældre medbringer fødevarer pædagogerne laver mad sammen. Der vægtes sund mad og der vil hænge en liste, hvor barn og for- krydse af, hvad de vil medbringe af madvarer. Børnene og ældre kan Klippe til påske Børnene klipper kyllinger, kaniner mv. til påske. Vi vil i børnehaven lege påskelege..

13 Månedens sang er, Papegøjen fra Amerika. Tema naturen Børnene vil blive introduceret til naturen i Danmark. Vi vil gå tur på naturstien med de største vuggestuebørn. Vi vil samle ting fra naturen og lave kollager. Tema Dialogisk læsning. Vuggestuen giver varm mad. Børnehaven giver varm mad til børnene en dag til frokost. Børn og pædagogerne tilbereder maden sammen som et pædagogisk projekt, hvor fokus er på at tilberede et sund måltid sammen. Der tales om sund kost.

14 Månedens sang er, Bondemanden han har altid travlt. Fokus på bevægelse i naturen og på legepladsen Vi bruger kroppen og alle sanser i udemiljøet. Smør-selv-dag Forældre medbringer fødevarer Børnene og pædagogerne laver mad sammen. Der vægtes sund mad og der vil hænge en liste, hvor barn og forældre kan krydse af, hvad de vil medbringe af madvarer.

15 Hver måned har vi en sang vi synger hver dag. Sang og musik der afsluttes med børne MGP til sommerfesten Sommerfest - Torsdag den 18. juni kl Børnehavebørnene underholder med deres sange og musik kl Derefter fælles spisning med ta selv bord, hvor hver familie medbringer en ret. Ferielister Der vil blive hængt ferie sedler op. På disse sedler skal der afkrydses i hvilke uger barnet holder ferie.