Fagårsplan 13/14 Fag: Dansk Klasse: 3.A Lærer: AB

Transkript

1 Fagårsplan 13/14 Fag: Dansk Klasse: 3.A Lærer: AB Fagområde/ emne Periode Mål Eleverne skal: Arbejdsform Materialer Evaluering Faglig læsning August - primo september - have kendskab til fagbøgernes opbygning - få kendskab til forskelle og ligheder i de forskellige fagbøger - få øget sin læselyst - blive motiveret til egen skrivning Makker arbejde De små fagbøger + opgaver dertil Oplæsning af egne fagbøger Fabler og Bøger er fulde af ord September - have kendskab til genren fabler - kunne forholde sig til forskellige etiske spørgsmål - få kendskab til begreberne morale og leveregel - kunne få øje på pointen i en fortælling - selv prøve at digte og skrive fabler - erhverve viden om kunstneren Hans Scherfig og Henri Rosseau Makker arbejde Læsebogen over stok og sten s Sprog- og genrelære 3 Ej sikke lej s Elevernes tegninger og associationer Individuelt tilpassede Computere Eleverne skal individuelt svare på spørgsmål relateret til egen oplevelse af emnet Portefølge mappe Læsetest SL 60 og stavetest ST3 /september 1

2 - arbejde med motiv og farver i billeder - få øget sin læselyst - blive motiveret til egen skrivning - repeterer begrebet at associere - have repeteret ordklasserne navneord og udsagnsord - bevidstgøres om sætningsopbygning Fantasi og humor September / uge 40 - stimuleres på deres fantasi og humor samt leg med ord - opmuntres til selv at fortælle - have kendskab til deres kulturarv - arbejde med pointen i en historie - have styrkes deres sans for rim og rytme - have udviklet deres sprogfornemmelse ved at arbejde med talemåder Læsebogen s Sprog- og genrelære s Computere Elevernes egne Individuelt tilpassede Eleverne skal individuelt svare på spørgsmål relateret til egen oplevelse af emnet Elevsamtaler/ faglærerdage + Skolernes motionsdag Uge 41 Program for hele ugen udsendes senere af klasseteam 2

3 Gamle historier Oktober december - udvide deres kendskab til den mundtlige fortælletradition - øge kendskabet til oplevelseslæsning - arbejde med og billeder som udgangspunkt for egen skrivning - fortælle, illustrerer og arbejde med handlingsforløb - få kendskab til sammenligninger og sammensatte ord - øge deres kompetencer indenfor faglig læsning - blive ansporet til at spørge, undersøge og finde - arbejde med over- og underbegreber Læse / skrive / tegne Læsebogen s Sprog- og genrelære s Computere Elevernes egne Lærer Individuelt tilpassede Eleverne skal individuelt svare på spørgsmål relateret til egen oplevelse af emnet Portefølgemappe At gå ind i et billede Januar / februar / marts - opleve billeder og indleve sig i billeder - arbejde med sanserne og sanseoplevelser - øve sig i at udtrykke sanseindtryk i fortælling og digt - styrke deres evne til at associere og danne indre billeder Besøg på Bornholms Kunstmuseum (?) Male / tegne / skrive Se / tegne Læsebogen s Sprog- og genrelære s Elevernes og tegninger Udstilling af elevbilleder Oplæsning af egne 3

4 - øve sig i at anvende stemningsskabende begreber - opdage tillægsordenes beskrivende funktion i en tekst - opnå en forståelse af tillægsordenes bøjning - styrke deres sans for rytme gennem højtlæsning - repetere navneordenes og udsagnsordenes bøjning - for alvor øve de latinske betegnelser substantiver, verber og adjektiver Læse på kopisider hvor tillægsordene kan streges over. Salmer April - arbejde med salmen, både med form og indhold - få kendskab til en del af vores kulturarv - arbejde med rim og rytme - udvikle deres ordforråd - kunne udtrykke læseoplevelser i billeder / tegninger - skabe engagement og fordybelse omkring et emne - øge forståelsen for over- og underbegreber - arbejde med layout og billed Synge sammen Læse / skrive / tegne Evt. besøg i den lokale kirke Læsebogen s Sprog- og genrelære s Salmebog CD er r 4

5 Andre gode historier Maj / juni - få gode læseoplevelser - få bedre forståelse gennem indlevelse og meddigtning - kunne udtrykke sig mundtligt om en teksts indhold - få kendskab til Ole Lund Kirkegaard - øve rollespil - stimuleres i deres sproglige nysgerrighed via leg med ord og eksperimenter med sproget (Skovskolen) Elev Øve rollespil Læse / skrive / tegne Læsebogen s Sprog- og genrelære s Emneuge Uge 25 Fælles emne for hele skolen Emne og plan for denne uge kommer senere Læsebånd Hele året Ugentlig diktat Hele året Stavetræning Hele året Øve arbejde på/med en computer Hele året Ved enhver mulig lejlighed 5

6 Håndskrift Skriftlige afleveringer, såvel håndskrevne som computerskrevne Hele året Sammenbundet håndskrift Alle skriftlige øvelser vil blive anvendt. (Kladde) Alle skriftlige øvelser vil blive anvendt. (Renskrivning) Sociale færdigheder Hele året Bl.a. klassens tid 7 fagene Periodisk Bliver anvendt som overgange mellem de forskellige emner. Ret til ændringer forbeholdes Såvel eleverne som lærerne/pædagogerne kan pludselig få spændende ideer, og det skal der være lidt plads til. 6