Dansk Erhvervs uddannelsespolitiske vision:
|
|
- Jan Clemmensen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Dansk Erhvervs uddannelsespolitiske vision: 25 procent af en ungdomsårgang skal have en universitetsuddannelse i 2025 Fremtidsscenarier for efterspørgslen efter højtuddannet arbejdskraft i Danmark Pixi-udgave af baggrundsrapport 31. juli 2009
2 Indholdsfortegnelse 1. Danmark har brug for flere kloge hoveder Den globale uddannelsesudfordring Fra 45 % til 55 % med en videregående uddannelse Detaljeret uddannelsesfremskrivning Hvad viser arbejdsmarkedsfremskrivningerne? Uddannelsespolitiske anbefalinger Uddannelser i verdensklasse koster Det skal være attraktivt at dygtiggøre sig og arbejde i Danmark De udenlandske studerende skal blive i Danmark Kapaciteten på de internationale skoler skal øges Forskelsbehandlingen af offentlig og privat videreuddannelse skal stoppe... 9 Side 1 af 9
3 1. Danmark har brug for flere kloge hoveder Så mange kandidater mangler det private og offentlige erhvervsliv i 2030 ifølge Dansk Erhverv og TrendEduc s fremskrivning af behovet for højtuddannet arbejdskraft. Lige nu stiger akademiker ledigheden godt nok, men på langt sigt er risikoen for mangel på videnmedarbejdere stor. Danmark skal leve af viden og innovation, og den kommer fra de unge mennesker, der har gjort sig den ulejlighed at læse en videregående uddannelse. I perioden vil den potentielle mangel på universitetskandidater vokse fra ca til over Manglen kan særligt forventes at optræde i vækstbrancher som videnservice. Regeringen har som målsætning, at 50 % af en ungdomsårgang skal gennemføre en videregående uddannelse lang, mellemlang og lang i Det mener Dansk Erhverv ikke er ambitiøst nok i forhold til de udfordringer, vi som vidennation står overfor med globalisering, forsørgerbyrde og stadigt mere komplekse krav fra videnerhvervene om adgang til ny viden, kompetence og teknologisk knowhow på højeste niveau. Regeringen har ikke formuleret kvantitative delmålsætninger for de korte, mellemlange og lange videregående uddannelser. Med nærværende fremskrivning af udbud og efterspørgsel efter højtuddannet arbejdskraft sætter Dansk Erhverv fokus på det samfundsmæssige behov for, at 25 % af en ungdomsårgang i 2025 afslutter en universitetsuddannelse. I 2007 gennemførte ca. 45 % af en ungdomsårgang en videregående uddannelse, heraf 18 % en lang videregående uddannelse (kandidatuddannelse fra universitetet). Når 2025 er valgt som målår og fremskrivningsperioden går til 2030 skyldes det at det tager i hvert fald 5 år at uddanne en kandidat. Selvom 2025 ligger langt ud i fremtiden er det ikke for tidligt at opstille visionen nu. En person som i 2010 starter på en universitetsuddannelse og som vil helt op på ph.d niveauet bliver tidligst færdig i %-målsætningen er både realistisk og nødvendig, hvis Danmark skal klare sig i den internationale konkurrence og leve op til de globale udfordringer. Det danske vidensamfund har brug for en højere andel af universitetsuddannede, hvis vi også fremover skal have råd til den velfærd, som vi tager for givet i dag. Den aktuelle globale økonomiske krise understreger yderligere behovet for denne langsigtede målsætning. Også problemet med at sikre tilstrækkeligt mange kvalificerede optagne på de videregående uddannelser både i 2008 og 2009 understreger den langsigtede udfordring. I 2008 skete et betydeligt fald i søgningen til universitetsuddannelserne bl.a. som følge af ændrede optagelsesregler og usædvanligt gode økonomiske konjunkturer, der fik mange unge til at vælge arbejdsmarkedet i et ekstra år. I 2009 er søgningen så igen kommet tilbage på 2007-niveauet og mere til. Men optaget til universiteterne er stadig kun på godt Alligevel er der grund til at fastholde den langsigtede 25 %-målsætning i Fra begyndelsen af 1980 erne til 2007 en periode, hvor Danmark har oplevet vekslende konjunkturer er det lykkedes at gå fra ca. 5 % til over 18 %. Skulle vi så ikke kunne gå det sidste stykke? Side 2 af 9
4 For at nå de 25 % er det nødvendigt, at den samlede andel med videregående uddannelse bliver større end de 50 %, som hovedmålsætningen er i øjeblikket. De 50 % skal nås allerede i 2015, og vi er allerede relativt tæt på. De ønskede 45 % i 2010 blev allerede realiseret i At Danmark på 10 år efter 2015 skal sikre, at yderligere nogen procent får en universitetsuddannelse på bachelor, kandidat eller ph.d. niveau, er både realistisk og nødvendigt. 2. Den globale uddannelsesudfordring Globaliseringen indebærer, at arbejdsstyrken skal besidde viden og kompetencer på stadigt højere og mere komplekst niveau. Nogle videnmedarbejdere skal være specialister, mens andre generalister. Fælles for begge er, at de fremover skal kunne tale med hinanden og andre faggrupper på arbejdsmarkedet og løse problemer i fællesskab. Tiden for den overspecialiserede nørd og den overfladiske distanceblænder er forbi. Selvom Danmark historisk set har ligget lunt i uddannelsessvinget i forhold til de lande, vi normalt sammenligner os med, er der ingen garanti for, at vi kan bevare vores position som et af verdens førende vidensamfund. Vores videnkonkurrenter i EU og Fjernøsten hviler ikke på laurbærrene. Som det fremgår af figur 1, halser Danmark bagefter lande som Rusland, Japan og Sydkorea, der kan bryste sig af en ret så veluddannet andel af befolkningen på mellem 25 og 34 år. Figur 1 Procentdel af årige med videregående uddannelse, 2006 Kilde: OECD Factbook Note 1: Tal for Rusland er fra Note 2: Videregående uddannelse er her både kort, mellemlang og lang videregående uddannelse. Ser vi på udviklingen mellem generationer, viser tallene, at især de asiatiske lande spurter af sted. I Sydkorea var andelen med videregående uddannelse blandt årige i 2006 kun på 11 procent. Blandt de årige var den intet mindre end 53 procent. Sydkorea har således præsteret et generationsløft på 42 procentpoint (53 minus 11). I Japan var de tilsvarende andele 23 og 54 procent, hvilket giver et generationsløft på 31 procentpoint. Også i Europa er der sket store generationsforskydninger i positiv retning. Lande som Frankrig, Irland, Spanien og Belgien har rykket sig flot opad uddannelsesstigen målt på forskelle mellem unge og gamle videnmedarbejdere. Side 3 af 9
5 Danmarks position som en af Europas klogeste nationer er altså truet, hvis denne udvikling fortsætter. I global sammenhæng sakker vi endnu mere bagud. Det er ikke kun Sydkorea og Japan som bevæger sig med stormskridt fremad lande som Kina og Indien har kun lige indledt uddannelseskapløbet. I takt med, at disse lande fortsætter den imponerende økonomiske vækst, vi har set i de senere år, vil dette alt andet lige også smitte af på arbejdsstyrkens kompetencekraft som resultat af investeringer i landenes uddannelsessystemer. 3. Fra 45 % til 55 % med en videregående uddannelse Det er Dansk Erhvervs vurdering, at man med en samlet andel på 55 % med en videregående uddannelse kan sikre en god, langsigtet balance. Der vil udover de 25 %, som går til universitetsuddannelserne, være 30 % til korte videregående uddannelser (KVU) og mellemlange videre gående uddannelser (MVU). For at sikre et tilstrækkeligt antal lærere, sygeplejersker mv. skal andelen med MVU, som i 2007 blev målt til 21 %, være lidt højere. En niche med 5-6 % til KVU er også fornuftig i forhold til erhvervslivets behov. Dansk Erhverv vurderer endvidere, at en andel på over 30 % til de erhvervsfaglige uddannelser bør og kan fastholdes. Vi har brug for mange dygtige unge med erhvervsuddannelse i butikker, på kontorer og i håndværksfagene. Dette er også realistisk, hvis blot andelen uden erhvervskompetencegivende uddannelse reduceres fra ca. 23 % til 15,0 %. Dette kræver blot en slagkraftig indsats over for frafaldet, både på erhvervsuddannelserne hvor udfordringen er særlig stor og på de videregående uddannelser. Se figur 2. Figur 2 Forventet uddannelsesniveau for 2007 ungdomsårgangen Kilde: UNI C Statistik & Analyse Det er ikke kvantitet alene, der tæller. Vedlagte baggrundsrapport fra rådgivnings- og analysevirksomheden TrendEduc viser, at presset på udbuddet af arbejdskraft og efterspørgselstrenden med behov for flere langvarigt uddannelse er så stærk, at udfordringen må og skal mødes. Side 4 af 9
6 Med over ansøgere i sommeren 2009 er det ærgerligt, at der afvises ca unge. Specielt er det ærgerligt, at det meget fleksible samfundsvidenskabelige område, som er vigtigt for vidensamfundets nye vækstområder inden for videnservice og oplevelsesøkonomi i bred forstand, har så mange afviste. For de klassiske økonomifag er problemet ikke optagelsestallet, men for lav søgning. TrendEduc s analyser viser klart en risiko for mangel på det samfundsvidenskabelige område på langt sigt. Det gælder erhvervsøkonomer, klassiske økonomer, jurister m.v. 4. Detaljeret uddannelsesfremskrivning I det følgende fokuseres på det forventede detaljerede uddannelsesniveau for de kommende ungdomsårgange. Mens figur 2 bygger på en modelberegning for 2007, refererer dette afsnit med data om køn og etnicitet til 2006 model-beregningen. På de videregående uddannelser dominerer de mellemlange uddannelser, primært professionsbacheloruddannelser, med 24 % af en årgang. 8 % vil tage en kort videregående uddannelse og 16 % en lang videregående uddannelse. Se figur 3. Figur 3 Andel af ungdomsårgang i 2006 opgjort på forventet videregående uddannelse 25 år efter afsluttet 9. klasse. Kilde: UNI C Statistik & Analyse. Note: KVU er kort videregående uddannelse, f.eks. datamatiker eller markedsføringsøkonom (typisk af 2 års varighed), MVU er mellemlang videregående uddannelse, f.eks. lærer, sygeplejerske eller pædagog (af 3-4 års varighed) og LVU er lang videregående uddannelse (5 års universitetsuddannelse fordelt på 3 års bachelor- og 2 års kandidatuddannelse). Regeringens målsætning er, at 45 % af 2010-årgangen skal tage en videregående uddannelse og 50 % af 2015-årgangen. Som det ses i figur 4, er målet for 2010-årgangen opnået for årgangen. Opdelt på køn og etnicitet er det kun pigerne som opfylder målet. Pigerne af anden etnisk herkomst ligger på landsgennemsnittet, mens de danske piger med 58 % langt overstiger målet for Side 5 af 9
7 Figur 4 Andel af en ungdomsårgang med en forventet videregående uddannelse fordelt på køn, etnicitet og år efter 9. klasse Kilde: UNI C Statistik & Analyse. 5. Hvad viser arbejdsmarkedsfremskrivningerne? Udbuddet af universitetskandidater (her medregnet diplomingeniører) stiger fortsat betydeligt og vil i 2030 udgøre imod i Se tabel 1. Selv om større årgange skal pensioneres, er ungdomsårgangene fortsat større end de ældre årgange, da andelen i en ungdomsårgang med universitetsuddannelse er mere end 3-doblet over de sidste 25 år. Udbudsberegningerne bygger på, at uddannelsesadfærden er nogenlunde uændret med hensyn til optag, fuldførelsesprocent, tilbagetrækningsadfærd m.v. Tabel 1 Fremskrevet udbud af universitetsuddannede Humaniora Samfundsvidenskab Teknik Natur/veterinær Sundhed I alt Kilde: TrendEduc s egne beregninger baseret på Danmarks Statistik, Videnskabsministeriet m.fl. Side 6 af 9
8 Baseret på en fortsat vækst i de universitetsuddannedes andel af beskæftigelsen i de enkelte brancher vil efterspørgslen i perioden frem til 2030 vokse endnu mere end udbuddet. Selv om der er en afdæmpet stigning eller endog et fald i samlet beskæftigelse i flere brancher under finanskrisen i 2009, peger langsigtede fremskrivninger på, at de langvarigt uddannedes stigninger i andelen af beskæftigelsen alligevel vil øge beskæftigelsen mere end udbuddet. Tabel 2 bygger på, at den beskæftigelsesandel, som de højtuddannede har inden for de enkelte brancher, stiger på samme måde, som den historiske trend. Som det fremgår af tabel 2, vil den potentielle mangel vokse fra ca til over i perioden Manglen kan særligt forventes at optræde i vækstbrancher som videnservice m.v. Tabel 2 Regneeksempel på mulige ubalancer for universitetsuddannede Samfund, LVU Udbud Efterspørgsel Difference Humaniora, LVU Udbud Efterspørgsel Difference Teknik, LVU Udbud Efterspørgsel Difference Natur/veterinær, LVU Udbud Efterspørgsel Difference Sundhedsvidenskab, LVU Udbud Efterspørgsel Difference Total Udbud Efterspørgsel Difference Kilde: TrendEduc s egne beregninger. Side 7 af 9
9 6. Uddannelsespolitiske anbefalinger Der skal en flerstrenget indsats til, hvis Danmark skal øge andelen af unge med en universitetsuddannelse fra de nuværende 18 % til 25 % i 2025 med henblik på at imødekomme efterspørgslen efter højtuddannet arbejdskraft. En udbygning af universitetssektoren med over 1/3 i forhold til i dag forudsætter en tilsvarende økonomisk investeringsplan, så kvaliteten fastholdes og frafaldet ikke eksploderer. Udbygningen skal funderes i gode studiemiljøer, målrettet vejledning og tæt kontakt mellem universiteter og erhvervsliv. Samtidig skal sammenhængen i uddannelsessystemet styrkes markant, så personer med en kort eller mellemlang videregående uddannelse ikke ender i en uddannelsesmæssige blindgyde, men også kan få foden hurtigt inden for på universitetet, hvis de vil læse videre. 6.1 Uddannelser i verdensklasse koster Hvis vi skal have flere unge ind på universiteterne, skal det være mere attraktivt at kaste sig over et 5-årigt uddannelsesforløb. De fysiske rammer og underviserressourcerne skal være i top, så vi ikke går på kompromis med kvaliteten. Regeringen har sat sig som mål, at vi skal have uddannelser i verdensklasse, men det forudsætter, at finansieringen også er i verdensklasse. Man kan ikke få verdens bedste arbejdsstyrke med en middelmådig investering. Derfor skal investeringerne i universitetsuddannelse øges, så de bliver konkurrencedygtige med udlandet. Særligt samfundsvidenskab og humaniora skal have bedre uddannelsesøkonomi, så vi får kandidater, der har modtaget forskningsbaseret undervisning i international topklasse. Det er svært at komme i verdenseliten med 4-6 undervisningstimer om ugen og forelæsninger for flere hundrede studerende, hvilket er hverdagen i dag. Selvom samfundsvidenskabelige kandidater er den mest efterspurgte uddannelsesressource i erhvervslivet, underfinansierer vi de selv samme uddannelser. Derfor bør uddannelsestaxameteret hæves med mindst 25 %. Det vil både gavne uddannelseskvaliteten og kampen mod frafald. 6.2 Det skal være attraktivt at dygtiggøre sig og arbejde i Danmark Så længe vi brandbeskatter viden og kompetence, står det ikke krystalklart for de unge, hvorfor de skal bruge 5 år på universitetet. Vi skal højst af med halvdelen af vores indkomst i skat. Først da har vi de rette incitamenter blandt unge til at investere tid og ressourcer i en lang videregående uddannelse. Det gælder også i forhold til efter- og videreuddannelse, for den højtuddannede skal også have en økonomisk tilskyndelse til at investere i livslang læring, efter kandidatbeviset er i hus. En lavere marginalskat vil også mindske brain-drain fra Danmark blandt højtuddannede uanset, om de er af dansk eller anden herkomst. Vi må imødese en langt større international mobilitet blandt de kloge hoveder i de kommende år. Her gælder det for Danmark om at skabe de mest attraktive karrieremuligheder for de internationale talenter. Hvis vi for alvor skal tiltrække udenlandske forskere og videnmedarbejdere, skal der ske et drastisk indhug i vores skattesystem. Alternativt bør forskerskatteordningen justeres, så videnmedarbejdere kan bo i Danmark i 5 år og nøjes med at betale 25 % i skat (i modsætning til 33 % i dag). Side 8 af 9
10 6.3 De udenlandske studerende skal blive i Danmark Vi har en uudnyttet intelligensreserve i form af de studerende fra udlandet, der læser en videregående uddannelse i Danmark. Selvom 75 pct. af dem gerne vil blive efter endt uddannelse, er det kun 30 pct., der får mulighed for at gøre ord til handling. Vi skal blive langt bedre til at slå en klo i disse unge, og de skal ske ved bedre branding af Danmark som uddannelses- og arbejdsland, bedre studie- og karrierevejledning og bedre samspil mellem universiteter og aftagere om at fastholde de udenlandske studerende i Danmark. 6.4 Kapaciteten på de internationale skoler skal øges Hertil kommer en blød konkurrenceparameter: Der skal bygges flere internationale skoler, der kan imødekomme efterspørgslen blandt de udlændinge, der er udstationeret til virksomheder i Danmark. I hovedstadsområdet er der skolepladser til børn af udenlandske expats, men behovet er dobbelt så stort. Ifølge en undersøgelse af Københavns Kommune siger op imod udlændinge hvert år nej til et job i Danmark, fordi der mangler elevpladser på engelsksprogede skoler med et internationalt pensum. Derfor bør etableres nye internationale skoler. 6.5 Forskelsbehandlingen af offentlig og privat videreuddannelse skal stoppe Under Trepartsforhandlingerne i 2007 blev det besluttet at nedsætte deltagerbetalingen til offentligt rettet videreuddannelse. Beslutningen omfattede desværre ikke videreuddannelse rettet mod den private sektor. Dette misforhold sættes i relief af, at mange offentlige lederuddannelser samtidig modtager et højere uddannelsestaxameter end tilsvarende rettet mod den private sektor. 1 Netop fordi den private sektor står overfor en massiv mangel på arbejdskraft, bør staten tilvejebringe optimale rammebetingelser for og incitamenter til kompetenceudvikling. Derfor bør forskelsbehandlingen af offentlig og privat videreuddannelse høre op. 1 Se også Forum for Business Education s rapport Merkantile, økonomiske og juridiske uddannelser, marts Side 9 af 9
EN VISION FOR 2025: 25 % AF EN UNGDOMSÅRGANG TAGER EN ET FREMTIDSSCENARIUM UDARBEJDET LANG VIDEREGÅENDE UDDANNELSE AF TRENDEDUC FOR DANSK ERHVERV
EN VISION FOR 2025: 25 % AF EN UNGDOMSÅRGANG TAGER EN LANG VIDEREGÅENDE UDDANNELSE ET FREMTIDSSCENARIUM UDARBEJDET AF TRENDEDUC FOR DANSK ERHVERV JULI 2009 Indhold 1 Indledning...3 1.1 Problemstillinger...3
Læs mereAnalyse af fremtidens kompetencebehov i krydsfeltet mellem finans og it. Bilag til fremskrivninger
Analyse af fremtidens kompetencebehov i krydsfeltet mellem finans og it Bilag til fremskrivninger Udarbejdet for Copenhagen Finance-IT Region (CFIR) af Teknologisk Institut Juni 2010 Fremskrivning af udbud
Læs mereMangel på ingeniører og naturvidenskabelige kandidater kalder på politisk handling
Af Chefanalytiker Klaus Jørgensen og cheføkonom Martin Kyed Analyse 7. juni 2015 Mangel på ingeniører og naturvidenskabelige kandidater kalder på politisk handling Der ligger en udfordring i at tackle
Læs mereProfilmodel 2013 Videregående uddannelser
Profilmodel 213 Videregående uddannelser En fremskrivning af hvor stor en andel af en niende klasse årgang, der forventes at få en videregående uddannelse Profilmodel 213 er en fremskrivning af, hvordan
Læs mereMERKANTILE, ØKONOMISKE OG JURIDISKE UDDANNELSER UDDANNELSE ARBEJDSMARKED FREMSKRIVNINGER SAMMENFATNING OG FORSLAG TIL INITIATIVER
MERKANTILE, ØKONOMISKE OG JURIDISKE UDDANNELSER UDDANNELSE ARBEJDSMARKED FREMSKRIVNINGER SAMMENFATNING OG FORSLAG TIL INITIATIVER INDHOLD Baggrund og konklusion... 5 1. Efterspørgsel efter arbejdskraft...
Læs merePROGNOSE 2020 ITEK-branchens behov for itog elektronikkandidater i 2020
PROGNOSE 2020 ITEK-branchens behov for itog elektronikkandidater i 2020 DI ITEK 1787 København V. 3377 3377 itek.di.dk itek@di.dk DI ITEK et branchefællesskab i Dansk Industri for virksomheder inden for
Læs mereaf Forskningschef Mikkel Baadsgaard 6.september 2011
Mangel på kvalificeret arbejdskraft og målsætninger for uddannelse Fremskrivninger til 22 viser, at der bliver stor mangel på personer med erhvervsfaglige og videregående uddannelser. En realisering af
Læs mereFOR FÅ VÆLGER UDDANNELSER DER GIVER VÆKST
Organisation for erhvervslivet Juni 2010 FOR FÅ VÆLGER UDDANNELSER DER GIVER VÆKST AF KONSULENT SARAH GADE HANSEN, DI, SGA@DI.DK Flere unge med en videregående uddannelse vil bidrage til at øge produktiviteten
Læs mereBehov for mere relevante uddannelser med høj kvalitet
VIDEREGÅENDE UDDANNELSER Behov for mere relevante uddannelser med høj kvalitet Af Mette Fjord Sørensen I oktober 2013 nedsatte daværende uddannelsesminister Morten Østergaard et ekspertudvalg, hvis opgave
Læs mereAmbitiøst løft i VEU-aktivitet øger beskæftigelsen
Ambitiøst løft i VEU-aktivitet øger beskæftigelsen En af de helt store udfordringer, som dansk økonomi står overfor, er, at den teknologiske udvikling stiller stadig større krav til medarbejdernes kompetencer.
Læs mereProfilmodel 2014 Højest fuldførte uddannelse
Profilmodel 2014 Højest fuldførte uddannelse En fremskrivning af en ungdomsårgangs højeste fuldførte uddannelse Profilmodel 2014 er en fremskrivning af, hvordan en ungdomsårgang vil uddanne sig i løbet
Læs mereStigende uddannelsesniveau kan redde arbejdsstyrken
Stigende uddannelsesniveau kan redde arbejdsstyrken Selvom væksten i uddannelsesniveauet har været faldende de seneste år, så kan den beskedne stigning, der har været, alligevel løfte arbejdsstyrken med
Læs merePrognose for mangel på ingeniører og scient.er. Fremskrivning af udbud og efterspørgsel efter ingeniører og scient.
Prognose for mangel på ingeniører og scient.er Fremskrivning af udbud og efterspørgsel efter ingeniører og scient.er frem mod 2020 August 2011 2 Prognose for mangel på ingeniører og scient.er Resume Ingeniørforeningen
Læs mereHvordan kan vi få mere for pengene på de videregående uddannelser?
Bilag 2 Hvordan kan vi få mere for pengene på de videregående uddannelser? Disruptionrådets sekretariat November 217 Spørgsmål til drøftelse Ruster de videregående uddannelser godt nok til fremtidens konkurrence,
Læs mereAkademikere beskæftiget i den private sektor
Uddannelses- og Forskningsudvalget 2016-17 UFU Alm.del Bilag 86 t TIL FOLKETINGETS UDVALG FOR FORSKNING OG UDDANNELSE 20. april 2017 MZ Akademikere beskæftiget i den private sektor Indledning Der er udsigt
Læs mereJeg er glad for, at jeg i dag kan præsentere den bedste prognose for dansk økonomi længe. Det er altid rart at være budbringer af gode nyheder.
Finansudvalget 2016-17 FIU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 526 Offentligt Jeg er glad for, at jeg i dag kan præsentere den bedste prognose for dansk økonomi længe. Det er altid rart at være budbringer
Læs mereProfilmodel 2011 på regioner fremskrivning af en ungdomsårgangs uddannelsesniveau
Profilmodel 11 på regioner fremskrivning af en ungdomsårgangs uddannelsesniveau Af Tine Høtbjerg Henriksen Opsummering Profilmodel 11 er en fremskrivning af, hvordan en ungdomsårgang 1 forventes at uddanne
Læs mereDet kompetente Nordjylland
Beskrivelse af indsatsområde til den regionale udviklingsplan RUP2012 Det kompetente Nordjylland Regional Udviklingsplan 2012 Beskrivelse af indsatsområdet Det kompetente Nordjylland Region Nordjylland
Læs mereDrengene bliver tabere på fremtidens arbejdsmarked
Drengene bliver tabere på fremtidens arbejdsmarked Det er i særlig grad drengene, der sakker bagud, når det handler om at få en uddannelse ud over folkeskolens afgangsprøve. Ifølge regeringens målsætning
Læs mereProcesindustrien Marts Beskæftigelse og rekruttering på det procesindustrielle område
Procesindustrien Marts 2008 Beskæftigelse og rekruttering på det procesindustrielle område Krisen har ændret billedet......nu handler det om at ruste sig til fremtiden I lyset af den aktuelle økonomiske
Læs mereProfilmodel Ungdomsuddannelser
Profilmodel 2015 - Ungdomsuddannelser En fremskrivning af hvor stor en andel af en 9. klasse årgang, der forventes at få mindst en ungdomsuddannelse Profilmodel 2015 er en fremskrivning af, hvordan en
Læs mereVideregående uddannelser 6
En høj kvalitet i uddannelsessystemet og et højt uddannelsesniveau bidrager til at øge arbejdsstyrkens kvalifikationer og produktivitet. En veluddannet arbejdsstyrke er således en forudsætning for fremadrettet
Læs mereProduktivitetskommissionens rapport Uddannelse og Innovation del 1. Baggrund om uddannelsessystemet
Produktivitetskommissionens rapport Uddannelse og Innovation del 1 Baggrund om uddannelsessystemet Forskning viser, at en bedre uddannet arbejdsstyrke har højere produktivitet, er mere innovativ og er
Læs mereSammensætning Medlemmerne af Det Nationale IT Kompetence Board skal bestå af folk med viden om og legitimitet indenfor IT arbejdsmarkedet
En samlet strategi for Danmarks Digitale Kompetencer IT Branchen, Prosa og IDA anbefaler, at der etableres en samlet strategi for Danmarks Digitale Kompetencer og nedsættes et Nationalt IT Kompetence Board,
Læs mereARBEJDSKRAFTMANGEL INDENFOR SEKTORER OG OVER TID
16. oktober 28 ARBEJDSKRAFTMANGEL INDENFOR SEKTORER OG OVER TID Hovedudfordringen de kommende par år bliver ikke generel mangel på arbejdskraft i den private sektor, men nærmere mangel på job. Opgørelser
Læs mereHvordan får 60pct. en videregående uddannelse? Af Martin Junge, DEA
Hvordan får 60pct. en videregående uddannelse? Af Martin Junge, DEA Fremskrivning af uddannelsesniveau med før økonomisk krise antagelser 05.12.2012 Tænketanken DEA 3 scenarier: 1. 60 %-målsætningen opnås
Læs mereUddannelsesniveauet i Danmark forskellige opgørelsesmetoder og resultater.
Uddannelsesniveauet i Danmark forskellige opgørelsesmetoder og resultater. Det går op, og det går ned meldingerne skifter, så hvad skal man tro på? Det afhænger af, hvad man skal bruge det til. Vil man
Læs mereEt dyrt loft Udbud og efterspørgsel efter ingeniører og konsekvenser af et loft over optaget af internationale studerende
Et dyrt loft Udbud og efterspørgsel efter ingeniører og konsekvenser af et loft over optaget af internationale studerende Konklusioner Forskellen mellem den stigende efterspørgsel og det hidtidige optag
Læs mereMere fleksible universitetsuddannelser. 6. december Uddannelses- og Forskningsministeriet
Aftale mellem regeringen (Venstre, Liberal Alliance og Det Konservative Folkeparti), Dansk Folkeparti, Socialdemokratiet, Radikale Venstre, Socialistisk Folkeparti, Enhedslisten og Alternativet om: Mere
Læs mereDet bornholmske arbejdsmarked. 30. marts Videnscafé.
Det bornholmske arbejdsmarked 30. marts 2017. Videnscafé. Det bornholmske arbejdsmarked Udvikling i beskæftigelsen 21.000 20.500 20.000 19.500 19.000 18.500 18.000 17.500 17.000 16.500 16.000 1996 1997
Læs mereKvinder og mænd i videregående uddannelse 1
DANMARK I DEN GLOBALE ØKONOMI BILAG 21 SEKRETARIATET FOR MINISTERUDVALGET Prins Jørgens Gård 11, 1218 København K Telefon 33 92 33 00 - Fax 33 11 16 65 Kvinder og mænd i videregående uddannelse 1 Resumé
Læs mereProfilmodel 2012 Ungdomsuddannelser
Profilmodel 212 Ungdomsuddannelser En fremskrivning af hvor stor en andel af en niende klasse årgang, der forventes at få mindst en ungdomsuddannelse Profilmodel 212 er en fremskrivning af, hvordan en
Læs mereProfilmodel 2014 Videregående uddannelser
Profilmodel 2014 Videregående r En fremskrivning af hvor stor en andel af en niende klasse årgang, der forventes at få en videregående Profilmodel 2014 er en fremskrivning af, hvordan en niende klasse
Læs mereINTERNATIONALE STUDERENDE I DANMARK UDDANNES SKÆVT
Maj 2016 INTERNATIONALE STUDERENDE I DANMARK UDDANNES SKÆVT AF CHEFKONSULENT SARAH GADE HANSEN, SGA@DI.DK OG STUD.SCIENT.OECON RIKKE RHODE NISSEN, RIRN@DI.DK Antallet af internationale studerende i Danmark
Læs mereFaktaark: Akademikerbeskæftigelsen i den private sektor
April 2016 Faktaark: Akademikerbeskæftigelsen i den private sektor Indhold Faktaark: Akademikerbeskæftigelsen i den private sektor...1 Indledning og metode...2 Beskæftigelsen i den private sektor...2 Akademikerbeskæftigelsen
Læs mereProfilmodel 2013 - Ungdomsuddannelser
Profilmodel 213 - Ungdomsuddannelser En fremskrivning af hvor stor en andel af en niende klasse årgang, der forventes at få mindst en ungdomsuddannelse Profilmodel 213 er en fremskrivning af, hvordan en
Læs merelavtlønnede ligger marginalskatten i Danmark (43 pct.) på niveau med OECD-gennemsnittet 4.
Danmark har den 3. højeste marginalskat i OECD for højtlønnede Marginalskatten for højtlønnede i Danmark er den 3. højeste i OECD. Med 63 pct. ligger marginalskatten 14 pct.point over gennemsnittet i OECD
Læs mereBilag om udenlandske studerende på hele uddannelser i Danmark 1
DANMARK I DEN GLOBALE ØKONOMI 22.11.2005 SEKRETARIATET FOR MINISTERUDVALGET Prins Jørgens Gård 11, 1218 København K Telefon 33 92 33 00 - Fax 33 11 16 65 Bilag om udenlandske studerende på hele uddannelser
Læs mereAMK-Øst 19-01-2016. Nøgletal for arbejdsmarkedet RAR Bornholm
AMK-Øst 19-01-2016 Nøgletal for arbejdsmarkedet RAR Bornholm Januar 2016 Udviklingen i beskæftigelsen Fig. 1: Udvikling i fuldtidsbeskæftigede lønmodtagere (arbejdssted), 1. kvartal 2008-3. kvartal 2015
Læs mereHvordan kan investeringer i uddannelse, forskning og innovation bidrage til at fastholde lægemiddelproduktion i Danmark?
Hvordan kan investeringer i uddannelse, forskning og innovation bidrage til at fastholde lægemiddelproduktion i Danmark? v/ Stina Vrang Elias, Adm direktør i Tænketanken DEA 18.09.2013 Tænketanken DEA
Læs mereReduceret frafald giver flere velfærdsmedarbejdere
09-0917 - lagr 16.10.2009 Kontakt: Lars Granhøj - lagr@ftf.dk - Tlf: 33 36 88 00 Reduceret frafald giver flere velfærdsmedarbejdere Et for stort frafald er en medvirkende årsag til manglen på kvalificeret
Læs mereFTF-LO udspil om kvalitet, relevans og sammenhæng i de videregående uddannelser
Februar 2014 FTF-LO udspil om kvalitet, relevans og sammenhæng i de videregående uddannelser Indledning. Regeringen nedsatte i oktober 2013 Udvalget for kvalitet og relevans i de videregående uddannelser.
Læs mereProfilmodel 2011 Unges forventede tidsforbrug på vej mod en erhvervskompetencegivende uddannelse
Profilmodel 0 Unges forventede tidsforbrug på vej mod en erhvervskompetencegivende uddannelse Af Tine Høtbjerg Henriksen Profilmodellen 0 er en fremskrivning af, hvordan en ungdomsårgang forventes at uddanne
Læs mereProfilmodel Ungdomsuddannelser
Profilmodel 214 - Ungdomsuddannelser En fremskrivning af hvor stor en andel af en niende klasse årgang, der forventes at få mindst en ungdomsuddannelse Profilmodel 214 er en fremskrivning af, hvordan en
Læs mereVUC sikrer lige adgang til kvalitetsuddannelse for alle
11. marts 2019 VUC sikrer lige adgang til kvalitetsuddannelse for alle VUC spiller en helt central rolle i det danske uddannelseslandskab ved at udgøre et parallelt uddannelsessystem, der sikrer uddannelse
Læs mereProfilmodel 2015 Højeste fuldførte uddannelse
Profilmodel 15 Højeste fuldførte uddannelse En fremskrivning af en ungdomsårgangs højeste fuldførte uddannelse Profilmodel 15 er en fremskrivning af, hvordan en ungdomsårgang vil uddanne sig i løbet af
Læs mereDREAM's fremskrivning af balancer på arbejdsmarkedet
DREAM's fremskrivning af balancer på arbejdsmarkedet Den fremadrettede udvikling i arbejdsudbud/beskæftigelse udstikker sammen med produktivitetsudviklingen, rammerne for den økonomiske vækst og velstand.
Læs mereD e n p r i v a t e s e r v i c e s e k t o r i Ø s t d a n m a r k n u o g f r e m m o d
D e n p r i v a t e s e r v i c e s e k t o r i Ø s t d a n m a r k n u o g f r e m m o d 2 0 2 0 RAR Hovedstaden og RAR Sjælland Dato: 23. maj 2017 COWI A/S har udarbejdet en analyse af den private servicesektor
Læs mereErhvervsuddannelserne skaber mønsterbrydere
Erhvervsuddannelserne skaber mønsterbrydere Af de 25-årige unge med ufaglærte forældre, der bryder den negative sociale arv og får en uddannelse i dag, gennemfører over halvdelen en erhvervsuddannelse.
Læs mereAMK-Øst 16-11-2015. Nøgletal for arbejdsmarkedet RAR Sjælland
AMK-Øst 16-11-2015 Nøgletal for arbejdsmarkedet RAR Sjælland November 2015 Udviklingen i beskæftigelsen Fig. 1: Udvikling i fuldtidsbeskæftigede lønmodtagere (arbejdssted), 1. kvartal 2008-2. kvartal 2015
Læs mereUddannelses- strategi
Uddannelsesstrategi 2 I hænderne holder du et vigtigt redskab til at bygge Næstveds fremtid Fremtiden skal bygges med teknologi, med værktøj, med fingerfærdighed og med kloge hoveder. Fremtiden skal bygges
Læs merePiger bryder den sociale arv drengene gør det modsatte
Piger bryder den sociale arv drengene gør det modsatte Pigerne er generelt bedre end drengene til at bryde den sociale arv. Og mens pigerne er blevet bedre til at bryde den sociale arv i løbet af de seneste
Læs mereProfilmodel 2009 fremskrivning af en ungdomsårgangs uddannelsesniveau
Profilmodel 9 fremskrivning af en ungdomsårgangs uddannelsesniveau Af Katja Behrens og Thomas Lange En ungdomsårgangs kommende uddannelsesniveau fremskrives ud fra en antagelse om, at uddannelsessystemet
Læs mereDANMARK STYRKET UD AF KRISEN
RESUMÉ DANMARK STYRKET UD AF KRISEN September 2009 REGERINGEN Resumé af Danmark styrket ud af krisen Danmark og resten af verden er blevet ramt af den kraftigste og mest synkrone lavkonjunktur i mange
Læs mereUfaglærtes fravær fra arbejdsmarkedet koster millioner
Ufaglærtes fravær fra arbejdsmarkedet koster millioner Ufaglærte mister en stor del af deres livsindkomst på grund af fravær fra arbejdsmarkedet. I gennemsnit er ufaglærte fraværende i en tredjedel af
Læs mereSpecialundervisning og segregering, 2012/2013
Specialundervisning og segregering, 2012/2013 Skolerne nærmer sig målet om, at andelen af elever i den almindelige folkeskole skal øges til 96 procent af eleverne. I 2012/2013 var 5,2 procent af eleverne
Læs mereMangel på faglærte jern- og metalarbejdere og tekniske KVU ere
Mangel på uddannet arbejdskraft Analyse udarbejdet i samarbejde med Dansk Metal Mangel på faglærte jern- og metalarbejdere og tekniske KVU ere Frem mod 22 forventes en stigende mangel på uddannet arbejdskraft.
Læs merefremtiden kalder Uddanner vi nok?
fremtiden kalder Uddanner vi nok? Indhold 3 Forord 5 Resume 9 Fremtidens arbejdsmarked flere ældre, færre unge 19 Manglen på højtuddannede koster dyrt 23 Den globale udfordring 30 Litteraturliste og kilder
Læs mereØkonomisk Råd. Fremskrivning af uddannelsesniveauet
Økonomisk Råd Aningaasaqarnermut Siunnersuisoqatigiit Fremskrivning af uddannelsesniveauet Teknisk baggrundsnotat 2016-2 1. Indledning Der er i de sidste ti år sket en beskeden fremgang i befolkningens
Læs mereLønforskel mellem faglærte og kandidatuddannede er blevet lidt mindre det seneste årti
Lønforskel mellem faglærte og kandidatuddannede er blevet lidt mindre det seneste årti 15. oktober 218 1. Indledning Det danske arbejdsmarked har overordnet set været i stand til at håndtere den øgede
Læs mereEfterlysning af drengene i uddannelsessystemet hvor blev de af?
Efterlysning af drengene i uddannelsessystemet hvor blev de af? Center for ungdomsforskning i samarbejde med Ligestillingsministeriet og Forum 100 % Statusnotat marts 2011 v. lektor Camilla Hutters & videnskabelig
Læs mereSammenfatning. Erhvervs- og kompetenceanalyse for Energi og IKT erhvervene i Energi Horsens området
Erhvervs- og kompetenceanalyse for Energi og IKT erhvervene i Energi Horsens området Sammenfatning Vitus Bering Innovation Park Chr. M. Østergaards Vej 4 DK-8700 Horsens Tlf. +45 70 26 37 48 www.energihorsens.dk
Læs mereManglen på IKT-specialister er et sejlivet paradoks
Den 19. juni 2013 HJN Manglen på IKT-specialister er et sejlivet paradoks 1. Vi uddanner for lidt og forkert Vi har et vedvarende paradoks på IKT-arbejdsmarkedet. Der har aldrig været flere IKT-uddannede,
Læs mereProfilmodel 2012 Videregående uddannelser
Profilmodel 1 Videregående uddannelser En fremskrivning af hvor stor en andel af en niende klasse årgang, der forventes at få en videregående uddannelse Profilmodel 1 er en fremskrivning af, hvordan en
Læs mereAnalyse af social uddannelsesmobilitet og frafald på lange videregående uddannelser
Bilag 6 Analyse af social uddannelsesmobilitet og frafald på lange videregående uddannelser I dette notat undersøges, om der er eventuelle sociale skævheder forbundet med frafaldet på de lange videregående
Læs mereStore uddannelsesmæssige udfordringer for den private beskæftigelse
Store uddannelsesmæssige udfordringer for den private beskæftigelse Med den ventede private beskæftigelsesudvikling frem mod 2020 og de historiske strukturelle tendenser vil efterspørgslen efter ufaglærte
Læs mereUddannelsespolitik Region Midtjylland. Regional Midtjylland Regional udvikling
Uddannelsespolitik 2016-2020 Region Midtjylland Regional Midtjylland Regional udvikling Uddannelsespolitik udmøntning af den regionale vækst- og udviklingsstrategi Uddannelsespolitik 2016-2020 Kolofon
Læs mereAkademikeres værdi for samfundet
Den 14. april 2016 ks/bv/nh/ Akademikeres værdi for samfundet Produktivitet Figur 1 Uddannelse er en god forretning for den enkelte og samfundet Akademikere bidrager igennem hele deres liv med 14,5 mio.
Læs mereTusindvis af nyuddannede går direkte ud i længere ledighed
Tusindvis af nyuddannede går direkte ud i længere ledighed 13,3 procent af alle nyuddannede fra 15 gik direkte ud i mindst måneders ledighed. Det er lidt færre end tidligere. Faldet er dog svagt, og andelen
Læs merepersoner under 65 år har mindst 40 år bag sig på arbejdsmarkedet
Thomas Klintefelt, seniorchefkonsulent thok@di.dk, 3377 3367 FEBRUAR 219 4. personer under 65 år har mindst 4 år bag sig på arbejdsmarkedet Der er 4. personer mellem 55 og 64 år, som har været mindst 4
Læs mereBilag: Arbejdsstyrken i Vendsyssel
Bilag: Arbejdsstyrken i I dette bilag opsummeres de væsentligste resultater fra arbejdsstyrkeanalysen for arbejdskraftområde. 1. Udvikling i arbejdsstyrken i har 93.800 personer i arbejdsstyrken i 2011,
Læs mereVÆKST- OG BESKÆFTIGELSES- REDEGØRELSE
VÆKST- OG BESKÆFTIGELSES- REDEGØRELSE 1. kvartal 2016 VÆKST- OG BESKÆFTIGELSES- REDEGØRELSE 1. kvartal 2016 87 23 VI udvikler Redegørelsen sammenfatter oplysninger om de erhvervs- og beskæftigelsesmæssige
Læs mereRealkompetence og arbejdsmarkedet
Realkompetence og arbejdsmarkedet Realkompetence som en del af den brede VEU- VEU-dagsorden Hvad kendetegner det danske arbejdsmarked Perspektiver ved øget anerkendelse af realkompetence Udfordringer Grundlæggende
Læs mereVideregående uddannelser til fremtiden
Videregående uddannelser til fremtiden Nye målsætninger for de videregående uddannelser Danmarks unge skal have en uddannelse, der udfordrer og danner dem, så de er parate til mødet med fremtiden. Det
Læs mereErhvervsdeltagelse for personer over 60 år
Erhvervsdeltagelse for personer over 60 år Af Niels Henning Bjørn, NIHB@kl.dk Formålet med dette analysenotat er at analysere udviklingen i arbejdsstyrken for personer over 60 år i lyset af implementeringen
Læs mereMarkant fremgang blandt de unge i boligområder med boligsociale helhedsplaner
Dansk/vestlig Efterkommer Indvandrer Dansk/vestlig Efterkommer Indvandrer Dansk/vestlig Efterkommer Indvandrer Markant fremgang blandt de unge i boligområder med boligsociale helhedsplaner 1. Indledning
Læs mereVÆKST BAROMETER. I VEJLE KOMMUNE Juni Flere og flere borgere flytter til Vejle Læs side 7 VEJLE KOMMUNE 1
VÆKST BAROMETER I VEJLE KOMMUNE Juni 2016 Flere og flere borgere flytter til Læs side 7 VEJLE KOMMUNE 1 Forsidefoto : oplever en pæn vækst i antallet af nye virksomheder. En af de helt nye virksomheder
Læs mereHver anden ung går i fars eller mors fodspor
Hver anden ung går i fars eller mors fodspor Knap hver anden 3-årige har en uddannelse, der er på samme niveau som mors eller fars uddannelse. Især de erhvervsfaglige uddannelser går i arv. Mere end 7
Læs mereNotat // 14/02/06. Danskernes arbejdstid i bund i OECD
Danskernes arbejdstid i bund i OECD Danmark ligger blandt de lande i OECD med den største erhvervsdeltagelse. Dvs. en stor del af befolkningen i den erhvervsaktive alder deltager på arbejdsmarkedet. Ses
Læs mereMed uændret optag kan efterspørgslen dermed ikke forventes at stige tilstrækkelig hurtigt til at matche det hurtigt voksende udbud.
Notat Danske Fysioterapeuter Til: HB Fysioterapeuters arbejdsmarked 2015-2025 Dato: 6. august 2015 Dette notat præsenterer fremskrivninger af fysioterapeuters arbejdsmarked i de kommende 10 år. Fremskrivningerne
Læs mereVoksenuddannede på KVU- og MVU-områderne
08-1230 - 20.11.2009 Voksenuddannede på KVU- og MVU-områderne Danmark står over for en periode med stigende ledighed. Der vil imidlertid fortsat være mangel på arbejdskraft i nogle sektorer. Der er dokumentation
Læs mereSekretariatsnotat om ph.d. satsningen
Sekretariatsnotat om ph.d. satsningen 8. december 2015 J.nr. 14/3354/181 MZ Uddannelses og Forskningsministeriet (UFM) har besluttet et analysearbejde, som skal undersøge ph.d. satsningens betydning for
Læs mereOver hver femte ung uden uddannelse er ledig
Over hver femte ung uden uddannelse er ledig I løbet af den økonomiske krise er ledigheden steget for alle aldersgrupper, men med en klar tendens til, at den er steget mest for de unge. De nyeste tal viser,
Læs mereMcKinsey-rapport: A Future that Works: the Impact of Automation in Denmark Maj 2017
McKinsey-rapport: A Future that Works: the Impact of Automation in Denmark Maj 2017 Sammenfatning McKinsey vurderer, at ca. 40 procent af arbejdstiden i Danmark potentielt kan automatiseres ud fra den
Læs merePct = Erhvervsfrekvens, pct.
Danmarks velstand afhænger blandt andet af den samlede arbejdsindsats. Velstanden øges, hvis flere personer deltager på arbejdsmarkedet, eller arbejdstiden øges. I Danmark er erhvervsfrekvensen høj, men
Læs mereTendenser i krydsfeltet mellem uddannelse og arbejdsmarked
Tendenser i krydsfeltet mellem uddannelse og arbejdsmarked Oplæg på Region Sjællands afslutningskonference om Kvalificeret arbejdskraft til produktionsvirksomheder i Region Sjælland 11. oktober 2017 Jannik
Læs mereFremtidens arbejdskraftsbehov. Fredag 29. april 2016 Horsens v. MEAmidt V. Chefanalytiker Mie Dalskov Twitter)
Fremtidens arbejdskraftsbehov Fredag 29. april 2016 Horsens v. MEAmidt V. Chefanalytiker Mie Dalskov Pihl @MiePihl(på Twitter) Udvikling i arbejdsstyrken frem til 2025 Færre faglærte og flere med længere
Læs mereUDDANNELSERNES BY NÆSTVED VÆKST OG UDDANNELSE UDKAST. Veje til ny viden. - En del af Næstved Kommunes vision Mærk Næstved
UDDANNELSERNES BY NÆSTVED VÆKST OG UDDANNELSE UDKAST Veje til ny viden - En del af Næstved Kommunes vision Mærk Næstved VÆKST OG UDVIKLING Sammen om fremtiden I Næstved Kommune skal uddannelse være for
Læs mereUfaglærte arbejdere har betalt en høj pris for krisen
Ufaglærte arbejdere har betalt en høj pris for krisen De mindst uddannede har betalt en stor del af kriseregningen. De ufaglærte med grundskolen som højest fuldførte uddannelse har den højeste ledighed
Læs mereKriser får nyuddannede til at droppe deres fag det koster i lønposen
Kriser får nyuddannede til at droppe deres fag det koster i lønposen Analysen viser, at kriser på arbejdsmarkedet får nyuddannede til at acceptere jobs, som de i virkeligheden er overkvalificerede til.
Læs mereVoksenuddannede på KVU- og MVU-områderne
08-1230 - 23.2.2009 Voksenuddannede på KVU- og MVU-områderne Danmark står over for en periode med stigende ledighed. Der vil imidlertid fortsat være mangel på arbejdskraft i nogle sektorer. Der er dokumentation
Læs mereStudenterhuen giver ingen jobgaranti
Studenterhuen giver ingen jobgaranti Uddannelse er et utroligt vigtigt parameter for, hvordan man klarer sig i livet. Analysen viser, at de unge der afslutter en gymnasial uddannelse, men som ikke kommer
Læs mereTabel 1. Arbejdskraftbalancen Gribskov Kommune, status og udvikling
Arbejdsmarkedet i Gribskov Kommune Nedenfor er en beskrivelse af arbejdsmarkedet i Gribskov Kommune, der er en sammenlægning af Græsted-Gilleleje og Helsinge kommuner. I forbindelse med beskrivelsen sammenlignes
Læs mereUdviklingen i beskæftigelsen i 2015 opdelt på uddannelsesniveau
Udviklingen i beskæftigelsen i 2015 opdelt på uddannelsesniveau Beskæftigelsen voksede med 29.000 i 2015 Akademikere står for over 1/3 af den samlede beskæftigelsesfremgang fra i 2015 (jf. figur 1) Akademikerne
Læs mereBAGGRUNDSNOTAT PROGNOSE 2020 ITEK-branchens behov for itog elektronikkandidater
BAGGRUNDSNOTAT PROGNOSE 2020 ITEK-branchens behov for itog elektronikkandidater DI ITEK 1787 København V. 3377 3377 itek.di.dk itek@di.dk DI ITEK et branchefællesskab i Dansk Industri for virksomheder
Læs mereUddannelsernes kvalitet og match Ambitioner for de videregående uddannelser. Altingets Uddannelsespolitiske Netværk 11.
Uddannelses- og Forskningsudvalget 2016-17 UFU Alm.del Bilag 13 Offentligt Uddannelsernes kvalitet og match Ambitioner for de videregående uddannelser Altingets Uddannelsespolitiske Netværk 11. oktober
Læs mereBrug for flere digitale investeringer
Michael Meineche, økonomisk konsulent mime@di.dk, 3377 3454 FEBRUAR 2017 Brug for flere digitale investeringer Danmark er ved at veksle en plads forrest i det digitale felt til en plads i midterfeltet.
Læs mereSTOR GEVINST VED 12 ÅRS RET OG PLIGT TIL UDDANNELSE
11. august 8 Resumé: STOR GEVINST VED 12 ÅRS RET OG PLIGT TIL UDDANNELSE Investeringer i uddannelse vil give en stor gevinst for den enkelte, som får en uddannelse, for samfundet generelt og for de offentlige
Læs mereNøgletal for arbejdsmarkedet i RAR-Hovedstaden. AMK Øst 19. juni 2015
Nøgletal for arbejdsmarkedet i RAR-Hovedstaden AMK Øst 19. juni 2015 Juni 2015 1 Udvikling i beskæftigelsen og rekrutteringssituationen på arbejdsmarkedet Fig. 1. Udvikling i fuldtidsbeskæftigelsen for
Læs mereAnvendelsen af højtuddannet arbejdskraft
Anvendelsen af højtuddannet arbejdskraft er i nogle brancher fordoblet på blot otte år I perioden -18 er der sket et markant løft af uddannelsesniveauet blandt de beskæftigede. I finansierings- og forsikringsbranchen
Læs mere