SÅDAN KAN MAN OGSÅ SPILLE AUTUMN LEAVES...



Relaterede dokumenter
Mads Pagsberg composer & conductor

4t 6t 4t 6t 4t 6t 4t 4t 6t 4t 4t

Hvor længe vil du udmyge dig (Bb)

Om skalaer, tonearter og akkorder 1 CD 02/2002

Akkorder bruges til at akkompagnere musik. Akkorderne tænkes opbygget af tertser der er stablet på hindanden.

1. Forstærkning af melodien

Tenorens højeste højeste tone: tone: eller eller Altens dybeste tone:

Råd og vink 2012 om den skriftlige prøve i Musik. Ministeriet for Børn og Undervisning Center for Kvalitetsudvikling, Prøver og Eksamen August 2012

Musikteori på video v. Anders Aare

Funktionsharmonik. Opgave 2.3: Analyser akkordforbindelserne: Opgave 2.2: Udfyld skemaerne i G- dur og D- dur

Besætning: Martin Schack; piano Morten Ramsbøl: kontrabas Morten Lund; trommer Jacob Fischer; guitar (#2,#4,#5,#9,#12)

Tørdans (Db) - side 1

Skriftlig musikteori A-niveau stx Evalueringskriterier for jazz-arrangement

Læreplan Musisk Skole Kalundborg Akustisk guitar

Prætoriansk stemning: Hvor mange tonearter kan man spille i? Gert Uttenthal Jensen

BASSLINE4. Improvisation og bassolo for begyndere til øvede med 26 spændende skalaer og 10 bonus slapstyles. CD med 102 øve backing tracks inkluderet

MUSIKKENS GRUNDBEGREBER

I Rockvokal vil vi lave en 3-stemmige flydestemme for lige stemmer. Vi har følgende grundtyper af flydestemmer:

Harmonisering Side 1. Sammenhæng mellem toner og akkorder. Akkordtoner, gennemgangstoner/vippetoner og forudhold

MUSIKSKOLENS TEMAUGE TEMA: NORDISK MUSIK

Systematisk oversigt. 1. del. Det lineære grundlag

Opgave 1 - Arrangement for vokale stemmer

Hvad er jazz? vanskelig at finde dækkende karakteristika i musikken selv, der kan dække hele spektret af undergenrer.

Vores projekt/vores undervisningsmateriale

Eine kleine Nachtmusik MUSIKKEN I SKOLETJENESTEN

BAS STOPPRØVE EFTER 2 SEMESTER PRØVE EFTER 4. SEMESTER. RM/BA/Odense Fagspecifikke bestemmelser

Proces med DR Radiosymfoniorkestret 2008

hvilket svarer til dette c, hvis man havde noteret i en tenor-nøgle

Musikskolen har brug for dig i uge 15!! Læs om vores aktiviteter og meld dig til!

JazzGro næstved ungdoms skole for fremtidens voksne. oves. JazzGro. JazzGro. JazzGrooves no december. JazzGrooves no

Evaluering af den skriftlige prøve i musik ved studentereksamen maj 2008

Spil efter mønstre i kendte numre

Proces 1 med DR SymfoniOrkestret 2008

Akkordsamling. til guitar. René B. Christensen

En marimba-spillende robot besøger Danmark: Her er Shimon. Han har fire arme og kan slå 30 slag i sekundet

Beethoven Du skal snart til koncert med DR Radiosymfoniorkestret. Ved koncerten skal du høre en violinkoncert.

ALMUS Amager Lille Skoles Musikskole SÆSON

Arbejde med Regioner Lister, Playlists, og Cutlists i Sound Forge Pro

Evaluering af den skriftlige prøve i musik ved studentereksamen maj I. Censorernes kommentarer til årets opgavesæt og til besvarelserne

UNDERVISNINGSPLAN FOR MUSIK 2015

Leg i spil Musik for alle

Remixforløb 1. del: Introduktion til program, teknik og stil

Det at ændre på grundfeelingen i et nummer, ved at tilføje et par 8-dele til hver takt.

Akkordtoner, gennemgangstoner/vippetoner og forudhold. I de fleste tilfælde kan vi beskrive meloditoner som et af følgende:

Adgangsprøve til Musikvidenskab

FUNK-/ SOULBLÆSERARRANGEMENT. Arrangement for blæsere I soulk-funkstil m. udgangspunkt I konkrete eksempler V, Bjørn Bønne Petersen

Når teamet swinger og arbejder improviserende

Forslag til undervisningsplan for MGK

Vers (V) Et egentligt stykke, der har ny tekst, hver gang det optræder, kaldes et vers.

Gold-MSI spørgeskema Juni 2014 Dansk (version 1.0)

Hjælp, mine deltagere aflytter og øver sig til YouTube men i forkert toneart.

Musik. Trin og slutmål for musik

Akkord-tone-skema #1

ØRERNE I MASKINEN INSPIRATIONSMATERIALE 6-8 ÅRIGE. Zangenbergs Teater. Af Louise Holm

Hovedfagskompleks. Instrumentalt/vokalt hovedfag Undervisningens læringsmål og indhold

Klaver. Modullinje (4. klasse - ) Sololinje. Værkstedslinje (2.-3. klasse) Tjek siddestilling bænkens højde, afstand til klaveret m.v.

Analyse af klassisk musik

Koral. I 1700-tallet smeltede den enstemmige og flerstemmige menighedssang sammen til det vi i dag stadig forbinder med en koral:

Lær at spille efter becifring

Hvad er musik. 2 november 2015 Kulturstationen Vanløse

VADGÅRD SKOLE BLÆSER IGENNEM

Én for Alle Alle for Én

Beethovens 9. symfoni

Vi har følgende grundtyper af flydestemmer:

UNDERVISNINGSPLAN FOR MUSIK 2017

Læreplan Musisk Skole Kalundborg Hørelære/Teori

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN VESTER AABY 2012 SØNDAG DEN 15.APRIL KL Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2

Lær at spille efter becifring

På rejse med musikken

ø ú ú ø ø ú ú ø ø ú ú ú ø ø ú ø ø ú ê ú ú ø ø ø ø { { ú ê { { AFSNIT 2 Twinkle, twinkle, little star

Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34

Thomas Ernst - Skuespiller

Musikstafetten med Danmarks Underholdningsorkester og Tante Musika VIDEO 3 KOMPOSITION LAV DIN EGEN MELODI

Groove på et ark. Beatmarkerende normaltempo. Lift på 2og. Halvtempo. Liftet halvtempo

Jazzarrangement. Arbejdspapirer til højniveau. Papirerne er ikke altomfattende, og der er andre måder at arrangere på end beskrevet her.

Band in a Box. 1 Indhold

Musik, matematik og forholdsregler

LÆREPLANER FOR FREDENSBORG MUSIKSKOLE

OPGAVETYPE 3. Skriftlig musikteori. Ole Barnholdt 2006

Det Nye Testamente lyd-app. v. Stefan Lykkehøj Lund

Le Sacre du Printemps

Avisforside. Vi har skrevet en avis om studier ved Aarhus Universitet

18 år med. Magtens Korridorer1

Praktisk Ledelse. Børsen Forum A/S, Børsen Forum A/S Møntergade 19, DK 1140 København K Telefon ,

Børnerapport 3 Juni Opdragelse En undersøgelse i Børnerådets Børne- og Ungepanel

Jazzvokal. Grundlæggende teori. Akkorder & becifring: Gert Uttenthal Jensen gert.uttenthal.jensen@skolekom.dk

Den tragiske Schuberts 4. symfoni

Lidt om rytmer. Instrumenternes rolle i samspillet. Forgrund & baggrund. Baggrund - rytme. Forgrund. Baggrund. Baggrunden, rytmegruppen, groovet

Årsplan musik 1.a og 1.b på Interskolen 2012/2013 Periode Musikaktiviteter Materialer Evaluering

Vindblæs. Musikskole. Program

Vokalarrangement. Keld Risgård Mortensen. Indholdsfortegnelse. Trin 1 Grundflydestemme side 2. Trin 2 Bevægelig flydestemme side 4

I, IV og V trinsakkorderne

Indledende bemærkninger

Hvis jeg var en dreng: Sammenspilsmateriale for 3-5 klasse

Ændring af sætninger for begivenheder i Legacy

GUITAR Instrumentalt hovedfag

Jeg vil se Jesus -3. Levi ser Jesus

REDIGERING AF REGNEARK

Kapitel 4 Løkker i C#

Transkript:

28 omlyd December 2009 SÅDAN KAN MAN OGSÅ SPILLE AUTUMN LEAVES... AUTUMN LEAVES ER BLEVET SPILLET I UENDELIGT MANGE UDGAVER. I DENNE ARTIKEL ANALYSERES KEITH JARRETTS UDGAVE, SOM DEN BLEV SPILLET UNDER EN KONCERT I TOKYO I 1996. Af Nikolaj Strands De fleste, der interesserer sig for jazz, kender sikkert melodien Autumn Leaves. Den bliver typisk hevet frem, hvis man skal vise et skoleeksempel på en jazzstandard. Der er tale om en 32-takters AABC-form, primært bestående af II-V-I- og II-V-progressioner, hvilket gør den eksemplarisk i både formmæssig og harmonisk forstand. Hvis man selv spiller jazz, er det måske også en af de første standards, man lærte at spille, og da det således er en melodi, man har hørt i rigtig mange mere eller mindre gode udgaver, er der blandt seriøse jazzmusikere ofte en vis modvilje mod at spille den til f.eks. en jamsession. Jeg vil i denne artikel henlede opmærksomheden på en bestemt indspilning af Autumn Leaves, nemlig Keith Jarretts trioversion fra cd en Tokyo 96, som er et uddrag af en livekoncert fra Tokyo i 1996, der også er udgivet på dvd en Keith Jarrett Trio Concert 1996. 1 Ud over Keith Jarrett på klaver varetages bas og trommer af henholdsvis Gary Peacock og Jack DeJohnette. Jeg har valgt denne indspilning, da den virkelig åbnede mine øjne (og ører) for, i hvor høj grad man kan frembringe en frisk version af en ellers kendt melodi ved hjælp af reharmonisering, og fordi jeg tidligere har transskriberet det meste af soloen. 2 Der findes selvsagt mange andre gode indspilninger af Autumn Leaves. Blandt de mere klassiske kan nævnes den version, der findes på Cannonball Adderleys Something Else (1958), som er en af de ret tidlige instrumentale versioner (med Miles Davis på trompet), Bill Evans Trio-versionen fra Portrait in Jazz (1959) og en række af Miles Davis liveindspilninger med den berømte 60 er-kvintet (bestående af Davis selv, Wayne Shorter, Herbie Hancock, Ron Carter og Tony Williams), hvor der leges

December 2009 omlyd 29 med både form, tempo/rytmik og harmonik, f.eks. udgaven fra Miles Davis in Europe (1963), som er et studie værd i sig selv. 3 Jeg hørte selv Keith Jarretts version første gang på en YouTube-optagelse 4 og blev så grebet af den, at jeg blev nødt til at lytte noget af den af for at se, hvad der foregik. Da jeg først var i gang, var det svært at finde et sted at stoppe, da den bare blev bedre og bedre. Således har jeg næsten hele den 7 kor lange solo skrevet ned (visse svære passager er udeladt)! Jeg vil i det følgende vise nogle eksempler på, hvordan Jarrett vha. forskellige reharmoniseringer formår at give sangen helt nyt liv. Slår man op i en fake book, vil man under Autumn Leaves finde noget i stil med følgende akkordskema : AA : Cm 7 F 7 Bb maj7 Eb maj7 Am 7b5 D 7 Gm % : B Am 7b5 D 7 Gm % Cm 7 F 7b9 Bb maj7 % C Am 7b5 D 7b9 Gm C 7 Fm 7 Bb 7 Am 7b5 D 7b9 Gm % I fake book en står kun den mest skrabede becifring for at give solisten og rytmegruppen den størst mulige frihed til selv at præge den harmoniske udformning. Dette leder til en række uskrevne regler om, hvordan man f.eks. akkompagnerer: Det er næsten utænkeligt at spille mindre opbyggede akkorder end firklange. Således bliver Gm i takt 7 minimum Gm 7, men måske tilføjes sågar 9 eller 11. Ligeledes vil man typisk spille udvidelser såsom b9, #9, 13, b13 eller #11 på de fleste dominantakkorder. Endelig er det udbredt f.eks. at indskyde en G 7 i sidste takt som en naturlig overledning til næste kor. Disse ting er så indlejret i jazzstilen, at vi knap lægger mærke til det vi ville først bemærke det, hvis pianisten begyndte at spille, præcis hvad der stod! Keith Jarretts harmoniske og melodiske overskud gør ham i stand til at føre disse tendenser længere ud end de fleste. Jeg vil fremhæve to ting, der er karakteristiske for hans version af Autumn Leaves : brug af udvidelser (og andre harmonier) ud fra de kendte bastoner og brug af tritonussubstitution med indskudt II-led. Når man hører Jarretts version, lyder det, som om han som udgangspunkt følger nedenstående akkordskema, hvor jeg også har noteret de typiske udvidelser: AA : Cm 7(9) F 7(13b9) Bb 7(13) Eb maj7(6/9) Am 7b5 D 7(#9) Gm 7(9) G 7(b13) : B Am 7b5(ª5) D 7(#9) Gm 7(9) G 7(b13) Cm 7(9) F 7(13b9) Bb 7(13) Eb maj7(6/9) C Am 7b5 D 7(#9) Gm 9 C 7b9 Fm 9 Bb 13 Eb 9 D 7(#9) Gm 7(9) G 7b13 G 7 -akkorden i slutningen af A-stykkerne samt Eb 9 i fjerdesidste takt er ikke specielt revolutionerende, sådan spiller mange andre dem også, men Bb 7 -akkorden i tredje takt har jeg i hvert fald ikke hørt i andre versioner. 6 Denne giver en anden harmonisk frem-

30 omlyd December 2009 drift end en Bb maj7 og gør det muligt for Keith Jarrett at improvisere inden for både en mixolydisk skala og mere udvidede skalaer. Han holder sig dog mest til det mixolydiske og b9-udvidelsen. Til gengæld bruges fjerde tone, Eb, hyppigt både i melodikken og harmonikken. Fra starten af første solokor (01:26 7 ) spiller han: Og i starten af tredje solokor (02:39): Og endelig i starten af fjerde solokor (03:15): Bemærk i øvrigt Jarretts brug af forskellige skalaer på de tre F 7 -akkorder. På Am 7b5 -akkorderne spilles stort set alle de udvidelser, man kan forestille sig. Jarrett bruger materiale fra både A lokrisk og fra A melodisk mol. I første solokor A1 (01:30) spiller han f.eks.: I første solokor B (01:44): Og endelig i andet solokor B (02:22):

December 2009 omlyd 31 Både i selve sololinjen og i akkorderne bruges den rene og den formindskede kvint sidestillet. Selvom Bb 7 -akkorden i tredje takt og den måde, Jarrett ellers spiller over formen, efter min mening giver nogle meget spændende linjer, er det ikke dette, der først slår én, når man hører melodien. Allerede i præsentationen af temaet (nærmere bestemt A2 i første melodikor (00:20)) kan man høre, at der er noget helt underligt ved det, der skulle have været en Cm 7. Det viser sig, at Jarrett spiller noget i stil med 8 : Han spiller altså C#m 9 F# 13 i stedet for Cm 7, hvilket svarer til en tritonussubstitution med indskudt II-led (plus en dominantisering af C-akkorden). Denne reharmonisering bruges mange gange i både temaet og soloen. Her, første gang den forekommer, virker det ikke, som om bassisten når at fange den, han spiller stadig C og F, men allerede i andet tema (00:46), hvor Keith Jarrett spiller noget i stil med nedenstående, er bassisten med på reharmoniseringen: I soloen giver den omtalte reharmonisering sig bl.a. udslag i følgende linjer: I A1 af andet solokor (02:02):

32 omlyd December 2009 Og i A2 af samme kor (02:11): En anden reharmonisering af samme type bruger Jarrett nogle gange i fjerde takt i B-stykket, hvor en G 7 er indskudt for at lede tilbage til Cm 7. Her spiller han ofte Abm 7 Db 7, som er en ægte tritonussubstitution med indskudt II-led. F.eks. spiller han i andet solokor (02:23): Og i sjette solokor (04:47):

December 2009 omlyd 33 Jeg vil slutte med at vise et eksempel, der involverer begge disse substitutioner samt en tredje. Det drejer sig om B-stykket i tredje solokor (02:57): Det ses her, hvordan også Bb 7 -akkorden får indskudt en tritonussubstitution med IIled, nemlig F#m 7 H 13. F 7 -akkorden er der dog stadig, hvilket bevirker, at den sidste Eb-akkord (som i øvrigt er blevet til en Eb 9 her) bliver skubbet lidt frem Keith Jarrett henter dog let denne forskydning hjem igen. I de sidste 5 takter i eksemplet bruger Jarrett således 4 reharmoniseringer, nemlig tre tritonussubstitutioner (C#m 7 F# 7, Abm 7 Db 7 og F#m 7 H 7 ) samt en dominantisering (Eb 9 i stedet for Eb maj7 ), og dette bidrager i høj grad til intensiteten i netop denne passage. Jeg har i denne artikel forsøgt at henlede opmærksomheden på en af mine yndlingsversioner af Autumn Leaves, ja, faktisk et af mine yndlingsjazznumre overhovedet. Desuden har jeg forsøgt at påvise lidt mere teknisk, hvad det er, der foregår nogle af de steder, hvor det virkelig lyder fedt. Jeg håber, at nogen har fundet det interessant med lidt musikteoretisk jazznørderi, eller at nogen bare i det mindste har fået ørerne op for denne lille jazzperle, der gemmer sig på en skummel live-dvd fra Tokyo. 1 Det ser ud til, den også er kommet på en helt ny dvd-udgivelse, der hedder Live in Japan 93/ 96. 2 Hele soloen er ikke medtaget her, den fylder ret meget og er endnu ikke i komplet digital form. 3 Lyt f.eks. til Herbie Hancocks klaversolo, der er et studie i polyrytmik og harmonisk finesse. 4 http://www.youtube.com/watch?v=io1o1hwpo8y, eller søg på Keith Jarrett Autumn Leaves. 5 Transponeret til g-mol og med dansk notation. 6 Dette er dog ikke noget forskningsprojekt, så det kan selvfølgelig være, fordi jeg ikke har hørt nok versioner. 7 Alle tider refererer til ovenstående YouTube-version. 8 Det er meget vanskeligt at høre de præcise voicings, men selve akkorderne skulle være nogenlunde rigtige.