Undervisningsbeskrivelse

Relaterede dokumenter
Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Studieplan for 3. b 2010/2011

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Retur til forside

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

STUDIEPLAN Dansk. Rudolf Steiner-Skolen i Århus: 2HF, Timetal for dansk i 2HF: 108 timer EMNE OG OMFANG

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Oversigt over gennemførte undervisningsforløb.

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Sprog og kommunikation

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Mediehistorie: kommunikationskulturer og medier i det senmoderne samfund

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Tekster til brug ved kanonarbejdet årgang

Sprog og kommunikation: informationskampagne (i samarbejde med afsætning)

Side 1 af 12. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin maj-juni 2019

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Sprog og kommunikation

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Introforløb læsestrategier og grammatisk korrekthed. Analyse af filmiske virkemidler med fokus på nyhedsformidling

UNDERVISNINGSBESKRIVELSE

Valgfrit fokusområde: Fremtidsvisioner. Valgfrit fokusområde: Gys og Freud. Periodelæsning: Det Moderne Gennembrud

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin Institution Tønder Handelsgymnasium

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin Institution Tønder Handelsgymnasium

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Transkript:

Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2017 Institution Skanderborg-Odder Center for uddannelse Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold hhx Dansk A Alice Qvist Hh3c Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Dansk kultur Titel 2 Introforløb Titel 3 Sprog, kommunikation og kultur Titel 4 Mediehistorie Titel 5 Tendenser i samtiden Titel 6 Litteraturhistorie Titel 7 Dokumentaren Titel 8 Mellemkrrigstiden Titel 9 Det onde Side 1 af 11

Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1 Dansk kultur Sange om Danmark: Oehlensschläger: Der er et yndigt land Ewald: Kong Kristian H. C. Andersen: I Danmark er jeg født Gnags: Danmark Shubidua: Danmark Nephew: Danmark- mandark Natajsa: Gi mig Danmark tilbage Diskussion af danskhed Studietur til København med elevfremlæggelser on location Bevidsthed om dansk kultur Klasseundervisning, diskussion, gruppearbejde, fremlæggelse Side 2 af 11

Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 2 Introforløb Leif Davidsen: ti minutter i vor tid Leif Panduro: Tur i natten Michael Strunge: Natmaskinen 1980 erne og Michael Strunge ( fra Litteraturens veje s. 366-374) Værk: Leif Panduro: De uanstændige analyse Klasseundervisning, gruppearbejde, fremlæggelse Retur til forside Side 3 af 11

Titel 3 Sprog, kommunikation og kultur Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Grammatikøvelser ( ordklasser, sætningsanalyse og tegnsætning) Det danske sprogs historie Uddrag fra Dansk Sprognævn. Det danske sprogs status 2012 Retorik og argumentation Argumentationsøvelser Appelformer Kap. 4.9 i Håndbog til dansk (Systime) (om retorik) Eleverne har skrevet indledning til tale (kommunikationsmodel, Ciceros pentagram, sprog) Analyse af: tale af Ulla Dahlerup ( ved årsmøde i Dansk Folkeparti) Byer i flammer Jp august 2011 Forbrugsfesten gatechrashet Information aug. 2011 Knyt hånden og sig nej tak til dårlig mad Information sept. 2009 Bevidsthed om det danske sprogs historie, sprog, kultur og identitet, genrer, argumentation Klasseundervisning, projekt, argumentationsøvelser, paneldiskussion Side 4 af 11

Titel 4 Mediehistorie www.aiu.dk genrer, analyse af reportage, nyhedsartikel, feature og leder Den mørkeste nat i Madrid Fra skjalde til tv ( mediernes historie) Leder i JP 9/1-2015: Vold virker Analyse af: tale af Ulla Dahlerup ( ved årsmøde i Dansk Folkeparti) Byer i flammer Jp august 2011 Forbrugsfesten gatechrashet Information aug. 2011 Knyt hånden og sig nej tak til dårlig mad Information sept. 2009 Mediernes magt og rolle (fra Journalistik i dansk s. 29-42) Tendenser anno 2014 (fra Henrik Poulsen: NEWS essay 1 og 5) Mediehistorie, analyse af forskellige avisgenrer, mediernes rolle Klasseundervisning, gruppearbejde, fremlæggelse Side 5 af 11

Titel 5 Tendenser i samtiden Værk: Mifunes sidste sang Om dogmefilm Digtere, dogmebrødre og divaer (om 90 erne) Jan Sonnergaard: Vi skriver 1995...og det bliver stadig bedre Mig, mig, mig! Er du klar til at se dig selv i øjnene? Jacob Ejersbo: Blomster Iben Krogsdal: Rutine Katrine Marie Guldager: Nørreport Kirsten Hamman: jeg civiliserer mig om morgenen Findes jeg når ingen ser mig. JP 8.dec 2013 Debutalderen på social medier daler. Politiken 27. marts 2016 Yahya Hassan: Barndom, Lige før lukketid, 12 år, Det sjette opholdssted Knud Romer: af: Den som blinker er bange for døden Christina Hagen: White Girl Værk: Lars Husum: Mit venskab med Jesus Kristus Indledningskapitel fra Virkelighedstemaet i ny dansk litteratur (eleverne har læst om Goffmans begreber backstage og frontstage ) De seneste 5 års litteratur. Systime 2016 (om autofiktion og genreeksperimenter) Om autofiktion (s. 11-21 fra Selvfortalt Poul Berendt og Mads Munch) Analyse, sammenhænge mellem samfundskultur og litteratur Klasseundervisning, gruppearbejde, fremlæggelse Side 6 af 11

Titel 6 Litteraturhistorie Folkevise: Elverskud Holberg: Fanatikere, Censur Grundtvig: Langt højere bjerge Blicher: Mads Dos, klip fra En landsbydegns dagbog H.C.Andersen: Klokken Schack Staffeldt: Indvielsen H. C. Andersen: Hist hvor vejen slår en bugt + Hyrdinden og skorstensfejeren Billeder: Ved døbefonden Familiebillede (Bærentzen) Henrik Pontoppidan: Idyl J. P. Jacobsen: af Fru Marie Grubbe Værk: Ibsen: Et dukkehjem (eleverne har både læst og set stykket) Herman Bang: Foran Alteret Johannes V. Jensen: Cecil Åkjær: Tyendesang Nexø: Lønningsdag Sophus Clausen: Rejseminder Gustav Klimt: Kysset L.A. Ring: Elletrunter Værk: Willumsen på ARos (rundvisning) Martin A. Hansen: Agerhønen Seeberg: Hullet Malinovky: Benzinhjertet Klaus Rifbjerg: Af: Postludium Karen Blixen: Ringen Eva Langkov: Øjenbrynene Vita Andersen: Hun ser godt ud Claire Bretécher Preben Nielsen: Formanden Per Højholt: Opfordring til oprør Michael Strunge: Livets hastighed Pia Tafdrup: Mere end ét liv Side 7 af 11

Litteraturens veje: Om folkeviser (trylleviser) Litteraturhåndbogen bind 1 s. 164-171(om Biedermeier) Fra runer til graffiti s. 109-120 (om Det moderne Gennembrud) Litteraturhåndbogen bind 1 s. 237-244 (om folkelig litteratur) Fra runer til graffiti: s.145-150 (Det sjælelige gennembrud) Litteraturhåndbogen bind 1 s.330-365 Digtere, divaer og dogmebrødre (DR): om 80érne og 90 erne Forståelse af sammenhænge mellem samfundsforhold og kunst og kultur, analyse, navigering i store tekstmængder, Klasseundervisning, gruppearbejde, fremlæggelse Side 8 af 11

Titel 7 Dokumentaren Starten af følgende dokumentarer (genretræk): Scener fra Amerika The Act of Killing Ambassadøren Blekingegadebanden De første 20 minutter af DR: I skattely (genretræk, dramaturgi og virkemidler) Analyse af: Mirror Min morfars morder (værk) Mediernes magt og rolle Håndbog til dansk kap. 5.2 Dokumentarens forskellige genrer, fakta- og fiktionskoder Klasseundervisning, gruppearbejde, fremlæggelse Side 9 af 11

Titel 8 Mellemkrigstiden Bønnelycke: Aarhundredet Otto Gelsted: Reklameskibet Tom Kristensen: Landet Atlantis Billeder: Harald Giersing: Sofus header, Picasso, Max Ernst: Bruden klædes på, Wilhelm Freddie Poul Henningsen: Søndagsstemning, Sikken et perspektiv Mogens Klitgaard: Af: Der sidder en mand i en sporvogn (kap.1) Marinetti: Futurismens manifest Fra runer til graffiti: s.172-200 (fra værdisammenbrud til kold krig) Sammenhængen mellem samfund og kunst og litteratur Klasseundervisning, gruppearbejde, fremlæggelse Side 10 af 11

Titel 9 Det onde Stevenson: Dr. Jekyll and Mr. Hyde Klip fra Gøgereden H. C. Branner: Gøgereden Det nødvendige drab. Berlingske 1997 Livets vand (kortfilm) Ondskab er blevet mainstream. Politiken 7. febr. 2010 Om Det psykologiske (Ondskab, vold og lidenskab Dansklærerforeningen) Forståelse af forskellige typer af ondskab, litteraturens fremstilling heraf, samt forklaringer på ondskab Klasseundervisning, gruppearbejde, fremlæggelse Side 11 af 11