Uddannelsesspecifikke spørgsmål. Forhistorisk arkæologi

Relaterede dokumenter
Hvad indeholder personalepolitikken? Personalepolitikken er en ramme, som udgøres af et enkelt fundament og en række delpolitikker.

K A N D I D ATundersøgelsen

Juli nr. 3. Baggrund:

SPØRGERAMME FOR TRIVSELSUNDERSØGELSEN

Kommunikations-/SEO-praktikant Lær om SEO samt resultatskabende online kommunikation og -markedsføring.

DEN JYDSKE HAANDVÆRKERSKOLE

HK erne på DTU i forhold til Strategi

Sygdomspolitik. Lønpolitik. Emnekort. 15 personalepolitiske områder

Implementeringsplanen skal beskrive, hvordan HR-strategien implementeres i praksis i forvaltninger, afdelinger og institutioner.

PERSONALEPOLITIK I HVIDOVRE KOMMUNE

PERSONALEPOLITIK I HVIDOVRE KOMMUNE

VIA politik for arbejdsmiljø, sundhed og sygdom

Undervisningsministeriet som arbejdsplads


HALSNÆS KOMMUNE TRIVSELSRAPPORT FOR OMRÅDET TEK iapv by Orbicon A/S Autoriseret arbejdsmiljørådgiver

APV Arbejdspladsvurdering 2017 (Tillæg til MTU rapporten) Roskilde Tekniske Skole

Personalepolitik VÆRDIER I NÆSTVED KOMMUNE

HALSNÆS KOMMUNE SAMLET TRIVSELSRAPPORT iapv by Orbicon A/S Autoriseret arbejdsmiljørådgiver

APV Arbejdspladsvurdering 2019 (Tillæg til MTU-rapporten)

Balancen mellem familie- og arbejdsliv

PERSONALE- POLITIK. MARGINS mm GRID 12 GUTTER 7.5 mm. GAP BETWEEN LINES AND OBJECTS 3.75 mm. POSITIVE LINES: THICK 2 pt LIGHT 0.

Medarbejdertilfredshedsanalyse for "VIRKSOMHED"

Den attraktive arbejdsplads. Personalepolitik

Globaliseringsundersøgelsen 2017

Fokusgruppeundersøgelse vedrørende datalogistuderendes selektionskriterier i forbindelse med job, studiejob og praktikforløb

Dimittendundersøgelse Idræt & Sundhed 2016

100% Studiejobs, praktikplads eller ansættelse nu?

Medarbejdertilfredshedsanalyse

Offentlige lederes arbejdsmiljø

Trivsel og Psykisk arbejdsmiljø

Orlovsordninger. Sammenfatningsrapport

Iværksætterundersøgelse, studerende, Sammenfatningsrapport

Indholdsfortegnelse 1 Formålet med undersøgelsen Hvorfor se på Den sociale kapital... 3 Tillid og magt... 3 Retfærdighed...

MUS - medarbejderudviklingssamtale

FORTÆLLINGEN LEJRE MUSIKSKOLE

Ligestillingspolitik i Lyngby-Taarbæk kommune

Faglighed på Faaborgegnens Efterskole Hvad er sammenhængen mellem undervisning og vellykket læring?

GENTOFTE KOMMUNE. Delpolitik for jobbesøg og jobrotation

Forslag til uddybende spørgsmål i dialogen om det psykiske arbejdsmiljø

Spørgeskemaet er et samlet skema, der indeholder spørgsmål om din trivsel, det psykiske arbejdsmiljø og evaluering af din nærmeste leder.

Inspiration og værktøjer til at styrke det. psykiske arbejdsmiljø

Flere aktiviteter til samme indhold

Bilag 6. Interview med Emil

Vision Mission

NR. 24, JULI 2006 SAMARBEJDSEVNER OG SPÆNDENDE OPGAVER JA TAK

Karriereudviklingsværktøj Karriereanker

Kvantitativ Undersøgelse

Ny Nordisk/Langelandsk skole? Opstartsseminar 3. sept. 2012

APV Arbejdspladsvurdering 2017 (Tillæg til MTU rapporten) Randers Social- og Sundhedsskole. Skolerapport

Personalepolitiske holdninger og værdier

Anerkendelse. Vi møder barnet for det de er, frem for det de kan, har med eller har på.

Antal besvarelser: 105 Områderapport Svarprocent: 51% Randers Ungdomsskole TRIVSELSMÅLING FOR MEDARBEJDERE 2016

Begrebet. krifa.dk. Jobtryghed. Undersøgelse fra Krifas Videncenter for God Arbejdslyst Side 1

Opfølgning på evaluering det samlede notat til studiezonen

Politikker. Psykiatri FAGLIGHED ANSVAR RESPEKT UDVIKLING PERSONALEPOLITIK FOR REGION HOVEDSTADENS PSYKIATRI

Forskningsansatte ingeniører

Vejledning i at skrive en motiveret ansøgning

Bettina Carlsen Maj Procenttallene er afrundet til nærmeste hele tal, hvorfor den samlet procentandel ikke nødvendigvis summerer til 100.

Det siger FOAs medlemmer om efterlønnen

Teglgårdshuset

Sundheds- og arbejdsmiljøpolitik

Hvordan kan der i organisationen udover fleksibilitet og effektivitet skabes rum for refleksion?

Afdækning af din motivation

Revideret personalepolitik

MEDARBEJDERUDVIKLINGSSAMTALE

Få hjælp med det samme. Brug Health Care Rådgivningen det er en del af vores service

Dokumentsamling til behandling af DM s principprogram

Tilfredshed 2010/11. Sygehusapoteket. Januar Fortroligt. Region Nordjylland. Gitte Søndergaard Nielsen Svarprocent: 94% (129/137)

Uddannelsesspecifikt fag i uddannelsen til: Grundforløbets 2. del pædagogisk assistentuddannelsen

levende organisation samfundet Dansk Sygeplejeråds ogarbejdsvilkår

Indholdsfortegnelse Akademikernes psykiske arbejdsmiljøanalyse... 4 Det psykiske arbejdsmiljø er en samfundsudfordring... 4 Psykisk arbejdsmiljø...

PERSONALEPOLITIK FOR AARHUS UNIVERSITET

Brænder du for dit fag - og kan du brænde igennem?

Strategi og Ledelse. Strategi og Ledelse. Tilknytning. Omdømme

Roskilde Universitets fornemmeste opgave er eksperimenterende, nyskabende former for læring, forskning og problemløsning, samfundet fremad.

Trivselsundersøgelse/APV 2013

Vi tager socialt ansvar

HK erne på DTU. i forhold til Strategi

IT-Universitetets værdigrundlag. Ledelsesgruppen 27. august, 2003

Principprogram

EN PROFESSION MED HØJ VÆRDI FOR SAMFUNDET

Inspirationsmateriale til MedarbejderUdviklingsSamtale

Mastermodulet, F14. Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af mastermodul Hvordan vurderer du tilrettelæggelsen af mastermodul?

Antal besvarelser: Svarprocent: 74 Haderslev Kommune Medarbejder. Colourbox.com

Resultater fra Arbejdsliv 2016 (Tema: Mobilitet)

Beder Dagtilbud. Politik for psykisk arbejdsmiljø

Supervisoruddannelse på DFTI

Vejle Kommune Trivselsmåling 2015

Høje-Taastrup Kommune Resultater for APV/Trivselsundersøgelsen 2007 Totalrapport

MTU 2011 Medarbejdertilfredshedsundersøgelse

APV Arbejdspladsvurdering 2017 (Tillæg til MTU rapporten) Randers HF & VUC. Skolerapport. Svarprocent: 96% (111 besvarelser ud af 116 mulige)

Elevbrochure. Kontoruddannelsen. med speciale i Offentlig Administration

Seniorer på arbejdsmarkedet

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af 4. semester: Hvordan vurderer du tilrettelæggelsen af 4. semester?

Varenummer: Kurser på arbejdspladsen og i lokalafdelingen

Seniorer på arbejdsmarkedet

Kost & Ernæringsforbundets strategiske indsatsområder

Datagrundlag. Metodisk tilgang. Udarbejdet af Oxford Research for Danmarks Lærerforening,

kom og giv din mening til kende se og læs nærmere på LO-varenr.:3000 maj 2007

Haderslev Kommune Voksen og Sundhedsservice Medarbejder. Antal besvarelser: Svarprocent: 73. Colourbox.com

Transkript:

Uddannelsesspecifikke spørgsmål Forhistorisk arkæologi

Arkæologi 1.18 Fordeling af dine jobfunktioner Hvilke af disse jobfunktioner bruger du tid på?

1.18.1 Fordeling af dine jobfunktioner: Hvor megen tid bruger du på disse jobfunktioner? 1.13b. Mener du, at din uddannelse generelt har rustet dig godt til dit arbejdsliv? 2.2. I hvilken grad har du tilegnet dig følgende kompetencer gennem din uddannelse? 2.3. I hvilken grad, mener du, bliver følgende kompetencer efterspurgt på arbejdsmarkedet?

2.4. Hvordan mener du, at universitetet kan blive bedre til at ruste studerende til arbejdsmarkedets krav?

4.10 Holdt du pause mellem BA- og KA- uddannelsen? 4.11 Hvor længe holdte du pause mellem BA- og KA- uddannelsen 4.12 Hvad var den primære årsag til at du holdt pause mellem BA- og KA-uddannelsen 1.45 Hvilke faktorer prioriterer du højest i dit arbejdsliv i forhold til jobbets indhold? At der er en indholdsmæssig side i jobbet, der relaterer til min uddannelse At det er spændende At det er udfordrende At gøre det bedste, jeg kan At jeg kan bruge min fagelige kompetencer og kvalifikationer. At jobbet er givende og det er en rar arbejdsplads. At jobbet er (akademisk) stimulerende. Mulighed for nye såvel som rutinemæssige opgaver. Ellers prioriterer jeg jobbets rammer langt højere end indholdet. At jobbet ligger indenfor mit uddannelsesområde At kunne arbejde på mit eget projekt Det hele Dynamisk og mulighed for udvikling Faglig og personlig interesse. Faglig relevans Faglig udfordring og styrkelse af faglige evner Faglig værdi, personlig interesse Faglighed Faglighed, mulighed for fordybelse Fleksibilitet Gode kollegaer og høj faglighed

Interessant fagligt, variation i opgaver, udviklende Interesse, kreativitet og nyskabende Interesse, lyst, nysgerrighed, akkuratesse Jeg tror faktisk ikke helt at jeg forstår spørgsmålet, men her kommer alligevel nogle tanker. Da jeg nu er kandidatstuderende, er jeg ikke på arbejdsmarkedet og jeg har derfor ikke noget arbejdsliv uden for universitet. Længerevarende ansættelse Løn Ordentlige arbejdsvilkår. Spændende og interessant læringsmiljø. Gode kollegaer. Muligheder for udvikling Specifikt: Tid til opgaverne. Uspecifikt: Personlig interesse for arbejdet Spændende og meningsgivende arbejdsopgaver og gode kollegaer Studierelevans Udvikling, ansvar, tillid Variation at arbejdet er interessant at jeg får brugt min viden blandingen af teori og praksis faglige udfordringer og gode udviklingsmuligheder faglighed intellektuel og praktisk stimulering, social omgængelighed lære nye ting selvstændighed, fleksibilitet, ansvar, stimulering, udfordirng spænding, udvikling udfordringer 1.46 Hvilke faktorer prioriterer du højest i dit arbejdsliv i forhold til jobbets rammer? 37-40 timers arbejdsuge At det ligger indenfor mit specialeområde At jeg kan passe mine fritidsaktiviteter ved siden af jobbet At jeg kan undervise indenfor mit fagfelt, historie Begrænset rejsetid Beliggenhed, fleksibilitet De frie arbejdsrammer, der er. Det hele Faglighed Faglighed, mulighed for fordybelse Fast arbejde, acceptabel rejsetid til og fra arbejde Faste arbejdstider Faste arbejdstider, godt forhold til nærmeste overordnede, mulighed for personlig udvikling Fleksibilitet Forstår ikke spørgsmålet Gode kollegaer

Ikke for langt væk Ikke forstået Jeg tror faktisk ikke helt at jeg forstår spørgsmålet, men her kommer alligevel nogle tanker. Da jeg nu er kandidatstuderende, er jeg ikke på arbejdsmarkedet og jeg har derfor ikke noget arbejdsliv uden for universitetet. Jobstabilitet Mulighed for udvikling, nye udfordringer og god ledelse Passer til familieliv med børn Struktur Studierelevans Ved ikke Vekslende arbejde, såsom at deltage i udgravninger. at jeg ikke kommer til at tage arbejdet fra dem, der skal leve af det. Jeg laver kun ting, der ikke er penge til at få lavet. effektivitet faglighed fastansættelse frihed til at vælge metoder godt arbejdsmiljø, gode kolleger samt relevant arbejdsudstyr intellektuel og praktisk stimulering, social omgængelighed jeg forstår ikke spørgsmålet? Og nu er jeg jo i øvrigt studerende! selvstændighed, fleksibilitet, ansvar, stimulering, udfordirng tryghed, sikkerhed Åbent miljø, klar struktur Åbne rammer med tæt kontakt til kollegaer 1.47 Overvejer du at efter- og/eller videreuddanne dig inden for de næste tre år?