ÅBEN SKOLE ÅLØKKESKOLEN D. 31. OKTOBER 2018 Deltagere i mødet Børnehaveklasseleder: Elsebeth Madsen Pædagog: Salvor Pettursdottir (Salka) Souschef: Søren Toft Jepsen Program Orientering om Åløkkeskolen v. Søren Orientering om Forårs-SFO og SFO v. Søren &Salka Indholdet i børnehaveklassen v. Elsebeth
Velkommen til Åløkkeskolen ca. 240 børn på 0. 6. klassetrin samt en modtagelsesklasse 35 medarbejdere Godt socialt klima og god trivsel for børn og voksne
Værdigrundlag Åløkkeskolen er vores skole Vi lærer og udvikler os i inspirerende rammer Vi skaber fællesskaber og rummer mangfoldighed Vi tager ansvar og har indflydelse Vi arbejder på livet - løs Kerneopgaven På Åløkkeskolen og Vestre Skole arbejder vi for at eleverne udvikler sig i trygge og anerkendende rammer, til hele mennesker, der lærer alt hvad de kan, fagligt, socialt og personligt
Formål for folkeskolen https://www.uvm.dk/folkeskolen Folkeskolen skal udfordre alle elever så de bliver så dygtige som muligt Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund i forhold til faglige resultater Tilliden til og trivslen i folkeskolen skal styrkes bland andet gennem respekt for professionel viden og praksis
Mål At skabe en fleksibel skole, der fremmer lysten til at lære At bibringe alle sociale færdigheder og kompetencer, så vi lærer at opbygge og vedligeholde små og store fællesskaber
Sådan har vi det sammen Vi har to ordensregler: I skal vise hensyn til hinanden og gerne hjælpe hinanden, når der er brug for det I skal være med til at passe på skolen og alt, hvad der er i den
Alle elever i 0. 3. klasser møder 8.00 og går i SFO kl. 14.00 4. Årgang kan gå i klub på skolen (Klåbben) Der er fælles frikvarter for alle på Åløkkeskolen kl. 9.30 10.00 og kl. 11.45 12.15 Spisning 11:30-11:45 og 13.45-14.00 ca! I løbet af skoleåret kan der forekomme ændringer i ugeskemaet Alle årgange har fagdag om tirsdagen
Hvad sker i fremtiden. Elektronisk indskrivning i november https://www.odense.dk/borger/familie-boern-og-unge/skoleog-sfo/0-9-klasse/skolestart Forældre møde om Forårs SFO tirsdag d. 26/2 kl 17:00-18_30 Alle børn starter i Forårs-SFO 1. marts 2019 Første skoledag for alle nye 0. klasses børn Mandag d. 12. august kl. 9.00 11.00
Forårs SFO på Åløkkeskolen Mål - at børnene får en tryg skolestart - at børnene får en glidende overgang fra børnehus til skole - at børnene får nye sociale og personlige kompetencer - at børnene er nysgerrige og udvikler skoleparathed - at forældre er trygge ved deres børns skolestart Forældresamarbejde Vigtigt med et trygt, tillidsfuldt og gensidigt samarbejde Personale En gruppe på 3-5 voksne. Gamle og nye Afhænger af indskrivning og dermed økonomi Lokaler Forårs SFO som en integreret del af indskoling og SFO
SFO PRINCIPPER Åløkkeskolens SFO tager udgangspunkt i følgende principper: Vi ser børnene i heldagsperspektiv Vi har fokus på børns trivsel Vi skaber en ramme for udvikling af sociale kompetencer Vi medvirker til børns mulighed for indlæring Vi yder omsorg Vi har fokus på børn med særlige behov Vi har medansvar for det gode skole-hjemsamarbejde 10
TVÆR PROFFESIONELT SAMARBEJDE PÆDAGOGER & LÆRERE Den sammenhængende skoledag Understøttende undervisning Ligeværdighed Klassetilknytning Selvstyrende team med tværfaglig kompetence Fælles skolehjemsamtaler og forældremøder Heldagsperspektiv Pædagoger med i undervisningen ca. 14 lektioner Deltager i fordybelsesuger, indskolingsdage og emneuge Fællesskab og delelokaler 11
PÆDAGOGISK LÆREPLAN Personlighedsudvikling og sociale kompetencer Æstetiske, sproglige og kropslige udtryksformer Natur og Kultur 12
TEMA 1 PERSONLIGHEDSUDVIKLING OG SOCIALE KOMPETENCER Sammenhæng Åløkkeskolens SFO er et socialt læringsrum. En sammenhæng hvor børn har mulighed for at udvikle personlighed og social kompetence, i et pædagogisk og socialt læringsmiljø med aktiviteter og både fri og organiseret leg. Mål/visioner Målet er at alle børn trives og fungerer som selvstændige individer, samtidigt med at de fungerer i et social fællesskab og udvikler socialt og solidarisk ansvar. De kan håndtere konflikter og har en empatisk tilgang til hinanden og bliver set og anerkendt for alt det de mestrer. Tegn Glade børn. At alle har en ven. At børn løser konflikter. At børn hjælper hinanden. At ingen børn er ensomme Tiltag De voksne ansvarlige ifht. at være troværdige og anerkendende rollemodeller Vi støtter børnene i at håndtere konflikter Vi støtter børn i at indgå i fælles lege Vi organiser aktiviteter på tværs af køn og klasser eller andre relevante grupper, eksempelvis naturpatrulje med 3.kl. Vi laver fælles aktiviteter, som nogle gange tager udgangspunkt i enkeltbørn med svage sociale kompetencer. Vi hjælper børnene med at etablere legeaftaler, både i SFO og når de går hjem Der er fokus på at benytte SMTTE-modellen til at dokumentere pædagogiske tiltag, både ifht. enkeltbørn og grupper af børn. Evaluering SFO-personalet tager initiativ, i samarbejdet med forældrene, hvis vi oplever bekymring omkring et barns trivsel og vi opfordrer forældrene til det samme. Det er ofte i dialogen med forældrene, at vi finder ud af om et barn er i positiv 13 udvikling. Personalet dokumenterer børns positive og negative trivsel på PersonaleIntra. Vi har jævnligt møder, både med hinanden og med lærerne, hvor der er fokus på børns trivsel og på de pædagogiske handlemuligheder vi har.
TEMA 2 ÆSTETISKE, SPROGLIGE OG KROPSLIGE UDTRYKSFORMER Sammenhæng Åløkkeskolens SFO er et læringsrum, som vi ønsker, skal tilgodese kreativ udfoldelse, sproglig udvikling og inspirere til et sundt fritidsliv. Mål/visioner Det er vores mål, at børnene er nysgerrige og kreative og kan fordybe sig. De har et empatisk sprog, der udviser respekt for anderledes tænkende. De har lyst til og mulighed for, at være fysisk aktive og udvikler en ansvarlighed eller holdning til egen sundhed. Tegn Glade og aktive børn Børn der ikke keder sig (for længe ad gangen) Børn der taler pænt Børn der bevæger sig Børn der spiser sundt Tiltag Værksteder. Eksempelvis genbrugsværksted, lave rollespilsvåben, træsløjd, mad på bål, tegne/male, lego, kapla-klodser, gips, perler og andet håndarbejde Have fokus på børns sprog, bla. i konflikter Fast udedag hver uge, med aktiviteter der bla. fremmer bevægelse og brug af naturen. Samarbejde med lokale sportsklubber, med det formål at introducere til niche -sport, eksempelvis kricket og brydning Frugt og grønt i situationer, hvor der ellers ville være kage! Evaluering Vi vil på SFO-møderne løbende evaluere aktiviteter og tiltag. Vi vil i videst mulig omfang benytte SMTTE-modellen til at beskrive aktiviteter og tiltag og bruge som dokumentation, bla. i forhold til evaluering. 14
TEMA 3 NATUR OG KULTUR Sammenhæng På Åløkkeskolens SFO har vi særlig fokus på, at naturen er en del af børnenes hverdag. Vi er så privilegerede, at vi gennem en årrække har lejet et tilstødende grønt område. Området har vi indrettet med værkstedsborde, halvtage, bålpladser og gro-værksteder. desuden bor vi tæt op ad Åløkkeskoven, som vi ofte benytter. Børnenes mulighed for kulturelle tilbud, er primært muligt i vores samarbejde med lærerne i undervisningstiden og på skolefridage. Mål/visioner Det er vores mål at børn oplever glæde ved at bruge naturen og har respekt for natur og miljø. Vi ønsker at de for erfaringer med forskellige kulturelle udtryksformer. Tegn Børn der er glade for at være ude og i naturen Børn der udviser respekt og interesse for andre kulturer. Tiltag Udendørs aktiviteter; Bål og bålmad, snitteværksted, byggelegeplads, groværksted, Rollespil, skov-stratego, naturpatrulje, udedag hver torsdag, Genbrugsværksteder Vi fejrer årets traditioner Samarbejder, så vidt det er muligt, med lærerne når klasserne tager på ture med kulturelt indhold Evaluering Vi vil på SFO-møderne løbende evaluere aktiviteter og tiltag. Vi vil i videst mulig omfang benytte SMTTE-modellen til at beskrive aktiviteter og tiltag og bruge som dokumentation, bla. i forhold til evaluering. 15
OPSTART I 0. KLASSE Som en rigtig god start for børnene og vi voksne starter børnene i FSFO i marts mdr. De bliver bekendt med skolens regler, rammer og hinanden og vi skal lære hinanden at kende. Indholdet i skoledagene : Social trivsel Indlæring af bogstaver og tal med bla ugentlig biblioteksbesøg Fælles mål såsom; Sprog - daglig fortællestol, div fortællinger til hinanden Natur - ofte i skoven og naturen omkring os Kreativt - udsmykning, fremstilling af egne bøger og hvad sfo laver Kroppen - hverdagsbevægelser + gymnastik en gang om ugen Fællesskab - store venner og social træning i klassen 1 gang om ugen laver vi gruppevis mad til hele årgangen og arbejder iøvrigt meget sammen på årgangen. I vil senere få en informationsfolder om en mere detaljeret hverdag på skolen og hvad vi laver i løbet af året
Spørgsmål og kommentarer?