Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj 09 Institution Silkeborg Handelsskole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Dansk A Peder Soelberg HH3D Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Familiens historie Titel 2 Medie historie og massekommunikation Titel 3 Sprog og kommunikation Titel 4 Litteratur historie Titel 5 Halvtresserne læst som periode Titel 6 Eventyr læst som genre Titel 7 Tendenser i samtiden Titel 8 Side 1 af 17
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1 Indhold Familiens historie Kernestof Jeppe Aakjær: Når Rugen skal ind(1906) Martin Andersen Nexø: Ditte Menneskebarn(uddrag)(1917-1921) Tove Ditlevsen: Tårer (1944) Martin A. Hansen: Roden(1955) Leif Panduro: De uanstændige. Uddrag(1960) Klaus Rifbjerg: Såret(1964) Anders Bodelsen: Antennen(1965) Marina Cecilie Ronné: Vinterfredag (1990) Helle Helle: På et tidspunkt i foråret (1996) Jeppe Brixvold: Partnere (1998) Supplerende stof Per Schultz Jørgensen: Netværksfamilien s. 12-45 Oversigtsartikel: Familiens udvikling. Samvirke, juni 2001 Analysemodel til fiktion Filmanalysemodel Billedanalysemodel Skriftlige opgaver: Jacob Ejersbo: Blomster (2000) + Interview med JE i Politiken 4.6.2000 Marina Cecilie Ronné: Vinterfredag (1990) Andersen, Annemette Kure: Gyngen Skrivekursus: At omgås tekster: 133 162 Udleveret materiale af Peder Soelberg om den gode opgave Omfang 30 lektioner Side 2 af 17
Særlige fokuspunkter Genrebeherskelse Kendskab til danske og internationale strømninger (inden for litteratur og medier) Kommunikations- og medieanalyse Perspektivering og vurdering v.h.a. humanistisk og samfundsmæssig baggrundsviden Tekstanalyse og fortolkning Væsentligste arbejdsformer Produkter Mundtlig fremlæggelse Skriftligt produkt Arbejdsformer Forelæsning/foredrag Gruppearbejde Individuelt arbejde Klasseundervisning Pararbejde. Side 3 af 17
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 2 Indhold Mediehistorie og massekommunikation Kernestof Mellemklassen flygter fra København: Forsiden af Urban 7/2-07 Fagforeninger siger: Ansæt indvandrere, men gør det ikke selv: Forsiden af 24timer 7/2-07 Fagforeninger undlader at ansætte indvandrere: 24timer 7/2-07 Faderens forklaring: Forside Nyhedsavisen 21/2 07 Jeg fortryder inderligt: Nyhedsavisen 21/2 07 Faderen dømt for samtlige 19 anklage punkter i sagen mod ham: Nyhedsavisen 21/2 07 Anklager overvejer om 10 år er nok: Nyhedsavisen 21/2 07 Naboen: Han var en stille og rolig mand : Nyhedsavisen 21/2 07 Nørrebro omdannet til kampzone: Forside Urban 2/3 07 Brian Mikkelsens brev til Jørgen Kleener. Politiken 16/3-07 Billeder fra diverse landsdækkende aviser. Radio Montage: Det røde Kappel. http://www.dr.dk/p1/dokumentarzonen/udsendelser/2006/12/20061208104247.htm Hørespil: Fødselspsykose: http://www.dr.dk/p2/radiospil/kvindesatsning/20070215142147.htm Radioaviser: http://www.dr.dk/medier/ Radio klip fra DR s arkiver om Ungarn 1956. Skolekammerater1956 i revyen ABC for viderekomne på ABC Teatret. Spillet af Dirch Passer (1926-1980) og Kjeld Petersen (1920-1962). Tekst: Børge Müller (1909-1963). Gamle ven: svedbanken af: Rune Tolsgaard og Esben Pretzmann 2003 Selvsving marts 2007. Faderen, Ungeren og Råderen. TV TV aviser på: http://www.dr.dk/medier/ Fra http://www.dr.dk/medier/ er der i øvrigt anvendt - Bomholt om fremtidens fjernsyn 1955 - Lørdagshjørnet: Dan Turèll 1979 DR2 debatten: http://www.dr.dk/dr2/debatten/20060209133945.htm. Sendt første gang 11/5-06 på DR 2 Sitcom: The Pen: Jerry Seinfeld Side 4 af 17
Internet: Som værk Sort, hvid og grå. På http://www.dr.dk/medier/ Skriftlige opgaver: Analyse af selvvalgt artikel eller reportage Redegørelse for DR2 debatten: http://www.dr.dk/dr2/debatten/20060209133945.htm sendt første gang 11/5-06 på DR 2 Sammenlignende analyse: Sæt farve på filmen. Politiken, 17/10 01 Dansk Folkepartis hjemmeside om udlændinge og asylpoli tik, 11/5 2006 Supplerende stof Andreasen, Frants, og Andreasen Joan: Avisen på tværs. S 10 21 og 49-61 Madsen, Peter og Svendsen, Erik: Medier. S 10 19 og 180 186 Kjørup, Søren: Medier og mennesker. S 190 200 Omfang Særlige fokuspunkter 40 Lektioner Faglige mål Genrebeherskelse Kommunikations- og medieanalyse Sprogbeherskelse Sproglig analyse Tekstanalyse og fortolkning Væsentligste arbejdsformer Produkter Mundtlig fremlæggelse Skriftligt produkt Arbejdsformer Gruppearbejde Individuelt arbejde Klasseundervisning Side 5 af 17
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 3 Indhold Sprog og kommunikation Kernestof H.C. Andersen: Den lille Pige med Svovlstikkerne(1848) Peter Adolphsen: Madeleine eller lille trist roman(1996) Charlotte Weitze: Villy(1999) Fatboy Slim: Slash Dot Dash( 2004) Aage Hermann: Græd ikke saa aflangt(1918) Peter Seeberg: Biografi af en snegl(2000) Benny Andersen: Fløjtekedel(2001) Michael Strunge: PLASTICSOLEN (1981) Erik Knudsen: Varehuset TOTAL (1958) Klaus Rifbjerg: Morgen (1953) Dan Turell: Far er død (1977) Dansk fejlstøvsuger: http://www.kvuc.dk/ansatte/aa/skrivevrk/skrivev.htm#dansk%20fejlstøvsuger ( 1/12 2007) Tv-reklamer primært fra TV2. Værk: Rådet for større færdselssikkerhed trafikkampagne(2004) Skriftligt arbejde Læserbrev på baggrund af Rådet for større færdselssikkerheds trafikkampagner(2004) Supplerende stof: Solveig Bennike, Lisbeth Nyborg og Mette Trangbæk Hammer (red.) Faglige forbindelser i dansk. Sprog, litteratur og film. Grundbog(2005): s. 28 74 og 239 243 Omfang Madsen, Peter og Svendsen, Erik: Medier: S. 101-114 30 lektioner Side 6 af 17
Særlige fokuspunkter Væsentligste arbejdsformer Faglige mål Genrebeherskelse Kommunikations- og medieanalyse Sprogbeherskelse Sproglig analyse Tekstanalyse og fortolkning Tekstnavigation, selektion og dokumentation Produkter Mundtlig fremlæggelse Skriftligt produkt Arbejdsformer Gruppearbejde Individuelt arbejde IT-baseret arbejde (virtuelt forløb) Klasseundervisning Pararbejde Side 7 af 17
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 4 Indhold Litteratur historie Supplerende stof Keld B. Jessen Steffen Hejlskov Larsen og John mogensen(red.), Dansk litteratur fra runer til graffiti. Systime (1994) Ole Laursen. Henrik Scheel Andersen : Billedanalyse i dansk. Systime (2004) s. 90 98. Johannes Fibiger og Gert Lütken: Litteraturens veje. Systime (2004) Kernestof Platon: Hulelignelsen (fra Staten ca. 370 f.v.t.) Thomas Kingo: Hver har sin skæbne (1681) Ludvig Holberg: af Jeppe på Bjerget (1722) H. A. Brorson, Op al den ting, som Gud har gjort (1734) Adam Oehlenschläger: af Sankt Hans aftenspil (1802) Schack Staffeldt: Indvielsen (1804) Adam Oehlenschläger. Der er et yndigt land (1819) N.F.S. Grundtvig: De levendes land (1824) St. St. Blicher: Sildig opvågnen (1828) J.P. Jacobsen: To verdener (1878) Henrik Pontoppidan: Bonde-idyl (1883) Herman Bang: Franz Pander (1885) Johannes V. Jensen: På Memphis station (1904) Tom Kristensen: Henrettelsen (1922) Gustav Munch-Petersen: Det underste land (1933) Side 8 af 17
H.C. Branner: To minutters stilhed (1944) Ivan Malinovski: Åbent digt til Vorherre (1963) Benny Andersen: Man burde (1964) Benny Andersen: På høje tid (1964) Hans-Jørgen Nielsen: Sneen er sne (1965) Per Højholt: Tumlingen (1966) Christian Kampmann: Roller (1970) Per Højholt: Den tydelige solsort(1977) Dan Turell: På anvist arbejde(1980) Værk: Henrik Ibsen: Et Dukkehjem(1879) Skriftligt arbejde : Analyse og fortolkning af Herman Bangs Franz Pander. Anvendelsen af Platons ideelære i litteraturen. Eksamens sæt fra 2005 Billeder Hans Holbein: Ambassadørerne. (1533) David Belly: Vanitas med portræt. (Ca. 1650) Phillipp Otto Runge: Hvil på flugten. (1805 1806) David Casper Friedrich: Vandreren over tågehavet (1818) Karl Friedrich Schinkel: Klippeporten (1818) Christoffer Wilhelm Eckersberg: Bella og Hanne (1820) Guns N Roses. Postkort 1994. Side 9 af 17
Omfang Særlige fokuspunkter Væsentligste arbejdsformer 60 Lektioner Faglige mål Produkter Kendskab til danske og internationale strømninger (inden for litteratur og medier) Perspektivering og vurdering v.h.a. humanistisk og samfundsmæssig baggrundsviden Tekstanalyse og fortolkning Tekstnavigation, selektion og dokumentation Værklæsning og epokekendskab Mundtlig fremlæggelse Skriftlig aflevering Arbejdsformer Forelæsning/foredrag Gruppearbejde Klasseundervisning Side 10 af 17
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 5 Indhold Halvtresserne læst som periode Supplerende stof At omgås tekster 346 360(50 erne) Ole Schultz Jørgensen. Dansk prosa 1956-2001. 7-21(2005) Kernestof Tema: Eksistentialisme Gert Lütken, Johannes Fibiger. Udsat - en bog om eksistentialisme 15 45 - Søren Kierkegaard. Diapsalmata.(Uddrag fra Enten Eller) (1843). - Søren Kierkegaard. Ligevægten.(Uddrag fra Enten Eller) (1843) - K.E. Løgstrup. Tillid. (Uddrag fra Den etiske fordring) (1956) - Franz Kafka. Foran loven.(1914/1919) - Roden. Martin A. Hansen. (1953) - Peter Seeberg. Hjulet. (1962) Villy Sørensen. Tigrene. (1953) Villy Sørensen. Romeo og Signe(1955) Hans Scherfig. Uddrag af Skorpionen. (1953) Peter Sebeerg. Uddrag af Bipersonerne(1956) Tage Skov Hansen. Uddrag af De nøgne træer. (1957) Poul Henningsen. Forloren folkelighed. (1958) - Herunder så vi et klip fra De uaktuelle nyheder. Der hedder: Den gennemsnitlige dansker. Mikael Bertelsen. http://www.dr.dk/medier/ Radio: Skolekammerater 1956 i revyen ABC for viderekomne på ABC Teatret. Spillet af Dirch Passer (1926-1980) og Kjeld Petersen (1920-1962). Tekst: Børge Müller (1909-1963). Side 11 af 17
Værk. Peter Seberg. Fugls føde. (1957) Skriftligt arbejde: Eksamensopgaver Omfang 40 Særlige fokuspunkter Væsentligste arbejdsformer Faglige mål Produkter Kendskab til danske og internationale strømninger (inden for litteratur og medier) Kommunikations- og medieanalyse Perspektivering og vurdering v.h.a. humanistisk og samfundsmæssig baggrundsviden Sprogbeherskelse Sproglig analyse Tekstanalyse og fortolkning Værklæsning og epokekendskab Mundtlig fremlæggelse Skriftligt produkt Arbejdsformer Gruppearbejde Individuelt arbejde Klasseundervisning Pararbejde Side 12 af 17
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 6 Indhold Eventyr læst som genre Kernestof: Prinsessen med de 12 par guldsko Pigen uden hænder Blåskæg Det gode sværd H.C. Andersen: De vilde svaner(1838) HC Andersen: Fyrtøjet(1935) HC Andersen: Nattergalen (1843) HC Andersen: Hyrdinden og skorstensfejeren(1845) Karen Blixen: Kongesønnerne(1946) Klaus Rifbjerg: Eventyr(1984) Morti Vizki: Mordet på det smukkeste(1993) Kim Blæsbjerg: Fælder(2002) Værk : Charlotte Weitze: Brevbæreren(2003) Supplerende stof: Hoeg, Carsten: Eventyrleksikon, Samleren 1996, kapitlet Eventyr som genre s. 11-20 Møller, Kirsten og Blaksteen, Vibeke, Gyldendal 2005: Eventyr i dansk. S. 8-29 At omgås Tekster: 303 315(Romantikken) Skriftligt arbejde Analyse og fortolkning af Morti Vizki: Mordet på det smukkeste(1993 Omfang 40 Side 13 af 17
Særlige fokuspunkter Faglige mål Genrebeherskelse Kendskab til danske og internationale strømninger (inden for litteratur og medier) Tekstanalyse og fortolkning Værklæsning og epokekendskab Væsentligste arbejdsformer Produkter Mundtlig fremlæggelse Skriftligt produkt Arbejdsformer Gruppearbejde Individuelt arbejde Klasseundervisning Pararbejde Side 14 af 17
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 7 Tendenser i samtiden Indhold Supplerende stof : Vibeke Blaksteen: Nyeste tid. Gyldendal (2003) s. 6 23 Johannes Fibiger og Gert Lütken: Litteraturens veje. Systime (2004) s. 440 441, 468 469 Kerne stof Michael Strunge: 19. juni 1983, 25 år. København(1984) Michael Strunge: Hjerternes terrorist(1985) Marina Cecilia Roné: Den anden pige(1990) Naja Marie Aidt: Som englene flyver(1993) Jan Sonnergaard: William (1997) Helle Helle: Globryllup (2000) Pia Juhl: Eksaminanden(2001) Naja Marie Aidt: Torben og Maria(2006) Simon Kvamm. Hvidt på sort (sang fra Nephew 2006) Værk: Jakob Ejersbo: Nordkraft(2000) Skriftligt arbejde Eksamens sæt fra 2007 og 2008 Omfang 25 lektioner Side 15 af 17
Særlige fokuspunkter Genrebeherskelse Kendskab til danske og internationale strømninger (inden for litteratur og medier) Perspektivering og vurdering v.h.a. humanistisk og samfundsmæssig baggrundsviden Sproglig analyse Tekstanalyse og fortolkning Væsentligste arbejdsformer Produkter Mundtlig fremlæggelse Skriftligt produkt Arbejdsformer Forelæsning/foredrag Gruppearbejde Individuelt arbejde Klasseundervisning Pararbejde Side 16 af 17
Side 17 af 17