Betydningsskabende videreuddannelse

Relaterede dokumenter
Vision og strategi for sygeplejen

KLINISKE SYGEPLEJERSKERS FORSKNINGSKAPACITET

Et stærkt fag i udvikling Dansk Sygeplejeråds holdninger til sygeplejefaget

Bilag til 2016-studieordning - UCC s sygeplejerskeuddannelse

ET STÆRKT FAG I UDVIKLING DANSK SYGEPLEJERÅDS HOLDNINGER TIL SYGEPLEJEFAGET

Aftagerundersøgelse Sygeplejerskeuddannelsen i Vejle

S T U D I E N Æ V N E T S E V A L U E R I N G S S K E M A

Visioner og kompetencer i en professionel praksis et led i din kompetenceudvikling

S T U D I E N Æ V N E T S E V A L U E R I N G S S K E M A

Dokumentationskonference

Strategi for kompetenceudvikling i sygepleje 2015 og fremad

Kompetence Udviklingsplaner Sygeplejerske

Sygeplejerskeuddannelsen i VIA Semesterbeskrivelse. 3. semester

Ekstern teoretisk prøve Modul 10

Evidens i sygeplejen. Hanne Agerskov Klinisk sygeplejeforsker, Ph.d. Nyremedicinsk Forskningsenhed, OUH. Evidensbaseret sygepleje 2001_2016 1

Modul 12 Selvstændig professionsudøvelse

Fællesdel Sygeplejerskeuddannelsen

At reflektere over forskellige værdiopfattelser og interessemodsætninger inden for sygeplejeprofession

Kan kombinere viden om og reflektere over patients samarbejde med vejleder. i tværprofessionelt og Følges med vejleder eller

Fordelingen af fagområder i ECTS-point inden for uddannelsens første to år, herunder fag med et omfang på mindst 5 ECTS-point.

Professionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 14 Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder

FUNDAMENTALS OF CARE

SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. MODUL 12 Selvstændig professionsudøvelse

Kompetencemodel for socialpsykiatriske sygeplejersker i Specialsektoren, Region Nordjylland. Kærvang

Visioner og strategier for sundhedsvidenskabelig forskning

Forskningsstrategi for klinisk sygepleje Patienten i front Forskning i centrum

DaSys forskningskonference, 16. November Dorte Steenberg, næstformand Dansk sygeplejeråd

Professionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 14 Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder

Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold

SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN SVENDBORG. Ekstern teoretisk prøve. Bachelorprojekt

Hvad er nyt i den nye sygeplejeuddannelse? Præsentation af de to kernebegreber: Klinisk beslutningstagen og klinisk lederskab

DSR S PRINCIPPER FOR EFTER- OG VIDEREUDDANNELSE TIL SYGEPLEJERSKER

Modulbeskrivelse. Modul 12. Selvstændig professionsudøvelse. Professionsbachelor i sygepleje

Klinisk lederskab af patientforløb

Sygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan

Forskningsstrategi for sygepleje i Juliane Marie Centret

Visioner og strategier for sundhedsvidenskabelig forskning

Vision for sygeplejestuderendes kliniske uddannelse på RH i JMC

Den kompetente sygeplejerske - Palliative felt

Modul 10 Ekstern teoretisk prøve

Forskning i Region Sjælland. Hvad er vor vision og hvad tilbyder vi

Indholdsfortegnelse. Medicinsk afdeling M, OUH Svendborg Sygehus 1

Modul 7 Relationer og interaktioner

VIA Sygeplejerskeuddannelsen Semesterbeskrivelse. 5. semester

SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE. Ekstern teoretisk prøve. Bachelorprojekt

VIA Sygeplejerskeuddannelsen Forudsætningskrav. Udvikling af klinisk sygepleje 6. semester

Modul 7 Relationer og interaktioner

Introduktion 4. semester. VIA Sygeplejerskeuddannelsen Britta Stenholt Mette Bønløkke

VIA Sygeplejerskeuddannelsen Semesterbeskrivelse. 2. semester

Modul 5 Tværprofessionel virksomhed

Faglig dømmekraft og kvalitetssikring i løsning af de sociale opgaver. Lars Uggerhøj Aalborg Universitet

DANSK SYGEPLEJESELSKAB

Sygeplejen. på Nykøbing F. Sygehus. Sammenhæng mellem patientforløb og sygeplejen - sygepleje gør en forskel

SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE & SVENDBORG. MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed

SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE & SVENDBORG. MODUL 12 Selvstændig professionsudøvelse

Modul 10 Akut og kritisk syge patienter/borgere

Modulbeskrivelse. Modul 14. Bachelorprojekt. Professionsbachelor i sygepleje

Lovtidende A. Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor i sygepleje

Faglig ledelse karriereplanlægning og udvikling af faget. Mette Rosendal Darmer, Oversygeplejerske cand.cur., stud. MPG

Efter modulet har den studerende opnået følgende læringsudbytte:

VIA Sygeplejerskeuddannelsen Semesterbeskrivelse. 6. semester

Modul 9 Sygepleje, etik og videnbaseret virksomhed

Dansk Sygeplejeråds anbefalinger. til komplementær alternativ behandling - Sygeplejerskers rolle

Generel klinisk studieplan

DSR S PRINCIPPER FOR EFTER- OG VIDEREUDDANNELSE TIL SYGEPLEJERSKER

Dimittendundersøgelse 2015 Sygeplejerskeuddannelsen i Aarhus. December 2015

Ekstern prøve: Sygeplejeprofessionen kundskabsgrundlag og metoder

Sygeplejeprofil i Skive Kommune

STILLINGSBESKRIVELSE BASISSYGEPLEJERSKE I FINSENCENTRET (ONK)

Modul 9 Sygepleje, etik og videnbaseret virksomhed

SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE. Ekstern teoretisk prøve. Bachelorprojekt

Modul 11 Kompleks klinisk virksomhed

Modulbeskrivelse. 6. semester - modul 12. Hold ss2011s. Professionsbachelor i sygepleje

Opfølgning på evaluering det samlede notat til studiezonen

Kompetenceprofil nyuddannet bioanalytiker 2025

SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. MODUL 14 Bachelorprojekt

Introduktion 3. semester. VIA Sygeplejerskeuddannelsen Britta Stenholt Mette Bønløkke

Studieforløb med fokus på: Ledelse af sygepleje Kvalitets- og udviklingsarbejde

Lektionskatalog Klinisk undervisning Bachelor i sygepleje

Fundamentals of Care og kliniske retningslinjer hvordan hænger det sammen?

Sygeplejefaglige kompetencer Akutafdelingen, Hospitalsenheden Vest (HEV)

Politik og strategi Kvalitetssikring og kvalitetsudvikling af UCC's kerneopgaver og støttefunktioner

VIA Sundhed Sundhedsuddannelserne i Aarhus Modulbeskrivelse Modul 5 Tværprofessionel virksomhed

Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold

Fællesskab, sammenhæng og forenkling

SYGEPLEJEN AMAGER OG HVIDOVRE. Sygeplejens identitet

Aftagerundersøgelse 2013

Temadag i palliation 20. april Aalborg

SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed

For modul 14 - Sygeplejeprofession - kundskabsgrundlag og metoder

Den nyansatte sygeplejerske Palliative felt

For modul 14 - Sygeplejeprofession - kundskabsgrundlag og metoder

FORSKNINGSPLAN FOR AFDELING M

Sygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan

Funktionsbeskrivelse

Funktionsbeskrivelse. Administrative:

Sygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan

Baggrund for ny udgave af Afdeling U s værdigrundlag for sygeplejen

Forskning i klinisk sygepleje

Transkript:

Betydningsskabende videreuddannelse - UDVALGTE ASPEKTER Charlotte Delmar VERSITET UNI

HVAD UDVIKLING ER Man har ligget i svøb i et åndeligt skrud, som der livet igennem går svind i, - såsom udvikling er: at man vikler sig ud af, hvad andre har viklet En ind i. Piet Hein CHARLOTTE DELMAR 2

DAGENS OG MORGENDAGENS UDFORDRINGER I KLINISK SYGEPLEJEPRAKSIS Somatisk dårligere patienter kompleksitet, co-morbiditet Involvering partnerskab - fælles beslutningstagen Bruger- og medarbejderdreven innovation Accelererede patient forløb Sammenhæng, kontinuitet i patientforløb Skemaer, registreringer, standard- og dokumentation, kontroller Individualitet og personcentered medicine Viden fra internet, facebook, journalistik Sundheds- og velfærdsteknologi (robotter, telemedicin) Resultatorientering og økonomiske skærpninger Kort tid sammen med patienten Store kommunikative og relationelle udfordringer i udøvelsen af sygeplejen

Velfærdsstatens udvikling: Fællesskab individualitet Et paradoksalt handlefelt Den offentlige sektor: Øgede produktivitetskrav besparelsesramme Velfærdsinnovation/teknologi menneskelig værdighed Sundhedssystemet: Højtspecialiserede funktioner vs. patientforløb In patients out patients Pakke/standardiserede forløb vs. individuelle forløb CHARLOTTE DELMAR 4

HANDLEKRAFT At kunne læse situationen Opmærksomhed Interesse Indlevelsesevne Selvindsigt, at turde sætte sin forforståelse på spil Viden om mennesker og faget Refleksion Mod Stærkt inspireret af Ole Fogh Kirkeby CHARLOTTE DELMAR

MODET Det kræver mod til at: Blive konfronteret med sig selv, egne erfaringer, værdier og fordomme. Stole på sig selv og sin dømmekraft Tage ansvar. Det kræver mere end uddannelse og faglig viden At være til stede i situationen. Egne følelser berøres: Sentimentalitet, intimitet eller sensitivitet. At risikere at blive afvist af patient og/eller pårørende. Turde prioritere sygepleje, selv om man går imod en kultur, hvor sygeplejen er blevet nedprioriteret. CHARLOTTE DELMAR 6

KRITISKE SUCCESFAKTORER - RAMMEBETINGELSER Individuelle kompetenceudviklingsplaner harmoniseret med en bevidst og synlig prioritering af afdelingens behov Tydelige kriterier for kompetencer inden for klinik, ledelse og FoU, Rekrutteringsflow: Systematisk sikre fødekæden, identifikation af spirerne Etablering af akademiske stillinger i klinisk praksis: Bestemmelse af niveau og type, synlige karriereveje og entydige stillingsbetegnelser Ledelsesmæssig forståelse, opbakning og handling (skabe rum) Sygeplejefaglige leders faglige fundament og kommunikative evner argumentation, synlighed og nytteværdi Øgning af intern bevilling som basisøkonomi og evne til at skaffe flere eksterne bevillinger

KRITISKE SUCCESFAKTORER - KULTUR Kulturændring i organisationerne, hvor udvikling, forskning og drift kan blive to sider af samme sag Skabelse af en kultur, hvor udviklings- og forskningsresultater anvendes: fundamental systematisk, analytisk og kritisk tænkning (fx undringens eftertænksomhed) at være her og ikke der (sortere og prioritere, mod og sanselighed) etablering af studiegrupper, journal clubs (emnespecifikke, generelle, teoretiske) kursusvirksomhed (litteratursøgning, start-up kurser, artikelskrivning og formidlingskurser) adgang til bibliotek, databaser, PC udlægge vifte af implementeringsaktiviteter, inspirationskatalog Dannelse og vedligehold af et aktivt og positivt udviklings- og forskningsmiljø Udvikling af samarbejdsrelationer (mange slags men fremhæves skal universitære relationer)

FORSKELLIGE BEVÆGELSER I EN FORSKNINGSPROCES Opdatere viden Udvikle ny viden Implementere ny viden Undring Refleksion Analyse Formidle ny viden CHARLOTTE DELMAR

Gode råd Ø formuler en unik uddannelse- og forskningsstrategi l l l l l Ø Ø Ø Ø Kan &vil Mod Klar hensigt Sammenhængskraft Positiv vækstkultur bær den rundt i systemet identificer de nøglepersoner/ildsjæle, der skal få strategien til at leve styrk kompetencerne anvendelighed