Performance via Engagement. Partner Lone Storgaard Duerlund lsd@4improve.dk



Relaterede dokumenter
Hvad skaber engagerede medarbejdere, og hvad er effekten?

European Employee Index 2013

Forankring af forandringer. Når Styrk Sproget indsatsen skal forankres David Karstensen, Spark

Slagelse Kommunes Personalepolitik

LYT. når du ønsker at blive hørt! Flemming Christensen THINK ABOUT IT.

Når du skal forberede din MUS-samtale MUS

Social kapital & Den attraktive organisation

MED-møder? MED-møder

Ledelse af frivillige

Anfør eget navn: Hvordan oplever du din leders strategiske ledelseskompetencer? I hvilken grad oplever du, at. din leder videreformidler

LØFT TEAMET TIL NÆSTE NIVEAU Styrk jeres trivsel, engagement og produktivitet

Hvilken slags erfaringer og skepsis? Der er mange erfaringsbaserede grunde til at være skeptisk med hensyn til effektiviteten af forsøg på at skabe

Om udviklingssamtalen og kompetencerne

Professionel ledelse - Lederen som medarbejderudvikler. August 2011

Samtaleskema (anklager)

Medarbejder-Udviklings-Samtale. KØBENHAVNS KOMMUNE Børne- og Ungdomsforvaltningen

I Assens Kommune lykkes alle børn

PRÆSENTERER. Et stærkt personligt udviklingsprogram i naturlig ledelse

Sammen skaber vi en attraktiv arbejdsplads PERSONALEPOLITIK. for HOLBÆK KOMMUNE

Gode lønforhandlinger

Sødalskolen - Adm leder APVID: 773

Tal om løn med din medarbejder EN GUIDE TIL LØNSAMTALER FOR DIG SOM ER LEDER I STATEN

Når ledelse giver mening. VL Døgn 2015

Anbefalinger tidens nye salgskanal. af: Annette Vangstrup

Inspirationsmateriale til MedarbejderUdviklingsSamtale

Værdigrundlaget i Regnbuen Udarbejdet i fællesskab med bestyrelsen for Børn, Forældre og Personale

NY VIRKELIGHED NY VELFÆRD. Medarbejdergrundlag SAMMEN OM UDVIKLING

Velkommen til. Workshop 5 Få dit talent i spil fif til din næste MUS

FEEDBACK GENTÆNKT - MESTRER DU KUNSTEN AT GIVE OG MODTAGE FEEDBACK? Anders Trillingsgaard IDA Ledelse der styrker 7. Dec 2017

Leder- & talentudvikling i Energistyrelsen

Spørgsmål i DI s ledelsesscoreboard

Positiv psykologi og ledelse

EnergiMidt Danmarks Bedste Store Arbejdsplads 2015

Digital formidling - med udgangspunkt i Ting. 16. september og sidste møde

Stress. - Hvad er særligt for det psykiske arbejdsmiljø på skoler, uddannelses- og forskningsinstitutioner

Koncept for medarbejderudviklingssamtaler (MUS)

HK erne på DTU i forhold til Strategi

Strategisk arbejdsstyrkeplanlægning

BRK Sådan læses rapporten

Den dynamiske trio SL Østjylland. Temadag for TR og AMR og deres ledere. Velkommen!

Har du mulighed for at bruge dine styrker hver dag på arbejdet?

Social kapital i praksis - 3BARs kortlægning Arbejdsmiljøkonferencen 2013 Viden, inspiration og netværk

Fagligt og personligt udbytte af netværk i DJØF 27. sept. 2010

Stress i et ledelsesperspektiv. Ved Malene Friis Andersen Ph.d. cand.psych.aut., post.doc og selvstændig erhvervspsykolog

PRÆSTATIONERNE I CENTRUM HOS UDBETALING DANMARK. Vi kalder det toppræstationer med arbejdsglæde. Lilian Mogensen, koncerndirektør i ATP

Hvorfor er ledelse vigtig for psykisk arbejdsmiljø?

FAGLIGHED ANSVAR RESPEKT UDVIKLING

Uddybning af det teoretiske afsæt for Børn og Unges MUS / LUS

- Om at tale sig til rette

CENTRALE LEDELSESOPGAVER DERFOR HAR VI ET LEDELSESGRUNDLAG LEDELSESVÆRDIER LEDELSESGRUNDLAGET SKAL BESKRIVE COOPS HOLDNING TIL GOD LEDELSE

Strategisk kompetenceudvikling med effekt! Hanne Dorthe Sørensen, Eva Maria Mogensen,

Kompetencestrategi for Nota

LEDELSESGRUNDLAG AABENRAA STATSSKOLE

Teenager, Sport. Leder?

Fra konsensus- til performancekultur

Strategisk kompetenceudvikling med effekt! Sammen om en bedre kommune, Brønnøysund 17. april Hanne Dorthe Sørensen,

Synlig Læring i Gentofte Kommune

Holbæk Danner Skole er navnet på den fælles retning som kommunens folkeskoler bevæger sig i.

Form din karriere. Projektleder Pia Ravn Dyhr

IBC Kurser og kompetenceudvikling Lederuddannelser. IBCs Før-Leder Program. Udviklingsprogram for medarbejdere med lederpotentiale

2. maj Åbne fængsler '11. Kriminalforsorgen '11

teknikker til mødeformen

Teori U - Uddannelsen

Fra stress til trivsel

Lederforeningens forhandlingslogbog. - dit redskab til resultater ved den årlige lønforhandling

Vuggestuen Lærkebos værdigrundlag og pædagogiske grundsyn

Tina Bue og Pia Brøgger Teori U - Uddannelsen

Værdiudforskning. Fra bogen Hjernesmart pædagogik af Anette Prehn (Dafolo 2015)

Work Life Balance. Work Life Balance. Hold skruen i vandet. Et tilbud til den enkelte medarbejder

MISSION & VISION LANDSBYEN SØLUND

At lede frivillige. V/ Rie Frilund Skårhøj. Sociolog Foredragsholder og konsulent Aktiv frivillig leder - grundlægger af RETRO

Kompetenceafklaring. Hvordan og hvorfor

Frivillighed og. motivation

Målret samtalen. sygefraværssamtaler med effekt. Fra fravær til fremmøde Moderniseringsstyrelsen 12. december 2012 v/thomas Gedde Højland

Medarbejder-Udviklings-Samtale. Klynge C KØBENHAVNS KOMMUNE Børne- og Ungdomsforvaltningen

Tale-/hørekonsulenters bidrag til styrkelse af inklusionsprocesser. 17.september 2015

Høje-Taastrup Kommune. Trivselsundersøgelse April 2005

Mellem individualisme og kollektivisme social kapital, psykisk arbejdsmiljø og forandringer på universiteter

Frederiksberg Kommunes HR-strategi

Guide til lønforhandling

Skabelon til MUS i Dansk Røde Kors asylafdeling

Forord. Det personalepolitiske grundlag er med til at skabe den sammenhængskraft som er nødvendig, for at vi kan agere effektivt sammen.

Trivselsundersøgelse 2012

LEDERPROFIL. God personaleleder. Fagligt kompetent. Resultater. Helheds- og fremtidsorienteret

Dialogmøde og Nytårskur. Status på udvikling af landdistrikterne Fokus i januar

Fokus på kerneopgaven - Nye muligheder for den offentlige sektor BCF s årsmøde og 12. februar 2016 på Munkebjerg Hotel i Vejle

Thomas Milsted Generalsekretær i Stresstænketanken. Forfatter Medlem af DJF.

Anerkendende ledelse i staten. December 2008

Børnehuset Skovtroldenes Værdigrundlag

Børne- og Undervisningsudvalget BUU alm. del Bilag 202 Offentligt. Fælles ambitioner for folkeskolen. læring i centrum

Strategi Lars Stevnsborg

Mentorgruppe har positiv effekt. Socialrådgiverdage 2013 Pia Brenøe og Tina Bjørn Olsen. Njal Malik Nielsen og Finn Knigth

DIALOGVÆRKTØJ DRØFTELSE AF SAMMENHÆNG MELLEM RESSOURCER OG OPGAVER PÅ ARBEJDSPLADSER OG I MEDUDVALG I RANDERS KOMMUNE

DET GODE MØDE den 29. oktober 2014 i Holstebro

Kend din kerneopgave og kerneydelserne. - fra strategi til hverdags værdi

Perspektivering. Henrik Holt Larsen. Copenhagen Business School

Effekt for hvem? Årsmøde Liv og ledelse i myndigheden Fredericia, den 2. juni 2015

Rubrik forregion Midtjyllands. kompetenceudviklingspolitik

Job- og personprofil for viceområdechefer

Strategiimplementerings kompetencer som et Must Win Battle

Transkript:

Performance via Engagement Partner Lone Storgaard Duerlund lsd@4improve.dk

Et blik på performancekultur og engagement 1: Temperaturen på den danske performancekultur 2: Elementer i engagement 3: Hvordan skaber vi engagement? 4: Performancekulturens dogmer 2

Ledelseskvaliteten i Danmark halter efter USA Danmark USA 72 69 70 63 64 66 65 63 60 59 Målorienteret opfølgning på opgaver Måling og synliggørelse af effektivitet i afdeling Personlige mål aftalt Sæt ind over for dårlig præstation Anerkend god præstation Kilde: European Employee Index Survey 2013 3

Dumpekarakter til danske ledere Næsten 1 mio. danskere dumper deres leder. Det svarer til, at ca. 100.000 ledere ikke burde være ledere, hvis det stod til medarbejderne. Medarbejdere og ledere på laveste niveau i Danmark er enige i den kritiske vurdering af den ledelseskvalitet, de oplever i hverdagen. Kilde: Lederne, januar 2013 4

Hvordan skaber vi balance i den danske ledelsesstil? STYRKER SVAGHEDER Tillid Værdier Anerkendelse Venskabelige Arbejdsglæde Mål Synliggør effektivitet Opfølgning på præstation Fokus på præstation Kompetenceudvikling Konsekvens 5

Elementer i engagement Mening Gør verden til et bedre sted Mission Fællesskabsfølelse Autonomi Beføjelser til at træffe beslutninger Indflydelse på arbejdets tilrettelægning Stor indflydelse på arbejdsopgaver Mestring Kompetenceudvikling Vedholdende indsats 6

Hvordan skaber vi engagement? Facilitere dialog med fokus på: Passion - Hvad driver os? - Den mentale energi - Hvad giver mening? Engagement Resultater - Kobling til strategi og strategiske mål - Konkrete mål - Feedback Egen tilvirkning med inspiration fra Alan Fine: You already know how to be great. Kompetencer - Afdække kernekompetencer - Hvilke kompetencer skal udvikles? - Udviklingsmuligheder 7

Hvordan skaber vi engagement? Passion Without passion you don t have energy, without energy, you have nothing CEO Donald Trump, Trump Organization.? Hvad giver dig mening på arbejde; The big why? Hvordan får du mental energi på dit arbejde? Hvad brænder du for i forhold til din funktion, dine opgaver? Hvad vil du gerne bringe ind hos os? Hvad understøtter, at du gerne fortsat vil en del af os?

Hvordan skaber vi engagement? Resultater? Hvilke Når kravene er høje, indflydelsen er stor og personen er kompetent, kan vi præstere rigtig meget. Kilde: Arbejdsmiljø forsker Robert Karasek organisatoriske mål arbejder du hen imod? Hvilke konkrete mål inden for den næste måned, kvartal? Hvilke forventninger har din chef til dig i forhold til målopfyldelse? Hvordan stemmer de to målniveauer overens? Hvad skal du konkret gøre for at opnå disse mål og til hvornår?

Hvordan skaber vi engagement? Kompetencer Vi skal klædes på til konkret at bruge vores eksisterende kompetencer optimalt kunne have en ærlig snak om de kompetencer, vi mangler, og hvordan vi kan udvikle os fagligt som personligt. Kilde: Erhvervspsykolog Majken Matzau? Hvad er dine stjernekompetencer? Hvordan sikrer du, at kvaliteten i dine opgaver er på det rette niveau? Hvilke kompetencer vil være relevante at udvikle yderligere eller tilegne dig i forhold til de fremtidige kerneopgaver? Hvilke konkrete tiltag skal du i gang med for at udvikle de kompetencer? Hvor viljestærk er du i forhold til din udvikling?

Hvordan skaber vi engagement? Vi sikrer medarbejderens medindflydelse på målene! Den enkeltes engagement styrkes, når der åbnes for medindflydelse på målene. Det skaber handlerum, handlekraft og idérigdom. 11

Hvordan skaber vi engagement? Vi giver feedback på præstationer: Anerkendende feedback Konkret Konstruktiv Relevant Personlig jeg oplevede Oprigtig Timet rigtigt Fremhæver styrker og muligheder til stadig udvikling. Fremhæver resultater og succeser Udviklende feedback Konkret Konstruktiv Relevant Personlig jeg så Oprigtig Velovervejet Timet rigtigt Har en korrigerende hensigt og peger på blinde pletter og muligvis skjulte områder. Stiller til regnskab for aftaler Feed-forward Spørgsmål der kalder på udvikling af potentiale: Hvad skal du gøre mere af? Hvad skal du gøre mindre af? Hvad skal du begynde med? Hvad skal du stoppe med? Kilde: Adfærdspsykolog Aubrey Daniels; Bringing the best in People

Performancekulturens dogmer #1 Vi er mere respektfulde end decideret venskabelige Der er ikke frihed til alt #2 Det er tydeligt, hvad der kræves #3 #4 Vi tager konsekvensen af dårlige resultater, uden at det bliver personligt Alle kan selv gennemskue, om de løser deres opgaver godt nok og alle kender deres kompetence #5

Refleksion Prioriteres arbejdet med at styrke ledelsesindsatsen hos jer? Har din virksomhed en stærk feedback kultur? Hvordan arbejder din virksomhed med at skabe en performancekultur? 14