Ansøgningsskema vedr. afkortning af skoledagens længde - skoleåret 2017/18 Jf. folkeskolelovens 16a Dette ansøgningsskema udfyldes og sendes til skoleafdelingen, hvis skolen ønsker afkortning af skoledagens længde med henblik på yderligere faglig støtte og undervisningsdifferentiering for bestemte klasser ved hjælp af ekstra personale i klassen. Ansøgningsskemaet sendes til ekl@randers.dk senest den 15. marts. Et ansøgningsskema pr. klasse. Skole: Havndal Skole Klasse: 4a Periode: Skoleåret 2017 / 2018 Hvor mange timer* pr. uge nedsættes den understøttende undervisning: Var den understøttende undervisning nedsat for klassen skoleåret 2016 / 2011: Nej Antal planlagte to-voksen~timer* pr. uge i klassen uden afkortning af undervisningstiden: 9,0 Antal planlagte to-voksen-timer* pr uge i klassen, hvis ansøgningen imødekommes: 10,5 * alle timer beregnes i klokketimer. (1 lektion il 45 min. = 0,75 time) Beskrivelse af klassen, herunder pædagogisk begrundelse for omlægningen af undervisningen 4a er en klasse med flere enkeltintegrerede elever, som der arbejdes målrettet på at fastholde i den almene undervisning. Der er blandt andet hjemtaget en elev fra sprogklasse, efter forældrenes ønske, hvis faglige udvikling ikke er alderssvarende - men med ekstra indsats, kan dette hjælpes godt på vej. De enkeltintegrerede elever kræver meget en-til-en-undervisning på denne årgang for at fastholde dem i deres positive faglige og sociale udvikling. Det vil derfor have stor betydning for deres faglige udvikling, at klassen tillægges så mange to-lærer-timer som muligt, da dette vil tilgodese de enkeltintegrerede. Hvordan finansierer skolen eventuelle merudgifter (til fritidstilbud, skolebus e.a.) som følge af en forkortelse af klassens skoledag? Der er ingen merudgifter Hvilke forandringer vil [<lassen opnå ved at omlægge understøttende undervisning til to-voksentimer? Der vil blive tildelt en ekstra lektion med to-iærerordning i dansk og en ekstra i matematik hele skoleåret. Der vil især være fokus på differentieringsmuligheder i form af blandt andet holddeling, enkeltundervisning.
Skolebestyrelsens bemærkninger: Skole bestyrelsesmøde d. 28/2-2017. Skolebestyrelsen tilslutter sig til fulde begrundelsen for omlægningen af UUV-timer til to-iærerordning. Endvidere vil vi tilføje, at en del af eleverne kommer til skolen med skolebussen og har, ud over en skoledag til kl 14.00 eller 15.00, også op til 1,5 time i transporttid pr. dag, hvilket giver en meget lang skoledag for børnene og derfor har børnene svært ved at finde tid/overskud til også at deltage i det lokale foreningsliv. Underskrift / kontaktperson: U/J./7...L.1:i4 Il:1.J >r; el l?,h I- Jua-L. {j75 e/1.r ~
Ansøgningsskema vedr. afkortning af skoledagens længde - skoleåret 2017/18 Jf. folkeskolelovens 16a Dette ansøgningsskema udfyldes og sendes til skoleafdelingen, hvis skolen ønsker afkortning af skoledagens længde med henblik på yderligere faglig støtte og undervisningsdifferentiering for bestemte klasser ved hjælp af ekstra personale i klassen. AnsØgningsskemaet sendes til ekl@randers.dksenest den 15. marts. Et ansøgningsskema pr. klasse. Skole: Havndal Skole Klasse: 5a Periode: Skoleåret 2017 / 2018 Hvor mange timer* pr. uge nedsættes den understøttende undervisning: Var den understøttende undervisning nedsat for klassen skoleåret 2016 / 2017: Ja Antal plan[agte to-voksen-timer* pr. uge i klassen uden afkortning af undervisningstiden: 9,0 Antal planlagte to-voksen-timer* pr uge i klassen, hvis ansøgningen imødekommes: 10,5.* alle timer beregnes i klokketimer. (1 lektion cl 45 min. = 0,75 time) Beskrivelse af klassen, herunder pædagogisk begrundelse for omlægningen af undervisningen 5a er en klasse med flere enke[tintegrerede elever med mange forskellige diagnoser og problematikker. Der arbejdes målrettet på at fastholde disse elever i den almene undervisning. Desuden har der i pigegruppen været mange sociale udfordringer, som der nu er taget godt hånd om, men som kræver en fortsat bevågenhed og opfølgning for at sikre, at der fortsat er et godt læringsmiljø for alle. De enkeltintegrerede elever har forskellige diagnoser og har derfor også meget forskellige behov for differentiering for at fastholde dem i deres nuværende positive Udvikling - både fagligt og socialt. Dette behov for differentiering til gode ses helt klart bedst ved at fortsætte tolærerordning i så mange lektioner som muligt, viser erfaringen fra dette skoleår. Hvordan finansierer skolen eventuelle merudgifter {til fritidstilbud, skolebus e.a.} som følge af en forkortelse af klassens skoledag? Der er ingen merudgifter Hvilke forandringer vil klassen opnå ved at omlægge understøttende undervisning til to-voksentimer? Der vil blive tildelt en ekstra lektion med to-iærerordning i dansk og en ekstra i matematik hele skoleåret. Der vil især være fokus på differentieringsmu[igheder i form af blandt andet ho[ddeling.
Skolebestyrelsens bemærkninger: Skolebestyrelsesmødet d. 28/2 Skolebestyrelsen tilslutter sig til fulde begrundelsen for omlægningen af UUV-timer til tolærerordning. Endvidere vil vi tilføje, at en del af eleverne kommer til skolen med skolebussen og har ud over en skoledag fra kl. 8.00 til kl. 14.00 eller 15.00 også op til 1,5 time i transporttid pr. dag, hvill<et giver en meget lang skoledag for børnene, og derfor har børnene svært ved at finde tid/overskud til også at deltage i det lokale foreningsliv mm. Dette vil kunne afhjælpes ved en kortere skoledag. Underskrift I kontaktperson: {217,{V...!iZ:.. il!:; j-nc:7t n/,"},. A<.:-:Z-iLI-:5 e /'1...)
Ansøgningsskema vedr. afkortning af skoledagens længde - skoleåret 2017/18 Jf. folkeskolelovens 16a Dette ansøgningsskema udfyldes og sendes til skoleafdelingen, hvis skolen ønsker afkortning af skoledagens længde med henblik på yderligere faglig støtte og undervisningsdifferentiering for bestemte klasser ved hjælp af ekstra personale i klassen. Ansøgningsskemaet sendes til gjq@randers.dk senest den 15. marts. Et ansøgningsskema pr. klasse. Skole: Havndal Skole Klasse: 6a Periode: Skoleåret 2017 / 2018 Hvor mange timer* pr. uge nedsættes den understøttende undervisning: Var den understøttende undervisning nedsat for klassen skoleåret 2016/2017: Ja Antal planlagte to-voksen-timer* pr. uge i klassen uden afkortning af undervisningstiden: 9,0 Antal planlagte to-voksen-timer* pr uge i klassen, hvis ansøgningen imødekommes: 10,5 * alle timer beregnes j klokketimer. (1 lektion a 45 min. = 0,75 time) Beskrivelse af klassen, herunder pædagogisk begrundelse for omlægningen af undervisningen 6a er en klasse på 24 elever og med flere enkeltintegrerede elever, som der arbejdes målrettet på at fastholde j den almene undervisning. Lokalerne på skolen er ikke egnet til så store klassestørrelser hvorfor klassen allerede nu, og det med fordel, er delt i to lokaler for at give den fornødne ro til at arbejde - uanset om det er enkeltmandsarbejde eller i grupper. De enkeltintegrerede elever har forskellige diagnoser og derfor også forskellige behov for differentiering for at fastholde dem i deres nuværende positive udvikling - både fagligt og socialt. Dette behov for differentiering til gode ses helt klart bedst ved at fortsætte tolærerordning i så mange lektioner som muligt, viser erfaringen fra dette skoleår. Hvordan finansierer skolen eventuelle merudgifter (til fritidstilbud, skolebus e,a.) som følge af en forkortelse af klassens skoledag? Der er ingen merudgifter
Hvilke forandringer vil klassen opnå ved at omlægge understøttende undervisning til to-voksentimer? Der vil blive tildelt en ekstra lektion med to-iærerordning i dansk og en ekstra i matematik hele skoleåret. Der vil især være fokus på differentieringsmuligheder i form af blandt andet holddeling, enkeltundervisning. Skolebestyrelsens bemærkninger: SkolebestyrelsesmØde d. 28/2-2017. Skolebestyrelsen tilslutter sig til fulde begrundelsen for omlægningen af UUV-timer til to-iærerordning. Endvidere vil vi tilføje, at en del af eleverne kommer til skolen med skolebussen og har ud over en skoledag til k!. 14.00 eller 15.00 også op till time i transporttid pr. dag, hvilket giver en meget lang skoledag for børnene og derfor har børnene svært ved at finde tid/overskud til også at deltage i det lokale foreningsliv. Underskrift / kontaktperson: annc:!:6/ li'j ;'Y?C,h/7 - )aur~rv