Procedure for dimittendundersøgelser

Relaterede dokumenter
Procedure for Uddannelsesevalueringer

Procedure for Uddannelsesevalueringer

Retningslinjer for uddannelsesevalueringer på Københavns Universitet

Procedure for lukning og sammenlægning af uddannelser Procedureansvarlig sektion

Retningslinjer for årlige uddannelsesredegørelser på Københavns

Retningslinjer for uddannelsesevalueringer på Københavns Universitet

Procedure for dimittendundersøgelser

Retningslinjer for dekanernes afrapportering om uddannelseskvalitet

Retningslinjer for dekanernes afrapportering om uddannelseskvalitet

Procedure for dimittendundersøgelser

Retningslinjer for uddannelsesevalueringer på Københavns Universitet

Retningslinjer for årlige uddannelsesredegørelser på Københavns

Retningslinjer for årlige uddannelsesredegørelser på Københavns

Retningslinjer for årlige uddannelsesredegørelser på Københavns

Retningslinjer for uddannelsesevalueringer på Københavns Universitet

Retningslinjer for afrapportering af fakulteternes kvalitetssikring af uddannelser til universitetets ledelse

Fakultetet afrapporterer på kvalitetssikringsarbejdet til LT som her angivet: Afrapportering Hvornår Ansvarlig for afrapportering

Procedure for revision af studieordninger og kursusbeskrivelser større ændringer (stort årshjul) Procedureansvarlig sektion

Procedure for udvikling af nye uddannelser

Retningslinjer for afrapportering af fakulteternes kvalitetssikring

Retningslinjer for dekanernes afrapportering om uddannelseskvalitet

Procedure for udvikling af nye uddannelser

Opgave- og ansvarsfordeling i forbindelse med evaluering af undervisningen på den odontologiske bachelor- og kandidatuddannelse

Uddannelsesredegørelser for [institut]

Opgave- og ansvarsfordeling i forbindelse med evaluering af undervisningen på bachelor- og kandidatuddannelse i folkesundhedsvidenskab.

Procedure for selvevaluering og udvikling af Aalborg Universitets uddannelser

Procedure for revision af kursusbeskrivelser mindre ændringer (lille årshjul)

Uddannelsesevaluering på Arts

Model for uddannelsesevaluering på Arts

Procedurebeskrivelse. Inddragelse af dimittender. Ergoterapeutuddannelsen i Aarhus. VIA University College. Dato: Den 26.

Evalueringsplan for de juridiske kandidatuddannelser og eftervidereuddannelser på Københavns Universitet

Model for uddannelsesevaluering på Arts

Procedure for planlægning og afholdelse af eksamen

Uddannelsesrådet for odontologi og tandpleje

Procedure for planlægning og administration af tilmelding og betaling til kurser og afholdelse af undervisning inkl.

AARHUS Gældende fra 2016 UNIVERSITET Godkendt af fakultetsledelsen 26. januar 2016

Nedenstående skema viser i kort form de forskellige aktørers roller og ansvar i processen omkring uddannelsesevalueringen.

Kvalitetshåndbogen - Hvem gør hvad? Organisationsdiagram. Kvalitetsarbejde på uddannelsesområdet, ST

Københavns Universitets fælles kvalitetssikringspolitik for uddannelser

Rammer for kursusevaluering under Studienævnet for de Farmaceutiske Videnskaber.

Retningslinje for årlig status på kvalitetsarbejdet på uddannelsesområdet, Health

Undervisnings- og uddannelsesevaluering på Danmarks Institut for Pædagogik og Uddannelse

Fælles dimittendundersøgelse

Nedenstående skema viser i kort form de forskellige aktørers roller og ansvar i processen omkring uddannelsesevalueringen.

Årshjul for Studienævn for International Virksomhedskommunikation

Procedure for evaluering af undervisning, semestre og uddannelser

Principper for dimittenddialog og -monitorering

PLAN FOR EVALUERING AF UNDERVISNING, SEMESTRE OG UDDANNELSER UNDER STUDIENÆVNET FOR KOMMUNIKATION OG DIGITALE MEDIER CAT SKOLEN

AFRAPPORTERING AF DIMITTENDUNDERSØGELSEN. Friluftsvejleder

Procedure for selvevaluering og udvikling af uddannelser

Tid Opgave Kilde Ansvarlig Noter Behandlet på møde Januar

Ledelsessekretariatet Notat om nøgletal og grænseværdier på Aalborg Universitet

Procedure for undervisningsevaluering og offentliggørelse af evalueringsrapporter

Koncept for aftagerundersøgelse på UCSJ s grunduddannelser

Tid Opgave Kilde Ansvarlig Noter Behandlet på møde

Principper og rammer for uddannelseskvalitetsprocesser v. Aarhus BSS: årlig status og uddannelsesevaluering

Strategiarbejde på KU fra 2017 og frem REKTORSEKRETARIATET

Nedenstående skema viser i kort form de forskellige aktørers roller og ansvar i processen omkring uddannelsesevalueringen.

Uddannelsesberetning

Model for uddannelsesevaluering v. School of Business and Social

Guide til undervisningsevaluering: gennemførelse, opfølgning og offentliggørelse

Koncept for Metropols aftagerundersøgelse

Afrikastudier - KAN Carsten Selch Jensen. Det Teologiske Fakultet. 27. september År: 2014 År: 2013 År: 2012 Bestand seneste tre år i perioden

Notat om SDU s uddannelsesberetning

Velkomstmateriale til de nye KA negot.- studerende udsendes. Indtaste endelige studieordningsændringer

LIFE s evalueringsprocedurer

Bestyrelsesmøde nr. 79, den 4. juni 2015 Pkt. 6. Bilag 1. Københavns Universitets bestyrelse

Kilde: Delpolitik for rekruttering og optagelse Ansvar for opdatering: Studieleder, Vicestudieleder Kilde: Delpolitik for rekruttering og optagelse

Notat om Evaluering af tandplejeruddannelsen

Uddannelsesevaluering Eftera r 2015

Fælles principper og rammer for uddannelseskvalitetsprocesser: Årlig status og uddannelsesevaluering

Campus Service. Institutleder, studienævnsformand. Institutleder

AFRAPPORTERING AF DIMITTENDUNDERSØGELSEN. Moderne Indien og Sydasienstudier Bachelor, Professionsbachelor, Kandidat

Forretningsorden for Uddannelsesnævn på DPU

PROCEDURE FOR OPRETTELSE AF NYE UDDANNELSER PÅ SCIENCE 9. JULI 2015 REV. 1. OKTOBER 2017

Studienævnets nøgletalsvurdering vedr. studienævnsrapport 2016

Organisering af kvalitetsledelse af uddannelser på Aalborg Universitet

Principper og proces for fastsættelse af optagskapaciteten på heltidsuddannelser, Arts

Undervisnings- og uddannelsesevaluering ved Institut for Kultur og Samfund

Opsummering af indsatser Uddannelse

Afrapportering af Det Teologiske Fakultets kvalitetssikring

Årlig status på uddannelseskvalitet og uddannelsesevalueringer

Bacheloruddannelsen i idræt Kandidatuddannelsen i idræt

Dagsorden AARHUS UNIVERSITET. Møde den: 25. april 2018 Lokale 366, Bygning 1481, Nobelparken IKK Studienævnsmøde

Kvalitetssikring på DJM version 2019

Dekanens afrapportering om uddannelseskvalitet til rektor

Uddannelsesevaluering Fora r 2013

Formål: Kvalitetssikringssystemet ved NF skal gennem evaluering, i bred forstand, af undervisnings og uddannelsesudbud sikre at:

Politik. Politik for uddannelseskvalitet på DJM

Dekanens afrapportering om uddannelseskvalitet til rektor

Retningslinjer for undervisningsevaluering og offentliggørelse af undervisningsevalueringsrapporter

Procedure for akkreditering af eksisterende uddannelser

Dekanens afrapportering om uddannelseskvalitet til rektor

Uddannelsesberetning

Uddannelsesevaluering Fora r 2014

Procedure for universitetets godkendelse af oprettelse af nye uddannelser

Baggrundsnotat vedr. uddannelsesportefølje UDDANNELSESSERVICE

KØBENHAVNS UNIVERSITET PROCEDURE FOR STUDIE- OG KARRIEREVEJLEDNING 12. MARTS 2015 DET NATUR- OG BIOVIDENSKABELIGE FAKULTET REV.

Guide til undervisningsevaluering: gennemførelse, opfølgning og offentliggørelse

Transkript:

D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T KØBENHAVNS UNIVERSITET Procedure for dimittendundersøgelser Procedureansvarlig sektion Formål Resume af proceduren Orientering af interessenter Sektion for Uddannelseskvalitet og Ledelsesinformation Proceduren har til formål at give overblik over processen omkring fakultetets løbende dialog med dimittender i form af systematiske dimittendundersøgelser på uddannelsesniveau samt over ansvarsfordelingen mellem de aktører, der er involveret i processen. Proceduren omfatter samtlige fakultetets uddannelser: bachelor-, professionsbachelor-, kandidat-, master- og videregående voksenuddannelser. Proceduren beskriver, hvordan bistår fakultetets uddannelser med at forberede gennemførsel af samt udarbejde afrapportering på dimittendundersøgelser, der skal indgå i henholdsvis uddannelsesevalueringer og uddannelsesredegørelser. Resultaterne fra dimittendundersøgelserne sammenfattes i uddannelsesspecifikke rapporter og afrapporteres enten i uddannelsesredegørelse eller uddannelsesevaluering. Studienævnet har ansvaret for opfølgning på resultaterne. Der sker derudover en orientering til aftagerpanel og uddannelsesråd om resultaterne for dimittendundersøgelsen. indhenter forud for udsendelse af spørgeskema et begrænset antal uddannelsesspecifikke spørgsmål samt lister over relevante brancher fra studieledere. Det aftales med studieleder hvordan branding af undersøgelsen skal ske. orienterer studieleder og studienævn om resultaterne af undersøgelsen. På Skolen for Klinikassistenter og Tandplejere (SKT) sker orienteringen til undervisningsudvalget og skolerådet samtidigt. Opdatering af www.sund.ku.dk og/eller KUnet Hvor ofte (kadence)? Studieleder orienterer aftagerpanel og eventuelle øvrige interessenter, herunder det relevante uddannelsesråd. På SKT sker der en orientering til aftagerpanelet og det relevante uddannelsesråd. Derudover sker der en orientering til de studerende på den enkelte uddannelse som led i den generelle orientering om kvalitetssikringen af uddannelsen. offentliggør årligt de kommenterede afrapporteringer for dimittendundersøgelser på fakultetets hjemmeside. Her findes tillige turnusplan for gennemførsel af undersøgelserne. KU gennemfører dimittendundersøgelser for alle uddannelsestyper hvert tredje år ud fra en turnusplan. Dimittendundersøgelsen afrapporteres skiftevis i en uddannelsesevaluering og en uddannelsesredegørelse. Fakultetets afrapportering for den enkelte uddannelse sker umiddelbart efter hver undersøgelse, hvor formatet for afrapportering afhænger af om afrapporteringen skal indgå i en uddannelsesredegørelse eller en uddannelsesevaluering. Procedure for dimittendundersøgelser april 2016 side 1af 5

Hvordan? De overordnede rammer for dimittendundersøgelser: Hver dimittendundersøgelse omfatter de seneste tre årgange af dimittender, der har været færdige i minimum et år. Udsendelse af spørgeskemaer varetages af Uddannelsesstrategisk sekretariat (US) i KU s Fælleadministration. Dimittendundersøgelserne afrapporteres skiftevis i en uddannelsesevaluering og en uddannelsesredegørelse. Der er udarbejdet et spørgeskema for hver af følgende typer af uddannelser: bachelor- og kandidatuddannelser, professionsbacheloruddannelser, masteruddannelser, videregående voksenuddannelser. Uddannelsesspecifikke spørgsmål: tager kontakt til studielederne for de uddannelser, der skal have gennemført en dimittendundersøgelse for at afdække behovet for uddannelsesspecifikke spørgsmål. Derudover tilføjes et spørgsmål omkring de brancher, der vurderes relevante for dimittenderne fra den enkelte uddannelse. Identifikation af respondenter: Pr. 1. oktober trækker US en liste over respondenter på baggrund af en udsøgning i STADS over hvilke dimittender, der har dimitteret i den 3- års-periode, der skal laves dimittendundersøgelse for. Fakultetet modtager listen over respondenter og tjekker den i forhold til fakultetets indberetninger. Eventuelle fejl og afvigelser meldes tilbage til US. Branding af undersøgelsen over for respondenterne: Forhold omkring undersøgelsens branding aftales med den enkelte studieleder. Til dimittender fra BA-uddannelser anvendes primært interne kommunikationskanaler, mens dimittender fra KA-uddannelser og andre afsluttende uddannelser får information om undersøgelsen via eksterne informationskanaler: LinkedIn, Facebook, nyhedsbreve fra eventuelle kandidatforeninger og fagforeninger m.v. Afrapportering på dimittendundersøgelserne: SUND har fælles koncept for afrapportering på dimittendundersøgelser. Der afrapporteres på et udvalgt antal fælles variable samt alle de uddannelsesspecifikke variable. Afrapporteringen på variable for BAuddannelser er begrænset til et fåtal. Studieleder og studienævn modtager dog data for alle variable, der er af relevans for uddannelsen, til orientering. På SUND korrigeres data for dobbelt-besvarelser, hvor én respondent indgår i både bachelor- og kandidatpopulationen, idet erfaringen viser at der forekommer bias i.f.t. besvarelsen for disse respondenter. Ved afrapportering, der indgår i uddannelsesredegørelse, modtager studieleder og studienævn kvantitative og kvalitative data for de udvalgte variable. Materialet drøftes i studienævnet, hvorefter udarbejder en opsummering af studienævnets drøftelser. Det kvantitative datamateriale samt opsummeringen offentliggøres herefter på fakultetets hjemmeside. Procedure for dimittendundersøgelser april 2016 side 2af 5

Hvem? Ved afrapportering, der indgår i uddannelsesevaluering, udarbejder en rapport indeholdende en deskriptiv gennemgang af data for de udvalgte variable. Rapporten indeholder tabeller og grafer i relevant omfang. Inden rapporten præsenteres for studienævnet, gennemgås denne med studielederen, der dermed har mulighed for at kommentere på data, herunder hvilke tiltag, der allerede er foretaget af studienævnet. Rapporten drøftes herefter i studienævnet, hvorefter den offentliggøres på fakultetets hjemmeside. Præsentation af data eller udkast til rapport for studienævnet varetages af. er ligeledes ansvarlig for orientering til prodekan for uddannelse samt offentliggørelse af afrapporteringen. Uanset typen af afrapportering sker der derudover en orientering til uddannelsernes aftagerpaner samt til uddannelsesrådet. Denne orientering varetages af studielederen, men deltager i møderne med henblik på spørgsmål om undersøgelsesdesign m.v. hvis dette ønskes af studielederen. Beslutninger om evt. opfølgning på dimittendundersøgelsen fremgår af uddannelsesredegørelse eller evaluering. Studieleder: Identificerer temaer, som ønskes kortlagt ved dimittendundersøgelsen ud over de fire temaer, der indgår som en fast bestanddel af KU s koncept Identificerer relevante brancher Indgår i dialog med om temaer og brancher samt branding af undersøgelsen Indgår i dialog med om fortolkning af undersøgelsens resultater, herunder behov for datafiltrering Rådgiver studienævnet om opfølgning på undersøgelsen Studienævnsformand: Vurderer i samråd med studienævnet og studieleder resultaterne af dimittendundersøgelsen Træffer i samråd med studienævn og studieleder beslutning om opfølgning på resultaterne fra dimittendundersøgelsen Dekan: Overordnet ansvar for opfølgning på dimittendundersøgelser : Indgår i dialog med US omkring gennemførsel af fælles dimittendundersøgelser, herunder verificering af respondenter Indgår i dialog med studieleder om behov for uddannelsesspecifikke spørgsmål samt brancher og indmelder disse til US Foretager branding af dimittendundersøgelsen for den enkelte uddannelse via relevante fora, der er identificeret sammen med studielederen Procedure for dimittendundersøgelser april 2016 side 3af 5

Datamateriale Målepunkter Korrigerer datasæt for dobbelt-respondenter Distribuerer resultater for dimittendundersøgelserne til studieleder Foretager datafiltrering efter ønske fra studieleder i et begrænset omfang Drøfter fortolkning af undersøgelsens resultater med studieleder Sammenskriver afrapportering på undersøgelsens resultater i et format, der er aftalt for afrapportering i forbindelse med henholdsvis uddannelsesredegørelse og evaluering Præsenterer undersøgelsens resultater for studienævnet (på SKT undervisningsudvalg og skoleråd) Offentliggør afrapportering på fakultetets hjemmeside Ikke relevant Ikke relevant Procedure for dimittendundersøgelser april 2016 side 4af 5

Årshjul Dato Aktivitet Ansvar Primo oktober Oktober Oktobernovember December Januar Februar - marts Dialog mellem og studieleder for de uddannelser, der skal have gennemført dimittendundersøgelse i efteråret, omkring behov for uddannelsesspecifikke spørgsmål samt relevante brancher. Derudover foretages en indledningsvis drøftelse af mulighederne for branding af undersøgelsen. Uddannelsesspecifikke spørgsmål og oversigt over brancher meldes ind til US Test af spørgeskemaer, inklusiv afprøvning af aktiveringer i.f.t. de uddannelsesspecifikke spørgsmål Verificering af distributionsliste i.f.t. fakultetets indberetninger. Kontakt til US ved behov for korrektion. Planlægning af branding af de enkelte undersøgelser i samarbejde med studieleder og studienævn Gennemførsel af branding-aktiviteter ved brug af interne og eksterne kommunikationskanaler Træk af rådata, inklusiv korrektion for dobbelt-besvarelser hvis relevant. Rådata sendes til studieleder Fælles opstartsmøde med de studieledere, der har fået gennemført en dimittendundersøgelse med information om proces i foråret, herunder muligheden for ekstra filtreringer. Derudover information om krav til afrapportering alt efter om denne sker samtidig med uddannelsesredegørelse eller - evaluering. Møder mellem og studieledere om specifikke ønsker fra den enkelte uddannelse. Filtrerede data tilsendes herefter. har ansvaret for at initiere proces. Studieleder har ansvar for høring af fagmiljø. Marts - april Udarbejdelse af afrapportering ud fra fastlagt koncept April Drøftelse af fortolkning af data med studieleder Maj juni September Resultater for dimittendundersøgelser fremlægges for studienævn, der træffer beslutning om opfølgning på undersøgelsens resultater. Aftagerpanel og uddannelsesråd orienteres om undersøgelsens resultater ved næstkommende møde. Beslutninger om opfølgning på dimittendundersøgelser afrapporteres i uddannelsesredegørelse eller -evaluering og studieleder Studieleder Studieleder Bilag Evt. Procedure for dimittendundersøgelser april 2016 side 5af 5