Årsplan med FANDANGO 1. kl. - Fokus Kompetenceområde Færdigheds- og vidensområde Færdigheds- og vidensmål Fandango 1 LÆSNING Afkodning og 2 Eleven kan læse i tekster til s. 5-15 Sprogforståelse Eleven kan identificere ukendte i tekst og tale Eleven har viden om og udtryk i instruktioner og opgaver 15 Repetition indholds i konteksten FREMSTILLING Korrektur ligheder i s betydning 5-15
LÆSNING Afkodning og 2 Eleven kan læse i tekster til 16-22 Stavelser FREMSTILLING Korrektur si 16-22 LÆSNING Afkodning og 2 Eleven kan læse i tekster til s. 23-29 Simple bogstavlyd-forbindelser Sprogforståelse indholds i konteksten Tekstforståelse ligheder i s betydning 23-25, 28-29, 27
FREMSTILLING Korrektur 23-25, 27 LÆSNING Afkodning og 2 Eleven kan læse i tekster til en s. 30-37 Sprogforståelse Eleven kan identificere ukendte i tekst og tale Eleven har viden om og udtryk i instruktioner og opgaver 35 Komplekse bogstavlydforbindelser indholds i konteksten Tekstforståelse FREMSTILLING Korrektur ligheder i s betydning 32, 33 33, 34 30-34
KOMMUNI- KATION Sproglig bevidsthed Eleven kan samtale om, hvad vi bruger sproget til Eleven har viden om måder, vi handler på gennem sprog 35 Eleven kan iagttage, at sprog bruges forskelligt afhængig af situationen LÆSNING Afkodning og 2 Eleven kan læse i tekster til Eleven har viden om stræk ved sprog i forskellige sammenhænge Bogstavlyddbog s. 38-58 Stumme bogstaver Sprogforståelse indholds i konteksten Tekstforståelse FREMSTILLING Korrektur ligheder i s betydning 44, 45, 50 44, 45, 50 38, 44-47, 50, 51,
KOMMUNI- KATION Sproglig bevidsthed Eleven kan samtale om, hvad vi bruger sproget til Eleven har viden om måder, vi handler på gennem sprog 39, 40 Eleven kan iagttage, at sprog bruges forskelligt afhængig af situationen Læsning Afkodning og 2 Eleven kan læse i tekster til Eleven har viden om stræk ved sprog i forskellige sammenhænge 54-61 Bogstavfølger Sprogforståelse Eleven kan identificere ukendte i tekst og tale indholds i konteksten Tekstforståelse Korrektur Eleven har viden om og udtryk i instruktioner og opgaver ligheder i s betydning s. 55, 58 si.54 54, 58, 59 54, 55, 58, 59