Gør ADHD til håb og handlekraft



Relaterede dokumenter
ADHD-foreningen. Målsætningsprogram

VI HAR IKKE RÅD TIL AT LADE VÆRE!

Vedtægter for ADHD-foreningen

MÅLSÆTNINGS PROGRAM

POLITIK FOR SAMARBEJDE MELLEM CIVILSAMFUND OG KOMMUNE. Sammen om FÆLLESSKABER

I Assens Kommune lykkes alle børn

Udkast - september Politik for voksne med særlige behov

Erhvervspolitik

Frivillighed, fællesskab og samskabelse

Fagligt og politisk grundlag for Fagligt Fælles Forbund Sydfyn

Beretning for 2004/2005

Revideret kommissorium

Arbejdsberetning 2015

STU Greve Målgrupper 2014

DAGTILBUDSPOLITIK HOLSTEBRO KOMMUNE

Frivillighed i Faxe Kommune

Indhold. Dagtilbudspolitik

RARRT De 5 vigtigste trin til at gøre dit barn robust

Derfor vil Danske Fysioterapeuter i strategiplan 2016 have som mål at få flere og mere tilfredse medlemmer.

Quick ringeguide til jobkonsulenter. Til dig, der hurtigt vil i gang med at booke møder hos virksomheder

Aftalen indeholder også et afsnit om indsatsområder for 2015 og Her er der aftalt:

Forord Opsamling fra inspirationsdagen Information og viden viden videnscenter Undervisning Inddragelse reel indflydelse

Kvalitet i uddannelserne

Arbejdsgrundlag for Område Søndervang 2.

Lautrupgårdskolens handleplan for inklusion.

bogstart børn elsker bøger! Indhold:

Regionsmøder efterår 2015

De pædagogiske pejlemærker

Dagplejen i Aalborg Kommune som pilotinstitution i Ny Nordisk Skole. Familie- og Beskæftigelsesforvaltningen

Høj pædagogisk faglighed. Hvorfor handler vi som vi gør? Hvorfor vælger vi f.eks. de aktiviteter vi gør?

Børne- og Ungepolitik

strategi for Hvidovre Kommune

Sammenhængende. Børne- og Ungepolitik

Social Frivilligpolitik

Mål- og indholdsbeskrivelse for SkoleFritidsHjem

1. Hvad er LyLe? LyLe fordi vi har brug for hinanden! Du er ikke alene Kend din sygdom

Idræt i folkeskolen et spring fremad

Velkommen til bostedet Welschsvej

ALLERØD KOMMUNE ET FÆLLES AFSÆT VISION FOR BØRN OG UNGE I ALLERØD KOMMUNE

Læringscentre i Faxe kommune

Sammenhæng i børn og unges liv Den sammenhængende børne- og ungepolitik

En opdagelsesrejse på vej mod recovery-orientering

VISION OG STRATEGI. For modtagelse af nye flygtninge og deres familier

Hvad er PALS? Positiv Adfærd i Læring og Samspil PALS - er en udviklingsmodel, der omfatter hele skolen.

Deltagerinformation om deltagelse i et videnskabeligt forsøg

Evaluering mentorordning ved Randers Social- og Sundhedsskoles afdelinger i Randers og på Djursland

Om socialpædagogers arbejde med udviklingshæmmede. Professionelt nærvær

Portfolio og formativ evaluering i matematikundervisningen

Mini-ordbog Ord du kan løbe ind i, når du arbejder med peer-støtte

Evaluering Opland Netværkssted

Ligestillingsrapport 2015 fra. Forsvarsministeriet

Økonomisk analyse. Rekruttering og arbejdskraft i fødevareklyngen. 1. oktober 2013

Konceptet. Kontormotion, der virker! Af Martin Spang Olsen. Simple øvelser

HF & VUC FYN er landets største VUC, og det forpligter. Derfor vil vi også være landets bedste VUC til at

Ledelse, undervisning og læring - Folkeskolens ledere og lærere i dialog

Børn og Unge. Børnemiljø i dagtilbud

Forord. Læsevejledning

Koncept for. idrætsskoler. i klasse. Svendborg projektet

Alle børn og unge er en del af fællesskabet

Evaluering af Handicappolitikken Gentofte kommune

Beskæftigelsesplan Københavns Kommunes Beskæftigelses- og Integrationsforvaltning

Integrationspolitik Indsatsområder og målsætninger

Slagelse Kommunes Personalepolitik

Mål- og indholdsbeskrivelse for SkoleFritidsOrdning

Ikast-Brande Kommune søger

Indledende bemærkninger

Skolereform. Skolegang på Snekkersten Skole

Kunst som selvbehandling - Baukje Zijlstra

Fra udfordring til forankring. - Inspiration til proces og metode

Byggeriets Arbejdsmiljøbus Projektbeskrivelse

Aktiviteter i Jobboxen

Strategi for Industriens Branchearbejdsmiljøråd

Om Videncenter for velfærdsledelse

UDKAST Faglig Ledelse

Bilag 6.1 SYDDANSK UNIVERSITET / ONLINE STRATEGI. Vision: Scenarier

Overordnede. Mål og indhold. i SFO i Mariagerfjord Kommune. Skolefagenheden

gladsaxe.dk Handicappolitik for Gladsaxe Kommune

Arbejdsformer og brug - na r der skal læres Dictus

SYSTEMTEORI. Grundlæggende tankegange i SPU arbejdet SYSTEMTEORI

Børne og Ungeforvaltningen På vej mod en inkluderende praksis i dagtilbud

Mini guides til eksamen

I særdeleshed savner vi kvantitative og kvalitative mål for den øgede virksomhedskontakt.

Folkeskolereformen. Søren Kristensen (S) Formand for Børne- og Ungeudvalget Silkeborg Kommune.

BLIV BRUGERLÆRER. og få indsigt i dit liv!

Strategi bolig med nærhed

10 principper bag Værdsættende samtale

Ældrepolitik Center for Ældre

18. Effektiv Medlemskommunikation

SCKK Introduktion til KVIK selvevaluering fra start til slut SCKK Temamøde, d. 7. november, kl på Århus Købmandsskole

Resultatlønskontrakt for forstander på VUC Lyngby

Når udviklingshæmmede sørger

FORÆLDREBESTYRELSENS NYHEDSBREV

Mentorgruppe har positiv effekt. Socialrådgiverdage 2013 Pia Brenøe og Tina Bjørn Olsen. Njal Malik Nielsen og Finn Knigth

Herlev Gymnasium og HF søger ny rektor med tiltrædelse 1. marts 2010

Videohilsen til åbningstale:

Skolebestyrelsesvalg 2015 NORDVESTSKOLEN

Pædagogiske læreplaner isfo

Formandens beretning 2015

Resume af elevtrivselsundersøgelse 2012 Brønderslev Gymnasium og HF-kursus

Beboer/pårørendemøde den 12. maj 2016

Transkript:

Gør ADHD til håb og handlekraft ADHD-foreningens målsætningsprogram 2016 2018 Oplæg til godkendelse på ADHD-foreningens Landsmøde 29. maj 2016

EN KORT BAGGRUND Da ADHD-foreningen blev dannet i 1982, fandtes der kun begrænset viden om ADHD. Og den viden, der fandtes, var ikke ret udbredt. Derfor var ADHD ikke anerkendt. Foreningen havde på den baggrund et massivt fodarbejde foran sig. Med en vision om at skabe det gode liv for mennesker med ADHD og deres pårørende har frivillige og ansatte de seneste 33 år gjort et afgørende stykke arbejde For at finde og formidle viden om ADHD. For at udbrede kendskabet til ADHD. For at skabe respekt og forståelse for ADHD. Sideløbende har mediebilledet ændret sig markant og med online artikler, indlæg og debatfora er viden om ADHD tilgængelig mange steder og for alle. Det har ikke nødvendigvis gjort det nemmere at være berørt af ADHD. Der er mere viden og flere desværre ofte negative historier om ADHD end nogensinde. Det kan være krævende at finde hoved og hale i, ligesom det kan være svært at omsætte til noget brugbart. Endelig kan det også give et dårligt selvbillede. Dermed ændrer ADHD-foreningens opgave sig naturligt. I dag er det ikke længere foreningens viden, der gør den unik. Men hvad udgør så berettigelsen og giver en meningsfuld retning i arbejdet for mennesker med ADHD? Det kan du læse mere om på de næste sider og være med til at sætte retningen for på ADHD-foreningens Landsmøde den 29. maj 2016. Vi glæder os til at se dig. Kærlig hilsen ADHD-foreningen 2

HVORFOR OS? Når bare rammerne er der, rykker mennesker med ADHD. Ofte mere end mennesker med ADHD selv troede muligt. Derfor har vi dedikeret vores arbejde til at ruste mennesker med ADHD, så det er dem og ikke diagnosen, der styrer valg i livet. Lad os sammen gøre ADHD til håb og handlekraft. Fra mennesker med ADHD til deres pårørende. Over professionelle og politikere. Til foreningens frivillige og ansatte. HVORDAN ARBEJDER VI? Det er nødvendigt at engagere vidt og bredt, når mennesker med ADHD skal lykkes med det, de ønsker. Derfor arbejder vi helhjertet og helhedsorienteret. Vores fundament er stor viden om ADHD og de mennesker, der er berørt. Men vores tilgang er, at det ikke er viden, der virker. Det er det, vi bruger den til. HVAD TILBYDER VI? Vi ved, at netværk, rådgivning og redskaber gør en verden til forskel for dem, der har ADHD og deres pårørende. Og at professionelle har stort udbytte af vores konferencer, undervisning og guidelines. Politisk arbejder vi med at fremme ressourcerne til ADHD og sikre, at lovgivningen tager højde for ADHD-berørte. Desuden deltager vi i udvikling og forskning. Og formidler ADHD nuanceret og positivt. VORES BAGGRUND Stærkt formål, flad struktur og høj medbestemmelse. Det er ADHD-foreningen. Sådan har det været i over 30 år. Hver dag støtter vi stadig flere ADHD-berørte. Det er kun muligt i kraft af vores omkring 200 frivillige ildsjæle og 6.500 medlemmer. Samt vores politiske og økonomiske støtter i samfundet. Tak, fordi I gør ADHD til håb og handlekraft sammen med os. Så endnu flere kan gøre det samme. 3

MENINGEN MED MÅLSÆTNINGSPROGRAMMET Meningen med målsætningsprogrammet er at definere, hvilke overordnede visioner ADHD-foreningen skal have fokus på i sit virke i perioden fra Landsmødet 2016 til Landsmødet 2018. Målsætningsprogrammet skal være i overensstemmelse med ADHD-foreningens præambel og formålsparagraf, som står defineret i vedtægterne: Præambel ADHD-foreningen arbejder for mennesker, der har udtalte vanskeligheder inden for områderne opmærksomhed og/eller aktivitetskontrol: ofte kombineret med problemer med motorisk kontrol, opfattelse og bearbejdning af sanseindtryk fra kroppen og omverdenen. 2 Formål ADHD-foreningens formål er at skabe forståelse for og faktisk forbedring af forholdene for mennesker med ADHD og deres pårørende. PROCESSEN FOR MÅLSÆTNINGSPROGRAMMET Målsætningsprogrammet fremlægges af ADHD-foreningens hovedbestyrelse og formandskab på foreningens Landsmøde d. 29. maj 2016. Målsætningsprogrammet er bygget op om enkeltstående visionsmål, som er defineret i vedtægterne for foreningen. Efter vedtagelse på landsmødet vil ADHD-foreningen efterfølgende opstille strategier og handlingsplaner for de vedtagne mål. MÅLSÆTNINGSPROGRAM 2016-2018 Målsætningsprogrammet har til formål at ruste mennesker med ADHD, så det er dem og ikke diagnosen, der styrer deres valg i livet. Dette skal tydeliggøres ud fra de 5 følgende visionsmål: 4

Visionsmål 1 Gør ADHD til håb og handlekraft At gøre ADHD til håb og handlekraft er ADHD-foreningens overordnede visionsmål og skal gennemsyre hele organisationen, i al sit virke. Vi skal alle, medlemmer, frivillige, ansatte og samarbejdspartnere spørge os selv, om vores handlinger og indsatser gør ADHD til håb og handlekraft. Aktiviteter der skal gøre ADHD til håb og handlekraft ADHD-foreningens forældretræningsprogram Kærlighed i Kaos skal forankres som et landsdækkende tilbud. Det giver familierne håb og handlekraft. ADHD-foreningens indskolingskampagne Vild og Stille skal give relevant information og redskaber til alle de danske skoler. Det giver lærere, elever og forældre håb og handlekraft. ADHD-foreningen skal bygge på de nuværende udviklingsprojekter samt erfaring om unge, uddannelse og arbejdsmarked. ADHD-foreningen skal i samarbejde med en stor virksomhed bygge bro mellem de unge, uddannelse og virksomheder. Det giver de unge, deres forældre og virksomhederne håb og handlekraft. ADHD-foreningen skal søge mod at øge rådgivningsmulighederne for mennesker med ADHD. Det gør ADHD til håb og handlekraft. ADHD-foreningen skal skabe håb og handlekraft for pårørende igennem udbygning af netværk, formidling af viden og udvikling af redskaber. ADHD-foreningen skal fortsætte sit fokus på at tænke egen-mestring ind for alle med ADHD og skabe håb og handlekraft for den enkelte. Visionsmål 2 At engagere vidt og bredt ADHD-foreningen skal fortsætte den løbende udvikling af foreningen, så den kan fortsætte med at engagere vidt og bredt og støtte stadig flere ADHD-berørte. Aktiviteter der skal bidrage til at engagere vidt og bredt ADHD-foreningen skal øge kontakten til eksisterende medlemmerne med 10% for at identificere deres behov og ønsker. Det vil engagere vidt og bredt. ADHD-foreningen skal øge medlemsantallet med 10% for at engagere endnu flere. 5

ADHD-foreningen skal styrke frivilligheden ved at give de frivillige ildsjæle mere indflydelse og øge kommunikationen frivillige imellem. Der skal engageres vidt og bredt og flere frivillige vil komme til. ADHD-foreningen skal søge mod at engagere brugerne vidt og bredt. Igennem brugerinddragelse skal foreningen komme tættere på mennesker med ADHD. ADHD-foreningen skal øge det lokale aktivitetsniveau i udvalgte geografiske områder ved at udvide antallet af lokalafdelinger med op til 3. Herunder skal der kigges på muligheden for at støtte op om oprettelse af søsterorganisationer på f.eks. Grønland og Færøerne. Der skal engageres vidt og bredt i nye områder. Visionsmål 3 Formidler ADHD nuanceret og positivt ADHD-foreningen gør det, som selv Google ikke kan. Udvikler ny viden om ADHD og forarbejder allerede eksisterende viden om ADHD. ADHD-foreningen formidler ADHD nuanceret og positivt om hvad der skal til for at mennesker med ADHD lykkes. Aktiviteter der skal bidrage til at formidle ADHD nuanceret og positivt ADHD-foreningen fortsætter udviklingen af foreningens vigtigste formidlingsredskab www.adhd.dk og øger antal besøgende med 15% ved at formidle ADHD nuanceret og positivt. ADHD-foreningens reach på medier og face-to-face skal ramme 500.000/året i perioden igennem formidling om ADHD nuanceret og positivt. ADHD-foreningen skal udvikle videnskampagne målrettet kommunerne med det formål at give nuanceret viden om ADHD. ADHD-foreningen skal minimum en gang i kvartalet udgive en artikel, der formidler ADHD nuanceret og positivt. ADHD-foreningen skal ved al mediedækning søge mod at få en positiv og nuanceret vinkel inddraget. ADHD findes, og det gør ADHD-foreningen også. Hver dag arbejder vi for at mindske stigmatisering og skabe lige rettigheder for mennesker med ADHD. Der er brug for at formidle viden om ADHD nuanceret og positivt. 6

Visionsmål 4 Vores fundament er stor viden om ADHD ADHD-foreningens fundament er stor viden om ADHD. En viden, der bygger på mange års erfaring og indsamlet viden, og på tusindevis af samtaler med mennesker med ADHD og andre ADHDberørte. Visionsmål 4 har til hensigt at give medlemmer, der deltager på landsmødet, en stemme for at vægte deres ønsker og behov. På landsmødet skal stemmes om følgende tre områder, som er sammensat på baggrund af de tre største registrerede områder i socialrådgivning i 2015 samt den nuværende Hovedbestyrelses arbejde i 2014 2016: 1. ADHD-foreningen skal iværksætte programmer for at skabe viden og formidle viden til mennesker med ADHD om et sundt liv med ADHD. 2. ADHD-foreningen skal øge forståelsen og accepten af ældre mennesker med ADHD og arbejde for et godt ældreliv med ADHD 3. ADHD-foreningen skal iværksætte programmer for teenagers med det formål at forebygge risikoadfærd blandt andet ud fra afprøvning koncept om sommerskole hvor selvværd og egenforståelse er vigtige ingredienser. Efter udvælgelse af en af ovennævnte områder udsendes medlemsundersøgelse i starten af efteråret. Her vil blive spurgt mere præcist ind til medlemmernes viden, erfaringer og ønsker. Dernæst udarbejdes strategi og handlingsplan på lige vilkår med de øvrige 4 visionsmål. 7

Visionsmål 5 Hver dag støtter vi stadig flere ADHD-berørte Dette mål står åbent og skal udfyldes af den nye hovedbestyrelse i ADHD-foreningen inden udgangen af november 2016. Hovedbestyrelsen skal definere et visionsmål baseret på ønsker, drømme og nødvendigheder set ud fra bestyrelsens perspektiv og kompetencer. Visionsmålet vil blive offentliggjort i årets første medlemsblad 2017 og på www.adhd.dk Baggrundsmateriale til visionsmålene. Materiale der ligger til grund for udarbejdelse af de 5 visionsmål: Årsberetning 2014 & 2015 Medlemsundersøgelse Frivilligundersøgelse Aktiviteter afholdt i lokalafdelingerne Socialrådgiveropgørelse 2014 & 2015 Hovedbestyrelsens arbejde i 2015 & 2016 Målsætningsprogram 2014 2016 Erfaringer fra Ungecamp Erfaringer fra udviklingsprojekter 2011-2016 8