F ORVENTNINGER PERSONALE DEN SELVEJENDE INSTITUTION SKOVBRYNET SØRUP SKOVVEJ 4 4684 HOLMEGAARD TLF. 55 56 29 30



Relaterede dokumenter
3.s. i Fasten d Luk.11,14-28.

Personalepolitisk grundlag

Den gode dialog. En guide til personalet

For at hjælpe dialogen på vej, har vi udarbejdet en række cases, der illustrerer de dilemmaer, der kan opstår i den pædagogiske dagligdag.

Vejen til Noah og overdragelsen af ham!

KonfliktHåndtering Instruktioner til mødeleder

Værdierne ind under huden Overensstemmelse mellem værdier og adfærd Vi sætter ord på værdierne... 3

Middagsstunden på legepladsen i Kløverløkken 2014

Vejledning til arbejdet med de personlige kompetencer.

EfB for life... Vores forventninger til dig er store. Stiftet 1924, 90 landsholdsspillere 55 samarbejdsklubber

Handleplan for elever, hvor der er iværksat særlige indsatser eller støtte

Kompetenceprofiler for

Forladt. Mathias Amsinck Kalhauge.

Generelt for alle stillinger i Hvidehøj: I Børnehuset Hvidehøj tager vi sammen udgangspunkt i følgende værdier, pædagogiske ramme og retning.

Kulturen på Åse Marie

Psykiatri og Handicap

EVALUERING af projekt Mobilt værktøj til mobil medarbejder

Håndbog for medarbejdere i den kommunale hjemmepleje

Indhold. Forord 3 Om værdierne 4 Nysgerrighed og ansvar 6 Mangfoldighed 8 Værdighed og respekt 10 Positiv indstilling og ærlighed 14

HJÆLP BØRNENE NÅR MOR OG FAR GÅR FRA HINANDEN - handleplan. Skilsmissebørn i Daginstitutionen Agtrupvej / Brunebjerg

Rapport vedr. uanmeldt tilsyn 2013

HVAD ER ADHD kort fortalt

Rapport vedr. uanmeldt tilsyn 2012

Værdigrundlaget i Regnbuen Udarbejdet i fællesskab med bestyrelsen for Børn, Forældre og Personale

SUPPLERENDE SPØRGESKEMA C

Dato: 7. april Værdighedspolitik for Politik for værdig ældrepleje i Ballerup Kommune

Inklusion og Eksklusion

Den gode dialog - det er slet ikke så svært - hvis du bare spørger og lytter til svaret. Lisa Duus duuslisa@gmail.com

Udarbejdet af N. J. Fjordsgades Skoles SFO 1. Marts 2010

Tilsyns rapport for Hedegård Friskole 2013/2014

SÅDAN EN SOM DIG - Når voksne konstruerer og typificerer børn

Pårørendepolitik for Børn og unge med handicap

Kan vi fortælle andre om kernen og masken?

Tre er et umage par. Disposition: Om undersøgelsen Kommunikation Relationer Familiemedlemmer Fremtidsperspektiver

SÅDAN NÅR DU DINE MÅL

Ikke vores, men Guds frugt!

Som der blev orienteret om ved forældremødet, begynder vi nu på det nye undervisningsprogram, som hedder Trin for Trin.

Der har været fokus på følgende områder:

Ressourcedansk. Indledning

UNDERSØGELSE AF METTE DALGAARD OG HANNE JAKOBSEN VÆRD SET ALLE FOTOS: MODELFOTOS, BAM

Hverdagens dilemmaer i pleje-, rehabilitering og forebyggelsesarbejdet - caseøvelser

Kommunikationspolitik for Region Nordjylland. God kommunikation

De gule sedler, der blev afleveret: Hvordan er det gode menighedsrådsmedlem?

Vi fortæller, hvornår noget begynder, og hvornår det er slut. Dette gør det nemmere for barnet at planlægge og udholde.

Velkommen til Hurup Skoles overbygning

Men faren tænkte trods sin tvivl og sine spekulationer, at det onde, der skete med hans dreng, ikke havde noget med Gud at gøre.

En vej til at reagere proaktivt

Det bedste og det værste - en praktikevaluering fra 10.95

Psykisk arbejdsmiljø og Konfliktforebyggelse

OM PROJEKT FRI-TID - FÅ HJÆLP FRA EN FRIVILLIG

Prædiken til 5. søndag efter påske, Joh. 17,1-11, 2. tekstrække.

Når du skal forberede din MUS-samtale MUS

21 s e Trin. 9.nov Hinge Kirke kl.9. Vinderslev kirke kl

Dialog nr. 3 Ransagelse og genoprettelse

NY VIRKELIGHED NY VELFÆRD. Medarbejdergrundlag SAMMEN OM UDVIKLING

Øre-, næse- og halsafdeling A130

Mange mennesker er ikke parate til at forholde sig til sorg og død. I afmagt vælges derfor den eneste løsning, som ikke duer... nemlig at lade som

Sorø Kommune. Skal der også navn i strømperne? Hvad kan vi forvente af dagpasningen - og de af os?

fatale fejl skoleledere skal undgå at begå lige nu!

Pædagogiske Lærerplaner. Kong Chr. d. IX. og Dronning Louises Jubilæumsasyl

I blev gamle sammen, men det var fint, for I havde stadig hinanden. Så blev hun syg. Du passede hende, indtil hun døde. Og så var du pludselig alene.

Lindvig Osmundsen Side Prædiken til septuagesima søndag 2015.docx

Hvordan skaber man arbejdsglæde og øget nærvær?

Generelle oplevelser, tanker, spørgsmål og forslag fra KIU s medlemmer / bestyrelse:

Beskrevet med input fra pædagog Ann Just Thodberg og pædagogisk leder Marietta Rosenvinge, Børnehaven Stjernen, Aalborg Kommune BAGGRUND

Den gode overgang. fra dagpleje og vuggestue til børnehave

Vi vil gerne takke dig for, at du deltager i denne undersøgelse. Den gennemføres af Center for Klinisk Hverdagspsykologi, ved Aalborg Universitet.

8500 Undervisningsteori

Sådan skaber du dialog

Indhold i [ klammer ] er udeladt af redaktionen efter ønske fra Karin.

Gældende fra den 26. november Hvad vil vi med vores antimobbestrategi?

Her kommer vi. Kan du imitere en frugt? Af Frits Ahlefeldt

Virksomhedens ansigt udadtil

BørneHuset Troldehøj Forældrefolderen

10 principper bag Værdsættende samtale

Interviewguide Kragelund - Socialarbejderen

HALSNÆS NYBOLIGSELSKAB Beboer nyt afd Forfattere: Afdelingsbestyrelsen og beboere Nr. 21 April Lathyrushaven

Vil gerne starte med at fortælle jer om en oplevelse, jeg havde, mens jeg gik på gymnasiet:

Klatretræets værdier som SMTTE

Bilag 11 - Transskribering, Kvinde 28 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER

Fra stress til trivsel

Få en dialog om din klage

DILEMMAKORT FORÆLDRE

HR OG KOMMUNIKATION. Guide til ledere i håndtering af afskedigelser

Tips og Tricks Program til eksamen. Nanna Berglund d

»Ja. Heldigvis.«De to drenge går videre. De lader som om, de ikke ser Sally.»Hej drenge!«råber hun. Bølle-Bob og Lasse stopper op og kigger over på

INTRODUKTION TIL LØSNINGSFOKUSERET SAMTALE

PALS-konference 3. marts Birgitte Rønnow

ansatte - børn ord på tanker og følelser Barnet leger med sproget ud fra egen fantasi / ideer f.eks. gennem spontansange, historier, teater,

Herfra hvor jeg står, kan jeg ikke se nogen curlingbørn

Forældre Loungen Maj 2015

DET FREMMEDE NYE ÅR OG DE FREMMEDE. Nytårsdag

Sådan kan du arbejde med. psykisk arbejdsmiljø. på din arbejdsplads. r. d k. t d u m æ r ke.

SYSTEMTEORI. Grundlæggende tankegange i SPU arbejdet SYSTEMTEORI

Etnisk Jobteam i Odense Kommune

10 E N T O R N I K Ø D E T

HER. Katalog om livet i gårdmiljøer i Fuglekvarteret BOR VI

Uanmeldt tilsyn på Ortved Plejecenter, Ringsted Kommune. Tirsdag den 1.november 2011 fra kl

Evaluering Opland Netværkssted

Hej Hvad hedder du? Hvor gammel er du? Hvem er vi? Hvem er du? Har du søskende? Ved du hvorfor du er her?

Transkript:

F ORVENTNINGER TIL PERSONALE DEN SELVEJENDE INSTITUTION SKOVBRYNET SØRUP SKOVVEJ 4 4684 HOLMEGAARD TLF. 55 56 29 30

2 Forventninger til personalet på Skovbrynet Som medarbejder på Skovbrynet, repræsenterer man stedet og er dens ansigt udadtil. Derfor er det ikke en privat sag og ligegyldigt, hvordan man optræder. Det gælder al kommunikation med beboere, diverse samarbejdspartnere, f.eks. pårørende, bestyrelse, sagsbehandlere, sygehus, frisør m.fl. Den måde vi taler og udtrykker os på, også gennem kropssprog og mimik, er vigtig, fordi det resulterer i de handlinger vi udfører. Hvis man ikke taler respektfuldt og ordentligt, så handler man heller ikke ordentligt! Vær opmærksom på dine ord; de bliver dine tanker. Vær opmærksom på dine tanker; de bliver dine handlinger. Vær opmærksom på dine handlinger; de bliver dine vaner. Vær opmærksom på dine vaner; de bliver din fremtid. 2

3 Personalet er desuden rollemodeller for beboerne. Det forventes at alle har en positiv indstilling til tværfagligt samarbejde, dvs. at man er villig til at lære af hinanden og give viden fra sig, men også respekterer hinandens forskellige baggrunde og gør brug af forskellighederne og de forskellige kompetencer der er i gruppen. Mangfoldigheden skal blive en styrke. Derfor skal alle ikke nødvendigvis lave det samme, men alligevel være villige til at gå på tværs af faggrænser. Ansvarligheden for diverse dagligdags opgaver kræver at man selv tager initiativ til at finde løsninger, skaffe nødvendige oplysninger, men at man følger de trufne beslutninger på personalemøderne loyalt. Det fordrer vilje til konstant at ville udvide sin viden og horisont om alt hvad der vedrører arbejdet og stedet. Det forventes også at man reagerer over for hinanden, hvis man oplever modstrid mellem det der er aftalt og det der udføres og tager dette op til debat på personalemøderne. Villighed til at reflektere over egne handlinger og ikke tage det personligt, hvis det viser sig at de er uhensigtsmæssige og skal ændres. Det handler om at have fokus på proces og resultat og ikke om andre billigelse af en. Det handler om at gå efter bolden, og ikke manden.! 3

At inddrage 4 beboerne i de gøremål der vedrører deres dagligdag er en vigtig opgave, både af hensyn til deres udvikling og selvfølelse. Selv om man nemmere selv kan gøre tingene, skal man lade beboerne være med til så meget som muligt og være i ligeværdig dialog med dem. Samtidig skal man øge sin forståelse for hver enkelt og træne sig i at kommunikere bedst muligt med dem. Vidergivelse af informationer: vær omhyggelig og nøjagtig med de beskeder du modtager og videregiver. Huske at det kan være afgørende at alle relevante oplysninger meddelses så præcist som muligt. Når du videregiver noget skriftligt: gør det konkret og objektivt! Personalemøderne er stedet hvor vi sammen reflekterer, vurderer og diskuterer mål, resultater, midler og metoder. Det er også stedet hvor man bliver præsenteret for teoretiske problemstillinger. Aktiv deltagelse, medleven og interesse forventes. Det forventes at du er indstillet på at følge den linie stedet har udstukket og kan arbejde med struktur, da dette er en forudsætning for at beboerne får en kvalitativ dagligdag. 4

KORT 5 OG PRAKTISK: Meddelsesbogen: når du møder ind på arbejde, start da med at læse meddelserne i bogen, da dette er afgørende for resten af dagens forløb. Når du selv skriver i bogen, skriv da tydeligt, klart og konkret. Få overleveret beskeder fra den medarbejder der er ved at gå hjem. Start dagen med at aftale med din kollega, hvem der tager sig af hvad dagen igennem. Sker der uregelmæssigheder, stik da hovederne sammen og bliv enige om, hvad i så gør. Slut dagen med de sidste 10 minutter på en snak, om hvordan den er forløbet, både hvad der er gået godt og mindre godt. 5

Når 6 du tager imod en telefonbesked: præsenter stedet og dig selv. Bed om navn, og spørg om du kan tage imod en besked. Skriv det ned. Kan du ikke svare direkte på spørgsmål, spørg om du kan tage imod en besked. Fortæl evt. hvornår pågældende medarbejder er at træffe, eller opgiv AM s e-mail adresse som er amskovbrynet@gmail.com eller tlf. 21422930. Vær høflig og imødekommende i din tone. Hvis du har taget imod en besked, så skriv den så objektivt og konkret som muligt i meddelsesbogen. Sørg for at private og kollegiale samtaler foregår på kontoret. Fællesrummet er beboernes. De bliver frustrerede og reagerer voldsomt på enhver uregelmæssighed og usikkerhed. Meddelser til og vedrørende personale befinder sig i forkontoret. Når du lægger en beboer i seng om aftenen, se da efter at sengen er tømt for diverse ting og at den er ren og tør. 6

En 7 gammel cherokeeindianer fortalte sine børnebørn: I ethvert liv er der en frygtelig kamp en kamp mellem to ulve. Den ene er ond: Den er frygt, vrede, misundelse, grådighed, arrogance, selvmedlidenhed, nag og bedrag. Den anden er god: Glæde, ydmuýghed, tillid, gavmildhed,sandhed, blidhed og medfølelse. Et af børnene spurgte: Bedstefar, hvilken ulv vinder? Den gamle så ham i øjnene og svarede: Den du fodrer! God arbejslyst 7 Anne-Marie