Praktikstedsbeskrivelse og uddannelsesplan. Velkommen til kommende pædagoger: Vi byder dig velkommen som studerende i SFO Tumleren. Vi har til huse på Terndrup skole, Terndrup Halvej1, 9575 Terndrup, tlf. 99 88 82 96 SFO Tumleren er en fritidsordning under folkeskoleloven. Vores overordnede leder er skolelederen Jens Jørgen Jensen og Claus Lang Sørensen er daglig leder for hele SFO en. I SFO Tumleren har vi ca. 100 børn fra 0. kl. 3. kl. og 9 ansatte. Vi er en blandet personalegruppe bestående af 1 leder, 1 souschef, 5 pædagoger og 1 medhjælper. Vores SFO er inddelt i 2 afdelinger, hvor 0. og 1 kl. har base på skolen og 2 og 3 kl. base i eget hus. Så har vi vores MiniTumler, som er for de børnehavebørn der starter i april og som skal starte i skole til august. Hvis I vil vide mere, kan I læse om det i førskolefolderen. Den er til rådighed på skoleporten www.terndrup-skole.dk under SFO Tumleren. Vi har en åbningstid hver dag fra kl. 6.30 7.45 og kl. 12.00-17.00, dog kun til kl.16 om fredagen Vi har et udvidet samarbejde med skolen og vi lægger vægt på lysten til at udvikle samarbejdet i indskolingsafdelingen. Det pædagogiske personale, der er ansat i Tumleren, deltager i undervisningen i 0.-3. klasse og i vores specialklasser. Målet med pædagogernes deltagelse i undervisningen er: - At arbejde med børnenes evne til at indgå socialt i klasseregi. - At have fokus på børnenes læringsmiljø, sikring af Tryghed og Trivsel. - At pædagogerne arbejder med børnenes sociale/kreative kompetencer. - At pædagogerne skaber en helhed i børnenes hverdag fra skole til SFO. - At styrke forældresamarbejde ved deltagelse i skolehjemsamtaler. Vi har gode udendørsfaciliteter og gåafstand til by, skov, å, hal og svømmehal. Vi har et fælles værdigrundlag med skolen se dette på www.terndrupskole.dk
Tumlerens pædagogiske profil I Tumleren er legen i centrum, da den er med til at styrke og udvikle fantasi, motorik og social forståelse. Ligeledes er legen med til at vedligeholde venskaber og relationer også på tværs af klasserne. Har børnene konflikter med hinanden, hjælper vi børnene gennem dialog og vejledning til selv at løse dem. Vi vægter også arbejdet med, at børnene skal lære, at andre også har behov, og at de derfor må vente på deres tur. De skal lære at lytte, når andre taler og ikke afbryde. De skal være gode ved hinanden. I Tumleren accepterer vi ikke uhensigtsmæssig adfærd og sprog. Det er vigtigt, at børnene udvikler og styrker deres selvværd. Vi anerkender, vejleder og fokuserer på det, børnene kan, og gør derved det enkelte barn betydningsfuldt. Vi viser børnene, at vi kan lide dem. Hverdagen i Tumleren bærer præg af at være et trygt, godt og rart sted at være, hvor børnene har frihed og medbestemmelse. Børnene bestemmer oftest selv, hvilke aktiviteter de vil lave og med hvem. Vi er som personale opmærksomme på, at børnene er forskellige og respekterer, at de har forskellige behov efter en skoledag. Nogle ønsker at være helt alene og evt. sidde helt stille og tegne eller læse. Andre har brug for at være mere aktive fx at bruge sin krop i gymnastiksalen. Vi er opmærksomme på, at børnene ikke laver det samme, men at der er afveksling i deres leg. Vi er gode eksempler på venlige omgangsformer, og vi fremstår som tydelige og nærværende voksne. Vores rolle kan være af motiverende, opmuntrende eller igangsættende karakter. Tumlerens mål og indholdsbeskrivelse kan ligeledes ses på hjemmesiden www.terndrup-skole.dk Hvad kan vi tilbyde en studerende: - En positiv og engageret personalegruppe. - Engagerede praktikvejledere. - En åben og ærlig atmosfære. - Høj grad af medindflydelse. - En arbejdsplads med plads til smil og humor i dagligdagen.
Hvilken betydning har en studerende for os? - Et frisk pust i dagligdagen. - Inspiration og input i hverdagen. - Kendskab til tidens teorier. - Kontakten til UCN. - Spørgsmålstegn ved vores praksis. Tilsynstimer/ø tid. Som studerende i Tumleren har du tilsynstimer og ø-timer. Tilsynstimer er timer du er sammen med børnene. Ligeledes er vejledningstimerne indeholdt i tilsynstimerne. Tilsynstimer kan også bruges til at lave iagttagelser på børn. Derud over har du et antal ø-timer, timer til andet arbejde. Andet arbejde kan eks. være forberedelse af aktiviteter, opslag vedr. en udflugt mm. Hvis du er med i undervisningen på skolen udregnes timerne efter gældende overenskomst. Vejledning. Opgaven som vejleder varetages af en af vores pædagoger, der har gennemgået vejledningskurser. I det daglige arbejde kan den studerende altid søge råd og vejledning ved det øvrige personale. Vi tilbyder 2 timers vejledning hver 2 uge. Den studerende er ansvarlig for forberedelsen af vejledningstimerne, bl.a. udarbejdelsen af dagsorden. Transportforhold. Der er gode busforbindelser til Terndrup fra Ålborg via bus rute 54 og X- bus. Kontaktperson for praktikken. Vi har 2 praktikvejledere i vores SFO og de skiftes til at være praktikansvarlige. Ved første kontakt spørg efter SFO leder Claus Lang Sørensen.
Samarbejdspartnere. I Tumleren samarbejder vi med følgende: - Byens børnehaver - Skolepsykolog - Tværfagligt teams - Sundhedsplejerske - PPR. - Skolens lære Informations matriale. Vi gør meget ud af at tage imod nyt personale i Tumleren. Vi har en masse informations martialer til nyt personale, som vi gennemgår med dig når du starter. Sygdomspolitik Tumleren følger Rebilds kommunes procedure for sygdom og for en studerende gælder følgende; Spredt fravær: Ved spredt sygefravær tager lederen initiativ til en kontaktsamtale, hvor lederen, den studerende og praktikvejlederen drøfter fraværsmønsteret og mulighederne for at ændre på dette. Antallet af fraværsdage vurderes konkret i hver enkelt situation. Længerevarende sygefravær: Længerevarende sygefravær er defineret ved fravær i mere end 7 dage. Procedure ved længevarende sygdom omhandler tre typer samtaler - Kontakt/dialog indenfor 7 dage. - Kontaktsamtale efter ca. 4 ugers fravær - Statussamtale når det er relevant.
Uddannelsesplan Terndrup skoles SFO Tumleren 1.praktik - Du lærer børn og kollegaers navne at kende - Du laver en præsentation af dig selv til tavlen/ på intra - Læser og følger med på personale intra - Du skal følge vejleder/ pædagog i skole timer - Du sætter med støtte fra vejleder 1-2 aktiviteter i gang, hvor du har fokus på din egen rolle. - Du er velforberedt til vejlednings timer dvs. laver dagsorden, skriver referat. - Du får et punkt på dagsordenen til personalemøder - Vær opmærksom på at du er et forbillede / rolle model for børnene f.eks. påklædning og mobil håndtering. 2.praktik - Alle ovenstående - Du deltager skoletimerne - Samarbejder med lærerne - Tage ansvar for at kunne krydse børnene ind samt tage i mod beskeder. - På eget initiativ tage ansvar for at deltage i forskellige praktiske opgaver f.eks tømme opvaske maskine, feje, rydde op, - At du planlægger, gennemfører, evaluerer og dokumenterer aktiviteter ifht. Pædagogiske og psykologiske overvejelser ifht. institutionens mål. - Forholde sig til samfundsmæssige krav og forventninger til inklusion i folkeskolen/ heldagsskole/ sfo. - Arbejde med at have overblik over børnegruppen og hverdagens struktur ifht personalefordeling - Formidler hvad du hararbejdet med på indkald og deler dine refleksioner og undren med kollegaerne evt. på personalemøder. 3. praktik - Alle ovenstående - Kunne krydse ind/ ud tage i mod beskeder, sende børn hjem - Skal kunne informere forældrene om aktiviteter, dagens hændelser og konflikter - På egen hånd planlægge aktiviteter med alt hvad det inde bærer af reflesioner og praktiske opgaver.