UNDERVISNINGSBESKRIVELSE Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni, skoleåret 15/16 Institution Horsens HF og VUC Uddannelse Hfe Fag og niveau Religion C Lærer(e) Hold Janich Frederiksen rec1 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Islam Titel 2 Kristendom Titel 3 Buddhisme Titel 4 Religionskritik og ateisme Side 1 af 9
Titel 1 Indhold Islam Kernestof: Andreasen, Esben m.fl.: Religion og kultur en grundbog. Systime 2010 (3. udgave, 1. oplag) s. 175-192. Supplerende stof (tekster i kopi): Andreasen, Esben m.fl.: Mennesket og magterne. Gyldendal 1991 s. 103-104 (Om valfarten) og s. 110-112 (Om indadvendt og udadvendt islam). Bluitgen, Kåre: Fortællinger om Muhammeds åbenbaringer (Genfortælling af Ibn Ishaqs overlevering om Muhammeds åbenbaringer. Fra: Motzfeldt, Dorte Thelander: Grundbogen til Religion C. Systime 2012 s. 94 Motzfeldt, Dorte Thelander: Grundbogen til Religion C. Systime 2012 s. 90-91 Borup, Jørn: Hvad er en myte?, fra: http://www.religion.dk/artikel/247906:fagbegreber--hvad-er-en-myte Forman, Jens: Muslimernes religion Tro, praksis og sharia. Systime 2006 s. 42-47, 66-68 (tekst 6) og 118-119 Lenti, Camilla: Hvad er euroislam?, fra: http://www.religion.dk/artikel/321698:viden--hvad-er-euroislam Interview med Aminah Tønnsen om tørklædet, fra Østergaard, Kate: Danske verdensreligioner Islam. Gyldendal 2007 s. 223-225. Helen Latifi: Tørklædet har styrket min identitet, fra Tidsskriftet Sirene (2007). Her taget fra: Kitir, Deniz: Klassisk og moderne Islam en grundbog til islam. Systime 2010 s. 156 Pedersen, Edvard Wulff: Islam Tekster og stemmer fra den muslimske verden. Gyldendal 1980 s. 103, 105-106 og 116-177 (teksterne 54, 57 og 62 om almisse, faste og valfart). Ukendt forfatter: Artikel om muslimernes tro med korancitater: http://www.religion.dk/undervisning/hvad-tror-muslimer-p Film: Pigen med tørklædet. Streamet fra CFU. Sendt på DR2 29/1 2008 Film: Hajj Pilgrimsrejse til Mekka (DVD). Sendt på DR2 9/1 2003. Side 2 af 9
Film: Muhammeds liv Den søgende (Del 1). Kermani, Faris (instruktør). Streamet fra: www.mitcfu.dk Korantekster: Sura 3, 2-6 (Om Koranen) Sura 24, 30-31 (Om tildækning) Sura 33, 59-62 (Om tildækning) Omfang Særlige fokuspunkter 22 lektioner á 50 minutter = 18,3 klokketimer. Forløbet dækker de to kernestofområder Islam og religionsfænomenologiske grundbegreber i læreplanen. Særlige fokuspunkter - Islams tilblivelse. - Det religiøse indhold i islam, og den religiøse praksis indenfor islam. - Hadith og sharia. - Moderne islam og forskellige holdninger til det moderne blandt muslimerne. - Grundlæggende religionsfænomenologi (ritualer, myter, indefra/udefra etc.). - Introduktion til tekstlæsning og tekstanalyse Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning, læreroplæg, individuelt arbejde, pararbejde, gruppearbejde Side 3 af 9
Titel 2 Indhold Kristendom Kernestof Andreasen, Esben m.fl.: Religion og kultur en grundbog. Systime 2010 (3. udgave, 1. oplag) s.143-172. Supplerende stof (tekster udleveret i kopi/kompendium) Bibeltekster: Biblen om skabelsen: 1. Mosebog 1-3 Bibelske tekster om Messias Esajas 11, 1-10 Daniels bog 7, 11-15 Matthæus 1, 1-17 Markus 14, 60-65 Esajas 53 Biblen om Johannes Døber Matthæus 3 Bibeltekster om Jesu dom og henrettelse Matthæus 26, 57-68 Matthæus 27, 11-44 Lukas 23, 1-5 Bibeltekster om Jesu lære: Matthæus 5-7 (Bjergprædikenen) Lukas 10, 25-37 (Lignelsen om den barmhjertige samaritaner) Biblen om frelsen: Romerbrevet 3, 21-31 Biblen om pinsen: Apostlenes Gerninger 2, 1-13 Tekster udleveret i kopi og i kompendium: Andresen, Esben m.fl.: Mennesket og magterne. Gyldendal 1991 s. 64-70 (uddrag) Side 4 af 9
Larsen, Lea Braüner: Jøderne venter stadig på Messias, fra http://www.religion.dk/artikel/400881:interview--joederne-venter-stadig-paa-messias Menneskesønnen, Tegnet og fortalt af Madsen, Peter. Udgivet af Peter Madsen og Det Danske Bibelselskab i 1995 s.20-24 (1.udg., 7. oplag 1999) Oversigt over kristendommens formative periode (år 30-451 e.v.t.), fra: Madsen, Lene m.fl.: Grundbogen til religion C. Systime 2012 s. 59 Oversigt over kristendommens vækst, fra Forman, Jens: De kristnes religion. Systime 2008 s. 13 (bearbejdet af JF) Nielsen, Susanne: Troens store gryde, fra: Politiken 4/3 2006 (2. sektion) Forman, Jens: En folkekirke to evangelier. Kronik fra Politiken den 6/4 1996. Her taget fra Storgaard Mikkelsen, Poul: Kristendom og en moderne dansk virkelighed. Systime 2009 s. 182-188 Gudstjenesten, fra Poulsen, Allan og Schow-Madsen, Jakob: Kristendom i nutid. Munksgaard 1996 s. 99-100 Leksikonartikel om autoritet, fra: http://denstoredanske.dk/samfund,_jura_og_politik/sociologi/samfund/autoritet Kinch, Nanna: Etik i Kristendommen, fra: http://www.religion.dk/undervisning/etik-i-kristendommen Krarup, Marie: Den syriske flygtning er ikke min næste, fra: http://www.kristendom.dk/hvem-er-min-naeste/den-syriske-flygtning-er-ikke-min-naeste (6/10 2015) Poulsen, Marie Louise: Svar til Marie Krarup: Den syriske flygtning i nød er også min næste, fra: http://www.kristendom.dk/hvem-er-min-naeste/svar-til-marie-krarup-densyriske-flygtning-er-ogsaa-min-naeste (9. oktober 2015) Film: Passion of the Christ (uddrag) Omfang Særlige fokuspunkter 38 lektioner á 50 minutter = 31,6 klokketimer Forløbet dækker kernestofområdet kristendom i læreplanen. Særlige fokuspunkter: - Kristendommens udspring af jødedommen - Kristendommens formative periode Side 5 af 9
- Jesu lære og forkyndelse og kristen etik - Kristendommens trosindhold - Sekulariseringsprocessen - Kristendommen og folkekirken i dag i Danmark Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning, læreroplæg, individuelt arbejde, pararbejde og gruppearbejde. Desuden miniprojekt omkring folkekirken med indlagt kirkebesøg i Sønderbro Kirke 17/1 2016. Side 6 af 9
Titel 3 Indhold Buddhisme Kernestof: Ahle, Allan m. fl.: Horisont Grundbog i religion. Gyldendal 2013 s. 244-259 Højholt, Lene: Buddhas lære og den tibetanske buddhisme. Munksgaard 1993 s. 41-47 Borup, Jørn: Danske Verdensreligioner Buddhisme. Gyldendal 2010 s. 42-46 Supplerende stof: Buddha-legenden, fra: Borup, Jørn: Danske Verdensreligioner Buddhisme. Gyldendal 2010 s. 20-22 Benarestalen, fra: Andreasen, Esben m.fl.: Mennesket og magterne en tekstsamling til religion. Gyldendal 1992 s.162 Andreasen, Esben: Buddhismen Introduktion, udbredelse og tekster til de første århundreder (2. udg.) Gyldendal 2013 s. 78-80 (Den ædle 8-ledede vej), 90 (Nirvanas usammensathed)- Udana 9, fra: Bruun, Jens m.fl.: Buddhismen - Tanker og livsformer. Gyldendal 1982 s. 53 Tekster om Karma, fra: Bruun, Jens m.fl.: Buddhismen - Tanker og livsformer. Gyldendal 1982 s. 40-41 Man bestemmer selv sit liv, fra: Madsen, Lene m.fl.: Grundbogen til Religion C. Systime 2012 (2. udg.) s. 172 (tekst 11). Pamela Logan: Øjenvidne til en tibetansk himmelbegravelse, Madsen, Lene m.fl.: Grundbogen til Religion C. Systime 2012 (2. udg.) s. 146 Film: Lakha Lama 2860 Søborg (2008, del 1.). Streamet fra www.mitcfu.dk Film: Buddhas fødselsdag i Templet i Tilst, fra: https://www.youtube.com/watch?v=4deekbqqok8 Film: Company Karma, fra: https://www.youtube.com/watch?v=mvtxmwe7wmm Side 7 af 9
Borup, Jørn: Buddhistisk etik, fra: http://www.religion.dk/buddhisme/buddhistisk-etik Omfang Særlige fokuspunkter Væsentligste arbejdsformer 20 lektioner a 50 minutter = 16,6 klokketimer. Særlige fokuspunkter - Den buddhistiske lære (Dharma) - Den historiske og mytiske Buddha - Buddhistiske ritualer og religiøs praksis - De buddhistiske retninger - Den tibetanske buddhismes vej til Danmark - Buddhisme i Danmark etniske buddhister og konvertitbuddhister Klasseundervisning, læreroplæg, individuelt arbejde, pararbejde, gruppearbejde og skriftlig aflevering. Desuden besøg af buddhisten Henrik Skovgård fra det buddhistiske center i Vejle. Titel 4 Indhold Religionskritik og ateisme Kernestof: Andreasen, Esben m.fl.: Religion og kultur en grundbog. Systime 2010 (3. udgave, 1. oplag) s. 235-244 Supplerende stof (tekster i kopi/kompendium): Ludvig Feuerbach: Den religiøse projektion, fra: Sinding, Jeppe: Det er religion en historisk mosaik. Gads Forlag 2003 s. 53-54. Ludvig Feuerbach: Religionens væsen. Oprindeligt fra: Vorlesungen über das Wesen der Religion (1851), her taget fra: Nysten, Jes: Religionskritik og ny teologi. Gjellerup & Gad 1984 s. 63-65. Karl Marx: Religion er folkets opium. Oprindeligt fra Kritikken af den hegelske Retsfilosofi (1844), her taget fra Nysten, Jes: Religionskritik og ny teologi. Gjellerup Side 8 af 9
& Gad 1984 s. 69-70. Sigmund Freud: Religion som en illusion. Oprindeligt fra Die Zukunft einer Illusion (1927), her taget fra Andreasen, Esben M.fl.: Mennesket og magterne en tekstsamling til religion. Gyldendal 1992 s. 311-313. Friedrich Nietzsche: Herremoral og slavemoral. Oprindeligt fra Jenseits von Gut und Böse (1886), her taget fra: Mennesket og magterne en tekstsamling til religion. Gyldendal 1992 s. 295. Birgitte Bech: Eksistentialisme, fra Bech, Birgitte: Religionspsykologi et grænseland. Systime 1987 s. 118-119. Jean Paul Sartre: Om forladtheden. Oprindeligt fra Eksistentialisme er humanisme (1946). Her taget fra Bech, Birgitte: Religionspsykologi et grænseland. Systime 1987 s. 122. Jens Lenler: Omvend jer til ateismen!, fra Politiken, 2. sektion 24/12 2006. Tror du heller ikke på guder?. Informationsmateriale fra Ateistisk Selskab 2012. Taget fra www.ateist.dk Film: Religion roden til alt ondt. (Streamet fra www.mitcfu.dk. 2. del) Sendt på DR2 i 2006. Omfang Særlige fokuspunkter Væsentligste arbejdsformer 14 lektioner á 50 minutter = 11,6 klokketimer Særlige fokuspunkter: - Det vestlige samfundsudvikling fra det traditionelle samfund, over det moderne til det senmoderne samfund. - Den klassiske religionskritik hos Feuerbach, Marx, Nietzsche og Freud - Sartres eksistentialisme - Ateisme i dag og arven til den klassiske religionskritik - Ateisme som religion? Klasseundervisning, læreroplæg, individuelt arbejde, pararbejde, gruppearbejde og eksamenstræningsøvelse. Side 9 af 9