it til kopirk Tl Tlskdning Nr. Tl Hovedregning Nr. Tl Tst på lommeregneren.. +. +. +. +. + Tl Tst på lommeregneren...... Tl Tst på lommeregneren.. +.. +.. Tl Tst på lommeregneren.. +. +. +. +. + Tl Tst på lommeregneren...... Tl Tst på lommeregneren.. +.. +. +., :,,. :.....,, :,,. :.. :, :,,,,. :.,.. :.. :.,., :,.. :... :.,, :, :., :,. :,. :.. :.,.. :,. - BLÅ - RØD - GUL.-. GRÅ. :,. :, :,. :., : :,.,,, : Tst tllet i øverste venstre felt på lommeregneren. å de næste tl i venstre kolonne frem udelukkende ved t ruge iffertsterne, plus-, minus- og lig med tsterne. kriv i højre kolonne, hvilke tster, der skl trkkes på. trt ved pigen. Regn og frv stkker med rigtigt fit. ind vej til den rigtige il. Regn stkkerne. rv felterne ud fr resultterne og ngivelserne på mlerøtterne. Kopirk til elevog side Kopirk til elevog side Lærervejledning_kopisider_-_ACIT_usn.indd //. Lærervejledning_kopisider_-_ACIT_usn.indd //. Tl Hovedet mod lommeregneren Nr. Tl Deimltl og lndede tl Nr. æt krds ved lommeregner eller hovedregning...,,,,,,. :, :,,, :,,,,,, :, :.,,,,,,,,, :,,,. Tid:, æt krds ved lommeregner eller hovedregning,, :,,,, :.,,, :. :,,, :,,.,. :. Tid:,,,. Deimltl,,,,,,,, Blndede tl Prktivitet. Tg hver et kopirk. Beslut og mrker med et krds hvem, der regner stkkerne i hovedet og hvem, der regner stkkerne med lommeregner. Tg tid, noter tiden og smmenlign resultterne. Bt roller. Aflæs længderne ngivet med pile på linelen, og skriv de tilsvrende deimltl. Aflæs længderne ngivet med pile på linelen, og skriv de tilsvrende lndede tl. Omskriv deimltl til lndet tl og omvendt. Kopirk til elevog side Kopirk til elevog side Lærervejledning_kopisider_-_ACIT_usn.indd //. Lærervejledning_kopisider_-_ACIT_usn.indd //. it til kopirk ormt
Tl Deimltl Nr. Tl Proentdigrmmer Nr.,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Brøk: Proent: ud f % Brøk: Proent: ud f % d e f ud f Brøk: Proent: %,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Brøk: Proent: ud f % g ud f h ud f i Brøk: Brøk: Proent: % Proent: % j ud f k ud f l Brøk: Brøk: Proent: % Proent: % viser smme proentdel som j viser smme proentdel som i viser smme proentdel som h e viser smme proentdel som l Brøk: Proent: ud f % Brøk: Proent: d viser smme proentdel som g f viser smme proentdel som k ud f % ud f Brøk: Proent: % ud f Brøk: Proent: % Beregn summen vndret, lodret og digonlt. kriv resultterne som deimltl i olerne. Aflæs og skriv, hvor mnge f det smlede ntl felter, der er frvet. kriv herefter som røk og proent. kriv de digrmmer (g-l), der viser smme proentdel. Kopirk til elevog side Kopirk til elevog side Lærervejledning_kopisider_-_ACIT_usn.indd //. Lærervejledning_kopisider_-_ACIT_usn.indd //. Tl Klssedigrmmer Nr. Tl med positive og negtive tl Nr..d Husdr.d øskende.d Trnsport til skole Gnvere % Ingen % Bus % ugle/fisk % En % Ckel % Hund/Kt % To % Bil % Andet % Tre eller flere % Gå % I.d er der elever. Hvor mnge elever hr gnvere som husdr? elever tern svrer til elever. Hvor mnge elever er eneørn? elever tern svrer til elever Hvor mnge elever kler til skole? +++ elever tern svrer til elev Hvor mnge elever liver kørt i il til skole? elev tern svrer til elever Hvor mnge elever hr hund/kt? elever + + + + + + + + + + + + + + + + + + - - - - - - - - - - - - - - - + + + + + + + + + Øjenfrve Vælg et tl, eller Yndlingsfg Blå % Tllet % Nturfg % Brun % Tllet % progfg % Grøn % Tllet % Musisk/kretive fg % Aflæs i digrmmet, og noter proentdelene. Kig på digrmmerne i opgve, og svr på spørgsmålene. pørg eller igttg mennesker på skolen, og registrer resultterne i digrmmerne. Del evt. klssen i grupper med personer, og spørg personer hver. Giv hver svrmulighed en frve. rv fordelingen i digrmmer, og noter fordelingen i proent. + + + + + + Regn stkkerne. Brug eventuelt tllinjen til hjælp. æt streg til fit. kriv tl på hver f stregerne, der fremringer regnestkker, som psser med resultterne i olerne. + Kopirk til elevog side Kopirk til elevog side Lærervejledning_kopisider_-_ACIT_usn.indd //. Lærervejledning_kopisider_-_ACIT_usn.indd //. it til kopirk
Tl lodret og vndret Nr. igurer Linjer Nr. Klip rikkerne ud. Læg rikkerne på plden således, t summen åde lodret og vndret giver. kriv løsningen i elevogen side opgve. orlæng linjerne med linel. Mål fstnden mellem de linjer, der sndsnligvis er prllelle. rv linjer med smme frve, hvis de er prllelle. ind prllelle linjer i tegningerne, og mrker dem med smme frve. ind og mrker vinkelrette linjer. Kopirk til elevog side Kopirk til elevog side Lærervejledning_kopisider_-_ACIT_usn.indd //. Lærervejledning_kopisider_-_ACIT_usn.indd //. igurer Vinkler Gæt Nr. Mål igurer Cirkler Nr. A B C A B C D E G H I D E I H G Dimeter Rdius Øjne Næse Mund Hoved Vinkelsum: + Vinkelsum: Gæt vinklen, og mål de mrkerede vinkler med vinkelmåler, og skriv grdtllene i skemet. Tegn - linjer med strt i de fstte punkter. Mål de vinkler, der opstår, og skriv grndtllene på linjerne nedenunder. Læg til sidst grd tllene smmen. Tegn irkler med entrum i de viste punkter. Cirklerne skl hve en rdius på. rvelæg det fremkomne mønster. ind og noter dimeter og rdius i skemet. Kopirk til elevog side Kopirk til elevog side Lærervejledning_kopisider_-_ACIT_usn.indd //. it til kopirk ormt
igurer Cirkelmønstre Nr. igurer Drejning, spejling og prllelforskdning Nr. Tegn og klip tre irkler med rdius. old irklerne som vist. Giv punkterne på irkelperiferien numre. orind de tre irkler i henholdsvis hvert ndet punkt. hvert tredje punkt. hvert fjerde punkt. Hvilke figurer fremkommer? eksknt Kvdrt Ligesidet treknt pejl pejl ølg nvisningerne, og svr på spørgsmålene. Tegn de viste irkelmønstre med en psser og linel i doelt størrelse. rv dem i flotte frver. Tegn og frv selv flere store mønstre, og hæng dem op i klssen. Tegn figuren på klken. Drej figuren. Tegn hårdt ovenpå klken. jern klken, og tegn figuren. Gentg, til figuren er tegnet i lt gnge. lt figurerne efter nvisningerne. Hvd forestiller den smlede figur? Kopirk til elevog side Kopirk til elevog side Lærervejledning_kopisider_-_ACIT_usn.indd //. Linjestkker Nr. Kuglernes vægtforskel Nr.,, d, kg, kg, kg, kg, kg, kg, d, e, e g kg, kg, kg d, kg, kg, kg f, g, f e, kg, kg, kg og :, +,, og :, +,, og f:, +,, og :, +,, og d:, +,, og d:, +,, og e:, +,, og e:, +,, og f:, +,, d og e:, +,, d og f:, +,, d og g:, +, e og f:, +,, e og g:, +,, f og g:, +,,, kg, kg, kg, kg, kg Kontrol I lt, kg, kg, kg, kg, kg,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, kg, kg, kg, kg, kg Mål linjestkkerne. kriv længden i entimeter med deimltl. Beregn den smlede længde f de ngivne linjestkker. Beregn vægtforskellen på kuglerne. Beregn vægtforskellen på de ngivne kugler, og udfld skemet. Beregn ved rug f lommeregner summen i hver kolonne som kontrol. Kopirk til elevog side Kopirk til elevog side Lærervejledning_kopisider_-_ACIT_usn.indd //. Lærervejledning_kopisider_-_ACIT_usn.indd //. it til kopirk
Grnmønstre Tel Tel Tel Tel Nr. Hold Regn stkkerne æt krds ved lommeregner eller hovedregning.......... Tid :..... Nr. Tel Tel æt krds ved lommeregner eller hovedregning........... Tid :. ig tellen højt. orind løende det sidste iffer i teltllene.. Prktivitet. Tg et kopirk hver. Beslut og mrker med et krds, hvem der regner stkkerne i hovedet, og hvem der regner stkkerne med lommeregner. Tg tid, noter tiden og smmenlign resultterne. Bt roller og løs opgven. Kopirk til elevog side A A Kopirk til elevog side Lærervejledning_kopisider_-_ACIT_usn.indd //. Lærervejledning_kopisider_-_ACIT_usn.indd //. Bssinernes rel + + m m m Nr. Arel Nr. + + + + + + + Del ssinerne op i mindre reler, og regn gngestkkerne. Tegn relerne svrende til regnestkkerne, og udfld skemet. Kopirk til elevog side Kopirk til elevog side Lærervejledning_kopisider_-_ACIT_usn.indd //. it til kopirk ormt
Del eløene : rest : rest : rest d : rest e : rest f : rest Rmi Peter Id Andres Mri ofie Nioli d Nr. Ole Kthrine Rit Lotte Jnni Rek Tine Kim Chris Regn efter reglen + : + + + d : e + : + Tegn med prikker regnes først, selv hvis tllet ej er størst. Tegn med steger regnes sidst, Det er nemlig gnske vist. f g h + + i : Nr. Punktum, kolon, plus og streg. Denne række følger jeg j : k + : l + + : + e f + + emil Croline Cille Ann Mrtin Mds em imon Lrs Dn Ali m : + + n : + + Det er vigtigt t emærke, gnge og dele er de stærke. Plus og minus er de svge, og må holde sig tilge. -f Del eløene som vist på side i elevogen. -n Regn stkkerne ud fr reglen om regnerternes hierrki. æt ring om gnge- og delestkkerne, og regn disse først. Kontroller fit i den grå jælke nederst. Kopirk til elevog side Kopirk til elevog side Lærervejledning_kopisider_-_ACIT_usn.indd //. Lærervejledning_kopisider_-_ACIT_usn.indd //. Logik ind flere udtrk Nr. Logik ind den uekendte Nr. X + X X X + X + + X X X X + Nvn: Nvn: Nvn: Nvn: + + + + X X X X X X X X X : X : X X + + + + + + + + + + + + + + + + + + Gruppektivitet. kriv et udtrk, som kn redueres til det viste udtrk. Udregn, hvd der står i den sorte oks, og skriv resulttet. Hvd vejer loddet/lodderne med? kriv resultterne. kriv priserne på de ting, der ikke står på prislisten? Kopirk til elevog side A A Kopirk til elevog side Lærervejledning_kopisider_-_ACIT_usn.indd //. Lærervejledning_kopisider_-_ACIT_usn.indd //. it til kopirk
Logik ind Nr. Logik Løs uligheder Nr. +, og +,, + +, + +,,,, + + + + +,,, + < + > > < + > + + + + + + < > + > > > e på linjestkkerne. ind ligningerne og eregn. e på treknternes vinkler. ind ligningerne og eregn. ind de lodder, der kn sættes på loddets plds, så skålene forliver, hvor de er. æt ring om de tl, der gør uligheden snd. Kopirk til elevog side Kopirk til elevog side Lærervejledning_kopisider_-_ACIT_usn.indd //. Lærervejledning_kopisider_-_ACIT_usn.indd //. Tegning Isometrisk tegning Nr. Tegning Lille og stor Nr. Mål i mm Næ Hle Ben Øje, Hoved Bg, tegn og frv en kopi f de viste figurer. Bg selv en figur med - entikuer, og tegn den nederst på rket. Tegn vipstjerten mindre i kvdrtnet og større i kvdrtnet. Mål fuglens næ, hle, en, øje og hoved i lle tre kvdrtnet. Noter målene i skemet. Kopirk til elevog side Kopirk til elevog side Lærervejledning_kopisider_-_ACIT.indd //. Lærervejledning_kopisider_-_ACIT.indd //. it til kopirk ormt
Tegning Målestoksforholdet Nr. Tegning Blomster i målestoksforholdet : Nr. : : : : : : : Mål i mm I ogen På rket Blomsterhoved Blomsterhoved Blde : Blde : : : : Mål i mm I ogen På rket Blomsterhoved : : Blomsterhoved Blde Blde : : Tegn øverst figurerne større og nederst mindre, så målestoksforholdene psser. Tegn de to sidste lomster fr elevogen. Mål lomsternes hoved og lde i elevogen og på rket. Noter målene i skemerne. Kopirk til elevog side Kopirk til elevog side Tegning Konstruer treknter Nr. Tegning Ksser i perspektiv Nr. E B H A C D G I E H B G I A C D K Horisontlinje (h) orsvindingspunkt X ABC AB BC CA DE DE E D GHI GH HI IG JKL JK KL LJ B E J H L D A C G I Tegn treknter ud fr oplsningerne på prøvetegningerne. Tegn treknter med en psser og linel ud fr de ngivne sidelængder. Kopirk til elevog side Gruppektivitet. Tegn ksserne færdige ved t forlænge de tre f punkterne til forsvindingspunktet. Tegn de vndrette og lodrette linjer på ksserne. Kopirk til elevog side Lærervejledning_kopisider_-_ACIT.indd //. Lærervejledning_kopisider_-_ACIT.indd //. it til kopirk
ttistik og sndsnlighed ind gennemsnit Nr. ttistik og sndsnlighed Vurder hnen Nr. Gennemsnit: Gennemsnit: Gennemsnit: ud f ud f ud f ud f ikker tor Lige Lille Umulig ikker tor Lige Lille Umulig ikker tor Lige Lille Umulig ikker tor Lige Lille Umulig ud f ud f ud f ud f ikker tor Lige Lille Umulig ikker tor Lige Lille Umulig ikker tor Lige Lille Umulig ikker tor Lige Lille Umulig Gennemsnit: Gennemsnit: Gennemsnit: Gennemsnit: ud f ud f ud f ud f ikker tor Lige Lille Umulig ikker tor Lige Lille Umulig ikker tor Lige Lille Umulig ikker tor Lige Lille Umulig ud f ud f ud f ud f ikker tor Lige Lille Umulig ikker tor Lige Lille Umulig ikker tor Lige Lille Umulig ikker tor Lige Lille Umulig Belø: Gennemsnit: Belø: Belø: Gennemsnit: Belø: ind gennemsnit f entikuetårne, søjler og pengeelø. Belø: Belø: Belø: Gennemsnit ud f ud f Lige ikker tor Lige Lille Umulig ikker tor Lille Umulig ud f ud f Lille ikker tor Lige Umulig ikker tor Lige Lille Umulig ud f ud f ikker tor Lige Lille Umulig ikker tor Lige Lille Umulig ud f ud f ikker tor Lige Lille Umulig ikker tor Lige Lille Umulig rv hjulene i første række. Vurder hnen med et krds i en f irklerne. Noter i nden række ud f og vurder hnen med et krds. Vurder hnen med et krds i en f irklerne. Vurder hnen ved t plere et krds så præist som muligt på linjen. Kopirk til elevog side Kopirk til elevog side Lærervejledning_kopisider_-_ACIT.indd //. Lærervejledning_kopisider_-_ACIT.indd //. Måling Omkreds f kvdrter og rektngler Gæt omkreds Mål længde Mål redde Beregn omkreds Nr. Beregn omkreds dm,,,,,,, Gæt omkredsen på kvdrterne og rektnglerne i entimeter. Mål længde og redde. Beregn omkredsen i entimeter, og omregn til deimeter. unktioner Koordintsstemet. ksen. ksen Indsæt og forind punkterne. Afsæt punkterne, og skriv tlprrene.. ksen N (,) Ø (,) (,) V (,) NØ (,) Ø (,) V (,) NV (,) NNØ (,) ØNØ (,) ØØ (,) Ø (,) V (,) VV (,) VNV (,) NNV (,). ksen Nr. (, ) (, ) (, ) (, ) (, ) (, ) (, ) (, ) (, ) (, ) (, ) (, ) (, ) (, ) (, ) (, ) (, ) (, ) Kopirk til elevog side Kopirk til elevog side Lærervejledning_kopisider_-_ACIT.indd //. it til kopirk ormt
unktioner Grfer Nr. Blå grf: (,) (,) (,) (,) Rød grf: (,) (,) (,) (,) Grøn grf: (,) (,) (,) (,) I hvilket punkt skærer den røde og den grønne grf hinnden: (,) I hvilket punkt skærer den røde og den lå grf hinnden: (,) I hvilket punkt skærer den lå og den grønne grf hinnden: (,) unktioner Teller og grfer orskrift + orskrift I hvilket punkt skærer de to grfer hinnden? (,) Nr. m l n Aflæs og skriv: (,) (,) (,) l m n Afsæt punkterne i koordintsstemet ud fr de ordnede tlpr. orind punkterne med de ngivne frver. Afsæt og forind punkterne i koordintsstemet ud fr tellen. Aflæs og skriv tlprrene. Beregn -værdierne, udfld tellerne, og tegn grferne. Aflæs til hver f de tre grfer fire ordnede tlpr, og skriv dem i tellerne. Kopirk til elevog side Kopirk til elevog side Lærervejledning_kopisider_-_ACIT.indd //. unktioner Bestem forskriften + X + Nr. unktioner unktioner i hverdgen Pris i kroner Børnefilmklu Bio Børneillet kr. Medlem f ørnefilmkluen kr. pr. år Nr. Bio Børneillet Klumedlemmer kr. - X X Børneilletter Hvd koster ørneilletter? kr. Hvd koster ørneilletter, hvis mn er medlem f filmkluen? kr. Hvd er illigst? ørneilletter eller illetter for filmklumedlemmer? ørneilletter Ville du køe et medlemsk f ørnefilmkluen? Begrund dit svr. n m l orskrift: + m orskrift: imon hr i sin hve plukket pærer, som hn sælger ved vejen for kr. stkket. Per skl køe æg til en æggekge. Æggene koster kr. stkket. Antl illetter Pærer () Pris () Æg () Pris () n orskrift: + I kiosken køer Louise en pose slik til kr. og slikkepinde til kr. stkket. + likkepinde () Pris () Bestem forskriften ud fr - og -værdierne. Aflæs punkter på grferne, og indsæt dem i de tilhørende teller. Bestem forskriften. vr på spørgsmålene ved t flæse og smmenligne grferne. Læs regnehistorierne, og udfld tellerne. Tegn grfer i klddehæftet i hver sin frve til regnehistorierne ud fr tellerne. Kopirk til elevog side Kopirk til elevog side Lærervejledning_kopisider_-_ACIT.indd //. Lærervejledning_kopisider_-_ACIT.indd //. it til kopirk
Måling Omkreds f kvdrter og rektngler Nr. Måling Beregn og tæl reler A ² Nr. A ² ² A ² A ² A ² A ² Gæt omkreds Mål længde Mål redde Beregn omkreds Beregn omkreds dm, A ², A ²,, A ²,,, A ² A ² A ² Gæt omkredsen på kvdrterne og rektnglerne i entimeter. Mål længde og redde. Beregn omkredsen i entimeter, og omregn til deimeter. Klip og skriv længden og redden f rektnglerne. Beregn relet. Beregn herefter relet f treknten. Kopirk til elevog side Kopirk til elevog side Lærervejledning_kopisider_-_ACIT.indd //. Lærervejledning_kopisider_-_ACIT.indd //. Måling Længde, højde, redde og rumfng Nr. Måling orind ksser og udfoldninger Nr. d f f e Ksse Gæt rumfng ³ Længde Højde Bredde Beregnet rumfng ³ d d e e f Gæt kssernes rumfng. Mål herefter kssernes længde, højde og redde. Beregn rumfnget. Bent evt. lommeregner til t eregne rumfnget. æt streger mellem ksser og udfoldninger, der psser smmen. Kontroller evt. resulttet ved t forstørre kopirket til A. Klip ud og fold. Kopirk til elevog side Kopirk til elevog side it til kopirk ormt