Integreret ulykkesforebyggelse



Relaterede dokumenter
Sikkerhedskassen. Odense, Arbejdsmiljø Topmøde Industriens Branchearbejdsmiljøråd

Danske erfaringer med interventioner i organisationer. Arbets- och miljömedicinskt vårmöte Göteborg, 17. maj 2019

APV og trivsel APV og trivsel

Arbejdsmiljøgruppens problemløsning

Middle Management Program (MMP)

Præsentation af evaluering af AMO Den 27.august v/ chefanalytiker Sandy Brinck

Forskningscenter for Arbejdsmiljø, NFA

Anerkendende Metode En måde at tænke på

FEEDBACK INFORMED TREATMENT (FIT) HELLE HANSEN, SFI

Steno ledelsen: Joan Fuglsang, Allan Arp, John Nolan, Trine Nielsen, Peter Rossing, Martin Ridderstråle, Bjarne Bruun Jensen, Ulla Bjerre-Christensen

Ny Nordisk Skole. Arbejdshæfte til forandringsteori

Ledelsesgrundlag. Baggrund. Allerød Kommune

Lederuddannelsen Den Bevidste Leder

Til underviseren. I slutningen af hver skrivelse er der plads til, at du selv kan udfylde med konkrete eksempler fra undervisningen.

Sikkerhedskultur og Ulykkesforebyggelse

Tredje generation af APV? hvilke udfordringer står vi overfor? Hans Jørgen Limborg & Hans Hvenegaard teamarbejdsliv

Skabelon til beskrivelse af udviklingsprojekter om en længere og mere varieret skoledag

Pædagogisk træf BUPL Odense

Trivsel 2016 Region Nordjylland. Besvarelse: 80 %

ledelsesgrundlag Københavns Kommunes Ungdomsskole Københavns Kommunes Ungdomsskole

Medarbejdertrivsel på Vordingborg Gymnasium & HF

Det gode personalemøde og arbejdspladskulturen

Introduktion til ledelse

Hvordan kan forældrene

genvej til innovation på arbejdspladsen

PERSONALE- OG LEDELSESPOLITIKKEN SAT I SPIL

VIRKSOMHEDSGRUNDLAG Sygehusledelsen, januar 2016

Sorteringsmaskinen. Hej med dig!

Forebyg arbejdsulykker!

Service i rengøring. Service i rengøring. Daglig erhvervsrengøring

ArbejdsPladsVurdering

Lederadfærdsanalyse II egen opfattelse af ledelsesstil

Ledelsesgrundlag for Slagelse Kommune

SOCIAL KAPITAL EN RESSOURCE DER ER VÆRD AT KENDE

Mentorordning. Farmakonomskolen. elev til elev-mentorordning

Del 3. Værktøjer til udvikling og planlægning.

Spørgsmål til måling af medarbejdertrivsel

Guide til måling af social kapital 2016

UMV Sådan! Undervisningsmiljøvurdering for. Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til: 1. juni 2012

Negativ social arv i de gymnasiale uddannelser Seminar for skolekoordinatorer

Kurset. Udbytte. Styrk teamsamarbejdet. Hvem deltager? På kurset arbejder du med:

1 Job og organisering: Indeks

ArbejdsPladsVurdering 2009

NETVÆRKSINDBYDELSE TEMA STRATEGI, DIGITALISERING, GEVINSTREALISERING

Medindflydelse Medbestemmelse Medansvar

Stærke børnefællesskaber - om trivsel og læring for alle børn

VIRKSOMHEDER OG OFFENTLIGE PARTNERE. I lyst og nød Af Konsulentnhuset Sussi Bianco

Team- og afdelingslederen

NEXTWORK er for virksomheder primært i Nordjylland, der ønsker at dele viden og erfaringer, inspirere og udvikle hinanden og egen virksomhed.

Hotel og Restaurant Opfølgningsplan 2014

Udviklingssamtaler. Rollespil 1: Afdelingsleder Anton Hansen

Lokal bedømmelsesplan for naturfag niveau F til C

Sikkerhedsledelse. Forandringsledelse. Hent filen som pdf

Danske virksomheders erfaringer med outsourcing

Bilag til APV og trivsel Trivselsmåling Trivselsundersøgelse

Om brugen af projektformen til at skabe sammenhæng i en organisation. Oplæg til temadag d. 2/2 2016

Hvad er anerkendelse egentlig for en størrelse? Slip anerkendelsen løs i Hvidovre Kommune - en anerkendende og værdsættende kultur

Personlig Erfarings LOG (PE Log)

Teenager, Sport. Leder?

Periodisk audit af ledelsessystem i henhold til

Dialog APV Arbejdspladsvurdering

PROGRESSIV LÆRING Undervisning indhold og plan

Den Danske Kvalitetsmodel hvor skal vi hen? Dansk Selskab for Kvalitet i Sundhedssektoren om ønsker til Den Danske Kvalitetsmodel.

2. Evaluering af APV Niels Jørgen fortalte kort om organisering af arbejdet på AU, processen og høringssvar.

INKLU. I n k l u s i o n s t e a m K o r u p S k o l e VI BYGGER FÆLLESSKABER. Inklusion på Korup Skole

DEN GODE ARBEJDS- PLADS

Det gode samarbejde Pårørende og personale på regionens sociale tilbud fortæller

Velkommen til 4. og sidste undervisningsdag

Peter Skovgaard og Lars Jenry Petersen

Du er MED! Spil og dans MED

MED-aftale. Midtjysk Brand og Redning

Resultater af test og evaluering af Remories i Psykiatriens hverdagstestere. Testperiode: 28. april 20. juni 2016

Mentorkursus. Studentermentorordningen Aarhus Universitet. Susan Heilemann

Strategisk forhandling. Temauge

Udvikling af medindflydelseskulturen - Frank Dybdal Lilleøre

Fællesregional Informationssikkerhedspolitik

TRIVSELSUNDERSØGELSEN 2013

Virksomheder uden ArbejdsMiljøOrganisation:

Frisættende Ledelse - Kunsten at integrere medarbejdere i ledelsesprocesser. Workshop på København Kommunes Arbejdsmiljødag 2. okt.

Arbejdskursus i planlægning af kommunal tandpleje 2010

Præsentation. Markante forandringer

PROVAS STÅR FOR PROFESSIONEL HÅNDTERING AF VAND, AFFALD OG SPILDEVAND

[visionen] Mørke er et usnobbet sted at leve og bo, et sted fyldt med foretagsomhed og med plads til forskellighed.

Afrapportering Turismefokuseret erhvervsserviceindsats. Herning 5. september 2013

Kommunikationsplan for SAPA-projektet:

Beskrevet med input fra pædagogmedhjælper Valérie Licht-Larsen og souschef Christina Stær Mygind, Humlebien, Gentofte Kommune BAGGRUND

I dette forløb arbejder eleverne med de forskellige led, der kan være i en sætning. De faglige mål med forløbet er, at eleverne skal:

Vejledning til ledelsestilsyn

Inklusion i Rebild Kommune de ansattes besvarelser

Ledige dagpengemodtagere har altid skullet søge arbejde og bliver løbende rådighedsvurderet

Skolers arbejde med at forberede elever til ungdomsuddannelse

Samspillet mellem den frivillige og den kommunale sektor

Centrale begreber i Helhedsorienteret undervisning

Samarbejde/sammenlægning Tryggevælde og Næstved provstier

Respondenter Procent Skriv navn ,0% I alt ,0% Respondenter Procent I en gruppe ,0% Individuelt 0 0,0% I alt ,0%

Innovation, Science og Inklusion Slutrapport af ISI 2015

5 veje til et godt liv. Styrk dit netværk Lær noget nyt Lev dit liv aktivt Vær til stede i nuet Giv af dig selv

Præsentationsteknik med gennemslagskraft

På Herlev Hospital får ældre patienter ernæringstæt og appetitvækkende måltider i overskuelige portioner.

Version: 01 Udstedt af: NN Side 1/1. Formål: At kunne dokumentere virksomhedens arbejdsmiljøforhold samt følge op på målene.

Transkript:

Integreret ulykkesforebyggelse AM2011, Workshop nr. 114 7. November 2011 Kent Nielsen, cand.psyk. ph.d. Souschef Arbejdsmedicinsk Klinik Regionshospitalet Herning kennie@rm.dk www.amkherning.dk ved Pete Kines, cand.psyk. ph.d. Seniorforsker Det Nationale Forskningscenter for Arbejdsmiljø pki@arbejdsmiljoforskning.dk www.arbejdsmiljoforskning.dk Arbejdsmedicinsk Klinik Regionshospitalet Herning Plan for workshoppen Hvad er integreret ulykkesforebyggelse? Hvordan arbejdes der med integreret ulykkesforebyggelse? Præsentation af Sikkerhedskassen Forskning til praksis Integreret Ulykkesforebyggelse 1

Hvad er integreret ulykkesforebyggelse? Hovedpointen er, at skabe en integration af 2 velkendte og succesfulde tilgange til ulykkesforebyggelse Teoretisk baggrund Organisationsteori og antropologi Operant psykologi/ adfærdsmodifikation Kulturændringer Adfærdsændringer Kulturændringer Adfærdsændringer Integreret Ulykkesforebyggelse 2

Centrale elementer Oppefra og ned Drevet af fornemmelser og forståelser Selvopretholdende Nedefra og op Drevet af analyse og data Behov for vedvarende fokus Typisk fremgangsmåde Måle aspekter af kulturen (fx værdier og holdninger) Opstille ny vision for kulturen Arbejde med ledelsen (og medarbejdere) for at skabe ændringerne Identificere og definere kritisk sikkerhedsadfærd Opstille adfærdsmål Observere adfærd Give feedback baseret på præstation Kulturændringer Adfærdsændringer Kulturændringer Adfærdsændringer Integreret Ulykkesforebyggelse 3

Styrker Fokus på organisationsændringer Fokus på bagvedliggende årsager Involverende (ofte) Vidtfavnende Konkret teknik Objektiv Fokus på gulvniveau Involverende (normalt) Positiv Svagheder Diffus metode Subjektiv/intuitiv Indirekte Syndebukke Ser ikke på andre påvirkninger Fokus på de umiddelbare årsager Kulturændringer Adfærdsændringer Kulturændringer Adfærdsændringer Integreret Ulykkesforebyggelse 4

Integration af de to tilgange Sikre at: Det er de rette problemer, der løses At det er de rette løsninger, som laves At det er de rette personer, der får viden Det er den rette viden, som sendes videre Kulturændringer Adfærdsændringer To centrale processer En vidtfavnende problemløsningsproces, som identificerer, udbedrer og overvåger kritiske sikkerhedsmæssige problemer på alle niveauer. Kulturforandringsprocessen skal gøres konkret. Den skal udpensles noget mere i form af forskellige trin, som kan verificeres og bruges til at måle fremskridt. Processerne skal køre parallelt så de tilsammen sikrer et gennemgribende arbejde med sikkerhed fra top til bund i en organisation. Integreret Ulykkesforebyggelse 5

Teoretisk baggrund Centrale elementer Typisk implementering Adfærdsbaseret Operant psykologi/ adfærdsmodifikation Nedefra og op Drevet af analyse og data Kontekstspecifik Behov for vedvarende fokus Identificere og definere kritisk sikkerhedsadfærd Opstille adfærdsmål Observere adfærd Give feedback baseret på præstation Kulturbaseret Organisationsteori og antropologi Oppefra og ned Drevet af intuition og forståelser Kontekstspecifik Selvopretholdende Måle aspekter af kulturen (fx værdier og holdninger) Opstille ny vision for kulturen Arbejde med ledelsen (og medarbejdere) for at skabe ændringerne Styrker Konkret teknik Objektiv Fokus på gulvniveau Involverende (normalt) Positv Fokus på organisationsændringer Fokus på bagvedliggende årsager Involverende (ofte) Vidtfavnende Svagheder Syndebukke Ser ikke på andre påvirkninger Fokus på de umiddelbare årsager Diffus metode Subjektiv/intuitiv Indirekte Oversat fra DeJoy (2005) Diskussion Bruger I integreret ulykkesforebyggelse? Diskuter ved bordene hvilke ulykkesforebyggende tiltag I anvender i jeres organisation (10 min) Hvilken tilgang bygger de på? Er deres primære fokus adfærd, kultur eller noget andet? Hvordan arbejder I med adfærd og kultur? Plenumdiskussion Integreret Ulykkesforebyggelse 6

Hvordan har vi arbejdet med integreret ulykkesforebyggelse? Erfaringer og resultater fra et forskningsprojekt med 22 virksomheder 16 mindre - 4 mellemstore - 2 store Finansieret af Arbejdsmiljøforskningsfonden Arbejdsmedicinsk Klinik Regionshospitalet Herning IU i praksis Problemidentifikation Kortlægning ud fra spørgeskema, interviews, observation, audit, maskingennemgang Integreret Ulykkesforebyggelse 7

IU i praksis Problemløsningsprocessen Seminarer/-møder med ledere og medarbejdere Tilbagemelding af data fra kortlægningen Diskussion og udpegning af problemer, hvor der anvises ansvarlige og tidsfrister IU i praksis Kulturændringsprocessen Lederseminar med individuelle data fra kortlægningen og teori om sikkerhedsledelse. Gennemførsel af en prioriteringsøvelse og opstilling af konkrete personlige fokusområder og aktiviteter 4-5 individuelle sessioner med coaching á 30 min varighed med opfølgning på aktiviteter og diskussion af egen rolle Løbende seminarer (-møder) med både ledere og medarbejdere. Diskutere virksomhedens arbejdsmiljø, identificere problemer, finde mulige løsninger, og fordele opgaver og ansvar Integreret Ulykkesforebyggelse 8

IU i praksis Arbejdsmiljøseminarer og coaching Nøgleord: Ejerskab, involvering og forankring Skabe bevidsthed og ansvarlighed Fokuspersonerne definerer selv mål og løsninger Afklare problemer, inden der opstilles aktiviteter Afklare muligheder, barrierer og ressourcer Fastholdelse og forbedringer af sikkerhed IU - projektdeltagere IU forskningsprojekt 2008-2011 22 virksomheder Mindre Mellemstore Store Virksomheder (case/kontrol) 8/8 2/2 1/1 Brancher Jern & metal Jern- & metal Træ- & møbel Træ- og møbel Ansatte per virksomhed 10-19 20-49 Over 100 Ansatte totalt (Case/kontrol) Ca. 100/100 Ca. 70/70 Ca. 130/130 Integreret Ulykkesforebyggelse 9

Sikkerhedstemaer Tema Coaching % Seminarer % Administrative opgaver 36 23 Kommunikation 29 19 Sikkerhedsadfærd leder 25 3 Fysiske/tekniske forbedringer 9 31 Anskaffelser 2 8 Sikkerhedsadfærd medarbejdere 0 17 Coaching opgaver: n = 383, 68 % løst, 16 % i gang Seminar opgaver: n = 397, 80 % løst, 12 % i gang Spørgeskema Mindre virksomheder Involvering i sikkerhed 3,30 3,20 3,10 Cases (n=6) Controls (n=8) 3,00 2,90 2,80 Før Efter Signifikante positive ændringer hos cases Arbejdsmedicinsk Klinik Regionshospitalet Herning Integreret Ulykkesforebyggelse 10

Spørgeskema Mindre virksomheder Viden om sikkerhed 3,5 3,4 3,3 3,2 Cases (n=6) Controls (n=8) 3,1 3,0 Før Arbejdsmedicinsk Klinik Regionshospitalet Herning Efter Signifikante positive ændringer hos cases Spørgeskema Mindre virksomheder Sikkerhedsledelse 3,00 2,90 2,80 2,70 Cases (n=6) Controls (n=8) 2,60 2,50 Før Efter Signifikante positive ændringer hos cases Arbejdsmedicinsk Klinik Regionshospitalet Herning Integreret Ulykkesforebyggelse 11

Er der kun positive erfaringer? Et kig på faktorer, der betyder noget for succes med IU Arbejdsmedicinsk Klinik Regionshospitalet Herning IU den teoretisk model Identifikation { Problemløsning{ Eksterne påvirkninger Kultur Ledelse Eksponering Praksis Prioriteringer Belønninger Adfærd Politikker Forhold Ledelsesengagement Indsaml data Evaluer Analyser Kulturændring { Tillid Affektiv commitment Udfør handlinger Medarbejderinvolvering Konkrete aktiviteter Håndgribelige resultater Nuancerede forklaringer Gensidighed Udbredelse Kulturændring Integreret Ulykkesforebyggelse 12

2 virksomhedseksempler To produktionsvirksomheder med hver ca. 35 produktionsmedarbejdere Direktør, Produktionschef, Arbejdsmiljørepræsentant og hhv 1/5 værkførere Kortlægningen er stort set identisk: Høj forekomst af ulykker Høj forekomst af usikker adfærd Medarbejderne oplever ikke, at der er noget ledelsesmæssigt fokus på sikkerhed Manglende synlighed af arbejdsmiljøsorganisationen 2 virksomhedseksempler Begge virksomheder igennem interventions-forløbet: Seminar, workshop og coaching Resultatet dog vidt forskelligt Virksomhed A viste ingen forandringer fra før til efter, mens virksomhed B viste fremgang på 4 af 5 mål for sikkerhedskultur Sikkerhedsledelse, viden om sikkerhed, involvering i sikkerhed, arbejdsmiljørepræsentantens engagement Hvorfor denne forskel? Integreret Ulykkesforebyggelse 13

Hvor kommer forskellen fra? Procesmålene viste forskellige grad af implementering Virksomhed A løser 48% coachingopgaver og 59% seminaropgaver Virksomhed B løser 80% coachingopgaver og 74% seminaropgaver Ledelsesengagementet varierede Virksomhed A: Adm Dir: Jeg har stort set ikke været involveret i det Linjeleder: Der er ting, som bare ikke er blevet lavet Virksomhed B: Adm Dir: Skeptisk i starten, men jeg blev overrasket over hvor seriøst lederne er gået ind i det Linjeleder : Jeg synes vi er blevet frygtelig gode i min afdeling. Alle de punkter vi havde, dem overholder vi. Jeg synes selv, jeg er blevet en fandens karl! Hvor kommer forskellen fra? Gensidigheden varierede Virksomhed A Med: De ting vi skulle arbejde med i medarbejdergruppen, de er blevet lavet. Men hvis vi ikke selv gjorde noget, så var der ikke sket noget. Fra ledelsens side er der ikke sket ret meget Virksomhed B Linjeleder: Vi har selv ændret adfærd Med: Lederen påpeger det, hvis vi mangler værnemidler. Det gjorde han ikke før Integreret Ulykkesforebyggelse 14

Hvor kommer forskellen fra? Tillidsniveauet også forskelligt Virksomhed A Med: De småting som er vigtige for os i produktionen, dem bliver der set stort på. Når ledelsen ikke en gang kan løse sådanne små opgaver, hvordan kan de løse noget stort? Virksomhed B Med: Ledelsen har forholdt sig til, at det ikke er et fy-ord at tale om arbejdssikkerhed. Det er blevet legitimt at tale om det. Tidligere blev der set lidt ned på folk, der fokuserede på sikkerhed Hvor kommer forskellen fra? Der er sket ting på begge virksomheder Problemer identificeret og løst Men på virksomhed A havde medarbejderne ikke tillid til, at lederne var engagerede og ydede det de skulle Derfor fejlede kulturændringsprocessen på virksomhed A Integreret Ulykkesforebyggelse 15

IU teoretisk model Eksterne påvirkninger Kultur Ledelse Eksponering Praksis Prioriteringer Belønninger Adfærd Politikker Forhold Ledelsesengagement Indsaml data Evaluer Analyser Udfør handlinger Medarbejderinvolvering Tillid Konkrete aktiviteter Nuancerede forklaringer Affektiv commitment Håndgribelige resultater Udbredelse Gensidighed Kulturændring Hvordan kan andre gøre? Præsentation af sikkerhedskassen Kan downloades fra www.amkherning.dk/sikkerhedskassen Arbejdsmedicinsk Klinik Regionshospitalet Herning Integreret Ulykkesforebyggelse 16

Sikkerhedskassens indhold Problemidentifikation let tilgængelige Værktøjer Sikkerhedsmåling, Sikkerhedscirkel & Sikkerhedstest Problemløsningsprocessen - Aktiviteter Arbejdsmiljøseminar & Arbejdsmiljømøde Kulturændringsprocessen - Aktiviteter Sikkerhedscoaching (gruppe og individuel) Sikkerhedscirkel Overblik over vigtige temaer Tilfredshed Ledernes kommunikation om sikkerhed i dagligdagen Fokusområder Integreret Ulykkesforebyggelse 17

Sikkerhedscirkel Sikkerhedsmåling Et øjebliksbillede af sikkerhedsforhold Åben eller struktureret gennemgang Fastholdelse og forbedringer Integreret Ulykkesforebyggelse 18

Sikkerhedstest 8 spørgsmål om sikkerhed En til ledere og en til medarbejdere Viden, involvering, deltagelse, holdning til regler, prioritering, tillid, forandringsparathed og AM-reps. engagement Øvelse Udfyld sikkerhedstesten hver især Diskuter ved bordene resultaterne og anvendeligheden af testen Opsamling i plenum Integreret Ulykkesforebyggelse 19

Sikkerhedskassen Kan frit downloades fra: www.amkherning.dk/sikkerhedskassen Integreret ulykkesforebyggelse AM2011, Workshop nr. 114 7. November 2011 Kent Nielsen, cand.psyk. ph.d. Souschef Arbejdsmedicinsk Klinik Regionshospitalet Herning kennie@rm.dk www.amkherning.dk ved Pete Kines, cand.psyk. ph.d. Seniorforsker Det Nationale Forskningscenter for Arbejdsmiljø pki@arbejdsmiljoforskning.dk www.arbejdsmiljoforskning.dk Louise Møller Pedersen Lars Peter Andersen Dorte Raaby Andersen Kurt Rasmussen Kim Lyngby Mikkelsen Integreret Ulykkesforebyggelse 20