Paradokser og Opgaver

Relaterede dokumenter
Paradokser og Opgaver

Paradokser og Opgaver. Opgave Den mystiske pyramide. Opgave Eventyret. Mogens Esrom Larsen og Katrine Rude Laub

Paradokser og Opgaver

Om ensvinklede og ligedannede trekanter

Forslag til løsning af Opgaver om areal (side296)

Paradokser og opgaver Gamma 146 Opgave { Kombinatorik Lad p n (k) vre antallet af permutationer af n elementer med netop k xpunkter. Vis formlen Opgav

Lærereksemplar. Kun til lærerbrug GEOMETRI 89. Kopiering er u-økonomisk og forbudt til erhvervsformål.

Tip til 1. runde af Georg Mohr-Konkurrencen. Geometri. Georg Mohr-Konkurrencen

Geometrinoter 2. Brahmaguptas formel Arealet af en indskrivelig firkant ABCD kan tilsvarende beregnes ud fra firkantens sidelængder:

Transformationsgeometri: Inversion. Kirsten Rosenkilde, august Inversion

Trekants- beregning for hf

Tip til 1. runde af Georg Mohr-Konkurrencen Geometri

Geometri Følgende forkortelser anvendes:

Finde midtpunkt. Flisegulv. Lygtepæle

Matematik 2011/2012 Skovbo Efterskole Trigonometri. Trigonometri

er et helt tal. n 2 AB CD AC BD (b) Vis, at tangenterne fra C til de omskrevne cirkler for trekanterne ACD og BCD står vinkelret på hinanden.

1 Trekantens linjer. Definition af median En median er en linje i en trekant der forbinder en vinkelspids med midtpunktet af modstående side.

Bjørn Grøn. Euklids konstruktion af femkanten

GeomeTricks Windows version

Affine transformationer/afbildninger

Geometriske eksperimenter

Matematik. Meteriske system

*HRPHWUL PHG *HRPH7ULFNV. - et fundament af erfaringer - et arbejde med undersøgelser og overvejelser

KonteXt +5, Kernebog

TREKANTER. Indledning. Typer af trekanter. Side 1 af 7. (Der har været tre kursister om at skrive denne projektrapport)

dvs. vinkelsummen i enhver trekant er 180E. Figur 11

Løsningsforslag til Geometri klasse

1 Trekantens linjer. 1.1 Medianer En median er en linje i en trekant der forbinder en vinkelspids med midtpunktet af modstående side.

brikkerne til regning & matematik geometri F+E+D preben bernitt

Projekt 1.4 Tagrendeproblemet en instruktiv øvelse i modellering med IT.

Retningslinjer for bedømmelsen. Georg Mohr-Konkurrencen runde

Vektorer og lineær regression

Undersøgelser af trekanter

Vektorer og lineær regression. Peter Harremoës Niels Brock

Mattip om. Arealer 2. Tilhørende kopi: Arealer 4 og 5. Du skal lære om: Repetition af begreber og formler. Arealberegning af en trekant

Forslag til løsning af Opgaver til afsnittet om de naturlige tal (side 80)

Retningslinjer for bedømmelsen Georg Mohr-Konkurrencen runde

Tegning. Arbejdstegning og isometrisk tegning Ligedannede figurer Målestoksforhold Konstruktion Perspektivtegning. 1 Tegn fra tre synsvinkler

Allan C. Malmberg Matematik i glimt For elever med særlig interesse og evne for faget INFA 2006 Allan C. Malmberg

På opdagelse i GeoGebra

Retningslinjer for bedømmelsen. Georg Mohr-Konkurrencen runde

Elevark Niveau 2 - Side 1

Forslag til løsning af Opgaver til analytisk geometri (side 338)

Forslag til løsninger til opgaver i. Matematik En grundbog for lærerstuderende

Rettevejledning til Georg Mohr-Konkurrencen runde

Geometri med Geometer I

1 Trekantens linjer. Definition af median En median er en linje i en trekant der forbinder en vinkelspids med midtpunktet af modstående side.

Baltic Way opgavesæt Sorø 2005 Løsninger

TALTEORI Ligninger og det der ligner.

11.g mat (JL) Klausur: 1. semester, 1. Klausur tirsdag, , time, kl VEKTORREGNING

Geometriopgaver. Pladeudfoldning Geometriopgaver - 1 -

Løsningsforslag MatB Juni 2013

Projekt 2.4 Euklids konstruktion af femkanten

Produkter af vektorer i 2 dimensioner. Peter Harremoës Niels Brock

Geometrisk tegning - Facitliste

Svar på opgave 337 (Februar 2017) ny version d. 21/3-2017

Projekt 6.7. Beviser for Pythagoras sætning - og konstruktion af animationer

Noter til læreren side 1 I Trinmål for faget matematik står der bl.a.

Projekt 1.5: Tagrendeproblemet en modelleringsøvelse!

Pythagoras Ensvinklede trekanter Trigonometri. Helle Fjord Morten Graae Kim Lorentzen Kristine Møller-Nielsen

Forslag til løsninger til opgaver i. Matematik En grundbog for lærerstuderende

Løsningsforslag til Geometri klasse

ØVEHÆFTE FOR MATEMATIK C GEOMETRI

Mødet. 6 Geometri. Begreb Eksempel Navn. Parallel. Vinkelret. Linjestykke. Polygon. Cirkelperiferi. Midtpunkt. Linje. Diagonal. Radius.

1 Trekantens linjer. Indhold

Forlag Malling Beck Best. nr Sigma for syvende

Projekt 3.7. Pythagoras sætning

Svar på opgave 270 (Maj 2010)

Geometri i plan og rum

ØVEHÆFTE FOR MATEMATIK C GEOMETRI

Matematisk induktion

Usædvanlige opgaver Lærervejledning

Funktioner generelt. for matematik pä B-niveau i stx Karsten Juul

Hvad er matematik? C, i-bog ISBN

OM KAPITLET PLANGEOMETRI. Elevernes egne svar eller Elevernes egne forklaringer. I

************************************************************************

Opgave 1 A. Opgave 2 A m 2 B. 125,66 m 2 C m 2 D m 2

1 Oversigt I. 1.1 Poincaré modellen

cvbnmrtyuiopasdfghjklæøzxcvbnmq wertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqw ertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwer tyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwerty

Sorø Opgaver, geometri

1. Eksperimenterende geometri og måling

Paradokser og opgaver Gamma 143 Barneleg { 1 Lille Peter Dummkopf sidder og leger med sine klodser. Han har 9 klodser, og pa dem star tallene fra 1 ti

Tal og regning. 1 a 5 b 2 c 2 d 8 e 4 f 3 g 6 h 3. 3 a 2 b 5 c 3 d 3 e 2 f 12 g 2 h 7. 4 a 8 b 2 c 12 d og 5.

GEORG MOHR OPGAVER OG LØSNINGER GEORG MOHR-KONKURRENCEN OPGAVER OG LØSNINGER Kirsten Rosenkilde. Marianne Terp.

Talteoriopgaver Træningsophold ved Sorø Akademi 2007

Indhold. Servicesider. Testsider

Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til i arbejdet med geometri at:

bruge en formel-samling

Facitliste til elevbog

Ib Michelsen: Matematik C, Geometri 2011, Euklid Version G:\_nyBog\1-3-euklid\nyEuclid4.odt Sidetal starter med 65

Trekanthøjder Figurer

Måling - Fase 3 Bestemme afstande med beregning

Måling - Fase 3 Bestemme afstande med beregning

Da der er tale om ét indskud og renten er fast, benytter vi kapitalfremskrivningsformlerne til beregningen, hvor

Tegn firkanter med en diagonal på 10 cm

Matematik for lærerstuderende klasse Geometri

Korncirkler og matematik

Mike Vandal Auerbach. Geometri i planen. # b. # a. # a # b.

GEOMETRI og TRIGONOMETRI del 1

Tidsskrift for fysik Efterår 2008 Nr. 151

Transkript:

Paradokser og Opgaver Mogens Esrom Larsen og Katrine Rude Laub Vi modtager meget gerne læserbesvarelser af opgaverne, samt forslag til nye opgaver enten per mail (gamma@nbi.dk) eller per almindelig post (se adresse på bagsiden). Første indsendte, korrekte løsning til en af de stillede opgaver bringes i næste nummer af Gamma. Opgave En tryllekunst Tryllekunstneren og hans assistent præsenterer publikum for 8 mønter på en række. Tryllekunstneren instruerer publikum om opgaven og forlader lokalet. Publikum vælger nu for hver mønt, om den skal være krone eller plat. Derefter oplyser publikum assistenten om deres foretrukne mønt, fx nr 5 fra venstre. Nu vender assistenten én af mønterne om efter sit valg. Tryllekunstneren kommer ind fra kulissen og udpeger den foretrukne mønt. Hvordan bærer de sig ad? Hvad er den hemmelige kode? Opgave En sum I Amer. Math. Monthly April 2008 stilles som problem 11356 en opgave af Michael Poghosyan, Yerevan State University, Yerevan, Armenien. Vis identiteten n k=0 ( n k) 2 (2k + 1) ( ) 2n = 2k 2 4n (n!) 4 (2n)!(2n + 1)! Opgave Sokker, der passer til hinanden Når sandsynligheden for at få to røde sokker er 1 2, når man trækker to tilfældigt ud af en sæk med røde og sorte sokker, hvor mange er der så af hver farve i sækken? 29

Paradokser og opgaver Gamma 151 Opgave Travle duellanter Duellerne i Travløse er sjældent fatale. Hver kombattant møder op på et tilfældigt tidspunkt mellem 5 og 6 om morgenen på den aftalte dag, venter 5 min på sin modstander, og går igen, hvis denne ikke er mødt op. Ellers slås de to. Hvad er sandsynligheden for, at det kommer til kamp? Opgave Eksponentielt Når man får at vide, at tallet 2 29 er 9 cifret, og at de 9 cifre alle er forskellige, kan man så uden at udregne tallet bestemme, hvilket ciffer der mangler? Opgave Trekantet En trekant er tegnet på ternet papir, så alle tre hjørner er i skæringspunkter (punkter med heltallige koordinater). Lad nu r være antallet af skæringspunkter på randen og i antallet af skæringspunkter i det indre af trekanten. Vis, at arealet af trekanten er Svar Keglespil i + 1 2 r 1 Krake skal vælte kegle nummer 6. Derved inddeles rækken af kegler i grupper af 1, 3 og 7. Uanset hvilke(n) kegle(r) Harald herefter vælter, vil Krake kunne vinde spillet ved at være den, der vælter den sidste kegle. Hvis Harald skulle have vundet, skulle han som det første have væltet kegle nummer 7. Der ville så stå to grupper af 6 kegler. Uanset hvordan Krake herefter spiller, skal Harald bare gøre det samme i den anden gruppe. Svar Politi på patrulje Hedda Gottschalck har sendt os denne besvarelse på opgaven fra sidste nummer, hvor en politimand skal forbi flest muligt huse, men kun må 30

Gamma 151 Paradokser og opgaver dreje efter at have passeret et ulige antal huse og ikke gå på den samme strækning to gange. Det er lykkedes Hedda at få politimanden forbi alle husene. Svar Indhegnede Får Nedenfor ses hvordan 21 får kan indhegnes i 4 rektangler, således at hver indhegning indeholder et lige antal par og et enkelt halvt par. 31

Paradokser og opgaver Gamma 151 Svar Firkantet E D G F A M O Q C N B Lad C være et vilkårligt punkt på liniestykket AB mellem A og B, og tegn halvcirkler til samme side over diametrene AB, AC og CB. Lad D være det punkt på halvcirklen AB, der har CD vinkelret på AB, og lad EF være fællestangenten til de to små halvcirkler. Vis, at ECF D er et rektangel. For at bevise, at ECF D er et rektangel, vil jeg bevise, at diagonalerne CD og EF er lige lange og halverer hinanden. Af symmetrigrunde kan vi antage R r, og da tilfældet R = r er såre nemt, vil jeg nøjes med at se på tilfældet R > r. Man ser, at MO = (R + r) R = r, OC = R r, og MN = R + r. Da radierne M E og N F er vinkelrette på fællestangenten EF, er de parallelle. Lad punktet G på ME være bestemt således, at GF MN. Så er MNF G et parallelogram, og der gælder GF = MN = R + r, MG = NF = r, og altså GE = R r. I de retvinklede trekanter OCD og GEF gælder om hypotenuserne OD = R + r = GF, og om kateterne OC = R r = GE. Altså er OCD kongruent med GEF, og følgelig er CD = EF som var den ene af de to påstande, jeg ville bevise. Jeg skal også bevise, at CD og EF har samme midtpunkt. Lad Q være midtpunktet af OC. Den midtpunktstransversal i OCD, der forbinder Q med midtpunktet af CD har længde 1 2 OD = (R + r)/2, og den er parallel med OD. Nu er Q også midtpunkt af siden MN i trapezet MNF E, så den midtpunktstransversal i dette trapez, der forbinder Q med midtpunktet af EF har længde 1 ( ME + NF ) = (R + r)/2, og den er parallel med 2 ME og NF. Vender vi tilbage til kongruensen mellem trekanterne OCD og GEF, 32

Gamma 151 Paradokser og opgaver får vi, at COD = EGF, og altså, at OD er parallel med ME. Heraf ses, at de to omtalte midtpunktstransversaler er sammenfaldende, og altså, at midtpunkterne af linjestykkerne CD og EF er sammenfaldende. Svar Trekantet A B D F E C Trekanten ABC er ligebenet med AB = AC, D er midtpunktet på BC, E på AC er det punkt, hvor ED er vinkelret på AC og F er midtpunktet af DE. Vis, at AF står vinkelret på BE. I trekanterne EDA og ECD er tilsvarende sider vinkelrette på hinanden: ED EC, DA CD, og AE DE. Det følger, at trekanterne er ensvinklede og derfor ligedannede, og man ser, at en rotation omkring E med vinklen π 2 efterfulgt af en multiplikation i forholdet EC / ED fører EAD over i EDC. Ved denne afbildning føres ED s midtpunkt F over i EC s midtpunkt G, og AF føres over i DG. Altså er AF DG, og da DG som midtpunktstransversal i BEC er parallel med BE, er AF vinkelret på BE, QED. Svar Kvadratisk n er et helt tal, så 2n + 1 er et kvadrattal. Vis, n + 1 er sum af to sukcessive kvadrattal. 33

Paradokser og opgaver Gamma 151 Hvis det ulige tal 2n + 1 er et kvadrattal m 2, er m ulige: m = 2k + 1, og 2n + 1 = 4k 2 + 4k + 1, der giver n + 1 = 2k 2 + 2k + 1 = k 2 + (k + 1) 2. hvormed det ønskede er bevist. Vi har under beviset benyttet, at m 2 kan fremstilles som 1+3+ +(2 m 1), altså at m 2 = 1+3+ +(2 m 1). Summen består af m led. Er m ulige vil det midterste led derfor være lig med m, hvilket også er udnyttet i beviset. 34