Naturfag i spil. Create a difference VIA University College

Relaterede dokumenter
Fællesfaglige fokusområder

Årsplan for biologi i 7. klasse 17/18

TVÆRFAGLIGHED I FOLKESKOLEN HVORFOR OG HVORDAN? -OPLÆG TIL KULTURFORANDRING

Forenklede Fælles Mål for naturfagene. EVA-rapport Tre overordnede mål med reformen. Parkvejens Skole den 4.

Den nye fællesfaglige naturfagsprøve

Få styr på DEN ENKELTE OG SAMFUNDETS UDLEDNING AF STOFFER

Få styr på TEKNOLOGIENS BETYDNING FOR MENNESKER

Naturfag i spil 23.november Ulla Hjøllund Linderoth

Få styr på bæredygtig energiforsyning

Generel vejledning til de fællesfaglige forløb

Læseplan for Geografi, Biologi & Fysik/kemi

Få styr på produktion med bæredygtig udnyttelse af naturgrundlaget

Geografia rsplan for 7. kl

Vejledning til forsøg med matematisk/naturfaglig projektopgave

Fællesfaglige fokusområder Fælles Mål Fokusområder Datalogning

Fokus på de fire naturfaglige kompetencer

Carbons kredsløb. modelleringskompetencen som udgangspunkt for et fællesfagligt forløb

Forenklede Fælles Mål. Bjerringbro d. 26. november 2014

Prøver Evaluering Undervisning

Fælles Prøve. i fysik/kemi, biologi og geografi Oplæg på Big Bang konferencen 2016

DRIKKEVANDSFORSYNINGER FOR FREMTIDIGE GENERATIONER, 7.-9.kl.

Strålings indvirkning på levende organismers levevilkår. Tværfagligt forløb om ioniserende stråler Stråling og liv

FÆLLESFAGLIG NATURFAGSUNDERVISNING

Workshop G Fællesfaglig naturfagsundervisning frem mod den fælles prøve

Fælles Prøve. i fysik/kemi, biologi og geografi

ÅRSPLAN GEOGRAFI 9.KLASSE SKOLEÅRET 2017/2018

UNDERVISNINGSPLAN FOR FYSIK/KEMI 2019/2020

ÅRSPLAN FYSIK-KEMI 9.KLASSE SKOLEÅRET 2017/2018

Pædagogisk ledelse af naturfagsundervisning Når skoleledelsen skal understøtte fællesfaglig naturfagsundervisning og den fælles prøve.

Gennem tre undervisningsfilm på hver 15 min åbnes der op for historien om bæredygtig vandhåndtering og infrastruktur.

Natur/teknik i naturen fra haver til maver. Ole Haubo ohc@nts Centeret.dk

LÆRERVEJLEDNING TIL FORLØBET VANDETS VEJ GENNEM TIDEN På felttur i Cisternerne underjordiske rum for naturvidenskabelige eksperimenter

Asbjørn Madsen Årsplan for 8. klasse Fysik/Kemi Jakobskolen

Kompetencemål for Fysik/kemi

Arbejdet med fællesfaglige kompetencer og fokusområder i naturfagene klasse

Fælles Prøve. i fysik/kemi, biologi og geografi

Naturfag. Fælles Prøve WEBINAR OM PRØVERNE I NATURFAG I 9. KLASSE

Evaluering af fællesfaglig undervisning

Fælles naturfag. Ofte hørte udsagn vedr. fællesfaglige projektforløb. Projektforløb nødvendig høj grad af støtte

Naturfagene i folkeskolereformen. Ole Haubo ohc@nts Centeret.dk

Energiomdannelse og energiproduktion Fjernvarme Skolerejse

FFFO og prøverne. Fra Big bang til moderne menneske i de fællesfaglige fokusområder

Bilag 1: Åben skole kompetencebanken

Årsplan for Biologi i 7. klasse

Geografi 8. klasse årsplan 2018/2019

Fagkurser på Balle Kursus & Læring

Fagsyn i folkeskolens naturfag og i PISA

LÆRERVEJLEDNING TIL FORLØBET VANDETS VEJ GENNEM TIDEN Vandforsyning på Frederiksberg

FYSIK/KEMI. Drikkevandsforsyning for fremtidige generationer. Færdigheds- og vidensmål Læringsmål Tegn på læring kan være. Stof og stofkredsløb

Kompetencemål for Geografi

Fysik/kemi Fælles Mål

Naturfagslæseplan. Bagterpskolens læseplan 2015/16. Ingenting forsvinder. Vores fantastiske jord. Det daglige brød. Mennesket i vandets kredsløb

FÆLLESFAGLIG NATURFAGSUNDERVISNING PARKVEJENS SKOLE, ODDER

Prøverne i naturfagene maj og ændringer de kommende år

I skole med. Af regionalkoordinator Ole Haubo Christensen, NTS Centeret Centeret.dk

Årsplan i fysik for 7. klasse 2019/2020

Sådan gør du - fælles prøve i fysik/kemi, biologi og geografi. BIG BANG 2016 Side 1

BIOLOGI. Strålings indvirkning på organismers levevilkår. Færdigheds- og vidensmål Læringsmål Tegn på læring kan være. Evolution

Fælles prøve i fysik/kemi, biologi og geografi

Transkript:

Create a difference VIA University College Få viden til at vælge VIA Center for Undervisningsmidler Naturfagskonference Naturfag i spil Bliv opdateret og klar til den fælles naturfagsprøve 23. november 2016, Naturvidenskabernes Hus, Bjerringbro viacfu.dk/naturfagispil

Naturfag i spil 2016 INTRODUKTION Fællesfaglige fokusområder For at styrke elevernes tilegnelse af de naturfaglige kompetencer skal naturfagene i trinforløbet for 7. 9. klassetrin periodevis samarbejde om at gennemføre mindst seks fællesfaglige undervisningsforløb. Dette kan gøres som fælles undervisningsforløb med to eller alle tre naturfag. Disse undervisningsforløb skal tage udgangspunkt i fagenes kompetencemål og for mindst fire forløbs vedkommende i nedenstående fællesfaglige fokusområder. Produktion med bæredygtig udnyttelse af naturgrundlaget Bæredygtig energiforsyning på lokalt og globalt plan Drikkevandsforsyning for fremtidige generationer Den enkeltes og samfundets udledning af stoffer Strålings indvirkning på levende organismers levevilkår Teknologiens betydning for menneskers sundhed og levevilkår Til hvert af de fællesfaglige fokusområder skal elever og naturfagslærere sammen formulere en overordnet problemstilling, der skal afgrænses af et antal arbejdsspørgsmål, som ofte vil have enkeltfaglige synsvinkler. Der kan arbejdes med de fællesfaglige fokusområder på mangfoldige måder, som relevant kan inddrage alle tre naturfag samt øvrige fag. Fælles Mål 2014

Naturfag i spil 2016 PROGRAM 8.45 9.15 Kaffe/te og rundstykker Læremiddeludstilling 9.15 Velkomst 9.15-10.15 Bæredygtig ressourceudnyttelse i landbruget - Kvælstof, forbrug og fodaftryk Kvælstoffodaftryk for Danmark og institutioner kan være med til at sætte landbruget i et større perspektiv og forhåbentlig påvirke vores jordbrugs- og fødevaresystemer i en mere bæredygtig retning. Morten Graversgaard, ph.d. studerende, Institut for Agroøkologi, Aarhus Universitet 10.15-10.45 På min skole helt praktisk Hør om erfaringer med teamsamarbejde, fælles forberedelse og fællesfaglig undervisning frem mod den fællesfaglige naturfagsprøve. Værdifulde erfaringer, der kvalificerer både undervisning, didaktiske designs og fagteamets samarbejde. Line Kastorp Kok, lærer og naturfagskoordinator, Parkvejens Skole, Odder 10.45-11.00 Kaffepause frugt og læremiddeludstilling 11.00-11.50 Workshoprunde 1 Fællesfaglige fokusområder i praksis Vælg blandt de forskellige workshopper. Der er workshopper for alle fællesfaglige fokusområder. Hør om og afprøv i praksis hvordan du kan arbejde tværfagligt eksperimenterende og undersøgende i naturfagsundervisningen i fysik, kemi, biologi og geografi. 11.50-12.40 Frokost og læremiddeludstilling 12.40 13.30 Workshoprunde 2 - Fællesfaglige fokusområder i praksis Vælg blandt workshopperne A, B, C, D, E, F og G 13.30 13.50 Kaffepause frugt og læremiddeludstilling 13.50 14.40 Workshoprunde 3 - Fællesfaglige fokusområder i praksis Vælg blandt workshopperne A, B, C, D, E, F og G 14.40 15.00 Kaffepause og læremiddeludstilling 15.00 15.30 Den fælles naturfagsprøve Orientering om rammer og bestemmelser for den fælles prøve i fysik/kemi, biologi og geografi. Keld Nørgaard, læringskonsulent for naturfag, Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling 15.30 Tak for i dag

Naturfag i spil 2016 WORKSHOPPER WORKSHOPPER Vælg blandt de forskellige workshopper. Der er workshopper for alle de fællesfaglige fokusområder, samt for fællesfaglig undervisning frem mod den fælles prøve. Hør om og afprøv i praksis hvordan du kan arbejde tværfagligt eksperimenterende og undersøgende i naturfagsundervisningen i fysik, kemi, biologi og geografi. Workshop A Bæredygtighed på tværs af naturfagene Få bred indsigt i tværfagligt arbejde inden for bæredygtighed. Med afsæt i konkrete øvelser bliver begrebet bæredygtighed foldet ud. Elementer fra fagene inddrages og bruges til at formulere problemstillinger og tilhørende arbejdsspørgsmål til naturfagsprøven. Ulla Hjøllund Linderoth, naturfagskonsulent, AQUA Silkeborg Workshop B Fremtidens energiforsyning Hvordan kan man arbejde med bæredygtig energiforsyning som fællesfagligt fokusområde med fokus på fremtidens energiforsyning? Lis Buch Sørensen, lærebogsforfatter og folkeskolelærer, Vinding Skole, Vejle Workshop C Drikkevandsforsyning for fremtidige generationer Involver eleverne i deres eget vand. Lad dem undersøge den lokale vandforsyning og spildevandsrensning. Besøg forsyningsselskaber og undersøg vandkvalitet, vands kredsløb og spildevandsrensning i laboratoriet. Elzebeth Wøhlk, konsulent, astra*, Center for læring i Natur, Teknik og Sundhed Workshop D Den enkeltes og samfundets udledning af stoffer År et på Staby Efterskole. Få ideer til at sammensætte forløb fra de forskellige naturfag, og hvordan der kan arbejdes med elevernes problemformuleringer og arbejdsspørgsmål. Dorthe Maan Katborg og Malene Fuglsang Borg, Naturfagslærere, Staby Efterskole

Naturfag i spil 2016 WORKSHOPPER Workshop E Strålings indvirkning på levende organismers levevilkår Få eksempler på problemstillinger og arbejdsspørgsmål, som elever har udarbejdet. Afprøv praktiske undersøgelser af stråling og diskuter, hvordan de kan indgå i undervisningen. Anette Sønderup, lærer, Rathlouskolen, Odder Workshop F Materialeteknologi Forskning i og udvikling af nye materialer er i disse år et af de allervigtigste forskningsområder. Materialeteknologi er grundlaget for al moderne industri. DTU har udviklet en materialekuffert, som kan bruges til undervisning om udvikling af nye produkter ud fra forskellige materialer. Anne Hansen, M.Sc. Communications Manager, DTU Physics, Lyngby Workshop G Fællesfaglig naturfagsundervisning frem mod den fælles prøve Hvordan kan en fællesfaglig naturfagsundervisning praktiseres i vekselvirkning med den enkeltfaglige undervisning? Hvorfor arbejde med naturfaglige problemstillinger og hvad er en god problemstilling? Bliv inspireret til at tilrettelægge undervisningen efter intentionerne i forenklede Fælles Mål. Keld Nørgaard, læringskonsulent, Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling

Praktiske oplysninger Tid 23. november 2016 Sted Naturvidenskabernes Hus, P. E. Eriksens Vej 1, Bjerringbro Pris 1.195,- inkl. kaffe og frokost Tilmelding viacfu.dk/naturfagispil Kursusnummer CFU16246 Tilmeldingsfrist den 25. oktober 2016 Arrangører Thora Bundgaard Sørensen astra* Midtjylland tbs@astra.dk Brian Ravnborg UCN CFU Nordjylland brr@ucn.dk Ole Haubo Christensen VIA CFU Aarhus oleh@via.dk Sekretariat Jytte Rohde VIA CFU Aarhus tlf. 87 55 28 12 jyro@via.dk viacfu.dk/naturfagispil 7415 - jyst - 06.16