Årsplan N/T 2. klasse 16/17

Relaterede dokumenter
2.A UNDERVISNINGSPLAN NATUR/TEKNOLOGI

Undervisningsplan 0-2. klasse Natur/teknologi

Årsplan for 2.klasse 2018/19 Natur/teknologi

Årsplan 2015/16 Natur/Teknik 2.klasse

NATUR/TEKNOLOGI 1. KLASSE

Årsplan i Natur og teknik 1 klasse 2018/2019 Rima Soutari

Natur/Teknologi Kompetencemål

Natur/teknologi Fælles Mål

Reventlow Lille Skole

Årsplan for skoleåret 2018/19

Natur/teknologi 2. klasse årsplan 2018/2019

Eleven kan designe undersøgelser på baggrund af begyndende hypotesedannelse. Eleven kan designe enkle modeller

Danmark broer? Hvor bliver. Hvordan lever man sundt? Hvorfor har. affaldet af?

Natur/teknologi. Måloversigt

Undervisningsplan 3-4. klasse Natur/teknologi

Årsplan for Natur/teknologi 3.klasse 2019/20

Natur/teknologi 4. klasse årsplan 2019/2020

Natur/teknologi 3. kl

Periode: 2018/2019 Team / lærer: Uge nr Kompetencemål og færdigheds- og vidensområder. Forløb. Måned

Pædagogisk vejledning til skoler

Årsplan, natur/teknik 4. klasse 2013/2014

Stille spørgsmål til planters og dyrs bygning og levevis ved brug af begreberne fødekæde, tilpasning, livsbetingelser.

NATUR OG TEKNOLOGI 1. KLASSE

UNDERVISNINGSPLAN FOR NATUR OG TEKNOLOGI 2015

Lav ure med sand og sol

Årsplan natur/teknik 2.klasse - skoleår 15/16 Jenar Mahmoud Med ret til ændringer og justeringer

Årsplan for 5.K N/T skoleåret 2016/17

Efter 6. klassetrin. Eleven kan designe under søgelser på baggrund af begyndende hypotese dannelse. Eleven kan designe enkle modeller

Eleven sorterer smådyrene efter visuelle karakteristika som farve eller størrelse. Eleven sorterer smådyrene efter antal ben og levested.

UNDERVISNINGSPLAN FOR NATUR OG TEKNOLOGI 2017

Stille spørgsmål til planters og dyrs bygning og levevis ved brug af begreberne fødekæde, tilpasning, livsbetingelser.

Mål fra Forenklede Fælles Mål - Natur/teknologi efter 6. kl.

NATUR/TEKNOLOGI - 2. KLASSE

Fysikrapport om vægtfylde med Den Talende Bog

Målpilen. 4. klasse Nærmiljøet i natur og teknologi. Arbejdsgang

Så fremtidens skov LÆRINGSARENA SKOVEN NATURAKADEMIKANON FOR INDSKOLING SPECIALKLASSER

Eleven kan formulere og undersøge en afgrænset problemstilling med naturfagligt indhold

UNDERVISNINGSPLAN FOR NATUR OG TEKNOLOGI 2016

Natur og Teknik 4 og 5 klasse

Årsplan for natur/teknik 4. klasse 2011/12

Vonsild Skole. Hvor mange elever 100 Hvilke fag blev involveret i projektet? Geografi, Biologi, (Fy/KE) og Natur/ Teknologi

Eleven kan gennemføre enkle undersøgelser på baggrund af egne forventninger. Eleven kan anvende modeller med stigende abstraktionsgrad

I dette materiale fokuserer vi på forløb, der relaterer til de Fælles Mål inden for kompetenceområderne: Undersøgelse, Modellering og Kommunikation.

Årsplan for 4. klasse Natur og Teknologi 2018/2019

DRIKKEVAND TIL OS ALLE SAMMEN

Natur/Teknik. Beskrivelsen og forklaringen af hverdagsfænomener som lys, lyd og bevægelse.

NATUR/TEKNOLOGI 4. KLASSE

Årsplan for natur/teknik 4. klasse 2013/14

Årsplan for natur/teknik Klasse 34 i skoleåret

Årsplan for 1. klasse Natur/teknik 2016/2017

Årsplan for 1. klasse Natur/teknik 2015/2016

Natur/teknologi 6. kl

Natur/teknologi Faghæfte 2019

Natur/teknologi. Kompetencemål. Kompetenceområde Efter 4. klassetrin Efter 6. klassetrin

Årsplan i Fysik 7.klasse. 2018/2019 Abdiaziz Farah

LIV LÆRINGSARENA MARKEN EGEN SKOLE. NATURKANON FOR 0. KLASSE

NATUR/TEKNOLOGI 3. KLASSE!

Så fremtidens skov LÆRINGSARENA SKOVEN NATURAKADEMIKANON FOR 1.KLASSE

SØEN LÆRINGSARENA SØEN ESRUM SØ MINES LYST. 6. klasse. kommer med forslag til, hvad man kan arbejde klasse. Forløbet er en del af NATURKANON for

UNDERVISNINGSPLAN FOR NATUR OG TEKNOLOGI 2018

ÅRSPLAN FOR VIDENSFAG 4. KLASSE 2016/2017, EVA BAK NYHUUS

Årsplan for Natur/teknik 6. klasse 2018/2019. Formål:

Fuglefoderstationer. et IBSE-forløb for mellemtrinnet i samarbejde med EUD

Geografi 7. klasse årsplan 2018/2019

Natur/teknik delmål 2. klasse.

KRIBLE KRABLE KURSUS Onsdag d. 23 maj 2018 med Naturskolerne i Sønderborg Kommune

2) En beskrivelse af koblingen mellem trin-målene og aktiviteterne med pilerensningsanlægget

Uge Emne Læringsmål Aktiviteter og materialer Evaluering af forløb Øvrige oplysninger kl. overnatning torsdag-fredag 33 37

Lav smukke saltkrystaller

Årsplan for natur og teknik i 3.a

UNDERVISNINGSPLAN FOR NATUR OG TEKNOLOGI 2019/2020

Årsplan i natur/teknologi i 5-6. Klasse 2018/2019

Årsplan for natur/teknik 2. klasse

Årsplan i biologi klasse

Klassetrinmål: 1. klasse:

Undervisningsplan. Fag : Geografi

Den hemmelige. hule. Lærervejledning klassetrin

Elektronik og styring Kemiske metoder. Himmel og jord Energi på vej. x x x x. x x x x. x x x x. x x x x x x x x. x x x. x x

Stofegenskaber. Tryk og opdrift Elektricitet. Start på kemi

Strålings indvirkning på levende organismers levevilkår, 7.-9.kl.

Fysik/kemi 7. klasse årsplan 2018/2019

Natur og teknologi. Verdensbørn Grundskole

Årsplan for natur/teknik 3. klasse 2012/13

Biologi Fælles Mål 2019

Årsplan for skoleåret 2018/19

Geografi 7. klasse årsplan 2018/2019

NATUR/TEKNOLOGI UKRUDT I SKOLEHAVEN SIDE 1 NATUR/TEKNOLOGI. Ukrudt i skolehaven

Natur/teknologi 5. klasse årsplan 2018/2019

Årsplan for natur/teknik 4. a. Kongeskærskolen 10/11

Fysik/kemi 7. klasse årsplan 2018/2019

Biologi 9. klasse årsplan 2018/2019

Reventlow Lille Skole

Årsplan for Natur og teknologi: 5. klasse

Natur- og Kulturhistorisk Rygsæk

Årsplan 2010/2011 for dansk i 1. klasse. Lærer: Suat Cevik. Formål for faget dansk

Geografi Fælles Mål 2019

Skil skidtet. Designbrief I skal bygge en maskine, der kan sortere kugler og bolde efter så mange kriterier som muligt.

Årsplan for natur/teknik 3. klasse 2010/11

Asbjørn Madsen Årsplan for 7. klasse Fysik/Kemi Jakobskolen

Læseplan for faget natur/teknologi

Transkript:

Periode Forløb Færdigheds- og vidensområde Mål Evaluering Materialer Eleven kan udføre enkle undersøgelser med brug af enkelt udstyr. Eleven kan indsamle og undersøge organismer i den nære natur. Uge 32 Uge 40 Huse og Skaller - fokus på konstruktioner i naturen. Dyr Bygger - Dyrelavede konstruktioner Undersøgelse og perspektivering i Organismer Formidling Faglig læsning Ordkendskab nære område. Eleven kan fortælle om egne resultater og erfaringer. Eleven kan orientere sig i en enkel fagtekst. Eleven kan mundtligt og skriftligt anvende enkle fagord og begreber. Eleven har viden om enkle undersøgelsesmetoder. Hvad ved vi? Før og nu, vi ser på mindmap fra før til efter og sammenligner. Konstruktion, side 4 17 Div. glas med låg loop Eleven har viden om dyr, planter og svampe. Eleven har viden om natur og teknologi i det nære. Eleven har viden om enkle måder til at beskrive resultater. Eleven har viden om enkle fagord og begreber. Eleven har viden om enkle lige teksters formål. Uge 41 Emneuge og motionsdag

Uge 42 Efterårsferie Eleven kan udføre enkle undersøgelser med brug af enkelt udstyr Eleven kan med skitser og billeder beskrive genstande fra hverdagen Uge 43 Uge 51 En Plante - plantesystematik - planters opbygning Salt - undren, oplevelse og undersøgelse Modellering i Undersøgelser i Teknologi og ressourcer Ordkendskab Perspektivering i Eleven kan med enkle modeller fortælle om organismers opbygning nære område Eleven kan fortælle om ressourcer fra hverdagen Eleven kan orientere sig i en enkel fagtekst Eleven har viden om enkle undersøgelsesmetoder. Eleven har viden om afbildninger af genstande. Vi laver plancher om mælkebøtter og hænger op. Vi laver saltkrystaller og laver en runde med hvad ved vi nu? Konstruktion, side 18 31 Salt Kar Frø-prøver Eleven har viden om organismers opbygning. Eleven har viden om natur og teknologi i det nære. Eleven har viden om ressourcer fra hverdagen. Eleven har viden om enkle fagord og begreber.

Uge 1 Uge 6 Tid - undersøgelse og forståelse af tid, klokken, årstider, måneder mv. - undersøgelse og genkendelse af måleinstrumenter. Teknologi og ressourcer Vand, luft og vejr Eleven kan genkende natur og teknologi i sin hverdag Eleven kan undersøge, hvordan enkle mekanismer fra hverdagen fungerer Eleven kan illustrere vejr og årstider Eleven kan fortælle om sammenhænge mellem sol, døgn og årstider Eleven kan med skitser og billeder beskrive genstande fra hverdagen Eleven har viden om enkle mekanismer Vi arbejder i hold og vidensdeler. Vi laver grupper plakater/ skulpturer om hvad vi ved. side 4 11 Ur Pap maché Maling Eleven har viden om dagslængde, temperatur og nedbør Eleven har viden om karakteristika, ved årstider i Danmark Eleven har viden om afbildninger af genstande Uge 7 Vinterferie

Uge 8 Uge 10 Her bor jeg - infrastruktur - kortlære - geografiske begreber - transport Teknologi og ressourcer Perspektivering i Ordkendskab Eleven kan undersøge, hvordan enkle mekanismer fra hverdagen fungerer Eleven kan med skitser og billeder beskrive genstande fra hverdagen nære område Eleven kan mundtligt og skriftligt anvende enkle fagord og begreber Eleven har viden om enkle mekanismer Eleven har viden om afbildninger af genstande Klassen deles i hold og laver kort over et fremmed land/område som endnu ikke er kendt fantasien skal på prøve, der tegnes veje, hus mv. Disse fremlægges og hænges op i klassen. side 12 19 Farver Lim Karton Eleven har viden om natur og teknologi i det nære Eleven har viden om enkle fagord og begreber

Uge 11 Emneuge og skolefest Eleven kan fortælle om kropsdelene på en model af menneskekroppen Uge 12 Uge 15 Dyr og Mennesker bevæger sig - kropsbygning - leve-miljøer Mennesket Undersøgelser i Organismer Eleven kan fortælle om enkle råd om sundhed i forhold til egen hverdag Eleven kan udføre enkle undersøgelser med brug af enkelt udstyr Eleven kan indsamle og undersøge organismer i den nære natur Eleven har viden om kroppens ydre opbygning Eleven har viden om enkle råd om sundhed Vi laver en hvad ved vi nu tegning og indsætter ord på kroppen af både mennesker og dyr side 20 25 Fjer Stopur Sugerør hårtørrer Eleven har viden om enkle undersøgelsesmetoder Eleven har viden om dyr, planter og svampe

Eleven kan undersøge lys, vand og vejr i hverdagen Uge 16 Uge 25 Ting bevæger sig - erfaring med forskellige kræfter, der får ting i bevægelse. Opsamling Organismer Vand, luft og vejr Undersøgelser i Perspektivering i Eleven kan fortælle om sammenhænge mellem sol, døgn og årstider Eleven kan udføre enkle undersøgelser med brug af enkelt udstyr nære område Eleven har viden om vejr, vands tilstandsformer og karakteristika ved lys Eleven har viden om karakteristika, ved årstider i Danmark Vi snakker om udfald af de forskellige forsøg og finder ligheder og forskelle. side 26 31 Ballon Sugerør flamingohjul Eleven har viden om enkle undersøgelsesmetoder Eleven har viden om natur og teknologi i det nære Der tages forbehold for ændringer og om rokeringer i planen.