DIGITALE TEKNOLOGIER I ERHVERVSRETTEDE UDDANNELSER

Relaterede dokumenter
DELTAGERE I DE ERHVERVS- RETTEDE UDDANNELSER

UNDERVISNING OG LÆRING

DIGITALE TEKNOLOGIER I ERHVERVSRETTEDE UDDANNELSER

Uddannelsesbeskrivelse Uddannelse i digital læring

Kompetenceudvikling for børnehaveklasseledere

EUD-reformen og kompetenceudvikling af lærerne på EUD

Modulbeskrivelse. Læringsmål Det er målet, at den studerende gennem integration af praksiserfaring og udviklingsorientering

Digitale teknologier i erhvervsrettede uddannelser

Uddannelsesretning: Sundhedsfaglig diplomuddannelse i sundhedsformidling og klinisk uddannelse

Undersøgelse af professionshøjskolernes tilgang til og arbejde med det strategiske kompetenceløft af erhvervsskolelærerne

Modulbeskrivelse Pædagogisk viden og forskning

Pædagogisk diplomuddannelse

Diplomuddannelse i Erhvervspædagogik STUDIEORDNING. Diplomuddannelse i Erhvervspædagogik

VIDEREUDDANNELSEN OG LEDELSESAKADEMIET I UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT. Erhvervsuddannelser. reform og kompetenceudvikling

Modultitel: Evaluering i organisationer

Erhvervspædagogisk diplomuddannelse for yrkesfaglærere - og kompetenceløft af lærere og ledere

Feedback hyppig og konstruktiv feedback identificerer styrker og svagheder og motiverer til fortsat læring

STUDIEORDNING for intern pædagogisk uddannelse: License to teach

Undervisningsplanlægning og didaktik

Modulbeskrivelse KVALITETSSTYRING OG INNOVATION. Sygehus Lillebælt, Vejle og Kolding Sygehus

Familiecoaching i systemisk perspektiv

Uddannelsesforløb. Kompetencegivende. uddannelse. for sundhedssocialrådgiverne

Har du lyst til at undervise unge og voksne? VOKSENUNDERVISERUDDANNELSEN

DIPLOMUDDANNELSE I SEKSUALVEJLEDNING

UDDANNELSESBESKRIVELSE KREATIV LÆRING 2012

Studieordning for Voksenunderviseruddannelsen på University College Lillebælt

Uddannelsen hører under det sundhedsfaglige fagområde i bekendtgørelse om diplomuddannelser.

Undersøgelse af pædagogisk praksis

Formidling af kunst og kultur for børn og unge

Studievejledning for Diplomuddannelsen i Uddannelses- og Erhvervsvejledning VIA Univercity College. Generel del

PD-modulet Komplekse kommunikationsbehov og funktionsnedsættelser

AKADEMI- UDDANNELSEN I UNGDOMS- OG VOKSEN- UNDERVISNING

Diplomuddannelser i et livslangt læringsperspektiv - Hvad handler det om?

VELFÆRDS- TEKNOLOGI, KLINISK KVALITETS- UDVIKLING M.M. Sundhedsfaglig diplomuddannelse/kompetencegivende videreuddannelse

HRM / PERSONALEPOLITIK I DEN OFFENTLIGE SEKTOR

Familiecoaching i systemisk perspektiv

SIP 4. Praksisorienteret undervisning kobling mellem teori og praksis Skoleudvikling i praksis på for erhvervsuddannelserne.

Idé-katalog Diplommoduler på 10 ECTS point til opkvalificering af lærerne på erhvervsskolerne

DIPLOMUDDANNELSE TIL LEDERE I FRIVILLIGE ORGANISATIONER

Uddannelsen af kliniske vejledere til de mellemlange videregående uddannelser. - Fagbeskrivelse

Standard for den gode praktik på Socialrådgiveruddannelsen ved UCL

Uddannelse og kompetenceudvikling som forudsætning for implementering

Håndværk og design KiU modul 2

7. semester. Praksisinnovation, entreprenørskab, udvikling og forskning i radiografi. September 2018 RADIOGRAFUDDANNELSEN UCL

Pædagogisk læreruddannelse. på Tech College Aalborg

UDDANNELSESBESKRIVELSE 2012 INNOVATION OG NYTÆNKNING

Diplomuddannelse i Erhvervspædagogik Modulvejledning Afgangsprojektet. Afgangsprojektet

Uddannelsen i voksenundervisning, faglig formidling og didaktik

Velfærdsteknologi i praksis

KONSEKVENSPÆDAGOGISK EFTERUDDANNELSE

Studieordning for Uddannelsen af kliniske vejledere til de mellemlange videregående sundhedsuddannelser

Sidder du i en virksomhed/organisation anbefaler vi: HR/HRD generalist. Learning & Development specialist. Læring omsat til praksis X X X X X

STUDIEORDNING for Diplomuddannelse i Erhvervspædagogik. august 2011

Diplomuddannelsen i ledelse. Dele af litteraturen kan være på engelsk eller de nordiske sprog

MIL valgmodul Forrår 2019: Digital produktion og didaktiske designere

MASTER I MUSIKPÆDAGOGISK PRAKSIS

19.7 ALMEN PÆDAGOGIK. Pædagogisk diplomuddannelse

Djøfs diplomuddannelser. Tag en kompetencegivende uddannelse som leder eller projektleder. Tænk længere

Diplomuddannelsen i ledelse (DIL)

Radiologisk studieretning

Kursusforløbet har til formål at inspirere og understøtte skolernes igangværende arbejde med at realisere erhvervsuddannelsesreformen.

UCL Formidlings- og undervisningspraksis Tema 4 Evaluering som teori og metode

Unges mediekultur. Tag et modul fra den pædagogiske diplomuddannelse i Medier og kommunikation tilrettelagt for vejledere

UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT. Akademiuddannelser

LEDELSE MED SPECIALE I DETAILHANDEL AKADEMIUDDANNELSEN I RETAIL

Vejledning og Individ

ledelse Diplomuddannelsen i

moving business forward UNIK PERFORM NCE Fremtidens uddannelse, kurser og kompetenceudvikling

Den erhvervspædagogiske læreruddannelse på Uddannelsescenter Holstebro

Transkript:

PRÆSENTERER I SAMARBEJDE MED UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT: - DIPLOMMODULET - DIGITALE TEKNOLOGIER I ERHVERVSRETTEDE UDDANNELSER 10 ECTS POINT - skræddersyet til EUD-reformen BLIV EN DEL AF DETTE UNIKKE DIPLOMMODUL! Dette særligt sammensatte diplommodul er skræddersyet og målrettet, så det lever op til Erhvervsuddannelsesreformen, DEP-studieordningen og anbefalingerne fra Undervisningsministeriets ekspertudvalg

Dette hæfte indeholder information om: Målgruppe Struktur og omfang Indhold Kompetencemål De undervisende parter Praktisk information Økonomi Målgruppe Målgruppen er primært undervisere på erhvervsskoler og arbejdsmarkedsuddannelser Struktur og omfang Det valgfrie modul Digitale teknologier i erhvervsrettede uddannelser består af en kombination af følgende elementer: # 1 introduktionsdag, 4 timer v. UCL # 2 undervisningsdage á 6 timer v. LæringNu # 5 undervisningsdage á 4 timer v. UCL # 2 undervisningsdage á 6 timer v. LæringNu # Vejledning individuelt og i studiegrupper og UCL # Skriftligt og digitalt produkt # Mundtlig prøve Forløbet vil blive tilrettelagt, så det på skift er undervisere fra LæringNu og fra UCL der tilrettelægger og underviser på de enkelte dage. Diplommodulet er på 10 ECTS point og kan tages selvstændigt eller indgå som led i en samlet Diplomuddannelse i Erhvervspædagogik Vejledning gives individuelt eller i grupper efter aftale, og foregår enten på fastlagte vejledningsdage eller digitalt via Skype.

Indhold Undervisningsdage På diplommodulet opnår du viden og færdigheder indenfor: Digitale teknologiers betydning for didaktik og læring Forståelse og refleksion over teorier og metoder om digitale teknologier i undervisning og læring Indsigt i digital dannelse og webetik Anvendelse af digitale teknologier i planlægning, gennemførelse og evaluering af undervisning på erhvervsuddannelser Valg af- og begrundelse for valg af digitale teknologier Vurdering og formidling af problemstillinger om digitale teknologier i en erhvervspædagogisk kontekst Undervisningen tilrettelægges praksisrelateret, bygget på et solidt teoretisk fundament, og med fokus på kontinuerlig og direkte omsætning af teorierne i egen undervisningspraksis. Kompetencemål Det er målet, at den studerende gennem integration af praksiserfaring og udviklingsorientering opnår kompetencer til at: håndtere digitale teknologier i et didaktisk og læringsteoretisk perspektiv indgå i fagligt og tværfagligt samarbejde om udvikling af undervisning og læring baseret på digitale teknologier påtage sig ansvar for anvendelse af digitale teknologier i planlægning, gennemførelse og evaluering af undervisning og læring udvikle digitale didaktiske forløb rettet mod forskellige deltagere

De undervisende parter LæringNu s stiftere har siden 2012 udviklet og implementeret de to pædagogiske værktøjer Motivationspædagogik og Progressiv læring på samlet set 26 erhvervsskoler i hele Danmark i samarbejde med og som leverandør for Undervisningsministeriets FastholdelsesTaskforce. Erfaringer og centrale indholdselementer er samlet i diplommodulets praksisnære dage, som LæringNu er fagligt ansvarlige for. University College Lillebælt er akkrediteret til at udbyde diplomuddannelsen i erhvervspædagogik og er fagligt ansvarlig for undervisning, vejledning og eksamen på diplommodulet Digitale teknologier i erhvervsrettede uddannelser (10 ECTS-point). Deltagere opnår modulbevis efter bestået eksamen. Praktisk information TILRETTELÆGGELSE OG PLACERING dette forløb tilrettelægges i dialog med den enkelte skole. Det kræves minimum 15 deltagere for, at disse kan gennemføres lokalt på en skole. Lokal tilpasning med hensyn til vægtning af indholdet i forhold til skolens strategiske analyse af behovene for kompetenceudvikling set i forhold til organisationens mål kan ske. Hvis en skole har færre end 15 deltagere til diplommodulet, opfordres skolen til at tilkendegive sin interesse over for LæringNu eller University College Lillebælt, der så vil forsøge at koble deltagerne sammen med deltagere fra andre skoler i samme situation. LITTERATUR på diplommodulet, vil samlet set være på ca. 800 siders materiale fra artikler, bøger mv. EKSAMEN OG DE 10 ECTS POINT diplommodulet afsluttes med eksamen. Eksamen er obligatorisk og kan foregå individuelt eller i grupper. Til eksamen udarbejdes et skriftligt oplæg og digitalt produkt, der er udgangspunkt for en mundtlig prøve. De 10 ECTS point opnås, når du har gennemført diplommodulet og bestået den afsluttende eksamen. Diplommodulet kan indgå som et led i en samlet Diplomuddannelse i Erhvervspædagogik.

Økonomi Deltagelse i undervisningsdage v. LæringNu DKK 5.000* Deltagelse i introduktionsdag, undervisningsdage, vejledning og eksamen v. UCL DKK 6.500 Samlet deltagerpris pr. person DKK 11.500 Betaling for forløbet sker ud fra to separate opkrævninger * Ekskl. moms. Yderligere information DIPLOMANSVARLIG, LÆRINGNU Magnus Wilstrup Mail: mw@laeringnu.dk Telefon: 26704796 DIPLOMANSVARLIG, UCL Steffen Skovdal Mail: stsk@ucl.dk Telefon: 30465013 FAGLIGE SPØRGSMÅL, LÆRINGNU Vedr. LæringNu s del af diplommodulet: Niklas Örnfelt Mail: no@laeringnu.dk FAGLIGE SPØRGSMÅL, UCL Vedr. UCL s del af diplommodulet: Peder Møgelvang Pedersen Mail: pmpe1@ucl.dk