Modulbeskrivelse 10N Nuklearmedicinsk studieretning Gældende pr. november 2015 1
Forord Studieretningen er udviklet og udbudt af Metropol og University College Lillebælt. Modulbeskrivelse er primært tænkt som et opslagsværk for radiografstuderende, kliniske og teoretiske undervisere og kliniske vejledere i forhold til undervisning i de nuklearmedicinske afdelinger godkendt af Radiografuddannelserne på Metropol og University College Lillebælt. Modulbeskrivelsen er udarbejdet ud fra studieordningen, hvorfor beskrivelsen af overordnede læringsudbytte er identisk med ordlyd i denne. De steder, hvor læringsudbyttet er udspecificeret med eksempler, er det arbejdsgruppens fortolkning af læringsudbyttet. Modulbeskrivelsen er udarbejdet af en arbejdsgruppe bestående af: Susie Holm, lektor Radiografuddannelsen University Colleges Lillebælt Marianne Gellert, Uddannelseschef, Radiografuddannelsen University Colleges Lillebælt Lau Kent Jeppesen, lektor Anne Mette Briand, Uddannelsesleder Aino E. Larsen, Bioanalytiker og tdl. uddannelses ansvarlig ved Nuklearmedicinsk afdeling OUH. Underviser Bioanalytiker uddannelsen University Colleges Lillebælt Birgitte Christensen, Bioanalytiker Nuklearmedicinsk afdeling, Vejle Sygehus Mia Hjorth Albers, Bioanalytiker, uddannelses ansvarlig Nuklearmedicinsk afdeling Rigshospitalet Modulbeskrivelsen vil løbende blive revideret af modulkoordinator og ændringsforslag modtages gerne. Ændringsforslag sendes til modulkoordinator for Nuklearmedicinsk studieretning Susie Holm suho@ucl.dk eller modulkoordinator for Nuklearmedicinsk studieretning: Lau Jeppesen laje@phmetropol.dk 2
Indholdsfortegnelse Forord... 2 1. Generelt... 4 2. Introduktion til modulet:... 4 3. Modulets tema... 4 4. Fordeling af fag og ECTS-point i modulet... 5 5. Læringsudbytte i modulet... 5 5.1 Radiografi teoretisk undervisning, fokus på patologi i nuklearmedicinske forløb... 5 5.2 Nuklearmedicin... 6 5.3 Radiografisk anatomi og fysiologi... 6 5.4 Strålebiologi- og strålebeskyttelse... 6 5.5 Radiografi klinisk undervisning, fokus på mødet med patient og teknisk udførelse af nuklearmedicinske forløb... 6 6. Læringsaktiviteter:... 7 7. Deltagelsespligt... 7 8. Bedømmelse... 8 9. Evaluering... 8 3
1. Generelt Deltagelse i den kliniske undervisning forudsætter, at den studerende har fulgt undervisning i modul 1-8. Den teoretiske undervisning afvikles dels på Metropol og dels på University College Lillebælt og dele heraf foregår på engelsk. Den kliniske undervisning tilrettelægges i en Klinisk fysiologisk afdeling / Nuklearmedicinsk afdeling godkendt af Metropol eller UCL. I den kliniske undervisning arbejder den studerende under supervision af Læger/radiografer/bioanalytikere. Arbejder under Bek. nr. 954 om anvendelse af åbne radioaktive kilder på sygehuse, laboratorier m.v., Bek. Nr. 985 om brug af lukkede radioaktive kilder, Bek. nr. 993 om håndtering mv. af radioaktive lægemidler på sygehuse samt Bek. nr. 975 om medicinske røntgenanlæg til undersøgelse af patienter. 2. Introduktion til modulet: Introduktion afholdes dels på uddannelsesinstitutionen og dels i klinikken. I klinikken afholdes introduktion i form af individuel forventningssamtale, hvor der udarbejdes individuel studieplan med afsæt i et samarbejdsportfolio. 3. Modulets tema Modulet retter sig mod: Udvidet humanbiologi og humanbiologisk analyse særligt med henblik på diagnosticering af patologiske tilstande Brugen af bioanalyse herunder anvendelse af radiofysiske principper i forhold til patologiske tilstande 4
4. Fordeling af fag og ECTS-point i modulet Sundhedsvidenskab Teoretisk ECTS ECTS Uge Radiografi, teoretisk undervisning 1,5 17-21/45-50 Radiografi, klinisk undervisning 7.5 22-26/51-4 Nuklearmedicin 3,5 17-21/45-50 Naturvidenskab Radiografisk anatomi og fysiologi 2 17-21/45-50 Strålebiologi og strålebeskyttelse 0,5 17-21/45-50 Teoretisk undervisning i alt 7.5 Klinisk undervisning i alt 7,5 22-26/51-4 Total 15 5. Læringsudbytte i modulet 5.1 Radiografi teoretisk undervisning, fokus på patologi i nuklearmedicinske forløb beskrive den humane organismes opbygning og funktion samt forståelsen af patologiske tilstande vurdere og forklare de patologiske fund forklare kvalitetsbegreber i relation til specifikke analyser, der sætter den studerende i stand til at redegøre for analysekvaliteten af disse 5
5.2 Nuklearmedicin forklare radiofarmaci og grundlæggende radiofysiske principper og deres anvendelse indenfor det nuklearmedicinske område, der gør den studerende i stand til at forklare nuklearmedicinske metoder redegøre for lovgivning inden for arbejdet med radioaktive lægemidler og biobanker formidle principperne bag eksemplariske analyser på celle-, vævs- og organniveau 5.3 Radiografisk anatomi og fysiologi redegøre for eksemplariske humanbiologiske analyser på celle-, vævs - og organniveau 5.4 Strålebiologi- og strålebeskyttelse udvise ansvarlighed i forhold til såvel analysearbejdet som i samarbejds-, sikkerheds- og miljøperspektiver redegøre for lovgivning inden for arbejdet med radioaktive lægemidler 5.5 Radiografi klinisk undervisning, fokus på mødet med patient og teknisk udførelse af nuklearmedicinske forløb udføre tekniske eksemplariske analyser på celle-, vævs- og organniveau vurdere eksemplariske analyseresultater på celle-, vævs - og organniveau identificere og vurdere normal anatomiske og fysiologiske forhold i det nuklearmedicinske billedmateriale vurdering og kritisk stillingtagen til undersøgelsesresultater/billedkvalitet håndtere radioaktive kilder i henhold til lovgivningen 6
udføre eksemplarisk lægemiddelfremstilling samt kvalitetskontrol heraf, under supervision reflektere over betydningen af en given livssituation og givne livsbetingelser for menneskers psykiske reaktioner i forhold til sundhed og sygdom indgå i respektfuld relation under samarbejde med patienter inddrage den enkeltes behov for radiografisk pleje, omsorg og strålebeskyttelse Den studerende injicerer som udgangspunkt ikke selvstændigt radioaktive lægemidler. 6. Læringsaktiviteter: De studerende kan arbejde med modulets temaer på følgende måder: Aktiv deltagelse i superviseret såvel som ikke superviseret undervisning. Undervisningen kan foregå i klasserum og laboratorier, hvor der øves færdigheder og/eller teoretisk refleksion gennem portfolioarbejde i form af faglige portfolio individuelt eller i grupper Aktiv deltagelse i afdelingens undersøgelses- og behandlingsforløb samt laboratoriefunktion Selvstændigt udføre udvalgte undersøgelser Udføre anlæggelse af iv. adgang og observere injektion af radioaktive lægemidler Udføre øvelser i afdelingens undersøgelsesrum. Øvelserne kan være planlagt som undervisning, vejledning eller selvstudie, hvor færdigheder og/eller teoretisk refleksion dokumenteres gennem portfolioarbejde individuelt eller i grupper Vejledning sammen med klinisk vejleder eller specialeansvarligt personale Studiedage kan planlægges forskelligt afhængigt af teoretisk undervisningsforløb eller klinisk uddannelsessted Generelt forventes det, at studerende altid tager aktivt del i afdelingens arbejde og undervisning af hensyn til læringsudbyttet og socialisering til professionen. 7. Deltagelsespligt Radiografstuderende har deltagelsespligt i modulets kliniske undervisning svarende til gennemsnitligt 30 timer om ugen. En studieuge planlægges af det kliniske uddannelsessted i samråd med den studerende. En studieuge kan tilrettelægges mandag fredag i tidsrummet kl. 6:00 18:00. 7
Undervisningsplanen tilrettelægges, så der tages hensyn til den studerendes opfyldelse af modulets læringsudbytte. Det er den studerendes eget ansvar at få registreret sin studiedeltagelse. Afdelingens uddannelsesansvarlige personale slutattesterer studiedeltagelsen. Attestationen er en forudsætning for at den studerende kan indstilles til modulprøve 10N. Uddannelsesinstitutionen kan dispensere herfra. Dispensationen foretages ud fra en individuel vurdering. Som grundlag for vurdering anvendes samarbejdsportfolio udarbejdet af den studerende og den kliniske uddannelsesansvarlige bioanalytiker. 8. Bedømmelse Modulet afsluttes med en ekstern teoretisk og klinisk prøve i Nuklearmedicinsk praksis. Prøven består af gennemførsel af en udvalgt nuklearmedicinsk undersøgelse og en mundtlig teoretisk refleksion over den udførte undersøgelse. Prøven afvikles i uge 26/04. Se kriterier for modul 10N ekstern teoretisk og klinisk prøve.. Den studerende er automatisk indstillet til prøven Betingelser for at være indstillet til prøven er: aflevering af en case besvarelse i moduluge 5 og godkendelse af dette senest ugen før prøvedato deltagelse i klinisk undervisning svarende til gennemsnitlig 30 timer ugentligt Den studerende skal som afslutning på den teoretiske del af modulet aflevere portfolio i faget Patologi i forhold til de nuklearmedicinske undersøgelser Portfoliet afleveres per mail til underviseren samt i afleveringsmappe på uddannelsesinstitutionens elektroniske læringsplatform afleveringstidspunkt: senest fredag i uge 22/51. 9. Evaluering Der foretages evaluering ved modulets afslutning. Alle studerende er ansvarlige for at evaluere for at sikre kvalitet og udvikling. 8