Lau Lund Leadbetter Computerspil 19/02-2012 Tobias Sønderskov Hansen Camilla Dahl Nilsson Klasse 1.4. Computerspil



Relaterede dokumenter
Kom/It - Reklamespil

Projekt 5: Computerspil Rapport

RTGMAN Projektet. Af: Alexander, Benjamin, Jonas Degn og Jonas Rishøj

Analyse af World of Warcraft: Spillertyper og interaktionsdesign

Projektbeskrivelse. IT B og Programmering C. Klasse 3.4. Louis Drejer, Markus Duus og Mikkel Jensen. Fra

Grafisk design. Grafisk produktion og workflow Side 57

Rapport på Kommunikation IT projekt

Computer spil Kom it Roskilde teknisk gymnasium. Rasmus Kibsgaard Riehn-Kristensen, Michael Jokil og Christine Johnsen

Daniel, Jesper & Louis HTX1A (Åbenthus)Kom/it v. Kim Pii 13-12/2010. Åbenthus rapport. I flere dele

HCI (Human Computer Interaction)

Roskilde Tekniske Gymnasium. Eksamensprojekt. Programmering C niveau

Undervisningsbeskrivelse

WOODKID. The Golden Age. Banner Projekt - 1 Semester, CPH Business, MUL-A13E. Casper Birch Buchberg, Natahlie Heiden & Sebastian Nyholm

RTG. Spilprojekt. Kommunikation og IT. Cecilie Paulsen, Tobias Bjerg, Rose Henriksen og Pernille Biermann

KALAS FESTIVAL. Link til hjemmesiden: Laura Lundby Gravesen

Den skal kun være til unge

Grafik Design...2 Opgave Kunden Min opgave Nuværende Design...4 Overvejelser Målgruppe...6 Købskriterier Design Parametre...8 Tekst Illustrationer

Ud af Børnepanelets klasser deltog 56 klasser med i alt 1073 elever 49 procent drenge og 51 procent piger.

Spil Rapport. Spil lavet i GameMaker. Kevin, Mads og Thor

Kasper Kommunikation/it Klasse 1.1 Uno Ekdahl Forår 2010 Roskilde Tekniske Gymnasium

4 trin + en dag REDOK

Event. Projektbeskrivelse: (ALLE) Planlægning. Navne: Carina, Heise, Peter. Kommunikationsteori: Navne: Carina, Heise, Peter

Oliver Marco van Komen Afsluttende opgave Kost ved slidgigt. Case 2. Personlig fysisk hjælp

HTX BUBBLEFUN EVENT

Vejledning til 5 muligheder for brug af cases

Avisforside. Vi har skrevet en avis om studier ved Aarhus Universitet

Rasmus Kibsgaard Riehn-Kristensen

Bliv klogere på 3 timer - Du kan lige nå det inden sommerferien

PORTFOLIO TIL HOVEDFORLØB 1

Sådan laver du gode. opdateringer på Facebook

Alternativ markedsføring

Eleven kan vurdere målgruppe og selvstændigt formulere en afgrænset opgave.

OneEyeAlien Kampagne

Nicolai Jørgensen: Søren Lind: Joakim Rydén:

Thomas Bense. -Favoritspil Fifa. -Spiller lige nu Assassin s Creed. -Har arbejdet med spil-tv i 6 år. -Anmelder på TV2s Go morgen Danmark

GRAFISK DESIGN. Diner no. 34 Hjemmeside + Visuel identitet

Kommunikation IT. Afsluttende opgave. Kampagne E-learing. Daniel Retsborg Nicolaj G. Moberg Jonas Munk-Klæsøe

Afsluttende Projekt - Kom/IT

Daniel Kaasing Roskilde Tekniske Gymnasium Programmeringsjournal. Lavet af Daniel Kaasing. Lærer: Karl G Bjarnason

RESPONS. Få flere henvendelser via dit b2b website. Quick Guide til bedre online markedsføring

Undervisningsbeskrivelse

program * opsamling * skype foredrag * online markedsføring

17 METODER TIL SUCCESFULD ONLINE OG OFFLINE MARKEDFØRING MED GAVEARTIKLER

Børn og sociale medier

GRAFIK & BILLEDER BESKRIVELSE AF. Graphic MEGET MERE END ET GRAFISK HUS

LÆRINGSSTILSTEST TEST TESTVÆRKTØJ TIL VEJLEDERE / Et screeningsværktøj så du sikrer en god læring hos dine elever og mindsker frafald.

Undervisningsbeskrivelse

Find metoden knæk IØ-koden

Computerspil. Hangman. Stefan Harding, Thomas Bork, Bertram Olsen, Nicklas Thyssen og Ulrik Larsen Roskilde Tekniske Gymnasium.

Har du brug for flere så skriv til Helle på

Fang Prikkerne. Introduktion. Scratch

Computerens Anatomi. En rapport om computerens anatomi. Kevin Feldmann, Thor Madsen & Mads Kragelund

DANS, BEVÆGELSE OG KOREOGRAFI PÅ MELLEMTRINET

FACEBOOK MARKETING. Simple teknikker der kan booste virksomhedens salg og omsætning via Facebook.

reklame kommer fra det latinske re-clamare at råbe op. Nogen har et budskab og råber op.

Guide til din computer

UDDANNET TIL DRUK SEMESTER PROJEKT. Rene Brender Bigum, Martin Rasmussen, Kormakur, Praveenth, MMD

Indholdsfortegnelse. Roskilde Tekniske Gymnasium Pernille K. Klavsen Klasse 1.2

GRAFISK DESIGN. Kenneth Friis Petersen

Kevin Matin Teis Nielsen

Børn, unge og sundhed

Tro og etik. Omsorg. Årstid: Hele året

Forside 1: Bagside og bogryg:

SÅDAN KOMMER DU I MÅL GUIDE. JOSEFINA ESTRADA COOP CROWDFUNDING Roskildevej 45, 2620 Albertslund

Computerens Anatomi. Kom/IT C - Computer Anatomi - Daniel og Fie - 3/ Planlægning af kommunikationsvalg og medieprodukt.

FARTBEGRÆNSNING & TRAFIKSIKKERHED

Lærerintroduktion. 2) Storyboardet Storyboardet og dermed handlingen vil bestå af følgende 11 scener/billeder (herefter billeder):

Responsiv hjemmeside

Roskilde Tekniske Skole 1.5 Astrid Skalkam Kommunikation/IT Natasha Pedersen

Dialogkort 28 dialogkort Penge, Hjerne, Statistik Venner Gruppedialog om alle kort Tema-baseret Penge Venner

Cykelhandler projekt KOM / IT

Visualisering af data

Verdens førende løsning af Augmented Reality Entertainment til marketing kampagner

Dokumentation af computerens anatomi

Billedtekster og overskrifter

Mobil Application i tilknytning til Gift ved første blik.

FRISØR VEST. Link til hjemmesiden: Frisorvest.github.io. Lavet af: Aleksander, Benjamin, Line & Cathrine

Afsluttende opgave. Navn: Lykke Laura Hansen. Klasse: 1.2. Skole: Roskilde Tekniske Gymnasium. Fag: Kommunikation/IT

1.OM AT TAGE STILLING

Gold-MSI spørgeskema Juni 2014 Dansk (version 1.0)

Den lille guide til Storytelling

Hammerum Skole. Computerspil. Processkrivning på 7. årgang Magnus Følbæk Krogh

Handlingsplan for fælles sponsorarbejde mellem Elite Nord og Frederikshavn FOX

Hvordan gør de professionelle?

Afsluttende opgave Kommunikation/it Roskilde Tekniske Gymnasium Emad Osman

Ressourcen: Projektstyring

Mini. er for og bag.indd 2 12/01/

Bilag 5 - Transskription af interview med Ella

Table of Contents. Om Popupmore. Hvad er en pop up Butik. Hvorfor er Popup godt for din forretning? Hvordan kan POP UP butikkerhjælpe min forretning?

Portfolio Grafisk Design Grafisk Design

Unges madkultur. Sammenfatning. Forfattet af. Rebekka Bille, Marie Djurhuus, Eline Franck, Louise Weber Madsen & Ben Posetti

#ICILSDK Del venligst ikke resultater før kl. 10! Diskuter på it-didaktik.dk/icils/

Transkript:

Reklamespil Historie og betydning Computerspil Et reklamespil er et gratis spil, som har det formål, at promovere et produkt eller et budskab. Der er to former for reklamer. Eksplicit reklamer er i introscener, bannere, vægge osv. Implicit reklamer er hvor produkter eller budskaber indgår som integrerede elementer. Coca cola var de første til at færdigudvikle et reklamespil i 1983. Reklame var ikke meningen med dette spil, men det havde alle de primære karakteristika. I 1991 kom det første danske reklamespil kaldet Guldkorn Ekspressen. Først efter lanceringen og udbredelsen af javascript i 1995 og flash i 1996 bliver der udviklet en masse gratis og online spil, som har udfordret spilindustrien. Det første eksempel på indbygget reklamer i betalingsspil er i Pole Position II i 1983, hvor der er reklamer for 7-eleven samt flere, langs kørebanen. Når to firmaer indgår i en alliance, er der en fordel og en udfordring. Fordelen ved de indbyggede reklamer er for udviklerens side en ekstra indtægt, mens det fra sponsorfirmaets side er reklame, hvilket udbreder deres navn og produkt. Udfordringen for udvikleren er, at der er en risiko for, at spillerne ikke vil betale for et spil fyldt med reklamer, mens udfordringen for sponsorfirmaet er, at der er risiko for manglende salg og dårlig omtale, hvilket sætter deres navn og produkt i dårligt lys. Opgaverne Opgave 1 Kan vælge mellem disse sponsorer: Ipod, Mac Donalds, Obama, Panasonic, Sony-kamera, Vespa. Spil Afrika Safarispil Burnout Paradise Bilspil Farmville Byg en gård Fifa 94 Fodboldspil Metal Gear Solid Skydespil Sims 3 Byg eget hjem Sponsorer Sony-kamera Obama Mac Donalds Panasonic Ipod Vespa Diskussion: Afrika spillet: Vi var alle enige om, at det måtte være Sony-kamera der sponsorerede det spil, da man på safarier kan tage super smukke billeder. 1

Burnout Paradise spillet: Her var vi lidt uenige, da Lau ikke var overbevist om, at Obama ville sponsorere et bilspil, hvilket vi andre mente han godt ville. Farmville spillet: Camilla har spillet Farmville, og har selv set reklamerne i spillet, derfor var der heller ingen uenigheder her. Fifa 94 spillet: Vi blev enige om at det måtte være Panasonic der sponsorerede dette spil, da de sælger fjernsyn, og det klart er bedst, at spille sådanne spil på en god stor skærm. Metal Gear Solid spillet: Da dette er et skydespil, kunne vi ikke se meningen i, at ipod ville sponsorere dette, men vi satte dem på alligevel, da de andre sponsorer ellers ikke passede til spillene. Sims 3 spillet: Camilla har spillet sims 3, og konstaterede at der var scootere i spillet. Derfor valgte vi at sætte Vespa på, da de laver scootere. (Lavet af Camilla) Reklamespil Genrer Reklamespil kan inddeles efter om det er et produkt eller et budskab der skal promoveres, samt om det er et enkelt eller udviddet spil. I de enkle reklamespil er reklamen i det oftest meget åbenlyst. Det er tit nye versioner af kendte spil, med et twist der skal give folk lyst til at spille det. I de udvidede reklamespil er reklamen normalt ikke så åbenlys, og kan fx ligge i spillets handling eller budskab. I de udvidede reklamespil er motivationsfaktoren, at man kan spille et gratis gennemarbejdet spil. Reklamespil findes, ligesom andre spil, i mange forskellige variationer. Der findes mange måder at inddele dem på. Ofte skelners der mellem fire typer af spil: action, adventure, strategi og proces. Actionspil kræver hurtige reflekser for at gennemføre spillet. Eksempler på actionspil er Pacman, Snake og diverse skydespil. Målet i actionspil er ofte meget enkelt og kan gøres kort, hvilket måske er en af grundene til de fleste reklamespil er actionspil. I adventurespil er det logikken der udfordres. Det går ud på at løse gåder, træffe valg og gennemskue træk og konsekvenser. Eksempler på adventurespil er Adventure fra 1976 og Myst. Strategispil kræver evne til at analysere og organisere. Man skal kunne tænke flere træk frem og træffe beslutninger. Eksempler på strategispil er Sim-City, Civilization, Dune, Warcraft og Starcraft. Processpil har ikke noget klart mål, her er det selve oplevelsen der er i centrum. Processpil er spil som påklædningsspil og flysimulatorer. 2

Opgave med eksempler Scor på Thomas - Lærkevang Volksvagen Snake Bezzerwizzer Post-it game Tourmanagerspil TV2 & Oddset Strategi Action Strategi/Adventure Strategi Strategi 13 Apartment - OCR Adventure Skospillet De Radikale FlyGuy Analyse af reklamespils mål og målgruppe Action Proces Volkswagen Snake 1. Volkswagen 2. At de for nyligt har sænket prisen på deres mest populære modeller og folk derfor skal købe dem 3. Det er et meget enkelt spil baseret på det klassiske snake. Spillet reklamerer for et produkt. 4. Det er en meget konkret ting der reklameres for, så reklamespillets enkelhed hjælper til at man hurtigt ved hvad der reklameres for. (Lavet af Tobias) Reklamespil - Målgruppe og spillertyper Når man skal til at udvikle et spil, skal man bestemme den ønskede målgruppe. Spillertyper Richard Bartle fra University of Essex har lavet en model, der kategoriserer computerspillere således: Stræbere - De fokuserer på at være bedre end andre, og vil gerne kunne vise det frem og sammenligne sig med andre. Udforskere - De fokuserer på verdenen og historiefortællingen. De udforsker alle baner, inklusiv ekstra baner. Det er vigtigt for dem, at spilleverdenen er troværdig og har ekstra valgfrit indhold. Dræbere - De fokuserer på destruktion og magtfølelse. De vil gerne være på den forkerte side af etik og moral. Sociale - De fokuserer på social interaktion med andre spillere. De vil gerne kunne forbinde spillet til deres egen verden og sociale netværk. 3

(Lavet af Camilla) Spillertyper og genrer - Opgave Hvilke spillertyper henvender de fire spil sig til? Er der spillertyper som primært er drenge eller piger? - Marker det i skemaet med et x for drenge og o for piger Action Adventure Strategi Proces Stræbere x o Stop Disasters! Udforskere x o Fantastic Contraption Dræbere x Kast sko efter Pia Sociale o Fashion Flash Hvilke genrer appellerer mest til de forskellige spillertyper? - Sæt hak i tabellen begrund valget. Stræberen er mest til strategigenren. De ønsker at blive bedre end andre spillere, hvilket der er god mulighed for i strategispil, da held og tilfældigheder ikke har så stor betydning. I strategigenren er det spillerens egne evner der er vigtigst, hvilket passer stræberen godt. Udforskeren hører mest til adventuregenren. Spillene i adventuregenren giver udforskeren mulighed for at finde hemmeligheder og skjulte tricks. Dræberen vil oftest være under aktiongenren. I specielt online aktionspil, som fx skydespil, vil der være mulighed for at irritere og ydmyge andre spillere ved at spille spillet på måder som andre spillere ser ned på. Dette kunne fx være at bruge et våben der ikke er balanceret ordenligt i et skydespil, som giver dræberen en unfair fordel over for andre spillere. Den sociale tilhører procesgenren. Her kræves der normalt ikke meget af spilleren udover tid og der vil ofte være mulighed for at socialisere med venner og dele resultater. Er der spillertyper det er sværere at nå med et lille, billigt spil end andre? Udforskeren er sværere at nå, da denne spillertype er til større gennemtænkte spil med mulighed for at udforske og finde hemmeligheder, hvilket kan være svært at opnå i et lille, billigt spil. (Lavet af Tobias) 4

Målgruppe og spil Målgruppen har meget stor betydning for hvilken genre det er hensigtsmæssigt at udvikle et spil til. (Lavet af Camilla) Afgrænsning af målgruppe, spillertype & spil - Opgave Budskab Lav en brainstorm over hvilke ord der passer til produktet/budskab. - RTG, Movia, busser, skole, gymnasie, forsinkelse, brev, lærer Understreg de vigtigste ord. - RTG, Movia, brev, skole Brug ordene til at lave et endelige budskab/slogan. - Der går ikke nok busser ud til RTG. Målgruppe Se på budskabet - hvem er det henvendt til? Alder, Køn, Profession, Uddannelse? - Budskabet er henvendt til drenge og piger i aldersgruppen 16 25, til unge der i øjeblikket er ved at tage en uddannelse på Roskilde Tekniske Gymnasium. Beskriv målgruppen evt. en segmentmodel som Gallups Kompas. - Spillets målgruppe består primært af moderne fællesskabsorienterede og moderne individorienterede. Spillertype og Spil Giv 4 eksempler på spil, hvor hvert spil fokuserer på hver deres spiller-type: Achiever, Explorer, Killer og Socializer. Achiever Starcraft II Explorer The Elder Scrolls V: Skyrim Killer Call of Duty: Modern Warfare 3 Socializer Farmville 5

Diskuter hvilke spiller-typer, der er flest af i den valgte målgruppe udvælg de 2 spil ud der er flest spiller-typer til. (Lavet af Tobias) Reklamespil Formål - AIDA AIDA er markedsførings model, som viser hvilke ting man skal fokusere på når man skal markedsføre et nyt produkt. Her er de 4 ting man skal fokusere på: Attention: Det er vigtigt at et produkt har blikfang, så man lægger mærke til produktet, f.eks. en overskrift eller et billede til en film. Interest: Hvis vi lægger mærke til produktet, er det vigtigt, at der er noget interessant, f.eks. en let grafisk anmeldelse af filmen. Desire: Hvis produktet virker interessant, skal det vække en lyst til f.eks. at se en film, f.eks. en skriftlig anmeldelse af filmen. Action: Der er langt fra at ønske, til at gøre en ting, derfor er det vigtigt at vide hvordan man kan se filmen. (Lavet af gruppe nummer 1) Logisk/forståeligt Regler skal være forståelige, og gjort fuldstædigt klart for alle medparter. Regler skal gælde for alle spiller. Man kan ændre regler midt i spillet. Spillet skal være grafisk logisk, det skaber forvirring hvis det ikke giver mening grafisk. Alle spil skal have en spiller. Resultatet skal altid være uforudseeligt. Regler og repræsentation skal hænge sammen. Motivation Spilleren skal have klar respons for at kunne forstå forholdet mellem det du laver og det du får ud af det. Spilleren skal have et klart mål, så spillet har mening. Konflikter og konkurrence giver motivation. Sværhedsgraden skal være tilpasset til spillerens niveau, hverken for svært eller for nemt. Læring Mange computerspil kan spilles uden en manual, i stedet finder man ud af hvordan spillet virker med trialand-error teknikken. Ud fra hvad spilleren har fundet ud af skaber han en hypotese om meningen med objektet. Spilleren genkender og lærer de vigtige mønstre i spillet, og kan bruge den i forskellige situationer. Identifikation Temaet af spillet har en effekt af hvilke slags mennesker der vil spille spillet. Jo mere abstrakt spil karakteren er, jo mere kan folk identificere sig med karakteren. Måden at kontrollere karakteren på har en 6

effekt på forholdet mellem karakteren og spilleren. Ofte kan spilleren vælge imellem flere karakterer, som giver flere strategi-muligheder. Sammenligning med AIDA Logik og forståelse minder om AIDAs Interest. Motivation minder meget om AIDAs Desire. Læring minder mest om AIDAs Action. Identifikation minder om AIDA s Attention. (Lavet af gruppe nummer 1) Computerspil Lyd Denne lyd er til når man får et point. Som når man går ind i et brev eller trykker på en blyant. Den er lavet således: Generér Pluck Og så blev der kortet noget af den Effekter: Udtoning Wahwah Cross Fade Out (Lavet af Camilla) Denne lyd er til når man går ind i noget, og at man så falder lidt tilbage. Den er lavet således: Generér - Pluck Og så blev der kortet noget af den Effekter: 7

Juster hastighed Juster tempo Juster toneleje Fremhævelse af bas (Lavet af Camilla) 8

Computerspil Programmering Alt dette under programmering er lavet af Tobias De første koder her, er koderne til vores mand der går rundt i spillet. 9

10

11

12

Da vi har valgt kun at tage de vigtigste koder, har vi nøjedes med kun at tage koderne af scenen med (slutscenen) 13

Computerspil Grafik Her sætter vi billeder ind fra hver scene, og skriver på, hvem der har lavet hvad. (Lavet af Tobias) (Lavet af Tobias) 14

(Manden + bussen er lavet af Tobias), (Resten af banen er lavet af Lau) (Samme bane, men med bil og udsmattet mand. Disse to ting er lavet af Tobias) 15

(Selve banen er lavet af Lau), (Og brevene er lavet af Tobias) (Lavet af Tobias, også at smileyen blinker når man trykker på den) 16

(Banen er lavet af Tobias, samt blyanten man kan trykke på) (Selve banen er lavet af Lau), (Læreren/den røde mand der går rundt, er lavet af Tobias) 17

(Selve banen er lavet af Camilla) (Hele denne bane er lavet af Tobias) 18