XIII. Socialpolitikkens historie. Elementer af. forklaringsmodeller

Relaterede dokumenter
Kursusbeskrivelse Periode 3 - Forårssemesteret Velfærdsstaternes opståen og udvikling

Læseplan vedr. Socialøkonomi og politik, journalist-uddannelsen, Syddansk Universitet, efterår 2007

Undervisningsplan: nyere politisk historie

Læseplan vedr. Socialøkonomi og politik, MPM-uddannelsen, Syddansk Universitet, efterår 2007

XXIII. Øgede forventninger, individualisering og. værdier

1. Hvad var efter 1849 konsekvenserne af at modtage fattighjælp og hvad var begrundelsen herfor?

Nye veje i politik, økonomi og internationale forhold. Grundbog i samfundskundskab

Socialdemokratiet og den danske velfærdsstat

Samfundsfag. Formål for faget samfundsfag. Slutmål efter 9. klassetrin for faget samfundsfag. Politik. Magt, beslutningsprocesser og demokrati

Ledelseskrise i konkurrencestaten? Lars Bo Kaspersen, Statskundskab, Københavns Universitet

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Den danske velfærdsstat: Grundlæggende begreber og logik

Samfundsfag. De merkantile Erhvervsuddannelser. Casebaseret eksamen. Juni Niveau D. Indhold:

Fagbevægelsen. dino eller dynamo?

Indholdsfortegnelse INDLEDNING... 7

Dansker hvad nu? Fra vikingerige til velfærdsstat

Socialpolitik. Redigeret af Jørgen Elm Larsen og Iver Hornemann Møller MUNKSGAARD

Kontraktteori John Rawls

TIL LÆREREN. Trin: Mellemtrin og Udskoling. Fag: Historie. Introduktion. Fælles mål som tidslinjen adresserer. Mere om opgaverne

Danske vælgere

Pligt og ret Ret og pligt

Velfærdsstaten under pres

DEN DANSKE VELFÆRDSMODEL

Årsplan Skoleåret 2013/14 Samfundsfag

XII. Socialpolitikkens historie med. alderspensioneringen som eksempel.

Har fagbevægelsen glemt sin rolle?

Statskundskab. Studieleder: Lektor, Ph.D. Uffe Jakobsen

ULVE, FÅR OG VOGTERE 2

Undervisningsbeskrivelse

Årsplan for samfundsfag i 7.-8.klasse

Undervisningsbeskrivelse

Synopsis i sturdieområet del 3. Tema: Globalisering Emne: Fag: International økonomi og engelsk. HH H3b. XX handelsgymnasium 2010

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

AT-dag på SDU. Jørn Henrik Petersen Professor i socialpolitik, dr.phil. & ph.d. Center for Velfærdsstatsforskning

Velfærdsprofessioner

Svarark til emnet Demokrati

Undervisningsbeskrivelse

Årsplan for Historie, Samfundsfag og Kristendom i 8. klasse 2017/2018

Landets velstand er afhængig af det danske folks Dansk Folkepartis samlede arbejdsindsats. principprogram af oktober 2002 P R I N C I P

Den offentlige sektors indretning af velfærdsydelser. Preben Etwil, Socialpolitisk Forening, LO-Skolen den 8. februar 2011

Det ny Danmark 1890=1985

Liberalisme...1 Socialismen...1 Konservatisme...2 Nationalisme...4 Socialliberalisme...5

Svarark til emnet Demokrati

ANTHONY GIDDENS: DET POST-TRADITIONELLE SAMFUND

Årsplan for fag: Samfundsfag 8.a årgang 2015/2016

Frihed, fællesskab og individ i den offentlige sektor: SF som bannerfører for samskabelse? Jacob Torfing

Bolette Moldenhawer: Anmeldelse: Brud og forskydninger i den danske velfærdsstat og socialdemokratiske idéarv

UNDERVISNINGSPLAN SAMFUNDSFAG 2017

Tidsskriftet Replique udkommer hver måned med undtagelse af januar og august.

Baggrund for dette indlæg

I Radikal Ungdom kan alle medlemmer forslå, hvad foreningen skal mene. Det er så Landsmødet eller Hovedbestyrelsen, der beslutter, hvad vi mener.

KOMMUNERNE I KRYDSILD

Spil med kategorier (lange tekster)

Modernitet, velfærd og solidaritet

CHRISTIAN BARTHOLDY,

Workshop om Studieområde del 1

Handicappede og arbejdsmarkedet

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Det moderne Danmark Fællessemestret

Undervisningsbeskrivelse

Handicappolitik Tilgængelighed, inklusion og aktivt medborgerskab

Workshop: EU og EU s rolle i verden

Danske vælgere

Velfærdssamfundets kulturarv Caspar Jørgensen

Kritisk Pædagogik før og nu Betingelser Muligheder og umuligheder. Oplæg Pædagogiklærerforeningen 2012

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Generelt udtrykker Foreningen af lærere i samfundsfag ved lærerseminarierne tilfredshed med udkastet til Fælles Mål 2 i samfundsfag.

Vores ideologiske rod

Kompetencemål for samfundsfag:

Historie 8. klasse årsplan 2018/2019

groteske levevilkår overklassen gennem tiden har budt, hvad vi i senere tider kalder for medmennesker. Engberg begynder i 1650, fordi dette år

Relationel velfærd. Johs. Bertelsen. Frivilligt Forum Landsforeningen for de frivillige sociale organisationer

KANDIDATGRUNDLAG FOLKETINGSVALG

Rød, blå eller lilla?

Deltagelse, socialisering og inkluderende fællesskaber. Frivillighed, identitet og mit eget fælles bedste

Den danske model. Workshop ved TR-Forum 2011

Casper Bo Danø Sekretariatsleder FriSe Frivilligcentre og Selvhjælp Danmark. Oslo 29. januar 2016

Indhold. Forord 9. 1 At frembringe viden om praksis 13

Har du sat rammerne for virksomhedens udvikling? Vej til vækst?

Årsplan for hold E i historie

Danske partier fra samfundsfaget.dk. Enhedslisten

Hvad skal vi med forsvaret? Peter Viggo Jakobsen Institut for Strategi Forsvarsakademiet

Undervisningsbeskrivelse

Civilsamfund, medborgerskab og deltagelse

Samfundsfag Fælles Mål

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Den nordiske velfærdsmodel og Nordens muligheder i lyset af europæiseringen

Undervisningsbeskrivelse

Fag: Kultur og samfund Lærer: Mads Halskov. År: 2010/11 Hold: 22

Undervisningsbeskrivelse for: 1sac14J 0813 Samfundsfag C, HFE

De samfundsøkonomiske mål

Haderslev Kommune Refleksioner om samskabelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

To ud af tre danskere synes i dag, at det er en god ting, at vi er med i EU, og færre synes, at EU-medlemskabet er en dårlig ting.

Transkript:

XIII. Socialpolitikkens historie. Elementer af forklaringsmodeller

XIII.1 Struktur- versus aktørforklaringer, jf. Klaus Petersen, 13 historier, 9-14 Demokratisering Industrialisering Kapitalisme Organisationer Særlige personer Institutioner Urbanisering Velfærdsstaten Strukturforklaringer Hvornår? Aktørforklaringer Hvorfor? Professioner Demografi Ideer Partier Eksperter

XIII.2 Inklusion versus eksklusion, jf. Carsten Selch Jensen, 13 historier, 15-25 Værdige og uværdige trængende Vedvarende spændingsfelt Pligten til barmhjertighed mod medmennesket Øvrighedens behov for økonomisk/social orden

XIII.3 Den lutherske lære som baggrund, jf. Uffe Østergaard, 13 historier, 27-36 Luthersk lære Evangeliske prædikanter 1700-tallets pietisme Sekulariseret lutherdom Sognebaseret kirkeordning, kirke- og velfærdsordning Stats- og nationsdannelse, kommunalt forvaltet stat National identitet, identitet mellem folk, nation, stat, sprog, kultur og kirke

XIII.4 Statskirkens rolle, jf.tim Knudsen, 13 historier, 37-46 Statskirkestruktur med sogneopdeling, præsten som forvalter af verdslige og kirkelige opgaver Kirken som ideologisk kraft Institutionelle forudsætninger, mulighedskapacitet Kirken som aktør Universalisme skattefinansiering kommunal administration Den danske velfærdsstat

XIII.5 Filantropiens rolle, jf. Karin Lützen, 13 historier, 47-57 humanitet Kirkelighed/religion Middelklassens private godgørenhed Økonomisk ophjælpende Alment opdragende Frit fattigvæsen for de værdige, myndighedsaspektet Fattigvæsenet, umyndiggørende, dispositionsindskrænkninger Hjælp til selvhjælp Udskillelse af de værdige

XIII.6 Arbejdsmarkedets rolle, jf. Niels Jul Nielsen, 13 historier, 59-69 Arbejdsmarkedet som velfærdsstatens forudsætning Arbejdsmarkedets centrale rolle i dansk velfærdsmodel Velfærdsstaten som svar på udvikling i arbejdsmarked

XIII.7 Arbejdsmarkedets rolle, jf. Niels Jul Nielsen, 13 historier, 59-69 Det gamle håndværk/laugsorganisation Lov om næringsfrihed, laugene fjernes, 1857-1862 Regulativt tomrum, lønarbejderbegrebet opstår, liberalismens guldalder, patriarkalsk ledelse Septemberforliget 1899 1850 1860 1870 1880 1890 1900 Fabriklov 1873 Alderdomsforsørgelse 1891, sygeforsikring 1892 Internationale etableres/pariserkommunen, begyndende fagforeningsdannelse, arbejderspørgsmålet sættes på dagsorden

XIII.8 De lange linjer, jf. Søren Mørch, 13 historier, 71-80 Spøgelset: de dårligt stillede organiserer sig og ses af de bedre stillede som en trussel 1871 Pariserkommunen, Internationale, arbejderspørgsmålet 1880 erne Omlægning af landbrugsproduktion -> vækst -> finansieringsmulighed 1890 erne forfatningskamp/magtkamp/socialistængstelse Begyndende social lovgivning 1903 Indkomstskatten indføres 1933 Steinckes socialreform frygt for nazisme/kommunisme (holder det historisk?) 1956 Folkepension som kompensation for indgreb i arbejdsmarkedet (??) 1960/61 Landbruget bliver velfærdsklient (landbrug -> industrisamfund -> servicesamfund) Kvindelig erhvervsfrekvens stiger statsligt engagement i reproduktive opgaver, velfærdsstaten eksploderer Afgrænsning af det offentlige ansvar Det socialliberale samfund Hvornår er nok nok? savner svar

XIII.9 De lange linjer båret af frygten for social uro, jf. Søren Mørch, 13 historier, 71-80 Skattefinansiering/lokal administration/universalisme Vi er alle i samme båd Men det moderne samfund kan ikke have et fælles værdigrundlag Opgaven er alene at undgå social uro

XIII.10 Socialdemokratiets rolle, jf. Niels Finn Christiansen og Klaus Petersen, 13 historier, 138-148 Hvam har ansvaret for udviklingen af den danske velfærdstat? Svaret afhænger af periodiseringen Socialdemokratiets indflydelse 1. fase -> 1920 erne: kommunesocialismen 2. fase: 1920-1955: Venstredominansen forsvinder, S+RV toneangivende 3. fase: 1955 -> Velfærdsstaten som mål i sig selv (det gode socialdemokratiske samfund) Velfærdsstaten som begreb: begyndelsen af 50 erne Klassisk liberal kritik, trussel mod erhvervsliv Formynderstat (moralsk-libveral kritik) kirkelig kritik venstrefløjskritik

XIII.11 Socialdemokratiets rolle, jf. Niels Finn Christiansen og Klaus Petersen, 13 historier, 138-148 Ivar Nørgaards afgrænsning Effektiv markedsøkonomi med stærk offentlig regulering Lighedspolitik åndelig velfærd Socialdemokratiet og de sociale ingeniører Rationel forståelse af intervention over for sociale problemer Videnskabelig argumentation vinder frem Sociale problemer analyseres videnskabeligt Velfærdsstaten professionaliseres Nye forskningsinstitutioner til afdækning af sociale problemer Påpegning af problem Der sættes på politisk dagsorden Ofte brede politiske kompromisser med V og K som fodslæbende

XIII.12 Sikkerhedspolitikkens betydning, jf. Bo Lidegaard, 13 historier, 149-157 Velfærdsstaten som sikkerhedspolitisk/udenrigspolitisk instrument Et planlagt projekt Til imødegåelse af Den strategiske trussel (ude fra) [Tyskland, den kolde krig] Ideologiske trusler (inde fra) [nazisme, kommunisme, DKP] Velfærdsstat, nation, forsvar, demokrati som samhørende elementer RV+S Kompenserer for svag militær position med stærk indre samfundsopbygning så selv ikke en militær okkupation vil kunne opløse det Samfundet/nationen er vigtigere end statsterritoriet Delvis opbakning til synspunktet fra især V og mere tøvende K Velfærdsstaten er ikke humanistisk/velgørende/moralsk projekt, men simpel nødvendighed

XIII.13 Vurderingskriterier Normativt grundlag, rolleombytning, social ansvarlighed Institutionel struktur Universalisme Skatte-transfereringsmekanik Afkobling af individuel skat og ydelse Medborgerskab Omfattende ydelsessystem Indkomstprøvning Quid-proquo Opsparingsbaserede ordninger Individualisering, markedsimitation Selektivitet Mindre omfattende ydelsessyste m Ens ydelser Afhængighed af tidl. indtægt