Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2014 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold VUC Fredericia HF-e Historie niveau B Gregers Holm Jensen 1hib14J 0813 Historie B, HFE Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Danmark 1 Danmark 2 Vikingetid, middelalder, reformation og adelsvælde Enevælde, landboreformer og industrialisering Danmark 3 Demokratisering og velfærdsstat 1848-1914 Danmark 4 Danmark 1914-1989 Danmark 5 Danmark efter 1989 Verden 1 Verden 2 Verden 3 Verden 4 Athen og Sparta Det osmaniske rige og Tyrkiet Tyskland i det 20. Århundrede USA Side 1 af 8
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Danmark 1 Vikingetid, Middelalder, reformation og Adelsvælde 33-85 og 140-154 Jellingstenene: kilde: http://danmarkshistorien.dk/leksikon-ogkilder/vis/materiale/jelling-stenene-ca-935-985/ 24 lektioner Fokus har været på den faglige introduktion. Der er arbejdet med Jellingedynastiet, den tidlige kristendom, overgang til middelalder, kirkens økonomi, kongens økonomi, pest, reformation, adelsvælde og svenskerkrigene. Klasseundervisning, gruppearbejde, pararbejde. Danmark 2 Enevælde, landboreformer og industrialisering 85-126 og 129-140 15 Lektioner Fokus på enevældens indførelse (vindere og tabere, kongeloven, økonomi), landboreformernes betydning og gennemførelse og den begyndende industialisering. Side 2 af 8
natur, teknologi og produktion i historisk og nutidigt perspektiv Klasseundervisning, gruppearbejde, pararbejde og individuelt arbejde Danmark 3 Demokratisering og velfærdsstat 163-229 1864: http://www.dr.dk/tv/se/i-krig-for-danmark/i-krig-for-danmark-5-6-kampenom-als#!/ Kvindelig valgret 1849-1915: http://danmarkshistorien.dk/leksikon-ogkilder/vis/materiale/kvindelig-valgret-1849-1915/, http://danmarkshistorien.dk/leksikon-og- kilder/vis/materiale/kvindesagsorganisationerne-og-valgretsspoergsmaalet-1871-1915/, http://danmarkshistorien.dk/leksikon-og-kilder/vis/materiale/kvindenspolitiske-valgret-og-valgbarhed-tale-af-johanne-meyer-1888/, http://danmarkshistorien.dk/leksikon-og-kilder/vis/materiale/lovforslag-omkvinders-valgret-fra-7-oktober-1887/, http://danmarkshistorien.dk/leksikon-ogkilder/vis/materiale/danmarks-riges-grundlov-af-5-juni-1915/ 16 lektioner Fokus på demokratiseringsproces, industrialisering, nationalstatsdannelse, kvindebevægelse og arbejderbevægelse. Side 3 af 8
natur, teknologi og produktion i historisk og nutidigt perspektiv Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning Danmark 4 Danmark 1914-89 230-314 http://danmarkshistorien.dk/leksikon-og-kilder/vis/materiale/scooterpigenartikel-i-billed-bladet-1962/ 20 lektioner Danmarks udenrigspolitik 1914-1989, 2. verdenskrig, kold krig og fodnotepolitik, mellemkrigstiden, Europæisk integration, højkonjunktur, velfærdstat 1945-1973, oprørstendenser, kvindebevægelse. centrale kulturmøder i europæisk historie ideologiernes kamp i det 20. århundrede nye grænser og konflikter. Klasseundervisning, skriftligt arbejde, projektarbejde Danmark 5 Danmark efter 1989 Side 4 af 8
326-340, 350-378 Meningsmåling: http://www.dr.dk/nyheder/politik/meningsmaalinger/142624.htm 10 lektioner Fokuspunkter: Europæisk integration, Tamilsagen, Dansk Folkeparti, Klasseundervisning, gruppearbejde, pararbejde. Verden 1 Athen og Sparta Johnny Thiedecke, Ansigt til ansigt med grækerne, Pantheon, 1996 ISBN 87-90108-20-5, side20-33 og 66-77 Ulrik Grubb, Knud Helles og Bente Thomsen, Overblik verdenshistorien i korte træk, Gyldendal 2005, ISBN:87-02-03248-1, side 21-33 10 lektioner Det athenske demokrati og det spartanske samfund og demokrati, Brug og misbrug af historie. hovedlinjerne i europæisk historie fra antikken til i dag centrale kulturmøder i europæisk historie Klasseundervisning, skriftligt arbejde, mundtlig fremstilling, gruppearbejde Side 5 af 8
Verden 2 Det osmanniske Rige og Tyrkiet Deniz Kitir, Ole Bjørn Petersen og Jens M. Steffensen, Tyrkiet, systime 2012, ISBN: 978-87-616-4717-7, side 8-36, 41-49 og 53-63 Tyrkiet og EU: http://politiken.dk/udland/int_europa/ece2233618/tyrkietbeder-om-klarere-dansk-stoette-til-eu-proces/, http://raeson.dk/2013/nyt-kapiteli-den-uendelige-historie-om-eu-og-tyrkiet/ 10 lektioner Den morderne tyrkiske stat, dens forhistorie i osmanner riget, grundlæggelsen af Tyrkiet. hovedlinjerne i europæisk historie fra antikken til i dag centrale kulturmøder i europæisk historie Væsentligste arbejdsformer nye grænser og konflikter. Klasseundervisning Verden 3 Tyskland i det 20. århundrede Peter Frederiksen, Det tredie Rige, systime 2001, ISBN: 87 616 0300 7, side 15-28, 37-54, 65-80 og 109-111 Sven Skovmand, Tysklands historie, Hedegård 2007, ISBN: 978-87-7271-059-4 side 84-94 Film: De Andres Liv, Florian Henckel von Donnersmarck 2006 16 lektioner Side 6 af 8
Fokus: Mellemkrigstiden (hyperinflation og demokratikrise) nazisme (magtovertagelse og jødeforfølgelser), efterkrigstiden (det delte Tyskland og genforeningen) hovedlinjerne i europæisk historie fra antikken til i dag centrale kulturmøder i europæisk historie ideologiernes kamp i det 20. århundrede nye grænser og konflikter. Klasseundervisning, virtuelle arbejdsformer, projektarbejdsform, skriftligt arbejde Verden 4 USA Bent Essinger, Amerika, Amerika. To verdener, Munksgaard 1998, side 25-31, 86-99 Ulrik Grubb, Knud Helles og Bente Thomsen, Overblik verdenshistorien i korte træk, Gyldendal 2005, ISBN:87-02-03248-1, side 158-180 Carl-Johan Bryld & Harry Haue, Kilder til Den Nye Verden, systime 1997, ISBN: 87-7783-762-2, s. 18-21 Trumandoktrinen Niels Bjerre- Poulsen, USA historie og identitet, Systime 2010 2. udgave, ISBN: 987-87-616-2553-3, side 93-115 20 lektioner Fokus: Historisk overblik de lange linjer, den kolde krig og USA efter 11. september Side 7 af 8
hovedlinjerne i europæisk historie fra antikken til i dag natur, teknologi og produktion i historisk og nutidigt perspektiv ideologiernes kamp i det 20. århundrede nye grænser og konflikter. Klasseundervisning, projektarbejdsform, skriftligt arbejde, mundtlig fremlæggelse Side 8 af 8