Projekt oplæg 1. Plakatopgave Reklame og segmentering

Relaterede dokumenter
Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Kommunikation/IT A 2. år

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Kommunikation/IT A 3. år

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Undervisningsbeskrivelse Kommunikation/IT A 2. år

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsplan. Side 1 af 8. Termin Uddannelse. Kommunikation/it A. Fag og niveau. Hold Htx D

Eksaminationsgrundlag for selvstuderende

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Eksaminationsgrundlag for selvstuderende

Undervisningsbeskrivelse Kommunikation/IT A

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsplan. Oversigt over gennemførte undervisningsforløb. Termin Uddannelse. Hold Htx Plakat Reklame for Mobiltelefon

Undervisningsbeskrivelse

Side 1 af 9. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsplan. Side 1 af 11. Termin Uddannelse. Kommunikation/IT C. Fag og niveau. Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin August juni Uddannelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Kommunikation/IT A

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Projekt 9. klasse. Hvad er et projekt?

PROJEKT X:IT Undervisningsvejledning til konkurrence for X. IT klasser

Projekt Mythbusters: Grundforløb

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Dansklærernes dag et læringsperspektiv

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Side 1 af 8. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. KTS - Sukkertoppen

Undervisningsplan. Oversigt over gennemførte undervisningsforløb. Termin Grundforløb 2014 til studieretningsforløb 2015 Institution.

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Studieområdet del 2 - temaer

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse 2011/2012 Kommunikation/IT C

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Forældreskolen Projektopgaven Elevfolder. Projektopgaven. - Hvad skal du huske. Side 1 af 10

Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Undervisningsbeskrivelse

Workshop om Studieområde del 1

Kommunikation/IT Røg kampagne

Elevernes skal have redskaber og kompetencer, så de med et fagligt perspektiv kan indgå i drøftelser om markedskommunikation i sociale sammenhænge.

TEKNOLOGI-EKSAMEN 2014

Elevbrochure Studieområdet 3. del. Det Internationale Område

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

På kant med EU. Østarbejderne kommer - lærervejledning

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Vejledning til årsprøven i studieområdet

Planlægning af et længerevarende undervisningsforløb til stx

Projektarbejde i naturvidenskabelig faggruppe vejledning.

Undervisningsbeskrivelse

På kant med EU. Det forgyldte landbrug - lærervejledning

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Mål med faget: At gøre jer klar til eksamen, der er en mundtlig prøve på baggrund af et langt projekt

Undervisningsbeskrivelse

De overordnede bestemmelser for uddannelsen fremgår af Studieordning for Bacheloruddannelsen i Arabisk og Kommunikation (

Almen studieforbedelse hvordan?

Studieretningsprojekt 3.g, Ordrup Gymnasium.

Undervisningsbeskrivelse

KNÆK KODEN. Selvvalgt problemstilling

SPIL med tidsplan. Formål: Kernestof: Vejledning til opgaven:

Herunder American brands and advertising effect on children and teens (samspil med engelsk A og samfundsfag B)

MULTIMEDIEDESIGNER 1. ÅRS PRØVE

Transkript:

Martin Hejgaard Side 1 22-03-2013 Projekt oplæg 1 Plakatopgave Reklame og segmentering En kommunikationsopgave 1

Martin Hejgaard Side 2 22-03-2013 Projekt oplæg Projektoplæg 1 Mælk Du skal udarbejde to reklameplakater for et dansk mejeri som gør reklame for et eller en række mælkeprodukter. Der har i de seneste år været en øget reklameaktivitet for mælkeprodukter. Her har producenter forsøgt at ramme forskellige dele af befolkningen. De benytter forskellige kampagner og strategier for at ramme forskellige aldersgrupper eller segmenter for herved at øge salget. Du skal her udarbejde to plakater til to forskellige dele af målgruppen eller den ønskede målgruppe. Der skal som minimum i den ene plakat indgå en tekstblok(minimum 30 ord) som argumenterer for enten sundhedsværdien eller på anden måde nytten af at drikke mælk. Der skal som minimum tages egne billeder til den ene plakat. Det skal tydeligt fremgå på din plakat hvem der er afsender(logo). De to plakater skal være tydeligt forskellige hvad angår målgruppe og grafisk udtryksform. Der skal i rapporten laves en tydelig beskrivelse af sammenhængen mellem plakat og målgruppe. Redegør for hvorledes de adskiller sig og hvilke virkemidler I har valgt at fokusere på for netop at ramme jeres målgrupper. Redegør for hvorledes man kan sikre sig at målgruppen rammes og giv en praktisk og teoretisk analyse af målgruppen. Den samlede rapport afleveres. Projektoplæg 2 Kaffe Du skal udarbejde to reklameplakater for en kaffeproducent som skal forsøge at sælge mere kaffe eller øge kendskabet til deres navn. Klassiske kaffeproducenter har den senere tid oplevet et fald i interessen for kaffe og antallet af kaffedrikkere har været nedadgående. De har benyttet forskellige kampagner og reklamestrategier for at ramme forskellige aldersgrupper for at øge salget. Du skal her udarbejde to plakater til to forskellige dele af den eksisterende eller ønskede målgruppe. Der skal som minimum i den ene plakat indgå en tekstblok(minimum 30 ord) som argumenterer for værdien eller på anden måde nytten af at drikke kaffe. Der skal som minimum tages egne billeder til den ene plakat. Der skal tydeligt fremgå hvem der er afsender for din plakat(logo). De to plakater skal være tydeligt forskellige hvad angår målgruppe og grafisk udtryksform. Der skal i rapporten laves en tydelig beskrivelse af sammenhængen mellem plakat og målgruppe. Redegør for hvorledes de adskiller sig og hvilke virkemidler I har valgt at fokusere på for netop at ramme Jeres målgrupper. Redegør for hvorledes man kan sikre sig at målgruppen rammes og giv en praktisk og teoretisk analyse af målgruppen.. Den samlede rapport afleveres. Mål for dette forløb (overfaglige og særfaglige) 1. at planlægge og gennemføre produktion af kommunikationsprodukter 2. at analysere markedsforhold samt den politiske, kulturelle og samfundsmæssige kontekst hvori kommunikationsproduktet indgår i 3. at anvende udvalgte metoder til vurdering af kommunikationsprodukter og kommunikationsprocesser samt give forslag til optimering af produkt og proces 4. at anvende et udvalgt program (Photoshop) til at lave plakater, introduktion til reklamer via plakater. 5. at anvende programmer til planlægning og ide udvikling. Open Mind samt Gantt project. 6. udvikle kommunikationsstrategier med vægt på budskab, medier og udtryksmidler 7. gennemføre produktion af kommunikationsprodukter 2

Martin Hejgaard Side 3 22-03-2013 Litteratur liste 1. Simpel kommunikations model: Bregendahl, M., Christiansen, H., MASSEKOMMUNIKATION åløkke a/s 1994. kap. 1. Kommunikationsmodelle.pptr Plakatanalyse og kildekritik.doc 2. Segmentering: http://www.kommunikation-it.dk/index.php http://ibog.kommunikationitc.systime.dk/ http://www2.tns-gallup.dk/vores-markedsfokus/medier/printmedier/gallupkompas.aspx 3. Aida: Kilde: Bregendahl, M., Christiansen, H., MASSEKOMMUNIKATION åløkke a/s 1994. kap 3. Aida og Reklamepsykologi http://www.berg-marketing.dk/komm_modeller.htm Projekt krav Arbejdsform Der arbejdes i grupper på 2-3. Aflevering / produktkrav Gruppen afleverer en samlet rapport indeholdende besvarelse af opgaven. Rapporten printes i ét eksemplar og lægges i alle gruppemedlemmernes portfoliomapper, samt afleveres på it s learning. Sidste afleveringsfrist for hele projektet d. 9/3-12. (Det er en god ide at aflevere produkter senest d. 1/3-12). Gruppens plakater afleveres i portfolio, desuden printes det i farver i A4 og lægges som bilag i rapporten. Der arbejdes desuden med delafleveringer i portfolioen. Der afleveres på it s learning d. 08-02-12 min. fire siders teori om 1. Segmentering(vigtigst). Kommunikation/IT C (side 27.), Præsentation Segmentering.ppt), Samfundsfag. 2. Simple kommunikations modeller. Kommunikation/IT C (Side 18.), Præsentation Kommunikationsmodeller.ppt, Simple Kommunikationsmodeller.doc. 3. samt analysemodeller med tilhørende henvisninger og kildekritik Plakatanalyse og kildekritik.doc (samles senere til rapporten). Husk at gå i dybden med de elementer, som I senere skal bruge i jeres opgave. I kan bruge grundbogen i kommunikation og IT samt grundbogen fra samfundsfag. 3

Martin Hejgaard Side 4 22-03-2013 Projektudlevering d. 9/1.-12 Mundtlighed I de sidste lektioner fremlægger I mundtligt resultatet af jeres projektarbejde. I fortæller om, hvilken projekt/firma I har valgt, viser jeres skitser og plakater. Evaluering Rapporten og produkterne rettes af mhso. Der gives en samlet karakter. Dette kommer til at foregå i det næste projekt, hvor grupperne kommer ind til en mundtlig respons fra vejleder. Der foretages ligeledes en evaluering af projektet på klassen. Tidsplan Uge : Uge 3: Uge 4: Uge 5: Uge 6: Uge 7: Uge 8: Uge 9: Uge 10: Plakatopgave Aida modellen og Simpel Kommunikations teori varighed 1 Time. Herefter udleveres opgaven. Segmentering. Layout samt arbejde med projektet. Kommunikations modeller Photoshop Aflevering af teori omhandlende Segmentering, AIDA modellen/layout og kommunikations modeller. Fredag Virtuel tid Ferie Der arbejdes med projektet. Konsultation Der arbejdes med projektet. Konsultation Aflevering af hele projektet. Hjælp til opgaven Indholdsfortegnelsen kunne se således ud: Problemformulering Tidsplan Teori Segmenteringsteori AIDA modellen Layout Kommunikation model Kildekritik Afsender Beskrivelse af mine målgrupper Skitsefase Produktbeskrivelser Analyse af mine produkter Konklusion Litteraturliste Bilag (udleverede ½ side) (1/2-1 side) (2 sider) (1-2 side) (1-2 sider skitser sættes ind(små) (1-2 sider) (2-3 sider) (1/2-1 side) (skitser og plakater minimum 4 sider) De angivne sidetal er for grupper bestående af to personer. Antallet af gruppemedlemmer ganges op med de anviste sidetal. 4

Martin Hejgaard Side 5 22-03-2013 Problemformulering kunne se ud som følgende: Jeg skal i dette projekt arbejde med reklamer. Jeg skal udarbejde to reklamer for en mælkeproducent. En af de førende producenter af mælk har i den seneste tid udarbejdet en række reklamekampagner som har kørt på tv. De har forsøgt at ramme både den yngre del af befolkningen, med introduktion af nye produkter, samt den ældre del af befolkningen, ved at argumentere for sundhedsværdien i mælk. Jeg skal i denne opgave arbejde med segmenteringsteori ud fra det udleverede materiale (bog o.l.) suppleret med viden jeg finder på nettet. Jeg vil udvælge en relevant afsender som producerer relevante mælkeprodukter, jeg laver en kort beskrivelse af min afsender. Jeg skal ved hjælp af en analyse udvælge to segmenter som bliver mine målgrupper for de reklamer jeg skal udarbejde. Jeg skal fremstille to plakater ud fra skitser som jeg selv tegner. Jeg indsamler desuden logo og information om min afsender via nettet. Jeg vil lave en række skitser før den endelige plakat produceres. Plakaten fremstilles primært ud fra billeder jeg selv tager. Jeg vil lave en sammenligning af mine plakater og argumentere for hvorfor de henvender sig til det segment jeg har udvalgt. Konklusion Lav en konklusion der svarer på de spørgsmål der bliver stillet i problemformuleringen. Hvis ikke du beskæftiget dig med problemet skal de ud af problemformuleringen. Beskriv kun de vigtigste problemer her. 5