Obligatorisk indikator i kvalitetsrapport 2.0. klasse for folkeskoler er en obligatorisk indikator i Kvalitetsrapporten.

Relaterede dokumenter
Socioøkonomisk reference for karaktererne for 9. klassernes afgangsprøver

Samlet oversigt over alle indikatorer i LIS

Samlet oversigt over alle indikatorer i LIS

Samlet skolerapport. Samlet oversigt over alle indikatorer i LIS. elevernes trivsel. Side 1 af 74

Samlet oversigt over alle indikatorer i LIS

Samlet oversigt over alle indikatorer i LIS

Samlet oversigt over alle indikatorer i LIS

Bilag 1 til Kvalitetsrapport 2014

Begreber og definitioner

Uddannelsesparathed. Vejledning om processerne ved vurdering af uddannelsesparathed (UPV) og ansøgning til ungdomsuddannelserne

Bilag til kvalitetsrapporten skoleåret 2016/2017. Oversigt over sygefravær blandt personale. Bundne prøvefag. Tal fra september 2018.

Praktisk info. Statistisk analyse af en enkelt stikprøve: kendt eller ukendt varians Sandsynlighedsregning og Statistik (SaSt) I tirsdags.

Institution Institutionstype Karaktergennemsnit Antal elever med karakterer i mindst 4 bundne prøver. Kommune, gennemsnit 7,8 80

Bekendtgørelse om takstændringer i offentlig servicetrafik i trafikselskaber og hos jernbanevirksomheder m.v. (takststigningsloftet)

Formelskrivning i Word 2. Sådan kommer du i gang 4. Eksempel med skrivning af brøker 5. Brøker skrevet med småt 6. Hævet og sænket skrift 6

Grundskolekarakterer 9. klasse Prøvetermin maj/juni

Statistik ved Bachelor-uddannelsen i folkesundhedsvidenskab

De socioøkonomiske referencer for grundskolekarakterer 2016

hvor i er observationsnummeret, som løber fra 1 til stikprøvestørrelsen n, X i

Maja Tarp AARHUS UNIVERSITET

Dagens forelæsning. Claus Munk. kap Obligationer Grundlæggende Intro. Obligationer Grundlæggende Intro. Obligationer Grundlæggende Intro

Claus Munk. kap. 1-3

1 Punkt- og intervalestimation Punktestimatorer: Centralitet(bias) og efficiens... 2

Elevfravær i folkeskolen og karaktergennemsnit, 2012/13

Hvad er den socioøkonomiske reference? Hvordan læses den socioøkonomiske reference?... 2

Asymptotisk optimalitet af MLE

Sandsynlighedsfordelinger for kontinuerte data på interval/ratioskala

Løsningsforslag til skriftlig eksamen i Kombinatorik, sandsynlighed og randomiserede algoritmer (DM528)

Samlet skolerapport. Side 1 af 73. Kørt af bruger: i:0e.t idp Kørselsdato:

DATV: Introduktion til optimering og operationsanalyse, Følsomhed af Knapsack Problemet

Socioøkonomisk reference for karaktererne for 9. klassernes afgangsprøver

Information til dig, der er elev som tekstil- og beklædningsassistent. og/eller beklædningshåndværker. Hej elev!

Obligatoriske indikatorer - udvalgte figurer

29. januar Epidemiologi og biostatistik Forelæsning 2 Uge 1, torsdag 2. februar 2006 Michael Væth, Afdeling for Biostatistik.

Vejledende opgavebesvarelser

Sammenligning af to grupper

Undersøgelse af numeriske modeller

Motivation. En tegning

Udviklingen i karakterer i grundskolen, 9. klasse, 2010/ /2015

info FRA SÆBY ANTENNEFORENING Lynhurtigt bredbånd til lavpris på vej til hele Sæby! Priser kan ses på bagsiden.

Kvalitetsrapport For skoleåret 2015/2016

9. Binomialfordelingen

Tests for forskel i central tendens for data på ordinal- og intervalskala. Typer af statistiske test:

Obligatoriske indikatorer - udvalgte figurer

Udviklingen i karakterer i grundskolen, 9. klasse, 2013/2014

Dårligt arbejdsmiljø koster dyrt

De socioøkonomiske referencer for grundskolekarakterer

Beregning af prisindeks for ejendomssalg

24. januar Epidemiologi og biostatistik. Forelæsning 1 Uge 1, tirsdag. Niels Trolle Andersen, Afdelingen for Biostatistik.

Gamle eksamensopgaver. Diskret Matematik med Anvendelser (DM72) & Diskrete Strukturer(DM504)

Projekt 9.10 St. Petersborg paradokset

Løsninger til kapitel 7

Program. Ensidet variansanalyse Normalfordelingen. Antibiotika og nedbrydning af organisk materiale. Tegninger

Meningsmålinger KLADDE. Thomas Heide-Jørgensen, Rosborg Gymnasium & HF, 2017

Bilag til. Kvalitetsrapport

STATISTIKNOTER Simple normalfordelingsmodeller

Hvad vi gør for jer og hvordan vi gør det

Estimation ved momentmetoden. Estimation af middelværdiparameter

TÅRNBY KOMMUNE. Kvalitetsrapport 16/17 Bilag 1. Obligatoriske indikatorer Datakilde: Styrelsen for It og Læring

Undgå tab med effektiv debitorstyring og inkasso

Den flerdimensionale normalfordeling

Teoretisk Statistik, 9. februar Beskrivende statistik

Obligatoriske indikatorer - udvalgte figurer

Team Danmark tilfredshedsundersøgelse 2013

Konfidens intervaller

antal gange krone sker i første n kast = n

ldighed forbundets grundlæggende holdning til mangfoldighed

Stikprøvefordelinger og konfidensintervaller

Bilag 1 KR8. Obligatoriske indikatorer - udvalgte figurer

Beskrivelse og vurdering af indsatser... 15

Socioøkonomiske referencer for grundskolekarakterer 2013.

Indhold 1. Karaktergennemsnit lands- og Frederiksberg bundne prøvefag, dansk og matematik Bundne prøvefag Dansk Matematik

Mikroøkonomi, matematik og statistik Eksamenshjemmeopgave december 2007

LÆSEPOLITIK. i Københavns Kommune. - et projekt i Faglighed for Alle

Sammenfatninger, analyser og anbefalinger fra FOAs sundhedspolitiske udspil. Sundhed for alle. FOA Fag og Arbejde 1

Noter om Kombinatorik 2, Kirsten Rosenkilde, februar

Generelle lineære modeller

Sådan har karaktererne i grundskolens 9. klasse udviklet sig de seneste fem år, 2012/ /17

Beregning af prisindeks for ejendomssalg

Sprednings problemer. David Pisinger

Statistik Lektion 7. Hypotesetest og kritiske værdier Type I og Type II fejl Styrken af en test Sammenligning af to populationer

Statistik Lektion 8. Parrede test Test for forskel i andele Test for ens varians Gensyn med flyskræk!

Noter om kombinatorik, Kirsten Rosenkilde, februar Kombinatorik

BILAG Kvalitetsrapport 2014/2015

Renteformlen. Erik Vestergaard

Karakterer fra folkeskolens prøver i 9. klasse 2018/2019

Studenters karakterer

vejer (med fortegn). Det vil vi illustrere visuelt og geometrisk for (2 2)-matricer og (3 3)-matricer i enote 6.

Giv eksempler på hvordan forskellige ligningstyper (lineære, eksponentielle eller potens) løses.

EGA Vejledning om EGA og monotont arbejde

Giv eksempler på hvordan forskellige ligningstyper (lineære, eksponentielle eller potens) løses.

Socioøkonomisk reference: I hvilke prøver og på hvilke skoletyper klarer eleverne sig bedre end forventet i 9. klasse i 2016/2017?

Definition: Normalfordelingen. siges at være normalfordelt med middelværdi µ og varians σ 2, hvor µ og σ er reelle tal og σ > 0.

Kommunens styringssystemer og offentlige leders krydspres eller

Diskrete og kontinuerte stokastiske variable

Virksomhedsplan Aakjærskolen klassetrin

Noter om polynomier, Kirsten Rosenkilde, Marts Polynomier

Samlet resultat og karakterer fordelt på fag HTX Statistikken er udtrukket fra den 14. august 2018.

Baggrund I dette notat præsenteres resultaterne af effektanalysen på baggrund af de registrerede aktiveringsforløb i perioden:

Elementær Matematik. Polynomier

Transkript:

Socioøkoomi for karakterere for res afgagsprøver Obligatori idikator i kvalitetsrapport 2.0 De socioøkoomie for geemsittet af karakterere for de bude prøver for 9. klasse for folkeoler er e obligatori idikator i Kvalitetsrapporte. Formål Idikatore giver mulighed for at følge op på, om elevere opår et højere fagligt iveau - uaset social baggrud, år de forlader folkeole Hvad er socioøkoomie? De socioøkoomie er et statisti bereget udtryk, som viser hvorda elever på ladspla med samme baggrudsforhold som oles elever har klaret afgagsprøvere. Socioøkoomi refererer til eleveres sociale og økoomie baggrud, mes fortæller, at tallet ka bruges som et sammeligigsgrudlag for oles fakti opåede karakterer. Hvorda ka ma bruge de socioøkoomie? I lagt de fleste tilfælde vil e oles elever have klaret prøvere på iveau med adre elever på ladspla med samme baggrudsforhold. Hvis oles geemsitarakter er højere ed de socioøkoomie, og der er e (*) ud for forelle, betyder det, at oles elever har klaret prøve bedre ed elever på ladspla med samme baggrudsforhold. le er statisti sigifikat. Hvis oles geemsitarakter er lavere ed de socioøkoomie, og der er e (*) ud for forelle, betyder det, at oles elever har klaret prøve dårligere ed elever på ladspla med samme baggrudsforhold. le er statisti sigifikat. Hvis der er e forel mellem oles karakter og des socioøkoomie, som der ikke er e (*) ud for, ka forelle yldes statisti usikkerhed. I så fald ka ma ikke sige, at oles elever har klaret prøve bedre eller dårligere ed adre elever på ladspla med tilsvarede baggrudsforhold. Side 1 af 20

og socioøkoomi Opået karaktergeemsit i bude prøvefag i alt og socioøkoomie r,, Skole Skoleår Skoleår Skoleår 2015/2016 2014/2015 2013/2014 Egeludole 6,5 6,6-0,1 6,5 6,4 0,1 6,1 6,4-0,3 Herstedlud Skole Herstedvester Skole Herstedøster Skole 5,1 5,9-0,8* 5,2 5,6-0,4 5,4 5,6-0,2 6,2 6,5-0,3 5,8 6,5-0,7* 5,7 6,2-0,5* 7,0 7,1-0,1 6,8 6,8 0,0 5,4 6,4-1,0* Skoleår: 2015/2016, 2014/2015, 2013/2014 Hovedistitutio: Folkeoler Bude prøvefag Egeludole, Herstedlud Skole, Herstedvester Skole, Herstedøster Skole Note 1: Geemsit af karakterere i de bude prøvefag er ekl. da orde. E elev idgår ku i geemsittet, hvis ha har midst fire karakterer. Note 2: Socioøkoomi er et modelbereget tal, der viser, hvorda elevere på ladspla med samme baggrudsforhold som oles elever har klaret testee. Socioøkoomi refererer til eleveres sociale og økoomie baggrud, mes fortæller, at tallet ka bruges som et sammeligigsgrudlag for oles fakti opåede karaktergeemsit. Note 3: le mellem karaktere og de socioøkoomie. Hvis oles karakter er statisti sigifikat forellig fra de socioøkoomie, er forelle markeret med e (*). Note 4: Hovedistitutio agiver hovedistitutioe på beregigstidspuktet for de socioøkoomie. Note 5: Af diretioshesy er celler med færre ed 5 idivider blædet. Side 2 af 20

og socioøkoomi,, 3-års periode Opået karaktergeemsit i bude prøvefag i alt og socioøkoomie r for periode på 3 oleår,, Skole Skoleår 2013/2014-2015/2016 Egeludole 6,4 6,6-0,2 Herstedlud Skole Herstedvester Skole Herstedøster Skole 5,3 5,9-0,6* 5,9 6,5-0,6* 6,4 6,7-0,3 Skoleår: 2013/2014-2015/2016 Hovedistitutio: Folkeoler Bude prøvefag Egeludole, Herstedlud Skole, Herstedvester Skole, Herstedøster Skole Note 1: Geemsit af karakterere i de bude prøvefag er ekl. da orde. E elev idgår ku i geemsittet, hvis ha har midst fire karakterer. Note 2: Socioøkoomi er et modelbereget tal, der viser, hvorda elevere på ladspla med samme baggrudsforhold som oles elever har klaret testee. Socioøkoomi refererer til eleveres sociale og økoomie baggrud, mes fortæller, at tallet ka bruges som et sammeligigsgrudlag for oles fakti opåede karaktergeemsit. Note 3: le mellem karaktere og de socioøkoomie. Hvis oles karakter er statisti sigifikat forellig fra de socioøkoomie, er forelle markeret med e (*). Note 4: Hovedistitutio agiver hovedistitutioe på beregigstidspuktet for de socioøkoomie. Note 5: Af diretioshesy er celler med færre ed 5 idivider blædet. Side 3 af 20

og socioøkoomi Opået karaktergeemsit i bude prøvefag og socioøkoomie r,, Egeludole, Skoleår Skoleår Skoleår 2015/2016 2014/2015 2013/2014 Da Læsig 6,2 6,3-0,1 5,8 5,7 0,1 5,6 5,9-0,3 Egel Mudtlig 7,2 7,5-0,3 7,6 7,4 0,2 7,0 7,4-0,4 Retriv ig 6,5 6,7-0,2 6,7 6,5 0,2 5,2 5,7-0,5 Skriftlig 5,8 6,2-0,4 6,5 6,2 0,3 6,2 6,3-0,1 Mudtlig 9,0 8,2 0,8* 6,7 6,9-0,2 8,3 7,8 0,5 Fysik Prakti/ /kemi mudtlig probleml øsig e færdighe der 5,0 6,2-1,2* 5,3 6,0-0,7 6,2 6,4-0,2 5,9 6,2-0,3 7,0 6,3 0,7 5,0 5,5-0,5 6,8 6,6 0,2 6,5 6,5 0,0 5,2 6,0-0,8* Ge emsi t / 6,5 6,6-0,1 6,5 6,4 0,1 6,1 6,4-0,3 Skoleår: 2015/2016, 2014/2015, 2013/2014 Folkeoler Bude prøvefag Note 1: Geemsit af karakterere i de bude prøvefag er ekl. da orde. E elev idgår ku i geemsittet, hvis ha har midst fire karakterer. Note 2: Socioøkoomi er et modelbereget tal, der viser, hvorda elevere på ladspla med samme baggrudsforhold som oles elever har klaret testee. Socioøkoomi refererer til eleveres sociale og økoomie baggrud, mes fortæller, at tallet ka bruges som et sammeligigsgrudlag for oles fakti opåede karaktergeemsit. Note 3: le mellem karaktere og de socioøkoomie. Hvis oles karakter er statisti sigifikat forellig fra de socioøkoomie, er forelle markeret med e (*). Note 4: Hovedistitutio agiver hovedistitutioe på beregigstidspuktet for de socioøkoomie. Note 5: Af diretioshesy er celler med færre ed 5 idivider blædet. Side 4 af 20

Opået karaktergeemsit i prøvefag til udtræk og socioøkoomie r,, Egeludole, Geogr afi Histor ie Idræt Kriste dom ud ab Samf udsf ag Skoleår Skoleår Skoleår 2015/2016 2014/2015 2013/2014 Skriftlig 4,6 5,1-0,5 7,1 6,7 0,4 4,7 5,5-0,8 Mudtlig 5,0 5,8-0,8 6,1 6,7-0,6 Prakti/ mudtlig 7,7 7,2 0,5 Mudtlig 7,2 7,2 0,0 Mudtlig 7,0 7,1-0,1 7,6 7,0 0,6 Mudtlig 8,8 7,9 0,9 6,5 6,6-0,1 Ty Mudtlig 5,5 5,9-0,4 Skoleår: 2015/2016, 2014/2015, 2013/2014 Folkeoler Prøvefag til udtræk Note 1: Socioøkoomi er et modelbereget tal, der viser, hvorda elevere på ladspla med samme baggrudsforhold som oles elever har klaret testee. Socioøkoomi refererer til eleveres sociale og økoomie baggrud, mes fortæller, at tallet ka bruges som et sammeligigsgrudlag for oles fakti opåede karaktergeemsit. Note 2: le mellem karaktere og de socioøkoomie. Hvis oles karakter er statisti sigifikat forellig fra de socioøkoomie, er forelle markeret med e (*). Note 3: Hovedistitutio agiver hovedistitutioe på beregigstidspuktet for de socioøkoomie. Note 4: Af diretioshesy er celler med færre ed 5 idivider blædet. og socioøkoomi Side 5 af 20

Side 6 af 20

Opået karaktergeemsit i bude prøvefag og socioøkoomie r,, Herstedlud Skole, Skoleår Skoleår Skoleår 2015/2016 2014/2015 2013/2014 Da Læsig 4,7 5,4-0,7* 5,0 5,0 0,0 5,2 5,3-0,1 Egel Mudtlig 6,4 7,0-0,6 5,7 6,2-0,5 7,2 7,0 0,2 Retriv ig 5,6 6,0-0,4 5,0 5,6-0,6 5,2 5,0 0,2 Skriftlig 5,7 5,8-0,1 5,4 5,5-0,1 5,5 5,6-0,1 Mudtlig 6,6 7,0-0,4 6,0 6,4-0,4 6,3 6,6-0,3 Fysik Prakti/ /kemi mudtlig probleml øsig e færdighe der 3,7 5,6-1,9* 4,9 5,4-0,5 5,0 5,4-0,4 4,0 5,2-1,2* 4,7 5,1-0,4 4,2 4,7-0,5 4,6 5,7-1,1* 5,0 5,5-0,5 4,8 5,2-0,4 Ge emsi t / 5,1 5,9-0,8* 5,2 5,6-0,4 5,4 5,6-0,2 Skoleår: 2015/2016, 2014/2015, 2013/2014 Folkeoler Bude prøvefag Note 1: Geemsit af karakterere i de bude prøvefag er ekl. da orde. E elev idgår ku i geemsittet, hvis ha har midst fire karakterer. Note 2: Socioøkoomi er et modelbereget tal, der viser, hvorda elevere på ladspla med samme baggrudsforhold som oles elever har klaret testee. Socioøkoomi refererer til eleveres sociale og økoomie baggrud, mes fortæller, at tallet ka bruges som et sammeligigsgrudlag for oles fakti opåede karaktergeemsit. Note 3: le mellem karaktere og de socioøkoomie. Hvis oles karakter er statisti sigifikat forellig fra de socioøkoomie, er forelle markeret med e (*). Note 4: Hovedistitutio agiver hovedistitutioe på beregigstidspuktet for de socioøkoomie. Note 5: Af diretioshesy er celler med færre ed 5 idivider blædet. Side 7 af 20

Opået karaktergeemsit i prøvefag til udtræk og socioøkoomie r,, Herstedlud Skole, Biolo gi Egel Geogr afi Histor ie Idræt Samf udsf ag Skoleår Skoleår Skoleår 2015/2016 2014/2015 2013/2014 Skriftlig 3,8 4,4-0,6 4,0 4,8-0,8 Skriftlig 6,7 6,2 0,5 0,8 2,1-1,3 Skriftlig 6,2 6,0 0,2 Mudtlig 6,8 6,9-0,1 Prakti/ mudtlig 1,9 5,5-3,6* Mudtlig 4,2 5,9-1,7* 6,5 6,4 0,1 Mudtlig 8,4 7,7 0,7 6,6 6,6 0,0 5,7 6,2-0,5 Ty Mudtlig 4,6 4,4 0,2 Skriftlig 5,1 5,6-0,5 Skoleår: 2015/2016, 2014/2015, 2013/2014 Folkeoler Prøvefag til udtræk Note 1: Socioøkoomi er et modelbereget tal, der viser, hvorda elevere på ladspla med samme baggrudsforhold som oles elever har klaret testee. Socioøkoomi refererer til eleveres sociale og økoomie baggrud, mes fortæller, at tallet ka bruges som et sammeligigsgrudlag for oles fakti opåede karaktergeemsit. Note 2: le mellem karaktere og de socioøkoomie. Hvis oles karakter er statisti sigifikat forellig fra de socioøkoomie, er forelle markeret med e (*). Note 3: Hovedistitutio agiver hovedistitutioe på beregigstidspuktet for de socioøkoomie. Note 4: Af diretioshesy er celler med færre ed 5 idivider blædet. og socioøkoomi Side 8 af 20

Side 9 af 20

Opået karaktergeemsit i bude prøvefag og socioøkoomie r,, Herstedvester Skole, Skoleår Skoleår Skoleår 2015/2016 2014/2015 2013/2014 Da Læsig 6,2 6,1 0,1 4,9 5,6-0,7* 6,0 5,9 0,1 Egel Mudtlig 8,0 7,7 0,3 7,5 7,5 0,0 6,8 7,3-0,5 Retriv ig 5,9 6,5-0,6* 6,2 6,7-0,5 4,1 5,5-1,4* Skriftlig 5,2 6,0-0,8* 6,0 6,1-0,1 5,3 6,0-0,7* Mudtlig 8,1 7,8 0,3 7,3 7,3 0,0 7,0 7,3-0,3 Fysik Prakti/ /kemi mudtlig probleml øsig e færdighe der 6,6 6,4 0,2 4,7 6,3-1,6* 5,9 6,3-0,4 4,4 5,9-1,5* 4,5 6,2-1,7* 5,2 5,5-0,3 5,9 6,4-0,5 5,2 6,4-1,2* 5,2 6,0-0,8* Ge emsi t / 6,2 6,5-0,3 5,8 6,5-0,7* 5,7 6,2-0,5* Skoleår: 2015/2016, 2014/2015, 2013/2014 Folkeoler Bude prøvefag Note 1: Geemsit af karakterere i de bude prøvefag er ekl. da orde. E elev idgår ku i geemsittet, hvis ha har midst fire karakterer. Note 2: Socioøkoomi er et modelbereget tal, der viser, hvorda elevere på ladspla med samme baggrudsforhold som oles elever har klaret testee. Socioøkoomi refererer til eleveres sociale og økoomie baggrud, mes fortæller, at tallet ka bruges som et sammeligigsgrudlag for oles fakti opåede karaktergeemsit. Note 3: le mellem karaktere og de socioøkoomie. Hvis oles karakter er statisti sigifikat forellig fra de socioøkoomie, er forelle markeret med e (*). Note 4: Hovedistitutio agiver hovedistitutioe på beregigstidspuktet for de socioøkoomie. Note 5: Af diretioshesy er celler med færre ed 5 idivider blædet. Side 10 af 20

Opået karaktergeemsit i prøvefag til udtræk og socioøkoomie r,, Herstedvester Skole, Biolo gi Geogr afi Histor ie Idræt Kriste dom ud ab Samf udsf ag Skoleår Skoleår Skoleår 2015/2016 2014/2015 2013/2014 Skriftlig 4,7 5,3-0,6 5,3 5,9-0,6 6,5 6,4 0,1 Skriftlig 4,6 5,2-0,6 6,2 6,6-0,4 4,7 5,5-0,8 Mudtlig 5,5 6,4-0,9 Prakti/ mudtlig 6,2 6,9-0,7 Mudtlig 6,6 7,0-0,4 6,8 7,1-0,3 Mudtlig 5,7 6,3-0,6 6,3 6,6-0,3 6,1 6,7-0,6 Mudtlig 5,4 6,9-1,5* 7,4 7,3 0,1 5,4 6,2-0,8 Ty Mudtlig 3,0 4,0-1,0 4,8 5,4-0,6 Skriftlig 5,5 5,8-0,3 Skoleår: 2015/2016, 2014/2015, 2013/2014 Folkeoler Prøvefag til udtræk Note 1: Socioøkoomi er et modelbereget tal, der viser, hvorda elevere på ladspla med samme baggrudsforhold som oles elever har klaret testee. Socioøkoomi refererer til eleveres sociale og økoomie baggrud, mes fortæller, at tallet ka bruges som et sammeligigsgrudlag for oles fakti opåede karaktergeemsit. Note 2: le mellem karaktere og de socioøkoomie. Hvis oles karakter er statisti sigifikat forellig fra de socioøkoomie, er forelle markeret med e (*). Note 3: Hovedistitutio agiver hovedistitutioe på beregigstidspuktet for de socioøkoomie. Note 4: Af diretioshesy er celler med færre ed 5 idivider blædet. og socioøkoomi Side 11 af 20

Side 12 af 20

Opået karaktergeemsit i bude prøvefag og socioøkoomie r,, Herstedøster Skole, Skoleår Skoleår Skoleår 2015/2016 2014/2015 2013/2014 Da Læsig 6,0 6,4-0,4 5,7 5,8-0,1 4,8 5,9-1,1* Egel Mudtlig 7,7 7,9-0,2 7,8 7,6 0,2 7,5 7,8-0,3 Retriv ig 6,6 7,0-0,4 7,0 6,8 0,2 4,1 5,7-1,6* Skriftlig 7,0 6,6 0,4 7,2 6,4 0,8* 6,0 6,4-0,4 Mudtlig 7,7 7,9-0,2 7,8 7,6 0,2 6,5 7,4-0,9* Fysik Prakti/ /kemi mudtlig probleml øsig e færdighe der 7,4 7,0 0,4 7,0 6,8 0,2 6,1 6,5-0,4 7,0 6,7 0,3 5,8 6,5-0,7* 3,7 5,7-2,0* 7,1 7,1 0,0 6,6 6,8-0,2 5,3 6,4-1,1* Ge emsi t / 7,0 7,1-0,1 6,8 6,8 0,0 5,4 6,4-1,0* Skoleår: 2015/2016, 2014/2015, 2013/2014 Folkeoler Bude prøvefag Note 1: Geemsit af karakterere i de bude prøvefag er ekl. da orde. E elev idgår ku i geemsittet, hvis ha har midst fire karakterer. Note 2: Socioøkoomi er et modelbereget tal, der viser, hvorda elevere på ladspla med samme baggrudsforhold som oles elever har klaret testee. Socioøkoomi refererer til eleveres sociale og økoomie baggrud, mes fortæller, at tallet ka bruges som et sammeligigsgrudlag for oles fakti opåede karaktergeemsit. Note 3: le mellem karaktere og de socioøkoomie. Hvis oles karakter er statisti sigifikat forellig fra de socioøkoomie, er forelle markeret med e (*). Note 4: Hovedistitutio agiver hovedistitutioe på beregigstidspuktet for de socioøkoomie. Note 5: Af diretioshesy er celler med færre ed 5 idivider blædet. Side 13 af 20

Opået karaktergeemsit i prøvefag til udtræk og socioøkoomie r,, Herstedøster Skole, Biolo gi Egel Geogr afi Histor ie Idræt Kriste dom ud ab Samf udsf ag Skoleår Skoleår Skoleår 2015/2016 2014/2015 2013/2014 Skriftlig 5,4 5,9-0,5 4,8 5,8-1,0* Skriftlig 6,4 7,0-0,6 Skriftlig 5,3 5,7-0,4 Mudtlig 7,3 7,4-0,1 4,7 5,9-1,2 Prakti/ mudtlig 8,5 7,6 0,9 Mudtlig 6,9 7,5-0,6 7,6 7,5 0,1 Mudtlig 7,9 7,7 0,2 6,4 6,8-0,4 7,4 7,2 0,2 Mudtlig 7,2 7,5-0,3 7,3 7,1 0,2 7,6 7,4 0,2 Ty Mudtlig 3,9 4,7-0,8 Skriftlig 6,2 7,3-1,1 6,5 6,3 0,2 Skoleår: 2015/2016, 2014/2015, 2013/2014 Folkeoler Prøvefag til udtræk Note 1: Socioøkoomi er et modelbereget tal, der viser, hvorda elevere på ladspla med samme baggrudsforhold som oles elever har klaret testee. Socioøkoomi refererer til eleveres sociale og økoomie baggrud, mes fortæller, at tallet ka bruges som et sammeligigsgrudlag for oles fakti opåede karaktergeemsit. Note 2: le mellem karaktere og de socioøkoomie. Hvis oles karakter er statisti sigifikat forellig fra de socioøkoomie, er forelle markeret med e (*). Note 3: Hovedistitutio agiver hovedistitutioe på beregigstidspuktet for de socioøkoomie. Note 4: Af diretioshesy er celler med færre ed 5 idivider blædet. Side 14 af 20

Side 15 af 20

og socioøkoomie r, Egeludole, 3-års periode Opået karaktergeemsit i bude prøvefag og socioøkoomie r for periode på 3 oleår,, Egeludole, Skoleår 2013/2014-2015/2016 Da Læsig 5,8 6,0-0,2 Egel Mudtlig 7,2 7,6-0,4 Retriv ig 6,1 6,3-0,2 Skriftlig 6,1 6,2-0,1 Mudtlig 8,1 7,6 0,5 Fysik Prakti/ /kemi mudtlig probleml øsig e færdighe der 5,5 6,4-0,9* 5,9 6,0-0,1 6,1 6,4-0,3 Ge emsi t / 6,4 6,6-0,2 Skoleår: 2013/2014-2015/2016 Folkeoler Bude prøvefag Note 1: Geemsit af karakterere i de bude prøvefag er ekl. da orde. E elev idgår ku i geemsittet, hvis ha har midst fire karakterer. Note 2: Socioøkoomi er et modelbereget tal, der viser, hvorda elevere på ladspla med samme baggrudsforhold som oles elever har klaret testee. Socioøkoomi refererer til eleveres sociale og økoomie baggrud, mes fortæller, at tallet ka bruges som et sammeligigsgrudlag for oles fakti opåede karaktergeemsit. Note 3: le mellem karaktere og de socioøkoomie. Hvis oles karakter er statisti sigifikat forellig fra de socioøkoomie, er forelle markeret med e (*). Note 4: Hovedistitutio agiver hovedistitutioe på beregigstidspuktet for de socioøkoomie. Note 5: Af diretioshesy er celler med færre ed 5 idivider blædet. Side 16 af 20

og socioøkoomie r, Herstedlud Skole, 3-års periode Opået karaktergeemsit i bude prøvefag og socioøkoomie r for periode på 3 oleår,, Herstedlud Skole, Skoleår 2013/2014-2015/2016 Da Læsig 5,0 5,3-0,3 Egel Mudtlig 6,6 6,9-0,3 Retriv ig 5,3 5,6-0,3 Skriftlig 5,6 5,6 0,0 Mudtlig 6,3 6,8-0,5 Fysik Prakti/ /kemi mudtlig probleml øsig e færdighe der 4,4 5,6-1,2* 4,2 5,1-0,9* 4,8 5,6-0,8* Ge emsi t / 5,3 5,9-0,6* Skoleår: 2013/2014-2015/2016 Folkeoler Bude prøvefag Note 1: Geemsit af karakterere i de bude prøvefag er ekl. da orde. E elev idgår ku i geemsittet, hvis ha har midst fire karakterer. Note 2: Socioøkoomi er et modelbereget tal, der viser, hvorda elevere på ladspla med samme baggrudsforhold som oles elever har klaret testee. Socioøkoomi refererer til eleveres sociale og økoomie baggrud, mes fortæller, at tallet ka bruges som et sammeligigsgrudlag for oles fakti opåede karaktergeemsit. Note 3: le mellem karaktere og de socioøkoomie. Hvis oles karakter er statisti sigifikat forellig fra de socioøkoomie, er forelle markeret med e (*). Note 4: Hovedistitutio agiver hovedistitutioe på beregigstidspuktet for de socioøkoomie. Note 5: Af diretioshesy er celler med færre ed 5 idivider blædet. Side 17 af 20

og socioøkoomie r, Herstedvester Skole, 3-års periode Opået karaktergeemsit i bude prøvefag og socioøkoomie r for periode på 3 oleår,, Herstedvester Skole, Skoleår 2013/2014-2015/2016 Da Læsig 5,7 5,9-0,2 Egel Mudtlig 7,5 7,6-0,1 Retriv ig 5,4 6,2-0,8* Skriftlig 5,5 6,1-0,6* Mudtlig 7,5 7,5 0,0 Fysik Prakti/ /kemi mudtlig probleml øsig e færdighe der 5,6 6,4-0,8* 4,7 5,9-1,2* 5,5 6,4-0,9* Ge emsi t / 5,9 6,5-0,6* Skoleår: 2013/2014-2015/2016 Folkeoler Bude prøvefag Note 1: Geemsit af karakterere i de bude prøvefag er ekl. da orde. E elev idgår ku i geemsittet, hvis ha har midst fire karakterer. Note 2: Socioøkoomi er et modelbereget tal, der viser, hvorda elevere på ladspla med samme baggrudsforhold som oles elever har klaret testee. Socioøkoomi refererer til eleveres sociale og økoomie baggrud, mes fortæller, at tallet ka bruges som et sammeligigsgrudlag for oles fakti opåede karaktergeemsit. Note 3: le mellem karaktere og de socioøkoomie. Hvis oles karakter er statisti sigifikat forellig fra de socioøkoomie, er forelle markeret med e (*). Note 4: Hovedistitutio agiver hovedistitutioe på beregigstidspuktet for de socioøkoomie. Note 5: Af diretioshesy er celler med færre ed 5 idivider blædet. Side 18 af 20

og socioøkoomie r, Herstedøster Skole, 3-års periode Opået karaktergeemsit i bude prøvefag og socioøkoomie r for periode på 3 oleår,, Herstedøster Skole, Skoleår 2013/2014-2015/2016 Da Læsig 5,5 6,1-0,6* Egel Mudtlig 7,7 7,9-0,2 Retriv ig 6,0 6,4-0,4 Skriftlig 6,8 6,4 0,4* Mudtlig 7,4 7,7-0,3 Fysik Prakti/ /kemi mudtlig probleml øsig e færdighe der 6,9 6,9 0,0 5,6 6,3-0,7* 6,4 6,8-0,4 Ge emsi t / 6,4 6,7-0,3 Skoleår: 2013/2014-2015/2016 Folkeoler Bude prøvefag Note 1: Geemsit af karakterere i de bude prøvefag er ekl. da orde. E elev idgår ku i geemsittet, hvis ha har midst fire karakterer. Note 2: Socioøkoomi er et modelbereget tal, der viser, hvorda elevere på ladspla med samme baggrudsforhold som oles elever har klaret testee. Socioøkoomi refererer til eleveres sociale og økoomie baggrud, mes fortæller, at tallet ka bruges som et sammeligigsgrudlag for oles fakti opåede karaktergeemsit. Note 3: le mellem karaktere og de socioøkoomie. Hvis oles karakter er statisti sigifikat forellig fra de socioøkoomie, er forelle markeret med e (*). Note 4: Hovedistitutio agiver hovedistitutioe på beregigstidspuktet for de socioøkoomie. Note 5: Af diretioshesy er celler med færre ed 5 idivider blædet. Side 19 af 20

Om data De socioøkoomie r er bereget for grudoler udtaget specialoler, som havde 9. kl. prøvekarakterer for midst 5 elever. Elever i specialklasser og privatister idgår ikke. Beregige er dels et i hvert prøvefag/prøvediscipli og dels for et geemsit af de bude prøvefagarakterer (ekl. da orde). De socioøkoomie bereges både på baggrud af e model baseret på ét oleårs data og på baggrud af e model baseret på tre oleårs data hvor de tre oleår betragtes uder ét. For 3-års periode bereges ikke socioøkoomi for prøvefag til udtræk, da disse ofte ku vil bestå af resultatere fra et ekelt år. Resultater vedr. 3-års periode vises ku for istitutioer, hvor midst 5 elever har aflagt prøver i midst to af åree i periode. De socioøkoomie bliver bereget ud fra oles elevgrudlag. I beregige idgår faktorer på idividiveau som for eksempel kø, herkomst samt forældrees uddaelse og idkomst altså faktorer, som ole ikke har direkte idflydelse på. De socioøkoomie tager højde for eleveres baggrudsforhold, og ved at sammelige oles faktie karakterer hermed ka der fås et billede af, hvorvidt oles elever har klaret afgagsprøvere bedre, dårligere eller på iveau med elever på ladspla med samme baggrudsforhold. I de opridelige model for 2012/2013 idgik oplysige om, hvorvidt elevere modtog specialudervisig i de almidelige klasse. Det har ikke været muligt at få fuldt opdaterede oplysiger om specialudervisig i ormalklasser for oleåret 2013/2014 fra Damarks Statistik. Variable er derfor taget ud af modelle. Derfor er modelle for 2012/2013 gebereget ude dee variabel. Dette er gjort for at gøre modelle kosistet over tid. De socioøkoomie er opgjort på hovedistitutioer, såda som istitutioere så ud på beregigstidspuktet for de socioøkoomie. De socioøkoomie for oleåree 2012/2013 og 2011/2012 blev bereget primo 2014, medio 2012 blev de socioøkoomie bereget for oleåret 2010/2011 og medio 2011 for oleåret 2009/2010. På uvm.dk/socrefgrudolekar ka du læse meget mere om de socioøkoomi for grudolekarakterer. Side 20 af 20