Praktikstedsbeskrivelse Regionspsykiatrien i Silkeborg Psykiatriens Hus Papirfabrikken 38 og Falkevej 1 3, 8600 Silkeborg Telefon: 70 25 01 77 Organisatorisk placering Regionspsykiatrien i Silkeborg, Psykiatriens Hus er en del af Psykiatri og Social i Region Midtjylland.. Psykiatriens Hus bliver drevet i et samarbejde mellem Region Midtjylland og Silkeborg Kommune. Samlet set består Psykiatriens Hus af forskellige psykiatriske tilbud og enheder: Døgndækkende hjemmebehandling med mulighed for at overnatte Affektivt tema og dagshospital Psykoseteam Team for personlighedsforstyrrelser Team for angst og tvangstanker Se endvidere: http://www.rm.dk/psykiatri+og+social/psykiatri/behandlingspsykiatri/til+voksne/reg ionspsykiatrien+silkeborg Din praktik er placeret i den døgndækkende hjemmebehandling i inde funktionen, som har adresse på Falkevej 1-3, 8600 Silkeborg Samarbejdsrelationer Som elev er din primære samarbejdsrelation den praktikvejleder, der er ansat i den regionale del af Psykiatriens Hus. 1
I din praktik vil du opleve et tæt samarbejde med det sundhedsfaglige personale, der i det daglige udgør kontakten i de patientforløb og situationer, du skal indgå i. I Psykiatriens Hus er der ansat læger, psykologer, sygeplejersker, ergoterapeuter, social- og sundhedsassistenter, sekretærer og servicepersonale, social- og sundhedsassistentelever og sygeplejestuderende. Derforuden kan dine samarbejdsrelationer dreje sig om tværsektorielle relationer, når de patientforløb og situationer, du skal indgå i, indikerer dette. Og når disse samtidigt relaterer sig til dine personlige og faglige kompetence mål for social- og sundhedsuddannelsen. Patient/borger kategorier Regionspsykiatrien i Silkeborg behandler patienter over 18 år fra Silkeborg Kommune. Regionspsykiatrien i Silkeborg har følgende tilbud til patienter med behov for en psykiatrisk lidelse: Døgndækkende hjemmebehandling med mulighed for overnatning Et alternativ til indlæggelse, hvor patienterne i en afgrænset periode tilbydes akut og intensiv behandling i eget hjem eller alternativt overnatning i afsnittet. Affektivt team og dagshospital Psykoseteam Team for personlighedsforstyrrelser Klinik for angst og tvangslidelser Patienterne er personer med psykiatriske diagnoser, som er alvorligt psykisk syge, og som derudfra har brug for en specialiseret indsats. Det kan dreje sig om forskellige diagnosegrupper af psykiatriske sygdomme. Primært personer med psykoser, svære depressioner, bipolare lidelser og personlighedsforstyrrelser, men også personer med dobbeltdiagnoser, misbrugs- og selvmordsproblematikker. Patientkontakterne finder sted både i patienternes hjem og i inde funktionen i den døgndækkende hjemmebehandling, hvor du som elev primært vil få dine opgaver, da de retter sig mod kompetence mål i uddannelsen. 2
Centrale kliniske problemstillinger De kliniske problemstillinger i Psykiatriens Hus er kendetegnet ved fænomener som isolation, angst, vrede, tvangstanker, stemmehøring, hallucinationer, kropsforstyrrelser, atypisk døgnrytmemønster, atypisk kostindtag og relationsforstyrrelser m.m. De kliniske problemstillinger vil give dig gode muligheder for at træne dine kommunikative og relationelle færdigheder og kompetencer, da det er færdigheder og kompetencer, som personalet i Psykiatriens Hus handler ud fra dagligt. Derforuden er behandlingstiltag i afdelingen kendetegnet ved: Medicinsk behandling Kontaktpersonfunktion Jeg styrkende pleje Kognitiv adfærdsterapi Miljøterapi Recovery Kriseintervention NADA Kommunikations- og relationsarbejde Konferencer og stuegang Praktikstedets værdigrundlag Værdigrundlaget i Psykiatriens Hus baserer sig på det grundlag, som Region Midtjylland har vedtaget, at ledelse og samarbejde skal basere sig på. (nov. 2007). Og det er: Dialog Dygtighed Dristighed Målet er herigennem at opfylde Regionens overordnede mission og vision Mission: At bidrage til velfærd ved at fremme borgerens mulighed for sundhed, trivsel og velstand 3
Vision: At skabe et sundhedsvæsen på et højt internationalt niveau til gavn for alle Levere sociale ydelser på et højt internationalt niveau til gavn for alle Forøge viden og udvikling i erhvervslivet, i den offentlige sektor, i det offentlige samt at skabe vilkår for vækst i borgerens indkomst Patientforløb/patientsituationer De patienter, som du overvejende vil møde er patienter med depressioner, bipolare lidelser, personlighedsforstyrrelser og psykoser. Din praktikvejleder indgår i afdelingens behandlingstilbud til patienter med ADHD. Disse patienter vil du derfor få en tæt berøringsplade med. Patienternes ophold i inde funktionen er normalt af få dages varighed, men kan strække sig over længere tid, hvis der er behov for det. Social- og sundhedsfaglige opgaver Relations- og kommunikationsarbejde Jeg støttende opgaver Støtte til medicinadministration, observation af medicins virkning m. m. ADL opgaver omkring den enkelte patient Social- og sundhedsfaglige metoder Kontaktpersonfunktion Sygeplejeprocessen Jeg styrkende pleje Kognitiv adfærdsterapi Miljøterapi Døgnrytme Recovery Kriseintervention NADA Kommunikations- og relationsarbejde Konferencer og stuegang Dokumentation 4
Tværfagligt og tværsektorielt samarbejde Personalesammensætning og antal I Psykiatriens Hus er der ansat læger, psykologer, sygeplejersker, ergoterapeuter, social- og sundhedsassistenter, sekretærer, servicepersonale, social- og sundhedsassistentelever og sygeplejestuderende. Beskrivelse af ansvars- og kompetencefordeling mellem praktikvejlederen og andre personer der er medansvarlige for elevernes praktikuddannelse Praktikvejlederen er ansat som social- og sundhedsassistent i Psykiatriens Hus og varetager primært de opgaver, der knytter sig til denne funktion. Dertil kommer et ansvar for at planlægge social- og sundhedsassistentelevernes praktikforløb samt at vejlede undervejs i elevens praktikforløb. På en måde så planlægning og vejledning retter sig mod elevens praktik- og erhvervsfaglige kompetence mål. Praktikvejlederen varetager vejledefunktionen ud fra de rammer, ledelsen har afstukket. Og praktikvejlederen samarbejder med den uddannelsesansvarlige sygeplejerske, så faglige og pædagogiske ressourcer anvendes og udvikles bedst muligt. Beskrivelse af uddannelsesmæssige forhold Praktikstedets organisering og tilrettelæggelse Dit praktikforløb vil bestå af tre faser. Introduktionsfase, Oplæringsfase Selvstændighedsfase Det gør vi for at tilgodese dine muligheder for at opnå en kompetent selvstændighed i forhold til dine personlige og faglige målsætninger i social- og sundhedsuddannelsen. 5
Din vejledning vil være organiseret ud fra planlagt og målrettet situationer Og ud fra situationer, som opstår i praksis. Kompleksiteten i en situation vil på den vis variere. Faserne vil derfor være i spil samtidig, da de ikke kan skilles fuldstændigt. Foruden den overordnede vejledning, som varetages af din praktikvejleder, er det sådan, at din daglige vejledning i høj grad varetages af det personale, der udgør kontakten til patienten i de patientforløb og situationer, du skal indgå i. Din praktik vil indeholde: Velkomstbrev og -materiale Planlægningssamtale Midtvejssamtale Slutsamtale Uge samtaler Daglig vejledning ved praktikvejleder eller anden udpeget person I patientforløb og -situationer Praktik mål skema Læringsplan skema Deltagelse i det døgndækkende hjemmebehandlings praksisfællesskab Hverdags-, weekend- og aftenvagter, som primært følger din praktikvejleders vagtplan Læringsmiljø Hverdagen i Psykiatriens Hus integrerer elever i praksisfællesskabet på en måde, der inviterer til, at du åbent kan undre dig og stille uddybende spørgsmål til egen og andres praksis. Du tilbydes adgang til IT, litteratur og andre viden former på samme eller lign. vilkår som det øvrige personale, hvilket din praktikvejleder vil introducere dig til. 6
De fysiske rammer nødvendiggør en forståelse for, at alle deles om den plads der er. Samtidig prioriterer vi at skabe rammer for din læring, der giver dig mulighed for at reflektere over praksis også ved at trække dig tilbage fra praksis. I Psykiatriens Hus tilstræber vi et læringsmiljø, der tilgodeser et studiefællesskab med andre uddannelsessøgende og et praksisfællesskab med det øvrige personale, da begge typer fællesskaber fremmer læring. Du vil primært blive knyttet til de opgaver, der varetages i den døgndækkende hjemmebehandlings inde funktioner, da det er disse, der mest præcist retter sig mod social- og sundhedsuddannelsens kompetenceområde. Vejlednings- og evalueringstilbud For at yde dig en kvalificeret vejledning så skal din individuelle uddannelsesplan være tilgængelig for din praktikvejleder. Aftale om hvordan indgår du med din praktikvejleder ved praktikperiodens start. Daglig vejledning I det daglige er din vejledning tilrettelagt som før, under og efter vejledning. Vejledningen tager afsæt i dine læreprocesser ud fra de pleje- og patientsituationer, du står over for eller indgår i. Du udfordres til at argumentere for dine handlinger med den viden og erfaring, du har med fra teoriundervisning og tidligere praksis Relateret til de mål du sigter mod at nå. Samtaler Planlægningssamtale: Der stiles mod at holde samtalen i slutningen af din første praktik uge. Samtalen skal være holdt inden udgangen af den anden praktik uge. 7
Det er vigtigt, at du og din praktikvejleder forbereder jer ud fra praktik målene i social- og sundhedsuddannelsen og ud fra din individuelle uddannelsesplan, så læreprocesserne i dit praktikforløb retter sig mod netop det, som du har brug for at lære. Hertil anvendes et af afdelingen udarbejdet skema. Ugesamtale: Sammen med din praktikvejleder (eller anden udpeget person) evaluerer du dine aktuelle læringsmål. Hvad er dit læringsudbyttet af de mål, du har arbejdet med i ugen, der er gået? Hvad gør det, som du har lært væsentligt? Og for hvem er det væsentligt? Hvordan har du opnået det, som du har lært Hvad gjorde du selv? Og hvad gjorde din vejleder eller andre for at understøtte dit resultat? Herudfra sætter du lærings mål for den kommende uge. Hvad skal du lære noget om i ugen der kommer? Hvad gør det væsentligt at lære noget om netop det? Og for hvem er det væsentligt? Hvordan skal det planlægges Hvad kan og skal du selv gøre, og hvad kan og skal din vejleder eller andre gøre? Hvad har du brug for vejledning til Hvilke aftaler har du brug for at indgå med din vejleder eller andre om det? Hertil anvendes skema til læringsplaner. Midtvejssamtale: Samtalen holdes midtvejs i din praktik. Du og din praktikvejleder gør status over dit læringsudbytte i forhold til praktik målene i social- og sundhedsuddannelsen Og planlægger hvordan du skal 8
støttes i dine læreprocesserne i den sidste del af dit praktikforløb, så det retter sig mod netop det, som du har brug for at lære. Hertil anvendes et af afdelingen udarbejdet skema. Slutsamtale: Samtalen holdes i slutningen af din praktik. Du og din praktikvejleder gør status over dit læringsudbytte i forhold til praktik målene i social- og sundhedsuddannelsen Og reflekterer over, hvordan du kan/skal støttes i dine læreprocesser i din næste praktik. Hertil anvendes et af afdelingen udarbejdet skema. Reflekterende praktiksamtaler: Se info på www.sosusilkeborg.dk Praktikvejledernes social- og sundhedsfaglige samt pædagogiske kvalifikationer Psykiatriens Hus har en praktikvejleder til to elever i den regionale del af huset. Praktikvejlederen har praktikvejlederuddannelse og er desuden i gang med akademiuddannelsen. Han opfylder dermed de formelle krav i forhold til at varetage vejledningsfunktionen. Han besidder et velfunderet erfaringsgrundlag i psykiatri og en specialiseret viden på området. Og et initiativ til løbende at videre uddanne sig med henblik på at udvikle såvel faglige som pædagogiske kompetencer. 9