TVÆRFAG INDSATS ER DER GODE ERFARINGER MED



Relaterede dokumenter
Konference om familiebehandling

Lær at bruge dig selv på en ny måde

Den faglige vejleder. Hvad kan du nu forvente?

Spædbarnsterapeut uddannelse udbydes nu i Jylland

AKT-FORLØB FOR DAGTILBUD - EN SÆRLIG VEJLE MODEL

GROW2 COACHUDDANNELSE GROW2 CERTIFICERET COACHUDDANNELSE DIN DIREKTE VEJ TIL EN ICF CERTIFICERING

Velkommen til! Dagtilbud & Skole. Outro/Intro-møde Pædagogen i skolen d

Innovation afhænger af vaner

Spædbarnsterapeut uddannelse

Kan vi fortælle andre om kernen og masken?

Medicinpædagogik Tangkær

Rute 42. Ved Sisse Møller- Temaleder Dorte Frillerhøj Rådgiver, mentor og jobkonsulent

Ressourceafdækning øvelsen er delt i opgave A og opgave B

Den røde tråd større sammenhæng i uddannelsen. Social- og sundhedshjælperuddannelsen, September 2011

Nationale moduler i pædagoguddannelsen

Mindful Self- Compassion

N Æ RVÆ R O G E M P AT I I SKOLEN

Brugerundersøgelse af DFTI s uddannelse til Familie- og Psykoterapeut

Sårbare børn i betydningsfulde relationer. Forudsætninger for menneskelig udvikling Børnesløjfen

Intro til 360 grader evaluering. Modul 1 september 2013 cyj

Omsorgstvang omsorg omsorgssvigt

Jeg har ønsket at skrive en lille letlæst bog om

Spædbarnsterapeut uddannelse Hold 9

Karrierevejledningen på IVA. Sådan kommer du i gang med at bruge karrierekompasset

Læservejledning til resultater og materiale fra

Supervision. Supervision- program. Formål med undervisningen

Tak for din tilmelding til mit Nyhedsbrev. Her har du 3 gode råd til at skabe balance for dig selv Og 3 gode råd til virksomheden

Interviewguide Kragelund - Socialarbejderen

Mannaz Lederuddannelse med netværk

UDVIKLING LÆRING COACHING

November Sunde og attraktive arbejdspladser

Kollegial supervision på et narrativt grundlag

Mindful Self-Compassion

Introduktion til. Modul 5, Forår 2014 Ergoterapeut-, fysioterapeut-og radiografuddannelsen

Den professionelle børnesamtale

Spædbarnsterapeut uddannelse Hold 6

Navnestatistik for Grønland 2004

MINDFULNESS SOM PÆDAGOGISK VÆRKTØJ

GROW COACH? MASTER. ACTP Accredited Coach Training Program International Coach Federation

Innovation Step by Step

AUTENTISK LEDERSKAB. Om at møde dig selv, bruge dig selv og udfolde dit fulde potentiale som leder og menneske

Almengørelse i den kollektive vejledning. Anja Møller Pedersen og Mette Busk Sørensen, Studievalg Østjylland

Personlig supervision - et nødvendigt arbejdsredskab

Introduktion til undervisningsdesign

Uddannelsen ruster dig til både at se og leve på nye måder. Og også til at modstå de udfordringer der kan opstå. Fra dit indre og fra omverdenen.

Medborgerskab. Mestring, medinddragelse og selvbestemmelse gennem motivation!

Coaching om lytteniveauer og spørgsmålstyper

PRAKTIKBESKRIVELSE. jf. Bekendtgørelse nr. 211 af 06/03/2014 om uddannelse til professionsbachelor som pædagog. Gældende fra 1.

- Gennemgang af mål for kurset og kursusprogram. Frokost og gåtur. - Introduktion til modulopgave. -Arbejde med modulopgave om logbog

BYDELSMØDRE UDDANNELSESPLAN - SKITSE

Casefortællinger fra SkanKomp

KOGNITIV UDDANNELSE HELE PAKKEN!

PERSONLIG SALGSTRÆNING En anderledes uddannelse til ledige, der tager udgangspunkt i den enkelte. Dag 5 af 6; 08:30 15:30

SUPERVISIONSSAMTALEN

Hvordan kan jeg blive endnu bedre til at samarbejde om tobaksforebyggelse i nye arenaer?

Program Træning som behandling af hjertepatienter

Tag livet til dig fra hi til energi Netværksforløb for kvinder.

Indhold. Forord af Per Schultz Jørgensen 11. Indledning Hvem er de voksne børn? Eksemplet Mette 37

Aktivitetsskema: Se nedenstående aktivitetsskema for eksempler på aktiviteter.

Konference for tillids- og arbejdsmiljørepræsentanter 30. september 01. oktober Stærkere. fællesskaber. Deltagerhæfte. Navn

ugepraksis et billede på dit liv

National konference for VUM superbrugere. Vejle, 7. Maj 2014

Tænd din ildsjæl. Generator foredrag, kurser og konferencer.

mindfulness i skolesammenhæng. 4. oktober 2011 i Aarhus Videreuddannelse og Kompetenceudvikling

Socialpaedagogiske Metoder

FAGBESKRIVELSE GRUNDØVELSER

Dance Movement. Metoder er Dans og bevægelsesterapi, coaching, procesfacilitering og procesorienteret samtaleteknik samt meditation.

Ung i Forandring. Center for Børn og Unges Sundhed

KONSTRUKTIVISTISK VEJLEDNING

Formål med undervisningen

Lone Beier Lauridsen Stresscoach Mindfulnessinstruktør Organisationskonsulent

Mentorkurset efterår 2015 Folkehøjskolernes Forening og Professionshøjskolen UCC Mentorskaber og mentorordninger, del to Inger-Lise Petersen, adjunkt

FÅ ØJE PÅ DIT EGET OG ANDRES TALENT

Hurup Skoles. Retningslinjer for håndtering af kritik og klager

Det dialogiske læringsrum -refleksion, repetition og videndeling

Uddannelse / efteruddannelse - overblik

Herrestræde 26, 4200 Slagelse Efterår 2015

Skal elever tilpasses skolen eller omvendt?

OPLÆG TIL EN KOMMUNES SYGEPLEJERSKER Uddannelse af sygeplejersken frem mod konsulent- og udviklerrollen

Kvinnan då. En första utvärdering av kvinnans erfarenheter av mannens förändringsprocess. cand. psych. Ole Thofte cand. psych.

Undervisningsvejledning vægtstoprådgiveruddannelsen

Systemiske og narrativ tilgang i behandling af stofbrugende forældre og gravide

Bedre sundhed din genvej til job. Side 1

Træningsforløb for HR konsulenter Coaching af ledere

Der er nogle få enkle regler, det er smart at overholde i en mentor/mentee relation. Her er de vigtigste:

Kraftcenter KVIK Job. Hvordan praktiseres den beskæftigelserettede indsats for unge?

Den vanskelige samtale

MINDFULNESS FOR BØRN

Sarah Zobel Kølpin. Lev dig lykkelig. med Positiv Psykologi. Gyldendal. Lev_dig_lykkelig_AW.indd 3 10/03/08 11:43:13

Netværk for fællesskabsagenter

PROCESFACILITATOR VELKOMMEN TIL PROCESUDDANNELSEN I DE DANSKE FOLKEBIBLIOTEKER, MODUL 3, EFTERÅRET 2012 KIRSTEN M. DANIELSEN KARIN DAM NORDLUND

TIL GENNEMSYN. Indhold

Behandling af mobningsramte i Danmark - Projekt Rehabilitering af mobningsramte: En tidlig indsats

Mindfulness i PPR og sundhedsplejen - PPR og Sundhedsplejen i Mariager Fjord kommune. Kære læser

Netværket Interne Auditorer i Danmark. Frederiksminde

»Navigér i krydsfeltet som arbejdsmiljørepræsentant og styrk din rolle

Inspirationsmateriale til kvalitetsudvikling i det tværfaglige samarbejde

Efteruddannelse i integrativ neuropædagogik

Forandringsledelse. At gøre det nye og anderledes almindeligt. Sabine Madsen, RUC. 15. Marts 2012

VEDBÆK SKOLE Drømme, værdier og konkrete handlinger målrettet vores fremtid. Oplæg om værdier November 2013

Transkript:

TVÆRFAG INDSATS ER DER GODE ERFARINGER MED I det tværfaglige forum bliver problemerne belyst fra flere sider og Der udvælges forskellige personer til at arbejde med de forskellige aspekter af familiens problematik, som så Koordinerer indsatsen

Offer-krænker-frelser trekanten

Familien NN

Vedligeholdelse af socialarbejderen Supervision supervision supervision Solid socialfaglig viden Træning i grænsearbejde i forhold til klienter Træning i grænsearbejde i forhold til kolleger Træning i indre grænser mellem privat og professionel del af personligheden

GRUPPEARBEJDE OFFENTLIGT OMSORGSSVIGT Manglende underretninger Manglende opfølgning på underretninger Manglende viden, kompetence, Manglende indflydelse, lydhørhed

GRUPPEARBEJDE Tænk på aftengruppe arbejdet : egne erfaringer med offentligt omsorgssvigt og din reaktion Se reaktionen i forhold til offer-frelser-krænker trekanten Mærk fælden tal om fælden Find en udvej for dig selv som professionel brug centrering i tyngde og opdrift eller bevidsthed om åndedrættet nærvær i hjertet det stille sted

Gå i grupper på 4-5 personer: familiecenter krisecenter andre GRUPPEARBEJDE Arbejd i 20 minutter gå på besøg (ligesom i går) gå tilbage til hjem-gruppen Fremlæggelse for de andre

GRUPPEARBEJDE Opsamling v/ Conni offentligt omsorgssvigt handlemuligheder & håndtering Regionale grupper/arbejdsplads grupper: dem, der har kolleger med her, går i gruppe med dem Andre fordeler vi i små grupper Hvad vil jeg/vi tage med hjem og hvordan vil vi indføre/snakke om det

Emner for modulerne fordelt på gæstelærere

MIANERNARTOQ AKIUUSSINNAASSUSERLU Sårbarhed og modstandskraft fra holdning til handling gennem analyse og refleksion Børnerettigheder Professionsetik Begge hold For Hold 1 & 2: Charlotte Guldberg Stina Mølgård, Sara Tessing & Kristine Klemensen

MIANERNARTOQ AKIUUSSINNAASSUSERLU Sårbarhed og modstandskraft Opmærksomhed og nærvær i arbejdet Opmærksomhedstræning & teori For Hold 1: Eva Hildebrand, Else Trolle Lund og Rebekka Jørgensen For hold 2: Hannah Jakobsen & Bjørn Vinther

MIANERNARTOQ AKIUUSSINNAASSUSERLU Sårbarhed og modstandskraft Ord og handling forløsning og forvandling Socialpædagogisk behandling og behandlingsprincipper for hold 1 & 2: Fie Hansen, Ilse Alne, Kristine Klemensen, Sara Tessing, Stina Mølgård & Kristine Klemensen

MIANERNARTOQ AKIUUSSINNAASSUSERLU Sårbarhed og modstandskraft Forebyggende familiebehandling Indsats fra flere vinkler for hold 1 & 2: Inger Poulsen, Rebekka Jørgensen, Sara Tessing & Stina Mølgård

MIANERNARTOQ AKIUUSSINNAASSUSERLU Sårbarhed og modstandskraft Indsats Belastning og beskyttelse før, under & efter fødselen For hold 1 & 2: Ruth Montgomery-Andersen Fie, Haldora, Kristine & Trine

MIANERNARTOQ AKIUUSSINNAASSUSERLU Sårbarhed og modstandskraft Når de professionelle og politikerne også svigter de sårbare borgere For hold 1: For hold 2: Charlotte Guldberg Haldora Fleisher & Else T. Lund Noel Larson Else T. Lund & Kristine Klemensen

Evaluering Løbende evaluering: hvert modul Midtvejsevaluering: efter 4. modul Slutevaluering: samlet evaluering efter 6. modul

Evalueringsmetoden MSC MSC Most Significant Change dvs.: den mest betydningsfulde forandring Metoden søger deltagernes egen opfattelse af den mest betydningsfulde forandring indenfor de områder, der er arbejdet med.

MSC på vores uddannelsen Vi arbejder på fire områder 4 domæner: Teori Terapi Træning Supervision Der er sammenhæng mellem de fire områder, og dog er de adskilte som blomme og hvide i et æg

MSC -måling på to spor Hvert modul: Hvad har haft størst betydning eller virket stærkest for mig på dette modul? Hjemme arbejdsliv og privat liv: Hvad er den mest betydningsfulde eller stærkeste forandring i mit liv siden sidst som følge af uddannelsen?

midtvejsevaluering Snak sammen i aftengrupperne om, hvad I har lært igennem de 4 første moduler Sæt det i relation til de fire domæner: Teori Træning Supervision Egen terapi

midtvejsevaluering Fortæl til andre, hvad du har fundet ud af i din egen gruppe De nye grupper er: Grethe Eva Dorthia Anna Lisa Abigael Elias Louise Jensine Najaaraq K Emma Dorthe Imm. Matta Karoline Najattaaraq Anne Helene Mine Oline Sivke Regine Conny Najaaraq R Rebekka Maria

midtvejsevaluering Gå tilbage til din egen aftengruppe Find ud af, om der er noget, du vil inddrage efter inspirationen fra de andre Skriv din evaluering ned og Aflever til tolkning. på forhånd tak

slutevaluering Snak sammen i aftengrupperne om, hvad I har lært igennem alle 6 moduler Sæt det i relation til: Arbejde Privatliv

slutevaluering Og sæt det mest betydningsfulde i relation til de fire domæner: Teori Træning Supervision Egen terapi

Plan for 19.9. 2011 -sidste dag 9.00-9.15 meditation 9.15-10.30 Evaluering: aftengrupperne laver evaluering af: de fire grundpiller og mig arbejdsliv og mit liv Ca. 11.00 fælles fotografering praktiske spørgsmål +++ 12.00-13.00 frokost 13.00 Personlig evaluering: essens fra mig til Conni + response fra Conni ca. 14.15 Farvel til gruppen ca. 15.30 Uddeling af beviser +

MIANERNARTOQ AKIUUSSINNAASSUSERLU Sårbarhed og modstandskraft. Tak for jeres opmærksomhed