Efterår 2016 Valgfrie evalueringsspørgsmål Oversigt over spørgsmålsbanken for digital kursusevaluering på Aarhus BSS Spørgsmålene i spørgsmålsbanken er opdelt i dimensioner. Vælg en dimension herunder for at se hvilke spørgsmål der kan tilvælges for at evaluere på denne dimension. Hvis du har et spørgsmål som endnu ikke er i spørgsmålsbanken kan du foreslå et nyt spørgsmål via formularen her. Dimensioner: Forventningsafstemning 2 Interaktion og feedback 2 Studiekultur 3 Kursusmateriale 3 Komplementære kompetencer 4 EDU-IT 4 Lokaler og administration 5 Underviserens formidling 5 Underviserteamets formidling 6 De studerendes engagement 6 Studerendes arbejdsindsats 6 Studerendes baggrund 7 Angående holdundervisning 7 Vejledning 8 Afsluttende spørgsmål 8
Efterår 2016 Forventningsafstemning Jeg kender kursets læringsmål Det er blevet gjort klart for mig, hvad der i dette fag forventes af mig til eksamen Jeg er blevet klar over, hvad man i dette kursus i særlig grad lægger vægt på, hvis man vil yde en god faglig præstation Det har været tydeligt for mig, hvordan jeg forventedes at forberede mig mellem timerne Der var god overensstemmelse mellem undervisningsaktiviteterne og kursets læringsmål Interaktion og feedback Der var gode muligheder for at få feedback fra underviseren vedrørende mine faglige bidrag i undervisningen (oplæg, bidrag til diskussion, test, synopser, afleveringer eller andet) Der var gode muligheder for at få kvalificeret feedback fra mine medstuderende vedrørende mine faglige bidrag i undervisningen (oplæg, bidrag til diskussion, test, synopser, afleveringer eller andet) Underviseren var god til at give os råd om, hvordan man bedst muligt arbejder med stoffet og løser opgaver Der var gode muligheder for at vurdere styrker og svagheder ved mine egne argumenter
Studiekultur De andre studerende på holdet har været venlige og imødekommende Jeg synes, at mine bidrag til undervisningsaktiviteterne blev værdsat af mine medstuderende Jeg har bidraget til en positiv læringsatmosfære i og uden for timerne Min forståelse af stoffet blev styrket ved at diskutere og arbejde kursusmaterialet igennem med andre studerende Kursusmateriale Kursusmaterialet gav god mening i forhold til det vi skulle lære Det anvendte kursusmateriale var velegnet i forhold til kursets læringsmål Det anvendte pensum var velegnet i forhold til mine faglige forudsætninger Stoffet var godt struktureret, og det var klart for mig, hvad de enkelte dele af undervisningsmaterialet skulle bidrage med Øvelsesaktiviteter og øvelsesopgaverne var velvalgte og udbytterige De skriftlige caseopgaver, der er stillet i forbindelse med undervisningen, har bidraget til at øge min forståelse af stoffet 3
Komplementære kompetencer Hvor meget har kurset samlet set bidraget til din viden og dine evner inden for følgende områder: At skrive klart og struktureret Tale klart, struktureret Tænke kritisk og analytisk Analysere numerisk og statistisk information Arbejde effektivt med andre Erhverve job- eller arbejdsrelateret viden og færdigheder Løse komplekse, virkelige problemstillinger EDU-IT Der var en god sammenhæng mellem kursets online aktiviteter og kursets face-to-face undervisning Kursussiden på Blackboard var velorganiseret og understøttede kursets undervisnings- og læringsaktiviteter Jeg synes, at mine bidrag til kursets online aktiviteter blev værdsat af mine medstuderende og undervisere Jeg synes vores underviser/undervisere var god/gode til at inddrage vores bidrag til online aktiviteterne i timerne I hvilket omfang har online aktiviteterne i undervisningen bidraget til følgende: At støtte min forberedelse til timerne At øge min forståelse for det vi gennemgik i timerne At strukturere min forberedelse til timerne At støtte min forberedelse til eksamen 4
At være et godt supplement til de øvrige kursusaktiviteter At jeg kunne fordybe mig i pensum At inspirere mig til at deltage mere i timerne At finde ud af hvor jeg havde problemer med stoffet At opklare fejl og misforståelser Jeg har alt i alt i gennemsnit pr. uge på dette kursus brugt følgende antal timer på online aktiviteter Har du andre kommentarer, der specifikt angår kursets online elementer (åben) Lokaler og administration Kursusannoncering og kommunikation af praktiske forhold har været rettidig og tilstrækkelig Undervisningslokalerne var velegnede til face-to-face undervisningsaktiviteterne Underviserens formidling Underviseren formåede at gøre stoffet interessant Underviseren forekom engageret i stoffet Underviseren behandlede os (studerende) respektfuldt og bidrog til et venligt læringsmiljø 5
Underviserteamets formidling Underviserteamet formåede at gøre stoffet interessant Underviserteamet forekom engageret i stoffet Underviserteamet behandlede os (studerende) respektfuldt og bidrog til et venligt læringsmiljø De studerendes engagement Forud for kursets start var jeg interesseret i fagområdet Kurset har øget min interesse for fagområdet Jeg opfatter kurset som vigtig for min samlede uddannelse Jeg er gennem undervisningen blevet inspireret til at arbejde med faget Jeg har planlagt min studiehverdag omhyggeligt for at kunne udnytte tiden bedst muligt Studerendes arbejdsindsats Jeg har deltaget i de forskellige kursusaktiviteter i ca. følgende omfang: 0% 20% 40% 60% 80% 100% 6
Jeg har leveret en passende arbejdsindsats gennem hele dette kursusforløb Generelt har jeg studeret systematisk og velorganiseret i dette kursusforløb Jeg har haft en klar plan, der sikrede, at jeg er nået hele pensum igennem og har løst de stillede opgaver i løbet af semesteret. Arbejdsbyrden i kurset har været alt for stor Jeg har i kursusforløbet i det store og hele læst litteraturen og løst de stillede opgaver Studerendes baggrund Min baggrundsviden indenfor området inden vi startede: STX ( standard ), STX (med bogføring/ regnskab), HHX, Andet (med bogføring/regnskab), Andet (uden bogføring/regnskab) Angående holdundervisning Instruktoren/holdunderviseren behandlede os studerende respektfuldt og bidrog til at skabe et venligt læringsmiljø Instruktoren/holdunderviseren formåede at gøre stoffet interessant Instruktoren/holdunderviseren forekom meget engageret i stoffet 7
Vejledning Jeg har fået god vejledning i forhold til: At indkredse emnet og lave en problemformulering At søge relevant litteratur til min opgave At kunne vælge relevante teorier/metoder At analysere og diskutere mit materiale At strukturere min opgave At styre og planlægge mit projekt Hvad tager du i særlig grad med fra kurset Afsluttende spørgsmål Svarkategorier: Åbent kommentarfelt Hvad tager du i særlig grad med fra kurset? Nævn de tre mest positive elementer i undervisningsforløbet Nævn de tre mest negative elementer i undervisningsforløbet Hvad kan du selv gøre for at forbedre undervisningsforløbet? Beskriv fordele og ulemper du har oplevet ved undervisning med flere forskellige forelæsere 8