Afdeling 261 Kirurgisk gruppe. Læringsudbytte Eksempler på læresituationer Studerendes noter

Relaterede dokumenter
Eksempler i klinisk undervisning for opnåelse af læringsudbytte for modul 12 sygeplejestuderende Hæmodialysen 550. Kliniske læresituationer

Læringsudbytte modul 11 studerende og mulige læresituationer i klinikken

Hjertemedicinsk Ambulatorium 250. Eksempler i klinisk undervisning for opnåelse af læringsudbytte for modul 12 sygeplejestuderende

Medicinsk afdeling 242- kardiologisk gruppe. Eksempler i klinisk undervisning for opnåelse af læringsudbytte for modul 12 sygeplejestuderende

Læringsudbytte modul 11 studerende og mulige læresituationer i klinikken

Hjertemedicinsk Ambulatorium 250. Eksempler i klinisk undervisning for opnåelse af læringsudbytte for modul 11 sygeplejestuderende

Medicinsk afdeling 242 Nefrologisk afsnit. Eksempler i klinisk undervisning for opnåelse af læringsudbytte for modul 12 sygeplejestuderende

Eksempler i klinisk undervisning for opnåelse af læringsudbytte for modul 11sygeplejestuderende Hæmodialysen 550. Kliniske læresituationer

Medicinsk afdeling 242 Nefrologisk afsnit. Eksempler i klinisk undervisning for opnåelse af læringsudbytte for modul 11 sygeplejestuderende

Efter modulet har den studerende opnået følgende læringsudbytte:

SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. MODUL 12 Selvstændig professionsudøvelse

SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE & SVENDBORG. MODUL 12 Selvstændig professionsudøvelse

Modul 12 Selvstændig professionsudøvelse

Nefrologisk Ambulatorium 244 Eksempler i klinisk undervisning for opnåelse af læringsudbytte for modul 12 sygeplejestuderende

Læringsudbytte for modul 12 inklusiv beskrivelse af middel & rammer i den kliniske undervisning FAM

Modulbeskrivelse. Modul 12. Selvstændig professionsudøvelse. Professionsbachelor i sygepleje

SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE & SVENDBORG. MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed

Studerende: Hold: Periode: Ansvarlig klinisk underviser: Initialer: 5 Refleksion. Klinisk vejleder: Initialer: 9 Refleksion. Revideres ultimo 2014

Studieforløb med fokus på: Ledelse af sygepleje Kvalitets- og udviklingsarbejde

SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed

Modulbeskrivelse. 6. semester - modul 12. Hold ss2011s. Professionsbachelor i sygepleje

SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed

Efter modulet har den studerende opnået følgende læringsudbytte:

STUDIEPLAN FOR MODUL 12 STUDERENDE. Studietilbud, hvad og hvordan!

Læringsudbytte for modul 11 inklusiv beskrivelse af middel & rammer i den kliniske undervisning FAM

Klinisk undervisning Modulbeskrivelse for modul Sygepleje og selvstændig professionsudøvelse Sygeplejerskeuddannelsen Hold H09S April 2012

SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. Modulplan MODUL 4 Grundlæggende klinisk virksomhed

Medicinsk afdeling 242 Kardiologisk afsnit. Eksempler i klinisk undervisning for opnåelse af læringsudbytte for modul 11 sygeplejestuderende

Modulbeskrivelse for modul 2 og 3 Den komplekse kliniske virksomhed og selvstændige professionsudøvelse.

Radiografuddannelsen Den generelle studieplan del 2 Modul 6

Den generelle studieplan del 2, modul 12. Ambulatorium for børn og unge. Sygeplejerskeuddannelsen

Hvad kan den kliniske vejleder se efter ved den praktiske del af intern prøve modul 12 sygeplejerskeuddannelsen?

Den generelle studieplan del 2, modul 12 Børne og Ungeafsnittet Sygeplejerskeuddannelsen Modul 12 Selvstændig professionsudvikling

Nefrologisk Ambulatorium 244. Eksempler i klinisk undervisning for opnåelse af læringsudbytte for modul 11 sygeplejestuderende

Aftagerundersøgelse Sygeplejerskeuddannelsen i Vejle

Den generelle studieplan del 2, modul 12. Klinik Kvinde-Barn. Gynækologisk-Obstetrisk Område. Afsnit 105 Sygeplejerskeuddannelsen

Forslag til ugeplan 6. semester H56 Rødt team Uge 3 kalender uge 7/37

Praktiksteds- beskrivelse

Læringstilbud afdeling J1 6. semester Uge 2. Tema: Læring i praksis Fokus på grundlæggende behov

Studieforløb med fokus på: Kontinuitet i pleje- og behandlingsforløb

2. Har den modulansvarlige introduceret dig til de formulerede læringsmål for modulets tema ved modulets start

SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. MODUL 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper

Modul 12 - Sygeplejerskeuddannelsen Sygepleje og selvstændig professionsudøvelse

F13V Evaluering af klinisk Modul 12

Kompetencekort til sygeplejestuderende - Et lærings- og evalueringsredskab i klinisk undervisning

Kompetencekort Studerende

Praktiksteds- beskrivelse

Modul 11 Kompleks klinisk virksomhed

Fysioterapiuddannelsen Nordsjælland - Modul 12 Selvstændig professionsudøvelse 15 ECTS

Sygeplejerskeuddannelsen Den generelle studieplan del 2 Modul 12 Selvstændig professionsudvikling

Generel kompetenceprofil for sygeplejerske, niveau 2 Onkologisk Afdeling

Bilag til 2016-studieordning - UCC s sygeplejerskeuddannelse

Særlige fokusområder i somatisk praktik på Hospitalsenhed Midt

Tema- 3. semester Varighed 8 uger hvoraf 1 uge til sundhedsplejen Uge 1. Intro til det nære sundhedsvæsnet

Bilag: Eksempler i klinisk praksis for opnåelse af Læringsudbytte for modul 11 & 12.

Kan kombinere viden om og reflektere over patients samarbejde med vejleder. i tværprofessionelt og Følges med vejleder eller

Modulbeskrivelse. Modul 11. Kompleks klinisk virksomhed. Professionsbachelor i sygepleje

Sundhedsfaglig Højskole Sygeplejerskeuddannelsen i Århus E-klassen. Modulbeskrivelse - Modul 10 (efteråret 2011) Modulets tema og læringsudbytte

Sygeplejeprofil. -Sygeplejen Rebild

Modul 4 Grundlæggende klinisk virksomhed

Læringsforløb for social- og sundhedsassistentelever i Læringscenter Midt Dag 1 Fredag, mandag eller tirsdag d. 14., 17. eller 18.

- Søge, udvælge og anvende forskning- og udviklingsbaseret viden med relevans for en given problemstilling.

Praktikøvelser. ud fra praktikmål for social- og sundhedsassistenter. fra Koordinering, kvalitetssikring og dokumentation 2.

Opbygning af klinisk periode for modul 12 Kirurgisk ambulatorium 636

Ansøgning om merit for fag/forløb/moduler

MODUL 8 teoretisk del Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper

Særlige fokusområder i somatisk praktik på Hospitalsenhed Midt

Modul 12 - Sygeplejerskeuddannelsen Sygepleje og selvstændig professionsudøvelse

Professionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 4 Grundlæggende klinisk sygepleje

Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper

SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE & SVENDBORG. Intern klinisk prøve Modul 12

Modulbeskrivelse. Modul 4. Sygepleje, grundlæggende klinisk virksomhed. Professionsbachelor i sygepleje

Modulbeskrivelse. 6. semester - modul 11. Hold ss2011s. Professionsbachelor i sygepleje

Introduktionsprogram for modul sygeplejestuderende nefrologisk gruppeafdeling 242

Undervisningsplan for sygeplejestuderende 4. modul

Forudsætningsgivende studieaktivitet 2. semester. Dialogmøde 9. november 2017 Mette Bonde Dahl

Fordelingen af fagområder i ECTS-point inden for uddannelsens første to år, herunder fag med et omfang på mindst 5 ECTS-point.

Modulbeskrivelse. Modul 10. Akut og kritisk syge patienter/borgere. Professionsbachelor i sygepleje

Tema: Sygepleje, akut og kritisk syge patienter/borgere, organisering og samarbejde

Introduktionsprogram for modul sygeplejestuderende på Hjertemedicinsk ambulatorium 250

Fællesdel Sygeplejerskeuddannelsen

Beskrivelse af klinisk uddannelses sted: Medicinsk Ambulatorium Næstved Sygehus Organisatoriske og ledelsesmæssige forhold:

Mål og rammer for. Prøveansættelse. Kvalificeringsuddannelsen. Sygeplejerskeuddannelsen Metropol

Dimittendundersøgelse

Særlige fokusområder i somatisk praktik på Hospitalsenhed Midt

SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG

Modulbeskrivelse. Modul 11. Kompleks klinisk virksomhed. Professionsbachelor i sygepleje

Sygeplejerskeprofil for sygeplejersker ansat ved Thisted Kommunes Sundheds- og ældreafdeling

Ekstern teoretisk prøve Modul 10

Modul 12. Selvstændig professionsudøvelse 15 ECTS. Fysioterapeutuddannelsen I Odense University College Lillebælt Gældende fra 1.8.

Modul 10 Ekstern teoretisk prøve

FAM OUH, Odense Universitetshospital. Indholdsfortegnelse

SSA elevens fokusområder i ambulatoriet ( Pkt. 1)

SYGEPLEJE BRAINSTORM

Beskrivelse af det kliniske undervisningssted og undervisningsforløb. Gastromedicinsk afsnit 03-5

Erhvervsfaglige kompetencer i social- og sundhedsassistentuddannelsen, trin 2 inkl. status omkring målopfyldelse. Midtvejsevaluering, dato :

Modulplan for sygeplejestuderende på modul 8 i. Fælles Akut Modtagelse Svendborg

Læringsforløb for social- og sundhedsassistentelever i Læringscenter Midt Dag 1 Tirsdag, onsdag eller torsdag d. 13., 14. eller 15.

Klinisk periode Refleksionsmateriale Sydvestjysk Sygehus

Den generelle studieplan del 2, modul 11. Ambulatorium for børn og unge. Sygeplejerskeuddannelsen

Transkript:

Sydvestjysk Sygehus Læringsudbytte modul 12 studerende og mulige læresituationer i klinikken Afdeling 261 Kirurgisk gruppe Læringsudbytte Eksempler på læresituationer Studerendes noter 1. At søge, sortere, tilegne sig og vurdere praksis -, udviklings - og forskningsbaseret viden med relevans for professionsområdet. Forholde sig kritisk analyserende til sygeplejen i afdelingen Forholde sig til de oplevelser, der er i de kliniske studier og anvende teoretisk viden Være i dialog med det øvrige personale, herunder argumentere fagligt i forhold til sygepleje Deltage aktivt i planlagt undervisning/vejledning Deltage i planlagte refleksionstimer Gøre brug af ressourcepersoner i afdelingen, herunder specialeansvarlige sygeplejersker, projektsygeplejersker og de ansvarshavende inden for div. områder så som hygiejne, ernæring, sår, diabetes osv. Bruge erfaringer fra tidligere både fagligt og personligt Øver sig i at være på - dvs. være den der læser/giver rapport, fremlægger eller bidrager med relevante forhold i såvel det monofaglige som det tværfaglige Bidrage med ny viden Kendskab til fagspecifik litteratur

Søge viden om: praksis-, udviklings- og forskningsbaseret viden med relevans for professionsområdet Anvende søgemaskiner (cochrane og pubmed m.m.) Viden om ortopædkirurgiske, kæbekirurgiske og almene medicinske sygdomme, samt sygepleje hertil Kendskab til medicinrummet. Herunder oprydning og rengøring af rummet. Udvise God opførsel i medicinrummet Kendskab til instrukser og retningslinjer om medicingivning i klinisk uddannelse på Infonettet Kendskab til retningslinje: Medicingivning SVS Viden om væskeindtag, beregninger og restriktioner Administrering af blod, blodprodukter, blodprøver m.v. Selvstændigt håndtere affald og risikoaffald Selvstændigt rydde op efter dine patienter Selvstændig måle blodsukker 2. At anvende udvalgte analysemetoder ud fra forskellige perspektiver i bearbejdning af generelle og specifikke sygeplejefaglige problemstillinger Analysere oplevede situationer fra sygeplejepraksis fra forskellige videnskabsområder og derved demonstrerer varierede og nuancerede perspektiver på sygeplejepraksis Anvende sygeplejeprocessen ved dokumentation i Cosmic Analysere, vurdere og handle på blod- og urinprøvesvar Forholde sig til etiske dilemmaer i afdelingen 3. At anvende specialiserede dataindsamlingsmetoder knyttet til sygeplejeprofessionen og Beherske specialiserede dataindsamlingsmetoder som: Narrativer, Bradenscore, ernæringsscreening, monitorering af vitale værdier, samt diverse observationsskemaer

analysere empiriske data ud fra forskellige teoretiske perspektiver. Observere relevante kliniske observationer samt inddrager blodprøvesvar i vurderingen af patientens situation og anvender denne viden i den videre planlægning af den individuelle pleje og behandling, herunder medicinering Varetage samtale med patient og pårørende i et omsorgs og - planlægnings øjemed, herunder oprette relevante standardplejeplaner ifht. COSMIC Kendskab til og selvstændig håndtere BCC-systemet i Cosmic 4. At inddrage kliniske retningslinjer, udviklings- og forskningsarbejde i tilrettelæggelsen af pleje og behandling. Arbejde ud fra kliniske retningslinjer, hygiejne standarder og afdelingens procedurer Viden om kliniske retningslinjer for håndhygiejne, isolationsregimer og MRSAinfektioner på Infonettet Arbejde ud fra afdelingens generelle og fagspecifikke instrukser på Infonettet, SVS Være kritisk i forhold til generelle og fagspecifikke instrukser Være kritisk overfor instrukser udarbejdet på baggrund af best practise 5. At lede sygepleje, herunder prioritere, koordinere og delegere sygepleje indenfor givne rammer og medvirke til at sikre sammenhængende patientforløb og patientsikkerhed i samarbejde på tværs af sektorer og institutioner. Udvikle personlig metode til udvikling af overblik Lede og fordele arbejdsopgaver i forhold til tildelte patienter Vise evne til fleksibilitet, hvor prioriteringer og koordineringer i sygeplejen må ændres, ex. ud fra patientens tilstand og ressourcerne i afdelingen Kende eget ansvars- og kompetenceområde og handler ud fra dette Planlægge og koordinere udskrivelse ud fra en vurdering af patientens ressourcer, ønsker og behov, i et samarbejde med primær sektor, patienten og dennes netværk samt tværfaglige samarbejdspartnere, herunder formulere forløbsplaner, udskrivningsrapport, varetage udskrivelsessamtale, medicinering, planlægge ambulant behandling og kontrol, samt henvise til rehabiliteringstiltag Samarbejde med relevante tværfaglige samarbejdspartnere eksempelvis

fysioterapeut, diætist og sygehuspræst. Herunder bestille/rekvirere i Cosmic Samarbejde med eksterne samarbejdspartnere, eksempelvis hjemmeplejen Deltage aktivt i samtale med afdelingssygeplejersken om ledelse i afdelingen herunder kompetencer, ansvar og opgaver Kendskab til og selvstændigt anvende Cosmic Samarbejde med ortopædkirurgisk og kæbekirurgisk ambulatorium 6. At samarbejde med patienter og pårørende med respekt for menneskers forskellige værdier, opfattelser og reaktioner i forbindelse med sundhed, sygdom og sygepleje som grundlag for udøvelse af professionel omsorg. I mødet med patienter og pårørende er empatisk, imødekommende og reflekterende, og evner at kommunikere, så faglig formidling sker med respekt for den enkeltes situation og ressourcer Beherske sundhedsfremme og forebyggelse qua sine kommunikative færdigheder, samt give patienten handlekompetencer på baggrund af kendskabet til patienten, samt viden om pædagogik, kommunikation og empowerment Kan identificere etiske dilemmaer i enhver sygeplejesituation og forholde sig professionelt reflekterende til disse i dialogen med klinisk vejleder, patienter og pårørende Tage initiativ til at drøfte oplevede patientsituationer og forløb tværfagligt mhp kollegial vejledning Samtaler med patienter og pårørende omkring væske, kost rygning, medicin (KRAM faktorer) Kendskab til patientforeninger eksempelvis diabetesforeningen Udførelse af helhedsplejen ud fra Virginia Hendersons behovsområder. Anvende tidligere erfaringer Deltage i / udføre sygeplejen til ortopædkirurgisk, kæbekirurgiske og almen medicinske patienter ift. undersøgelser, behandling, kostvejledning, kostrestriktion m.v.

Klargøre patienten til undersøgelser og behandling. Herunder klinisk observation, måle blodtryk, veje og beregne væsketræk Observere blodtryk, vægt, ødemer, respiration, hudfarve og ud fra dette vurdere og handle på den enkelte patients tilstand 7. At redegøre for muligheder og barrierer knyttet til kvalitets- og udviklingsarbejde Vurdere og handle på blodprøvesvar Viden om aktuelle indsatsområder og projekter i afdelingen Refleksion over afdelingens kultur og traditioner Viden om Den Danske Kvalitets Model og akkreditering 8. At beherske gældende dokumentationspraksis, administrative procedurer samt forholde sig kritisk til kvaliteten af den udførte sygepleje. Dokumentere den udførte sygepleje skriftligt vha. sygeplejeprocessen i Cosmic Deltage i mundtlige faglige drøftelser og samarbejde med læger og sygeplejepersonale Dokumentere medicingivning i medicinmodulet i Cosmic Faglig argumentation. Skelne mellem hvornår der anvendes fagsprog (i mono- og tværfagligt samarbejde), og hvornår der ikke anvendes fagsprog (formidling til patienter og pårørende) Fagsprog anvendes både mundtlig og skriftlig Viden om ordinationsretten. Delegerede ordinationer. Ansvar. Patientidentifikation Viden om tavshedspligt og handler ud fra denne viden 9. At deltage i implementeringen af resultater fra udviklings- og forskningsarbejde i sygeplejevirksomhed. Forslag til litteratur: Formidlingsopgaven for 12. modul sygeplejestuderende Praktisere implementering af relevante procedurer og retningslinjer på baggrund af forskning og udviklingsarbejde i sygeplejevirksomhed generelt Sygeplejebogen 1. 1 Del, Patientologi - Sygeplejens værdier og virksomhedsfelt, Søren Pedersen. Gads Forlag. 2007

Sygeplejebogen 1. 2 Del, Grundlæggende behov, Søren Pedersen. Gads Forlag. 2007 Sygepleje til personer med diabetes mellitus af Bente Bassett. Klinisk sygepleje. Sygeplejebogen 2. 2 del. Redigeret af Birthe kamp Nielsen. Gads Forlag. 2008 Teknikker og procedurer. En håndbog for sygeplejersker. Helle Ploug Hansen. Gyldendals Uddannelse. 1999 Håndbog for insulinbehandlede diabetikere. Diabetesforeningen. 2001 Blodprøver. Peter Fahmy/ Troels Bygum Knudsen. Gyldendals Bog Klubber. 2006 Medicinske sygdomme. Laust Pedersen og Jens D Lundgren. Nyt Nordisk Forlag Arnold Busch.1998 Instrukser og kliniske retningslinjer på Infonettet i ortopædkirurgi og kæbekirurgi. SVS. Nielsen, Oluf m. fl.2005. Ind under huden, Anatomi og fysiologi. København. Munksgaard, 2.udgave. Olsen.I.2007, Farmakologi. Munksgaard Danmark, København, 3. udgave. Schulze, S, Schroeder, TV., ( Red) 2010, Basisbog i Sygdomslære. Munksgaard Danmark, København. 2 udgave. Jacobsen, D m.fl (red) 2001, Sykdomslære, Gyldendal Nordisk Forlag AS 2001 Bøger om ortopædkirurgi Bøger om sårpleje Behandling og pleje til kirurgiske patienter