FU-analyse 2014 HØRINGSSVAR

FU-analyse 2014 HØRINGSSVAR

Antal høringssvar Område Silkeborgvej, herunder Gellerup og Toveshøj Antal Skanderborgvej 14 Horsensvej 9 Oddervej 11 Grenåvej Øst 11 Grenåvej Vest 13 Randersvej 11 Viborgvej 17 Øvrige 30 I alt 127 11

Antal høringssvar Høringspart FU 32 Skoler 40 Dagtilbud 16 Andre magistratsafdelinger 4 Private 8 Øvrige 27 I alt 127

FU-analysen 2012 Emne Positiv Negativ Forholder sig ikke Større andel af budgettet fordeles efter demografi Administration og tilsyn af FO-klubberne til MKB* Større andel af midlerne fordeles med afsæt i sociale kriterier Midler til socialt udsatte boligområder 15 1 110 12 5 108 4 4 118 1 3 122 * Generelt peger FU-områderne på, at FO-tilbudene skal forankres under FU-området

Positive tilkendegivelser Høringspart Model 1A Model 1B Model 2A Model 2B Model 3 FU 22 15 0 0 0 Skoler 4 5 10 31 5 Dagtilbud 4 4 0 1 0 Andre magistratsaf delinger 0 0 0 0 0 Private 2 2 0 0 0 Øvrige 11 10 4 4 0 I alt 43 36 14 36 5

Lederforeningen ung i Aarhus (LUA) Anbefaler model 1 kombineret med forpligtende samarbejde mellem FU og skolerne, forpligtigelse i forhold til brobygning til ungdomsuddannelserne, partnerskaber til erhvervslivet, optimering af bygningsstruktur samt ledelse. Herudover foreslår LUA, at FO-klubberne ledes af FU samt at de 15 mio. kr. som, jf. budget 2014 er flyttet til skolerne, tænkes som ydelser.

Skolelederforeningen Anbefaler model 2B, ud fra en betragtning om, at denne model bedst understøtter en helhed mellem skole- og fritidsliv. Model 2B skaber et godt fundament for at understøtte sunde ungefællesskaber til fordel for de udsatte unge DTLÅ (Aarhus dagtilbudslederforening) Anbefaler model 1 ud fra en betragtning om, at den nuværende organisation fuldt ud understøtter kerneopgaven. Kan ikke anbefale model 3 og mener, at legepladserne skal forblive som bemandede legepladser i MBU

ÅSLF (Aarhus SFO-lederforening) Anbefaler ikke en model men peger på: Et gensidigt forpligtende samarbejde mellem FU og skole, hvilket også understøtter opgaven med de udsatte unge Klubberne som udgangspunkt er beliggende på samme matrikel som SFO Handlekraftig ledelse Legepladserne skal forblive i MBU

Aarhus lærerforening Anbefaler model 2B ud fra en betragtning om, at undervisning og fritid i højere grad skal tænkes sammen. Det vil give et mere helhedsorienteret tilbud til målgruppen. FOA Ønsker at bevare de pædagogisk ledede legepladser som et bemandet tilbud og en integreret del af det fremtidige skole- fritids- og ungdomsområde.

Høring BUPL Anbefaler model 1B. Opfordrer til et gensidigt forpligtende samarbejde mellem skole og FU, hvor de 15 mio. kr. der flyttes fra FU til skoleområdet kan tænkes ind. Ønsker at de opsøgende medarbejdere forbliver i MBU, samt at legepladserne bevares i den nuværende organisering.

Østjyllands Politi Ønske om et tættere samarbejde mellem skole, politi og øvrige samarbejdspartnere. Det er vigtigt med en enkel og overskuelig organisation med klarereferencer og lokal forankring. Den lokale forankring er mest tydelig i FU, hvorfor FU s struktur er et godt fundament at tage afsæt i. Folkeoplysningsudvalget og FO-klubberne Bakker op omkring at flytte tilsyn og administration af FO-klubberne til MKB. FO-klubberne redegør desuden for, hvordan de ser deres rolle fremadrettet.

Det boligsociale fællessekretariat Vigtigt at fastholde det tætte samarbejde mellem FU og boligorganisationerne. Vigtigt at FU også fremadrettet kan handle effektivt og fleksibelt. Herudover indgår FU i en række samarbejdsaftaler med boligforeningerne i forbindelse med helhedsplanerne.

ÅUF (Aarhus ungdommens fællesråd) Anbefaler model 2A ud fra en betragtning om, at børn i fritidsklubalderen skal have et tilbud frem til deres forældre har fri. Ungdomsskolen bør ligge i sammenhæng med folkeskolen. De øvrige aktiviteter bør tænkes i større sammenhæng med det frivillige foreningsliv. Ungdomsringen Anbefaler model 1A ud fra en betragtning om, at fritidstilbuddet skal have en selvstændig platform, hvor fritidspædagogikken får lov at udvikle sig.

Bestyrelserne for FU Anbefaler model 1A. Den nuværende struktur har vist sig god til at skabe fritidstilbud med særligt fokus på udsatte børn og unge. Strukturen giver et godt og varieret fritidstilbud med fleksibilitet i forhold til prioritering af ressourcer. Aarhus forældreorganisation Anbefaler ikke en model, men tager afstand fra model 3. FU bør også fremadrettet have fokus på fritidspædagogiske aktiviteter i et tæt samspil med skolen. Anbefaler, at de pædagogisk ledede legepladser forbliver i MBU

Forældrebestyrelserne i Aarhus (FSAA) Anbefaler model 2B, da tilbuddene her er forankret i lokalmiljøet, hvilket giver nogle trygge rammer for børnene og de unge. Herudover foreslåes det, at reducere antallet af områder i Børn og unge til 3 områder sammenfaldende med socialområderne Nord, Vest og Syd.

Børne- og ungerådet Anbefaler model 1, da FU-områdets nuværende kvaliteter skal bevares. Det fordres dog fremadrettet, at der skal ske et tæt samarbejde med skolerne. Bakker op om en større andel af budgettet fordeles efter sociale kriterier, samt at der tildeles midler til de udsatte boligområder. Handicaprådet Opfordrer til, at der udarbejdes en plan for øget tilgængelighed for børn og unge med handicap på skoler og klubber. Det er ikke optimalt, at børn og unge med handicap gået på en skole og efterfølgende skal transporteres til en anden skole i forbindelse med fritidstilbud

Ungdomsskoleforeningen og Landsforeningen af ungdomsskoleledere Anbefaler model 1 med henblik på at skabe rum til mangfoldighed og forskellighed i tilbuddene til eleverne. Uddannelsesforbundet Anbefaler model 2A med henblik på en effektiv og sammenhængende indsats for de unge samt understøtte folkeskolens opgaver i forbindelse med reformen.

Øvrige emner Opsøgende medarbejdere Der er ikke mange af høringssvarene som forholder sig til de opsøgende medarbejdere. 5 høringsparter giver udtryk for at de opsøgende medarbejdere skal forblive i FU, hvor 2 giver udtryk for, at de skal forankres i MSB De pædagogisk ledede legepladser Der er generelt ikke opbakning til at forankre de pædagogisk ledede legepladser som ubemandede under MTM. 39 høringsparter skriver dette eksplicit i deres høringssvar, hvor kun 2 positivt bakker op om forslaget.

Øvrige emner Delt medlemskab Der er tre høringsparter som forholder sig til muligheden for delt medlemskab. De tre høringsparter bakker op om forslaget Forpligtende samarbejde mellem FU og skolerne Både skoler og FU-område peger på, at der med fordel kan skabes forpligtende samarbejde mellem skole og FU i højere grad end i dag - såfremt model 1 vælges.

Øvrige emner Forsøgsordninger med model 3 Der er generel lav opbakning til model 3. Dog peger adskillige høringsparter på, at der bør være mulighed for at forsøge modellen i de områder, hvor der er ønske herom. 15. mio. kr. til skoleområdet Det blev i forbindelse med budget 2014 besluttet, at der skal flyttes 15 mio. kr. fra FU-området til skoleområdet ud fra en betragtning om, at børnene fremadrettet skal være længere tid i skolen og kortere tid i FU (pengene følger børnene). FU-områderne peger på, at de ønsker at de 15 mio. kr. tænkes som ydelser frem for penge.

Tids- og procesplan Aktivitet Orientering om høringssvar til politikerne Individuelle politiske drøftelser Politiske drøftelse Høring af byrådsindstilling (4 uger) Tidspunkt Den 17. marts 18.-19. marts 3. og 5. april 2. 26. maj Orientering om høringssvar Uge 23 Politiske drøftelser Magistratsmøde 4. og 6. juni Ultimo juni/primo juli 1. byrådsbehandling 13. august udvalgsbehandling 20. august 2. byrådsbehandling 27. august Implementering