Sammen om opgaveløsning. UngSyd - én af ungdomsskolerne i Odense Danmarksgade Odense C tlf ungsyd@odense.dk

Transkript

1 Sammen om opgaveløsning UngSyd - én af ungdomsskolerne i Odense Danmarksgade Odense C tlf ungsyd@odense.dk

2 UngSyds klubafdeling Forankret i ungdomsskolen UngSyd i Odense ca. 50 faste medarbejdere, hvor ca 35 lever af deres klubarbejde 11 fritidsklubber, 8 ungdomsklubber og en række projekter 10 folkeskoler, 4 privatskoler, flere ungdomsuddannelser 1 klubleder og 3 klubområdeledere (område 1, 2, 3)

3 Nye klubopgaver nye ledelsesopgaver Når ændringer i opgaver og prioriteringer skal implementeres og gennemstrømme hele organisationen v. Nina Øhlenschlæger, klubleder, UngSyd Odense.

4 Klubbens formålsbeskrivelse siden 2012

5 Klubvirksomhed forankret i ungdomsskolen

6 Et fælles politisk udgangspunkt i Odense

7

8 UngSyd i Odense - kort

9

10 Organisationsdiagram

11 Det sammenhængende børne- og ungeliv

12 Det sammenhængende børne- og ungeliv I Det sammenhængende børne- og ungeliv har vi et helhedssyn på vores fælles indsats for børn og unge. Vi lader os ikke begrænse af formelle roller og organisation. Vi sætter tidligt ind og satser på forebyggelse gennem stærke tværgående børne- og ungemiljøer for alle børn. Her griber vi målrettet ind, før problemer får vokseværk, fordi flere børn skal være en del af lokale fællesskaber, lære mere og trives bedre. I de inkluderende fællesskaber ser vi på børn og unges ressourcer og færdigheder frem for begrænsninger.

13 Det sammenhængende børne- og ungeliv En innovativ tilgang, hvor vi tænker forfra i forhold til, hvad børn og unge har behov for, og hvordan vi løser opgaven bedre og billigere på tværs af etablerede ansvarsområder og arbejdsgange Stærke fællesskaber i de almene, lokale læringsmiljøer, som mange flere børn og unge skal være en del af Samskabelse af velfærden med alle de mange andre gode kræfter, der har betydning for børn og unges opvækst: forældre, familie, netværk, frivillige, foreninger, uddannelsesinstitutioner, virksomheder og andre i lokalsamfundet UngSyd - én af ungdomsskolerne i Odense Danmarksgade Odense C tlf ungsyd@odense.dk

14 Det sammenhængende børne- og ungeliv Bevægelsen handler både om en fælles retning og om et mere tydeligt, lokalt råderum og ansvar for at finde de rigtige løsninger. Retningen og ambitionen er sat politisk og er fælles for alle, men begge dele skal foldes ud og gives liv lokalt i børne- og ungemiljøerne. Det handler om at adressere de udfordringer og bruge de ressourcer, der findes i civilsamfundet og lokalområderne.

15 Fokus på kerneopgaven Hvilke forventninger har Børne & Ungeregion Syd, politikkerne og vores samarbejdspartnere til os her og nu og i fremtiden? Ung

16 Sammen på spring B&U politikken Politikken ser sundhed, trivsel og stærke fællesskaber som vejene til en styrket udvikling og læring. Fællesskaber handler om børnene og de unges egne fællesskaber og vores professionelle opmærksomhed på at få dem til at blomstre. Men der er mange andre end de kommunale aktører, der har betydning i børn og unges opvækst. Forældre og familiens netværk er helt centrale. Et aktivt nærmiljø, hvor institutioner og skoler rækker hånden ud til et samarbejde med foreninger, frivillige, uddannelsesinstitutioner og virksomheder, som kan være med til at berige arbejdet med børn og unge.

17 Klubbernes rolle i den kommunale praksis: Vores arbejdsgiver, Børne- og Ungeforvaltningen, har en forventning til os om, at vi støtter op og supplerer en længere sammenhængende skoledag, hvor fysisk aktivitet og understøttende aktiviteter kan tænkes ind som en del af dagen. Vores primære rolle er i den sammenhæng, at være fritidsspilfordelere og herudover støtte op om børn og unge fra 10 års alderen, som kan have gavn af, at blive vejledt om egen rolle i de fællesskaber, han/hun indgår i både i skolen, i venskaber og i fritiden. Vores spilfordelerrolle handler også i høj grad om at gå foran og skabe nye samarbejder i nærområder omkring skoler og klubber.

18 Kerneopgaven går ud på: at vejlede større børn og unge ind i relevante fritidstilbud. at have særlig fokus på, at udsatte børn og unge har adgang til et fornuftigt fritidsliv. at have overblik over, hvad der sker i lokalområder. at indgå konkrete samarbejder med forskellige lokale aktører på fritidsområdet. at deltage i det forebyggende SSP-arbejde. at hjælpe alle børn på vej også børn og unge der ikke gør brug af klubtilbuddet

19 Klubbernes formålsbestemmelse i Odense Klubtilbuddet skal medvirke til at understøtte, at lokalområdernes større børn og unge - klædes på til at håndtere rollen som aktive medborgere. - udvikler en selvstændig identitet og deltager i positive socialiseringsprocesser. - styrkes i forhold til fremtidige muligheder på uddannelsesområdet, fritidsområdet og på arbejdsmarkedet gennem konkrete tilbud, der sikrer større børn og unge relevant læring. Klubtilbuddet skal have en særlig fokus på at medvirke til, at udsatte børn og unge har et fornuftigt fritidsliv.

20 Ny klubstruktur i Odense væsentlige tilføjelser til formålsparagraffen: Klubtilbuddet skal have overblik over, hvad der sker i lokalområderne særligt efter skoletid. Klubtilbuddet skal have overblik over fritidstilbud i lokalområderne. Klubtilbuddet skal i den forbindelse: medvirke til at hjælpe større børn og unge, der helt eller delvist mangler et hensigtsmæssigt fritidsliv, med i relevante fritidstilbud medvirke til at udvikle og forankre nye relevante aktiviteter, der supplerer de eksisterende aktiviteter i lokalområdet

21 Klubbernes som et supplerende tilbud Klubtilbuddet skal være et supplerende tilbud i forhold til andre af lokalområdernes fritidstilbud Slut med alene at blive målt på antallet af medlemmer i de lokale fritids- og ungdomsklubber. I dag får fritids- og ungdomsklubber i stedet tildelt deres budgetter på baggrund af antallet af børn og unge i deres distrikt, og bliver målt på evnen til at skabe attraktive fritidstilbud til børn og unge i samarbejde med lokalområdets foreningsliv og øvrige aktører i lokalområderne. Ideen er at få klubberne til at tænke mere på, hvilke konkrete ønsker og fritidsbehov områdets børn har, frem for at fokusere på selv at få flest mulige medlemmer.

22 Klubbernes særlige indsatsområder: 2 særlige indsatsområder for alle klubtilbud på byplan: På byplan (Nord, Syd, Vest) har klublederne aftalt, at vi har 2 fælles indsatsområder, hvor vi i fællesskab vil uddanne fast klubpersonale via 3-4 årlige forløb til fremadrettet at kunne yde en professionel indsats målrettet børn, unge og fritidslivets samarbejdspartnere. De to områder er: Fritidsspilfordelerrollen én indgang til fritid via klubafdelingen. (fritidsvejledning + klubtilbuddets interesse i at skabe samarbejder på tværs af aktører i nærområder.) Børn og unges medindflydelse

23 Struktur Hvordan kan klubledelsen understøtte den ønskede udvikling via bevidst valgte arbejdsstrukturer i driften. - Teamstruktur - Fokus - Gentagelse

24 Nye krav til medarbejdere og ledere For at skabe Det sammenhængende børne- og ungeliv skal vi som organisation og som medarbejdere og ledere mestre at arbejde innovativt, hvor vi sætter det kendte i spil. Organisation, metoder, faglighed og sprog er i bevægelse, og alle hjørner af børne- og ungeområdet vil opleve forandringer af uvant omfang. At skabe et sammenhængende børne- og ungeliv handler om at gøre op med faglige kløfter og vanetænkning. Vi skal evne at bevæge os fra primært at være leverandører af velfærd til en rolle, hvor vi skaber velfærd sammen og på lige fod med andre.

25 Tak for nu Nina