Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg Modulbeskrivelse Modul 14 Bachelorprojekt: Sygeplejeprofession, kundskabsgrundlag og metoder Hold S10V Uge 12 Uge 26, 2013
Indholdsfortegnelse 1.0 Hensigt med beskrivelsen af Modul 14 - Bachelorprojekt, 7. semester... 2 2.0 Modulets fag og ECTS fordeling... 2 3.0 Modulets tema: Sygeplejeprofessionen kundskabsgrundlag og metoder... 2 4.0 Modulets læringsudbytte... 2 5.0 Tilrettelæggelse af de teoretisk og kliniske ECTS... 2 6.0 Fagbeskrivelse... 3 7.0 Sygeplejefaget... 3 8.0 Forudsætninger for at deltage i ekstern teoretisk prøve på modul 14... 5 9.0 Bøger... 6 10.0 Andet... 6 11.0 Bilagsliste... 7 Januar 2013 1
1.0 Hensigt med beskrivelsen af Modul 14 - Bachelorprojekt, 7. semester Hensigten med denne beskrivelse er, at studerende fra modulets start kan danne sig et overblik over modulet og dermed få mulighed for at strukturere og planlægge eget studie. I modulbeskrivelsen gentages formuleringer fra Studieordning for uddannelsen til professionsbachelor i sygepleje, BEK nr 29 af 24/01/2008, bilag 2, vedrørende fordeling af teoretiske og kliniske ECTS samt det for modulet anførte læringsudbytte. Med udgangspunkt i Studieordningen præciseres og uddybes den lokale tilrettelæggelse af Modul 14. 2.0 Modulets fag og ECTS fordeling Fagområder ECTS-point Teoretisk ECTS-point Klinisk Sygeplejefaget: Sygepleje 14 6 Tildeling af de 20 ECTS opnås ved at bestå en ekstern teoretisk prøve i slutningen af modulet. Forudsætninger for at deltage i prøven er beskrevet i afsnit 8.0. 3.0 Modulets tema: Sygeplejeprofessionen kundskabsgrundlag og metoder Modulet retter sig mod viden om sygepleje, systematiserede overvejelser, metoder og modeller til forklaring, forståelse, refleksion over patient- og borgerrettet sygepleje. Professionsbachelorprojektet udarbejdes i et selvvalgt af uddannelsesinstitutionen godkendt emne vedrørende en klinisk sygeplejefaglig problemstilling. 4.0 Modulets læringsudbytte Efter modulet har den studerende opnået følgende læringsudbytte: At kritisk undersøge, vurdere og formidle praksis-, udviklings- og forskningsbaseret viden relateret til sygeplejeprofessionen og sundhedsfaglig virksomhed At demonstrere viden inden for curologi og patientologi At demonstrere grundlæggende akademiske arbejdsmetoder At reflektere over kundskabsgrundlag og metoder relateret til sygeplejeprofessionen og sundhedsfaglig virksomhed At reflektere over forskellige værdiopfattelser og interessemodsætninger inden for sygeplejeprofessionen og sundhedsfaglig virksomhed At læse og forstå international faglitteratur og forskningsresultater på engelsk 5.0 Tilrettelæggelse af de teoretisk og kliniske ECTS Gruppedannelsen til udarbejdelse af BA-projektet foretages af de studerende. Søger man nogen at skrive sammen med, kan man fx gøre brug af mailgruppen Studerende SUND. Januar 2013 2
Blanketten bachelorprojekt, se bilag 1, med navne på gruppemedlemmer, emne/foreløbig problemstilling, metodiske overvejelser, evt. dataindsamlingssted samt forslag til litteratur, afleveres elektronisk til studiesekretær Lisa Sørensen lis@ucn.dk senest mandag, kl. 12.00 i uge 6/35. Oversigt over de dannede grupper med vejledertildeling lægges på Its Learning senest onsdag, kl. 12.00 i uge 8/37. Der skemalægges undervisning med relation til udarbejdelse af BA-projektet, normalt i uge 12/41 og 17/46. I forbindelse med udarbejdelse af det skriftlige produkt til prøven gives der vejledning. Vejlederen forbereder sig til denne vejledning ud fra tilsendte arbejdspapirer, så de studerende får et velkvalificeret fagligt modspil. Bachelorprojektet afleveres normalt senest onsdag, kl. 10.00 i uge 23/1 (se Prøveoversigten på www.ucn.dk ) og eksaminationen finder som hovedregel sted i uge 25/3. 6.0 Fagbeskrivelse Nedenstående fagbeskrivelse danner udgangspunkt for ugeskemaerne. Ugeskemaerne angiver antal lektioner, emne, tidspunkt, underviserinitialer og lokale for afvikling af undervisningen og findes på nettet. Det er den studerendes ansvar her at holde øje med evt. skemaændringer. 7.0 Sygeplejefaget 14 teoretiske og 6 kliniske ECTS Lektion nr., emne og litteratur samt underviserinitialer Uge 12/41 Undervisning med relation til udarbejdelse af bachelorprojekt 1. dag: 1 Introduktion til rammer og kriterier for prøven på Modul 14, BA-projekt. ALS Konkretisering af problemformulering 2-3 4-7 Bjerrum, M., 2005. Fra problem til færdig opgave. Kbh.: Akademisk Forlag, s. 50-64. Gruppearbejde uden vejledning 2. dag: SLV 8 9 Empiri Kvalitative empiriske data Rienecker, L. & Jørgensen, P.S., 2006. Den gode opgave håndbog i opgaveskrivning på videregående uddannelser. 3. udgave. Kbh.: Forlaget Samfundslitteratur, s. 292-301 ELLER Rienecker, L. & Jørgensen, P.S., 2012. Den gode opgave håndbog i opgaveskrivning på videregående uddannelser. 4. udgave. Kbh.: Forlaget Samfundslitteratur, s. 207-221. Empiri Kvantitative empiriske data Se PowerPoints, som lægges på Its Learning forud for undervisningen. SLV ALS Januar 2013 3
10-11 Litteratursøgning Repetition Buus, N. et al., 2008. Litteratursøgning i praksis begreber, strategier og modeller, Sygeplejersken, årg. 108, nr. 10, 8 sider. Hørmann E. Litteratursøgning. I: Glasdam S, Beedholm K, editors. Bachelorprojekter inden for det sundhedsfaglige område: indblik i videnskabelige metoder. København: Nyt Nordisk Forlag; 2011, p. 37-46 ULL (intern) 12-13 Gruppearbejde uden vejledning 3. dag: Studiedag 4. dag: Anvendelse af videnskabsteori i BA-projekt Birkler, J., 2005. Videnskabsteori, en grundbog. Kbh.: Munksgaard, s. 93-116. (Dette kapitel er baggrundsviden i forhold til undervisningen) 14-15 Dahlager, L. & Fredslund, H. Hermeneutisk analyse forståelse og forforståelse. I: S. Vallgårda &. L. Koch red. 2007. Forskningsmetoder i folkesundhedsvidenskab. 3. udgave. Kbh.: Munksgaard Danmark, s. 154-178. Bjerrum, M., 2005. Fra problem til færdig opgave. Kbh.: Akademisk Forlag, s. 70-80. HEP 16-19 Gruppearbejde uden vejledning Metodologiske overvejelser Hvilke spørgsmål skal man stille i forhold til metodeafsnit? 5.dag: HEP 20-21 Opsamling ALS, HEP Uge 17/46 22 23 Metodeseminar Formålet med metodeseminaret er at kvalificere de enkelte BA-gruppers læsning og vurdering af videnskabelige kvantitative artikler med henblik på at skabe nye ideer og handlemuligheder i projektarbejdet. På metodeseminaret medbringer BA-grupperne videnskabelige kvantitative artikler, som ønskes diskuteret med underviser og evt. øvrige studerende. Underviser giver metodisk sparring. Metodeseminar Formålet med metodeseminaret er at kvalificere de enkelte BA-gruppers brug af indsamlet kvantitativ empiri i BA-projekt med henblik på at skabe nye ideer og handlemuligheder i projektarbejdet. På metodeseminaret medbringer BA-grupperne kvantitative data, som ALS ALS Januar 2013 4
24 25 ønskes diskuteret med underviser og evt. øvrige studerende. Underviser giver metodisk sparring. Metodeseminar Formålet med metodeseminaret er at kvalificere de enkelte BA-gruppers læsning og vurdering af videnskabelige kvalitative artikler med henblik på at skabe nye ideer og handlemuligheder i projektarbejdet. På metodeseminaret medbringer BA-grupperne videnskabelige kvalitative artikler, som ønskes diskuteret med underviser og evt. øvrige studerende. Underviser giver metodisk sparring. Metodeseminar Formålet med metodeseminaret er at kvalificere de enkelte BA-gruppers brug af indsamlet kvalitativ empiri i BA-projekt med henblik på at skabe nye ideer og handlemuligheder i projektarbejdet. På metodeseminaret medbringer BA-grupperne kvalitative data, som ønskes diskuteret med underviser og evt. øvrige studerende. Underviser giver metodisk sparring. SLV MHK 2 3 4 Orienterende lektioner / andet på Modul 14 Formidling af BA-projekter og intro til UCViden Studenterprojekter Fælles undervisning for studerende på Modul 14 i alle 5 grunduddannelser. Normalt mandag uge 19/49, kl. 10.10-11.45 Temadag om jobsøgning og karriereplanlægning. Fælles undervisning for studerende på Modul 14 i alle 5 grunduddannelser. Færdiguddannet og hvad så? Dansk Sygeplejeråd og DSA (arbejdsløshedskassen) (Normalt onsdag i uge 1/23, kl. 10.10-14.10) Ansøge om autorisation, allersenest 14 dage før uddannelsens afslutning. Se Ansøgningsvejledning på Sundhedsstyrelsens hjemmeside www.sst.dk IMS og bibliotekar Planlægges af central studievejledning Kredsnæstformand Helle Kanstrup Studerende 0,5 Uddeling af emblem (DSR-nålen) (Normalt fredag i uge 4 / torsdag i uge 26, kl. 11.00-11.30). 1 Evaluering af BA-projektforløbet samt uddannelsen i sin helhed (Normalt fredag i uge 4 / torsdag i uge 26, kl. 12.30-13.15). Fotografering (Normalt fredag i uge 4 / torsdag i uge 26, kl. 13.15). Kreds Nordjylland JOF/IBB, MEB Bestilles af studiesekr. 11 Dimission Normalt fredag i uge 4 / torsdag i uge 26, kl. 14.00-ca. 15.30. 8.0 Forudsætninger for at deltage i ekstern teoretisk prøve på modul 14 Januar 2013 5
For at deltage i prøven er det en forudsætning, at interne og eksterne prøver på Modul 1-12 er bestået. 9.0 Bøger 1 Birkler, J., 2005. Videnskabsteori, en grundbog. Kbh.: Munksgaard. Bjerrum, M., 2005. Fra problem til færdig opgave. Kbh.: Akademisk Forlag Dahlager, L. & Fredslund, H. Hermeneutisk analyse forståelse og forforståelse. I: S. Vallgårda &. L. Koch red. 2007. Forskningsmetoder i folkesundhedsvidenskab. 3. udgave. Kbh.: Munksgaard Danmark. Rienecker, L. & Jørgensen, P.S., 2006. Den gode opgave håndbog i opgaveskrivning på videregående uddannelser. 3. udgave. Kbh.: Forlaget Samfundslitteratur eller Rienecker, L. & Jørgensen, P.S. (2012). Den gode opgave håndbog i opgaveskrivning på videregående uddannelser. 4. udgave. Kbh.: Forlaget Samfundslitteratur 10.0 Andet 2 Buus, N. et al., 2008. Litteratursøgning i praksis begreber, strategier og modeller. Sygeplejersken, årg. 108, nr. 10, 8 sider. Undervisningsministeriet, 2007. Bekendtgørelse om karakterskala og anden bedømmelse [Online]. BEK nr. 262 af 20/03/2007. Tilgængelig fra: www.ucn.dk [Lokaliseret 03-04-2012]. Undervisningsministeriet, 2008. Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor i sygepleje [Online]. BEK nr. 29 af 24/01/2008. Tilgængelig fra: www.ucn.dk [Lokaliseret 03-04-2012]. 1 Litteraturlisten er opdelt i hhv. Bøger og Andet for at lette overblikket mht. anskaffelse af opgivet pensum. Det bruges ikke i en opgaves litteraturliste, jf. Redaktionelle krav til skriftlige opgaver UCN. De opgivne bøger skal man selv skaffe. 2 Kilder opgivet under Andet skal man selv hente via de opgive link eller hjemmesider. Tidsskriftartikler hentes via DEFFnet, medmindre andet er angivet. Januar 2013 6
11.0 Bilagsliste Bilag 1: Bachelorprojekt Bilag 1: Bachelorprojekt Dato: Emne/foreløbig problemstilling: Stikord i forhold til metodiske overvejelser: Eventuelt dataindsamlingssted: Forslag til litteratur: Navne (maks. 4 stud. pr. gruppe): Skemaet afleveres elektronisk til studiesekretær Lisa Sørensen - mail: lis@ucn.dk senest mandag, kl. 12.00, i uge 6/35. Vejledertildelingen vil fremgå af den elektroniske platform It s Learning senest onsdag, kl. 12.00, i uge 8/37. Det er ikke muligt at ønske vejleder. Januar 2013 7