Projektplan Natur For Alle Område Horsensvej August 2012
Baggrund Vores baggrund for at lave et naturprojekt for børn og unge er følgende mangeårige erfaringer med børn, udeliv og natur: Naturen danner grundlag for børn og unges almenmenneskelige udvikling Udgangspunktet for at forstå verden er også forståelsen af den natur, mennesker lever i og har ansvar for. Naturoplevelser i barndommen bidrager både til den følelsesmæssige, mentale og fysiske udvikling. En naturfaglig dannelse skabes af oplevelser med, interesse for og viden om naturen i et miljø, hvor der er plads til at undres, stille spørgsmål og finde svar. Når børn har mulighed for at være i, sanse og opleve naturen på alle årstider, i forskelligt vejr og forskellige landskaber, styrkes deres sanseapparat og deres motoriske udfoldelse. Naturen er en enestående legeplads for både sind og krop. Når børn leger i naturen, får fantasien og samværet med andre spillerum, og børnene udfordres på mange planer både kropsligt og mentalt. Børn og unge får viden om og erfaring med naturen Naturen er en skatkiste af kundskab. Her har børnene mulighed for at hente førstehåndsindtryk om dyr, planter og materialer. De kan bygge, skabe og konstruere og udforske materialer og teknikker. Gennem vidende og medlevende voksne kan børnene få vigtige erfaringer, eksperimentere og hente masser af viden om naturfænomener og sammenhænge. Naturen er et praksisorienteret læringsrum Naturen giver børnene mulighed for at systematisere deres omverden og ved selvsyn fatte sammenhænge, der ellers kan være svære at forstå, hvis de bliver formidlet på det teoretiske plan. Det gælder f.eks. modsætninger, relativitet, tal, mængder og rækkefølger. Naturen giver rum til fordybelse Oplevelsen af naturen som en mulighed for ro og rum for fordybelse, er ligeledes en af de store kvaliteter en barndom med mulighed for udeliv giver. Børn lærer gennem leg og sansning. I naturen har børn mange muligheder for, gennem deres leg, at bruge alle deres sanser. Legens tempo bliver i perioder lavere og fastholdes over længere tid. Børn oplever færre afbrydelser i deres leg, og har derved mulighed for at fordybe sig i legen, og det er påvist, at det har en positiv effekt på deres evne til at koncentrere sig. At vokse op med adgang til naturen giver tilhørsforhold til og ansvarstagen for naturen Gennem barnets ophold, leg og aktiviteter udvikles dets respekt, forståelse for og glæde ved at være i naturen. Barnet lærer naturen at kende med alle sanser og oplever den som kilde til og rum for leg, oplevelse, udforskning og viden. Barnet 1
tilegner sig mange forskellige erfaringer med natur, naturfænomener og miljø. At bruge naturen som eksperimentarium og legerum danner grundlaget for en varig interesse, respekt og ansvarlighed for natur og miljø. Formål og mål Visionen med Natur For Alle Område Horsensvej er at skabe et attraktivt lærings- og oplevelsesmiljø i naturen for børn og unge 0-18 år og deres voksne, dvs. forældre og ansatte i Område Horsensvej. Natur For Alle vil tage udgangspunkt i oprettelsen af en naturbase i Hørhaven i Marselisborgskovene, men vil lige så vel åbne op for en opmærksomhed på og en brug af skove og naturområder i hele Aarhus Kommune. Natur For Alle i Område Horsensvej er et udviklingsprojekt, ikke et færdigt koncept. Det er et fællesskab, en ramme for nye samarbejdsrelationer, for innovation og for videndeling inden for arbejdet med natur og udeliv til børn og unge. Vores mål er: - At få børn, unge og voksne i Område Horsensvej ud i naturen. - At de gennem oplevelser og kendskab til naturen får en tryghed og glæde ved at færdes i naturen. - At børn, unge og deres voksne får lyst til, fokus på og viden om naturen og dens mange muligheder på tværs af aldersopdeling og institutioner i Område Horsensvej jf. Aarhus Kommunes målsætning om overgange. - At både børn, unge og voksne oplever, at naturen er et unikt læringsrum, hvor der er fokus på andre undervisnings- og oplevelsesformer end de er vant til i deres dagligdag i daginstitutioner, skoler, SFO og klubber, jf. regeringens målsætning om, at 95 % af alle unge skal færdiggøre en ungdomsuddannelse. - At børn, unge og voksne får sans for naturen som en ressource - både i form af naturens konkrete ressourcer med fokus på bæredygtighed og overført, som et sted, hvor man kan opnå ro og hente mental energi. - At børn og unge i Område Horsensvej gennem udeliv og naturkendskab styrkes i deres almenudvikling. - At skabe et udviklingsrum for formidling af natur og udeliv til børn og unge. Målgruppe Natur For Alle retter sig mod børn i alderen 0-18 år i Område Horsensvej. Det er et område, der dækker Aarhus midtby og en kile fra midtbyen ud i sydvestlig retning. 2
Børnene i Område Horsensvej bor i en storby og i oplandet omkring en storby. Mange af dem bor i lejligheder i tæt bebyggelse, hvor naturoplevelser og færden i naturen ikke en selvfølge i hverdagen. Strategi og metode Projektet søger at skabe rammer, hvori naturformidling kan finde sted og udvikle sig som et samspil mellem aktivt deltagende fagpersoner. Midlerne dertil vil være, at både ansatte, børn og unge i Område Horsensvej kan byde ind med tiltag igennem brugerdreven innovation. En arbejdsgruppe, en følgegruppe, en koordinator og en kommunikationsmedarbejder vil få den samlende, formidlende og tovholdende funktion på projektet. Desuden vil Natur For Alle opsøge relevante samarbejdspartnere til aktiviteter og innovation i projektet. Rammesætning Naturbasen projektets fysiske base Natur For Alle Område Horsensvej får sin fysiske base i Hørhaven et unikt naturområde tæt på Aarhus. Med sit kuperede terræn, flere forskellige typer skov, store grønne arealer, strand og hav rummer stedet utallige muligheder for naturoplevelser og udeliv for børn, unge og deres voksne. Naturbasen vil dels bestå af det genopbyggede Peter Sabroes Minde, dels af en grejbase med diverse grej til natur og udeliv. Grejbasen vil blive etableret i forbindelse med Peter Sabroes Minde. I dagtimerne man-tors vil Peter Sabroes Minde blive hjemsted for Børnehuset Jægergårdsgade 68, som vil benytte stedet som skovbørnehave. Én aften om ugen kl. 16.30-24.00 og om fredagen kl. 5.00-16.00 vil bygningen kunne benyttes til natur- og udelivsaktiviteter for børn og unge i hele Område Horsensvej. Der er blevet etableret et bookingsystem, hvor man vil kunne forhåndsreservere. Øvrige aftener, weekender og ferier råder DUI Leg og Virke over stedet. Grejet i grejbasen vil kunne benyttes af hele Område Horsensvej. Der er blevet etableret et bookingsystem, hvor man vil kunne forhåndsreservere. Der vil blive etableret vedligeholdelse af grejet med jævne intervaller. Desuden vil det være muligt at benytte Hørhavens tre shelters, som er åbne for offentligheden. De tre shelters kan bookes til hhv. dagaktiviteter og overnatning via Aarhus Kommunes bookingsystem, www.friluftslivaarhus.dk. Uden bookning kan alle tre shelters benyttes i dagtimerne, hvis de er ledige, mod at man forlader stedet, hvis en gruppe med forhåndsbookning ankommer. 3
Natur For Alle Område Horsensvej samarbejdets drivende netværk Natur For Alle drives af en arbejdsgruppe på 9-10 personer, som mødes 4 gange årligt (oftere i opstartsfasen) samt en følgegruppe bestående af ca. 25-30 personer, som mødes 2 gange årligt. Begge grupper består af ledere og medarbejdere fra daginstitutioner, skoler, SFO og klubber i Område Horsensvej. Administrationen af projektet varetages af Frederiksbjerg Dagtilbud, konkret natur- og udelivskoordinator Uffe Damm og kommunikationsmedarbejder Solveig Thomsen. Organisationsdiagram Områdechef Område Horsensvej Kurt Kristensen Dagtilbudsleder Frederiksbjerg Dagtilbud Inger Barslund Natur- og udelivskoordinator Frederiksbjerg Dagtilbud Uffe Damm Kurt Kristensen Kommunikationsmedarbejder Frederiksbjerg Dagtilbud Solveig Thomsen Arbejdsgruppe ca. 8 personer Ansatte i Område Horsensvej Følgegruppe ca. 30 personer Ansatte i Område Horsensvej Daginstitutioner skoler, SFO og klubber i Område Horsensvej 4
Hjemmesiden samarbejdets virtuelle mødested Hjemmesiden www.naturforalle.dk er Natur For Alles fælles forum. Her vil samarbejdets deltagere kunne orientere sig om projektets status og aktiviteter. Her vil man kunne mødes virtuelt og udveksle idéer og erfaringer om naturaktiviteter for børn og unge. Man vil kunne hente og udveksle faglig viden og pædagogik i forhold til naturen. Det er tanken, at siden i lighed med projektet i høj grad vokser via brugerdreven innovation. Det er derfor tanken, at der på hjemmesiden vil blive mulighed for at dele gode erfaringer og diskutere løsninger på de udfordringer, der måtte opstå undervejs. Kursuscenter Natur For Alle Område Horsensvej har fået stillet kursuscenteret ved Ajstrup Gl. Skole til rådighed. Stedet bruges pt. til administration af Natur For Alle, og det er tanken, at det også skal benyttes som kursuscenter for medarbejdere i Område Horsensvej. Kursuscentret rummer kontor og undervisningslokale, toilet- og køkkenfaciliteter. Det giver mulighed for fyraftensmøder, undervisning og efteruddannelseskurser for pædagoger og lærere i Område Horsensvej. Det være sig kurser omhandlende faglig viden om natur og udeliv samt kurser om den pædagogiske formidling af natur til børn og unge etc. Der er blevet etableret et bookingsystem, hvor undervisningslokalet vil kunne reserveres. Tiltag Projektgodkendelse Projektet blev godkendt af Aarhus Byråd i juni 2011 med igangsættelse januar 2012 ud fra nedenstående indstilling (se bilag 1: Indstillingen fra Aarhus Kommune). Aftalen går på, at Børn og Unge har indvilget i at investere kr. 2,7 mill. til færdiggørelsen af DUI Leg og Virkes genopbygning af Peter Sabroes Minde i Hørhaven mod brugsretten af stedet i dagtimerne man-tors som skovbørnehave de næste 20 år. Fredag og en aften om ugen vil bygningen kunne benyttes af daginstitutionerne, skolerne, SFO og klubberne i Område Horsensvej mod at disse bidrager til den resterende del af finansieringen (se bilag 1: Indstillingen fra Aarhus Kommune). Færdiggørelse af Peter Sabroes Minde Byggeriet af Peter Sabroes Minde blev færdigt april 2012 og blev umiddelbart efter taget i brug af Børnehuset Jægergårdsgade 68, en daginstitution i Område Horsensvej. Der er indgået aftale med Aarhus Kommune om, at projektet kan benytte et depot i den eksisterende offentlige toiletbygning i Hørhaven. Depotet vil komme til at fungere som grejbase for børn, unge og ansatte i Område Horsensvej 5
Etablering af netværk, arbejds- og følgegruppe I januar 2012 blev der afholdt opstartsmøde for alle interesserede ledere og medarbejdere i Område Horsensvej. På mødet blev følgende arbejdsgruppe nedsat: Inger Barslund, dagtilbudsleder, Frederiksbjerg Dagtilbud Uffe Damm, souschef og koordinator for natur og udeliv, Frederiksbjerg Dagtilbud Ruth Theilmann, dagtilbudsleder, Langenæsstien Dagtilbud Allan Hjortshøj, skoleleder, Holme Skole Michael Møller, lærer, Læssøesgades Skole Frank Overgaard, pædagog, Fjordsgades Skoles SFO Jesper Valentin, pædagog, Tranbjerg Skoles SFO Martin Toft Andersen, pædagog, Fritidsklubben Holme Vestergaard Solveig Thomsen, kommunikationsmedarbejder, Frederiksbjerg Dagtilbud Arbejdsgruppen mødes fire gange årligt, muligvis oftere i opstartsfasen. Der blev desuden nedsat en følgegruppe bestående af 28 personer, ledere og medarbejdere, i Område Horsensvej. Følgegruppen mødes to gange årligt. Hjemmeside Ultimo januar 2012 blev der oprettet en hjemmeside, der skal fungere som Natur For Alles virtuelle mødested. Den vil blive vedligeholdt og udviklet løbende. Se www.naturforalle.dk. Samarbejde med VIA University College Der er indledt et samarbejde med VIA University College. Samarbejdet går på udvikling af et koncept for naturformidling for børn og unge. Kontaktperson på VIA University College er lektor Ole Eliasen. Ydelser Tværgående samarbejder Vi ser Naturbasen som en oplagt fysisk base for aktiviteter og samarbejder på tværs af afdelinger, faggrupper og på tværs af børnenes alder. Vi vil med Natur For Alle kunne skabe fysiske, netværksbaserede og virtuelle rammer, som befordrer et øget samarbejde mellem daginstitutioner, skoler, SFO og klubberne i Område Horsensvej. Derved vil vi kunne optimere vores arbejde omkring overgange og sammenhænge, jf. Børn og Unge, Aarhus Kommunes indsatsområder, idet alle parter kan flytte oplevelse og undervisning ud i området omkring Hørhaven. Det giver mulighed for at skabe et 6
differentieret læringsmiljø, der understøtter det pædagogiske arbejde med at skabe helhed og fællesskaber for områdets børn. Praksisorienteret undervisning Naturbasen i Hørhaven lægger op til en meget praksisorienteret undervisning og en kropslig, fysisk og sanseorienteret tilgang til oplevelse og læring. Dermed mener vi, at vi giver flere børn, og især drenge, en større motivation og mulighed for læring. Dette understøtter regeringens 95%-målsætning. Naturkendskab Børnene i alle aldre har rig mulighed for at hente førstehåndsindtryk om dyr, planter og naturens materialer i området ved Naturbasen i Hørhaven. Dermed understøtter vi Dagtilbudslovens læreplanstema: Naturen og naturfænomener. Det er vores ønske at give børn og unge mulighed for at bygge, skabe og konstruere og udforske materialer og teknikker. Bevægelse, motion, action og spænding Naturbasen giver børnene mulighed for motion og en alsidig brug af kroppen i kraft af muligheden for at bevæge sig på et stort areal, på et ujævnt underlag, at klatre i træer, m.v. Klubberne vil desuden med Naturbasen kunne profitere af muligheden for spænding og action, som f.eks. klatring og Segways. Dette udvikler motorik og balance, og understøtter dermed den kognitive udvikling som f.eks. den generelle indlæringsevne, koncentrationsevne og hukommelse. Dermed fremmes også børnenes psykiske robusthed og selvværd. Friluftsliv, socialisering og fordybelse Muligheden for friluftsliv og ophold i naturen giver børn og unge i Område Horsensvej oplevelsen af naturen som et rum for ro, fordybelse og for socialt samvær f.eks. i form af primiliv og overnatning i shelter. Denne erfaring kan senere i livet komme dem til gode, idet de vil have den kropsligt forankrede erfaring, at naturen kan fungere som et mentalt pusterum i en travl hverdag, og at udelivet kan fungere som et socialiserende frirum uden det moderne samfunds mange krav. Forståelse af naturen som ressource og bæredygtighed Børnene i Område Horsensvej vil vokse op med en stor grad af udeliv og færden i naturen. Dette vil give dem et tilhørsforhold til og en forståelse af naturen som en ressource, der kan give afkast, hvis vi værner om den. På sigt vil børnene med denne ballast kunne tage medansvar for en bæredygtig samfundsudvikling. 7
Almenmenneskelig udvikling Med Naturbasen giver vi børn og unge en forståelse af livscyklus, naturens kredsløb og grundlæggende eksistensbetingelser. På denne baggrund understøtter og udvikler Naturbasen børn og unges almenmenneskelige udvikling i forhold til liv og eksistens. Forventet effekt Det pædagogiske læringsmiljø i Hørhaven er en enestående mulighed for, at børn og unge fra et udpræget bymiljø som Aarhus oplever naturen og dens muligheder for både at forankre de livsvarige genkendelige glæder, samt se og føle foranderligligheden, som er en fast bestanddel af udeoplevelsen. Med Naturbasen er det intentionen at udnytte naturens læringsmiljøer i endnu større grad, end det allerede gøres i klub, SFO, skole og dagtilbudsverdenen. Det er vores forventning, at Natur For Alle Område Horsensvej vil: - optimere og forbedre tilgængeligheden til oplevelse og læring i den omgivende natur, med flere børn og unge i naturen som resultat. - give børn, unge og voksne en øget glæde og tryghed ved at færdes i naturen med det resultat at de får lyst til at tage ud i naturen på eget initiativ. - give børn, unge og voksne i området et øget kendskab til naturen. Børn, der har kendskab og glæde ved naturen, får en større forståelse for bæredygtighed. - give børn, unge og voksne en øget glæde og inspiration i dagligdagen i kraft af det alternative læringsrum, som kan anskueliggøre læreplanstemaer, fag og teorier på en praksisorienteret måde, med øget motivation og mulighed for læring hos flere børn og især drenge som resultat. - give børn, unge og voksne vilje til og glæde ved tværfaglige, aldersdifferentierede samarbejder og aktiviteter i utraditionelle konstellationer, med nytænkning og kreativitet som resultat. - give børnene vigtige erfaringer, mulighed for at eksperimentere og hente masser af viden om naturfænomener og tekniske sammenhænge gennem vidende og medlevende voksne. - tilgodese især drenges behov for rum og plads til vilde lege. - skabe sammenhæng og lettere overgange for børn og unge i 0-18 årsperspektivet. 8
- styrke børn og unges motoriske, kognitive og psykiske udvikling. - udvikle børns mod og nysgerrighed, med øget kreativitet og styrket selvværd som resultat. Understøttelse af nationale og kommunale målsætninger Natur For Alle skal medvirke til opfyldelsen af regeringens 95%-målsætning og danne rammen om et samarbejde på tværs af områdets daginstitutioner, skoler, SFO og klubber, for at skabe sammenhæng og lettere overgange for områdets børn og unge jf. Aarhus Kommunes fokus på 0-18-års-perspektivet. Natur For Alle skal være et tværgående fysisk, netværksbaseret og virtuelt mødested, hvor ansatte i dagtilbud, skoler, SFO og klubber samarbejder om at skabe sammenhæng og fællesskaber for områdets børn. Videnskabeligt belæg for den forventede effekt af Natur For Alle I det svenske forskningsprojekt Ute på dagis (1997) blev det for første gang påvist at børnene fra en udebørnehave på stort set alle udviklingsparametre havde klart bedre kompetencer end børnene fra en storbybørnehave med begrænsede udefaciliteter. Undersøgelsen blev udført at et tværfagligt forskerteam, som iagttog og testede børnene fra de to børnehaver løbende igennem et år. Undersøgelsen viste at børnene i udebørnehaven i sammenligning med børnene i storbybørnehaven havde markant færre sygedage, at de havde en bedre koncentrationsevne, at de havde bedre motorik, at de havde større variation af stille og vilde lege, at de udviste større fantasi i deres lege og at de i højere grad kunne lege uforstyrret af de andre børn og af krav om oprydning. 1 Den nyeste hjerneforskning underbygger resultatet fra Ute på dagis. Den peger på, at styrker man børns motoriske og kropslige udvikling, styrkes deres indlæringsevne og hjernemæssige udvikling. 2 1 Grahn, Patrik m.fl.: Ute på dagis, MOVIUM, 1997, s. 96-97. 2 Bl.a. hjerneforsker Ann E. Knudsen har skrevet en del artikler om, hvordan kropslig aktivitet styrker hjernens udvikling. Se http://www.ann-e-knudsen.dk/download_artikler.htm, f.eks. artiklen Hjerne og motorik styrk hjernen brug kroppen!. Her kredser hun om spørgsmålene: Hvordan er der sammenhæng mellem hjerne og motorik? og Er der noget man kan gøre for at stimulere børns indlæringsevne gennem motorisk træning?. Og til sidstnævnte svarer hun bekræftende via eksempler fra genoptræning af hjerneskadede personer og fra resultater af hjernescanninger. Også lektor og forsker Anette Boye Koch fra pædagoguddannelsen ved VIA University College i Århus har 9
Natur For Alle Område Horsensvej skaber en mulighed for, at ikke blot børn i skovbørnehaver kan opnå disse personlige gevinster. Gennem øget mulighed for ophold i naturen, er det vores forventning, at alle børn og unge i Område Horsensvej i alderen 0-18 år vil kunne optimere disse personlige kompetencer. Evaluering Evaluering af projektet Natur For Alle Område Horsensvej vil komme til at foregå i samarbejde med VIA University College. Vi har desuden internt i Frederiksbjerg Dagtilbud en sociolog, som kan være med til at varetage opgaven. i Ph.d.-afhandlingen Kropskultur og trivsel i børnehaven undersøgt spørgsmålene: Hvilke forhold, der har betydning for fysisk aktivitet - og deres indflydelse på barnets trivsel, sundhed og udvikling., Hvordan børnehavers pædagogiske grundlag og aktiviteter i hverdagen har indflydelse på børnenes udviklingsmuligheder. og Hvad der kan støtte en positiv udvikling, hvad angår trivsel og sundhed, og finde veje til forebyggelse af problemer, der er relateret til passiv livsstil. Hendes undersøgelser viser bl.a., at hvis de voksne går forrest med fysisk udfoldelse, smitter det af på børnene, og at fysisk udfoldelse kræver passende fysiske rammer. Se artiklen Pædagoger skal løbe forrest på: http://bupl.dk/internet/boernogunge.nsf/0/f8cdd6213733a163c125764e003c98a7?opendocument 10
Bilag 1: Indstillingen fra Aarhus Kommune Notat Emne Peter Sabroes Minde som naturbase for område Horsensvej Til Rådmandsmødet den 15. juni 2011 Kopi til Den 12. juni 2011 Aarhus Kommune færdiggør bygningen ved Peter Sabroes Minde, således den overholder de bygningsmæssige krav til skovbørnehaver. Når bygningen står færdig vil den have meget gode indendørs faciliteter. Beliggenheden i Marselisskoven tæt ved vandet er unik og udover at være velegnet til et skovbørnehavetilbud vil bygningen også være velegnet som udflugtsmål for både børnehaver, skoler og FU-området. Det foreslås, at børnehavebørnene fra Jægergårdsgade 68 er daglige brugere af bygningerne ved Peter Sabroes Minde og at de benytter de omkringliggende arealer. Det foreslås herudover, at Peter Sabroes Minde fungerer som naturbase for skolerne, dagtilbuddene og FU-tilbuddet i område Horsensvej. Dagtilbuddene, skolerne og FU-tilbuddet kan anvende stedet som destination for udflugter og undervisning og der vil på stedet være forskellige temaer og pædagogiske redskaber, som kan benyttes til forskellige aldersgrupper. Naturbasen tænkes primært anvendt som et udendørs tilbud, men der vil i begrænset og fornødent omfang være mulighed for at søge ly i og ved bygningerne. Frederiksbjerg Dagtilbud skal være tovholder på brugen af stedet overfor de øvrige dagtilbud og skoler i området. Dette betyder konkret, at Jægergårdsgade 68, som daglige brugere af stedet ved Peter Sabroes Minde, skal sørge for booking af stedet samt oprettelse og vedligeholdelse af de forskellige temaer og pædagogiske redskaber, der skal forefindes på stedet. Finansieringen af ordningen ved Peter Sabroes Minde, vil være en samlet opgave for dagtilbuddene, skolerne og FU-tilbuddet i område Horsensvej. Nettobeløbet, der skal finansieres, er inklusiv udgifter til drift og vedligeholdelse af naturbasen og udgør 300.000 kr., 11
når ekstrabevillingen på de 180.000 kr. på grund af lille legeplads og 36.000 kr. i afdelingstillæg er indregnet. Frederiksbjerg Dagtilbud står for driften af naturbasen ved Peter Sabroes Minde og får ved budgetårets start tildelt et driftsbeløb fra de øvrige dagtilbud, skoler og FU-tilbuddet fordelt ud fra deres korrigerede bruttobudgetter for 2011, som de ser ud d.d. Dette giver følgende fordeling: Driftsudgift til Peter Sabroes Minde som naturbase Budgetbeløb Rundhøj skole 23.692 Holme skole 32.511 Tranbjerg skole 22.845 Grønløkke skolen 22.683 N.J.Fjordsgades skole 28.583 Læssøesgade skole 24.743 Dagtilbud Holme 20.776 Dagtilbud Rundhøj 18.174 Dagtilbud Tranbjerg 26.991 Dagtilbud Læssøesgade 17.424 Dagtilbud Langenæsstien 13.812 Dagtilbud Frederiksbjerg 30.275 FU-Horsensvej 17.491 I alt 300.000 Den beskrevne ordning for brugen af Peter Sabroes Minde iværksættes pr. 1. januar 2012 og har en løbetid på minimum 3 år. I efteråret 2011 benytter børnehavebørnene fra Jægergårdsgade 68 udflugtsmålet Ny Mølle. 12