Indmelding af projekt med henblik på registrering 1. Projektets navn Intelligent lyddesign til genoptræning 2. Uddannelsens navn Medie og sonokommunikation, University College SydDanmark 3. Uddannelsens kontaktperson Jakob Weigand Goetz, 7266 5145, jwgo@ucsyd.dk 4. Virksomhedens Optimov ApS 5. Virksomhedens Optimov: navn + adresse Nyelandsvej 24, 4 th 2000 Delta Frederiksberg Delta: Venlighedsvej 4 2970 Hørsholm 6. Virksomhedens Optimov: 7. Virksomhedens Optimov: kontaktperson José Cerdán CVR-nummer 33144768 jose@optimov.com, 30648283 Delta: 12275110 Delta: Mikkel Leth Olsen mlo@delta.dk 8. Finansiering* Vedlagt 9. Forventet projektperiode 01.05.2013 01.08.2014 10. Projektbeskrivelse Kort beskrivelse af projektet: Virksomheden Optimov (www.com) er en mindre dansk opstartsvirksomhed med seks ansatte, der har udviklet en virtuel platform til tele-rehabilitation for patienter med forskellige lidelser - herunder eksempelvis KOL og knæskader. Optimov er således en platform hvor brugeren kan træne i samarbejde med en virtuel træner, der kan lære brugeren at foretage øvelserne korrekt i eget hjem. Uddannelsen Medie og Sono-kommunikation (University College SydDanmark) er den eneste uddannelse af sin art i Danmark. Uddannelsen er forholdsvis ny og fik sin opstart i September 2010. Uddannelsen ønsker at tilbyde studerende der har musikalsk talent en professionel karriere, hvor man kan kombinere musikken med jobs indenfor den kreative del af arbejdsmarkedet som fx lyd til film, computerspil, teater og velfærdsteknologi m.v. Uddannelsen har et fag der hedder lyddesign til velfærdsteknologi. Et samarbejde med Optimov, vil dels medvirke til at udvikle de studerendes og undervisernes innovative kompetencer, samtidig med at et samarbejde med en virksomhed der arbejder indenfor det velfærdsteknologiske område, vil styrke uddannelsen på længere sigt. Samarbejdet vil således skabe merværdi både for uddannelsen samt for virksomheden. Udover Optimov er der etableret et samarbejde med virksomheden Delta. Delta er en såkaldt GTS virksomhed, der delvist lever af at levere forskningsresultater. Delta er en stor virksomhed og det er primært deres innovation lab samt oplevelses lab vi vil samarbejde med. Det er Optimov s produkt der er den primære fokus i dette projekt, men et samarbejde med Delta vil betyde at vi får adgang til et yderst professionelt mandskab i forhold til innovation, udvikling og test af nye teknologiske produkter. Dette vil uden tvivl kunne højne kvaliteten af det endelige produkt, og give de studerende en indsigt i hvordan
man arbejder med innovation på et professionelt plan. Projektet er et pilotprojekt for uddannelsen der ønsker at samarbejde med andre virksomheder på sigt. Den konkrete praksisbaserede udfordring, projektet har fokus på at løse: Virksomhedens praksisbaserede udfordring er et behov for et gennemarbejdet og intelligent lyddesign der kan motivere og guide brugeren i forbindelse med anvendelse af programmet. Optimov har et mål om at den virtuelle platformskal anvendes til både yngre og ældre brugere med forskellige lidelser, hvilket derfor kræver meget forskelligt og dynamisk lyddesign. - Hvorledes projektet understøtter midlernes overordnede formål samt lever op - til kriterier for midlernes anvendelse: Professionshøjskolerne kan med deres særlige viden og kompetencer indenfor en række forskellige praksisfelter understøtte udvikling og innovation i virksomheder. Regeringens nationale innovationsstrategi " Danmark - Løsningernes Land" (dec. 2012) har en ambition om at gensidig udveksling af viden mellem virksomheder og videninstitutioner, som eksempelvis professionshøjskolerne, skal styrkes og derved give merværdi. University College Syddanmark tror på, i tråd med ovennævnte policy dokument, at små- og mellemstore virksomheder som udgangspunkt har et stort innovationspotentiale, som i højere grad skal udnyttes. Dette mener vi med fordel kan øges gennem et forpligtende samarbejde mellem virksomhed og uddannelsesinstitution. Dette innovationsprojekt fremmer således ovennævnte tankegang. Dette innovationsprojekt vil også bidrage til at styrke Medie- og sonokommunikation uddannelsens kvalitet og understøtte University College s udviklingskontrakt om "øget innovationskapacitet". Medie- og sonokommunikation (University College SydDanmark) er som beskrevet en forholdsvis ny uddannelse der har potentiale til at gå mange veje og derved samtidig udvide de studerende jobhorisont. Ved at inddrage de studerende i projektet som en del af undervisningen, får de studerende en god indsigt i et specifikt problem fra en privat virksomhed, som de med deres kompetencer ville kunne løse efter uddannelsesforløbet. Samtidig får både studerende og undervisere viden om hvordan private virksomheder eksempelvis fokuserer deres ressourser, samt hvordan virksomheder konkret udvikler nye produkter til salg. Endelig vil et samarbejde med virksomheder utvivlsom motivere de studerende til entreprenant adfærd og mindset. Undervisere og studerende vil gennem projektet udvikle kreative, innovative og entreprenante kompetencer. Kompetencer der vil styrke undervisernes nye underviserrolle ved i højere grad at indtænke og udvikle en innovationsdidaktik til merværdi for uddannelsen, undervisernes og de studerendes kompetence.
11. Projektets forventede forløb Projektet er tænkt som et forløb bestående af flere mindre dele. 1. Indsigt i problemet, platformen og opstart på samarbejde med virksomheden. 2. En grundig analyse af lignende produkter, eventuelle alternative løsninger og selve problemet. 3. Teknisk implementering af tidligere lyd-prototyper der kan køre sammen med applikationen. Denne del kræver en del lyddesign samt en del programmering til at implementere programmet. Der vil I forbindelse med denne del være en del tekniske opgaver at løse, da programmet skal fungere på mange platforme. 4. Undervisningsforløb med inddragelse af de studerende som blandt andet skal udvikle forslag til lyddesign til dette produkt og have indsigt i problemstillingen. Denne del vil køre i perioden oktober-december 2013. De studerende vil her få en præsentation fra virksomheden og en indsigt i problemerne med en sådan opgave. Ydermere vil de studerende få en indsigt i hvordan man tester og evaluerer et sådan produkt. 5. Videreudvikling af lyddesignet med forskellige testbare prototyper, eventuelt i samarbejde med enkelte studerende 6. Test og evaluering af de forskellige lyddesign i samarbejde med virksomheden Delta, Optimov og Fysioterapeut uddannelsen, University College Syddanmark. 7. Videreudvikling på lyddesignet og optimering baseret på test resultater 8. Endelig implementering og sluttest 9. Dokumentation af processen og produktet til videreformidling til studerende samt præsentationsvideoer til PR for uddannelsen. Eventuelle Barierer/problemer Specielt punkt 6 i det ovenstående forløb kan vise sig at være meget tidskrævende. Det kan muligvis være kompliceret at finde medvirkende test personer indenfor den specifikke målgruppe, da disse patienter som oftest ikke har det godt psykisk og fysisk. Rent teknisk kan den sidste del af projektet med den endelige implementering være meget tidskrævende, eftersom produktet skal fungere hos mange forskellige brugere og på flere forskellige platforme. Specielt i tilfælde af at en innovativ løsning skal implementeres. Tidsramme: Maj 2013: Projekt opstart, for-analyser, tidlige implementeringer, indsigt i problemerne og lignende. September 2013: Opstart på kurset interaktions design og velfærdsteknologi, hvor de studerende vil blive inddraget. December 2013: Implementeringen af den første gennemarbejdede prototype. Februar 2014: Bruger-test og evaluering. April 2014: Implementering og programmering af endeligt lyddesign samt eventuelle supplerende brugertests og efterfølgende forbedringer Juli 2014: Afslutning af projektet og færdiggørelse af dokumentationen
August 2014: Projekt slut Undervisere involveret i projektet: I det følgende er en beskrivelse af nogle af de involverede undervisere og deres roller: Daniel Gjaldbæk Schougaard (Medie og Sono-kommunikation, University College SydDanmark): Udvikling af test metode til evaluering af produktet. Finn Markwardt (Medie og Sono-kommunikation, University College SydDanmark): Udvikling og forbedring af den motiverende baggrundsmusik og de små jingler i applikationen. Else Marie Okkels (Medie og Sono-kommunikation, University College SydDanmark): Udvikling og evaluering af betydningen og forståelsen af lyddesignet og feedback lydene. I projektet er der specielt nogle problemer i forbindelse med kommunikation til meget forskellige målgrupper med forskellig hørelse, lidelser og kulturel baggrund. Pernille Jakobsen (Fysioterapeutuddanndelsen, University College SydDanmark) Indsigt i lidelser og behandling samt evaluering af anvendt lyddesign Niels Böttcher (Medie og Sono-kommunikation, University College SydDanmark) Lyddesign, programmering og test af lyddesign. Udover dette vil han have det primære ansvar for projektledelsen. 12. Forventede effekter Lyddesignet i det nuværende produkt er meget simpelt og vil kunne højnes gevaldigt ved et sådan samarbejde. I mange lignende produkter er lyden simpel og ikke tilpasset de meget forskellige målgrupper der skal anvende produktet. Ved at implementere et intelligent og dynamisk lyddesign, vil produktet i større grad skille sig ud fra konkurrenterne og målrette virksomhedens produkt bedre til de forskellige brugere. Lyddesign i velfærdsteknologiske løsninger er for mange studerende et mindre interessant område i sammenligning med musik-produktion, film og computerspil. Det er meget sandsynligt at lyddesign i velfærdsteknologiske løsninger for fremtiden vil blive et større område end det er nu og det er meget muligt at man kan finde jobmuligheder indenfor dette felt i fremtiden. Ved at deltage i projektet kan de studerende få en indsigt i en knap så velkendt måde at tænke og anvende lyd, og det er håbet at de studerende vil blive inspireret til at tænke anderledes og tænke deres evner ind i et bredere område end tidligere. Ved at samarbejde med en specifik virksomhed om udviklingen af et konkret produkt og ved at følge projektet helt til enden og se slutresultatet, vil de studerende få en langt større indsigt i en kommerciel arbejdsgang og hvordan man skal tænke og samarbejde, hvis man skal løse et problem på en innovativ måde. På nuværende tidspunkt findes der ikke særligt mange offentligt kendte eksempler på produkter indenfor rehabilitations-området, hvor lyd specifikt forbedrer og styrker produktet. Ved at udarbejde et intelligent og gennemarbejdet lyddesign og samtidigt få dokumenteret projektet på en ordentlig måde, vil Medie og Sono-kommunikation have et godt eksempel på hvordan lyddesign kan gøre en forskel på en ny og innovativ måde.
Endelig afrapportering af projekt 13. Endelig projektperiode 14. Projektets forløb Beskrivelse af den gennemførte proces for projektet, herunder udfordringer og/eller barrierer. 15. Inddragelse af studerende Antal deltagende studerende samt fra hvilke uddannelser. 16. Studerendes aktiviteter Beskrivelse af den type aktiviteter, de deltagende studerende har været involveret i. 17. Inddragelse af undervisere 18. Underviseres aktiviteter Antal deltagende undervisere samt fra hvilke uddannelser. Desuden angivelse af, hvor mange af de deltagende undervisere, der inden for projektets varighed har anvendt mindst 5 pct. af arbejdstiden på projektet. Beskrivelse af den type aktiviteter, de deltagende undervisere har været involveret i. 19. Vurdering af Beskrivelse af udbytte af projektet i forhold til de forventede effekter, samt: effekter a. Hvordan og i hvilket omfang projektet har bidraget til konkrete løsninger eller udvikling hos de(n) deltagende virksomhed(er). b. Hvordan og i hvilket omfang projektet har bidraget til at koble den almindelige undervisning med praksis. c. Hvordan og i hvilket omfang projektet har bidraget til at udvikle og styrke de studerendes innovative kompetencer. *Udspecificeret budget vedlægges
Budget!! - Projektledelse v/ styregruppen Generel ledelse af projektet, opstart, afslutning m.m.!! - Rejser, overnatning, befordring m.m. Da der vil være mange forskellige samarbejdspartnere fra forskellige dele af landet, vil der være en del rejser og befordring inkluderet i budgettet. - Indkøb af diverse software og materialer I forbindelse med udviklingen af lyddesignet og produktet, vil der være udgifter forbundet til specifikt software og forskellige controllere til at styre applikationen med. - Udgifter i forbindelse med test og evaluering I forbindelse med test og evaluering af produktet vil det være nødvendigt at transportere forskellige brugere til test eller eventuelt besøge forskellige brugere. I forbindelse med denne del vil der være specielt en del transport udgifter, men muligvis også mindre udgifter forbundet med befordring og lignende af test personerne som tak for deres medvirken.
- Udgifter til aflønning af undervisere Da Sono og mediekommunikation på UC Syddanmark er en relativt ny uddannelse, er der på nuværende tidspunkt ikke særligt mange fastansatte blandt underviserne. I dette projekt vil samarbejdet foregå med de primære og mest anvendte undervisere på Sono og mediekommunikation samt enkelte fra andre uddannelser såsom f.eks. fysioterapeutskolen. Udover at en inddragelse af mange undervisere med en bred viden vil kunne højne værdien af produktet væsentligt, er der også andre fordele ved samarbejdet. Det er håbet at dette projekt kan være med til at opkvalificere underviserne til at samarbejde på længere sigt, samt at indtænke et mere hyppigt samarbejde med de øvrige uddannelser og eksterne virksomheder. Som eksempler på opgaver der uddelegeres blandt underviserne kan nævnes: Indsigt i fysioterapeutiske problemer, implementering af lyddesign og programmering, forudgående analyse, møder med samarbejdspartnere, afvikling og analyse af test blandt brugere, forberedelse og diskussion af inddragelsen i undervisningen samt generel diskussion og evaluering af produktet og hvordan dette forbedres. - Dokumentation af projektet Igennem forløbet og specielt i den sidste del af projektet er det tanken at forløbet og produktet skal dokumenteres i form af bl.a. en video. Da området lyddesign til velfærdsteknologi er et relativt ukendt område for de fleste, findes der ikke meget materiale om dette. Det er derfor planen at dokumentere forløbet på en professionel måde, så det efterfølgende kan anvendes til undervisningsbrug og ydermere til at informere udefrakommende om hvad der arbejdes med på uddannelsen. Der vil være en række mindre udgifter forbundet med klipning af videomateriale og eventuelt video-udstyr til denne del. En god præsentationsvideo vil selvfølgeligt også være meget anvendelig for virksomheden i salgsøjemed. - Partnerskabsvirksomheder Den primære partnerskabsvirksomhed er Optimov, som kommer til at levere timer svarende til DKR 114.500. Det være sig i form af blandt andet præsentation af produktets koncept, teknisk implementering, indsigt i problemet med motivation af brugere og de fysioterapeutiske hensigter, evaluering og feedback af lyddesign, hjælp til test af brugere, endelig implementering samt animationer og videoer til den efterfølgende dokumentation af produktet. Fordelingen af disse timer er uddybet i det nedenstående budget. Udover Optimov er der etableret et samarbejde med virksomheden Delta. Delta vil være finansieret fra andre sider og vil primært bidrage med timer, leje af udstyr, faciliteter og korte undervisningsforløb i deres prototypeteknikker fra deres innovations lab svarende til DKR 45.600. Fordelingen af disse timer er også beskrevet i det følgende.
!"#$%&'(')*+,-."#&/+!!!!!!!"#$012+ 344+!!!! 52.60+."#$'+ 7$01(+!!!! "#$%&$&#$&!'($&)! *+!,,,--!!!./0%1!23%!3'1%&'&)3#4!56!%7$! *+!,,,--!!! 8)3&63#4!56!92:$&)&#$&;%&<23=#!,>!?@--!!! A$5)B&/$&%9&!56!$=<:'৛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