Akademisk Råd SAMF. Akademisk Råd SAMF. Forum. Møde afholdt Tirsdag den 2. maj 2017 kl Sted CSS, mødelokale

Transkript

1 K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET D E T S A M F U N D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T Akademisk Råd SAMF M Ø D E R E F E R A T 4. MAJ 2017 Forum Akademisk Råd SAMF LEDELSESSEKRETARIATET Møde afholdt Tirsdag den 2. maj 2017 kl Sted CSS, mødelokale ØSTER FARIMAGSGADE KØBENHAVN K Referent Maria Fjallstein TLF DIR Til stede Troels Østergaard Sørensen, Birgitte Sloth, Mette Wier, Henrik Larsen, Jesper Mogensen, Anders Blok, David Dreyer Lassen, Lotte Buch Segal (suppleant for Cecilie Rubow), Daniel Nordstrand Frantzen, Mike Hougaard Gudbergsen, Birgitte Boas Hein, Tom Kozuch, Troels Claus Baagland mfj@samf.ku.dk REF: MFJ Afbud: Cecilie Rubow, Amanda Frees Ad 1) Godkendelse af dagsorden TØ indledte mødet med at orientere om processen for inputfasen i forbindelse med ny KU strategi. Alle medarbejdere kan indsende input via temasite på KUnet. På SAMF høres FSU, Akademisk Råd, Fakultetets Ledelsesteam (FLT), Dekanens dialogforum med studerende og Advisory Board formelt om input. Fra hvert at de hørte udvalg på SAMF indsendes udfyldte skabeloner samt et mere udførligt følgebrev/referat. Ledelsessekretariatet udarbejder et udkast til høringssvar fra Akademisk Råd (herefter Rådet) på baggrund af drøftelsen på dagens møde, og dette sendes til kommentering i Rådet inden indsendelse til rektoratet. Der var opbakning til denne plan.

2 Ad 2) Drøftelse af input til KU s nye strategi for TØ skitserede de overordnede principper for KU s nye strategi, som skal være en rammestrategi. Strategien skal ikke omfatte alt, men fokusere på væsentlige prioriteringer, der kan bringe KU videre. På mødet drøftede Råd input til felterne i matrixen. SIDE 2 AF 5 Skabelon 1 Excellence/Uddannelse: VIP-siden foreslog et nyt punkt, nemlig fokus på kvaliteten af ph.d.- uddannelserne, herunder fokus på kvaliteten af uddannelserne inklusiv overvejelser om mere struktur i programmerne, placement af færdige ph.d. er samt tiltrækning af talentfulde internationale studerende. Der var bred opbakning til dette fokuspunkt fsva. fokus på kvalitet, placement og rekruttering. Der var dog forbehold for, om det er meningsfyldt med højere grad af struktur i ph.d.-uddannelserne på særligt psykologi, antropologi og sociologi, men der var opbakning til at sætte fokus på kvaliteten af ph.d.-uddannelsen, og at man derunder overvejer strukturen på uddannelserne. Ift. studieintensitet blev foreslået, at karakterer for deltagelse i kurser kunne være en mulig måde at øge studieintensiteten. Det er udbredt at give karakterer for deltagelse i undervisning på alle de store amerikanske universiteter. VIP-siden foreslog et nyt punkt om opdatering af pædagogiske kompetencer for modne undervisere dvs. pædagogisk udvikling/kurser for undervisere, hvor det er lang tid siden, at de har været på adjunktpædagogikum. De studerende foreslog et nyt punkt: Tiltag til at understøtte studier på normeret tid med følgende forslag til tiltag: 1) Fokus på det gode studiemiljø samt udbredelse af best practice. 2) Institutionaliseret studerende til studerende kontakt på tværs af årgange gerne i form af en decideret tutorordning, herunder eventuelt fokus på studieplaner. Det blev drøftet, hvordan man ellers kan højne studieintensitet, og VIPsiden fandt, at KU bør arbejde for muligheden for deltidsstudier. Det vil kunne løse udfordringer med, at de studerende ikke kan gennemføre deres studier på normeret tid grundet omfattende studiearbejde. De studerende støttede op om den foreslåede vej Skabe mere livlige fagmiljøer for både forskere og studerende, herunder mere kontakt mellem studerende og forskere. Forslag til løsninger kunne være at sætte fokus på tiltag, der har virket og udbredelse af best practice. Forskningkollektivet og Etnografisk Eksploratorium på SAMF er gode

3 eksempler tiltag, og det kan overvejes at oprette lignende andre steder på KU. TØ spurgte til Rådets holdning til forslaget om talenttilbud, hvortil de studerende fortalte, at de havde prioriteret tiltag, der kan komme den brede skare af studerende til gode frem for udvalgte studerende. SIDE 3 AF 5 Skabelon 5 Samfundsbehov/Uddannelse: Ift. EVU nævnte VIP-siden, at der var interesse for at afsøge mulighederne for en satsning på EVU, men de fandt at der mangler et bedre beslutningsgrund, f.eks. afklaring af økonomien idet, om det vil det tage ressourcer fra den ordinære uddannelser, hvordan forskerne skal få tid til det ved siden af øvrige opgaver etc. Lotte Buch Segal (LBS) nævnte, at Institut for Antropologi har gode erfaringer med en mastersuddannelse i sundhedsantropologi. Uddannelsen løber rundt økonomisk og der er god synergi ift. forskningen, hvor et afløb har været et nyt forskningsområde. Anders Blok (AB) nævnte, at der generelt er positiv stemning på Sociologisk Institut for at afsøge mulighederne for EVU, men samtidig føler mange medarbejdere sig arbejdspresset. AB fandt, at det bør nævnes et andet sted i strategien, at KU arbejder for balance i arbejdslivet, hvilket medfører et behov for prioritering. De studerende forslog, at man inddrog erfarne studerende i EVU-tilbud. Akademisk dannelse: Det blev drøftet, hvad akademisk dannelse er, som ikke allerede er indeholdt i uddannelserne. Der var bred enighed om, at akademisk dannelse er iboende uddannelserne, og ikke noget ved siden af, og det blev foreslået, at det udgik som selvstændigt punkt. Dette blev drøftet i relation til punktet Erhvervsparathed, og det blev nævnt, at man ikke kan skille akademisk dannelse og erhvervsparathed ad, da akademisk dannelse er forudsætningen for at man kan udføre sit erhverv. De studerende foreslog formidlingsøvelser og udvikling af flere kurser som inddrager en ekstern aktører, som løsninger til vejen Erhvervsparathed. Skabelon 9 Uddannelse/globalt perspektiv: Den foreslåede vej Prioritering af engelsksprogede uddannelser blev drøftet. David Dreyer Lassen (DDL) nævnte, at det inden for hans felt var helt naturligt at prioritere engelsksprogede uddannelser i en globaliseret verden. Jesper Mogensen (JM) var i en vis grad enig i dette, men fandt, at det skal gøres med visse forbehold, da der f.eks. på Institut for Psykologi er behov for at fastholde en dansk terminologi af hensyn til den kliniske praksis. Henrik Larsen (HL) nævnte, at der også på

4 Institut for Statskundskab er et ønske om at fastholde en dansk terminologi, men at der var opbakning til parallelle eller supplerende uddannelser på engelsk. Dual degrees blev kort drøftet, men der var ingen interesse i at prioritere dette. Der var større opbakning til at synliggøre eksisterende og udvikle nye globalt orienterede uddannelsesfyrtårne. SIDE 4 AF 5 Skabelon 13 Digital Indsigt/Uddannelse: Fokus på digital dannelse: Der var opbakning til fokus på digital dannelse, herunder fokus på digitale færdigheder; at kunne håndtere data korrekt og etisk, klæde de studerende på til at kunne begå sig i det digitale samfund. Blended learning: Der blev nævnt, at der var forbehold over blended learning, hvis det er måde at indføre færre konfrontationstimer og mere onlineundervisning, altså mindre kontakt med de studerende. Mette Wier (MW) nævnte hertil, at blended learning kan bruges til frigøre ressourcer ved brug af digitale muligheder, som derved kan bruges til andre og bedre former for dialog med studerende. Rådet bakkede op om denne forståelse af blended learning. Skabelon 2 Excellence/Forskning: VIP-siden foreslog et nyt punkt: Værn om forskningstiden. KU ønsker at være en attraktiv arbejdsplads, og at værne om forskningstiden en del af dette. Garanterede sabbaticals kan også være en mulighed. Ift. talentudvikling nævnte VIP-siden, at fastholdelse og intern promovering også er vigtigt fokusområde. Det blev videre kommenteret, at det bør afklares, hvad KU forstår ved excellence, og dette bør foregå på en involverende måde og lokalt i forskningsmiljøerne. VIP-siden fandt, at formuleringen Forskningsfyrtårne lyder individualiserende, og det blev drøftet, hvad der egentlig forstås herved. VIP-siden fandt, at det var vigtigt, at der ift. forskningsfyrtårne blev sat fokus på stærke kollektive forskningsmiljøer til gavn for KU. Det blev videre nævnt, at man ikke kun skal satse på nuværende fyrtårne, men også gøre plads til fremtidige fyrtårne, så de ikke stilles med ringere muligheder. Ift. tenure blev det nævnt, at KU bør indføre samme standarder for tenure som f.eks. ERC, som er et meget internationalt anerkendt råd, hvor der fratrækkes 1½ år fra ph.d.-alderen ved barsel. Skabelon 6 Samfundsbehov/Forskning:

5 VIP-siden fandt, at tværfagligt samarbejde ikke kun hører ind under Forskning/Samfundsbehov, men også under Forskning/Excellence for at slå fast, at tværfaglig forskning også kan være excellent, og det er meget vigtigt at være opmærksom på, hvordan man taler og tænker om tværfaglighed. SIDE 5 AF 5 Skabelon 10 Globalt perspektiv/forskning: Der blev foreslået, at KU satser på at styrke de tværfaglige globale satsningsområder på KU, og man bør i langt højere grad end i dag tænke endnu mere tværfagligt, herunder indtænke samfundsvidenskaben og humaniora i langt højere grad f.eks. i forhold til bæredygtighed. Styrken ved KU er netop det brede universitet. Det kan eventuelt knyttes an til FN s bæredygtighedsmål, og det kunne også være relevant at sætte fokus på regionale problematikker, hvortil HL fortalte, at i regionale studier er det uklart, hvad regionalt er, og det kan forstås bredt som både Skandinavien eller Nordeuropa eller noget tredje. LBS fortalte, at kobling mellem områdestudier på andre fakulteter og forskningen på SAMF er et stort felt, som man med fordel kunne opdyrke, idet koblingen af SAMF-forskere, som er metodisk stærke, og f.eks. HUMforskere med meget specifik viden om et område, kan skabe god synergi. Skabelon 11 Globalt Perspektiv/Omverdensrelationer: VIP-siden foreslog ift. Impact, at KU sætter en offensiv dagsorden om impact og gerne inden, at der er nogle andre der gør det. Det skal være en universitetsopgave at få afdækket, hvordan impact skal forstås, og ikke den enkelte forskers opgave. SAMF har en interesse i at få klarlagt en definition af impact, som er dækkende for samfundsvidenskabelige forskning også. Det blev nævnt i forhold til innovation, at forskningsbaseret samfundskritik også er en del af samfundsvidenskaben og det er også impact. I skemaet står impact under Organisation og Systemer, men VIP-siden fandt, at det bør stå under omverdensrelationer. Skabelon 4: Excellence/Organisation og systemer VIP-siden foreslog et fokus på at få udviklet en budgetmodel der sikrer mulighed for langsigtet planlægning. Det bør også overvejes ift. organisering, hvad der skal ligge centralt og hvad der skal ligge lokalt. TØ kvitterede for Rådets input, og Ledelsessekretariatet vil nu udarbejde et udkast til høringssvar, som sendes til høring i Rådet.