Folkeskolereformen Kerteminde Byskole. 17 fokuspunkter

Transkript

1 Folkeskolereformen Kerteminde Byskole 17 fokuspunkter

2 1. En længere og mere varieret 30 timer for 0. kl. 3. kl. 33 timer for 4. kl. 6. kl. 35 timer for 7. kl. 9. kl. skoledag Overgangsperiode Henholdsvis 28 timer, 30 timer og 33 timer

3 2. Ændret timefordeling Forhøjelse af dansk og matematik i kl. én lektion pr. uge. Engelsk i 1. og 2. kl. med én lekt. pr. uge. Forhøjelse af idræt i 1. kl. med én lekt. pr. uge. Forhøjelse af musik i 1. og 5. kl. med én lekt. pr. uge. Forhøjelse af håndværk og design i 4. kl. med én lekt. pr. uge. 2. fremmedsprog i 5. kl. med én lekt. 6. kl. med to lekt.

4 Forhøjelse af n/t i 2. og 4. kl. med én lekt. pr. uge. Valgfag fra 7. kl. med to lekt. pr. uge. Hjemkundskab ændrer navn til Madkundskab

5 3. Understøttende undervisning Den længere og varierede skoledag skal give mere tid til undervisning via flere fagopdelte timer og ny tid til understøttende undervisning. Differentierede undervisningsformer Bevægelse Faglig fordybelse Lektiecafe Kan konverteres til fagopdelt undervisning i fagene

6 4. Mere idræt, motion og bevægelse 45 min. Bevægelse om dagen. Indgå i fagopdelt undervisning. F.eks. Idræt Indgå i understøttende undervisning. Korte bevægelsesaktiviteter Samarbejde med foreninger

7 5. Lektiehjælp Faglig fordybelse Målrettes både de stærke og svage elever Ligge i ydertimerne

8 6. Bedre undervisning Præcisering og forenkling af Fælles Mål Fagene skal udvikles systematisk og dynamisk

9 7. Flere timer i dansk og matematik En ekstra lektion om ugen i begge fag på klassetrin i forhold til vejledende timetal Bliver et bindende minimumstimetal Udvikling af nye undervisningsmetoder

10 8. Styrket fremmedsprog Engelsk fra 1. kl. 2. fremmedsprog fra 5. kl. 2. fremmedsprog bliver obligatorisk i 5. og 6. kl. Mulighed for 3. fremmedsprog fra 7. kl. som valgfag

11 9. Nye fag Håndværk og design. Erstatter sløjd og håndarbejde Indgår i valgfagsrækken Madkundskab En præcisering af fagets indhold

12 10. Den åbne skole Inddragelse af det lokale idræts-, kulturog foreningsliv i skolen. Forpligtende samarbejde De kommunale musik- og billedskoler forpligtes til et gensidigt samarbejde med folkeskolerne.

13 11. En bedre udskoling Valgfag fremrykkes til 7. kl. 2 ugentlige timer og de er obligatoriske. Mulighed for at etablere udskolingslinjer Gøre eleverne uddannelsesparate Elev- og uddannelsesplan samles i én elevplan Uddannelsesparatvurdering fra 8. kl.

14 Afgangsprøver Analyse af folkeskolens afgangsprøver Omdøbes til 9. klasseprøver Afsluttende prøve i idræt som udtræksfag

15 12. Få, klare mål for folkeskolen Folkeskolelovens overordnede mål: 1. Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan. 2. Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund i forhold til faglige resultater. 3. Tilliden til og trivslen i folkeskolen skal styrkes bland andet gennem respekt for professionel viden og praksis.

16 Resultatmålene er klare, enkle og målbare Mindst 80% af eleverne skal være gode til at regne og læse i de nationale test. Andelen af de allerdygtigste elever i dansk og matematik skal stige år for år. Andelen af elever med dårlige resultater i de nationale test for læsning og matematik skal reduceres år for år. Elevernes trivsel øges.

17 13. Kompetenceudvikling 1 mia. kr. Faglig fordybelse I 2020 kr. skal alle lærere have faglig kompetence i fagene. Skoleledere og forvaltningschefer have styrket deres kompetencer

18 14. Bedre undervisningsmiljø og ro i klassen Øget arbejde med undervisningsmiljø Der udvikles klare og obligatoriske indikatorer for elevernes undervisningsmiljø. Klasseledelse styrkes.

19 15. Korps af læringskonsulenter 40 læringskonsulenter. Rådgivning Kvalitetsudvikle

20 16. Styrket forældreinddragelse Der skal udarbejdes principper for forældrenes ansvar i samarbejdet. Forventninger fra skolen Kompetenceudvikling af skb-medlemmer. Erhvervslivet tilbydes plads i skb.

21 17. Regelforenklinger Præcisering og forenkling af Fælles Mål. Enklere styring af timetal. Krav om læreruddannelse ved skolebibliotekarer bortfalder. Forenkling om krav ved fælles ledelse ml. skole og dagtilbud. Mere fleksible regler i forhold til skb. Kommunerne skal selv kunne udvikle og godkende valgfag. Pæd. råd gøres frivilligt. Forenkling og videreudvikling af elevplanen. Kvalitetsrapporten i ny version. Mere fleksible rammer om klasselærerfunktionen. Forenkling og forbedring af afgangsprøver. Lempelse af holdannelsesreglerne.