Kemilærerforeningens beretning

Transkript

1 Kemilærerforeningens beretning Foreningen og medlemmerne I starten af august 2018 var der 782 medlemmer af Kemilærerforeningen. Det er 46 medlemmer færre end sidste år. Kursusleder var Bjarne Lund Pedersen, Kemilærerforeningen. Kurset udbydes igen i marts Styrelsen har i år bestået af: Lis Hjæresen, Nyborg Gymnasium, formand Marianne Støckler, Viborg Katedralskole, næstformand Bjarne Lund Pedersen, Midtsjællands Gymnasium, kasserer Tore Sandø Pedersen, Birkerød Gymnasium & HF Lone Andersen, EUC Nord Karin Skjalm Rasmussen, Paderup Gymnasium, suppleant Inge Findorf, Teknisk Gymnasium Silkeborg, suppleant 2. Gymnasiereformen Så er første år med den nye reform kommet godt i gang og vi har i foreningen fulgt med på sidelinjen. Vi er opmærksomme på en undersøgelse vedr. NV, som kan ses her: emu.dk/file/2- spørgeskemaundersøgelse-om-nv-på-skolernezip og planlægger at starte vores egen undersøgelse. 3. Efteruddannelse Der har i årets løb været udbudt og afholdt flg. kurser: NF efter reformen Kurset indeholdt forskellige temaer vedrørende undervisning i naturvidenskabelig faggruppe (NF) med indførelsen af reformen i Med afsæt i lærerplanens indhold omhandlede kurset emner som fællesfaglige forløb, den interne og den eksterne prøve, inspiration til det eksperimentelle arbejde og planlægning af undervisningen i løbet af året. Kurset blev afholdt som afslutning på et udviklingsprojekt, støttet af UVM, hvor projektdeltagerne bl.a. har arbejdet med fællesfaglige forløb om emner som regnskov, klima og plastik. Endvidere har planlægningen af undervisning og afholdelse af eksamen været fokus i udviklingsarbejdet. 4. Udviklingsprojekter Med udgangen af 2017 er der afsluttet følgende udviklingsprojekter. Fagligt samspil i NF med indføring af den nye reform i 2017 (biologi og geografi er medansøgere). Formålet med projektet er at arbejde med og udvikle naturvidenskabelig faggruppe (NF), således at fagets identitet om fagligt sammenspil stadig kan opretholdes selvom det fremgår af det politiske forlig af 3. juni 2016, at de medvirkende fags kernefaglighed skal tydeliggøres. Det fremgår desuden at prøveformen ændres, så eleverne udtrækkes til mundtlig prøve i et af de fag, der indgår i faggruppen. I skrivende stund kendes indholdet af den nye læreplan ikke, men med udgangspunkt i forligsteksten fra den 3. juni, vil der ske en stor ændring med NF faget og måden at arbejde på. Af den nuværende læreplan fremgår det af formålet, at: Undervisningen giver kursisten viden i biologi, geografi og kemi gennem arbejde med kernestoffet og gennem uddybning og perspektivering af dette. Gennem arbejdet med fællesfaglige emner skal kursisterne blive i stand til at se helheder og sammenhænge mellem fagene og få forståelse for relationerne mellem naturvidenskab, teknologi og samfund. Der er gennem årene udviklet et godt samarbejde mellem fagene for at sikre den fællesfaglige identitet, ligesom der til eksamen er fin mulighed for eleverne at præsentere et selvvalgt projekt, hvor de kan vise fagenes samspil. Ud fra forligsteksten vil dette skulle ændres, for at opfylde kravene om i højere grad at profilere de enkelte fag, og at eleverne fremover skal til en enkeltfaglig eksamen. Det er derfor nødvendigt at der bliver arbejdet med den nye model og udviklet idéer og materiale, som NF lærerne kan blive inspireret af og benytte i undervisningen. Kursus i kemi og fagdidaktik Traditionen tro blev der afholdt kursus i kemi og fagdidaktik på Hotel Scandic Bygholm Park den 14. til 16. marts Kurset omhandlede blandt andet afslutningen på to af vores udviklingsprojekter (Biologi kemi studieretningen og Formativ vurdering). Derudover var der foredrag om NMR og Computational Thinking. Årets studentereksamensopgaver på STX og HTX blev gennemgået og derudover var der nyheder fra fagkonsulenten og foreningen. Undervisere på workshops var Karin Kirkegaard, Anne Sønderup, Lisbeth Yousefi, Peter Slot, Stine Buchmann, Maria Giltoft, Kurt Mikkelsen, Paul Stein og Line Have Musaeus. Tovholder var Johanne Jensen, Aalborg Katedralskole. Fagligt samspil i studieretningsfagene biologi A og kemi B (biologi er medansøger). Formålet med projektet er at udvikle materiale, som kan styrke det faglige samarbejde i fagene biologi A og kemi B. I aftalen fra 3. juni 2016 mellem forligspartierne fremgår det at biologi A og kemi B fremover skal indgå i en studieretning. Da begge fag er adgangsgivende fag til de videregående uddannelser er også vigtigt, at det sikres, at de nødvendige kompetencer opnås hos eleverne. Biologi og kemi supplerer hinanden godt, så der vil være gode muligheder for at arbejde med LMFK-bladet 3/

2 temaer, hvor begge fag kan komme i spil på et tilstrækkeligt højt fagligt niveau. Udviklingsprojektet vil derfor være en fin mulighed for at udvikle undervisningsmaterialer, der viser det faglige samspil mellem de to fag. Det er vigtigt at understrege, at materialet skal være rettet mod biologi A kemi B studieretningen med de muligheder og begrænsningr der ligger der. Tovholder var Hanne Thomsen, Christianshavn Gymnasium. Formativ evaluering i kemiundervisningen Formålet med projektet er at udvikle materiale om formativ evaluering som kan anvendes i kemiundervisningen. Med gynmasiereformen fra 2005 blev der lagt vægt på løbende evaluering med henblik på at eleverne skulle få mere ud af undervisningen. I aftaleteksten mellem forligspartierne fra 3. juni 2016 fremgår det desuden at der skal iværksættes en indsats for den løbende evaluering. Det understreges i teksten, at der skal lægges mere vægt på den formative og fremadrettede evaluering af eleverne i den daglige undervisning. Den formative evaluering har vist sig at være en god metode for at styrke elevernes faglige kompetencer. Det vil derfor være oplagt med et projekt, hvor deltagerne kan indsamle erfaringer og udvikle materiale, som kan bruges af kollegerne i undervisningen. I kemi anvendes mange undervisningsformer, herunder den eksperimentelle del, så der vil være mange muligheder for at lave formativ evaluering med eleverne i undervisningen. Dette vil kunne være til gavn for kollegerne, da de får inspiration og materiale til at kunne benytte evalueringsformer, som er rettet mod den elevgruppe, de underviser, og eleverne vil på baggrund deraf få bedre muligheder for at få mere ud af undervisningen og styrket deres faglige kompetencer. Tovholder var Lis Hjæresen, Nyborg Gymnasium. vigtigt, og vi vil hermed gerne takke alle regionalledere for deres store arbejde. I det forløbne år er, har der desværre været flere problemer med at få afholdt regionalkurserne i flere af regionerne. Der blevet afholdt følgende møder: Region 1, 2 og 3: Sjælland og Bornholm blev desværre aflyst. Region 4: Fyn 22. februar Nordfyns Gymnasium. Oplæg ved lærer på Nordfyns Gymnasium og forsøg med reaktorslam fra Nature Energy. Opsamling på kemi i det nye NV, diskussion. Region 5: Sydjylland blev desværre ikke afholdt. Region 6: Østjylland 23. februar Aarhus HF og VUC. Peter Hald fortalte om og visete eksperimenter fra sin nye bog "169 eksperimenter", og der blev efterfølgende afprøvet nogle af disse forsøg i laboratoriet og snakket om anvendelse af disse i undervisningen. Link til bogen: unipress.dk/udgivelser/1/169-kemiske-eksperimenter. Region 7: Vestjylland blev desværre ikke afholdt. Region 8: Nordjylland blev desværre ikke afholdt. På alle regionalmøderne har der været nyt fra fagkonsulenten og styrelsen. I år har følgende kolleger været regionalledere/planlagt regionalmøde: 5. Det regionale arbejde Formålet med det regionale arbejde er blandt andet at skabe kontakt mellem kollegerne på gymnasierne/uddannelsesstederne i de forskellige landsdele. I hver region er der valgt en regionalleder, der står for planlægningen af et årligt møde med et efteruddannelsesmæssigt indhold, et virksomhedsbesøg, erfaringsudveksling eller lignende. Fagkonsulenten og en repræsentant fra styrelsen deltager i en del af mødet. I de senere år har vi flere steder haft svært ved at finde en regionalleder, og opgaverne er i stedet gået på tur mellem gymnasierne/uddannelsesstederne. Styrelsen vil dog stadig gerne have en regionalleder, der koordinerer arbejdet. Kemilærerforeningen opfordrer medlemmerne til at deltage i disse møder, da vi mener, at det regionale arbejde er meget Region 1 og 2: Gudrun Paulsen, Høje Tåstrup Gymnasium og Eva Spliid, Ordrup Gymnasium Region 3: Raino Kristian Hansen, VUC Roskilde Region 4: Lasse Nielsen, Nordfyns Gymnasium Region 5: Stine Magnussen, Hansenberg Region 6: Karin Skjalm Rasmussen, Paderup Gymnasium Region 7: Brigitte van der Ohe, Struer Statsgymnasium Region 8: Ole Gaarn Lindgreen, Brønderslev 62 LMFK-bladet 3/2018

3 6. Samarbejde med de videregående uddannelser Demonstrationsforelæsninger på de videregående uddannelser 2017/18: DTU december 2017 Igen i år kunne Kemilærerforeningen og DTU invitere til foredrag, hvor professor Niels Bjerrum, professor Rasmus Fehrman og lektor Anders Riisager underviste (og underholdt!) med demonstration af farlige og nyttige eksplosioner. I år var der ligesom de forrige år en overvældende tilslutning, så i alt 5 forelæsninger blev afviklet og 1254 elever fra alle niveauer fik en stor oplevelse, at dømme ud fra den store jubel undervejs. KU januar 2018 I slutningen af januar afholdt lektor Anders Døssing på Kemisk Institut 5 farverige forelæsninger om nitrogenforbindelser, syre base og redoxkemi. Forelæsningerne, der er tilpasset de forudsætninger, som eleverne opnår på C niveau, men som også kan bruges som en introduktion til B niveau, er meget eftertragtede. 740 elever overværede forelæsningerne, og de utallige flotte forsøg med farveskift, røgringe og eksplosioner optog og begejstrede eleverne. Anders Døssing har lavet en række spørgsmål, som blev besvaret under forelæsningen. Nogle klasser brugte det som forberedelse, andre til opsamling. Under alle omstændigheder, er det med til at skærpe elevernes opmærksomhed på det kemifaglige. 7. Kemiolympiade 2018 Danmark opnåede et godt resultat ved den internationale kemiolympiade i Slovakiet/Tjekkiet. På vejen til den internationale kemiolympiade deltog det danske hold i den 3. Nordiske kemiolympiade i Oslo i dagene juli. Her var der en praktisk prøve såvel som en teoretisk prøve. Her lykkedes det det danske hold at vinde en guldmedalje, den bedste (Thomas), to sølvmedaljer (Mikaella og Oliver) og en bronzemedalje (Nanna). Danmark var igen i år det bedste nordiske land. Island fik (lidt overraskende) en guldmedalje, Finland fik to sølvmedaljer og en bronzemedalje, Norge fik 3 bronzemedaljer og endelig fik Sverige en bronzemedalje. AU januar 2017 Kemisk institut på Aarhus Universitet udbød i år 3 forelæsninger i januar. 520 elever og lærere deltog i sikkerhedsleder Peter Halds forelæsninger om springstoffer. Forelæsningernes indhold og form lå langt fra traditionel gymnasieundervisning. Peter Halds forelæsninger var ud over humor og forsøg, præget af mange spændende historiske anekdoter og selvoplevede krigsoplevelser. Tak og næste år Kemilærerforeningen vil gerne takke alle involverede, herunder også laboranter, laboratorieteknikere og sekretærer, som gør et stort stykke arbejde for at vores elever kan få nogle udbytterige og spændende oplevelser med kemi. Det er af stor betydning for såvel gymnasieskolerne som for de naturvidenskabelige aftagerinstitutioner, at vi kan vise eleverne, de kommende studerende, kemi, anvendt i andre sammenhænge (og ikke mindst i større skala) end den, de kender fra skolelaboratoriet. Kemilærerforeningen er så heldig, at alle 3 institutioner har indvilliget i at gentage forelæsningerne næste år. De vil blive annonceret i LMFK bladet, på EMUen, Facebook og på Skolekom. På billedet ses fra venstre Thomas, Nanna, Mikaella (med vores maskot Hafnium) og Oliver med medaljerne fra den 3. nordiske kemiolympiade. Ved den internationale kemiolympiade i henholdsvis Bratislava og Prag, der blev afholdt i dagene juli. Det delte værtsskab skyldtes, at det i år er 50 år siden kemiolympiaden startede i Prag i det daværende Tjekkoslovakiet. Opgaverne havde som sædvanlig en høj sværhedsgrad og omfattede følgende områder: Dna, hjemtransport af den afdøde romerske kejser Lothar III, termodynamik på alle måder, søjle chromatografi, bøhmisk granat, organiske forbindelser i svampe, syntese af cidofovir og syntese af caryophyllen, et af smagsstofferne i humle. De praktiske opgaver bestod i identifikation af mineralvand, kinetik med luminol og haloformreaktion med blegemiddel. Trods den hårde konkurrence lykkedes det Thomas og Oliver at vinde bronzemedaljer. LMFK-bladet 3/

4 Det danske hold bestod af Mikaella Ty Ngo (Aalborg Katedralskole), Nanna Lærke Baun (Marie Kruses Skole), Oliver Ovsée Laub Solow (Gefion Gymnasium) og Thomas Bro Falkenberg (H. C. Ørsted Gymnasium, Lyngby). Ledere var Pia Nielsen, Susanne Mossin, Emil Damgaard Møller og Der har været lidt stilstand i forhold til at komme videre med udvikling af et alternativ til ChemiCare. Nu er der dog endelig ved at komme lidt skred i det, om end vejen endnu er lang. En af hurdlerne er, at vi ved, at der er ny lovgivning på vej vedrørende arbejdspladsbrugsanvisningerne, og da det kan have betydning for krav til nyt program, vil der ikke blive besluttet noget, før vi kender den nye lovgivning. Der er igangsat en analyse af de tilbud, der findes i dag. Et af de forhold, vi prioriterer højt, er, at databasens vedligeholdelse er forankret i en solid organisation, da det giver en tryghed for at databasen er vedligeholdt og opdateret i forhold til lovgivningen. Vi ser gerne en web baseret løsning, hvor data trækkes fra en centralt opdateret database. 9. KemiForlaget KemiForlaget har haft et stille år. Omsætningen blev på kr. mod forrige regnskabsårs kr. Regnskabet for 17/18 viser et overskud på kr. mod sidste års store overskud på kr. Forskellen skyldes hovedsaglig afskrivning af varelager. Kurt B. Nielsen. KemiForlagets seneste udgivelse Bioteknologi A et overblik er stadig topscorer efterfulgt af Kemi der virker og Formelsamling Kemi A, som alle sælger stabilt. Holdet med medaljer. Fra venstre: Oliver Mikaella, Kurt, Nanna, Pia, Emil og Susanne. KemiForlaget er i færd med at reviderer Formelsamling Kemi A den skulle meget gerne ligge klar til salg i efteråret, men hold øje med nyhederne på KemiForlagets hjemmeside lmfk.dk. Det økonomiske grundlag for den danske kemiolympiade, deltagelsen i den nordiske kemiolympiade og såvel som internationale kemiolympiade var meget generøst sponsorat fra Villum Fonden, stor støtte fra DTU, KU, AU, Haldor Topsøe A/S, Kemiforlaget, F&K forlaget samt en meget stor støtte fra UVM. Holdet bag årets danske kemiolympiade, den 3. nordiske kemiolympiade og den 50. internationale kemiolympiade var stud.scient. Sofie Hillgaard Pedersen, ph.d. studerende Emil Damgaard Møller, ph.d. studerende Frederik Søndergaard, lektor Susanne Mossin, lektor Pia Nielsen, lektor Michael Munck, lektor Hanne Busk og lektor Kurt B. Nielsen. 8. Kemikaliemærkning Styregruppen for mærkning af kemikalier består af fagkonsulent Mette Malmqvist, rektor Jakob Thulesen Dahl, Gert Bergstein udpeget af Kemistyrelsen samt Jonna Pedersen, Henrik Simonsen, Mie Fastrup og Astrid Beck Vestergaard fra Afdelingen for Fysisk Arbejdsmiljø i Region Midt. Projektet vi søsatte sidste år med at få et nyt elektronisk navngivningsprogram, Keminavn inden for uorganisk/organisk kemi er der kommet kommentarer til og der arbejdes på en forbedret udgave. I kan læse mere om programmet på hjemmesiden. Skulle nogle af jer ligge inde med gode ideer/manuskripter eller andre projekter er I meget velkomne til at henvende jer til KemiForlaget. Alle bøger købes direkte via LMFKs hjemmeside lmfk.dk. KemiForlaget har været repræsenteret med sine udgivelser ved Kemilærerforeningens årskursus, foruden online på KemiForlagets og LMFK sekretariatets hjemmesider. KemiForlagets hjemmeside fungerer godt på LMFK og vi vil opfordre til, at medlemmerne får benyttet sig af materialerne. Forlagets arbejde er i indeværende år blevet varetaget af Sheeila Kirpekar (sekretær), Hanne Busk (formand) og derudover Hanne Thomsen (kasserer) samt Tore Sandø Pedersen og Bjarne Lund Pedersen fra Kemilærerforeningens bestyrelse. Tak for et godt samarbejde. Forlaget har i årets løb deltaget i det fælles samarbejde omkring LMFK salg; herunder det årlige fælles LMFK forlagsmøde. Derudover er vi via LMFK forlagene med i samarbejdet med Lix. Hertil en stor tak til Niels Ebrønd fra Fysikforlaget, som har taget et stort slæb med det fortsatte samarbejde med Lix. Også tak til LMFKsekretariatets medarbejdere. 64 LMFK-bladet 3/2018

5 10. F&K forlaget Forlaget, der ejes af både Kemilærerforeningen og Fysiklærerforeningen har kun en enkelt udgivelse: Databogen. Salget af Databogen er steget lidt fra 608 eksemplarer sidste år til 751 eksemplarer i år. I bestyrelsen for forlaget har i år siddet: Frank Borum (fysik), Martin Kaihøj (fysik), Johanne Jensen (kemi) og Marianne Støckler (kemi). 11. Foreningens økonomi I det forgangne regnskabsår (1. juni maj 2018) har der været et underskud på den ordinære drift på kr. Dette skyldes primært, at det fælles årskursus mellem Kemilærerforeningen, Fysiklærerforeningen og Matematiklærerforeningen har fået sit eget regnskab af hensyn til økonomien i fremtidige fælles årskurser. Tages der hensyn til dette forhold, er resultatet sammenligneligt med forrige regnskabsår. Samtidig noteres det, at medlemstallet er faldet en anelse sammenlignet med året før. Samlet set er der et overskud i kemilærerforeningen på kr, hvilket er en del over forrige års resultat. Dette skyldes, at der er et væsentligt overskud i LMFK. I den modsatte retning trækker et mindre overskud i KemiEfteruddannelse, hvilket skyldes et fortsat fokus på at balancere udgifter og deltagergebyrer på efteruddannelseskurserne. Kemiforlaget og F&K forlaget har sammenlignelige overskud med forrige regnskabsår. 13. Afslutning Kemilærerforeningen har haft stor glæde af de mange, som har udført et stort arbejde i foreningen: Regionalledere, forlagsbestyrelser, arrangører af kurser og andre arrangementer, revisorer, deltagere i arbejdsgrupper og bidragsydere til beretningen. En stor tak til alle for jeres indsats og bidrag til at vi har en forening med et højt aktivitetsniveau. Ligeledes en stor tak til: Jan Geertsen, Sct. Knuds Gymnasium for arbejdet med redigering af kemis hjemmeside på emuen samt nyhedsbreve. KemiForlagets bestyrelse, som har lagt et stort arbejde i at få bearbejdet og trykt undervisningsmateriale til glæde for underviserne. Gert Bergstein, Grindsted Gymnasium & HF for sin indsats som Kemilærerforeningens repræsentant i styregruppen af kemidatabasen. Jørgen Kloch, Frederiksborg Gymnasium og Ole Vesterlund Nielsen, Københavns VUC, for den interne revision af regnskaberne. Sheela Kirpekar, Københavns VUC, for hvervet som ordstyrer på skolekom. På Kemistyrelsens vegne Lis Hjæresen 12. LMFK og sekretariatet Udover at passe opgaverne for LMFK, så administrerer sekretariatet kurser, konferencer og regnskaber for Undervisningsministeriet og DASG. Desuden ydes også hjælp til andre faglige foreninger med medlemsregistrering, kontingentopkrævninger, kursusadministration og regnskaber. Følgende foreninger benytter en eller flere af disse ydelser: Psykologilærerforeningen, Tysklærerforeningen, Musiklærerforeningen, Geografilærerforeningen og Idrætslærerforeningen. Hjemmesiden er velfungerende og fungerer fint hvad angår tilmeldinger til kurser m.m. I Kemilærerforeningen har vi arbejdet på at lave en anden opsætning af hjemmesiden og den er stadig under udarbejdelse. Vi har arbejdet på at få en materialebank i gang. LMFK sekretariatets medarbejdere: Anne Alstrup og Lisette Høholt som yder en stor indsats i det daglige arbejde på sekretariatet med de mange forskelligartede opgaver, der opstår, og som altid sørger godt for os til LMFK møderne. Som ekstra hjælp har de nu Helene Agerkvist og Hans Rønne. En særlig stor tak til sekretærerne for det kæmpe arbejde de udfører på sekretariatet. LMFK-bladet 3/